CUADERNILLO DE LECTOESCRITURA

PRONALEES
NIVEL: PRESILABICO
 JUSTIFICACIÓN
Los niños pasan principalmente por etapas cuando están aprendiendo a
interpretar textos escritos: etapa presilábica, etapa silábica, etapa silábica-
alfabética y etapa alfabética.
Cada una de estas se caracteriza por la presencia o ausencia de dos aspectos
fundamentales a la hora de entender palabras o textos escritos.
El primero de estos es el aspecto cualitativo. Se refiere a cómo se interpretan los
sonidos de cada una de las letras. El niño que domine este aspecto será capaz
de identificar cuáles son las letras que forman las palabras, cuál es su sonido y en
qué orden están presentes.
El segundo aspecto es conocido como cuantitativo. Tiene que ver con la forma
escrita de la palabra; por ejemplo, con cuántas letras la forman y si su
representación gráfica es larga o corta.

Etapa presilábica
El primer nivel de la lectura surge cuando se le pide a un niño que interprete el
significado de una palabra o un texto escrito, pero no es capaz de dominar
ninguno de los dos aspectos anteriormente mencionados. Así, el niño se inventará
el significado de lo que está escrito, o directamente defenderá que no tiene
ninguno.
La imaginación es el componente principal que utilizan los niños para interpretar
las palabras escritas en esta etapa.
Por ejemplo, nos podríamos encontrar con explicaciones como que las palabras
largas son nombres de objetos grandes, y las cortas de objetos pequeños.

El presente cuadernillo coadyuvara a que el educando se apropie

significativamente de este maravilloso proceso de la lectoescritura,
básicamente en el aprendizaje imagen-texto.
Escribe palabras dentro en cada mochila :

PALABRAS LARGAS

PALABRAS CORTAS
Recorta y pega donde corresponda:

abuela mariquita
oso mariposa
elefante abeja
ala sol
Escribe en la rayita el nombre de cada dibujo. Cópialo de abajo

____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________

vaso casa mesa

caja dona copa
cola cama foco
Le faltan letras al nombre del dibujo. Escríbelas.

___ visp__ __ r __ ñ__ __ rdill__

__ r bol __ vión __ ro

__ guj__ __ jo __ ngel

__ l __ __ rco
__ brazo

__ nillo __ banico __ncl__

Le faltan letras al nombre del dibujo. Escríbelas

__sf__ras __str__lla __ spada

__stambr__
__scuadra __scal__ra

__scu__la __ lot__s __ l__fant__

__rizo __jot__s __scudo

Escribe el nombre de cada dibujo:
Une con diferentes colores los nombres que empiezan con la
misma letra

Pedro árbol

Manuel jaula

Juan mesa

Ana piña

Carlos canasta
Escribe palabras que empiecen como:
Completa el nombre de los siguientes
dibujos.

__ __ ra __ __ ña __ __ to

__ __ so __ __ ma __ __ la

__ __ zo __ __ no __ __ la
Completa el nombre de los siguientes dibujos.

__ __ ll__ t __ __ __ t __ n __ s __ __ l __ t __

__ __ l __ t __ __ __ s t __ l __ __ c __ r__

__ __ l __ m __ __ __ r __ c __ __ __ r r __
Recorta los dibujos con sus nombres y pega en tu cuaderno.

iglesia pollito elefante

pato anillo olla
árbol araña pelota
Une con una línea el nombre con su dibujo

paleta

uvas

elotes

paloma

iglesia

pelota

libros

avión

elefante

pollito
Completa el nombre del dibujo.

__a__ __a __ a __a __ __o __ u __ e __ a

__ a __o __ o __ __ a __ a e__ __ __ a
Une con una línea las palabras que empiezan con la misma
letra.

cama perro

pelota gallina

gato camisa

leche rana

ratón leña
Encierra el nombre de cada dibujo y
luego cópialo:
queso dado dedo dado
quemado

dedo

rana gato

sol
rama los
pato

diez rata gato

vaca pato
pie
Escribe las letras que le falta a los dibujos.

__ __ to __ __ ña __ __ loma

__ __ rro __ __ ra __ __ ine __ __ z

__ __ yaso __ __ lota __ __ zarrón __ __ ño

Escribe 10 palabras que empiecen como
pera pato
Colorea:
Busca los animales que están escondidos en el árbol y
luego completa las frases:

 El ______________ maúlla.

 La _______________come nueces o semillas.

 El _________________ tiene pelo suave y orejas

largas.

 La ______________ rompió el cascarán al nacer.

 El __________ vive en una cueva o madriguera.

Escribe 10 palabras que terminen como :
luna lata

Enumerar las palabras:

Escribe las letras que le falta a los dibujos.

__ __ ma
__ __ pa __ __ sa __ __ja

__ __ misa __ __ che __ __ mello __ ___ nejo

__ __ bra __ __ mara __ __ lumpio __ __ beta

 Escribe 5 palabras que empiecen como:

gallina marrano
Escribe 5 palabras que empiecen como:

tren
avión

moto bicicleta
Escribe las letras que le falta a los dibujos:

__ __ llena __ __ rco __ __ __ __ _ _ cicle_ _

__ __ __ __ __ __ __ l __ __ __ __ te __ __ a __ __ __ __ __

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ n __ __ __ __ __ __ che
Encierra el nombre correcto del dibujo.
Recorta y pega el nombre donde corresponda en tu cuaderno
Escribe las vocales que faltan

__r__ñ__ __ n __ __j__s

__ v__ s __ s__ __ m__n

__ l__t__ __ str__ll__ __ rb__l

m __ l __ t __ p__ l __ m __ c __ m__ s __
Lee y subraya el nombre del dibujo:

luna leña maleta paleta

lana leche mariposa paloma
lima letras mamila payaso

lisa palo piña pelota

lima libro pato piñata pelo
paso pino peso

pollito mariposa marca mina

polvo martillo maceta milpa
policía marioneta maleta mica

mala tuna sol casa

mapa tuza sopa cama
mata tucán solo capa
Escribe la sílaba que falta.

so
tòn na ho ria

je ras co
me ra

na
ce le vi siòn
Escribe palabras que inicien igual:

caracol gato sapo

Escribe en cada manzana una palabra que empiece como su
nombre
____ zana
Recorta los dibujos con su nombre y pega en tu cuaderno, recuerda iluminar.

ángel abrazo anillo

águila ardilla avión
abanico araña aro
Recorta los dibujos con su nombre y pega en tu cuaderno, recuerda iluminar.

elefante escoba escudo

escalera erizo espada
esfera elote estufa
Recorta el dibujo con su nombre y pega en tu cuaderno

árbol uno uvas

iglesia oreja imán
elefante espada abeja
escoba olla estrella
COLOREA LOS DIBUJOS QUE INICIAN CON O Y ORDENA ALFABETICAMENTE:
COLOREA LOS DIBUJOS QUE INICIAN CON LA LETRA ESCRITA:
RECORTA LAS LETRAS PARA FORMAR LAS PALABRAS:
a e a j b
t l o e e
a i s l
v j e a o
u s v a
COLOREA Y UNE CON LA VOCAL INICIAL: