CONQUISTA: TODA CONQUISTA ES UN ACTO DE FUERZA Y EN LA HISTORIA DE LAS SOCIEDADES

INDÍGENAS, LOS INVASORES REPRESENTAN UNA FUERZA EXTRAÑA QUE IRRUMPIÓ EL

DESARROLLO DE LAS COMUNIDADES ORIGINARIAS. LOS INVASORES SOMETIERON Y
SAQUEARON NUESTRO CONTINENTE, PRODUCTO DE LO CUAL LA POBLACIÓN DISMINUYÓ EN UN
90%.
CONQUISTA AZTECA
• FUE EL 13 DE AGOSTO DE 1521. EL CONQUISTADOR SE LLAMABA HERNÁN CORTÉS.
• PARA PODER CONQUISTA A LOS AZTECAS, CORTÉS NECESITO FORMAR UN GRAN
EJÉRCITO. TAMBIÉN LOGRÓ SU OBJETIVO POR UNA EPIDEMIA DE VIRUELA Y FALTABA
COMIDA.
• TENOCHTITLÁN FUE RENOMBRADO, Y PASÓ A LLAMARSE NUEVA ESPAÑA. CORTÉS FUE SU
PRIMER GOBERNADOR, DESIGNADO POR EL REY ESPAÑOL.

CONQUISTA INCA
• LA EXPEDICIÓN PARA LA CONQUISTA CONTÓ CON 180 HOMBRES AL MANDO DE FRANCISCO
PIZARRO.
• HABÍA UNA DISPUTA POR EL SUCESOR DEL EMPERADOR. ATAHUALPA GANÓ ESA DISPUTA.
• PIZARRO SECUESTRÓ A ATAHUALPA EN 1532 Y PIDIÓ UNA INMENSA CANTIDAD DE ORO Y
LA PROMESA DEL INCE DE CONVERTIRSE AL CATOLICISMO. PIZARRO INCUMPLE SU
PROMESA Y EJECUTA A ATAHUALPA.
• LOS ESPAÑOLES NOMBRAN A UN NUEVO EMPERADOR Y FUNDAN LA CIUDAD DE LIMA,
PORQUE CUZCO (CAPITAL DEL IMPERIO INCA) QUEDABA EN LA SIERRA, LEJOS DEL MAR Y
ERA DE DIFÍCIL ACCESO.

ACTIVIDADES
1) LEER EL SIGNIFICADO DE CONQUISTA Y OBSERVAR LA IMAGEN. PENSAR:

¿CÓMO CREES QUE SE SENTIRÍAN LOS INDÍGENAS? SEÑALA LAS PALABRAS QUE A VOS TE
PAREZCAN QUE CORRESPONDAN:

ALEGRÍA PROTECCIÓN SORPRESA MIEDO

ESPERANZA CONFUSIÓN CURIOSIDAD EXTRAÑEZA

2)COMPLETAR EL TEXTO CON LA PALABRA CORRECTA.

LOS ESPAÑOLES AL MANDO DE .........................................(HERNÁN CORTÉS/FRANCISCO PIZARRO)

CONQUISTARON AL IMPERIO INCA. PARA DICHA TAREA, REUNIERON A .................... (180/280)

HOMBRES. EL EMPERADOR ATAHUALPA HABÍA TENIDO UNA DISPUTA CON SU ........................

(PADRE/HERMANO) PARA LLEGAR AL TRONO.

PARA PODER CONQUISTAR A LOS ............................ (INCAS/AZTECAS), LOS ESPAÑOLES

............................ (SOBORNARON/SECUESTRARON) AL EMPERADOR Y EXIGIERON ORO. ADEMÁS,

EL EMPERADOR DEBÍA CONVERTIRSE AL ............................ (CATOLICISMO/ISLAM). UNA VEZ HECHO

ESTO, ............................ (CORTÉS/PIZARRO) TRAICIONAN A ATAHUALPA Y LO ...............................

(EJECUTAN/ENCIERRAN).

LUEGO, COMO LA CAPITAL DEL IMPERIO QUEDABA LEJOS DE LA COSTA, FUNDAN LA CIUDAD DE

....................... (CUZCO/LIMA).

LAS AUTORIDADES DE LA COLONIA

LAS TIERRAS AMERICANAS FUERON CONSIDERADAS REINO DE INDIAS, PERTENECIENTES A LA

CORONA DE CASTILLA Y SU AUTORIDAD MÁXIMA ERA EL REY DE ESPAÑA.
REY: CONCENTRACIÓN DE PODER Y DEBÍA SER OBEDECIDO POR TODOS. PRINCIPAL AUTORIDAD
ADMINISTRATIVA. PODÍA RECAUDAR IMPUESTOS Y DECIDIR SOBRE LOS GASTOS.
CASA DE CONTRATACIÓN (1503): ELABORACIÓN DE LEYES PARA LAS COLONIAS Y DE PROPONER
AL REY EL NOMBRAMIENTO DE FUNCIONARIOS CIVILES, MILITARES Y ECLESIÁSTICOS. TRIBUNAL
DE JUSTICIA.
CONSEJO DE INDIAS (1524): RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE LA
CIRCULACIÓN DE PERSONAS, BARCOS Y MERCANCÍAS ENTRE ESPAÑA Y AMÉRICA.
VIRREY: REPRESENTANTE DIRECTO DEL REY. RESPONSABLE DE LA ADMINISTRACIÓN DEL
VIRREINATO Y DEL ENVÍO DE LO RECAUDADO DE IMPUESTOS A ESPAÑA.
AUDIENCIA: TRIBUNAL DE JUSTICIA, FORMADO POR VARIOS MIEMBROS QUE ASESORABAN Y
CONTROLABAN AL VIRREY.
GOBERNADORES: ENCARGADOS DE LA ADMINISTRACIÓN DE LAS GOBERNACIONES, QUE ERAN
SUBDIVISIONES DE LOS VIRREINATOS.
CABILDO: INSTITUCIÓN ENCARGADA DEL GOBIERNO DE UNA CIUDAD. ESTABA CONFORMADO
POR LOS VECINOS, QUIÉNES NOMBRABAN UN ALCALDE, QUE SE RENOVABA AL AÑO.
DENTRO DEL ORDEN COLONIAL, EXISTÍAN DISTINTOS GRUPOS. ESTABAN LOS ESPAÑOLES Y SUS
HIJOS NACIDOS EN AMÉRICA QUE, POR LO GENERAL ERAN COMERCIANTES, DUEÑOS DE MINAS,
MILITARES Y PROPIETARIOS DE HACIENDAS Y PLANTACIONES. OCUPABAN CARGOS PÚBLICOS
(VIRREY, GOBERNADOR, ETC) Y RESIDÍAN EN LAS CIUDADES. LOS CARGOS MÁS IMPORTANTES
ESTABAN RESERVADOS PARA LOS NACIDOS EN ESPAÑA.
POR OTRO LADO, ESTABAN LOS INDÍGENAS Y ESCLAVOS AFRICANOS, QUE ERAN LA FUERZA DE
TRABAJO. LOS ESPAÑOLES CREACIÓN LAS REDUCCIONES, QUE ERAN PUEBLOS DE INDÍGENAS,
FORMADOS PARA FACILITAR LA EXPLOTACIÓN DE SU TRABAJO Y LA EVANGELIZACIÓN.
CONSIGNAS
1) ARMAR UNA PIRÁMIDE, DONDE SE PUEDA VER LA JERARQUÍA DE LAS INSTITUCIONES QUE
GOBERNABAN EN LA COLONIA.
2) ¿QUÉ GRUPOS EXISTÍAN EN DENTRO DEL ORDEN COLONIAL? NOMBRARLOS.

VIRREY
CONSEJO DE INDIA
CASA DE CONTRATACION

REY ASAMBLEA GOBERNADORES

CABILDO