Preguntas CCP 1º Cuatrimestre 2018

2º Parcial: Módulos 3, 4 y 5

Módulo 3

Teóricos

Síntoma- castración

1. Articule el paradigma síntoma - castración desde los caminos de la formación de

síntoma, ubicando la satisfacción libidinal como autoerotismo ampliado.
2. Explique metáfora paterna, significación fálica y el lugar del padre como necesidad de
la cadena significante.
3. Ubique la lógica del síntoma a partir de la siguiente frase: “la angustia de castración es
motor de la defensa y referente del síntoma”. Desarrolle.
4. Desarrolle la noción de extraterritorialidad del síntoma.

Prácticos

El yo y las resistencia estructurales

1. Desarrolle el yo a partir de la segunda tópica freudiana. Diferencie escisión del yo de

compulsión a la síntesis.
2. Explique la alteración del yo desde los mecanismos de defensa, diferencie de la
ventajosa alteración del yo producto del análisis.
3. Desarrolle la resistencia del ello en su relación con los mecanismos de defensa.
Articule con el que hacer del analista. Ejemplifique con un caso clínico.
4. Defina y explique la reacción terapéutica negativa como resistencia del superyó. ¿Qué
posición para el analista?
Módulo 4

Teóricos

Síntoma - Disfuncionamiento

1. Desarrolle la articulación síntoma - necesidad de castigo, teniendo en cuenta las

siguientes conceptualizaciones: la satisfacción pulsional como obstáculo en la cura, el
problema económico del masoquismo y la dimensión compulsiva del síntoma. Utilice
ejemplos clínicos.
2. Desarrolle la problemática del fin de análisis desde la perspectiva del síntoma como
satisfacción. Articule con la presentificación del fantasma en transferencia y la
reacción terapéutica negativa como respuesta al empeño terapéutico.

Prácticos

La aptitud en Freud

1. A partir de los desarrollos de Osvaldo Delgado, cómo es posible leer el termino Aptitud
en la obra de Freud. ¿Cuál es su relación con la pulsión?
2. ¿Cuál es la experiencia de Freud en la Acrópolis? Relacione con la adquisición de la
Aptitud de analista.
3. ¿Cuáles son las operaciones de reducción en un análisis, tal como las trabaja Miller
en el texto “El hueso de un análisis”? Ejemplifique con casos clínicos.

Módulo 5

Teóricos

Síntoma como funcionamiento - El sinthome

1. Desarrolle desde la última enseñanza de Lacan los conceptos de goce, cuerpo y

síntoma.
2. Ubique el que hacer del analista a partir del texto de Miller “Leer un síntoma”.
Teniendo en cuenta el saber leer, los restos sintomáticos y el fuera de sentido.

Prácticos

La adquisición de la aptitud de analista

1. ¿Qué nos enseña el testimonio de Kuky Mildiner, “Saber Hablar”, sobre la

construcción y atravesamiento del fantasma?
2. ¿Que nos enseña el testimonio de Graciela Brodsky “Apres coup” sobre el final de
análisis, y el saber hacer del analista, el concepto de trauma en dos tiempos, y el
trauma como acontecimiento?
3. Ubicar en los testimonios las interpretaciones y sus efectos. Articular con la
adquisición de la aptitud del analista.