Etica y Formacion Ciudadana

Unidad IV – Cambio climatico y medio ambiente

Control de lectura

Ética y Formación
Ciudadana

UNIDAD 4
Cambio climatico y medio
ambiente

HECTOR ANTONIO RAMIREZ VALENCIA

DOCENTE: DR. LUIS ENRIQUE
PORTILLO

MAESTRIA EN DOCENCIA CON

ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES
DE APRENDIZAJE
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Unidad IV – Cambio climatico y medio ambiente
Control de lectura

1. ¿Cómo define el cambio climático como un fenómeno que afecta el medio

ambiente?
El cambio climático se define como un fenómeno que afecta el medio ambiente a nivel
global, provocado por el aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero en
la atmósfera, principalmente causadas por la actividad humana. Este aumento de
gases de efecto invernadero, como el dióxido de carbono, el metano y el óxido nitroso,
atrapa el calor del sol en la atmósfera y provoca un aumento de la temperatura de la
Tierra, conocido como calentamiento global.

Este aumento de la temperatura tiene una serie de consecuencias negativas para el

medio ambiente y los ecosistemas. Entre ellas se encuentran el derretimiento de los
casquetes polares, lo que provoca la elevación del nivel del mar y la inundación de
zonas costeras, la pérdida de biodiversidad, ya que muchas especies no pueden
adaptarse rápidamente al cambio de las condiciones ambientales, y la alteración y
degradación de ecosistemas como los bosques y los océanos.

Asimismo, el cambio climático aumenta la frecuencia e intensidad de eventos climáticos

extremos, como sequías, inundaciones, tormentas y olas de calor. Por ejemplo, las
sequías prolongadas pueden provocar la desertificación de áreas previamente fértiles y
la pérdida de biodiversidad. Las inundaciones pueden destruir hábitats naturales y
provocar la contaminación del agua. Las tormentas intensas pueden causar erosión del
suelo y dañar ecosistemas costeros. El aumento de las temperaturas promedio puede
alterar los patrones de migración de las especies, afectar la reproducción y la
supervivencia de los organismos, y desencadenar desequilibrios en los ecosistemas.

2. ¿Cuáles son las causas del cambio climático y cómo podría explicarlas a un
grupo de jóvenes para lograr la conciencia ambiental?
Hay diversas causas que generan un cambio en el clima, dentro de las cuales están:

a) El aumento de gases de efecto invernadero en la atmósfera. Estos gases,

como el dióxido de carbono y el metano, provienen principalmente de
actividades humanas, como la quema de combustibles fósiles (petróleo,
gasolina, carbón) en la industria y el transporte, la deforestación y la
agricultura intensiva. Para combatir esto se debe optar por fuentes de
energía renovable, como la energía solar y eólica, también usar medios de
transporte como la bicicleta.
b) La deforestación. Los árboles absorben el dióxido de carbono de la
atmósfera y lo convierten en oxígeno a través de la fotosíntesis. Cuando se
talan los bosques, se liberan grandes cantidades de dióxido de carbono
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almacenado, lo que contribuye al aumento de gases de efecto invernadero.

Para contrarrestar esto se deben plantar más árboles.
c) El uso de fertilizantes y la agricultura intensiva también contribuyen al cambio
climático. Estas prácticas liberan óxido nitroso, otro gas de efecto
invernadero potente. Por lo que se deben reducir el uso de fertilizantes y usar
más productos orgánicos y técnicas eco-amigables.
d) La ganadería intensiva produce metano debido a la fermentación de los
desechos animales, lo que también contribuye al calentamiento global.

3. ¿Cuáles son los efectos que causa en el medio ambiente el fenómeno del
cambio climático y cómo lo explicaría a un grupo de niños y niñas para su
comprensión?
a) El Calentamiento Global: El sol envía calor a la Tierra, pero algunos gases en
la atmósfera atrapan ese calor como una manta. Esto es bueno porque nos
mantiene calientes, pero cuando ponemos demasiados de estos gases,
como el dióxido de carbono, en el aire, la manta se vuelve demasiado
gruesa. Esto hace que la Tierra se caliente demasiado.
b) El Hielo se Derrite: El calor extra hace que los lugares fríos, como los polos,
se derritan. Cuando el hielo se derrite, el nivel del mar sube, inundando
algunas áreas costeras.
c) Cambios en el Clima: A veces hay sequías y otras veces hay tormentas más
fuertes. Esto puede dañar las casas y afectar a los animales y las plantas
que necesitan un clima específico para vivir.
d) Problemas para los Animales: Los animales y los insectos tienen que
moverse o morir cuando sus hogares se vuelven demasiado calientes o
desaparecen. Esto puede hacer que algunas especies desaparezcan.
e) Problemas para las Personas: Puede causar problemas de salud (más
enfermedades) y puede hacer que sea más difícil obtener comida y agua,
especialmente en lugares donde ya es difícil vivir.
Es importante que todos trabajemos juntos para cuidar nuestro planeta. Podemos
hacerlo usando menos energía, reciclando y plantando árboles. De esta manera,
podemos ayudar a reducir los efectos del cambio climático y mantener nuestro medio
ambiente saludable.

4. ¿Qué tipo de medidas deben tomarse para combatir los efectos del cambio
climático?
a) Reducir la emisión de gases de efecto invernadero: Adoptar políticas y
prácticas que favorezcan la disminución del uso de combustibles fósiles,
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como la promoción de energías renovables, el fomento del transporte público

y el apoyo a tecnologías limpias.
b) Conservar bosques y reforestar: Proteger y recuperar bosques, y fomentar la
reforestación, es esencial para mitigar el cambio climático.
c) Adoptar prácticas agrícolas sostenibles: Promover métodos agrícolas que
reduzcan las emisiones de gases de efecto invernadero, como la agricultura
orgánica, el manejo adecuado de suelos y el uso de fertilizantes más
eficientes.
d) Fomentar la eficiencia energética: Incentivar y promover la implementación
de tecnologías y prácticas que permitan reducir el consumo de energía en
sectores residenciales, comerciales e industriales.
e) Promover la educación y concientización ambiental: Crear conciencia sobre
los efectos del cambio climático y la importancia de combatirlo a través de
programas educativos en escuelas, campañas de sensibilización y
divulgación de información.
f) Cooperación internacional: Los países deben trabajar juntos en la
implementación de medidas para combatir el cambio climático cumpliendo
los acuerdos internacionales como el Protocolo de Kyoto.
g) Adaptación al cambio climático: Tomar medidas para adaptarse a los efectos
del cambio climático que ya están ocurriendo. Desarrollar infraestructuras
resilientes, implementar políticas de emergencia y fortalecer los sistemas de
alerta temprana frente a eventos climáticos extremos.
h) Cambio de hábitos personales: Tomar medidas como reducir el consumo de
energía, optar por medios de transporte sostenibles, reducir el desperdicio de
alimentos y promover prácticas de reciclaje y reutilización.

5. ¿Cómo afecta a las personas en sus derechos el cambio climático?

a) Derecho a la vida y salud: El aumento en las temperaturas puede resultar en
un aumento de las enfermedades transmitidas por el dengue y la malaria.
Asimismo, eventos extremos como olas de calor y tormentas intensas
pueden poner en peligro la vida y salud de las personas.
b) Derecho a la alimentación: La producción y disponibilidad de alimentos se
ven afectadas debido a sequías, inundaciones y cambios en los patrones de
lluvia. Esto puede llevar a la escasez de alimentos y aumentar el hambre y la
malnutrición, especialmente en comunidades agrícolas y regiones
vulnerables.
c) Derecho al agua: El cambio climático puede alterar las precipitaciones y
derretimiento de glaciares, lo que afecta la disponibilidad y calidad del agua.
Esto puede resultar en escasez de agua potable y saneamiento.
d) Derecho a un medio ambiente saludable: Hay un impacto significativo en los
ecosistemas, causando la pérdida de biodiversidad, la degradación de los
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recursos naturales y la destrucción de hábitats. Esto afecta el derecho de las

personas a vivir en un medio ambiente saludable, libre de contaminación y
con acceso a recursos naturales.
e) Derechos humanos de grupos vulnerables: El cambio climático afecta de
manera desproporcionada a los grupos más vulnerables, como las
comunidades indígenas, las personas de bajos ingresos y las poblaciones
costeras. Estas personas tienen menos capacidad para hacer frente a los
impactos del cambio climático y sufren el desplazamiento forzado, la pérdida
de sus tierras y medios de subsistencia, y la violación de sus derechos
culturales y territoriales.

6. Haga una reflexión final sobre el cambio climático y sus consecuencias para
la humanidad.
El cambio climático es uno de los desafíos más apremiantes que enfrenta la humanidad
en la actualidad. Desde el aumento de las temperaturas hasta la acidificación de los
océanos, sus consecuencias son alarmantes y requieren una acción urgente.

Estas consecuencias deben ser frenadas desde todos los sectores de las poblaciones
en el mundo, sin embargo, es un problema que no despierta interés en los gobiernos
del mundo o en sus pobladores, ignorando que el problema conllevara a la extinción de
la especie humana. Parece que los intereses económicos de grupos de poder están
sobre los interese de todos los habitantes de la tierra al frenar todo tipo de medidas
para frenar el cambio climático.

Hay que tomar medidas urgentes como: iniciar la transición hacia fuentes de energía
renovable; implementar políticas de eficiencia energética; fomentar la reforestación y la
conservación de los ecosistemas naturales para ayudar a absorber el dióxido de
carbono de la atmósfera; promover la educación y concientización sobre el cambio
climático para que las personas comprendan la importancia de cambiar sus hábitos y
adoptar estilos de vida más sostenibles; reducir el consumo energético; reciclar, utilizar
transporte público o bicicleta; apoyar a empresas y políticas que busquen soluciones
sostenibles.

Es nuestro deber tomar medidas para frenar este fenómeno, proteger nuestros
ecosistemas y reducir el impacto en el medio ambiente. Solo a través de la acción
conjunta y decidida podremos mitigar los efectos del cambio climático y asegurar un
futuro sostenible para las futuras generaciones.