Tiempo Nive Objetivos de aprendizaje Conocimientos Habilidades Actividades Recursos Evaluación

l
Marzo – 3 Unidad 1 Repertorio Evaluación
Julio musical para diagnostica
OA 1 escuchar en
clase
Escuchar cualidades del sonido (altura, Cualidades del Escuchar Reconocer
timbre, intensidad, duración) y
elementos del lenguaje musical (pulsos,
sonido elementos Guías
acentos, patrones, reiteraciones, del lenguaje
contrastes, variaciones, dinámica, musical y Instrumento
tempo, preguntas-respuestas, secciones, que cambios s musicales
A-AB-ABA), y representarlos de distintas produce
formas.
cada uno
OA 2
Cualidades del Expresar Los
Expresar, mostrando grados crecientes sonido estudiantes
de elaboración, sensaciones, emociones realizan un
e ideas que les sugiere la música
escuchada, usando diversos medios
comentario
expresivos (verbal, corporal, musical, sobre la
visual). música
escuchada
OA 3 Elementos del Escuchar Identificar
lenguaje distintos
Escuchar música en forma abundante de musical artistas en
diversos contextos y culturas poniendo base a su
énfasis en: › tradición escrita (docta)-
sonoridad
Profesor: Simón Ardisana Bustamante
Asignatura: Música
Curso: 3 Básico A-B
Fecha de inicio: 3 de Marzo 2023
 música inspirada en raíces folclóricas de
Chile y el mundo (por ejemplo, Chile en Evaluación
cuatro cuerdas de G. Soublette, Danzas
eslavas de A. Dvorak)- música descriptiva
diagnostica
(por ejemplo, El carnaval de los animales
de C. Saint-Saëns, extractos de La suite Repertorio
Gran Cañón de F. Gofré) › tradición oral musical para
(folclor, música de pueblos originarios) - escuchar en
canciones, bailes, festividades,
tradiciones de Chile y del mundo (por
clase
ejemplo, El chuico y la damajuana de V.
Parra, música de la Tirana, El pavo) › Guías
popular (jazz, rock, fusión, etc.)- fusión
con raíces folclóricas (por ejemplo, Los Cantar Instrumento
Jaivas y Congreso)
Melodías s musicales
Elementos del Cantar simples
OA 4
lenguaje
Cantar (al unísono y cánones simples,
musical
entre otros) y tocar instrumentos de Dibujar
percusión y melódicos (metalófono, momentos
flauta dulce u otros). Cualidades del Identificar y musicales de
sonido y describir su vida
OA 7 elementos del
Identificar y describir experiencias
lenguaje
musicales y sonoras en su propia vida y musical
en la sociedad (celebraciones,
reuniones, festividades, situaciones
cotidianas u otros).

Profesor: Simón Ardisana Bustamante

Asignatura: Música
Curso: 3 Básico A-B
Fecha de inicio: 3 de Marzo 2023
 Los
Unidad 2 estudiantes
realizan un
Cualidades del Expresar comentario Repertorio Evaluación
sonido y sobre la musical para diagnostica
OA 2 elementos del música escuchar en
lenguaje escuchada clase
Expresar, mostrando grados crecientes Identificar
de elaboración, sensaciones, emociones
e ideas que les sugiere la música
distintos Guías
escuchada, usando diversos medios artistas en
expresivos (verbal, corporal, musical, Elementos del Escuchar base a su Instrumento
visual). lenguaje sonoridad s musicales
musical
OA 3

Escuchar música en forma abundante

Los
de diversos contextos y culturas estudiantes
poniendo énfasis en: › tradición escrita realizan un
(docta)- música inspirada en raíces comentario
folclóricas de Chile y el mundo (por sobre la
ejemplo, Chile en cuatro cuerdas de G.
Soublette, Danzas eslavas de A. Dvorak)-
música
música descriptiva (por ejemplo, El escuchada
carnaval de los animales de C. Saint- Identificar
Saëns, extractos de La suite Gran Cañón distintos
de F. Gofré) › tradición oral (folclor, artistas en
música de pueblos originarios) -
canciones, bailes, festividades,
base a su
sonoridad
Profesor: Simón Ardisana Bustamante
Asignatura: Música
Curso: 3 Básico A-B
Fecha de inicio: 3 de Marzo 2023
 tradiciones de Chile y del mundo (por
ejemplo, El chuico y la damajuana de V. Cantar
Parra, música de la Tirana, El pavo) ›
popular (jazz, rock, fusión, etc.)- fusión
Melodías Repertorio Evaluación
con raíces folclóricas (por ejemplo, Los Elementos del Cantar simples musical para diagnostica
Jaivas y Congreso) lenguaje escuchar en
musical clase

Los Guías
OA 4
Elementos del Improvisar estudiantes
Cantar (al unísono y cánones simples, lenguaje y crear deberán Instrumento
entre otros) y tocar instrumentos de musical crear s musicales
percusión y melódicos (metalófono, melodías
flauta dulce u otros). rítmicas de
manera
OA 5
Elementos del Presentar grupal
Improvisar y crear ideas musicales con lenguaje
diversos medios sonoros con un musical
propósito dado, utilizando las cualidades
del sonido y elementos del lenguaje Dibujar
musical.
momentos
OA 6 Cualidades del Identificar y musicales de
sonido y describir su vida
Presentar su trabajo musical al curso y elementos del
la comunidad, en forma individual y lenguaje
grupal, con compromiso y musical
responsabilidad.

Profesor: Simón Ardisana Bustamante

Asignatura: Música
Curso: 3 Básico A-B
Fecha de inicio: 3 de Marzo 2023
 Evaluación
OA 7 Repertorio diagnostica
Agosto - Identificar y describir experiencias
Reconocer musical para
Diciembre musicales y sonoras en su propia vida y elementos escuchar en
en la sociedad (celebraciones, Cualidades del Escuchar del lenguaje clase
reuniones, festividades, situaciones sonido musical y
cotidianas u otros). que cambios Guías
produce
Unidad 3 cada uno Instrumento
s musicales
OA 1
Escuchar cualidades del sonido (altura,
timbre, intensidad, duración) y
elementos del lenguaje musical (pulsos,
acentos, patrones, reiteraciones,
contrastes, variaciones, dinámica,
tempo, preguntasrespuestas, secciones,
Cualidades del Expresar
A-AB-ABA), y representarlos de distintas sonido y
formas. elementos del
lenguaje
Crear
OA 2 melodías
Expresar, mostrando grados crecientes
rítmicas
de elaboración, sensaciones, emociones
e ideas que les sugiere la música Cualidades del Escuchar
escuchada, usando diversos medios sonido y
Profesor: Simón Ardisana Bustamante
Asignatura: Música
Curso: 3 Básico A-B
Fecha de inicio: 3 de Marzo 2023
 expresivos (verbal, corporal, musical, elementos del
visual). lenguaje Repertorio
musical para Evaluación
OA 3 escuchar en diagnostica
clase
Escuchar música en forma abundante de
diversos contextos y culturas poniendo Guías
énfasis en: › tradición escrita (docta)-
música inspirada en raíces folclóricas de
Chile y el mundo (por ejemplo, Chile en
Instrumento
cuatro cuerdas de G. Soublette, Danzas s musicales
eslavas de A. Dvorak)- música descriptiva
(por ejemplo, El carnaval de los animales
de C. Saint-Saëns, extractos de La suite
Gran Cañón de F. Gofré) › tradición oral
(folclor, música de pueblos originarios) -
canciones, bailes, festividades, Interpretar
tradiciones de Chile y del mundo (por Elementos del Cantar repertorio de
ejemplo, El chuico y la damajuana de V. lenguaje manera
Parra, música de la Tirana, El pavo) › musical grupal
popular (jazz, rock, fusión, etc.)- fusión
con raíces folclóricas (por ejemplo, Los
Jaivas y Congreso) *

Crear
OA 4 Cualidades del Improvisar melodías
sonido y y crear rítmicas de
Cantar (al unísono y cánones simples,
entre otros) y tocar instrumentos de
elementos del forma grupal
lenguaje
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Asignatura: Música
Curso: 3 Básico A-B
Fecha de inicio: 3 de Marzo 2023
 percusión y melódicos (metalófono, musical
flauta dulce u otros). Comentar
música Repertorio Evaluación
OA 8 escuchada musical para diagnostica
Elementos del Reflexionar de manera escuchar en
Improvisar y crear ideas musicales con lenguaje grupal y clase
diversos medios sonoros con un musical llegar a
propósito dado, utilizando las cualidades conclusiones Guías
del sonido y elementos del lenguaje
musical.
grupales
Instrumento
s musicales
OA 5

Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas Análisis

en que pueden mejorar su audición, su
interpretación y su creación.
Cualidades grupal sobre
del sonido y Expresar el repertorio
elementos del interpretado
lenguaje
musical
Unidad 4

OA 2 Crear un
Elementos del Escuchar comentario
Expresar, mostrando grados crecientes
de elaboración, sensaciones, emociones
lenguaje sobre el
musical repertorio
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Asignatura: Música
Curso: 3 Básico A-B
Fecha de inicio: 3 de Marzo 2023
 e ideas que les sugiere la música escuchado y
escuchada, usando diversos medios compartir en Evaluación
expresivos (verbal, corporal, musical,
visual).
clases Repertorio diagnostica
musical para
escuchar en
OA 3 clase
Identificar
estilos, Guías
Escuchar música en forma abundante de
diversos contextos y culturas poniendo
interpretes e
énfasis en: › tradición escrita (docta)- instrumentos Instrumento
música inspirada en raíces folclóricas de s musicales
Chile y el mundo (por ejemplo, Chile en
cuatro cuerdas de G. Soublette, Danzas
eslavas de A. Dvorak)- música descriptiva
(por ejemplo, El carnaval de los animales
de C. Saint-Saëns, extractos de La suite
Gran Cañón de F. Gofré) › tradición oral
(folclor, música de pueblos originarios) -
canciones, bailes, festividades, Elementos del
tradiciones de Chile y del mundo (por
ejemplo, El chuico y la damajuana de V.
lenguaje
Parra, música de la Tirana, El pavo) › musical
popular (jazz, rock, fusión, etc.)- fusión
con raíces folclóricas (por ejemplo, Los
Jaivas y Congreso) *

Profesor: Simón Ardisana Bustamante

Asignatura: Música
Curso: 3 Básico A-B
Fecha de inicio: 3 de Marzo 2023
 OA 4 Cantar
Evaluación
Repertorio diagnostica
Cantar (al unísono y cánones simples,
entre otros) y tocar instrumentos de
musical para
percusión y melódicos (metalófono, Cualidades del escuchar en
flauta dulce u otros). sonido y clase
elementos del
lenguaje Guías
musical
Instrumento
OA 5
s musicales
Improvisar y crear ideas musicales con Elementos del
diversos medios sonoros con un lenguaje
propósito dado, utilizando las cualidades musical Improvisar
del sonido y elementos del lenguaje y crear
musical.
Crear
melodías
OA 6 Elementos del simples
lenguaje
Presentar su trabajo musical al curso y la musical Interpretar
comunidad, en forma individual y grupal,
con compromiso y responsabilidad.

OA 8
Interpretar
repertorio
Profesor: Simón Ardisana Bustamante
Asignatura: Música
Curso: 3 Básico A-B
Fecha de inicio: 3 de Marzo 2023
 Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas Reflexionar propio
en que pueden mejorar su audición, su
interpretación y su creación.
Evaluación
Repertorio diagnostica
Analisis musical para
Cualidades del grupal sobre escuchar en
sonido y su avance clase
elementos del musical
lenguaje Guías
musical
Instrumento
s musicales

Profesor: Simón Ardisana Bustamante

Asignatura: Música
Curso: 3 Básico A-B
Fecha de inicio: 3 de Marzo 2023