Estatus: Estatus social, en sociología, describe la posición social que un individuo ocupa

dentro de una sociedad o en un grupo social de personas. El estatus social es el respeto

relativo, la competencia y la deferencia otorgada a las personas, grupos y organizaciones
en una sociedad.

Rol social: El rol social es un concepto sociológico que hace referencia a las pautas de
conducta que la sociedad impone y espera de un individuo en una situación determinada.
El rol tiene la función de representar lo que somos.

Poder: Dominio o influencia que uno tiene sobre alguna cosa. Posesión actual o tenencia
de una cosa. Fuerza, capacidad, eficacia. Capacidad de provocar ciertos efectos.

Discriminación: En comportamiento social, la discriminación es el trato desigual hacia una

persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, diferencias físicas, políticas, de
sexo, de edad, de condición física o mental, orientación sexual.
Estereotipos: Se conoce con el nombre de estereotipo a la percepción exagerada, con
pocos detalles y simplificada, que se tiene sobre una persona o grupo de personas que
comparten ciertas características, cualidades.

Prejuicios: Un prejuicio es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna

persona, objeto o idea de manera anticipada. En términos psicológicos, es una actividad
mental inconsciente que distorsiona la percepción
INFLUENCIA DE LA FAMILIA
El ambiente familiar influye de manera decisiva en nuestra personalidad. Las
relaciones entre los miembros de la casa determinan valores, afectos, actitudes y
modos de ser que el niño va asimilando desde que nace. Por eso, la vida en
familia es un eficaz medio educativo al que debemos dedicar tiempo y esfuerzo.
La escuela complementará la tarea, pero en ningún caso sustituirá a los padres.

El ambiente familiar es el conjunto de relaciones que se establecen entre los

miembros de la familia que comparten el mismo espacio. Cada familia vive y
participa en estas relaciones de una manera particular, de ahí que cada una
desarrolle unas peculiaridades propias que le diferencian de otras familias. Pero el
ambiente familiar, sea como sea la familia, tiene unas funciones educativas y
afectivas muy importantes, ya que partimos de la base de que los padres tienen
una gran influencia en el comportamiento de sus hijos y que este comportamiento
es aprendido en el seno de la familia.

Lo que difiere a unas familias de otras es que unas tienen un ambiente familiar
positivo y constructivo que propicia el desarrollo adecuado y feliz del niño, y en
cambio otras familias, no viven correctamente las relaciones interpersonales de
manera amorosa, lo que provoca que el niño no adquiera de sus padres el mejor
modelo de conducta o que tenga carencias afectivas importantes.

Para que el ambiente familiar pueda influir correctamente a los niños que viven en
su seno, es fundamental que los siguientes elementos tengan una presencia
importante y que puedan disfrutar del suficiente espacio:

1. AMOR
2. AUTORIDAD PARTICIPATIVA
3. INTENCIÓN DE SERVICIO
4. TRATO POSITIVO
5. TIEMPO DE CONVIVENCIA
La escuela

La educación es un proceso de socialización, o sea, de preparación del hombre

para la vida en sociedad, lo que requiere de aprendizajes muy diversos; de
conocimientos, habilidades, normas y valores, que identifican al sujeto como
miembro de una comunidad cultural, de un pueblo, de una nación, para obtener
conocimiento normalmente vamos a la escuela para obtener este conocimiento la
escuela es denomina de manera general cualquier centro donde se imparte
enseñanza, en cualquiera de los niveles de educación: preescolar, primario,
secundario, preparatorio, universitario. ... La escuela es la institución donde se
enseña y se aprende. Está compuesta por un conjunto de profesores y alumnos.

Es un proceso de socialización de carácter permanente, dinámico y contradictorio,

en el que intervienen múltiples actores denominados agentes y agencias de
socialización. Entre los agentes están los padres y familiares más cercanos, los
maestros, amigos y vecinos, los líderes de organizaciones sociales y políticas,
personalidades públicas y comunicadores sociales. Entre las agencias de
socialización están la familia, la escuela, la comunidad, las organizaciones e
instituciones y los medios de comunicación.
La comunidad
Cuando se trata de humanos, una comunidad se define como: Un grupo de seres
humanos que tienen algo en común. Una comunidad local es un grupo bastante
pequeño de personas, que comparte un lugar de residencia y un conjunto de
instituciones basadas en este hecho.

La comunidad se integra por un grupo de personas que comparten territorio,

características necesidades, intereses y problemas comunes; asimismo,
intercambian manifestaciones culturales: tradiciones, costumbres, creencias y
actividades.

Las comunidades humanas se organizan generalmente en torno a un propósito

común, que es variable. Sus miembros suelen compartir pasiones, necesidades o
deseos, y de su asociación se deriva una mayor posibilidad de alcanzar dichos
propósitos, del modo que sea.
Los medios de comunicación en la construcción social de roles
El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar
con objetividad, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en:
informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, Etc.

Estos medios engloban diversas tecnologías utilizadas principalmente para

transmitir noticias de interés social o noticias relevantes para un número elevado
de personas, transmitidas de manera impersonal y generalizada a muchos
individuos. Estos medios de comunicación a veces llamados "medios de
información sociales" también pueden ser usados para mensajes que no
necesariamente sean la transmisión de novedades relacionadas con la actualidad,
por lo que pueden ser usados en una forma similar a como es usada la historieta o
el cine que si bien transmiten mensajes socialmente relevantes.
Estereotipos y prejuicios

Los estereotipos son imágenes mentales que los individuos construimos acerca de
los otros, representaciones esquemáticas y simplificadas de un grupo de personas
al que se define a partir de ciertas características representativas. Estas
características pueden ser ciertas o falsas, pero, al consistir en una simplificación
extrema de una realidad compleja, los estereotipos siempre son interpretaciones
limitadas e incompletas.
Los estereotipos son construcciones sociales que adquirimos y asimilamos,
asumiéndolas como válidas; suelen transmitirse socialmente por generaciones y
nos llevan a hacer afirmaciones generales, ya sean positivas, negativas o incluso
neutras, sobre el grupo estereotipado.
Los estereotipos suelen generar prejuicios, ya que inducen a prejuzgar, es decir, a
emitir un juicio sin tener la suficiente información que lo sustente. Los prejuicios,
como ideas preconcebidas, suelen basarse en rumores o en una supuesta
experiencia previa de las personas que forman nuestro grupo. Solemos tener
prejuicios favorables a los grupos con los que nos identificamos y prejuicios
negativos hacia los que percibimos como diferentes.
Los prejuicios van más allá de la simple catalogación de las personas ya que
condicionan nuestra interacción con ellas. Siempre que actuamos guiados por
nuestros prejuicios estamos siendo injustos, pues nos basamos en ideas
preconcebidas sobre la otra persona, antes incluso de conocerla.
Los prejuicios y los estereotipos suelen hacer referencia a la identidad de las
personas y grupos, como el sexo, la religión, la ideología política, el origen étnico,
las ocupaciones, los niveles socioeconómicos, los gustos personales, la apariencia
física, etcétera.
Los estereotipos bloquean nuestra capacidad crítica y facilitan que tengamos
actitudes prejuiciosas, que pueden desencadenar en prácticas de discriminación e
intolerancia.
Todos tenemos prejuicios, sin embargo, no debemos actuar con base en ellos.