ESPAÑOL SEXTO GRADO QUINTO BIMESTRE

I.- INSTRUCCIONES: Lee detenidamente el texto que se te presentan a continuación y contesta las preguntas que se te plantean rellenando el alveolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (Ámbito: Estudio) (1-4).

El joven investigador
A través del aire, el sonido se propaga con facilidad. Pero se propaga mejor a través de los sólidos y los líquidos. Si pegas un oído al pupitre o a una mesa de madera y arañas la madera con las uñas, comprobarás lo bien que se propagan los sonidos a través de un sólido. Escucharás perfectamente el sonido que producen los arañazos. Pero si retiras, aunque sea un poco, el oído de la mesa, lo oirás menos. Los indios de América del Norte ya sabían que los sonidos se propagan mejor por la tierra que por el aire. Se echaban al suelo y pegaban un oído a la tierra para saber si acercaban sus enemigos. Lo que oían era el ruido de los cascos de los caballos al golpear el suelo. El ruido se propagaba mejor por la tierra que por el aire. Los buzos y los hombres rana perciben muy bien los sonidos bajo el agua. Un hombre rana, bajo el agua, oye el motor de un bote antes que alguien que esté en la superficie. Las vibraciones producidas por el sonido deben propagarse a través de algo. En el vació no se propagan. En la Luna, no hay aire. Por eso, aunque se hablaran dos personas que estuvieran juntas, no se oirían. Incluso si se estrellara una nave espacial, no podrían oírlo. Cuando queremos enviar mensajes a alguien que está en el espacio, tenemos que transformar las vibraciones sonoras en señales eléctricas o radiofónicas.
Terry Jennings. El joven investigador, “Sonidos”, Madrid, Ediciones, S.M., 1992 Competencias Lectoras

1.- ¿Cuál de las opciones expresa la idea principal del texto? a) El sonido se propaga por los sonidos y los líquidos. b) En la Luna, no hay aire. c) Los buzos perciben muy bien los sonidos bajo el agua. d) El ruido se propaga mejor por la tierra que por el aire. 2.- Selecciona la afirmación correcta. En el tercer párrafo: a) Explica una parte de la idea principal. b) Resume la idea principal. c) No tiene ninguna relación con la idea principal. d) Es un ejemplo para ampliar la idea principal. 3.- Selecciona la afirmación correcta. La oración más general del último párrafo es la primera, ya que las demás: a) Explican la afirmación que se hace en la oración principal. b) Ejemplifican lo dicho en la oración principal. c) Resumen lo dicho en la oración principal. d) a y b 4.- Selecciona el enunciado correcto. En el primero y segundo párrafos, es cierto que: a) La oración principal es la segunda, pues ésta sintetiza la idea principal de los dos párrafos. b) La oración principal es la primera, pues introduce el tema. c) La oración principal es la primera del segundo párrafo, pues da un ejemplo. d) La última del primer párrafo, porque dice lo que tienes que hacer para oír mejor.

a) poesía b) biografía c) refrán d) verso 13.Es cada tramo del poema.Tipo de rima en la que solo coinciden los sonidos vocálicos. (Ámbito: Estudio) (9 . a) prosa b) asonante c) consonante d) verso 11. 7. 9. flecha.Género literario que pretende exaltar la expresión de los entimientos y la belleza del lenguaje.Conjunto de dos o más versos que quedan unidos en una especie de párrafos. a) periodísticos b) ciencia c) informativo d) poema 10.Tipo de texto con el que trabajaste en la actividad anterior.... sobre su trino.- a) verso b) estrofa c) rima d) autor III...20). a) prosa b) asonante c) consonante d) verso 12.INSTRUCCIONES: Contesta las preguntas que se te plantean eligiendo la respuesta correcta.- Canta en la punta del pino un pájaro detenido.INSTRUCCIONES: Lee el siguiente poema e identifica las partes que lo integran. se desvanece entre alas y en música se derrama. en la rama.- 6.. a) prosa b) estrofa c) consonante d) verso 14.. Se yergue. Silencio sobre la rama. (Ámbito: literatura) (5 – 8).- 8. trémulo. Alzo los ojos: no hay nada. por lo general un renglón.Tipo de rima de la primera estrofa del texto anterior. El pájaro es una astilla que canta y se quema viva en una nota amarilla. Rellena el alveolo correcto en la hoja de respuesta. sobre la rama quebrada. a) prosa b) estrofa c) consonante d) verso ESPAÑOL . La rama Octavio Paz 5..ESPAÑOL SEXTO GRADO QUINTO BIMESTRE II.

Medio a utilizar para explicar tus vivencias durante la primaria. excepto: 25.a) narraciones 25.Poeta que aprendió a leer a los 3 años en la ninlioteca de su abuelo.. Conceptos 21. 22. 21.... sincera d) desde. 23. d) ninguna b) El-pá-ja-ro-es-u-na-as-ti-lla 10 d) El-pá-ja-ro-es-u-na-as-ti-lla 7 19..Verso en el que su métrica esta correctamente a) El-pá-ja-ro-es-u-na-as-ti-lla 8 c) El-pá-ja-ro-es-u-na-as-ti-lla 9 18. (Ámbito: Estudio) (21 – 25).a) conjunciones b) verso b) descripción b) descripción b) fotografías b) nexos c) estrofa c) biografía c) biografía c) descripciones c) verbos d) rima d) narración d) narración d) leyendas d) adjetivos calificativos MATEMÁTICAS .a) noticia 24. a) Federica García Lorca c) Octavia Paz 20.. tu.a) noticia 23.Elemento importante del poema que consiste enmmedir cada verso. sobre su trino b) un pájaro detenido.Es la coinciden cia en los sonidos al final de los versos.. recortar c) yo.Se utilizan para expresar como son tus compañer os. a) métrica b) estrofa c) reglas de medición d) asonante 16.SEXTO GRADO QUINTO BIMESTRE 15...a) prosa 22.Relato de unos hechos reales o imaginarios que le suceden a los personajes 24..Ejemplos de adjetivos calificativos : a) escribir. hasta b) Francisca de Quevedo y villegas d) Sor Juana Inés de la Cruz IV.INSTRUCCIONES: Analiza detenidamente el mapa conceptual que a continuación se te presenta y contesta eligiendo la opción correcta.Elemento s que puedes incluir en tu álbum. él b) amigable. c) trémulo.Verso en el que se localiza una sinalefa. a) Canta en la punta del pino..

6 Mínimo común múltiplo de: Mínimo común divisor de: 2.85 c) $20. 10.7.- 9.- 3. 40 7.2.6.- a) 10 b) 2 c) 100 d) 10 II.18. ¿Cuánto fue lo que pagó? a) $19.6..5.36 d) 1.INSTRUCCIONES: Analiza cada una de las cuestiones que se te presentan y contesta de la mejor manera posible eligiendo la respuesta correcta y rellenando el alveolo correspondiente.50 y su mamá pidió 1. (1-10) Divisores de: diez catorce seis 1.27.Rosita acompañó a su mamá a Soriana a comprar arroz.SEXTO GRADO QUINTO BIMESTRE I.- 6. (Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico) (11 y 12).- 5. 11.INSTRUCCIONES: Lee detenidamente los problemas que se te presentan a continuación y contesta lo que se te pide.5 MATEMÁTICAS ..400 kg.2. Si el kilogramo cuesta $12.3 b) $18.2. 10 10.- 8.5 d) $ 17.12 nueve seis tres 4. 4. 30.18.12 b) 6.6 Múltiplos de: c) 1.14 b) 1.9.. (Sentido numérico y pensamiento algebraico).- 2.3.3.10 d) 3. 100 8.9.24 c) 9.- a) 3.- 10.2.5 50.- a) 1.12.

00 17.INSTRUCCIONES: Convierte las medidas reales.INSTRUCCIONES: Completa la siguiente tabla.Un (decímetro cúbico) dm3 equivale a cuántos litros: a) 1 litro b) 10 litros c) 100 litros d) 1000 litros 18.00 c) $10.24 cm a) 5..664 cm3 d) 6.5 cm Escala 2cm: 1m Base 22. (Manejo de información) (13 – 18).2 15.- a) 2.3 1/2 16.00 d) $ 28.Álvaro está vendiendo un videojuego en 10. 16 cm 19. después contesta en la hoja de respuestas.INSTRUCCIONES: Calcula el volumen de los siguientes prismas.1 1/4 14.15 cm 23.359.Altura 23.3 cm3 c) 5..17.24..SEXTO GRADO QUINTO BIMESTRE 12.6 cm 20. luego contesta en la hoja de respuesta. (Manejo de la Información) (22 – 25) Triángulos Base A B 4 cm 6cm Medidas Altura 2.5 cm 15 cm V. (Forma Espacio y Medida) (19 – 21).5 cm 5.Un (metro cúbico) m3 equivale a cuántos litros: a) 1 litro b) 10 litros c) 100 litros d) 1000 litros IV.. ¿Quién le ofrece más dinero por el videojuego? a) Le ofrece la misma cantidad b) Manuel c) Raúl d) Ninguno de los dos III. porque quiere comprar otro.8 b) $16. Kg de tortillas Costo en $ 1 $8 13.25. Manuel le ofrece 3000 pesos y Raúl 4/10 del precio original..5 cm 21.25 m d) 3 m CIENCIAS NATURALES SEXTO GRADO .75 m b) 2 m c) 1. según las escalas que se indican en la tabla.5 1/10 a) $40.000 pesos.432 cm3 b) 5..300 cm3 17.

.Instrumento que nos permite ver. a) Vía Láctea b) Osa mayor c) Orión d) Sistema Solar 6.. 1. a) Hubble y Spitzer c) Hubble y Jakson b) Jakson y Spiter d) Michel y Spinter 10... a) universo b) galaxia c) planeta d) constelaciones 11. a) lupa b) telescopio c) microscpio d) lentes 7. a) planeta b) satélite c) sol d) cúmulo 3. distintos astros del Universo..Es la estrella más cercana a nosotros. a) Antlia b) Andrómeda c) Hubble d) Edwin CIENCIAS NATURALES SEXTO GRADO . desde la superficie de nuestro planeta... a) Vía Láctea b) Osa mayor c) Orión d) Sistema Solar 5.Sistema planetario al que pertenece el planeta Tierra. a) sol b) estrellas c) luna d) agua 9. selecciona la opción correcta márcala en la hoja de respuesta.INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta.. planetas. polvo y gases.Transporta seres humanos y satélites artificiales al espacio exterior.. es máspequeño y acompaña alplaneta en su evolución alrededor del sol.QUINTO BIMESTRE I.. a) planeta b) satélite c) sol d) cúmulo 2. a) avión b) naves espaciales c)barco d) robots 8. a) planeta b) satélite c) sol d) cúmulo 4.Son grandes concentraciones de estrellas.Es un cuerpo celeste que orbita alrededor de un planeta..Es un cuerpo con órbita elíptica que gira alrededor del sol.Es el satélite natural de la Tierra.Galaxia a la que pertenece el Sistema Solar.Telescopios espaciales que se encuantran en la órbita terrestre.Galaxia que se encuantra más cerca de la vía Láctea.. (El cambio y las interacciones)(La tecnología) (1 – 18).

Son cuerpos opacos que refleja la luz. a) rotación b) traslación c) transverción d) rutina 15. La luz que emiten es anaranjada. a) constelaciones b) galaxias c) universo d) planetas 14. a) marte b) venus c) plutón d) mecurio 17. Actualmente son ocho. a) satélites naturales c) satélites artificiales b) satélites compuestos d) satélites quimicos II. que reflejan la luz que reciben. tienen mayor contenido de polvo y gas... en el núcleo generalmente se encuentran las de mayor edad.. tienen forma y tamaños diversos.Movimiento que tienen los planetas al girar alrededor de un eje imaginario.. En comparación con las espirales.. enviados al espacio y puestos en órbita alrededor de la Tierra por los seres humanos. (El cambio y las interacciones) (La tecnología) (19 – 25) Clasificación de las galaxias Se componen de estrellas jóvenes.- 20.Planeta que fue clasificado como planeta enano o planetoide en agosto de 2006. Giran alrededor de un cuerpo mayor tamaño y su forma puede variar.Son objetos que han sido construidos.- a) elípticas b) espirales c) onduladas d) irregulares CIENCIAS NATURALES SEXTO GRADO .Figuras imaginarias que forman las estrellas. de distintos tamaños.QUINTO BIMESTRE 12. Están compuestas de estrellas jóvenes y viejas. a) constelaciones b) galaxias c) universo d) planetas 13. Tienen poco polvo y gas. La luz que emiten es roja o amarilla y proviene principalmente de las estrellas viejas que las conforman.. 19.. a) rotación b) traslación c) transverción d) rutina 16. a) satélites naturales c) satélites artificiales b) satélites compuestos d) satélites quimicos 18..Movimiento que tienen los planetas al girar alrededor del sol describiendo trayectorias elípticas. Júpiter tiene 64 de ellos.INSTRUCCIONES: Analiza los siguientes mapas conceptuales y complétalos con las opciones que se te presentan. por lo que emiten luz de color azul o blanco.Son cuerpos opacos.- 21.

están formados por agua y por dos gases: hidrógeno y helio. Venus. Urano y Neptuno c) Neptuno.Son los planetas que se encuentran mas cerca del sol y reciben el nombre de planetas interiores. 23.QUINTO BIMESTRE Clasificación de los planetas Forma Distancia 22. 25.. y Mercurio HISTORIA SEXTO GRADO . 24.. Tierra.Son los planetas más alejados del sol y reciben el nombre de planetas exteriores. a) Júpiter..Son los planetas rocosos que tienen un núcleo metálico y una superficie rocosa formada de minerales llamados silicatos.Son los planetas gaseosos que tienen anillos. Venus. Saturno. Tierra y Marte d) Marte.. Saturno y Júpiter b) Mercurio. Urano.

b) al incremento de luchas constantes para recuperar tierra santa entre musulmanes y hebreos. d) Europa.¿Con que nombre se le conoce al florecimiento de las artes..INSTRUCCIONES: Lee detenidamente las preguntas que se te presentan a continuación y elige la respuesta que consideres correcta. al incremento de la población y el desarrollo de la actividad artesanal en los centros urbanos. b) Carlos VI. c) familia de reyes. 10. a) reconquista.¿A que se debió el crecimiento de las ciudades? a) al aumento del comercio. d) guerras santas. d) renacimiento. c) reconstrucción.. b) conquista. a) Constantinopla. d) Bizancio. III. 9.Era la ciudad más poblada de Europa durante el renacimiento. 2.Rey de España que fue coronado también como emperador de Alemania. b) familia religiosa. 3. II. la ciencia y la filosofía? a) edad media. d) Carlos V. a) Carlos VI. c) romance. (Económico) (8 – 16) 8.Nombre que se le dio a las guerras comandadas por los reinos españoles en contra de los árabes para quitarles el control de la península Ibérica.. HISTORIA SEXTO GRADO . d) todas las respuestas anteriores. Político y Económico) (4 – 7) a) social.INSTRUCCIONES: Analiza el siguiente mapa de conceptos y elige a que área pertenece la descripción que se te da según las transformaciones que marcaron el inicio de la época moderna. b) España.QUINTO BIMESTRE I. a) Suecia. (Social.... d) familia de monarcas.Ciudad que tuvo un enorme peso político y religioso por ser la residencia del papa. c) al intercambio comercial entre China y Europa y las peleas constantes entre los francés y los ingleses. 11. c) económico.INSTRUCCIONES: Lee detenidamente las preguntas que se te presentan a continuación y contesta eligiendo el alveolo correspondiente en tu hoja de respuestas.. c) Nápoles.. c) Fernando V... b) Egipto. b) época cultural. c) Roma. (Social) (1 – 3) 1. b) cultural. d) político.¿Con que otro nombre se le conoce a las familias de los reyes? a) dinastías o castas reales.

b) que la tierra era plana y que el sol y los planetas giraban a su alrededor.Astrónomo que decía que la tierra era el centro del sistema solar.Reyes que conquistaron Granada que era el último territorio musulmán y también son conocidos como “los reyes católicos”.Territorio que lograron conquistar los turcos gracias a su gran habilidad militar. a) Arabia y Egipto. b) Tolomeo..¿Qué idea tenían los europeos del siglo XV sobre nuestro planeta? a) que nuestro planeta era el centro del universo y que los demás planetas y el sol giraban a su alrededor. a) Copérnico. a) guerra de los pasteles. b) norte de África y Asia menor. b) la niña. la magnifica y la pinta. c) 12 de octubre de 1482. a) Fernando V y Isabel III. c) Galileo Galilei d) Isaac Newton 19. c) Isabel de Castilla y Fernando de Aragón. Teoría heliocéntrica que significa helio “sol”. a) 12 de octubre de 1672. a) Copérnico.- 18. d) todas las anteriores.Una vez tomada la ciudad de Constantinopla por los turcos en 1453 ¿Cómo la renombraron? a) Estambul.QUINTO BIMESTRE 12. d) ninguna de las anteriores. c) Roma... 20.Fecha en que Cristóbal Colon desembarco en la isla de Guanahani a la que llamaron San Salvador.. d) todas las opciones anteriores. 17. HISTORIA SEXTO GRADO . c) Galileo Galilei d) Isaac Newton. d) Portugal. b) guerra de cien años. 16.Astrónomo que decía que la tierra era el centro del sistema solar y la tierra y los planetas giraban a su alrededor. 18. b) 12 de octubre de 1542. la pinta y la santa maría. d) 12 de octubre de 1492. (Social) (17 y 18) TEORIAS SOBRE EL UNIVERSO Teoría geocéntrica que significa geo “tierra” y céntrica “centro..- 17. c) guerra de independencia. c) que el sol era el centro del universo y que la tierra era plana. b) Nápoles. IV. 15. b) Isabel del Castillo y Alejandro Magno.. c) parte de Europa. d) ninguna de las anteriores. a) la niña. la santa maría y la magnifica. b) Tolomeo. c) la pita.INSTRUCCIONES: Analiza las siguientes ideas sobre las teorías del universo y complétalo según corresponda al astrónomo del que se habla.Guerra en la que los ingleses pretendieron adueñarse del trono francés la cual se prolongo por muchos años hasta mediados del siglo XV.... 14.-Nombre los barcos en los que viajo Cristóbal Colon. c) Isabel de Castilla y Cesar Augusto. 13.

d) mapa. IVB. - A) II.. d) IE. IVE. d) guerra. 24. - E) 25.. 22. - B) III. IID.. b) regresar.Es el significado de la palabra renacimiento. d) lejos de aquí. IID.... IVB. c) microscopio. IVD. VC. c) IE. V. b) IA. c) volver a nacer. c) reforma de la iglesia.Fue un instrumento de gran importancia para la navegación porque indicaba hacia donde estaba el norte. VA. b) reformación de la iglesia católica. c) ninguna de las anteriores. 23. a) reforma protestante o religiosa. b) humanismo. a) volver a amar. (Social) (25) I. VC. VC.Con que nombre se le conoce a la separación de miles de creyentes de la iglesia que desconocieron al papa y formaron comunidades independientes. IIIA. IID.Es la relación correcta de los personajes que participaron en la época del renacimiento. IIIA.Movimiento intelectual estrechamente ligado al renacimiento y se origino en el siglo XV en la península Ibérica.QUINTO BIMESTRE 21. ANIMO YA CASI TERMINAS GEOGRAFIA SEXTO GRADO . a) renacimiento. IIIB.- D) V. a) telescopio. a) IE. b) brújula. - C) IV. IIIC. c) cruzadas.INSTRUCCIONES: Observa y analiza los nombres de los siguientes personajes que tuvieron participación en la época del renacimiento y relaciónalo con las ideas que se te presentan a continuación. IIB.

11. 2. (Geografía para la vida) (9 – 14) 9. a) la agricultura..INSTRUCCIONES: Analiza cada una de las cuestiones que se te presentan a continuación y elige la respuesta que consideres correcta. a) la erosión de los terrenos agrícolas. tormentas tropicales y ciclones. la deforestación la calidad de vida y del aire. b) Producto Interior Burocrático. b) ganadería. c) salud. (Geografía para la vida) (1 – 25) 1. pero si puede prevenir. economía. desertificación. d) clima y vegetación. III. GEOGRAFIA SEXTO GRADO . (Geografía para la vida) (5 – 8) La humedad podría disminuir. c) educación. Afectara la vegetación principalmente en la producción de alimentos en especial en las regiones agrícolas de temporal y la superficie apta para el cultivo de maíz se reducirá.QUINTO BIMESTRE I. c) el descongelamiento de la Antártida.- 6.Factores que diagnostican la calidad de vida de un país. b) agua.- a) agricultura. guerras y las tormentas. c) Producto interno Boscoso.. un efecto directo en la salud “el golpe de calor” que impide a las personas liberar el excedente de calor. educación.Depende de las condiciones ecológicas de un lugar y del esfuerzo de sus habitantes por mantener un equilibrio entre lo natural y lo social. educación. La disponibilidad del agua disminuirá 10% para el año 2020 respecto al año 2000 debido a la disminución de la lluvia. c) ninguna de las anteriores.. c) población.- CALENTAMIENTO GLOBAL EN MÉXICO 7. a) calidad de vida.Son los fenómenos meteorológicos que el ser humano no puede evitar. a) huracanes. Habrá desabasto de agua.. 3.. b) el calentamiento global. política y comercio.¿Qué significan las siglas PIB?a) Producto Interno Bruto. d) todas las anteriores. 10. la evaporación y la desertificación de los desiertos. c) Ninguna de las anteriores. la fotosíntesis y la contaminación. contaminación del agua y el calentamiento global... b) las. salud. vivienda y economía.- 8. d) la contaminación del suelo. lo que provocaría sequias debido a la evaporación y reduciría la cantidad de lluvia. II. b) alimentación.INSTRUCCIONES: Observa el siguiente cuadro sinóptico sobre los efectos del calentamiento global en México y selecciona a que área de vulnerabilidad pertenece. c) ninguna de las anteriores.Es un problema mundial que desencadena o agrava más los problemas ambientales.Son los problemas ambientales que están afectando los espacios geográficos.. b) calidad del aire. d) calidad de educación. a) la evaporación del agua.Es fundamental para el desarrollo de un país. agricultura y pesca. c) las dos anteriores. la deforestación.INSTRUCCIONES: Analiza cada una de las cuestiones que se te presentan a continuación y elige la respuesta que consideres correcta rellenando el alveolo correspondiente en tu hoja de respuestas. b) el calentamiento global. 4.. d) participación.. c) calidad de los alimentos. 5. a) vivienda. c) la deforestación.

de Madrid. b) plan familiar de protección civil. 19.En nuestro país es el órgano encargado de prevenir o aminorar los efectos de los desastres naturales. b) Cd.. 14.QUINTO BIMESTRE 12.Mide la energía liberada por un sismo.INSTRUCCIONES: Analiza los dibujos que se te presentan en el siguiente mapa de conceptos y relaciónalo con la cuestión que se te hace. d) Cd... de Cádiz. b) escala de Richter. a) CNDH. d) atmosfera. c) Cd. (Geografía para la vida) (15) MAPAS DE RIESGO El mapa de riesgo es un dibujo o maqueta que muestra las zonas de riesgos de algunos lugares. 15. b) comunidad. IV. c) plan de contingencia civil. d) EIRD..- fábrica hospital 15. d) plan anual de protección escolar. d) todas las anteriores. a) CNDH. c) escuela. c) escala de frecuencia. de Tokio. b) imitación. a) industria..Debido a la alta densidad demográfica y a la gran cantidad de autos en circulación es una de las ciudades más contaminadas en Latinoamérica. c) estratosfera. a) simulacros. a) plan de contingencia ambiental.A qué lugar de riesgo hacer referencia el dibujo marcado con la opción 15. d) casa. 13. 18. b) la litósfera. que se desarrolla y ejecuta por las personas que podrían ser afectadas por un desastre..Son acciones que se realizan en escuelas y edificios públicos con el fin de prevenir posibles desastres como un sismo o un incendio. a) Cd. 17. a) la tierra. a) escala de medida.. c) participación. de México. (Geografía para la vida) (16 – 21) 16.INSTRUCCIONES: Analiza cada una de las cuestiones que se te presentan a continuación y elige la respuesta que consideres correcta. GEOGRAFIA SEXTO GRADO . c) escala de Rivne. c) IMSS..Se calienta principalmente por el calor que desprende la superficie terrestre después de ser calentada por el sol.. b) CENAPRED.Son las siglas de la “Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres. d) EIRD. V. b) CENAPRED.Es un conjunto de acciones para prevenir y proteger a la población. c) IMSS..

Sinaloa y Baja California Sur está en riesgo de sufrir desastres naturales. c) Japón y Corea. c) 9 d) 4 24. Sinaloa y Sonora. Sinaloa. b) sequias. Sonora. d) 70%. en México. de los cuales 14 ocurren en el océano Pacifico y nueve en el Golfo de México y el mar Caribe. Tabasco y Durango. entre mayo y noviembre se presentan. Tabasco y Chiapas. en promedio 23 ciclones tropicales. principalmente inundaciones.. d) tormentas de viento. 25. b) 23. Colima y los 19 municipios costeros de Jalisco. a) 40%.De acuerdo con la información que leíste. Otro grupo también vulnerable a los ciclones.INSTRUCCIONES: Realiza la lectura que se te presenta a continuación y contesta las preguntas que se te hacen referente a esta. 25) PREVENCION DE DESASTRES Según datos del Centro Nacional de Prevención de Desastres Naturales (Cenapred). c) Océano Pacifico y Mar Caribe. De ellos.. ¿Qué entidades deberías señalar con mayor riesgo de inundación? a) Sonora. si elaboras un mapa de riesgo. d) Océano Pacífico y Océano Atlántico.Cuatro son los ciclones que entran a territorio Nacional ¿Por donde entran? a) Golfo de México y Océano Pacifico. c) Quintana Roo. Campeche y Durango. Michoacán. 23. d) Holanda y Alemania. dos desde el Pacifico y dos desde el Atlántico. c) inundaciones. se ha estimado que las personas expuestas a este fenómeno son aproximadamente 4 000 000 (el 40% de la población total de estos estados). Por el numero de ciclones que llegan.¿Qué porcentaje de la población total de los estado de Michoacán. Sinaloa.. 21. aproximadamente cuatro entran cada año al territorio nacional. (Geografía para la vida) (22.QUINTO BIMESTRE 20. b) Mar Caribe y Golfo de México. Se estima que en estos estados aproximadamente 2 000 000 de personas están expuestas a sufrir sus efectos. debido a la existencia de importantes centros de población asentados a lo largo de sus costas. c) 10%. d) Tabasco. Chiapas... YA FALTA POCO!! FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO . b) 50%. los estados de la región del Pacifico más vulnerables son: Baja California Sur.¿Cuál de los siguientes desastres naturales que se te presentan a continuación son más frecuentes en México? a) deslizamiento de tierra. 181. 22.¿Cuáles son los países con mayor calidad de vida? a) Noruega y Suiza. Sinaloa y Campeche. Quintana Roo.. V. b) Estados Unidos y Canadá. 23. son los estados de Campeche..Según el Cenapred ¿cuál es el promedio de ciclones que se presentan en México? a) 14. Libro del alumno Geografía sexto grado pág. Quintan Roo. b) Quintana Roo. 24.

QUINTO BIMESTRE I. a) hospital. b) participación ciudadana.¿Son los principios con los que la escuela te ha formado? a) solidaridad. 2. d) Formación Cívica y Ética. 6. gustos.. III. 9. b) ayuda a dar solución a problemas escolares recurriendo a la discusión. b) gobierno de los hijos. justicia y participación. c) a respetar y dar solución a la mayoría de los problemas de mis compañeros. 7. c) ayuda a dar solución a problemas de la comunidad recurriendo a la violencia.. d) todas las respuestas anteriores. d) ninguna de las anteriores. d) los adultos. a) a respetar y apreciar a los demás y dar solución a los problemas que surjan. b) escuela. c) los jóvenes. 4. participación y justicia.. 8.Es otro de los términos que se refiere al diálogo. 5.¿Con que otro nombre se le conoce a la capacidad de comunicarse? a) hablar.. d) parque. convivir con gente de gran variedad de edades han contribuido al proceso de: a) Formación Continúa. (Acontecimientos naturales y sociales que demandan la participación ciudadana) (1 – 8) 1.20) 10. c) participación colectiva... c) libertad.. diferentes personalidades. b) a respetar a los maestros y tratar algunas veces de respetar a mis compañeros.. a) No escuchar a los demás. b) escuchar. b) Formación Escolar.______________________________ Platicar para llegar a acuerdos. c) gobierno democrático.A que ayuda el dialogo y la participación en la vida democrática.INSTRUCCIONES: Completa el siguiente mapa de conceptos según a lo que se refiere el diálogo. c) entender las ideas de los demás. c) e4scritura.En nuestra forma de gobierno. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO . d) participación escolar. a) participación activa. II. d) ser intolerante a los demás. 3. participar en asuntos sociales y políticos es un derecho de: a) los ciudadanos. 9. b) los políticos.En esta institución has conocido personas de distintas ideas y gustos.A que contribuye el proceso de Formación Cívica y ética en tu persona.. d) gobierno del pueblo. (Acontecimientos naturales y sociales que demandan la participación ciudadana) (10 .. d) a respetar y participar constantemente en actividades culturales y deportivas.. d) diálogo.¿Qué significa democracia? a) gobierno de los padres. c) Formación Estudiantil.INSTRUCCIONES: Analiza cada una de las cuestiones que se te presentan a continuación y elige la respuesta que consideres correcta..Tener distintas ideas. c) casa.. b) libertad. justicia y respeto.. a) ayuda a dar solución a problemas de la vida social sin recurrir a la violencia. (Acontecimientos naturales y sociales que demandan la participación ciudadana) (9) • DIÁLOGO • • Escuchar con atención lo que otros dice.Es necesaria para que funcione la democracia.INSTRUCCIONES: Analiza cada una de las cuestiones que se te presentan a continuación y elige la respuesta que consideres correcta. b) no participar.

b) leyes.Deben velar por que los problemas se solucionen conforme a las leyes y no por la fuerza. b) para propiciar el diálogo entre alumnos y maestros de la escuela. c) tequio o faena. 15. c) trabajar arduamente para sobrevivir. d) mitotes. a) normas. d) acuerdos. d) Frida Kahlo... 12. b) las autoridades. d) el ejercito. d) mitotes. a) Sor Juana Inés de la Cruz. . c) presidente.Son los principios básicos de la legalidad excepto: a) la participación.¿Para qué sirve la asamblea escolar? a) para propiciar el diálogo entre autoridades estatales y miembros de la escuela. c) ser tolerante.En las sociedades democráticas son necesarias ya que hay diferencias entre las personas y cada uno elige su forma de vivir.. c) decisiones. 16. c) 2010. 19. d) la justicia.Dentro de una asamblea es el que toma los acuerdos y en caso de votación. b) ser sincero y responsable. b) secretario.. a) modelador.Nació en la ciudad de Oaxaca estudio licenciada en derecho y el 12 de mayo de 1961 fue nombrada ministra de la suprema corte de justicia de la nación. cuenta los votos. d) todas las anteriores. 14. c) María Cristina Salmoran de Tamayo.. a) la asamblea. 17. d) para propiciar el dialogo y la participación de todos los padres de familia y alumnos. c) la participación. 13. a) ser honesto y veraz.QUINTO BIMESTRE 11. b) trueque. 20. 18.. d) ninguno. b) el respeto a la dignidad de las personas.. a) tianguis. a) las layes.Es una forma de participación social.Es un fenómeno social muy importante en las comunidades.... d) 1953. b) el debate. b) Josefa Ortiz de Domínguez.Año en que las mujeres obtuvieron el derecho al voto. c) para propiciar el diálogo abierto que resulta de la escucha respetuosa y libre expresión. c) las normas.Son resultados del dialogo para que el proceso de comunicación sea satisfactorio. b) 1614. a) 1365.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful