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- COMPRENSIÓN LECTORA -
TIEMPO: 6 MINUTOS
• A continuación, te presentamos el siguiente texto. “Un desierto original”, dispones de 6 minutos. Pon mucha atención,
pues luego vas a responder preguntas referidas al texto, pero sin tenerlo delante para dar lectura.
• Concluido ese tiempo dispones de 9 minutos para dar respuesta a las preguntas en relación al texto.

UN DESIERTO ORIGINAL

En el desierto de Vondersop todo es original. No parece de este mundo, porque todos sabemos que, en el desierto, su propia palabra
lo dice, está desierto, inhabitable, o por lo menos en condiciones desfavorables. Pero el desierto de Vondersop es diferente, está en
el planeta Murtas. Existen tres soles, a los que los habitantes de Vondersop han dado nombres diferentes.

El primer sol de la mañana, cuatro horas al día. Sale a la una de la mañana, sea verano o invierno, y quedaríamos congelados en
unos minutos. Pero una vez que Altorque desaparece en el horizonte, el cielo se va ennegreciendo minuto a minuto, aunque al poco
rato aparece relumbrante un segundo sol: Brandelocio.

Este sol es curioso, Brandelocio alumbra mucho mientras está presente hace mucho calor. Dura ocho horas del día, pero el calor
es tan fuerte que los habitantes remolonean mucho antes de salir de casa. Es el momento oportuno para que los vondersopianos
dejen fueras las 137 cazuelas para hacer su comida predilecta: el estofado de coliflor. Mientras, se entretienen en casa jugando a
las cartas, leyendo historias y cantando canciones. Cuando Brandelocio está presente, la luz es muy intensa, y es necesario tener
mucha preocupación antes de salir. Hay que ir bien pertrechados, con un sombrero denominado “calainontre” (mide sesenta
centímetros de diámetro), gafas de sol negras con superprotección de prolquemo, que es una pasta de plástico oscurecido que se
obtiene del jugo de las coliflores. Y lo más importante, embadurnados de cholindro, gelatina extraída de la pulpa de las bayas de un
enorme árbol con ese mismo nombre, y que sólo crece en la orilla inhóspita del riachuelo que atraviesa Vondersop.

A pesar de todo, el desértico Vondersop deja de serlo sólo durante tres horas al día. Sale Calefrón, el sol de la ilusión, que tiene
forma romboidal, y que aparece y desaparece cada cinco minutos. Es muy agradable, y durante su presencia corre una fresquísima
brisa que alegra la vida a todos los habitantes, que salen a la calle para disfrutar del buen tiempo. Algunos aprovechan para regar
sus campos de coliflores y para adecentarlas, otros para subir a la montaña, y el principal divertimento de los más viejos es recolectar
las tremendas bayas que crecen en los cholindros que los habitantes consumen como si fueran riquísimas golosinas. (Manini, A.
2017)
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Instrucciones: Marca la opción correcta en cada pregunta en la hoja de respuestas

dispones de un tiempo de 9 minutos para contestar las preguntas.

1. ¿Cómo se llama el planeta en el que se sitúa la lectura?

a. Vondersop
b. Gaminides
c. Murtas

2. ¿Durante cuánto tiempo deja de ser desértico Vondersop?

a. Tres horas
b. Tres meses
c. En verano

3. ¿Qué ocurre cuando Altorque desaparece por el horizonte?

a. Empiezan a sacar las cazuelas para cocinar
b. El cielo se ennegrece progresivamente
c. Aparece un calor infernal, seguido de frío intenso

4. ¿Por qué los habitantes remolonean antes de salir de casa?

a. Debido a lo poco que tienen que hacer en un desierto
b. Debido a que sólo se cultivan campos de coliflores
c. Debido a que Brandelocio alumbra mucho y produce mucho calor

5. ¿Cuál es la comida predilecta de los habitantes del desierto de la lectura?

a. El estofado de carne
b. El estofado de coliflor
c. Los refrescos para paliar el exceso de calor

6. ¿Qué es necesario llevar cuando Brandelocio aparece?

a. Unas gafas de sol negras protegidas con prolquemo
b. Unas gafas negras antibrillo
c. Un sombrero de paja de coliflor

7. ¿A quién se considera el sol de la ilusión?

a. Vondersop
b. A. Brandelocio
c. A Calefrón

8. ¿Por qué se recolectan las bayas de los cholindros?

a. Porque son unas golosinas muy ricas
b. Porque sirven para hacer las gafas
c. Porque sirve como protector solar en los sombreros

9. ¿Para qué sirve Altorque?

a. Para calentar los estofados de coliflor
b. Para que flaqueen las fuerzas de los habitantes del desierto
c. Para alumbrar los campos niáporos

10. ¿Qué es cholindro?

a. El jugo de las coliflores
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b. Un refresco fresquísimo
c. Una gelatina extraída de bayas

11. ¿Cómo era la orilla del riachuelo que atravesaba el desierto?

a. Inhóspita, sumamente desagradable
b. Estaba con mucha hierba
c. No existe tal río en el desierto

12. Cuando aparece Colefrón con su brisa. ¿Qué hacen los habitantes de
Vondersop?
a. Van a recolectar niáporos
b. Aprovechan para regar y adecentar los campos de coliflores
c. Aprovechan para viajar a otros sitios

13. ¿Dónde se localiza Vondersop?

a. En el planeta Murtas
b. En el sol Altorque
c. En Calefrón

14. ¿De dónde se obtiene la pasta para fabricar las gafas?

a. Del cholindro
b. De los niáporos
c. Del jugo de las coliflores

15. ¿De qué estaciones se habla en el texto leído?

a. De verano a invierno
b. De las cuatro estaciones
c. De una única estación, siempre calurosa

16. ¿Con qué cocinan el estofado de coliflor?

a. Con los rayos del sol llamado Brandelocio
b. Quemando niáporos
c. Poniéndolas sobre el área caliente

17. ¿Con qué otro nombre podríamos titular la lectura?

a. Un clima desértico
b. Un desierto peculiar
c. La vida en un desierto

18. ¿Cuál es la peculiaridad de los soles de Murtas?

a. Que resultan asfixiantes para los habitantes
b. Que cuando se va uno aparece otro
c. Que juegan con sus habitantes

19. ¿Cuál es la peculiaridad de Calefrón?

a. Que es romboidal
b. Que no se sabe cuándo aparecerá
c. Que aparece ovalado y luego cambia de forma constantemente

20. ¿Qué hacen los habitantes cuando aparece el tercer sol, Calefrón?
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a. Hacerse los remolones y descansar

b. Divertirse y subir a la montaña
c. Cocinar las coliflores y niáporos

21. ¿Qué sol es el que más dura?

a. Calefrón
b. Brandelocio
c. Altorque

22. ¿Cómo se entretienen los vondersopianos más mayores?

a. Jugando a las cartas, leyendo y cantando
b. Plantando coliflores
c. Cogiendo bayas de cholindros

23. ¿Por qué deje de ser desértico Vondersop durante un tiempo?

a. Porque usan el sombrero denominado “calainontre”
b. Porque refresca con la lluvia
c. Porque Calefrón aparece y desaparece de forma constante, no calentando en
exceso

24. ¿Qué es lo que alegra la vida a los vondersopianos?

a. La brisa que aparece cuando sale Calefrón
b. El masaje con gelatina de cholindro
c. El manjar que se hace con el estofado de coliflor y niáporos

25. ¿Cuál es la principal característica de los desiertos en la lectura?

a. Que apenas llueve y casi no se crían alimentos
b. Que hace mucho calor
c. Que son inhabitables
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- RAZONAMIENTO VERBAL -
ANALOGÍAS VERBALES
TIEMPO: 4 MINUTOS
Identifica la palabra que complete correctamente cada analogía:
1. PROVENIR es a EMANAR como 2. ___________ es INICIAR como
ARRANCAR es a__________ EMBROLLAR es a ACLARAR
a) Arraigar a) Incoar
b) Extirpar b) Equivocar
c) Injertar c) Consumar
d) Sembrar d) Concluir
3. ECUÁNIME es a EQUITATIVO 4. ENJUTO es a AHUECADO como
como ESCABROSO es a__________ HURTO es a__________
a) Despótico a) Poner
b) Vejatorio b) Desvalijar
c) Abrupto c) Fintar
d) Arbitrario d) Ocultar
5. CONCISIÓN es a __________ 6. PODER LEGISLATIVO es a
como JUSTICIA es a TROPELÍA CORTES GENERALES como poder
a) Precisión ejecutivo es a ___________
b) Perplejidad a) Congreso
c) Prolijidad b) Senado
d) Plajiado c) Tribunal Constitucional
d) Gobierno del Estado
7. COMEDIA es a DRAMÁTICO 8. PERA es a MANZANA como
como NOVELA es a __________ PATATA es a __________
a) Lírico a) Plátano
b) Narrativo b) Rábano
c) Humor c) Fresa
d) Didáctico d) Melocotón
9. POTENCIAL es a ALTURA como 10. AXIOMÁTICO es a INEQUÍVOCO
CINÉTICA es a __________ como ZUZAR es a __________
a) Mecánica a) Impeler
b) Movimiento b) Repeler
c) Motion c) Rechazar
d) Aceleración d) Atraer
11. E-BOOK es a ELECTRÓNICO 12. ALTO es a BAJO como CIELO es
como LIBRO es a __________ a __________
a) Hoja a) Tierra
b) Medio b) Sierra
c) Letras c) Malva
d) Papel d) Salva
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TÉRMINO EXCLUIDO
TIEMPO: 4 MINUTOS
Seleccione la palabra que no corresponde o no pertenece al grupo:
1. ¿Cuál de las siguientes palabras 2. ¿Cuál de las siguientes palabras
no encaja con las restantes? no encaja con el resto?
a) León a) Ordenanza
b) Guepardo b) Escriba
c) Tigre c) Secretario
d) Lobo d) Amanuense
e) Leopardo e) Copista
3. Elija la palabra que debe excluirse 4. ¿Qué palabra no pertenece al
por no guardar relación de significado siguiente grupo?
con los demás: a) Cuchillo
a) Trigo b) Cisne
b) Arroz c) Sonrisa
c) Café d) Hermoso
d) Perejil e) Pensamiento
e) Cebada
5. En el grupo que sigue, indique la 6. ¿Qué palabra no está relacionada
palabra que por su significado no con los demás?
refleja el mismo concepto: a) Serrucho
a) Cola b) Destornillador
b) Tamiz c) Escofina
c) Clip d) Lima
d) Clavo e) Martillo
e) Cuerda
7. ¿Cuál de estas palabras no 8. En este grupo de palabras hay una
pertenece al grupo? palabra incorrecta, diga cuál:
a) Microscopio a) Desgarbo
b) Lupa b) Exculpar
c) Micrófono c) Diafinidad
d) Telescopio d) Soberbia
e) Telégrafo e) Orgullo
9. Elija la palabra que debe excluirse 10. Elija la palabra que debe
por no guardar relación de significado excluirse por no guardar relación de
con los demás: significado con los demás:
a) Esquivar a) Delicado
b) Vejar b) Nimio
c) Satirizar c) Pequeño
d) Mortificar d) Exiguo
e) Censurar e) Minúsculo
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11. Elija la palabra que debe 12. Identifique el término que no

excluirse por no guardar relación de guarda relación de significado común
significado con los demás: con los demás:
a) Sanear a) Prototipo
b) Recuperar b) Bosquejar
c) Erigir c) Modelo
d) Recomponer d) Arquetipo
e) Reconstruir e) Muestra
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- INTERESES -
TIEMPO: 5 MINUTOS
Lee con mucha atención cada una de las preguntas y elige la alternativa que más se
aplique a usted:
1. ¿Prefiere trabajo solo, o como parte de un equipo?
A. Ninguna de las dos en especial
B. Solo
C. Como parte de un equipo

2. ¿Cuál es su manera ideal de celebrar su cumpleaños?

A. Salir a comer con unos pocos familiares y amigos
B. Prefiero que mi cumpleaños pase como un día normal
C. Una fiesta con muchos amigos y familiares

3. ¿Te sientes más cómodo cuando hablas con personas de una en una, o en una
discusión en grupo?
A. Ninguna de las dos
B. Uno por uno
C. En una discusión de grupo

4. ¿Con que rapidez te aburres e inquietas al realizar tareas rutinarias?

A. Muy rápido
B. No muy rápido
C. Extremadamente rápido

5. ¿Cuándo viaja solo en un largo viaje es probable entablar una larga conversación con
un extraño sentado a su lado?
A. Tal vez no una larga conversación pero podría intercambiar algunas palabras.
B. En realidad no
C. Si me gustaría tener una larga conversación

6. Si le pidieran que diera un discurso de su especialidad ¿Se sentiría feliz al hacer esto?
A. No me preocuparía
B. No, estaría muy nervioso
C. Si lo disfrutaría

7. Si usted necesita acercarse a alguien de alta autoridad, prefería preguntarle por:

A. Teléfono
B. Correo electrónico
C. Cara a cara.

8. ¿Con que rapidez está usted en la pista de baile en una fiesta?

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A. Cuando la mayoría de invitados lo hacen

B. No ingreso si puedo evitarlo
C. Uno de los primeros

9. ¿Cuál sería tu reacción si alguien le pide vender una rifa por una noble causa?
A. Aceptaría
B. No podría aceptar porque es poco probable que venda
C. Me comprometería a vender los que pueda

10. ¿Crees que la gente te ve como una persona divertida?

A. De alguna manera
B. Lo dudo
C. No

11. ¿Con qué frecuencia deja saber sus opiniones?

A. Siempre que sea necesario
B. Solo cuando me presionan
C. Frecuentemente

12. ¿Te gusta ser el centro de atención?

A. De vez en cuando
B. No
C. Si

13. ¿Cuál de las siguientes palabras que es más aplicable a usted?

A. Cauteloso
B. Popular
C. Empático

14. ¿Alguna vez se queda sin palabras que decir, cuando habla con alguien que recién
está conociendo?
A. Por lo general no
B. Si, a veces
C. No

15. ¿Te describirías a ti mismo como un líder o un seguidor?

A. Un poco de ambos, dependiendo de la situación y circunstancias
B. Seguidor
C. Líder
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- ETICA PROFESIONAL -
TIEMPO: 8 MINUTOS
Selecciona la opcion correcta sobre ética profesional:
1.- La capacidad de reconocernos causantes de los efectos de nuestros actos es:
A. La culpa
B. La dignidad personal
C. El deber
D. La libertad
2.- El acto de castigar o de premiar a una persona por sus acciones realizadas es:
A. La responsabilidad
B. La culpa
C. La censura
D. La sanción
3.- Carlos, estudiante de quinto de media, cometió un acto de indisciplina en la clase
de química, él fue expulsado de manera inmediata y debía regresar con su acudiente
para poder estar nuevamente en clases ¿qué derecho se le está vulnerando?
A. Seguir un conducto regular y ser escuchado
B. Tener en cuenta las opiniones y recibir un trato respetuoso
C. Recibir educación conforme a la Constitución y ser escuchado
D. Libre expresión y el uso de recursos naturales.
4.-Mas vale perder un minuto de la vida, que la vida en un minuto. Significa que:
A. Debes arriesgarte a llegar a tiempo
B. Hay que aprovechar el tiempo
C. Dejar de lado las prisas y pensar antes de actuar
D. La vida te da sorpresas, sorpresas te da la vida
5.- Si en el salón de clases mis compañeros quieren pelear
A. Comienzo a hacer barra para que ninguno se deje.
B. Busco a más amigos para ganarle a los enemigos
C. Apoyo a mi mejor compañero porque lo quiero
D. Busco rápido una solución para que no peleen
6.- Si un anciano va cruzar una avenida y es muy débil.
A. No me preocupa porque no lo conozco
B. Le digo señor lo puedo ayudar a cruzar la avenida si usted me permite
C. Paso primero porque estoy apurado
D. No es mi abuelo que se ayude solo
7.- Debo vivir de la manera que se me antoje: si o no
A. Si porque es mi vida y nadie puede meterse
12

B. No porque la ética es un engaño debo buscar otra cosa mejor

C. No porque la ética es algo que me puede conducir hacia la felicidad y debo decidir
correctamente
D. Si porque todos somos libres.
8.- Escoge la opción que defina más amplia y correctamente que es un ser humano:
A. Ser vivo con inteligencia que sabe diferenciar el bien del mal por medio de la
conciencia
B. Ser vivo con mayor capacidad de adaptación
C. Ser capaz de ser feliz solo
D. Ser vivo, que se encuentra sobre la cadena atinencia
9.-El conflicto presente en el aula te:
A. Motiva a pelear
B. Hace que dejes todo
C. Impulsa a buscar alternativas
D. Permite crecer.
10.- La ética es algo que estudia:
A. El comportamiento y las acciones animales
B. El comportamiento y la de los seres humanos
C. El comportamiento y las acciones de los ancianos
D. El comportamiento y las acciones d ellos bebes.
11.- Las personas al nacer, se encuentran con la cultura, y asumen condiciones que
no escogen porque el mundo es diverso. Si esto es así, discriminar a otros porque
no son iguales a nosotros, es inadecuado porque:
A. La desgracia de ser diferente, es una carga que acabara, poco a poco, con la
existencia de ese otro.
B. Existen sistemas gubernamentales y no gubernamentales, que están obligados a
eliminar la diferencia, y eso, por ende, no nos corresponde.
C. Los seres humanos construyen su identidad en medio de la cultura a la que
pertenecen
D. A los seres humanos que no son como nosotros, en vez de reclamarles el espacio
que ocupan, se deben, simplemente, ignorarlos.
12.- Sergio cursa el último año de ingeniería mecánica, quedó cesante y por lo
mismo tiene muchos problemas económicos para mantener a su familia y pagar sus
estudios. Su padre trabaja para una importante minera en la división de
mantenimiento de máquinas y motores. Hace algunos días el padre de Sergio se
enteró que la empresa necesitaba un mecánico experto y generó el contacto para
que su hijo se presentara de candidato de trabajo. Sergio aprobó la prueba técnica y
la entrevista con el psicólogo, pero mintió en su curriculum afirmando que ya tenía
título, le acaban de avisar que quedo en el trabajo y ahora piden que se presente con
la documentación para efectos del contrato
¿Qué virtudes llevan a Sergio a mentir en el currículum?
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A. Paciencia y disciplina
B. Humildad y asertividad
C. Honestidad y veracidad
D. Constancia y perseverancia
E. Astucia y autocontrol
13.- Entendemos por trabajo profesional a:
A. Un tipo de contrato laboral que especifica el título y las certificaciones que tiene el
trabajador.
B. El ejercicio competente de una profesión o especialidad en beneficio de las
personas
C. Todas las actividades orientadas a conseguir o generar bienes materiales a corto
plazo.
D. Un tipo de empleo que demanda muchas horas de dedicación y viajes dentro y fuera
del país.
E. Todas las actividades orientadas a conseguir o generar bienes materiales a largo
plazo
14.- La responsabilidad implica dos sentidos: uno que permita cumplir con mis
deberes y otro:
A. Es interesante cuando actuó
B. Hace que pueda responder por las acciones que realizo asumiendo las
consecuencias.
C. Implica mas libertad que otra cosa
D. Lo que se escoja, lo hago por alcanzar algún bien que llega después
15.- Honestidad, humildad y solidaridad son referencia de:
A. Habilidades
B. Actitudes
C. Valores
D. Todas las anteriores
16.-Exiten diversas formas de conseguir ingresos necesarios para vivir. De las
siguientes opciones ¿Cual no deberías considerar?
A. Conseguir dinero afectando o lastimando a los demás
B. Conseguir dinero sin afectar a los demás
C. Conseguir dinero trabajando por su propia cuenta
D. Conseguir dinero mediante un empleo
17.-A diario nos enteramos por los medios de comunicación de escándalos de
corrupción, de atropellos a los derechos humanos y de toda clase de hechos que
afectan la convivencia social. En el contexto de la escuela o el trabajo, con
frecuencia se le asignan títulos despectivos a las personas que cumplen con sus
deberes o se destacan por llevar a cabo sus tareas con mayor calidad. Quienes
hacen trampa o cometen cualquier tipo de fraude, se sienten orgullos por su
habilidad para evitar que los descubran. Estos y otros ejemplos, son reflejo de:
14

A. La formación ética de la sociedad actual.

B. La crisis de valores de la sociedad actual.
C. La no practica de una religión
D. La poca formación en valores en las escuelas
18.-La dedicación especial por el trabajo acompañada de ingenio, dinamismo,
constancia y esmero y sobre todo del deleite que produce hacer algo con gusto y
convicción se denomina:
A. Persistencia
B. Disciplina
C. Laboriosidad
D. Disposición.
19.-La persistencia también se puede interpretar como un hábito necesario para
cumplir una meta. Una persona persistente no ignora las dificultades que conlleva
realizar cualquier actividad o labor, por el contrario, tiene como habito prever
posibles riesgos y adelantarse los mismos o tener siempre una actitud positiva
frente a los fracasos. Las personas persistentes tienen el hábito de fijarse metas y
alcanzar sus propósitos.
Es una conducta persistente:
A. “Que van a decir los demás, si vuelvo a fallar”
B. “Es que no tengo quien me ayude”
C. “Quiero ser deportista, hare ejercicios.”
D. “Es que no tengo tiempo”
20.-A un estudiante le robaron un celular en el salón. Se sabe que fue uno de sus
compañeros, pero no se estableció quien lo hizo. El profesor decide que todos los
estudiantes del curso deben pagar el celular robado, porque así el ladrón verá que
siempre habrá una consecuencia, y así no habrá robos en el futuro. Cuatro alumnos
dicen que el razonamiento del profesor es equivocado ¿Cuál es la mejor razón para
rechazar lo que dice el profesor?

A.- Se está favoreciendo al ladrón ya que tendrá que pagar apenas una pequeña parte
del celular.
B.- Como no se descubrió al culpable, no se puede asegurar que el celular se haya
perdido
C.- Aunque se imponga un castigo ahora, en los salones de clase siempre se seguirá
perdiendo las cosas
D.- La persona que robo nunca aprenderá porque el que roba una vez sigue
haciéndolo.
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- HÁBITOS DE ESTUDIO -
TIEMPO: 5 MINUTOS

INVENTARIO DE HÁBITOS DE ESTUDIO Gilbert Wrenn

INSTRUCCIONES:

Procure contestar no según lo que tendría o no tendría que hacer, o según lo que hacen los
demás, sino de acuerdo con lo que usted acostumbra hacer ahora. Marque usted una X en
la columna que mejor describe su caso particular. Marque de acuerdo con la siguiente clave:

“Rara vez o nunca lo hago” Columna N

“A veces lo hago” Columna AV
“A menudo o siempre lo hago” Columna S

Recuerde que este es un examen de lo que usted hace realmente.

CONTENIDO N AV S
A. MIS TÉCNICAS PARA LEER Y TOMAR NOTAS
Tengo que releer los textos varias veces las palabras no tienen mucho 2 1 0
1
significado para mí la primera vez que las leo.
2 Me cuesta darme cuenta de cuáles son los puntos más importantes
de lo que estoy leyendo o estudiando; tiendo a sacar apuntes de
cosas que después resultan que no tienen importancia
3 Vuelvo atrás y repito lo que he estudiado, deteniéndome en los
puntos que encuentro dudosos.
4 Leo en voz alta al estudiar.
5 Mientras estoy tomando apuntes de algo que el profesor dijo antes, se
me escapan datos importantes de la clase que está dictando.
B. MIS HÁBITOS DE CONCENTRACIÓN
6 Me es difícil concentrarme en lo que estoy estudiando después de
haber terminado no sé lo que he leído.
7 Tengo tendencia a “fantasear” cuando trato de estudiar

8 Tardo mucho en acomodarme y estar listo para estudiar.

9 Tengo que estar en un estado de ánimo especial o inspirado para
16

poder empezar a trabajar: tiendo a perder el tiempo.

C. MI DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO Y RELACIONES SOCIALES DURANTE EL ESTUDIO
10 Muchas veces las horas de estudio me resultan cortas para
concentrarme o sentirme con ganas de estudiar.
11 Mi tiempo no está bien distribuido dedico demasiado tiempo a
algunas cosas y muy poco a otras.
12 Mis horas de estudio son interrumpidas por llamadas telefónicas,
visitas y ruidos que me distraen.
13 Me es difícil terminar un trabajo en un determinado tiempo; por eso
queda sin terminar o mal hecho o no está a tiempo.
14 Me gusta estudiar con otros y no solo.
15 El placer que siento en “haraganear” o divagar perturba mis estudios.
16 Ocupo mucho de mi tiempo en leer novelas, en ir al cine, ver
televisión, etc.
17 El exceso de vida social (bailes, citas, paseos, etc) me impide tener
éxito en mis estudios.
D. MIS HÁBITOS Y ACTITUDES GENERALES DE TRABAJO
18 Me pongo nervioso y tengo lagunas en los exámenes se me olvida
todo y no puedo decir lo que sé.
19 Antes de empezar a escribir en un examen de tipo subjetivo o de
ensayo, preparo mentalmente la respuesta
20 Termino mis pruebas escritas y las entrego antes del plazo fijado para
entregar.
21 Trato de comprender cada punto de la materia a medida que la voy
estudiando, así no tengo que volver atrás para aclarar puntos
dudosos.
22 Trato de relacionar los temas que se estudian en un curso con los que
se estudian en otros.
23 Trato de resumir, clasificar y sistematizar los hechos aprendidos,
asociándolos con materias y hechos que he estudiado anteriormente.
24 Tengo la idea de que he estado demasiado tiempo sin estudiar o
que aprendí las materias básicas hace demasiado tiempo
25 Trato de no estudiar meramente lo indispensable para una lección o
17

un examen.
26 Me siento demasiado cansado, con sueño e indiferente para asimilar
lo que estudio.
27 Tengo que estudiar en un lugar donde pueda fumar, y si leo en una
biblioteca debo salir a fumar un cigarrillo.
28 El desagrado que me producen ciertos temas y profesores me impide
lograr un mayor éxito en mis estudios.
TOTAL
18

- PERFIL DE PERSONALIDAD -
TIEMPO: 9 MINUTOS
PERSONALIDAD – HSPQ
INSTRUCCIONES:
En esta prueba vas a encontrar una serie de frases y preguntas sobre lo que te interesa, te gusta o
te desagrada. Tu tarea consiste en leer cada una de las preguntas y elegir una respuesta.
Después de cada pregunta hay tres posibles respuestas precedidas de las letras A, B, C.
Fíjate en los siguientes ejemplos para que comprendas mejor lo que tienes que hacer;

EJEMPLO X: ¿Qué preferirías hacer?

A. visitar un zoológico B. no estoy seguro C. viajar en un avión

Debes tener en cuenta estos tres puntos:

1. Contesta las preguntas con franqueza y con sinceridad. Perderías el tiempo dedicado a esta
prueba, si falseas las respuestas para contestar lo que, según la gente, sería |la respuesta más
bonita”.
2. Contesta las preguntas lo más rápidamente posible. No emplees demasiado tiempo en pensar
cada una de ellas. Algunas preguntas se pueden parecer a otras; sin embargo, no hay dos preguntas
iguales.
No dejes ninguna pregunta sin contestar. Aunque algunas veces te parezca que la frase no tiene
aplicación para ti, no obstante, trata de contestarla lo mejor posible.

TIENES 10 MINUTOS PARA TERMINAR LA PRUEBA

NO PASES A LA PÁGINA SIGUIENTE HASTA QUE TE LO INDIQUEN

19

1. Cuando cometes una estupidez, ¿te siente tan mal que deseas que te trague la tierra?
A. Sí
B. Quizás
C. No

2. ¿Cuál de las descripciones siguientes indica mejor cómo eres tú?

A. Un líder responsable
B. Término medio
C. Simpático y físicamente bien parecido

3. Cuando con razón te enfadas con otros. ¿te parece que tienes derecho a gritarles?
A. Si
B. Quizás
C. no

4. ¿Puedes permanecer animado, incluso cuando las cosas van mal?

A. Sí
B. No estoy seguro
C. No

5. En una discusión en grupo. ¿te gusta decir lo que piensas?

A. Sí
B. Algunas veces
C. No

6. ¿Te resulta fácil guardar un secreto emocionante?

A. Sí
B. Algunas Veces
C. No

7. ¿Ordinariamente pides que alguien te ayude cuando tienes un problema difícil?

A. Casi nunca
B. Algunas veces
C. Con frecuencia

8. ¿Evitas penetrar en cuevas estrechas o escalar lugares altos?

A. Sí
B. Algunas veces
C. No

9. ¿Pides consejo a tus padres sobre lo que te conviene hacer en el colegio?

A. Con frecuencia
B. Algunas veces
C. Casi nunca

10. ¿Puedes hablar a un grupo de extraños sin titubear nada o sin encontrar dificultad en
decir lo que quieres?
A. Sí
B. Quizás
C. No
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11. ¿Piensas algunas veces que vales poco y que no haces nada que merezca la pena?
A. Sí
B. Quizás
C. No

12. ¿Tienes dificultad en recordar un chiste de otro con los suficientes detalles como para
contarlo tú mismo?
A. Sí
B. Algunas veces
C. No

13. Cuando decides hacer algo

A. Piensas que tal vez después quieras cambiar de opinión.
B. Término medio
C. Estás seguro de que te sientes satisfecho de tu decisión.

14. Cuando hace falta. ¿puedes demostrar, delante de todos, lo bien que puedes hacer las
cosas?
A. Sí
B. Quizás
C. No

15. ¿Te gusta decir a otros que sigan las normas y reglas adecuadas?
A. Sí
B. Algunas veces
C. No

16. ¿Te sientes herido fácilmente en tus sentimientos?

A. Sí
B. Quizás
C. No

17. Si alguien no se ha portado bien contigo, ¿vuelves a confiar en él enseguida y le

concedes otra oportunidad?
A. Sí
B. Quizás
C. No

18. ¿Crees que las cosas te van saliendo bien y que haces todo lo que se puede esperar de
ti?
A. Sí
B. Quizás
C. No

19. Cuando un grupo de personas está haciendo algo, ordinariamente,

A. Tomas parte activas en lo que hacen
B. Termino medio
C. Te limitas a observar
21

20. Cuando estás leyendo una historia de aventuras

A. Disfrutas simplemente de la historia a medida que se desarrolla
B. No estás seguro
C. Te preocupa si la historia va a tener un final feliz

21. ¿Entiendes perfectamente lo que lees en el colegio?

A. Sí
B. ordinariamente
C. No

22. Cuando vas en autobús o tren, hablas

A. En tu tono de voz ordinario
B. Término medio
C. Lo más bajo posible

23. ¿Qué preferirías ser?

A. La persona más popular del colegio
B. No estoy seguro
C. El alumno con mejores notas

24. Si todos estuvieran haciendo algo que tú crees que está mal?
A. Harías lo que hacen todos
B. No estás seguro
C. Harías lo que tú crees que se debes hacer

25. ¿Puedes trabajar bien, sin sentirte incómodo, cuando otras personas te están mirando?
A. Sí
B. Quizás
C. No

26. ¿Tiendes a permanecer callado cuando sales con un grupo de amigos?

A. Sí
B. Algunas veces
C. No

27. Cuando algo te molesta mucho, ¿qué crees que es mejor?

A. Intentar no tenerlo en cuenta hasta que estés tranquilo
B. No estoy seguro
C. Desahogarte explotando

28. ¿Te molesta tener que permanecer sentado sin moverte, esperando a que comience
algo?
A. Sí
B. Término medio
C. No

29. ¿Hay ocasiones en que te sientes tan contento que tienen ganas de cantar y gritar?
A. Sí
B. Quizás
C. No
22

30. ¿Te atreves siempre a decir cuáles son tus verdaderos sentimientos, por ejemplo, si
estás cansado o aburrido?
A. Sí
B. Quizás
C. No

31. Cuando se aproxima algo importante, tal como un examen o un gran partido.
A. Estás muy tranquilo y relajado
B. Término medio
C. Te pones muy tenso y preocupado

32. ¿Te has llevado siempre muy bien con tus padres, hermanos y hermanas?
A. Sí
B. Término medio
C. No

33. ¿Sueles hablar de tus actividades con tus padres?

A. Sí
B. Algunas veces
C. No

34. En clase, ¿te pones de pie delante de todos, sin mostrarte nervioso e incómodo?
A. Sí
B. Quizás
C. No

35. ¿Has pensado alguna vez qué harías si fueras la única persona que quedase en el
mundo?
A. Sí
B. No estoy seguro
C. No

36. Cuando las cosas van muy bien

A. Casi “saltas de alegría”
B. No estás seguro
C. Te sientes bien interiormente y aparentas estar tranquilo

37. ¿Sugieres alguna vez al profesor algún tema nuevo para tratarlo en la clase?
A. Sí
B. Quizás
C. No

38. ¿Haces con frecuencia grandes planes y te entusiasmas con ellos, pero después te das
cuenta de que no pueden salir bien?
A. Sí
B. Algunas veces
C. No
23

39. Si por casualidad, cuando estás haciendo algo, rompes o estropeas alguna cosa.
¿mantienes la calma a pesar de todo?
A. Sí
B. Quizás
C. No, me pongo furioso

40. ¿Gastan en divertirte la mayor parte del dinero que te dan, en lugar de ahorrar para
futuras necesidades?
A. Sí
B. Término medio
C. No

41. Te calificarías como una persona

A. Inclinada a cambios de estado de ánimo
B. Término medio
C. Sin altibajos en el estado de ánimo

42. ¿Aprendes con rapidez nuevos juegos?

A. Sí
B. Término medio
C. No

43. ¿cómo preferirías emplear el tiempo libre entre las clases de mañana y de tarde?
A. Jugando una partida
B. No estoy seguro
C. Haciendo una tarea escolar atrasada

44. Cuando no juegas bien en un partido importante.

A. Dices:”esto no es más que un juego”
B. No estás seguro
C. Pierdes la calma y te enfadas contigo mismo

45. ¿Estas casi siempre contento?

A. Sí
B. Término medio
C. No

46. ¿Sobre qué tema te gustaría más leer?

A. Cómo ganar en el fútbol
B. No estoy seguro
C. Cómo ser amable con todos

47. Si tuvieras oportunidad de realizar una aventura original, pero también peligrosa.
A. Probablemente no la harías
B. No estás seguro
C. Ciertamente la harías

48. ¿Piensas que normalmente en clase las decisiones en grupo son peores y tardan más
que si las toma uno solo?
A. Sí
24

B. Quizás
C. No

49. ¿Piensas que estás haciendo las cosas que más o menos deberías hacer en la vida?
A. Sí
B. No estoy seguro
C. No

50. ¿Qué preferirías ser?

A. profesor
B. no estoy seguro
C. científico

51. Si tuvieras que trabajar en actividades de grupo en clase, ¿qué preferirías?

A. Ayudar llevando cosas a los demás
B. No estás seguro
C. Enseñar a otros algo difícil de la tarea

52. ¿Te resulta fácil ir y presentarte a una persona importante?

A. Sí
B. Quizás
C. No

53. Si alguien te pide que hagas un trabajo nuevo y difícil

A. Te gusta y demuestras lo que eres capaz de hacer
B. Término medio
C. Piensas que lo enredarías y echarías a perder

54. ¿Algunas veces los pequeños problemas acaban poniéndote nervioso, aunque sabes
que no son muy importantes?
A. sí
B. quizás
C. no

55. Cuando estés preparado para comenzar a trabajar, te gustaría tener una profesión que
A. Sea estable y segura, aunque requiera trabajar mucho
B. No estoy seguro
C. Requiera mucha variación y reuniones con personas alegres.
25

CLAVES DE RESPUESTA
COMPRENSIÓN LECTORA
1: c 2: a 3: b 4: c 5: b 6: a 7: c 8: a 9: c
10: c 11: a 12: b 13: a 14: c 15: a 16: a 17: b 18: b
19: a 20: b 21: b 22: c 23: c 24: a 25: b

RAZONAMIENTO VERBAL
ANALOGÍAS VERBALES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
b d c a c d b b b a d a

TÉRMINO EXCLUIDO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
d a d d b b e c a a c b

INTERESES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C A B B A C C B A C A B C B A

ÉTICA PROFESIONAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A B C D B C A C B C C B B C A B C C C

HÁBITOS DE ESTUDIO
45-60 Conseguirás resultados satisfactorios si sigues con tu hábitos
de estudio.
44-27 Mejorar las técnicas de tus hábitos, ya que si no lo haces
tendrás dificultades en tus estudios.
<26 Necesitas urgentemente técnicas de aprendizaje para tener un
buen habito de estudio

PERFIL DE PERSONALIDAD
26

1. C 12.A 23.C 34.A 45.A

2. A 13.C 24.C 35.C 46.C

3.C 14.A 25.A 36.C 47.C
4.A 15.A 26.C 37.A 48.A
5.A 16.C 27.A 38.C 49.A
6.A 17.C 28.A 39.A 50.C
7.C 18.A 29.A 40.C 51.C
8.C 19.A 30.A 41.C 52.A
9.C 20.A 31.B 42.A 53.A
10.A 21.A 32.A 43.A 54.C
11.C 22.A 33.A 44.A 55.A