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COMENTARIO DE TEXTO

HAY QUE DECIR “SOBRESALIENTES” Y “MÁS DESTACADOS”. PONER UNO


O DOS EJEMPLOS, DEPENDE DEL TEXTO.

Lo veremos en clase, pero ir echando un vistazo. Aunque, la pregunta sea


“características lingüísticas y estilísticas, hay que hacer referencia a más
aspectos”:

1. Aspectos pragmáticos (tenemos que darlo con el texto periodístico y


publicitario esta evaluación). ES CÓMO MEJOR SE ENTIENDE:

- Elementos de la situación comunicativa (emisor, receptor, canal, código y


mensaje)

- Funciones del lenguaje

- Registro: culto, estándar, formal….

2. Aspectos textuales:

- Nombrar las tres propiedades: adecuación, coherencia y cohesión

- Coherencia (lo tenéis en apuntes): el tema y la estructura (deductiva,


inductiva, encuadrada)

- Cohesión: citar los conectores, deícticos, anáfora, elipsis….

3. Aspectos lingüísticos:

- Nivel morfológico: categorías gramaticales

- Nivel léxico-semántico: familia léxica, denotación, connotación, campo


semántico…

- Nivel sintáctico: relacionar con pensamiento lógico. Modalidad oracional


(por ejemplo, preguntas retóricas)

4. SI HAY METÁFORAS O FIGURAS LITERARIAS.


TIEMPO ESTIMADO APROXIMADO. Tenéis que ensayar:

-Comentario de texto: 20 minutos

-Texto argumentativo propio: 15

- Sintaxis: 10

- Palabra: 10

-Tema literatura: 20

- Crítica de lectura: 10

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