INVESTIGACIÓN 1

DOCENTE : ING. MIGUEL CUELLAR

ESTUDIANTE: JONATHAN DAVID CHOQUE ROJAS
1º. La potenciación consiste en multiplicar una base por ella misma cuantas
veces lo indique su exponente para hallar la potencia. Ahora usted explique diez
propiedades de la potenciación con sus propias palabras.
● R. -.potencia de base cero: dice que toda potencia que posee base 0 es
igual a 0.
● Potencia de base uno: Toda potencia que posee base uno es igual a uno.
● Producto de potencia de igual base: El producto de potencia de igual base
da como resultado la misma base elevada a la suma de los exponentes de
cada factor.
● Cocientes de potencia de igual base: El cociente de potencia de igual base
da como resultado la misma base elevada a la diferencia del exponente del
numerador menos el exponente del denominador.
● Potencia de exponente uno: Cualquier base elevada al exponente 1,
siempre será igual a la misma base.
● Potencia de exponente cero: cualquier base elevada al exponente 0
siempre será igual a 1.
● Potencia de exponente negativo: Cualquier base elevada a un exponente
negativo, es igual al inverso de la base con exponente positivo.
● Potencia de exponente racional: Cualquier base elevada a un exponente
racional es igual a una raíz, donde el denominador es el índice de la raíz y el
numerador es el exponente del radicando.
● Distributiva de la multiplicación: La potencia de una multiplicacion es igual
a la multiplicación de las potencias de ambos factores por separado. Es decir
se distribuye la potencia.
● Distributiva de la división: La potencia de un cociente es igual al cociente
de las potencias de ambos términos por separado. es decir, se distribuye la
potencia.
● Potencia de una potencia: La potencia de una potencia equivale a la misma
base elevada a la multiplicación de los exponentes.
2º. Una ecuación de primer grado es una igualdad que se cumple para la raíz de
dicha ecuación. Explicar los pasos para resolver esta ecuación; cuando esta es
simple, cuando tiene símbolos de agrupación y cuando tiene denominadores.
R. -

1. Ecuación de primer grado simple:

- Paso 1: Aísla la variable. Resta o suma términos en ambos lados de la
ecuación para dejar la variable sola en un lado.
- Ejemplo: Si tienes `2x - 5 = 7`, suma 5 a ambos lados para obtener `2x =
12`.
- Paso 2: Resuelve para la variable. Divide ambos lados por el coeficiente
de la variable.
- En el ejemplo, divide ambos lados por 2 para obtener `x = 6`.

2. Ecuación de primer grado con paréntesis:

- Paso 1: Elimina los paréntesis usando la propiedad distributiva.
- Ejemplo: Si tienes `3(x + 4) = 15`, distribuye el 3 para obtener `3x + 12 =
15`.
- Paso 2: Aísla la variable y resuelve como en el caso simple.

3. Ecuación de primer grado con denominadores:

- Paso 1: Elimina los denominadores multiplicando ambos lados por el
denominador común.
- Ejemplo: Si tienes `2/3 * x = 4`, multiplica ambos lados por 3 para
deshacerte del denominador y obtener `2x = 12`.
- Paso 2: Aísla la variable y resuelve como en el caso simple.
 3º. Una ecuación de segundo grado es aquella que tiene dos raíces que
hacen
la igualdad a cero. Explicar con sus propias palabras los métodos de
factorización, completando cuadrados y por la fórmula general para resolver
esta
ecuación.

1. Factorización:

Consiste en expresar la ecuación como el producto de dos binomios.

Ejemplo: Si tienes x^2 - 5x + 6 = 0, busca dos números cuya multiplicación
sea igual al término independiente (6) y cuya suma sea igual al coeficiente
lineal (-5). En este caso, los números son -2 y -3. Entonces, la ecuación se
factoriza como (x - 2)(x - 3) = 0.
Las raíces son los valores que hacen que cada factor sea igual a cero, en
este caso, x = 2 y x = 3.
● Completando cuadrados:
● Consiste en transformar la ecuación a una forma cuadrática perfecta.
● Ejemplo: Si tienes x^2 + 4x - 5 = 0, añade y resta el cuadrado del término
medio (4/2)^2 para obtener (x + 2)^2 - 9 = 0. Luego, resuelve para x.
● Las raíces se obtienen despejando x de la ecuación resultante.
● Fórmula general:
● La factorización por la fórmula general se refiere a la utilización de la fórmula
cuadrática para factorizar una expresión cuadrática en sus factores lineales.
La fórmula cuadrática es x=. , y se utiliza para encontrar las
raíces de una ecuación cuadrática, lo que puede ayudar a factorizarla en la
forma (x-r1), (x-r2) y donde r1 y r2 son las raíces.
4º. Una inecuación es una desigualdad que se cumple solo para algunos valores
de la incógnita. Ahora usted defina intervalo cerrado e intervalo abierto, luego
explicar el procedimiento para resolver inecuaciones de primero y segundo
grado.

Intervalo cerrado e intervalo abierto:

Intervalo cerrado: Incluye los extremos y todos los valores entre ellos. Se denota
con corchetes cuadrados. Por ejemplo:(a,b) incluirá a,b en el intervalo.

Intervalo abierto: Incluye todos los valores entre los extremos, pero no los
extremos mismos. Se denota con corchetes redondos. Por ejemplo,(a,b) no incluirá
a ní b en el intervalo.

INECUACIÓN DE 1ER GRADO:

● Aísla la variable: Realiza las mismas operaciones en ambos lados de la

inecuación para dejar la variable sola,
● Determina el signo de la desigualdad: Dependiendo de las operaciones
realizadas, determina si la variable está en el lado derecho o izquierdo de la
inecuación.
● Encuentra el intervalo de solución: Si multiplicas o divides ambos lados
por un número negativo, recuerda invertir la dirección de la desigualdad.

INECUACIÓNES DE 2DO GRADO:

una Inecuación de segundo grado Es una inecuación en donde encontramos

números, una variable que esta vez la podemos encontrar multiplicándose a ella
misma y un símbolo de desigualdad.
Para resolver inecuaciones de segundo grado o de grado superior se debe factorizar
la expresión para hacer que los factores tengan sus raíces y estas a su vez
determinar los intervalos de solución.

5º. El logaritmo en base “a” de un argumento “b” es igual al valor “c” si y solo si el
argumento es igual a la base elevado al valor. Ahora usted explique con sus propias
palabras diez propiedades de los logaritmos.

Propiedad 1 Cuando la base del logaritmo es igual al argumento, entonces el valor es uno,es
decir: = 1 porque = 1

Propiedad 2:Solo existe logaritmo cuya base es positiva y diferente a uno.

Propiedad 3:Los números negativos y el cero no tiene logaritmos.

Propiedad 4:Un numero elevado a un logaritmo cuya base es igual a este número; es igual al
argumento. = A

Propiedad 5: El logaritmo de la multiplicación de dos argumentos es igual a la suma de los

logaritmos. = +

Propiedad 6:El logaritmo de la división de dos cantidades es igual al logaritmo

deldividiendo, menos el logaritmo del divisor. =

Propiedad 7:El logaritmo de una cantidad elevada a un exponente es igual al exponente

multiplicado por el logaritmo de la cantidad. = n

Propiedad 8:El logaritmo de la raíz “n” de una cantidad igual al logaritmo del radicando
dividido entre el índice de la raíz. En este caso “n” debe ser par y entero positivo. =
Propiedad 9 El logaritmo de la unidad es cero, es decir: = 0 Porque = 1

6º. Por medio de un mapa conceptual explicar el significado de función lineal, cuadrática,
exponencial, potencial y logarítmica

.
7º. Que entiende por de dominio y dominio de imagen de una función. Explicar.
Dominio de una funcion. - El dominio de una función es el conjunto de todos los
posibles valores de entrada para los cuales la función está definida. En otras
palabras, son los valores que puedes ingresar en una función.

El dominio de imagen, por otro lado, es el conjunto de todos los posibles valores
de salida que la función puede generar. Es decir, son los valores que la función
puede tomar como resultado.
8º. Para hallar el Dominio y el Dominio de imagen de las funciones existen los
métodos: método analítico y gráfico, explicar con sus propias palabras en qué
consisten estos métodos.
El método analítico.- Es utilizar ecuaciones y manipulaciones algebraicas para
resolver problemas matemáticos. Por ejemplo, al resolver un sistema de
ecuaciones, se emplean métodos algebraicos como sustitución o eliminación.

El método gráfico.-representar visualmente las relaciones matemáticas en un

sistema de coordenadas. Por ejemplo, al resolver un sistema de ecuaciones
lineales, se grafican las ecuaciones y la solución común es el punto de intersección
9º. En el cálculo del Dominio y el Dominio de imagen de las funciones existen
tres restricciones. Explicar con sus propias palabras cuales son estas
restricciones y en que casos se aplica cada una de ellas.
Restricciones de raíces cuadradas y denominadores: Se aplica cuando una
función involucra raíces cuadradas en el numerador o denominador de una fracción.
Para evitar divisiones por cero o raíces cuadradas de números negativos, es
necesario que el contenido de la raíz cuadrada o el denominador no sea negativo, y
el denominador no puede ser igual a cero.

Restricciones de logaritmos: Se aplican cuando la función contiene logaritmos.

Para que el logaritmo de un número sea real, el argumento del logaritmo debe ser
positivo..
Restricciones de funciones racionales: Se refiere a situaciones en las que hay
fracciones y se deben evitar divisiones por cero. El denominador de una fracción no
puede ser igual a cero.
10º. Explicar con sus propias palabras los pasos para hallar la inversa de una
función
● Paso 1 se sustituye “Y” por f(x)
● Paso2 se despeja “x”.
● Paso 3 se sustituye las variables.
● Paso 4 se sustituye “y” por f-1(x) y se tiene la inversa de la función.
11º. Cuál es el procedimiento para realizar la composición entre dos funciones.
Explicar este procedimiento con sus propias palabras.
El procedimiento es el siguiente: Si se conosen las funciones “f” y “g” entonses la
composición de “f” y"g”, se representan de la siguiente forma f o g la cual se lee “g”
composición de “f” es la función cuyo dominio está dado por.
F o g = [fog] (x) =f[g(x)].
12º. Mediante un mapa conceptual explicar una aplicación de función lineal,
cuadrática, exponencial y logarítmica en problemas de la vida cotidiana
.