EXPERIMENTO DE LA ELECTRICIDAD MARQUÉS DE SANTILLANA 2ºBACH.

EXPERIMENTO DE LA ELECTRICIAD
HECHO POR: BORJA P. SERVÍN GIMÉNEZ Y ALBERTO T. CABALLERO SOSA

• ÍNDICE
o EXPLICACIÓN Y OBJETIVOS DEL TRABAJO
o INTRODUCCIÓN TEÓRICA
o DESCRIPCIÓN DEL EXPERIMENTO
o RESULTADOS
o CONCLUSIONES
o BIBLIOGRAFÍA

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EXPLICACIÓN Y OBJETIVOS DEL TRABAJO

Este trabajo en sí consiste en ir al laboratorio, crear un circuito cerrado en serie
sencillo. Apuntar los resultados y saberlos representar en una gráfica. El trabajo es
para saber explicar un procedimiento científico, en este caso un experimento físico
con resistores. Además, con este experimento buscaremos principalmente buscar,
mediante las medidas de intensidad y resistencia que hemos medido en el
laboratorio, el voltaje que presenta cada medida para posteriormente implementarlo
en una gráfica. Con esto se busca ver cómo actúa esa diferencia de potencial en el
circuito realizado en clase.

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INTRODUCCIÓN TEÓRICA

En este experimento debemos representar dos tipos de graficas las cuales

comentaremos posteriormente y que principalmente representan de forma expo-
nencial y lineal el voltaje en función de los distintos parámetros. Dichos voltajes
serán hallados mediante la ley de ohm
A continuación, explicaremos la explicación detallada del experimento del circuito
eléctrico.

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DESCRIPCIÓN DEL EXPERIMENTO

En cuanto a la descripción de este experimento como ha sido comentado anterior-

mente se realizó en el laboratorio, el cual consiste en buscar distintos voltajes me-
diante la ley de ohm con ayuda de las distintas intensidades y resistencias que fueron
medidas dentro de un circuito eléctrico.
Ahora bien, si queremos saber el proceso completo por el cual
llevamos a cabo las gráficas debemos explicar de que componen-
tes estaba constituido el circuito, las herramientas que fueron
utilizadas para medir los parámetros y posteriormente en otro
apartado la manera en la que afectan estos resultados a las grá-
ficas y que ecuaciones han sido empleadas para diseñar las dis-
tintas rectas.
En primer lugar, partimos de una placa la cual posteriormente se
convertirá en un circuito eléctrico
el cual es un conjunto de elementos
eléctricos conectados entre sí que permiten generar,
transportar y utilizar la energía eléctrica con la finali-
dad de transformarla en otro tipo de energía, siguiendo
con el experimento
añadiremos distintos tipos de resistencia con distin-
tos tipos de valores en ohmios el cual nos permitirá
regular la fuerza con la que pasa la corriente eléc-
trica a través de ella. Además, serán necesarios dis-
tintas intensidades para hallar distintos voltaje, es-
tas intensidades serán medidas con un amperímetro
para saber cuál es la intensidad con la que pasa la
corriente eléctrica .Por último para finalizar con el circuito necesitaremos una
fuente la cual nos proporcione la energía necesaria en el proceso conectando cables
en los distintos polos del enchufe y los otros extremos de los cabes unidos uno a la
resistencia y otro al amperímetro para que estos cables pasen la corriente eléctrica
y los otros elementos como el amperímetro y las resistencias realicen sus funciones
predeterminadas.

En cuanto a las medidas mencionadas, aquí

mostramos las distintas medidas obtenidas
en el laboratorio, además del voltaje calcu-
lado que será útil para calcular una de las grá-
ficas.

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RESULTADOS

En las imágenes podemos observar que no son iguales y esto es debido a que
representan cosas similares, pero están representadas en función de parámetros dife-
rentes.
En primer lugar, se representa una gráfica en este caso la derecha que representa la
variación del potencial en el circuito según cambia la intensidad y la resistencia, esta
diferencia de potencial viene dada por la multiplicación de la intensidad por la resis-
tencia mejor explicado gracias a la ley de ohm. Una característica notoria de esta
gráfica es que es exponencial y en este caso disminuye ya que en comparación a la in-
tensidad las resistencias toman valores muy superiores y cómo podemos ver a medida
que va aumentando la resistencia disminuye el valor de la intensidad por lo que el vol-
taje que se está representado en forma de la línea curva baja notoriamente.
Por otro lado, en cuanto a la gráfica izquierda se puede observar que está represen-
tada linealmente a diferencia de la otra gráfica curva. Para llegar a esta gráfica hubo
que hacer una modificaciones para que esté representada en forma lineal, es decir,
implementamos el uso de la resistencia elevada a la menos uno (1/R), con esto lo que
se espera conseguir es que al ser una función polinómica y la gráfica curva también,
se espera que al representarlo nos muestre una línea recta la cual nos muestra al igual
que la otra esa variación de potencial en los distintos datos, pero con la pequeña dife-
rencia que en este caso dicho voltaje aumenta, lo que quiere decir que esta recta re-
presentada posee una pendiente positiva a diferencia de la otra.
Encima de las gráficas se puede ver una tabla de datos previamente calculada para
realizar los gráficos con sus respectivos datos. Cabe resaltar que en las gráficas las
líneas representadas no van a corte a los puntos de referencia de cada dato, sino que
estas líneas son más bien una guía de tendencias de los datos que nos sirve de refe-
rencia para saber las variaciones de estas, siendo esta la explicación por la cual las
líneas no son exactamente precisas en cuanto a los puntos.

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CONCLUSIONES
En conclusión, este trabajo consistió en la realización de gráficas las cuales repre-
sentan cómo varía el potencial del circuito dependiendo de las resistencias e inten-
sidades. Al momento de representarlas como fue comentado anteriormente se ob-
servan que las líneas no coinciden con los puntos, por lo que es orientativa.
Este experimento ha sido entretenido a la hora de la investigación y los distintos
problemas que se nos presentaron al graficar principalmente.
Creo que el trabajo no necesita propuestas de mejora ya que ha sido bien expli-
cado por parte del profesor, aunque siendo sinceros me ha parecido más entrete-
nido el trabajo de la gravedad al ser un experimento más práctico.

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BIBLIOGRAFÍA

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