Instituto Politécnico Nacional

Escuela Nacional de Ciencias Biológicas

Ingeniería en Sistemas Ambientales

Unidad de Aprendizaje: Lab. Física II

Grupo: 3AM3

Noriega Almanza Adrian Alejandro

Profesora: Dra. María Luz Carrera Jota

Practica 1. Manejo del Amperímetro

Fecha de entrega: 06/OCT/2023

Objetivo.- Aprender a manejar y utilizar el Amperímetro adecuadamente y con la
seguridad requerida.

Introducción.- Un amperímetro es un aparato de medición que permite detectar y

cuantificar los amperios que posee la corriente eléctrica de un circuito, generalmente
entrando en el flujo de energía eléctrica para que de esta forma pueda hacer la medición.

De manera más sencilla, es un aparato capaz de medir la intensidad que tiene una
corriente eléctrica de manera segura y precisa, siendo el amperio la unidad con que se
cuantifica la intensidad de la energía que pueda tener en el circuito. Se puede considerar
la evolución del galvanómetro, porque tiene la misma función pero el amperímetro es
capaz de medir intensidades superiores al galvanómetro e incluso puede ser modificado
con más resistencias para cuantificar de manera precisa intensidades de corrientes
eléctricas mayores para las que fue diseñado inicialmente.

Siendo su símbolo:

El amperímetro necesita estar en serie, para que la corriente fluya por él. La bobina móvil
que posee internamente y se encuentre entre los polos de un imán fijo que cuando la
corriente entra en contacto con la bobina crea un campo magnético, que dependiendo de
la intensidad de la corriente creará un campo magnético mayor o inferior.

Con este campo magnético, la bobina se desplazará proporcionalmente a la intensidad de

la corriente haciendo mover el indicador de amperios y de esta forma, dando la medida de
intensidad del circuito.

La ley de corriente de Kirchhoff o primera ley está basada en la ley de la conservación de

la carga, lo cual implica que la suma algebraica de las cargas dentro de un sistema no
puede cambiar.
Material:
● Elementos necesarios para armar los circuitos correspondientes (puentes, caimanes,
resistencias, leds, etc).
● Un multímetro.
● Una fuente variable mixta de voltaje alterno y directo.
● Un amperímetro de salida múltiple.
Procedimiento experimental.

Recomendaciones:

1. Este material es costoso y delicado, para no dañarlo deben poner mucha atención a las
recomendaciones anotadas en las distintas experiencias.
2. Para una mayor participación de los alumnos en los experimentos, en cada equipo
todos los integrantes del mismo deberán efectuar las mediciones requeridas,
registrándose aquel valor observado que más se repita.
Experiencia 1. Mide primeramente la intensidad de corriente alterna. Para ello, tendrás
que utilizar el amperímetro de salida múltiple, ya que el multímetro solo tiene escalas para
medir intensidad de C.D. y en rangos no mayores a miliamperes. No olvides que el botón
debe de ir en AC. o ~. Si el amperímetro no está disponible pospón esta experiencia y
continúa con la que sigue.

a) Con el material ilustrado en la figura 12 conecta el caimán al punto A (tornillo libre de

conexiones en el socket) y la clavija a la toma de corriente alterna de la mesa. ¿Se
prendió el foco? Si Observa su brillo, ¿se puede considerar que la toma de corriente, los
cables y el foco constituyen un circuito en el que la primera hace las veces de fuente? Si
¿Con qué características? Corriente alterna. Interrumpe el circuito en el caimán e
intercalar el amperímetro, conectándolo en serie y mide la intensidad de I= 0.34A. Repite
la operación, pero intercambiando las puntas del medidor en los puntos donde
interrumpiste el circuito. ¿Qué sucedió? No cambio ¿Se comprueba algo de lo dicho
anteriormente? Si ¿Por qué? Porque no influye la polaridad en la corriente alterna
b) Retira el amperímetro del circuito, toma con el caimán uno de los extremos del resistor
de forma prismática y con el otro, cierra el circuito conectándolo al punto A (tornillo libre
de conexiones en el socket). ¿El brillo del foco fue más o menos intenso que antes?
Menos intenso. ¿Crees que la intensidad de la corriente I aumentó, disminuyó o no se
alteró al agregar la resistencia? Disminuyó la intensidad. Comprueba tu respuesta
midiendo la AC. I= ¿A qué se deben las diferencias en las lecturas de I en las partes a) y
b) de esta experiencia? Apoya tu respuesta con la ley de Ohm. Se debe a que la
resistencia hace que disminuya la intensidad de corriente que llega hasta el foco.
Experiencia 2. Utilizando los símbolos dados para los elementos activos y pasivos en la
introducción, dibuja los diagramas de los circuitos aproximadamente al mismo tamaño con
que aparecen en la figura 9A y B anotando los valores de las corrientes y su sentido en
los elementos que a continuación se te solicitan.

Experiencia 3. Arma los circuitos colocando el cursor de la resistencia variable del circuito
#1 en la marca 1 y recuerda que en el circuito #2 la FEM, de la fuente debe ser de 4.5
Volts aproximadamente. Calibra la fuente y apágala. La fuente ya se encontraba
previamente calibrada en 4.4 Volts
Experiencia 4. En los circuitos #1 y #2, ambos de corriente DIRECTA, medirás las
intensidades de corriente que a continuación se indican. Cada valor observado anótalo en
cada uno de los diagramas junto a la rama correspondiente, utilizando flechas pequeñas
para indicar el sentido de la intensidad de la corriente en dicha rama.
CIRCUITO #1
a) En el circuito #1 elimina el puente 1 y mide la intensidad de la
corriente que pasa
I1= 33.8 mA
Restituye el puente 1, elimina el puente 2 y mide con el
amperímetro la corriente
I2=32.9 mA
Restituye el puente 2, elimina el puente 3 y mide la corriente
I3=314 mA

b) Restituye el puente 3, y con el circuito funcionando, corre poco a poco el cursor del
resistor variable desde la posición 1 hasta la 2, sin dejar de observar el brillo del diodo.
¿Qué cambio tuvo lugar? Disminuye la intensidad de la luz. ¿Cómo explicas este
cambio? De nueva cuenta aumenta la resistencia y disminuye la intensidad.
Con el circuito #1 en estas nuevas condiciones repite las mediciones del inciso a) de esta
experiencia y anota los nuevos valores en el diagrama correspondiente con un color
diferente. I1=2.4-18.5 mA , I2= 2.5-18.4 mA , I3= 13.2-117 mA.
Interrumpe el circuito #1 para que no se gasten las baterías.
CIRCUITO #2
c) En el circuito #2 Cerciórate que la FEM. de la fuente de DC. variable no cambio de 4.5
Volts. Haz funcionar el circuito #2, impulsando ligeramente la flecha del motor en el
sentido del giro de las manecillas del reloj, en caso de que no arranque solo. A
continuación, mide la corriente del circuito en diferentes puntos I= 130 mA y anótala en el
diagrama.
Experiencia 5.
a) Elimina el puente 3 para convertir el circuito #1 en un circuito simple (de una sola
malla). En estas condiciones, mide la corriente que pasa por el puente 1, I= 2.62 mA y en
el puente 2, I= 2.63 mA
b) Repite las mediciones del inciso anterior, pero con las polaridades de las pilas
invertidas. ¿Cuál es ahora la corriente en el circuito? I= 0 ¿Por qué? Porque la polaridad
debe ser la correcta.

Cuestionario.
1. Diga a qué le llamamos intensidad de la corriente eléctrica.
La intensidad de la corriente es la cantidad de carga que pasa por un conductor por
unidad de tiempo. La intensidad de la corriente se mide en Amperios.
2. Explica por qué la conexión ilustrada en la siguiente figura es incorrecta.
Porque JAMÁS debe conectarse un Amperímetro en forma directa a una fuente pues
sería como poner el corto circuito entre la fuente y el amperímetro.
3. Puesto que la intensidad de corriente I es la misma en cualquier sección transversal de
una misma rama de un circuito, ¿Qué ecuación semejante a la "ecuación de continuidad"
(v1A1= v2A2) estudiada en hidráulica se puede plantear en electricidad?
La ecuación de continuidad es un balance de masas que establece la igualdad del gasto
en todas las secciones de una vena líquida, siendo el conducto la frontera de ésta. Q = VA
= V1A1= V2A2=......VnAn. Q= caudal V = velocidad media del flujo A= área de la sección
transversal del flujo
4. Si se da signo positivo a las corrientes que llegan a un nodo y negativo a las que salen
de él, "la suma algebraica de las corrientes en cualquier nodo debe ser igual a cero" Este
es una de las dos leyes de Kirchoff, la primera, que se utilizan para determinar las
características eléctricas (corriente, cambios de potencial o resistencias) no conocidas en
un circuito;
a) Con los datos obtenidos en la parte a) de la experiencia 4, verifica si la ley de Kirchoff
para las corrientes se cumple para cada uno de los nodos del circuito #1, ∑I = 1mA I1=
12mA; I2= 6mA; I3= 7mA.
El resultado varía muy poco, varía por decimales, esto puede ser por la descalibración del
aparato. El resultado solo varía 1mA con respecto al 0 esperado, atribuyéndose a una
ligera descalibración en el amperímetro o la omisión de valores decimales después del
punto por el aparato.
b) Haz lo mismo utilizando los datos de la parte b) de la misma experiencia. ∑l =0.01 Ma
Hubo una ligera variación con respecto al valor 0 esperado, esto se puede atribuir a algún
error debido al aparato en este caso el amperímetro.
5. En la parte c) de la experiencia 4 se utilizó la fuente calibrada a 4.5 Volts. No era
conveniente un voltaje mayor para no dañar al motor. ¿Cómo afectaría a la corriente y
que supones que pasaría con el motor si se aplicara una fem. mucho menor a 4.5 Volts?
En este caso el amperímetro registraría una intensidad de corriente menor por lo que el
motor girará más lento por la disminución en el voltaje.

Discusión.
El amperímetro es una herramienta fundamental en la medición de corriente eléctrica en
un circuito. Entre los aspectos más relevantes en el manejo de dicho aparato
encontramos las siguientes consideraciones.
El amperímetro debe conectarse en serie en el circuito, lo que significa que la corriente
que se mide pasa a través del instrumento. Nunca hay que medir corriente en paralelo. A
demás de esto también hay que seleccionar el rango adecuado del amperímetro para
evitar daños en el instrumento, un rango alto puede sobrecargar el aparato y uno muy
bajo darnos mediciones muy poco precisas. Aunado a esto, ya que nos permite medir
ambos tipos de corrientes, tanto continua como alterna, también tenemos que seleccionar
bien en el amperímetro con qué tipo de corriente vamos a trabajar. Si la corriente a medir
es continua se tiene que tener en cuenta la polaridad o no nos dará una lectura, en la
corriente alterna la polaridad no es un factor a tomar en cuenta.
Es importante enfatizar en la importancia de las medidas de seguridad al trabajar con
corrientes eléctricas. Tanto por la integridad nuestra como para no quemar el
Amperímetro.

Conclusión.
La correcta manipulación del amperímetro es crucial para la obtención de mediciones
precisas y para garantizar la seguridad del usuario y la perdurabilidad del equipo.
Reconocimos la importancia de conectar el amperímetro en serie, seleccionar el rango
adecuado para nuestras mediciones y prestar atención en la polaridad al medir corriente
continua. Comprendimos que los amperímetros son aparatos muy versátiles, que pueden
medir la corriente continua y alterna, lo que amplía su uso a diversos contextos.

Bibliografia.
Alexander, C.K., & Sadiku, M.N.O. (1999). Fundamentals of electric circuits.
Dorf, R. C., & Svoboda, J. A. (2018) Introduction to Electric Cicuits.