AÑO LECTIVO

UÑNIDAD EDUCATIVA “ALESSANDRO VOLTA”

2016 - 2017

BACHILLERATO TÉCNICO

PLAN CURRICULAR ANUAL DE MÓDULO

1.- DATOS INFORMATIVOS

ÁREA FIGURA
TÉCNICA MECANICA ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ
PROFESIONAL
SISTEMAS ELECTRICOS DEL AÑO DE SEGUNDO DE PARALELO
MÓDULO
VEHÍCULO. BACHILLERATO BACHILLERATO (S) B

DOCENTE ING. CRISTIAN CARRILLO

f2.- CÁLCULO DEL TIEMPO

EVALUACIÓN DE
CARGA HORARIA N° SEMANAS DE TOTAL TOTAL
APRENDIZAJES E
SEMANAL TRABAJO SEMANAS DE CLASE HORAS PEDAGÓGICAS
IMPREVISTOS
8 38 2 40 304

3.- COMPONENTES

OBJETIVO GENERAL DEL CURRÍCULO

Realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios y modificaciones del vehículo en el área de electricidad automotriz ajustándose a
procedimientos y tiempos establecidos, consiguiendo la calidad y en condiciones de requerimiento
OBJETIVO DEL MÓDULO

Mantener los sistemas eléctricos del vehículo, realizando modificaciones y/o nuevas instalaciones (Asociado a la Unidad de Competencia 3)
UNIDADES DE TRABAJO
N° HORAS
N° NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO
PEDAGÓGICAS

50
UT1 GENERACIÓN Y RECTIFICACIÓN DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA
FUNDAMENTOS DE LA UTILIZACIÓN DE LA CORRIENTE 40
UT2
REALIZACIÓN DE CIRCUITOS BÁSICOS DE CORRIENTE CONTINUA, MEDIDA Y COMPROBACIÓN 40
UT3 DE LOS PARÁMETROS FUNDAMENTALES

MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE ALUMBRADO (POSICIÓN, LARGAS, CORTAS, GÁLIBO, 48

UT4 ANTINIEBLA.)

MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE SEÑALIZACIÓN Y MANIOBRA (INTERMITENCIAS, 48

UT5 EMERGENCIA, STOP, MARCHA ATRÁS)

MANTENIMIENTO DEL SISTEMA ACÚSTICO DEL VEHÍCULO (CLAXON, BOCINA, TROMPETAS CON 40
UT6 COMPRESOR)

MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE CUADRO E INDICACIÓN 38

UT7

TOTAL
304

UNIDAD DE TRABAJO N°
1 PEDAGÓGICAS
OBJETIVO Analizar la generación y rectificación de la corriente Eléctrica.
PROCEDIMENTOS
Analizar los fundamentos
eléctricos y sus
magnitudes.
- Aplicar la Ley de Ohm a la
resolución de circuitos de
corriente continua.
- Aplicar la Ley de Coulomb
al cálculo de circuitos con
carga eléctrica.
- Realizar la medición de
magnitudes en circuitos
eléctricos de corriente
continua.
- Analizar el proceso
electroquímico de
generación de corriente
- Poner baterías en carga
realizando conexionados
en serie, paralelo y mixto.
- Analizar el proceso
electromagnético de
generación de corriente e
identificar sobre el vehículo
los elementos g e n e rad o
res de corriente m e di a n
te electromagnetismo.
- Determinar el sentido de
la fuerza electromotriz en
una espira.
- Aplicar las Leyes de
Ampere y Faraday a los
circuitos de corriente
continua.
- Analizar la rectificación de
corriente mediante
colector/escobillas.
4.- DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO
GENERACIÓN Y RECTIFICACIÓN DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA.
HECHOS Y CONCEPTOS
-Fundamentos de
electricidad:
- Carga eléctrica, estructura
atómica.
- Ley de Coulomb.
- Potencial eléctrico.
- Diferencia de potencial.
- Intensidad de corriente.
- Resistencia eléctrica.
- Magnitudes y unidades de
medida eléctrica.
- Ley de Ohm.
-Generación
electroquímica.
- Concepto de electrólisis,
electrolitos.
-Reacciones de
carga/descarga en una
solución determinada.
-Características y actividades
constitución de una batería.
- Conexionado de baterías
(serie, paralelo y mixto).
- Generación
electromagnética. Leyes de
Ampere y Faraday.
Iniciación al campo
magnético.
-Mecanismos de
rectificación de la corriente.
Colector/escobillas.
N° HORAS
50
ACTITUDES,
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
VALORES Y
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
NORMAS
- Explicar con ayuda de medios
audiovisuales los conceptos
básicos de la electricidad y de
la generación de corriente
eléctrica, así como las
Trabajar de forma magnitudes eléctricas y las
autónoma. unidades de medida.
- Responsabilizarse de - Realizar ejemplificaciones
las acciones sobre materiales conductores y
encomendadas, aislantes, razonando porque lo
manifestando rigor en son.
su planificación y - Resolver ejercicios sencillos
desarrollo de circuitos de corriente
- Tener iniciativa. continua a los que haya que Se han realizado los
- Ser flexible y aplicar la Ley de Ohm, la Ley de ejercicios sobre
adaptarse a los Coulomb, la de Ampere y de resolución de circuitos de
cambios. Faraday. corriente continua.
- Desarrollar una - Realizar un organigrama - Se ha realizado el
actitud de seguridad y donde se relacione las conexionado de las
gusto por el trabajo magnitudes eléctricas con sus baterías y se han puesto
bien hecho en el unidades de medida. estas en carga, teniendo
desarrollo de las - Resolver cuestiones sobre en cuenta la tensión y la
generación de corriente por capacidad.
emprendidas. medios electroquímicos y - Se ha realizado el
reacciones de carga, descarga. organigrama definiendo
- Identificar los elementos que distintas magnitudes
componen una batería, realizar eléctricas (carga,
el conexionado de baterías en intensidad, diferencia de
serie, paralelo y mixto y potencial, resistencia,...)
ponerlas en carga. y sus unidades
- Explicar la generación de asociadas.
corriente eléctrica por medios - Se ha realizado la ficha-
electromagnéticos. memoria.
- Resolver ejercicios donde se
determine el sentido de una
fuerza electromotriz inducida en
un conductor al moverse este,
mediante la aplicación de la
regla de la mano derecha.
- Explicar la rectificación de la
corriente eléctrica mediante la
aplicación del colector/escobilla.
- Explicar razonadamente el
cambio de sentido de la fuerza
electromotriz en una espira al
girar está en el interior de un
campo magnético.
- Realizar una ficha-memoria
donde esté la resolución de los
circuitos de corriente continua,
el esquema de conexionado de
baterías y los cálculos para
ponerlas en carga

UNIDAD DE TRABAJO N° HORAS

FUNDAMENTOS DE LA UTILIZACIÓN DE LA CORRIENTE. 40
N° 2 PEDAGÓGICAS
OBJETIVO Conocer la utilización de la corriente continua.
ACTITUDES,
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
PROCEDIMENTOS HECHOS Y CONCEPTOS VALORES Y
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
NORMAS
 -Explicar mediante
- Características y
muestras físicas de las
constitución de los
características, constitución
elementos y
y función de los
conjuntos eléctricos y
componentes y conjuntos
Analizar los componentes electrónicos básicos;
básicos, eléctricos y
eléctricos y electrónicos - Resistencias.
- Trabajar de forma electrónicos:
básicos, para relacionar su - Bobinas.
autónoma. - Resistencias. - Se han identificado los
constitución con sus - Relés.
- Responsabilizarse de - Bobinas. componentes básicos
propiedades. - Diodos (tipos).
las acciones - Relés. eléctrico-electrónicos, se han
- Representar gráficamente - Transistores (tipos).
encomendadas, - Diodos (tipos). relacionado con su función y
la simbología de elementos - Montaje de transistores
manifestando rigor en - Transistores (tipos). se ha representado su
eléctricos y electrónicos e para amplificación
su planificación y - Tiristores. simbología.
identificarlos sobre (Darlinton).
desarrollo - Montaje de transistores - Se han analizado los
esquemas. - Función de los
- Tener iniciativa. para amplificación. transductores más usuales y
- Analizar la aplicación de componentes eléctricos y
- Ser flexible y - Identificar componentes se han identificado sus
los semiconductores a la electrónicos.
adaptarse a los eléctricos y electrónicos puertas lógicas.
rectificación de corriente. - Funciones lógicas básicas
cambios. mediante la interpretación - Se ha realizado los
- Aplicar la Ley de Kirchhoff digitales (Y, O).
- Desarrollar una de su simbología. ejercicios y problemas sobre
a la resolución de circuitos - Diferencias entre sistemas
actitud de seguridad y - Describir un puente circuitos teóricos mediante la
de dos mallas. digitales programados y
gusto por el trabajo rectificador y relacionarlo aplicación de la Ley de
- Definir la aplicación de los cableados. Introducción al
bien hecho en el con su aplicación. Kirchhoff.
conjuntos electrónicos microprocesador.
desarrollo de las - Explicar los transductores - Se ha realizado la ficha
básicos y de los - Transformación y
actividades más usuales y los circuitos correspondiente.
transductores más usuales rectificación de la corriente
emprendidas. digitales básicos de
(fuentes de alimentación, eléctrica
complejidad creciente,
amplificadores). - Simbología normalizada
realizados con puertas
- Realizar el análisis de elementos eléctricos y
lógicas.
funcional de las distintas electrónicos.
- Realizar ejercicios y
puertas lógicas de los - Fenómenos transitorios
problemas sobre circuitos
transductores mediante la importantes que ocurren en
teóricos planteados por el
utilización de las tablas de algunos elementos
profesor, mediante la
la verdad. eléctricos al ser sometidos
aplicación de la ley de
- Realizar el cálculo de las a los efectos de la corriente
Kirchhoff.
magnitudes de los circuitos continua.
- Resolución de ejercicios
eléctricos constituidos por - Leyes y reglas que se
sobre relaciones de
generadores y elementos utilizan para la resolución
transformación en
pasivos. de circuitos (leyes de
transformadores ideales.
Kirchhof).
- Realizar una ficha-
- Asociación de
memoria donde figure la
componentes (montajes
resolución de los ejercicios
serie, paralelo).
realizados.
 UNIDAD DE TRABAJO Realización de circuitos básicos de corriente continua, medida y comprobación N° HORAS 40
N° 3 de los parámetros fundamentales. PEDAGÓGICAS
OBJETIVO Realizar circuitos básicos de corriente continua y efectuar la medida y comprobación de los parámetros fundamentales
ACTITUDES,
PROCEDIMENTOS HECHOS Y CONCEPTOS VALORES Y
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA CRITERIOS DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
NORMAS
- Explicar mediante muestras físicas
de los equipos de medida eléctrica
más usuales. Características.
Constitución. Función. Selección de
escala según la medida a realizar. - Se han utilizado
- Interpretar la documentación técnica correctamente los
- Realizar la medición de equipos de medida y
magnitudes mediante la para realizar el montaje de circuitos.
Características, función y - Trabajar de forma se ha realizado el
utilización de los aparatos - Realizar los esquemas y los
uso de los aparatos de autónoma. ajuste y calibrado de
de medida eléctrica más cálculos necesarios de los circuitos a
medida eléctrica más - Responsabilizarse los mismos.
usuales (óhmetro, montar sobre panel.
usuales: óhmetro, de las acciones - Se han realizado los
voltímetro, multímetro). - Seleccionar los medios necesarios
voltímetro, amperímetro, encomendadas, esquemas y cálculos
- Realizar la calibración y para realizar el montaje de circuitos.
polímetros, osciloscopios, manifestando rigor en necesarios
ajuste de los equipos y - Realizar circuitos básicos eléctricos
sonda lógica. su planificación y para realizar el
aparatos de medida. sobre panel (ejem.: instalación de dos
- Conexionado de desarrollo montaje de los
- Realizar esquemas de puntos de luz, de forma que al
aparatos de medida a - Tener iniciativa. circuitos sobre panel
circuitos eléctricos básicos encenderse uno de los puntos se
circuitos. - Ser flexible y - Se ha realizado el
para realizar su montaje apague el otro, utilizando un relé y un
- Magnitudes y conceptos adaptarse a los montaje de los
sobre panel. interruptor de dos salidas de
típicos de los aparatos de cambios. circuitos sobre panel y
- Seleccionar y preparar los corriente; realizar el montaje de una
medida. Alcance. - Desarrollar una se ha verificado su
equipos, útiles, lámpara de 12V en un circuito
Sensibilidad. Fiabilidad. actitud de seguridad funcionalidad.
herramientas, elementos alimentado a 24V utilizando las
- Características de los y gusto por el trabajo - Se ha realizado la
activos y pasivos para resistencias necesarias para evitar
circuitos a montar sobre bien hecho en el ficha correspondiente.
realizar el montaje del que se funda).
panel. Elementos que lo desarrollo de las
circuito sobre panel. - Realización de circuitos básicos
constituyen. actividades
- Realizar los cálculos electrónicos sobre panel (ejem.:
Fundamentos y leyes emprendidas.
necesarios para realizar el montaje de transistores en
aplicables al circuito. - Normas de manejo
montaje del circuito. amplificación para la alimentación de
Cálculos necesarios. y uso de los aparatos
- Realizar la medición de un receptor; cambiar el sentido de
Interpretación de y equipos de medida
estados lógicos (sonda giro de un motor de corriente
documentación técnica. eléctrica.
lógica). continua desde dos pulsadores
- Normas de
- Realizar el montaje del utilizando los circuitos digitales
seguridad y salud
circuito sobre panel requeridos).
laboral aplicables a
cumpliendo - Realizar las medidas de parámetros
los procesos.
especificaciones del necesarias en
esquema del circuito. los circuitos anteriores, teniendo en
- Determinar los cuenta:
parámetros a comprobar en - Seleccionar el punto de medida
el circuito para comprobar ideal.
si cumple las - Seleccionar el equipo de medida en
especificaciones técnicas. función de la medida a realizar,
- Realizar las medidas de teniendo en cuenta: amplitud de la
los distintos parámetros en medida a realizar, sensibilidad del
el circuito. aparato, fiabilidad, precauciones
- Verificar la funcionalidad (medir resistencias sin tensión en los
de los circuitos realizados, circuitos).
mediante las - Analizar y comparar las medidas
comprobaciones obtenidas en los procesos de
pertinentes. medición, con los dadas en
- Analizar los datos documentación técnica, o que han
obtenidos en las sido obtenidos mediante cálculos
mediciones y previos.
comparar con los - Verificar la funcionalidad de los
circuitos realizados, mediante las
estipulados
comprobaciones pertinentes.
- Realizar una ficha con las
representaciones gráficas de los
circuitos, los cálculos realizados y el
esquema-resumen del proceso de
montaje de los circuitos.
 UNIDAD DE TRABAJO Mantenimiento del sistema de alumbrado (posición, largas, cortas, gálibo,
N° HORAS 48
N° 4 antiniebla.)
PEDAGÓGICAS
OBJETIVO Realizar el mantenimiento del sistema de alumbrado (posición, largas, cortas, gálibo, antiniebla).
ACTIVIDADES DE
ACTITUDES, CRITERIOS DE
PROCEDIMENTOS HECHOS Y CONCEPTOS ENSEÑANZA
VALORES Y NORMAS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
- Explicar, con ayuda
- Seleccionar e interpretar la de medios audio-
documentación técnica. visuales y muestras
Seleccionar los equipos y físicas de la misión,
medios necesarios para realizar características,
la comprobación de los constitución y
distintos elementos, efectuando Misión del alumbrado en un funcionamiento de los
su calibrado y puesta a punto. vehículo. sistemas de alumbrado.
- Identificar los elementos que -Características, constitución y - Explicar e identificar
constituyen los distintos función del sistema de - Trabajar de forma los elementos que
circuitos (posición, largas, alumbrado de un vehículo y de autónoma. componen los sistemas
cortas, antiniebla, cortesía). sus circuitos. - Responsabilizarse de de alumbrado así como
- Analizar los parámetros de Posición. Largas. Cortas. las acciones las características,
funcionamiento de los distintos Antinieblas. Gálibo. encomendadas, constitución y
circuitos de alumbrado. - Características de los manifestando rigor en funcionamiento de los
-Realizar el desmontaje. elementos de los circuitos de su planificación y distintos elementos que
Montaje y ajustes de los alumbrado (conmutadores, desarrollo los constituyen. Se ha explicado los
parámetros de los elementos e interruptores). - Tener iniciativa. - Realizar diagnóstico distintos sistemas de
instalaciones que constituyen Constitución. Aplicación. - Ser flexible y de averías utilizando alumbrado, así como
los distintos circuitos, siguiendo - Centralita de interconexión. adaptarse a los métodos de las características y
especificaciones técnicas. Función. Nomenclatura y cambios. localización de averías, función de los
- Realizar los cálculos simbología de sus conexiones. - Desarrollar una guiados y/o no guiados, elementos que los
necesarios para el montaje de Fusibles. actitud de seguridad y y siguiendo constituyen y los
los circuitos. Elementos que las constituyen. gusto por el trabajo especificaciones parámetros de
- Realizar la instalación de los - Circuitos de iluminación bien hecho en el técnicas. funcionamiento.
circuitos de luces de posición, combinados. desarrollo de las - Realizar procesos de - Se ha interpretado
largas, cortas, antinieblas. - Avisadores acústicos en los actividades desmontaje, montaje y correctamente la
- Identificar en el vehículo o circuitos de luces (chicharra emprendidas. comprobación de los documentación técnica
maqueta el circuito o elemento indicadora de luces encendidas - Normas de seguridad elementos de los y se han seleccionado
a chequear, teniendo en cuenta al abrir la puerta). y salud laboral sistemas de alumbrado los equipos y medios
el punto de medida y del - Luces combinadas (cortas y aplicables a los siguiendo para la realización de
procedimiento de medición. antiniebla, intermitencia y Procesos de los especificaciones los procesos.
- Comparar los valores frenos en los coches circuitos de alumbrado, técnicas. - Se ha realizado el
obtenidos en las mediciones americanos). realizando su montaje - Realizar el reglaje de diagnóstico,
con los dados en - Conceptos para la según especificaciones faros. desmontaje, montaje,
documentación técnica, para interpretación de la técnicas de esquemas - Realizar la comprobación y ajuste
determinar el elemento a documentación técnica. y planos. comprobación de las de parámetros de los
sustituir o reparar. Circuitos. Esquemas - Realizar una ficha- instalaciones eléctricas elementos de los
- Comprobar el estado de normalizados. resumen describiendo verificando que sistemas de alumbrado,
conductores y conexiones de Disfunciones más usuales en el proceso de cumplen las siguiendo
los circuitos. los circuitos de alumbrado: diagnóstico, especificaciones especificaciones
- Realizar el reglaje y ajuste de - Métodos de diagnóstico desmontaje, montaje y técnicas, realizando las técnicas.
faros. (guiados, no guiados). comprobación de reparaciones - Se ha comprobado
- Realizar el diagnóstico de - Faltas de masa. elementos, añadiendo necesarias en caso que las operaciones
averías, mediante las técnicas - Cortocircuitos. los esquemas y contrario. realizadas devuelven la
de diagnóstico adecuadas a - Circuitos cortados. cálculos realizados - Realizar los funcionalidad prescrita
cada caso. - Lámparas fundidas. para la realización de esquemas y cálculos al sistema.
- Documentar debidamente el - Causas de las disfunciones. los nuevos circuitos. necesarios, para - Se han realizado las
proceso (realización de planos, - Conceptos sobre el reglaje de determinar el material a nuevas instalaciones
cálculos y esquemas). montar en la realización siguiendo de planos y
faros
- Verificar que las delos circuitos esquemas y su
intervenciones realizadas, (conductores, funcionalidad es la
restituyen las características elementos de prevista.
funcionales estipuladas al protección). - Se ha realizado la
circuito. - Realizar sobre panel, ficha-resumen
maqueta o vehículo la correspondiente.
instalación
N° HORAS
UNIDAD DE TRABAJO MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE SEÑALIZACIÓN Y MANIOBRA
PEDAGÓGICA 48
N° 5 (INTERMITENCIAS, EMERGENCIA, STOP, MARCHA ATRÁS)
S
Realizar el mantenimiento de los sistemas de señalización y maniobra (intermitencias, emergencia, stop, marcha
OBJETIVO
atrás)

ACTITUDES, ACTIVIDADES DE
HECHOS Y CRITERIOS DE
PROCEDIMENTOS VALORES Y ENSEÑANZA
CONCEPTOS EVALUACIÓN
NORMAS APRENDIZAJE
- Seleccionar e interpretar la Misión del sistema Trabajar de forma Explicar, con ayuda de Se ha explicado los distintos
documentación técnica. de señalización y autónoma. medios audiovisuales y sistemas de señalización y
- Seleccionar los equipos y medios maniobra. - Responsabilizarse muestras físicas de la maniobra, así como las
necesarios para realizar la - Características, de las acciones misión, características, características y función de los
comprobación de los distintos constitución y encomendadas, constitución y elementos que los constituyen
elementos, efectuando su función del sistema manifestando rigor funcionamiento de los y los parámetros de
calibrado y puesta a punto. de señalización y en su planificación sistemas de funcionamiento.
- Identificar los elementos que maniobra de un y desarrollo señalización y maniobra - Se ha interpretado
constituyen los distintos circuitos vehículo y de sus - Tener iniciativa. - Explicar e identificar los correctamente la
(intermitencias, emergencia, stop, circuitos: - Ser flexible y elementos que componen documentación técnica y se
marcha atrás). intermitencia, adaptarse a los los sistemas de señalización han seleccionado los equipos
- Analizar los parámetros de emergencia, stop y cambios. y maniobra así como las y medios para la realización
funcionamiento de los distintos marcha atrás. - Desarrollar una características, constitución de los procesos.
circuitos de alumbrado. - Características de actitud de y funcionamiento de los - Se ha realizado el
- Realizar el desmontaje, montaje los elementos del seguridad y gusto distintos elementos que los diagnóstico, desmontaje,
y ajuste de parámetros de los sistema de por el trabajo bien constituyen. montaje, comprobación y
elementos e instalaciones que señalización y hecho en el - Realizar diagnóstico de ajuste de parámetros de los
constituyen los distintos circuitos, maniobra desarrollo de las averías utilizando métodos elementos de los sistemas de
siguiendo especificaciones (dispositivos de actividades de localización de averías, señalización y maniobra,
técnicas. intermitencias, emprendidas. guiados y/o no guiados, y siguiendo especificaciones
- Realizar los cálculos necesarios interruptores, - Normas de siguiendo especificaciones técnicas.
para el montaje de los circuitos. conmutadores). seguridad y salud técnicas. - Se ha comprobado que las
- Realizar la instalación de los Constitución. laboral aplicables a - Realizar procesos de operaciones realizadas
circuitos de intermitencias, Aplicación. los procesos. desmontaje, montaje y devuelven la funcionalidad
emergencia, stop, marcha atrás. Situación. comprobación de los prescrita al sistema.
- Identificar en el vehículo o - Conceptos sobre la elementos de los sistemas - Se han realizado las nuevas
maqueta el circuito o elemento a documentación de señalización y maniobra instalaciones siguiendo
chequear, teniendo en cuenta el técnica: circuitos y siguiendo especificaciones especificaciones de planos y
punto de medida y del esquemas técnicas. esquemas y su funcionalidad
procedimiento de medición. normalizados. - Realizar la comprobación es la prevista.
- Comparar los valores obtenidos - Disfunciones más de las instalaciones - Se ha realizado la ficha-
en las mediciones con los dados usuales en el circuito eléctricas verificando que resumen correspondiente.
en documentación técnica, para de señalización y cumplen las
determinar el elemento a sustituir maniobra. Métodos especificaciones técnicas,
o reparar. de diagnóstico. realizando las reparaciones
- Comprobar el estado de Faltas de masa. necesarias en caso
conductores y conexiones de los Derivaciones a contrario.
circuitos. masa. Circuitos - Realizar los esquemas y
- Realizar el diagnóstico de cortados. Fallos en cálculos necesarios, para
averías, mediante las técnicas de las conexiones. determinar el material a
diagnóstico adecuadas a cada Fallos en los montar en la realización de
caso. Indicadores. los circuitos (conductores,
- Documentar debidamente el elementos de protección).
proceso (realización de planos, - Realizar sobre panel,
cálculos y esquemas). maqueta o vehículo la
- Verificar que las intervenciones instalación de los circuitos
realizadas, restituyen las de señalización y maniobra,
características funcionales realizando su montaje según
estipuladas al circuito. especificaciones técnicas de
esquemas y planos.
- Realizar una ficha-
resumen describiendo el
proceso de diagnóstico,
desmontaje, montaje y
comprobación de
elementos, añadiendo los
esquemas y cálculos
realizados para la
realización de los nuevos
circuitos.
UNIDAD DE TRABAJO MANTENIMIENTO DEL SISTEMA ACÚSTICO DEL VEHÍCULO
N° HORAS 40
N° 6 (CLAXON, BOCINA, TROMPETAS CON COMPRESOR.
PEDAGÓGICAS
OBJETIVO Realizar el mantenimiento del sistema acústico del vehículo

ACTITUDES,
HECHOS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA CRITERIOS DE
PROCEDIMENTOS VALORES Y
CONCEPTOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
NORMAS
 - Se ha explicado
los distintos
circuitos
acústicos, así
Seleccionar e interpretar la como las
documentación técnica. Explicar, con ayuda de medios características y
- Seleccionar los equipos y medios audio-visuales y función de los
necesarios para realizar la Misión de los circuitos muestras físicas de la misión, elementos que
comprobación de los distintos acústicos del vehículo. características, los constituyen y
elementos. -Características, constitución y funcionamiento de los parámetros
- Identificar los elementos que constitución y función de los distintos tipos de circuitos de
constituyen los circuitos acústicos los circuitos acústicos acústicos funcionamiento.
(pulsadores, claxon, bocinas, (con pulsadores a masa y - Explicar e identificar los - Se ha
conmutadores). por corriente. elementos que componen los interpretado
- Realizar el desmontaje, montaje - Circuitos acústicos circuitos acústicos, así como las correctamente la
Trabajar de forma
y ajuste de parámetros de los conmutados con claxon y características, constitución y documentación
autónoma.
elementos e instalaciones que bocinas. Componentes funcionamiento de los distintos técnica y se han
- Responsabilizarse de
constituyen los distintos circuitos del circuito. Función. elementos que los constituyen. seleccionado los
las acciones
acústicos, siguiendo - Circuitos con compresor - Realizar diagnóstico de averías equipos y medios
encomendadas,
especificaciones técnicas. y trompetas. utilizando métodos de para la
manifestando rigor en
- Realizar los cálculos necesarios Componentes del localización de averías, guiados realización de los
su planificación y
para él la instalación de elementos circuito. Función. y/o no guiados, y siguiendo procesos.
desarrollo
acústicos. - Disfunciones más especificaciones técnicas. - Se ha realizado
- Tener iniciativa.
- Realizar la instalación de los usuales en los circuitos - Realizar procesos de el diagnóstico,
- Ser flexible y
circuitos acústicos, claxon, acústicos: desmontaje, montaje y desmontaje,
adaptarse a los
bocinas. - Métodos de diagnóstico. comprobación de los elementos montaje,
cambios.
- Identificar en el vehículo o - Falta de masa. de los circuitos acústicos comprobación y
- Desarrollar una
maqueta el circuito o elemento a - Falta de alimentación en siguiendo especificaciones ajuste de
actitud de seguridad y
chequear, teniendo en cuenta el los componentes (relé, técnicas. parámetros de
gusto por el trabajo
punto de medida y del compresor). - Realizar el reglaje de sonido de los elementos de
bien hecho en el
procedimiento de medición. - Derivaciones a masa, claxon, bocinas y trompetas. los circuitos
desarrollo de las
- Comparar los valores obtenidos cortocircuitos. - Realizar la comprobación de las acústicos,
actividades
en las mediciones con los dados - Mantenimiento de los instalaciones eléctricas siguiendo
emprendidas.
en documentación técnica, para compresores. verificando que cumplen las especificaciones
- Normas sobre los
determinar el elemento a sustituir - Causas de las especificaciones técnicas, técnicas.
elementos acústicos
o reparar. disfunciones. realizando las reparaciones - Se ha
en los
- Comprobar el estado de - Conceptos para la necesarias en caso contrario. comprobado que
vehículos
conductores y conexiones de los interpretación de la - Realizar los esquemas y las operaciones
- Normas de seguridad
circuitos. documentación técnica: cálculos necesarios, para realizadas
y salud laboral
- Realizar el reglaje de sonido de circuitos y esquemas determinar el material a montar devuelven la
aplicables a los
los elementos acústicos. normalizados. en la realización de los circuitos funcionalidad
procesos.
- Realizar el diagnóstico de - Conceptos sobre el (conductores, elementos de prescrita al
averías, mediante las técnicas de reglaje de claxon, protección). sistema.
diagnóstico adecuadas a cada bocinas y - Realizar sobre panel, maqueta o - Se han
caso. trompetas vehículo la instalación de los realizado las
- Documentar debidamente el - Legislación vigente circuitos acústicos, realizando su nuevas
proceso (realización de planos, sobre los elementos montaje según especificaciones instalaciones
cálculos y esquemas). acústicos en los técnicas de esquemas y planos. siguiendo
- Verificar que las intervenciones vehículos. - Realizar una ficha-resumen especificaciones
realizadas, restituyen las describiendo el proceso de de planos y
características funcionales diagnóstico, desmontaje, montaje esquemas y su
estipuladas al circuito. y comprobación de elementos, funcionalidad es
añadiendo los esquemas y la prevista.
cálculos realizados para la - Se ha realizado
instalación de los nuevos la ficha-resumen
circuitos. correspondiente.
UNIDAD DE TRABAJO N° HORAS
MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE CUADRO E INDICACIÓN 38
N° 7 PEDAGÓGICAS
OBJETIVO Realizar el mantenimiento de los sistemas de cuadro e indicación

ACTITUDES,
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
PROCEDIMENTOS HECHOS Y CONCEPTOS VALORES Y
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
NORMAS
Seleccionar e interpretar la
documentación técnica.
- Seleccionar los equipos y medios
necesarios para realizar el
desmontaje, montaje y Explicar, con ayuda de medios
comprobación de los distintos audio-visuales y
elementos. muestras físicas de la misión,
- Analizar el sistema de cuadro e características,
Misión del sistema de
indicación y de los circuitos que lo constitución y funcionamiento
cuadro e indicación del
constituyen (indicador de de los distintos
vehículo y de sus circuitos
combustible, temperatura, presión tipos de circuitos que
asociados.
de aceite, chek control, componen el sistema de
- Características,
moduladores, reloj). cuadro e indicación
constitución y
- Identificar y localizar los - Explicar e identificar los
funcionamiento de los
elementos que constituyen los elementos que componen los
sistemas de cuadro e
distintos circuitos, en el vehículo circuitos de cuadro e
indicación de sus circuitos:
(relojes, centralitas electrónicas, Trabajar de indicación, así como las
presión de aceite, indicador
aforador, manocontacto de presión forma características, constitución y
de combustible,
de aceite). autónoma. funcionamiento de los distintos
temperatura, ordenador de
- Realizar el desmontaje, montaje y - elementos que los constituyen.
a bordo, moduladores,
ajuste de parámetros de los Responsabilizar - Realizar diagnóstico de - Se ha explicado los
cuentavueltas, indicador de
elementos e instalaciones que se de las averías utilizando métodos de distintos circuitos de
nivel de aceite e indicador
constituyen los distintos circuitos de acciones localización de averías, cuadro e indicación, así
de nivel predictivo,
cuadro e indicación, siguiendo encomendadas, guiados y/o no guiados, y las como las
cuentakilómetros (totales y
especificaciones técnicas. manifestando informaciones suministradas características y
parciales).
- Realizar la instalación de los rigor en su por las centrales de función de los
- Conceptos sobre las
circuitos de cuadro e indicación planificación y Autodiagnosis. elementos que los
disfunciones más usuales
sobre vehículo o maqueta desarrollo - Realizar procesos de constituyen y los
en los circuitos de cuadro e
(cuentarrevoluciones, indicador de - Tener desmontaje, montaje y parámetros de
indicación:
combustible, centrales electrónicas iniciativa. comprobación de los funcionamiento.
- Métodos de diagnóstico.
(ordenador de abordo), indicador - Ser flexible y elementos de los circuitos de - Se ha interpretado
- Falta de masa.
de temperatura), y realizar los adaptarse a los cuadro e indicación siguiendo correctamente la
- Falta de alimentación.
cálculos necesarios para la cambios. especificaciones técnicas. documentación técnica
- Derivaciones a masa,
selección de conductores, - Desarrollar una - Realizar la comprobación de y se han seleccionado
cortocircuitos.
terminales, conexiones. actitud de las instalaciones eléctricas los equipos y medios
- Autodiagnosis de los
- Identificar en el vehículo o seguridad y verificando que cumplen las para la realización de
circuitos.
maqueta el circuito o elemento a gusto por el especificaciones técnicas, los procesos.
- Causas de las
chequear, teniendo en cuenta el trabajo bien realizando las reparaciones - Se ha realizado el
disfunciones,
punto de medida y el procedimiento hecho en el necesarias en caso contrario. diagnóstico,
- Conceptos para la
de medición. desarrollo de las - Realizar el borrado de la desmontaje, montaje,
interpretación de la
- Comparar los valores obtenidos actividades memoria de históricos de las comprobación y ajuste
documentación técnica:
en las mediciones con los dados en emprendidas. centrales electrónicas. de parámetros de los
circuitos y esquemas
documentación técnica, para - Normas de - Realizar los esquemas y elementos de los
normalizados.
determinar el elemento a sustituir o seguridad y cálculos necesarios, para circuitos de cuadro e
- Conceptos sobre la
reparar. salud laboral determinar el material a indicación, siguiendo
recarga de datos y borrado
- Comprobar el estado de aplicables a montar en la realización de los especificaciones
de históricos de la memoria
conductores y conexiones de los los procesos circuitos (conductores, técnicas.
de los ordenadores de a
circuitos. elementos de protección). - Se ha comprobado
bordo.
- Realizar el diagnóstico de averías, - Realizar sobre panel, que las operaciones
- Conceptos sobre los
utilizando métodos guiados y no maqueta o vehículo la realizadas devuelven la
procesos de desmontaje,
guiados de localización de averías instalación de los circuitos de funcionalidad prescrita
montaje, comprobación y
y teniendo en cuenta la información cuadro e indicación, al sistema.
ajuste de parámetros de los
suministrada por los sistemas de realizando su montaje según - Se han realizado las
circuitos.
autodiagnóstico del vehículo. especificaciones técnicas de nuevas instalaciones
- Realizar el borrado de históricos esquemas y planos. siguiendo
de las centrales electrónicas. - Realizar una ficha-resumen especificaciones de
- Documentar debidamente los describiendo el proceso de planos y esquemas y
procesos (realización de planos, diagnóstico, desmontaje, su funcionalidad es la
cálculos y esquemas). montaje y comprobación de prevista.
- Verificar que las intervenciones elementos, añadiendo los - Se ha realizado la
realizadas, restituyen las esquemas y cálculos ficha-resumen
características funcionales realizados para la instalación correspondiente.
estipuladas al circuito. de los nuevos circuitos.
5.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA

Bachillerato Técnico
Desarrollo Curricular Electromecánica Automotriz. Ministerio De Educación.
Tecnología de automóvil Gtz. Tomo II.
Sistemas eléctricos del vehículo SECAP.
Diagramas de instalaciones gtz.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: Ing. Cristian Carrillo NOMBRE: Ing. José Suntaxi NOMBRE: Lic. José González

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Fecha: 24/05/2017 Fecha: 24/05/2017 Fecha: 24/05/2017