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PLAN DE REFUERZO Y APOYO. CURSO 2023-24 (SECCIÓN BILINGÜE)

EVALUACIÓN: 1ª NOMBRE DEL ALUMNO: Carlos Seco GRUPO:

2ºC

MATERIA: INGLÉS PROFESOR: Alberto Sombría

AVANZADO

ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA SOLVENTAR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y OBTENER

RESULTADOS POSITIVOS EN LA MATERIA DE INGLÉS:

DESCRIPTOR COMPETENCIA

Competencia personal,
x Hábitos de trabajo y estudio en el aula. social y de aprender a
aprender.

Competencia personal,
x social y de aprender a
Hábitos de trabajo y estudio en casa (Debe hacer los ejercicios
aprender.
prácticos y trabajos que proponga el profesor y estudiar
Competencia
diariamente)
emprendedora.
Competencia digital.

Competencia personal,
x Necesita traer el libro/ cuaderno/material necesario. social y de aprender a
aprender.

Competencia personal,
x La atención en clase. social y de aprender a
aprender.

Competencia personal,
social y de aprender a
La asistencia aprender.
Competencia
emprendedora.

Competencia en
conciencia y expresiones
Puntualidad.
culturales.
Competencia ciudadana.

Competencia personal,
x social y de aprender a
El comportamiento durante el desarrollo de la clase.
aprender.
Competencia ciudadana.
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Competencia en
Necesita apoyo, seguimiento y supervisión desde casa.
comunicación lingüística.

Competencia matemática
x Organización del trabajo a realizar (agenda, horarios de estudio, y competencia en ciencia
calendario…) tecnología e ingeniería.
Competencia digital.

Competencia
x Es necesario que tenga una actitud proactiva en el aula y pregunte emprendedora.
y comente con el profesor las cuestiones que no entienda o sobre Competencia plurilingüe.
las que tenga dudas.

Competencia en
x Lectura comprensiva de enunciados de ejercicios. comunicación lingüística.
Competencia plurilingüe.

Competencia en
x Conocimientos gramaticales básicos.
comunicación lingüística.

Competencia en
x Ortografía y grafía
comunicación lingüística.
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ES NECESARIO TAMBIÉN PARA CONSEGUIR SUPERAR LA MATERIA QUE DOMINE LOS CONTENIDOS QUE SE INDICAN Y/O REALICE LOS TRABAJOS, TAREAS, EJERCICIOS
DEL AULA VIRTUAL, DEL LIBRO DE TEXTO, ETC., QUE SE ESPECIFICAN A CONTINUACIÓN:

BLOQUE 1: COMPRENSIÓN ORAL Obtuvo un 2,1.

BLOQUE 2: EXPRESIÓN ORAL 5,5

BLOQUE 3: COMPRENSIÓN ESCRITA 4,2 y 4.

BLOQUE 4: EXPRESIÓN ESCRITA 3,5.

USE OF ENGLISH Debe dedicar el tiempo necesario para estudiar el examen de gramática y vocabulario. Obtuvo un 3,3 y un 3,2
en los exámenes.

OBSERVACIONES: Carlos ha suspendido todas las pruebas que ha realizado salvo el proyecto. Le vendría bien algún tipo de
refuerzo, pues tiene un nivel de inglés medio-bajo.

MEDIDAS ADOPTADAS POR EL PROFESORADO: Cambio de sitio en el aula e insistencia en que prepare mejor los exámenes de gramática y vocabulario. Debe
hacer las actividades de repaso que se suban al aula virtual antes de los exámenes. También es importante que
lea el libro de lectura para que pueda aprobar el examen del mismo.

Examen de recuperación de la evaluación: el carácter continuo de la asignatura hace que no sean necesarias las recuperaciones, de tal manera que si un alumna/o
suspende una evaluación, su nota computará para la media ponderada de la nota final.

● La nota final del curso se obtendrá de una media ponderada de las tres evaluaciones. 1ª Evaluación: 30%; 2ª Evaluación: 30%; 3ª Evaluación: 40%.
● En caso de que el alumno no apruebe el curso al obtener menos de un 5 en la ponderación de la nota final (30%, 30%, 40% en los tres trimestres), se realizará
un examen final con los contenidos de todo el curso pero cuyo resultado se sumará a las notas ya obtenidas en la 3ª evaluación de “speaking”, “proyectos” y
“classwork”. El examen constará de las destrezas de Listening, Reading, Writing y Use of English. El resultado obtenido en dicha prueba, junto con las notas de la
prueba oral, de proyecto y trabajo de clase de la 3ª evaluación, se volverá a ponderar con las notas de la 1ª y 2ª evaluación.
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Madrid, a 21 de diciembre de 2023

El/La profesor/a: Alberto Sombría Rodríguez

Fdo.: ASR