LA GRECIA ANTIGUA.

1. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DE LA ANTIGUA GRECIA Y CREACIÓN DE LAS

POLIS.

La antigua civilización griega se desarrolló en:

- El sur de la península de los Balcanes, donde está Atenas (en la región Ática) y
Esparta (en la Península del Peloponeso).
- En las islas de los mares Egeo y Jónico, como Creta, rodas y Delfos.
- En la costa de Asia Menor, donde está Troya, Mileto y Éfeso.

Todo este territorio se caracteriza por su proximidad al mar y por su relieve montañoso,
de tal manera que el mar y las montañas hicieron de barreras naturales separando unas
ciudades de otras. Ello favoreció, por una parte, el comercio marítimo y, por otra parte,
que las ciudades griegas se mantuvieran independientes, cada una con sus propias leyes,
gobierno, ejército y economía, siendo llamadas por esta causa ciudades-estado o polis.

Pese a su independencia política, todas hablaban una misma lengua (el griego) y tenían
una misma cultura (creencias comunes en dioses, mitos y leyendas); por eso se sentían
miembros de una misma civilización a la que llamaban Hélade, de ahí deriva el nombre
de helenos con el que también se denominaba a los griegos.

Las principales polis fueron: Atenas, Esparta, Corinto, Mileto, Éfeso, Tebas y Olimpia.

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 EJERCICIOS (página 1).

1. ¿Dónde se desarrolló la civilización griega?.

2. ¿Qué eran las polis? Qué factores favorecieron su creación?
3. Pese a su independencia política, ¿qué tenían en común todas las polis?.
4. ¿Cómo se llamaba también a la civilización griega?
5. Fíjate en el mapa y escribe el nombre de todas las ciudades-estado o polis que encuentres.

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 2. LA ECONOMÍA GRIEGA.
La economía se basaba en la agricultura, ganadería, la artesanía y el comercio, sobre
todo de tipo marítimo.
La importancia del comercio marítimo, les llevó a convertirse en grandes navegantes y
constructores de barcos. Según el número de filas de remos, los barcos podrían ser
monorremes (una fila de remos), birremes (dos filas de remos) o trirremes (tres filas de
remos).

La moneda de las ciudades-estado griegas era el dracma (hecha de plata).

EJERCICIOS (página 3).

6. ¿Por qué crees que en Grecia fue más importante el comercio marítimo que el terrestre?
7. ¿Cómo se llama la moneda de la Antigua Grecia? De qué metal está hecha?

Página 3
3. LAS COLONIZACIONES GRIEGAS.
El suelo montañoso en Grecia era pobre, es decir, los cultivos no daban la suficiente
producción para abastecer a toda la población por lo que cuando esta crecía, no había
comida suficiente para todos.
Además el reparto de las tierras y las riquezas era muy desigual, por lo que unos pocos
acumulaban la mayoría de las tierras; esto hizo que muchos se arruinaran y acabaran
pasando hambre o convertidos en esclavos por deudas.
Esto provocó que los griegos emigraran, estableciéndose en un territorio alejado al suyo
para poblarlo y explotar sus riquezas, creando así nuevas ciudades que se llamaron
colonias, con ellas ayudaron a expandir las ideas y cultura griega.
Las colonias se fundaban cerca de lugares fértiles con agua y en ubicaciones fáciles de
defender para resistir los ataques de los pueblos autóctonos (los que eran del lugar). Las
colonias también eran ciudades independientes, pero mantenía el contacto con la polis
de origen, llamadas metrópolis.

Las colonias griegas pueden clasificarse en cuatro grupos:

• Colonias fundadas en Asia Menor y en las islas próximas.

• Colonias del Mediterráneo occidental: península itálica, Sicilia, Galia e Hispania.
• Colonias en África.
• Colonias en el Epiro, Macedonia y Tracia.

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 EJERCICIOS (páginas 4 y 5).

8. ¿Qué son las colonias griegas? ¿Por qué se produjeron?

9. ¿Cómo se llamaban las polis o ciudades de origen de dónde salían los griegos a fundar
las colonias?
10. Fíjate en el mapa, selecciona cinco metrópolis y cinco colonias, y escribe sus nombres.
11. ¿Cómo se extendió la cultura griega por otras regiones de Oriente Próximo?

Página 5
 4. LA SOCIEDAD GRIEGA.

Las personas se dividían en dos categorias sociales: los ciudadanos y los no ciudadanos:

- Los ciudadanos eran los hombres libres (fuesen ricos o pobres), nacidos de padre y
madre griegos. Eran los únicos que podían participar en la vida política y estaban
obligados a pagar impuestos y servir en el ejército.

- Los no ciudadanos, que no podían participar en la vida política ni ocupar cargos

públicos. Estos eran:
• Las mujeres, consideradas inferiores al hombre. Permanecían mucho tiempo
recluidas en una habitación de la casa reservada para ellas,
llamada gineceo. Cuando salían a un lugar público se cubrían con un velo
(calyptra) para señalar a los demás su pertenencia a un hombre (padre
o marido) ya que de no hacerlo, se consideraba una incitación al acoso.
• Los esclavos, el grupo social más numeroso, que estaban discriminados porque
eran considerados cosas y no personas.
• Los extranjeros, llamados metecos en Atenas y periecos en Esparta..

EJERCICIOS (Página 6)

12. Explica qué condiciones se tenían que dar para que una persona pudiera pertenecer al
grupo social de los ciudadanos en Grecia.
13. Qué grupos de personas no formaban parte de la ciudadanía griega y, por lo tanto, no
tenían derechos políticos.

Página 6
 5. ORÍGENES DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA.
Las primeras civilizaciones griegas fueron la minoica (de la isla de Creta) y la micénica (de
Micenas).

La civilización minoica se desarrolló en la isla de Creta.

La civilización micénica se desarrolló en Micenas, en la península del Peloponeso.

EJERCICIOS (página 7).

14. ¿Cuáles fueron las primeras civilizaciones griegas y dónde se desarrollaron?

Página 7
6. HISTORIA DE LA ANTIGUA GRECIA. ETAPAS HISTÓRICAS.

La civilización de la Antigua Grecia comenzó hacia el año 800 a.C. y terminó hacia el 30 d.C.

Su historia se divide en tres periodos o etapas: arcaica, clásica y helenística:

- ETAPA ARCAICA (s.VIII-VI a.C). En esta época se consolidaron (fortalecieron) las

polis, ciudades-estado independientes con su propio gobierno, y se produjeron las
colonizaciones, migraciones de griegos que se establecieron en las costas del mar
Negro y del Mediterráneo, extendiendo así la cultura griega.

- ETAPA CLÁSICA (siglos V-IV a.C). Fue el periodo de mayor esplendor de las polis
griegas y las manifestaciones culturales que se desarrollaron en ellas alcanzaron su
apogeo (perfección, florecimiento…).

Las guerras eran frecuentes entre polis y contra enemigos exteriores en las que
combatían los soldados griegos, llamados hoplitas, que eran ciudadanos libres y
luchaban en formaciones cerradas llamadas falanges.

Hoplita espartano.
Hoplita ateniense.

En esta época se produjeron dos grandes enfrentamientos bélicos entre ciudades:

las llamadas guerras médicas y las guerras del Peloponeso.

• Guerras médicas (490 a.C – 480 a.C.). Cuando el Imperio Persa conquistó las
polis griegas de Asia Menor, atenienses y espartanos se aliaron para frenar la
expansión persa. Este conflicto se conoce como Guerras Médicas.
- En la Primera Guerra Médica los griegos vencieron a los persas en la
batalla de Maratón.

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 - En la Segunda Guerra Médica, el emperador persa, Jerjes I, venció al
espartano Leónidas en las Termópilas, pero fue derrotado
por Temístocles en la batalla naval de Salamina y después se retiró.
A continuación se formó una alianza para defenderse de futuros ataques persas,
la Liga de Delos. Atenas dirigió la liga y uso las riquezas que aportaban los
miembros de la liga para crear una poderosa flota y para embellecer su la ciudad.
Con Pericles (fundador de la democracia ateniense) la ciudad vivió su época de
mayor esplendor. Cuando alguna polis aliada, quiso abandonar la alianza, Pericles
la castigó, por lo que la Liga de Delos se había convertido en el imperio de Atenas.

Pericles.

• Guerras del Peloponeso (431 a.C – 404 a.C.). Las rivalidades entre polis,
provocaron las Guerras del Peloponeso, en las que Atenas y sus aliados (Liga
de Delos) lucharon contra Esparta y sus aliados (Liga del Peloponeso). Venció
Esparta, pero fue tanto el desgaste que la mayoría de las ciudades entraron en
decadencia.

- ETAPA HELENÍSTICA (338 a.C. – 30 a.C). Las polis griegas perdieron su

independencia porque el rey Filipo II de Macedonia (reino situado al norte) las
conquistó aprovechando su debilidad tras las guerras del Peloponeso.
Después del asesinato de Filipo, su hijo, Alejandro Magno, se convirtió en rey de
Macedonia con tan solo 20 años; sometió a los griegos y conquistó también los
territorios persas, formando así un gran imperio, que se extendía desde el mar Egeo
hasta la frontera con la India. A su muerte, sus generales se repartieron el imperio y
crearon las monarquías helenísticas, que fueron finalmente sometidas por Roma.
Alejandro es conocido como “Magno” (grande) debido a que:
• Conquistó todo el Imperio Persa que era enorme y poderoso.
• Nunca perdió una batalla (y siempre luchó en ellas).
• Construyó 70 nuevas ciudades, incluida Alejandría en Egipto.
• Expandió la cultura griega por Egipto y Persia, mezclándose así las culturas
orientales de esos pueblos con la cultura griega de los conquistadores. A esto se
conoce como helenismo.

Alejandro Magno.

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 EJERCICIOS (páginas 8 y 9).

15. Explica que bandos se enfrentaron en las Guerras Médicas y en las Guerras del
Peloponeso y porqué se produjeron.
16. ¿Por qué Atenas y Esparta entraron en crisis y fueron conquistadas fácilmente por
Macedonia?
17. ¿Por qué Alejandro Magno conquistó el Imperio persa?
18. ¿Qué es el helenismo?

Página 10
7. DOS POLIS GRIEGAS: ATENAS Y ESPARTA.

Cada polis abarcaba la ciudad propiamente dicha y una serie de pueblos y campos de
alrededor.
Se podían diferenciar dos zonas:

1. ACRÓPOLIS. Situada en la parte alta, especie de ciudadela en la que refugiarse en

caso de peligro. En esta parte se hallaban los principales edificios religiosos o templos.

2. PARTE BAJA. se trata de la ciudad propiamente dicha, se edificaban viviendas,

tiendas, edificios públicos, que se situaban alrededor de una gran plaza central
llamada ágora que constituía el centro neurálgico de la polis en el que se
concentraban la actividad comercial (mercado), cultural y pública. Era el lugar donde
se reunían los ciudadanos. Solía ubicarse junto al puerto en las ciudades marítimas.

El ágora ateniense estaba situada frente a la entrada de la acrópolis en la que se halla

el templo más famoso, que se llama Partenón. Se construyó hacia el 440 a.C. en
honor a la diosa Atenea, que era la protectora de la ciudad.

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En Grecia, destacan las polis de Atenas y Esparta, con sistemas políticos diferentes:

• ATENAS.

Estaba situada cerca del mar, en una región de Grecia llamada Attica (Ática). Debido a
que los atenienses estaban tan cerca del mar, se convirtieron en comerciantes que solian
negociar con otras civilizaciones de la región mediterránea.

Su sistema de Gobierno era la democracia (democracia=gobierno del pueblo). A

diferencia de la democracia actual (en la que votan todos los ciudadanos mayores de 18
años), en la democracia ateniense no participaba la mayor parte de la población, solo los
llamados ciudadanos y hombres mayores de veintiún años.

Las principales Instituciones atenienses fueron:

• La Asamblea popular o EKKLESIA, integrada por los ciudadanos (varones ricos o
pobres). Votaban directamente sobre las leyes y toma de decisiones sobre la
participación en conflictos bélicos (guerras), a diferencia de lo que pasa hoy con la
democracia representativa, que las leyes y las decisiones las toman los
representantes electos (diputados y concejales).

Funcionamiento de la Asamblea popular o Ekklesia:

• El Consejo o BULÉ, con 500 ciudadanos designados por sorteo, preparaba los
asuntos que tratar y las leyes.

• Los magistrados (gobernantes): 10 arcontes (justicia y religión) y 10 estrategas

(ejército y flota) elegidos por la asamblea. Ejecutaban las leyes.

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 • Los tribunales de justicia, cuyos integrantes eran elegidos por sorteo entre los
ciudadanos, cada uno se encargaba de una materia distinta.

• ESPARTA.

Estaba situada en la península del Peloponeso, en una llanura entre las montañas y el
mar, lugar que tenía la suerte de contar con un suelo muy fértil, por lo que se
autoabastecían y, como consecuencia, el comercio apenas tuvo desarrollo.

Su sistema de gobierno era la oligarquía (oligarquía=gobierno de unos pocos, un

reducido grupo de personas dueñas de grandes propiedades, se les llamaba aristoi).

Los espartanos procedían de fuera, invadieron el sur de la península del Peloponeso y

convirtieron en siervos (semi-esclavos) a todos los habitantes de ese territorio, llamados
ilotas. También sometieron a los habitantes de los territorios vecinos, llamado periecos
(eran los extranjeros).

Para mantener el control de tantas personas sometidas, los espartanos se entrenaban

desde pequeños en el manejo de las armas, de tal manera que el Estado se hacía cargo
de los niños a partir de los siete años para iniciarles en la milicia. Se les educaba en
campamentos juveniles que eran a la vez escuela y regimiento. Aprendían a leer y a
escribir solo lo necesario para no ser analfabetos. A los veinte años ingresaban en el
ejército y a los treinta ya se les consideraba ciudadanos con pleno derecho y podían
casarse. Se retiraban de la vida militar recién cumplidos los sesenta años.

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 Las principales Instituciones espartanas eran:
- Gerusía o Consejo de 28 ancianos, que elaboraba las leyes y las presentaba a la
asamblea de ciudadanos. Cargo vitalicio (para toda la vida).
- Dos reyes, de distintas familias, que tenían el poder religioso y militar (dirigían el
ejército en la guerra).
- Cinco éforos (gobernantes parecidos a nuestros ministros), controlaban a los
reyes y al ejército. Se ocupaban del orden y la educación. Los cargos eran anuales
aunque podían ser reelegidos.
- Una asamblea o Apella, en la que se reunían todos los hombres libres, estaba
formada por los ciudadanos varones mayores de 30 años. Votaban las leyes
propuestas por el consejo, con un “sí” o un “no”. Eligen a los éforos.

EJERCICIOS (páginas 11, 12, 13 y 14).

19. Explica la diferencia existente entre oligarquía y democracia e indica con cuál de ambos
sistemas tiene más semejanza nuestra actual forma de gobierno y por qué.
20. ¿En qué se parece y en qué se diferencia la democracia directa ateniense, de la
democracia representativa actual?
21. Realiza un esquema con las instituciones de Atenas y con las de Esparta y su función.
22. Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F) y corrige estas últimas.
a) En Esparta el poder estaba en manos de una minoría.
b) En Atenas el máximo poder lo tenía la Asamblea de ciudadanos o Ekklesia.
c) Los ciudadanos eran los únicos que tenían derechos políticos.
d) Las mujeres tenían iguales derechos que los hombres.
23. Indica cuáles de estos términos corresponden a Atenas y cuáles a Esparta:
a. Asamblea de ciudadanos.
b. Consejo de ancianos.
c. Democracia.
d. Oligarquía.

Página 14
8. MITOLOGÍA Y RELIGIÓN GRIEGA.

Los griegos eran politeístas, es decir, creían en numerosos dioses (Zeus, Hera,
Poseidón, Hades, Deméter, Hestia, Atenea, Apolo, Artemisa, Afrodita, Ares, Hefesto,
Dionisio y Hermes), y en héroes, considerados semidioses (Heracles, Teseo, Perseo,
Jasón, Belerofonte, Odiseo…).
Los dioses vivían en el Monte Olimpo, a excepción de Hades, que vivía en el
Inframundo.
Cada ciudad rendía culto a sus propios dioses y disfrutaban de sus propios festivales
religiosos, durante los cuales se realizaban procesiones y competiciones. Los rituales
formaban parte de la vida cotidiana: por ejemplo, sacrificaban animales en altares como
ofrendas a sus dioses, fuera de los templos.
Los griegos asignaban (atribuían) a los dioses las mismas características que a las
personas, es decir, los humanizaban: se enamoraban, discutían, tenían celos o querían
venganza.

La mitología formaba parte de la religión de la Antigua Grecia, que tenía como objeto
de culto a los dioses del Olimpo, por tanto, podemos definir la mitología griega como el
conjunto de mitos y leyendas pertenecientes a la cultura de la Antigua Grecia, que
intentan explicar los orígenes del mundo y detallan las vidas y aventuras de una amplia
variedad de dioses, héroes y otras criaturas mitológicas.
Estos relatos fueron originalmente transmitidos de forma oral de generación en
generación, si bien actualmente los mitos se conocen principalmente gracias a
la literatura griega, siendo el poeta Homero el autor de algunas de las historias más
famosas de la guerra entre griegos y troyanos, entre ellas la Ilíada (su trama radica en la
cólera de Aquiles) y la Odisea, que narra las aventuras del héroe griego Odiseo (Ulises)
ocurridas en su vuelta a casa, tras la Guerra de Troya.

Página 15
 EJERCICIOS (página 15).

24. ¿Cómo era la religión griega? ¿por qué se la llama así?.

25. ¿Dónde vivían los dioses griegos?
26. Nombra cuatro dioses griegos y sus funciones.
27. ¿Qué es la mitología?
28. Escribe el nombre de las dos obras más famosas de la literatura clásica griega.

Página 16
 9. LOS JUEGOS OLÍMPICOS.

Cada cuatro años, los griegos celebraban en la ciudad de Olimpia los JUEGOS
OLÍMPICOS en honor a Zeus:

- Los primeros Juegos Olímpicos se celebraron en el 776 a.C.

- Los competidores, que eran todos hombres, procedían de todas las ciudades-
estado de Grecia. Si las ciudades estaban en guerra, debían dejar las armas y
abandonar la lucha durante los Juegos Olímpicos
- A los ganadores se les colocaba una corona de hojas de olivo, o se les daban
premios de bronce o cerámica.
- Los atletas competían desnudos, por lo que las mujeres no podían verlos ni, por
tanto, asistir a las competiciones.
- Los últimos Juegos Olímpicos de la antigüedad se celebraron en el 393 d.C,
(cuando Grecia formaba ya parte del Imperio romano), casi doce siglos después
de sus comienzos.
- En la actualidad, seguimos celebrando cada cuatro años las Olimpiadas, desde
1894.

EJERCICIOS (página 17).

29. ¿Dónde y cuándo se celebraron los primeros juegos olímpicos de la antigüedad y en honor
a qué dios?
30. ¿Quiénes eran los competidores y de dónde procedían?
31. ¿Qué premios se les concedía a los atletas ganadores?
32. ¿Se siguen celebrando estas olimpiadas en la actualidad?

Página 17
10. LA CULTURA GRIEGA.

Para los antiguos griegos la educación era muy importante, estaban muy interesados en la
historia, ciencia, matemáticas, medicina, literatura y filosofía.

Fueron los primeros en intentar explicar el mundo mediante la razón. Realizaron destacadas
aportaciones en filosofía, con pensadores como Platón y Aristóteles, en matemáticas
(Pitágoras), en física (Arquímedes) y medicina (Hipócrates).
También fueron los creadores del teatro, espectáculo en que representaban tragedias o
comedias.

Página 18
 La comedia se basa en hacer reír a través de la burla, mientras que la tragedia expone
sucesos de la vida real capaces de producir emociones fuertes, como miedo, terror, pena…

EJERCICIOS (páginas 18 y 19).

33. Escribe el nombre de estos personajes en el ámbito de conocimiento que corresponda:

Platón, Arquímedes, Pitágoras, Aristóteles e Hipócrates.
- Filosofía:
- Matemáticas:
- Física:
- Medicina:
34. ¿Qué importancia tuvieron los griegos para el teatro?
35. ¿En qué se diferencian la comedia y la tragedia?

Página 19
11. ARTE.

• ARQUITECTURA.
- Los griegos construyeron sus edificios a escala humana.
- Utilizaron la piedra y el mármol.
- Utilizaron las cubiertas adinteladas (sin arcos).
- Crearon los órdenes arquitectónicos, reglas sobre la disposición de las partes del
edificio:
o Orden Dórico, sin basa y con capitel sencillo.
o Orden Jónico, basa, capitel con volutas (más decorativo).
o Orden Corintio, basa, capitel con hojas de acanto.

Dórico. Jónico. Corintio

El templo fue el edificio más importante, en su interior se albergaba la estatua del

dios. Solían tener forma rectangular, tejado a dos vertientes y estaba rodeado de
columnas. Uno de los templos más importantes, construido en el siglo V a.C., fue el
Partenón de Atenas.

Los templos griegos se construían con tres partes muy definidas:

- Pórtico o Pronaos, vestíbulo que precede a la naos, se trata en realidad de la

prolongación longitudinal de los muros de la cella o naos, rematados con una
especie de pilastras denominadas «antas».

- Naos o cella, cámara central generalmente de forma rectangular, con tres

naves separadas por columnas, donde se aloja la estatua del dios.

- Opistódomos, cámara situada en la parte posterior del templo en la que se

guardaban los objetos de culto y el tesoro. No tenía comunicación directa con
la cella o naos y el acceso se realizaba desde la parte posterior del templo.
Esta cámara sólo se encuentra en los templos de mayor tamaño.

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• ESCULTURA.
Los griegos fueron grandes escultores:
- Utilizaron principalmente el mármol y el bronce.
- Trataron de representar la belleza ideal del cuerpo humano mediante un canon
de proporciones.
- Los temas representados fueron variados: dioses, héroes, atletas, luchas
mitológicas, escenas de mitos y leyendas…

Cada periodo de la historia de Grecia tiene su propio estilo de escultura, así se

distingue tres etapas:

- En la etapa ARCAICA las esculturas son muy rígidas, es decir, sin movimiento.
Muestran la cabeza mirando hacia adelante y una sonrisa falsa. Los hombres
aparecen desnudos y las mujeres con ropa. Se llamaba Korai a las esculturas
arcaicas femeninas y Kuroi a las esculturas arcaicas masculinas.

Página 21
- En la época CLÁSICA, las figuras se hacen más dinámicas (con movimiento) y
están idealizadas, representando la belleza. Destacan autores como Mirón,
Policleto o Fidias.

El Doríforo (Policleto).

- En la época HELENÍSTICA, las esculturas son más realistas y expresan el

movimiento, los sentimientos y las emociones. Comienzan a hacerse esculturas de
gente mayor, niños o escenas de la vida cotidiana, que antes no se hacían, como
por ejemplo la escultura del Niño de la espina.
La más ejemplar es la escultura de Laocoonte y sus hijos, que representa la
muerte del sacerdote troyano Laoconte, castigado por los dioses a morir
estrangulado por serpientes marinas junto a sus dos hijos. En ella Laocoonte sabe
que va a morir, por lo que tiene cara de miedo o pánico.

.
Niño de la espina. Laoconte y sus hijos.

Página 22
 EJERCICIOS (páginas 20 y 21).

36. Observa las siguientes imágenes, explica qué son los órdenes griegos y describe cada uno
de ellos.

37. Indica a qué periodo corresponden cada una de las siguientes esculturas y justifica tu
respuesta.

A) B) C)

Página 23
38. Indica a qué frases corresponde cada término: templo, escultura, orden corintio, politeísmo,
filosofía.
a) Mármol y bronce:
b) Cubierta a dos vertientes:
c) Capitel con hojas de acanto:
d) Explicación racional del mundo:
e) Creencia en muchos dioses:

39. Indica las partes del templo griego.

Página 24
40. Completa el CRUCIGRAMA-RESUMEN del tema (quien no lo pueda imprimir debe
realizarlo en una hoja cuadriculada).

HORIZONTALES.

3. Estilo arquitectónico caracterizado por usar capitel con hojas de acanto

5. Líder de Atenas en su época de mayor esplendor.
6. Cargos políticos en las polis.
9. Iinstitución ateniense en la que se tomaban las decisiones .
12. Plaza más importante de la polis griega.
16. Principal templo de la acrópolis de Atenas, obra de Fidias.
17. Forma de explicar las cosas que incluye elementos sobrenaturales.
20. Ciudad fundada por otra
21.Primera civilización griega, que conquistó Creta y adoptó la cultura minoica
24. Mar que baña casi todas las costas griegas.
25. Estilo artístico griego caracterizado por usar un capitel liso.
26.Además de esclavos y extranjeros, otro grupo social que era discriminado .
29. Sistema espartano en el que solo unos pocos tomas las decisiones.
30. Última etapa de la historia de Grecia antigua y de oriente tras Alejandro.
32. Tipo de explicación que usaron los filósofos griegos, que no era religiosa.
33. Estilo arquitectónico que usa un capitel con volutas.
34. Rey macedónico que venció a los persas y se apoderó de sus dominios.
35. Soldado griego.
36. Zona alta amurallada de una polis griega.

VERTICALES:

1. Moneda de Atenas.
2. Varón libre, es decir, con derechos políticos.
4.Sistema ateniense en el que los hombres libres toman las decisiones políticas en
asambleas.
7.Ciudad fundada por Alejandro magno en Egipto.
8.Lugar donde los dioses respondían preguntas por medio de pitonisas.
10.Primera civilización que surgió en el actual territorio de Grecia.
11.Relatos que mezclan realidad con ficción.
13.Guerra entre el imperio persa y las polis griegas.
14,Qué tipo de comercio y transporte se vio favorecido por el relieve montañoso de Grecia.
15.Magistrado que inició la democracia ateniense.
18.Ciudad-estado griega.
19.Peníndula del Sur de Grecia.
22.Principal isla donde se desarrolló la cultura minoica.
23.Libro que narra el viaje de Odiseo.
24.Miembro del grupo social más numeroso en la Grecia Clásica.
27.Búsqueda de la belleza insuperable.
28.Polis que funda una colonia.
31.Libro que narra la Guerra de Troya.

Página 25
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