Equipo Técnico Pedagógico 2015

The Garden School

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Diseño Curricular de Aula 4° BÁSICO
Datos Generales

Docentes Pablo Oliva

Asignatura Educación Musical

Unidad Didáctica Escucha Chile 4

O. de Aprendizaje OA1/ OA2 / OA3 /

- Entender el concepto de leyenda

- Conocer las leyendas más representativas de Chiloé
- Comprender la importancia de la leyenda como medio de expresión de las
creencias y tradiciones de un pueblo

Objetivo de la Clase

Fecha / N° de sesión 2 sesión ( 7 – 11 de marzo )

Momento Descripción (Con foco en lo que realiza el estudiante). / La estrategia Recurso

de la clase diversificada, estará presente en los tres momentos de la sesión.
Inicio  El profesor introduce al mundo de las leyendas a través de la muestra del video Data
Quita y pon ( Tikitiklip )
Computador
Power
Mesa de
sonido

Desarroll Los alumnos escuchan desde su puesto diferentes relatos de leyendas de Chiloé
 El Caleuche
o  El trauco
 El basilisco
 La pincoya
 El millalobo
 El Camahueto

Cierre  Los alumnos comentan cuál de todas las leyendas les llamó más la
atención( dan razones )
 -Opinan sobre la relación que existe entre las leyendas escuchadas y
personajes sobrenaturales de películas y cuentos conocidos

Indicadores de Evaluación (Respecto al objetivo de la clase)

Relacionan lo escuchado con sensaciones, emociones e ideas.

Identifican los momentos y cambios de voz en la lectura de la leyenda

Expresan sus creaciones artísticas enfatizando en las sensaciones que les generó el relato.
Momentos de la Clase

Observaciones: