LA

P E R I O D I Z AC I Ó N
DE LA
L I T E R AT U R A
E S PA Ñ O L A
1.º Bachillerato
Prof.ª Elena Espinosa Maciá
 ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN
2. PERIODOS ARTÍSTICOS
2.1. Edad Media
2.2. Renacimiento
2.3. Barroco
2.4. Siglo de las Luces
2.5. Romanticismo
 1. INTRODUCCIÓN
Para poder clasificar las creaciones artísticas e incluirlas dentro de una corriente
estética, nos basamos en las grandes etapas del mundo occidental. Recordemos
cuáles son y en qué siglos las localizamos:

EDAD MEDIA BARROCO SIGLO DE LAS ROMANTICISMO

RENACIMIENTO
LUCES (SIGLO (PRIMERA MITAD
(SIGLOS V-XV) (SIGLO XVI) (SIGLO XVII) XVIII) DEL SIGLO XIX)
 2.1. LA EDAD MEDIA

Eventos que marcan el inicio • Del siglo V, con la caída del Imperio romano, al siglo XV, con la invención
y el fin de la Edad Media: de la imprenta y el descubrimiento de la existencia de América.

La literatura de la Edad Media • El cristianismo (teocentrismo).

• La muerte (peste negra; crisis de final de siglo).
se va a ver influida por varios • La cultura cortesana.
elementos: • La tradición popular.

Además, mucha literatura

• Abundante literatura de transmisión oral que se ha perdido.
española del medievo se ve • Diversidad lingüística y cultural: manifestaciones en catalán, gallego-
marcada por dos aspectos portugués, hispano-árabe y castellano.
fundamentales:
 2.1. LA EDAD MEDIA
POESÍA NARRATIVA

• POESÍA NARRATIVA:
• Mester de juglaría (oficio de los juglares)
• Cantar de gesta
• Se narraban en versos irregulares de arte mayor.
• El protagonista era un héroe idealizado, aunque humanizado; un guerrero que
va a proteger su honra a toda costa y que se enfrenta a distintas hazañas a lo
largo de la historia para demostrar su valía.
• Cantar de mio Cid (autoría anónima, siglo XII)
• Mester de clerecía (oficio de los clérigos)
• Surge en el siglo XIII en los monasterios.
• Temas religiosos e históricos.
• Cuaderna vía.
• Escribían en lengua romance, en lugar del latín, para llegar a más gente.
• Autores importantes:
• Gonzalo de Berceo, Milagros de Nuestra Señora.
• Juan Arcipreste de Hita, Libro de Buen Amor.
 2.1. LA EDAD MEDIA

POESÍA LÍRICA

• POESÍA LÍRICA:
• Poesía popular:
• Atendemos a las distintas culturas presentes en España durante la Edad
Media:
• Cantigas de amigo (lírica gallego-portuguesa).
• Jarchas (lírica hispano-árabe).
• Villancicos y zéjeles (lírica castellana).

• Poesía culta:
• Influencia de la lírica provenzal (el siervo de amor).
• Coplas a la muerte del Maestre Rodrigo Manrique, de Jorge Manrique.
 2.1. LA EDAD MEDIA

PROSA MEDIEVAL

• Impulsada en el siglo XIII por Alfonso X el Sabio, quien promovió la Escuela de Traductores de
Toledo (traducción de textos en árabe, hebreo… al castellano).
• Gracias a esta labor, el castellano se convirtió en una lengua útil para la expresión artística y
científica.
• Una figura importante de la prosa medieval es don Juan Manuel, con su obra El conde Lucanor o
Libro de Patronio.
 2.1. LA EDAD MEDIA

TEATRO MEDIEVAL

• Se considera que la producción dramática en España es bastante pobre, ya que

apenas se conservan producciones anteriores al siglo XV.
• Nace en el ámbito eclesiástico (entretener y enseñar la moral cristiana).
• El drama medieval Misteri d’Elx.
 2.2. EL RENACIMIENTO

• El Renacimiento español se sitúa entre las últimas décadas del

siglo XV y las últimas del siglo XVI.
• El concepto de “Renacimiento” se origina a partir de los
postulados que defendía el humanista italiano Fancesco
Petrarca (1304-1374), que abogaba por la recuperación de los
valores de a Antigüedad.
• Se apuesta por el humanismo y el antropocentrismo.
• Se inicia una Reforma protestante (erasmismo, por Erasmo
de Rotterdam; luteranismo, por Martín Lutero).
• Los descubrimientos geográficos y científicos (cartografía,
astronomía…) suscitan nuevos interrogantes en la sociedad:
qué hay más allá de lo que se conoce, el problema del indio y
la explotación del Nuevo Mundo.
 2.2. EL RENACIMIENTO
• Estas ideas darán lugar a la Contrarreforma por parte de la Iglesia con el objetivo de poner fin al
luteranismo y que frenará el pensamiento humanista.
• Se generaliza un sentimiento de intransigencia y discriminación hacia las minorías religiosas que había en
España: los judíos y los musulmanes, dando lugar al antisemitismo y a procesos de conversión forzosa al
cristianismo (cristianos nuevos).
• Aprobación del Estatuto de limpieza de sangre y la censura y persecución religiosa por parte de la Santa
Inquisición.
 2.3. EL BARROCO
• Se localiza en el siglo XVII y se asocia el término “barroco” a lo Soneto de Luis de Góngora
extravagante, irregular, confuso y complicado.
• El siglo XVIII (Siglo de las Luces) rechazaba el Barroco y lo
consideraba un apéndice decadente del Renacimiento.
• Será en el siglo XIX cuando se conciba como la expresión
cultural de una crisis que trataba de reflejar el sentimiento de
decadencia de la época.
• Este sentimiento de decadencia estaba influido por distintos
elementos socio-históricos:
• Descenso demográfico debido a las epidemias, las
hambrunas, la emigración y las guerras.
• Grave crisis económica.
• Decadencia imperial.
• El fin del vitalismo humanista y la imposición de la
Contrarreforma.
• El Barroco predicaba la entereza del ser humano ante la
fugacidad del tiempo y las exigencias del dogmatismo
teológico (las normas religiosas).
 2.4. EL SIGLO DE LAS LUCES
• Tiene lugar en el siglo XVIII.
• En este periodo se produce la ocupación del trono español por los
Borbones franceses (Felipe V).
• Predomina el racionalismo y el pensamiento de la Ilustración, pues se
defiende la razón como vía de conocimiento y progreso.
• Políticamente, se lleva a cabo un despotismo ilustrado, es decir, el
Estado, junto con una minoría intelectual renovadora, asume todas las
decisiones sobre la cultura. De ahí el dicho de “Todo por el pueblo, pero
sin el pueblo”.
• Entre las reformas borbónicas está la creación de la Biblioteca
Nacional.
• Los cultos del siglo XVIII rechazaban el Barroco y apuestan por el
Neoclasicismo, que consiste en:
• El sometimiento del arte a normas uniformadoras.
• El arte no es espacio para la expresión de emociones.
• La literatura debe tener un carácter didáctico y un fin moralizante,
lo que fomentará la creación de enciclopedias, ensayos....
 2.5. EL ROMANTICISMO
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• Tiene lugar en el siglo XIX. resumen
de la
• Se piensa que el espíritu romántico surge a partir de la novela alemana Las penas del joven Werther, de Goethe (1774). novela.
• El Neoclasicismo y sus normas artísticas conducen a un sentimiento de hartazgo.
• De este modo, se tiene lugar un nuevo periodo dominado por una idea anticlasicista y antinormativa. Frente a las normas
neoclásicas, el Romanticismo …
• apuesta por el subjetivismo: la exaltación del “yo” y expresión de emociones;
• utiliza la naturaleza para expresar y provocar sentimientos y sensaciones: naturaleza tempestuosa o nocturna;
• así como otros elementos que ayuden a crear un ambiente tétrico y misterioso (panteones, monasterios…);
• defiende la libertad individual, pero también un sentimiento nacional a través de las tradiciones y el folclore de los
pueblos;
• repudia toda idea de restricción o represión, por lo que encontraremos personajes marginales como protagonistas
(pirata, verdugo, prostituta…), aquellos que están fuera de las normas sociales;
• concibe el suicidio (literario) como fuga definitiva de un entorno hostil.