Te invito analizar artículos periodísticos y comentarios de profesores

expertos en los temas sociales, económicos, políticos y ambientales, en

el ámbito educativo a través de diversos medios de comunicación.
Artículos Periodísticos:
La educación con sentido comunitario: reflexiones en torno a la
formación del profesorado.
Este artículo presenta un análisis sobre las posibilidades de formar al
profesorado de educación básica en relación con el contexto en el que
desarrolla su labor profesional. Para ello, se parte de una revisión conceptual
sobre el vínculo entre educación y comunidad con la finalidad de explicar las
características de los procesos formativos que se llevan a cabo desde una
visión comunitaria, así como sus implicaciones. A partir de este análisis se
establecen algunas orientaciones sobre los aspectos a considerar en la
formación del profesorado en este sentido, destacando una visión sistémica de
la educación, dentro de la cual los factores escolares y los del entorno se
relacionan, y en la que el profesor es un agente en continuo aprendizaje.
Palabras clave: educación básica, relación escuela comunidad.
Crisis global, económica, social y ambiental
El presente artículo tiene la finalidad de explorar la compleja crisis del sistema
capitalista actual retomando diversos ángulos de su manifestación: económica,
social y ambiental. El trabajo está dirigido a examinar las crisis del capitalismo
actual a partir de la crisis inmobiliaria y financiera de 2008, que fue considerada
como la más grave en el ámbito mundial después de la de 1929. Para ello se
examinan, en primer término, las explicaciones que desde la teoría marxista y
keynesiana se han ofrecido en torno a las crisis económicas propias del
capitalismo. En segundo lugar, se analizan algunas de las consecuencias de
las crisis padecidas en los últimos cincuenta años, sobre todo en relación con
los cambios en las relaciones de poder entre capital y trabajo; ello ha producido
un deterioro en las condiciones de vida de la mayoría de la población, que se
manifiesta en una creciente pobreza, desigualdad, persistencia del hambre y
deterioro ambiental en el mundo.
COVID-19: impactos en el medio ambiente y en el cumplimiento de los
ODS en América Latina
Los efectos económicos y sociales que la pandemia del COVID-19 y las
medidas asociadas para hacerle frente están teniendo en América Latina
pueden derivar en serias consecuencias de largo plazo que repercutirían en el
logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). En este artículo,
resultado de la colaboración de economistas ambientales de ocho países de la
región, discutimos los posibles efectos de la pandemia en la contaminación del
aire, la deforestación y otros aspectos ambientales relevantes relacionados con
los ODS. Además de presentar un recuento de algunos de los efectos iniciales
de la crisis sanitaria en el medio ambiente, discutimos efectos potenciales en
términos de regulaciones ambientales e intervenciones de política pública. Por
último, presentamos una agenda sobre nuevos temas de investigación que
surgen a raíz de la pandemia o que han cobrado mayor importancia como
consecuencia de esta, incluyendo los impactos sobre el logro de los ODS.
Reflexiones sobre las políticas educativas
El artículo caracteriza los sistemas educativos, su estructura y los actores que
intervienen en ellos, como marco de las políticas educativas, y precisa la
relación entre políticas y reformas educativas. Enseguida discute dos formas de
entender las políticas, y plantea que para el gobierno son la forma adecuada de
decidir sobre temas de interés público en una sociedad democrática, en
contraste con ideas basadas en concepciones liberales, o las que postulan una
planeación autoritaria. Precisa la relación entre políticas y programas de
gobierno. Discute la relación entre investigación y toma de decisiones, y
desarrolla cuatro versiones de posturas intermedias entre el positivismo de
Comte y la dialéctica de inspiración marxista: la postura de Gadamer, con la
noción de phrónesis; la ingeniería social fragmentaria de Popper; las ideas del
analista de políticas como artesano, de Majone, y las de Cronbach sobre el
papel del evaluador en las decisiones. Revisa reformas fáciles o difíciles, y
comenta la dificultad de que reformas diseñadas en la cúspide del sistema
lleguen al aula. Para terminar, comenta ideas de Pablo Latapí sobre las
políticas educativas y la influencia de la investigación en ellas.
Comentarios de profesores expertos en los temas sociales, económicos,
políticos y ambientales