3ero Secundaria

November 2023

1. Traducir las siguientes frases:

May I go to the bathroom, please?
May I come in, please?
May I go upstairs for my dictionary, please?
Good morning. How are you this morning?
Good afternoon. How are you this afternoon?

2. Reglas Fonéticas. Subraya si son verdad o falso las siguientes reglas. Si la frase es falsa,
escribe la regla correctamente:
- No todas las 5 vocales en ingles tienen sonidos largos y sonidos cortos.
Verdad / Falso

- El sonido largo es el nombre de las vocales: A ei E i I ai O ou U iu o u

Verdad / Falso

- Cuando una palabra tiene 2 vocales juntas, la primera tiene el sonido largo y la segunda
vocal es muda. Verdad / Falso

- Cuando la letra E viene al final de la palabra casi nunca es muda, es decir la E suena
cuando viene al final de la palabra. TABLE = mesa ORANGE = naranja
Verdad / Falso

- Estos signos fonéticos se aplican a la vocal A y son simbolos que indican sonido corto
de la vocal A
a = igual que en español
æ = a este sonido representado por el símbolo fonético que parece
como una a y una e pegadas y se pronuncia eee como entremedio
de una a y una e pero es un solo sonido no es un diptongo
ә = este sonido es el famoso schwa y este sonido del schwa es
representado por una e boca abajo = ә
Verdad / Falso

- Combinaciones de las vocales - las dos se pronuncian

AO AORTA CHAOS
EO EON VIDEO
IA, IO, IU TRIAL LION MEDIUM
UA, UI, UO DUAL RUIN DUO
Verdad / Falso

- DOUBLE OO = u, ʊ, ә
esta combinación se puede pronunciar de tres maneras y hay una regla que
te diga cuál de las tres pronunciaciones usar. No tienes que aprender cada
palabra por separado.
U = FOOD comida NOON mediodía
Ʊ = GOOD bueno BOOK libro
Ә = BLOOD sangre FLOOD inundación
Verdad / Falso

3. Escribe la Question Word correspondiente a cada definición.

WHO? WHAT? WHEN? WHERE? HOW?
_____ ¿Quién? ¿A quién?
Para pedir información sobre la identidad de una persona.
_____ ¿Qué? ¿Cuál?
 Para pedir información sobre la naturaleza o identidad de una cosa u objeto.
Escribe la Question Word con el verbo o sustantivo correspondiente a cada interrogación y
traduce cada interrogación en español?
What was What is What color What size
What kind (of) What day What time What does
_______ are her eyes? ________ are you?
_______ of films do you usually watch? ________ is it tomorrow?
_______ your sister look like? ________ do you go to school?
_______ the weather like yesterday? ________ your mother like?

Escribe la interrogación según la siguientes estructuras:

Las Question Words se colocan al principio de la oración y siguen las sigiuentes estructuras:
Cuando el verbo principal es el verbo to be:
QW + to be + sujeto + (complemento)
the name /What / of your sister/ is /

_______________________________________________?

Cuando el verbo principal no es el verbo to be:

QW + auxiliar + sujeto + verbo + (complemento)
Tanto el verbo to be en el primer caso como el verbo auxiliar en el segundo caso se
corresponderán con el tiempo verbal utilizado (to be: am, is, was...)(auxiliar: do, did, will...)
we/ our final exams / When / have / do /

_____________________________________________ ?

Escribe la Question Word correspondiente a cada definición.

WHERE? WHO? HOW? WHAT? WHEN?
¿Cuándo?
Para preguntar "en qué momento" o período temporal tiene lugar un
acontecimiento.
¿Dónde?
Para preguntar "en qué lugar" ocurre la acción.
¿Cómo?
Para preguntar "de qué manera" se lleva a cabo una acción. También
se utiliza para averiguar el estado de ánimo o la salud de las personas
y animales y también como una manera de saludar a alguien.
Translate the following paraghaph (Traduce lo siguiente):
THE BIG DAY
Entering the school assembly, it looked just like I imagined, the huge familiar hall, the whole school
there. But I wasn't scared. I enjoyed my time to shine.
I waited for my turn with the other two student speakers. The children came from different grades,
one student from each school division picked, I'd been selected for the whole of lower primary.
After what seemed like an eternity, I followed the cue, stepped toward the principal who held out
the microphone for me, and glanced out at the crowd.