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Colegio Alain La Florida

Depto. de Lenguaje

Gua de Ortografa Acentual


Aprendizaje
Esperado

Conocer y aplicar la ortografa acentual.

Unidad

Nivelacin

NOMBRE: _____________________________________________ CURSO:_________ FECHA: ___________

Ejercicios ortografa acentual


Las Secuencias Voclicas
Llamaremos secuencia voclica a la presencia de dos o ms sonidos voclicos en una
palabra. Para comprender a cabalidad los tres tipos de secuencias voclicas, debemos
comenzar por clasificar las cinco vocales en abiertas (fuertes) o cerradas (dbiles).
Son vocales abiertas, llamadas tambin fuertes, las siguientes:

A - E - O

Son vocales cerradas, llamadas tambin dbiles, las siguientes:


I -U
El Diptongo y el Hiato
1. El diptongo corresponde a la unin de dos sonidos voclicos en una misma
slaba.
2. El hiato corresponde a la disolucin del diptongo fontico, es decir, a la separacin de
dos vocales, que estn seguidas en una palabra, en dos slabas distintas. Dichas
vocales se pronuncian separadamente y pertenecen a slabas distintas, por lo tanto, se
dice que estn en hiato (Ra - l, ma z).
ACTIVIDADES
I. Separe correctamente las slabas de las siguientes palabras y, luego, seale qu tipo
de secuencia voclica se produce (diptongo o hiato). Adems, tilde cuando corresponda.
Ral
guardahumo
Sustituir
Puas
Perpetuar
vio
Raz
Raudo
Bahia
Cacatua
Cuidar
Ruin

Ra- l

hiato

Aeropuerto

II. Desarrolle las siguientes preguntas:


1) Qu es una slaba tnica y una slaba tona?

2) Qu diferencia existe entre un diptongo y un hiato?

3) Por qu Mara no corresponde a una palabra grave?

4) Nombre 5 palabras con acento diacrtico y explique qu significa diresis.

III. A continuacin, separe las slabas de las siguientes palabras, subraye su slaba tnica
y clasifquelas segn las reglas generales de acentuacin (agudas, graves y esdrjulas).
Adems, tilde cuando corresponda.
Telfono
Dolor
Esteril
Pingino
Mayuscula
Silaba
Imagenes
Lapiz
Veracidad
Lombriz
Pies
Deficit

Te-l-fo-no

Esdrjula

IMPORTANTE:

Todas las palabras se rigen por las reglas generales de acentuacin


(aguda, grave y esdrjula), excepto aqullas que tiene acentuacin
especial como el acento diacrtico y diertico.
Todas las palabras de nuestro espaol tienen acento (slaba tnica), pero
no todas tienen tilde ().
Los monoslabos (una sola slaba) jams se tildan. Sin embargo, resultan
excepciones aquellas palabras que tienen acento diacrtico (t/te,
l/el, s/si, etc.).
Dos vocales fuertes (a,e,o) jams estn en la misma slaba.
Dos vocales dbiles siempre permaneces juntas en la misma slaba.
Las palabras esdrjulas siempre se tildan.
Cada vez que haya un hiato, habr tilde en la vocal dbil.
Una palabra con hiato, NUNCA debe clasificarse como grave.

Tilde
Diacrtico
Aunque nuestra lengua es, sin duda, una de las ms ricas, no cuenta con
suficientes palabras para designar cada situacin, objeto o funcin gramatical. Ante
la carencia, pues, de suficientes voces, es necesario recurrir a signos que nos
permitan identificar fcilmente el desempeo de determinadas palabras. Uno de estos
signos es el acento diacrtico, que nos sirve para distinguir la funcin gramatical de
algunas palabras, y que empleamos independientemente de las reglas generales de
acentuacin. La mayora de las palabras que exigen este acento grfico son
monoslabas y forman el grupo de los nicos monoslabos que se tildan en nuestra
lengua.
TILDE DIACRTICO EN MONOSLABOS
De

preposicin:
Visit
al
esposo
su hermana.

forma del verbo dar:

d
DE

No
le
D
explicacin.

ningn

tipo

de

sustantivo (letra):
Escribi una
DE en la
portada del libro.
El

artculo:

pronombre personal:

EL
planteamiento
no corresponda.
Mas

conjuncin adversativa:
Le
crey,
MAS
dudas permanecieron.

L
redobl
asignatura.

sus

adverbio,
pronombre:

ms

las

esfuerzos

en

adjetivo

la
o

Tus expectativas son MS altas que las


de ella.
Ponle MS azcar al caf.
Ya no aguantaba MS.
conjuncin
adicin:

con

valor

de

suma

Diez MS cinco son quince.


sustantivo
matemtico):
En esta suma falta el MS.

(signo

Mi

adjetivo posesivo:
m
El
desperfecto
fue
ocasionado por
MI falta de preocupacin.

pronombre personal:

sustantivo
(nota
musical):
Empieza de nuevo en el MI.

Me promet a M
ese lugar.

El documento no era para l, sino que


para M.

mismo no volver a

se

pronombre,
distintos valores:

con

S audaz en tu juicio.

SE lo coment ayer.
Juan

SE

manos.

lava

SE

forma del verbo ser o saber:

NO S si era necesario recurrir a esa


frmula.

las

casaron

por la iglesia.
SE

arrepinti

de

sus

palabras.
El barco SE

hundi en

pocos minutos.
indicador de
impersonalidad:
SE duerme bien aqu.
si

indicador
de
pasiva
conjuncin,
con S
distintos valores:

S, estoy preparado.

SI
no
participas,
no
obtendrs el certificado.

te

adverbio de afirmacin:

pronombre personal refexivo: Vive

Dime SI lo hiciste.

encerrado

Cmo voy a olvidarlo, SI


me lo has repetido veinte
veces!

(aprobacin
o
asentimiento):

sustantivo
(nota
musical):
Compuso
una
meloda
en
pronombre personal:
T

en

Tard varios
proyecto.

das

mismo.

en

dar

sustantivo

el

al

sustantivo (planta e infusin):

TE indicar cul es la va
ms rpida.

Es
el
dueo
plantacin de T.

sustantivo (letra):

Quisiera pasar a tomar una tacita de


T?

En este texto, la TE parece


una ele.

de

una

inmensa

posesivo:

Tu

pronombre personal:

TU planteamiento no es
fcil de entender.

A pesar de las dificultades,


s
que
T
logrars
comprenderlo.

Otros casos de tilde diacrtico


TILDE DIACRTICA EN LOS DEMOSTRATIVOS
Los demostrativos este, ese, aquel, con sus femeninos y plurales, pueden
llevar tilde cuando funcionan como pronombres. No llevarn tilde si determinan a
un sustantivo o nombre. Ahora bien, en la Ortografa de la lengua espaola se
aade que solamente cuando se utilicen como pronombres.

sta es la maana que vendr.


Dijo que esta maana vendr.

LAS FORMAS NEUTRAS DE LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS, ES DECIR, ESTO, ESO


Y AQUELLO SE ESCRIBIRN SIEMPRE SIN TILDE.

Ejercitacin tilde
diacrtico
IV. Encierre en un crculo la opcin que considere correcta respecto al tilde
diacrtico y explique qu funcin gramatical cumple la opcin seleccionada.

1. (S -si) estudias para la pruebas, es probable que te vaya bien.

2. No (s - se) (s - si) elegir (ste -este) color o (ste - este).

3. Para (m - mi), (m - mi) novia es la ms linda del mundo.

4. Ojal te (d - de) la posibilidad (d - de) trabajar en esa empresa.

5. (T - te) pido un favor: me puedes convidar una taza de (t - te).

6. (T - tu) amistad es muy importante para (m - mi).

7. (l - el) hijo de mi amigo es igual a (l - el) cuando era pequeo.

8. Quiso convencerlo, (ms - mas) fue imposible

9. (s- si), acepto, aunque no (s -se) (s - si) sea la mejor decisin.

10. Siempre que toco el (m - mi) en mi guitarra, se desafina la meloda.

11. Ojal me (d - de) las gracias cuando le (d - de) este regalo.

12. Yo no (s - se) nada sobre lo que preguntarn hoy en la prueba, pero (s - si) (s se)
que comet un error al no estudiar.

13. (T - tu) siempre has sido buena amiga, por eso necesito que me des (t -tu)
consejo para solucionar este problema.