Prospect o

PROSPECTO
DE ADMISION 2021
UNIVERSIDAD
NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL
DE HUAMANGA
Segunda Universidad Fundada en el Perú
UNIVERSIDAD LICENCIADA
RCD Nº 050-2018-SUNEDU/CD
Universidad Licenciada
ÍNDICE
Mensaje del Rector 04
Reseñ a histó rica 06
O icina General de Admisió n y Promoció n 07
Reglamento General de Concurso de Admisió n 2021 08

Cuadro de vacantes para el Concurso de Admisió n 2021 19
Cronograma de Concurso de Admisió n 2021 20
Tasas por concepto de Concurso de Admisió n 2021 22
Distribució n de las escuelas profesionales por á reas acadé micas 23
Reglamento especı́ ico para la evaluació n de aptitud fıśica para el ingreso
a la Escuela Profesional de Educació n Fıśica 24
Reglamento especı́ ico para la evaluació n del postulante a la Escuela Profesional

de Ingenierıá Agroforestal modalidad ordinario 27
Proceso de inscripció n para el examen de exonerados 29
Proceso de inscripció n para el examen ordinario 29
Instrucciones para el examen de admisió n 30
Hoja de identi icació n y respuesta 32
Temario del Examen de Admisió n 2021 33
Croquis de ubicació n de los pabellones de la Ciudad Universitaria 38
Nuestra infraestructura 39
FACULTADES Y ESCUELAS PROFESIONALES

1. Facultad de Ciencias Agrarias 40
2. Facultad de Ciencias Bioló gicas 42
3. Facultad de Ciencias de la Educació n 43
4. Facultad de Ciencias Econó micas, Administrativas y Contables 45
5. Facultad de Ciencias Sociales 47
6. Facultad de Derecho y Ciencias Polıt́icas 49
7. Facultad de Ingenierıá de Minas, Geologıá y Civil 50
8. Facultad de Ingenierıá Quıḿ ica y Metalurgia 52
9. Facultad de Ciencias de la Salud 54
SERVICIOS QUE PRESTA LA UNIVERSIDAD

Ÿ Comedor universitario
Ÿ Servicios asistenciales
Ÿ Bienestar universitario
Ÿ Convenios vigentes de la UNSCH
Ÿ PRE UNSCH - INDI/INDIFOR
Ÿ Tuna universitaria / Centro de folklore / Coro polifó nico
03
Ocina General de Admisión y Promoción
Dr. Antonio Jerí Chávez

Rector
Estimados postulantes:
Mis primeras palabras son de agradecimiento por haber elegido a la UNSCH como una opció n para lograr la profesió n en el
campo que sea de su elecció n que ha de ser en el á mbito que má s les favorezca.
Esta institució n de educació n superior universitaria que me honro en dirigir, ha cumplido con las condiciones
primordiales de calidad, razó n por la cual obtuvo el Licenciamiento Institucional (RCD N° 050-2018) por parte de la
Superintendencia Nacional de Educació n Superior Universitaria (SUNEDU); por ello, uno de los ejes de la polıt́ica que
hemos implantado en mi gestió n, está inspirada en la aplicació n de prá cticas inclusivas, gracias a las cuales, quienes
ocupen los primeros y segundos puestos en colegios de zonas rurales tengan una preferente posibilidad de ingresar, casi
de manera directa, a la Casa de Castilla y Zamora.
En ese sentido, y previas coordinaciones con autoridades municipales de Kimbiri y Pichari ası́ como con las comunidades
nativas ashá nincas del VRAEM, se establecerá n vacantes para las comunidades andino o amazó nicas.
De similar modo, se está n ofreciendo vacantes en coordinació n con el Programa Nacional de Becas y Cré dito Educativo
(PRONABEC), para bene iciar a los estudiantes de Beca 18 con estipendios para su mantenció n y sostenimiento en funció n
de su buen rendimiento acadé mico.
Acorde con las responsabilidades y retos que nos imponen los nuevos tiempos que nos tocan vivir, orientamos nuestros
esfuerzos para mejorar la infraestructura y el equipamiento de todos y cada uno de nuestros laboratorios con el objetivo
de que nuestros servicios educativos se coloquen al nivel de las mejores universidades tal como lo fuera alguna vez, en sus
mejores tiempos.
Para terminar, tengo que expresarles mi compromiso y el del equipo que me acompañ a, de no defraudarlos en la tarea que
nos guıá: lograr en cada uno de ustedes no solo los profesionales de primera lın
́ ea que necesita el paıś, a si como los mejores
seres humanos que tanto necesita nuestra sociedad de hoy.
Ayacucho, marzo de 2021
04
“El objetivo de nuestra universidad es lograr la excelencia

acadé mica y formar profesionales para el desarrollo regional y
n a c i o n a l . Pa ra c uyo e fe c t o c o n t a m o s c o n d o c e n t e s
comprometidos con la visió n y misió n de nuestra tricentenaria
Casa Superior de Estudios”.
Vicerrectora Académica
Dra. Herlinda Calderón González

Vicerrectora Académica
“La UNSCH como una institució n acadé mica se aboca a la

formació n acadé mica y a la investigació n, fundamentalmente.
Que la gestió n del conocimiento sirva pues como el motor
dinamizador del desarrollo socioeconó mico regional y
nacional”.
Vicerrector de Investigación
Dr. Juan R. Cavero Carrasco

Vicerrector de Investigación Misión Institucional UNSCH
Brindar formació n universitaria a los estudiantes

con é nfasis en la investigació n cientı́ ica, tecnoló gica
y humanıśtica con principios é ticos, responsabilidad
social que contribuya al desarrollo sostenible de la
regió n y el paıś.
Visión Sectorial MINEDU

Todos desarrollan su potencial desde la primera
UNIVERSIDAD infancia, acceden al mundo letrado, resuelven
problemas, practican valores y saben seguir
NACIONAL DE SAN CRISTOBAL aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y
responsabilidades y contribuyen al desarrollo de sus
DE HUAMANGA comunidades y del paı́s combinando su capital
cultural con avances mundiales.
Real, Ponti icia y Nacional
1677
05
RESEÑA HISTÓRICA
Con anuencia de la Corona Españ ola y del Poder Ponti icio, el 3 de julio de 1677, el obispo de la Dió cesis de Huamanga, Don
Cristó bal de Castilla y Zamora, fundó la “Universitas Guamangensis Sancti Christhophosi”, en su espacio Palacial Episcopal
para que sirviera como lugar donde se puedan formar futuros bachilleres y doctores que deberá n conjurar la suma pobreza
de Huamanga, denominada tierra de los halcones.
Fue clausurada en 1886, y reabierta 80 añ os despué s, reiniciando sus labores acadé micas el 3 de julio de 1959 como
“Universidad Nacional de San Cristó bal de Huamanga”.
Como pocas universidades, tiene el sello histó rico de “Real, Ponti icia y Nacional”, y como principio inspirador fundamental
la unidad dialé ctica «Primum vivere, deinde philosophari», que signi ica “primero vivir, despué s ilosofar”, que recoge el
concepto de la “experiencia madre de la ciencia”; fundamento que le permite seguir luchando contra la “extrema pobreza y
la pobreza interior de los hombres”.
Los 342 añ os de existencia de reapertura de la Universidad Nacional de San Cristó bal de Huamanga han dejado una huella
indeleble en el desarrollo de la regió n, del paıś y, por qué no decir, de la humanidad. Han propiciado, por ejemplo, que
Allpachaka, en el distrito de Chiara, se convierta en una de las má s importantes cuencas lecheras de la provincia de
Huamanga; tambié n, han contribuido a las investigaciones en el Complejo Arqueoló gico de Wari, capital del primer imperio
andino. De manera similar, han fomentado la actividad piscıćola en el distrito de Vinchos, donde actualmente se producen
cantidades importantes de recursos ictıćolas.
Sus miles de egresados son en mayorıá autoridades y guıás sociales, que contribuyen al liderazgo institucional mediante
sus investigaciones de vanguardia en la materia cientı́ ica en bene icio de la sociedad, como la del desciframiento del
genoma de la papa, que forma parte de uno de los estudios má s importantes de las ú ltimas dé cadas.
06
OFICINA GENERAL DE ADMISIÓN Y PROMOCIÓN
COMISIÓN DE ADMISIÓN
Mg. Edith F. Guevara Morote
Presidente / Jefe de la O icina
General
de Admisión y Promoción
Consejo Consultivo
Mg. Walter A. MATEU MATEO
Mg. Jorge PRADO PALOMINO
Representantes de Facultad
M.Sc. Fortunato ALVAREZ AQUISE Mg. David Peter CALSIN VILCA

Facultad de Ciencias Agrarias Facultad de Ciencias de la Educación
Dr. Vıćtor Luis CARDENAS LOPEZ Mg. Daú l André s PAIVA YANAYACO
Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil
Mg. Otoniel Paul OCHOA ROCA Ing. Bernardo ENCISO LOPEZ

Facultad de Derecho y Ciencias Políticas Facultad de Ingeniería Química y Metalurgia
CPC. Luis Rená n HUAMAN MEJIA Lic. Sinia Blanca ZANABRIA PANTOJA
Facultad de Ciencias Económicas, Facultad de Ciencias Sociales
Administrativas y Contables
Dra. Angé lica RAMIREZ ESPINOZA
Facultad de Ciencias de la Salud
07
REGLAMENTO GENERAL DEL
CONCURSO DE ADMISIÓN 2021
BASE LEGAL·
· Constitució n Polıt́ica del Perú .
· Ley Nº 30220, Ley Universitaria.
· Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y reglamento aprobado mediante D.S. 002-2014 MIMP.
· Ley Nº 29248, Ley del Servicio Militar.
· Ley N° 28036, Ley de Promoció n y Desarrollo del Deporte. Ley N° 29544 que modi ica artıćulos de la Ley N° 28036.
· Ley N° 27277, Ley que establece vacantes de ingreso a las universidades para las vıćtimas del terrorismo.
· Ley N° 28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones y su Reglamento, aprobado por el Decreto Supremo Nº
015-2006-JUS, Decreto Supremo N° 003–2008–JUS y Decreto Supremo N° 047-2011-PCM modi ica el Reglamento de
la Ley N° 28592.
· Resolució n Suprema N° 034-2009-ED, del 09-09-09, de creació n de Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú .
· Decreto Supremo Nº 023-2010-ED, autoriza a las universidades inscribir egresados del Colegio Mayor Secundario
Presidente del Perú , actualmente denominado Colegio de Alto Rendimiento.
· Decreto Supremo Nº 001-2015-MINEDU y Resolució n Ministerial Nº 274-2014-MINEDU, que crea el Modelo de
Servicio Educativo para la Atenció n de Estudiantes de Alto Desempeñ o.
· Convenio N° 169 de la Organizació n Internacional del Trabajo.
· Ley Nº 27444, Ley de Procedimiento Administrativo General.
· Estatuto de la UNSCH (versió n 2.0, 2016), Capıt́ulo II Del Concurso de Admisió n
· Reglamento General de la UNSCH.
· Decreto Supremo que prorroga la Emergencia Sanitaria declarada por Decreto Supremo N° 008-2020-SA, prorrogada
por Decretos Supremos N° 020-2020-SA, N° 027-2020-SA y N° 031-2020-SA.
· Resolució n Ministerial N° 432-2020-MINEDU
· Resolució n Rectoral N 050-2021-UNSCH-R
CAPÍTULO I
DE LAS GENERALIDADES
Art. 1º.- El presente Reglamento norma el Concurso de Admisió n 2021 para todas las Escuelas Profesionales de la
Universidad Nacional de San Cristó bal de Huamanga (UNSCH) en sus diferentes modalidades.
Art. 2º.- El Concurso de Admisió n tiene como inalidad seleccionar a los postulantes para el ingreso en la UNSCH, conforme
con la Ley Universitaria N° 30220, Estatuto y Reglamento General de la UNSCH.
Art. 3º.- Las Escuelas Profesionales, para efectos del presente Concurso de Admisió n, se agrupan en tres á reas acadé micas:
I. CIENCIAS II. LETRAS y III. BIOMEDICAS (Ver Tabla N° I pá gina 23)
Art. 4º.- El Concurso de Admisió n 2021 es un proceso ú nico y se realiza de acuerdo con el cronograma aprobado por el
Consejo Universitario, publicado en el portal institucional, pá gina web y el Prospecto de Admisió n. Se inicia con la
convocatoria y concluye con la emisió n de la Resolució n del Consejo Universitario, aprobando el ingreso de los
postulantes admitidos que han cumplido oportunamente con la entrega obligatoria de todos los requisitos de
acuerdo con el cronograma establecido en el Reglamento.
Art. 5º.- El Concurso de Admisió n está a cargo de la Comisió n de Admisió n dirigida por el Jefe de la O icina General de
Admisió n y Promoció n (OGAP), miembros del Consejo Consultivo e integrada por cada uno de los representantes
de las diferentes Facultades de la universidad que son designados por el Consejo de Facultad respectivo.
Art. 6º.- La O icina General de Admisió n y Promoció n (OGAP) se rige por su propio Reglamento y todas sus actividades son
auto inanciadas en base al respectivo Plan de Funcionamiento, cuyo presupuesto es aprobado por el Consejo
Universitario.
Art. 7º.- La Comisió n de Admisió n, para cumplir con sus objetivos, está presidido por el Jefe de la O icina General de
Admisió n y Promoció n, integrada por un Consejo Consultivo, dos representantes elegidos entre los delegados de
cada Facultad y los representantes de las Facultades organizados en subcomisiones de trabajo.
Art. 8º.- Las vacantes, para los procesos de admisió n, son aprobadas por el Consejo Universitario, a propuesta de la O icina
General de Admisió n y Promoció n (OGAP). Una vez publicadas, será n inmodi icables, excepto en los casos de
igualdad de puntaje en el orden de mé rito. Las vacantes no cubiertas no podrá n ser adjudicadas a otro postulante.
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Art. 9º.- Las tasas por derecho de inscripció n, adquisició n del prospecto, carpeta de postulante y otros, son aprobadas
por el Consejo Universitario y son inmodi icables.
CAPÍTULO II
DE LAS MODALIDADES DE INGRESO
Art. 10º.- La selecció n de ingresantes en la UNSCH se realiza a travé s de las siguientes modalidades:
10.1.- Modalidad de exonerados del examen ordinario de admisió n. Los postulantes que cumplen con los requisitos de
uno de los diferentes tipos de la modalidad de exonerados del examen ordinario de admisió n, se someten a un
examen de cincuenta (50) preguntas de aptitudes y habilidades (aptitud verbal y razonamiento ló gico –
matemá tico), conocimientos y cultura general (regional, nacional e internacional). En el caso de postulantes a la
Escuela Profesional de Educació n Fıśica, rendirá n previamente la prueba de aptitud fıśica y habilidad deportiva,
incluido el Centro de Innovació n, Desarrollo y emprendimiento Preuniversitario de la UNSCH (CIDIE - Pre-
UNSCH), conforme en lo establecido en la Directiva 01 para la Evaluació n de aptitud fıśica y habilidad deportiva
para el ingreso en la Escuela Profesional de Educació n Fıśica (Ver pá gina 24).
10.2.- Modalidad de examen ordinario. Los postulantes, para ingresar en la UNSCH, se someten a un examen de cincuenta
(50) preguntas de: aptitudes y habilidades (aptitud verbal y razonamiento ló gico-matemá tico), conocimientos y
cultura general (regional, nacional e internacional), segú n los contenidos del Diseñ o Curricular Nacional y
Regional de Educació n Secundaria Bá sica Regular (EBR) y Educació n Bá sica Alternativa (EBA). En el caso de
postulantes a la Escuela Profesional de Ingenierıá Agroforestal, se presentará n previamente a una entrevista
personal, conforme en lo establecido en la Directiva 02 para la evaluació n del postulante a la Escuela Profesional
de Ingenierıá Agroforetal, modalidad ordinario. (Ver pá gina 27).
Ademá s, pueden participar en el proceso de examen de admisió n todo ciudadano que desea medir su nivel de
conocimiento, aptitudes y habilidades; pero, la vacante se le adjudicará solo a los que cumplen con los requisitos
establecidos en el presente Reglamento.
10.3.- Modalidad Adjudicados del Centro de Innovació n, Desarrollo y Emprendimiento Preuniversitario de la UNSCH
(CIDIE Pre-UNSCH). Son aquellos estudiantes del Ciclo Acadé mico 2021 que han logrado alcanzar una vacante en
el Cuadro de Mé ritos del CIDIE Pre-UNSCH. No podrá n ser adjudicados por el CIDIE Pre-UNSCH, aquellos que han
sido inhabilitados en procesos anteriores de admisió n en la UNSCH. El admitido por el Centro CIDIE Pre-UNSCH
podrıá postular a otra Escuela Profesional en la modalidad de examen ordinario, previa presentació n de la copia
de carta notarial de renuncia irrevocable dirigida al Director, sobre la vacante obtenida en el CIDIE Pre-UNSCH;
ademá s previo pago de la tasa correspondiente. La no renuncia antelada, invalida el ingreso por la modalidad de
examen ordinario.
Art. 11º.- Son postulantes en la modalidad de examen de exonerados del examen ordinario de admisió n:
11.1.- Las personas con discapacidad en concordancia con la Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y
Reglamento aprobado mediante D.S. 002-2014 MIMP.
11.2.- Los estudiantes que ocuparon el primer o segundo puesto en educació n secundaria en los dos ú ltimos añ os previos
al examen de admisió n de las Regiones de Ayacucho, Apurım ́ ac, Huancavelica y del Valle del Rıo
́ Apurım
́ ac, Ene y
Mantaro (VRAEM), diferenciados segú n la institució n educativa de procedencia, urbano y rural, de acuerdo con el
padró n WEB ESCALE del Ministerio de Educació n www.escale.minedu.gob.pe en el que se establece la relació n de
Instituciones Educativas Pú blicas ubicadas en zona rural y urbana aprobado mediante la Resolució n Ministerial
Nº 108-2018-MINEDU.
11.3.- Los egresados de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) y del Programa del Diplomado de Bachillerato
Internacional.
11.4.- Los deportistas cali icados (preseleccionados) acreditados como tales por Instituto Peruano del Deporte (IPD), en
concordancia con la Ley N° 28036, Ley de Promoció n y Desarrollo del Deporte y la Ley N° 29544 que modi ica
artıćulos de la Ley N° 28036.
11.5.- Los graduados o titulados de instituciones educativas de nivel superior universitario reconocidas por la Ley
Universitaria N° 23733, en concordancia a la Nueva Ley Universitaria 30220.
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11.6.- Los estudiantes de la UNSCH que soliciten traslado interno por haber aprobado, por lo menos, cuatro periodos
lectivos semestrales o dos anuales o setenta y dos (72) cré ditos. El ingreso mediante traslado interno es por ú nica
vez.
11.7.- Los estudiantes provenientes de otras universidades del paıś o del extranjero, que soliciten traslado externo
nacional o internacional, por haber aprobado cuatro perıo ́ dos lectivos semestrales o dos anuales, en ambos casos
completos en su universidad de origen, o setenta y dos (72) cré ditos en este caso, en la modalidad de estudios
presenciales. El ingreso mediante traslado externo es por ú nica vez.
11.8.- Los funcionarios, servidores pú blicos o hijos de estos, reconocidos expresamente por la Comisió n Multisectorial
de Alto Nivel (CMAN) como bene iciarios del ré gimen indemnizatorio excepcional, establecido por el Decreto
Supremo Nº 051-88-PCM (vıćtimas del terrorismo) y Ley Nº 27277. Asimismo, las personas consideradas como
vıćtimas de la violencia sociopolıt́ica, comprendidas en el Plan Integral de Reparaciones, regulado por la Ley Nº
28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo Nº 015-
2006-JUS. Decreto Supremo N° 003–2008–JUS y Decreto Supremo N° 047-2011-PCM que modi ica el Reglamento
de la Ley N° 28592, diferenciados en urbano y rural.
11.9.- Las personas originarias procedentes de los pueblos indıǵenas: andinos o amazó nicos de las Regiones de
Ayacucho, Apurım ́ ac, Huancavelica y del Valle del Rıo ́ Apurıḿ ac, Ene y Mantaro (VRAEM), con estudios
secundarios acreditados en el á mbito de in luencia de su comunidad, de conformidad al Convenio N° 169 de la
Organizació n Internacional del Trabajo sobre pueblos indıǵenas y tribales en paıśes independientes.
11.10.- Todos los postulantes exonerados del examen ordinario (otras modalidades) pertenecientes al artıćulo 11,
numerales del 11.1 al 11.9, deben, obligatoriamente, presentar personalmente los requisitos exigidos en el
presente Reglamento General del Concurso de Admisió n 2021, en la O icina General de Admisió n y Promoció n
(OGAP) para su revisió n, acreditació n por los responsables de la Subcomisió n de Prospecto e Inscripció n y
habilitació n del acceso respectivo a la inscripció n virtual que les permita iniciar la inscripció n, segú n horario y
fecha señ alados en el cronograma.
Art. 12º.- Los ingresantes en la UNSCH anteriores al presente proceso de admisió n, pueden postular en el actual concurso
de admisió n, solo si cumplen con lo establecido en el artıćulo anterior en su respectiva modalidad, presentando,
ademá s, la Resolució n Rectoral o de Consejo Universitario de aceptació n de la renuncia a la Escuela Profesional a
la que ingresaron anteriormente o una copia de la solicitud recibida en la O icina de Trá mite Documentario que
demuestre que dicha petició n se encuentra en curso. Su incumplimiento de la renuncia dará lugar a la anulació n
de su inscripció n, admisió n e ingreso en el presente proceso.
CAPÍTULO III
DEL PROCESO DE INSCRIPCIÓN
Art. 13º.- Los egresados de la Educació n Bá sica Regular (EBR) y de Educació n Bá sica Alternativa (EBA), segú n el Art. 37° de
la Ley N° 28044 (Ley General de Educació n) podrá n postular cumpliendo con los requisitos establecidos en el
Reglamento General del Concurso de Admisió n 2021.
Asimismo, los postulantes que concluyeron su educació n secundaria en el extranjero presentará n la resolució n de
convalidació n correspondiente, expedida por el Ministerio de Educació n (MINEDU).
Art. 14º.- El postulante en la modalidad examen ordinario se inscribe a la Escuela Profesional de su preferencia. Los
inhabilitados en los procesos anteriores, comprendidos en el Capıt́ulo sé ptimo (VII) de las infracciones, faltas y
sanciones previstos en el presente reglamento, ası́ como los del CIDIE PREUNSCH, está n impedidos para
inscribirse como postulantes, siendo esto causal de retiro, inhabilitació n de initiva por reincidencia, tanto en el
CIDIE PREUNSCH y en el proceso de Admisió n 2021. Dando cumplimiento con lo dispuesto en la Resolució n de
Consejo Universitario Nº 236-17-UNSCH-CU, Resolució n de Consejo Universitario Nº 615-2017-UNSCH-CU,
Resolució n Rectoral N° 098-2018-UNSCH-R y subsiguientes disposiciones.
Art. 15º.- El interesado, antes de iniciar el proceso de inscripció n en el concurso de admisió n, deberá obligatoriamente:
a) Conocer y aceptar el Reglamento del Proceso de Admisió n 2021 que se encuentra en el Prospecto de Admisió n
2021 publicado en la pá gina Web http://admision.unsch.edu.pe/
b) Tomar el debido conocimiento de todo lo establecido en el presente reglamento para su caso particular.
c) Todos los documentos exigidos para recabar la constancia de ingreso (ver Capıt́ulo VI), y
d) Poseer el DNI original.
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La inscripció n virtual se ciñ e a los procedimientos señ alados en la pá gina 29, proceso de inscripció n por la
modalidad ordinaria y el proceso inscripció n por la modalidad exonerado.
Art. 16º.- Los hijos y/o el có nyuge de los docentes, trabajadores administrativos nombrados y contratados, del personal
obrero permanente de la UNSCH pagan, por ú nica vez, una tasa especial por los derechos de inscripció n en las
modalidades de examen ordinario o exonerado, en concordancia con lo señ alado en la Resolució n Rectoral Nº
723-85 y la Resolució n de Consejo Universitario Nº 432-2000-UNSCH-CU.
Los postulantes hijos y/o el có nyuge de los referidos servidores de la UNSCH, que no hayan alcanzado una
vacante en una modalidad de este proceso, pierden dicho derecho para los sucesivos procesos del examen de
admisió n.
Art. 17º.- La reinscripció n de los postulantes hijos y/o el có nyuge de los servidores de la UNSCH que no hayan alcanzado
vacante en la modalidad de examen de exonerados, abonará n la respectiva tasa estipulada en el prospecto de
admisió n para la modalidad del examen ordinario.
Art. 18º.- Todos los datos personales consignados individualmente: apellidos y nombres completos, nú mero de
Documento Nacional de Identidad (DNI), correo personal, nú mero de telé fono, direcció n u otros y la fotografıá
subida por el postulante en la pá gina Web http://admision.unsch.edu.pe/, en un solo acto, es de entera
responsabilidad del postulante y tienen el cará cter de declaració n jurada, los cuales será n inmodi icables. La
fotografıá proporcionada a la Ficha de Inscripció n del Postulante debe ser tamañ o pasaporte de alta resolució n
insertada en formato JPG 240 x 320 pixeles, con fondo blanco, sin anteojos, ni prenda en la cabeza, con saco y
corbata (varones) y vestido formal (mujeres) y sin modi icació n digital. Antes de activar la opció n GUARDAR,
visualizar detenidamente para dar la conformidad inal a todos y cada uno de los datos consignados y veri icar la
calidad de la fotografıá proporcionada. Efectuada la inscripció n en la Escuela Profesional a la que postula, bajo
ningú n motivo se aceptará el cambio a otra Escuela Profesional o cambio de modalidad de examen ni se
devolverá n los pagos realizados.
Los postulantes admitidos por haber alcanzado una vacante está n obligados a presentar los requisitos exigidos
en cada modalidad y de acuerdo con el cronograma establecido en el presente Reglamento, bajo su entera
responsabilidad.
Art. 19º.- El postulante que haya iniciado el trá mite de inscripció n y no concluyó todo el proceso en los plazos establecidos,
no adquiere derecho a reclamar la devolució n de los pagos efectuados, cualquiera sea el motivo. Una vez inscrito,
el postulante no podrá realizar cambios en la informació n proporcionada salvo datos personales previa solicitud
y pago por trá mite. La inscripció n será nula, perdiendo todos los derechos de la inscripció n (incluyendo los
pagos sin lugar a reclamo). El interesado podrá solicitar con la debida anticipació n su habilitació n para una
nueva inscripció n.
Art. 20º.- Las personas que hayan sido condenadas por el delito de terrorismo o apologıá al terrorismo, en cualquiera de
sus modalidades, está n impedidas de postular en el proceso de admisió n convocado por la universidad. (Art.
182° del Estatuto de la UNSCH, versió n 2.0, 2016).
CAPÍTULO IV
DEL EXAMEN DE ADMISIÓN
Art. 21º.- Los postulantes en la modalidad de examen ordinario y exonerado se someterá n al examen de aptitudes y
habilidades (aptitud verbal y razonamiento ló gico-matemá tico), conocimientos y cultura general (actualidad
regional, nacional e internacional), segú n los contenidos del diseñ o curricular de educació n secundaria nacional
y regional, de la Educació n Bá sica Regular (EBR) y de Educació n Bá sica Alternativa (EBA) y elaborado en base al
temario establecido en el presente prospecto de admisió n, el mismo que será administrado en la sede central de
Ayacucho.
Art. 22º.- Las vacantes será n cubiertas por los postulantes, en estricto orden de mé rito y con puntaje mın ́ imo establecido,
salvo en los casos de igualdad de puntaje del ú ltimo lugar en el que será n admitidos todos.
Art. 23º.- Los postulantes, en las modalidades de exonerados por primer o segundo puesto de educació n secundaria, los
egresados de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR), cuya trayectoria acadé mica exitosa permite culminar
con el Programa del Diplomado de Bachillerato Internacional, los procedentes de los pueblos indıǵenas:
amazó nicos y los talentos Beca 18, cuyo nú mero de postulantes excedan al nú mero de vacantes establecido, se
someterá n a un examen de: aptitudes y habilidades (aptitud verbal y razonamiento ló gico-matemá tico),
conocimientos y cultura general (actualidad regional, nacional e internacional), segú n contenidos del diseñ o
curricular de Educació n Secundaria Nacional y Regional, de la Educació n Bá sica Regular (EBR). El resto de las
modalidades de exonerados se someterá n obligatoriamente a dicho examen.
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Art. 24º.- Aquellos postulantes de las modalidades de primer y segundo puesto egresados de educació n secundaria, de los
colegios de alto rendimiento, personas con discapacidad, deportistas cali icados, vıćtimas de terrorismo,
afectados por la violencia socio-polıt́ica y procedentes de pueblos indıǵenas, andinos o amazó nicos, que no han
sido admitidos en el examen de exonerados, tienen derecho a reinscribirse para el examen ordinario, pagando la
tasa establecida.
Art. 25º.- La O icina General de Admisió n y Promoció n (OGAP) adecuará el procedimiento de evaluació n de los postulantes
con discapacidad fıśica de acuerdo con sus particulares condiciones, a in de facilitar su participació n en el
presente concurso. Para tal efecto, el postulante debe solicitar a la O icina General de Admisió n y Promoció n, con
72 horas de anticipació n, de tal modo que la comisió n tome las previsiones para cada caso particular.
Art. 26º.- La distribució n de los postulantes para el examen de admisió n de ambas modalidades será establecida por aulas
y pabellones por la Comisió n de admisió n.
Art. 27º.- La relació n de postulantes aptos en las modalidades de examen de exonerados y ordinario, ası́ como, el pabelló n y
aula del examen, se publicará n en la pá gina web http://admision.unsch.edu.pe y en otro medio de publicidad, con
una anticipació n mıń ima de veinticuatro (24) horas antes del respectivo examen.
Art. 28º.- El ingreso del postulante al local del examen será hasta las 08:30 horas. Si llegara despué s de la hora señ alada o
no se presentara, perderá el derecho a rendir su examen, ası́ como la devolució n del dinero pagado por la
inscripció n. Una vez ingresado en el aula, no podrá salir, salvo una emergencia, para lo cual recibirá asistencia del
personal paramé dico.
Art. 29º.- El postulante, para una adecuada identi icació n, al momento de ingresar en el local donde debe rendir el examen
de admisió n debe presentar obligatoriamente su DNI original y los siguientes documentos impresos y
ordenados: Ficha de inscripció n y Declaració n jurada.
Mostrando los tres documentos anteriores, el postulante podrá ingresar en el local y en el aula del examen. La
responsabilidad del cumplimiento de la presente disposició n es del personal administrativo en la puerta de
ingreso al local y de los docentes supervisores del ingreso al aula. En ambos casos, está n autorizados para
impedir su ingreso.
Los postulantes deben portar lá piz, borrador y tajador. Asimismo, no se permitirá el ingreso de los postulantes
que porten celulares, relojes, llaves u objetos metá licos, poleras con capuchas, casacas holgadas, gorras, chalecos
con mú ltiples bolsillos, mochilas, canguros y/o similares. Los postulantes que usan cabello largo,
necesariamente, deberá n recoger adecuadamente su cabellera para poder ingresar en el pabelló n y aula de
examen. Si portase cualquiera de los objetos mencionados, no se le permitirá el ingreso, ni rendir el examen.
Los postulantes asistirá n al examen de admisió n con una mascarilla de tres capas o KN95, careta facial
transparente e incolora-rıǵida solo con vincha (sin casco) y (Declaració n Jurada de Control de Sintomatologıá),
bajo responsabilidad de cada postulante.
Art. 30º.- El examen de admisió n consta de aptitudes y habilidades (aptitud verbal y habilidades ló gico-matemá tica),
conocimientos y cultura general (actualidad local, regional, nacional e internacional), en las siguientes materias:
I. APTITUDES Y HABILIDADES
- Aptitud Verbal - Habilidades Ló gico - Matemá tica
II. CONOCIMIENTOS
- Lenguaje - Fıśica - Economıá
- Literatura - Quım ́ ica - Geografıá y Ambiente
- Aritmé tica - Biologıá - Formació n Ciudadana y Cıv́ica
- Algebra - Anatomıá
- Geometrıá - Historia universal
- Trigonometrıá - Historia del Perú
III. CULTURA GENERAL

- Actualidad local, regional, nacional e internacional.
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Art.31º.- Los exá menes en la modalidad de exonerados y ordinario constan de cincuenta (50) preguntas con alternativas
mú ltiples. El puntaje má ximo será de quinientos (500) puntos y el mın
́ imo requerido para acceder a una vacante
en la modalidad de exonerados y ordinario es de doscientos sesenta y tres (263) puntos. A excepció n de los
primeros y segundos puestos de educació n secundaria, los provenientes de pueblos indıǵenas: andino o
amazó nicos y los egresados de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) y del Programa del Diplomado de
Bachillerato Internacional será n admitidos directamente en estricto orden de mé rito y de acuerdo con el nú mero
de vacantes existentes.
Art. 32º.- En la cali icació n del examen en las modalidades de ordinario y de exonerados, el puntaje total que se asigna a cada
pregunta resulta del producto de dos elementos: el valor de la pregunta y el factor de ponderació n conforme con
la Tabla III: Distribució n del nú mero de preguntas, ponderació n y puntaje por Areas Acadé micas para la
modalidad examen exonerados y ordinario y Tabla IV: Cá lculo del puntaje en el Examen de Admisió n 2021. El
puntaje total del examen resulta de la sumatoria de los puntajes asignados a cada respuesta. La respuesta
incorrecta no resta puntos.
CAPÍTULO V
DE LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DE ADMISIÓN
Art. 33º.- Los postulantes, debidamente inscritos, que obtengan el puntaje mın
́ imo establecido en el examen de la
modalidad de exonerados u ordinario, que logren cubrir una vacante en estricto orden de mé rito, ası́ como, los
estudiantes adjudicados del Centro de Innovació n, Desarrollo y Emprendimiento (CIDIE PRE – UNSCH) que
logren una plaza vacante en el Cuadro de Mé ritos, será n considerados ADMITIDOS.
Art. 34º.- Los ADMITIDOS para alcanzar la condició n de INGRESANTES, deberá n presentar obligatoriamente toda la
documentació n requerida en el Capıt́ulo VI del presente Reglamento, de acuerdo con su modalidad y condició n
de postulació n, dentro del plazo perentorio establecido en el cronograma.
Art. 35º.- La O icina General de Admisió n y Promoció n (OGAP) establece como sede de atenció n en el Jr. Arequipa N° 175,
segundo piso, distrito de Ayacucho, provincia de Huamanga y Regió n Ayacucho en el horario de atenció n
adecuado y que se comunicará oportunamente, para la presentació n y recepció n de los documentos y la
expedició n de la Constancia de Ingreso, tomando en cuenta las normas de bioseguridad.
Art. 36º.- Los ADMITIDOS que no presentan la documentació n completa al solicitar su Constancia de Ingreso dentro del
plazo, horario y local previstos, perderá n automá ticamente la condició n de ADMITIDOS, salvo casos
debidamente fundamentados y comprobados que no exceda de siete dıás há biles vencido el cronograma. La
exclusió n de ser ADMITIDO no requiere ser comunicada al interesado.
Art. 37º.- Los resultados del presente concurso de admisió n, ası́ como, las decisiones que la Comisió n de Admisió n adopte
respecto al proceso de admisió n, son INMODIFICABLES, IRREVISABLES e INIMPUGNABLES.
Art. 38º.- La cali icació n de los exá menes en las modalidades de exonerados y ordinario son procesados el mismo dıá del
examen, cuyos resultados de los admitidos son publicados en la pá gina web https://admision.unsch.edu.pe y en
los ambientes de la UNSCH, previo conocimiento y aprobació n de la relació n de ADMITIDOS por el Consejo
Universitario. acto resolutivo correspondiente.
Art. 39º.- La O icina General de Admisió n y Promoció n (OGAP), al concluir la expedició n de las Constancias de Ingreso,
previa aprobació n de los integrantes y miembros de la Comisió n de Admisió n, elevará al Consejo Universitario el
registro detallado y desagregado de los INGRESANTES, en ambas modalidades, para su aprobació n y la emisió n
del acto resolutivo correspondiente.
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CAPÍTULO VI
DE LOS REQUISITOS PARA TODAS LAS MODALIDADES
Art. 40º.- Para obtener la constancia de ingreso, se requiere:

40.1.- Partida de nacimiento original, certi icado de estudios original de los cinco grados de educació n secundaria, sin
enmendaduras, con fotografıá reciente y visado por la UGEL respectiva, con antigü edad no mayor de tres añ os, o
constancia de logros de aprendizaje irmado por el director de colegio, su autenticidad será veri icada en la
plataforma del Ministerio de Educació n.
40.2.- Original y copia fotostá tica del Documento Nacional de Identidad (DNI) vigente.
40.3.- Recibo de pago por concepto de constancia de ingreso, de acuerdo con la tasa vigente.
Art. 41º.- Personas con discapacidad (Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y reglamento aprobado
mediante D.S. 002-2014 MIMP) presentará n:
41.1.- Los documentos establecidos en el Art. 40° del presente Reglamento (partida de nacimiento original, certi icado
de estudios original de los cinco grados de educació n secundaria, sin enmendaduras, con fotografıá reciente y
visado por la UGEL respectiva, con antigü edad no mayor de tres añ os, o constancia de logros de aprendizaje
irmado por el director de colegio, su autenticidad será veri icada en la plataforma del Ministerio de Educació n ).
41.2.- Resolució n original que acredite pertenecer al Registro Nacional de Personas con discapacidad, expedido por el
Consejo Nacional de Integració n de la Persona con Discapacidad (CONADIS).
Art. 42º.- Primer o segundo puesto de educació n secundaria presentará n:
42.2.- Resolució n original o transcripció n del acta de sesió n de adjudicació n de los primeros puestos, expedida por el
director o subdirector de la institució n educativa de procedencia y visada por el Director Regional de Educació n
o de la Unidad de Gestió n Educativa Local correspondiente, conforme a la R.M. N°1225-85-ED
Art. 43º.- Programa de Bachillerato Internacional o Colegio de Alto Rendimiento (COAR) presentará n:
43.2.- El informe inal original de los resultados del Programa de Diplomado de Bachillerato Internacional con sede en
Ginebra, irmado por el Director de Colegios de Alto Rendimiento de haber obtenido el Diploma con un
cali icativo de 24 a má s puntos. Aquellos que tienen menos de 24 puntos pueden presentarse en la modalidad
primer o segundo puesto de educació n secundaria.
Art. 44º.- Deportistas cali icados presentará n:
44.2.- Constancia original que certi ique ser deportista cali icado, preseleccionado o seleccionado nacional, otorgado
por el Director Nacional de Deporte A iliado (DINADAF) en cumplimiento a los requisitos establecidos, (Art. 21°
y 63° de la Ley Nº 28036, Ley de Promoció n y Desarrollo del Deporte y la Ley N° 29544).
44.3.- Carta pase a favor de la UNSCH vigente a partir del mes de su ingreso para participar en la disciplina deportiva en
la que el postulante destaca, si pertenece a alguna liga o institució n deportiva; en caso contrario, debe adjuntar
una declaració n jurada de no pertenecer a ninguna liga o institució n deportiva.
44.4.- Carta de compromiso para participar en la disciplina deportiva que destaca, en representació n del Club UNSCH
durante su permanencia como estudiante de pregrado.
Art. 45º.- Adjudicados vıá CIDIE Pre -UNSCH presentará n:
45.2.- Constancia original de adjudicació n de vacante del ciclo de estudios 2020-III expedida por el CIDIE Pre - UNSCH,
visado obligatoriamente por el Vicerrectorado Acadé mico.
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Art. 46º .- Graduados y/o titulados de nivel universitario reconocido por SUNEDU, presentará n:
46.1.- Los documentos establecidos en el Art. 40° del presente Reglamento, a excepció n de lo señ alado en el inciso
40.1.
46.2.- Copia del grado o tıt́ulo profesional autenticado por el Secretario General de la Universidad o de la institució n de
nivel universitario de origen y constancia de registro expedido por la SUNEDU.
Art. 47º .- Traslado interno, presentará n:
47.1.- Los documentos exigidos en el Art. 40° del presente Reglamento, a excepció n de lo señ alado en el inciso 40.1
47.2.- El certi icado de estudios universitarios en original, con el que acredite haber aprobado no menos de cuatro
periodos lectivos semestrales o dos anuales o setenta y dos (72) cré ditos (artıćulo 98°, inciso 98.2 de la Ley
Universitaria N° 30220).
47.3.- El ingreso por la modalidad de traslado interno es por ú nica vez (Estatuto UNSCH, Art. 180, numeral 2). En caso
de no haber logrado su ingreso, puede volver a postular.
47.4.- Constancia original de la escuela de origen de no haber sido sancionado en la Universidad por asuntos
acadé micos o disciplinarios.
Art. 48º.- Traslado externo nacional e internacional:
Traslado externo nacional:
48.1.- Los documentos exigidos en el Art. 40° del presente Reglamento, a excepció n de lo señ alado en el inciso 40.1.
48.2.- El certi icado original de estudios universitarios de haber cursado, por lo menos, cuatro perıo ́ dos lectivos
semestrales o dos anuales o setenta y dos (72) cré ditos (artıćulo 98°, inciso 98.2 Ley Universitaria N° 30220), en
ambos casos deberá n ser completos. Estos certi icados deberá n ser acreditados por universidades de
procedencia, que aú n está n en vigencia la autorizació n de la SUNEDU.
48.3.- Constancia original de no haber sido separado por medida disciplinaria de la universidad de origen, expedida
por la dependencia correspondiente.
Traslado Universidades no Licenciadas
48.4 En caso de traslados de Universidades no Licenciadas se acogerá n conforme a las disposiciones inales (Pag.
19) y a los procesos y tasas establecidos en el prospecto vigente.
Traslado externo internacional:
48.5.- Los documentos exigidos en el Art. 40° del presente Reglamento, a excepció n de lo señ alado en el inciso 40.1.
48.6.- Copia legalizada del pasaporte (extranjeros) o DNI (peruanos).
48.7.- Certi icado o icial de la universidad de origen, visado por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú o el
convenio de la Haya, que acredite haber cursado por lo menos cuatro perıo ́ dos lectivos semestrales o dos
anuales o setenta y dos (72) cré ditos (artıćulo 98, inciso 98.2 Ley Universitaria N° 30220), en ambos casos
deberá n ser completos o el equivalente en la universidad de origen.
48.8.- Constancia original de no haber sido separado por medida disciplinaria de la universidad de origen, expedida
por la dependencia correspondiente.
Art. 49º.- Talentos Beca 18:
49.2.- Constancia de haber aprobado el examen nacional de talentos beca 18 expedido por PRONABEC
Art. 50º.- Vıćtimas de terrorismo, por ser funcionarios o servidores pú blicos de instituciones del á mbito de la Regió n
Ayacucho, comprendidos en los alcances de la Ley N° 27277. Ley N° 28592, Ley que crea el Plan Integral de
Reparaciones y su reglamento, aprobado por el Decreto Supremo Nº 015-2006-JUS, Decreto Supremo N°
003–2008–JUS y Decreto Supremo N° 047-2011-PCM que modi ica el Reglamento de la Ley N° 28592,
presentará n:
50.2.- El original y una copia fotostá tica autenticada por el fedatario de la institució n de origen, de la resolució n que
acredite haber sido cali icado personalmente como bene iciario del ré gimen indemnizatorio excepcional
establecido en el Decreto Supremo Nº 047-2011-PCM.
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50.3.- Copias fotostá ticas legalizadas de las tres ú ltimas boletas de pago de pensiones que acrediten percibir el
bene icio pensionario reconocido. Cuando no sea posible presentar este ú ltimo requisito cuando menos deben
cumplir con la presentació n de los documentos exigidos en los anteriores numerales.
Art. 51º.- Vıćtimas de terrorismo, por ser hijos de funcionarios o servidores pú blicos de instituciones pú blicas de la Regió n
Ayacucho, incursos en los alcances del Decreto Supremo Nº 051-88-PCM y Ley N° 27277, presentan:
51.2.- Original y copia fotostá tica autenticada por el fedatario de la institució n de origen, de la resolució n que lo
acredite como titular de la pensió n derivada de la orfandad.
51.3.- Tres (3) ú ltimas boletas de pago por pensió n de orfandad.
Art. 52º.- Afectados por la violencia socio-polıt́ica, segú n la Ley 28592 (Plan Integral de Reparaciones), no comprendidos
en el Decreto Supremo Nº 047-2011-PCM y la Ley Nº 27277, presentan:
52.2.- Certi icado original expedida por la Comisió n Multisectorial de Alto Nivel (CMAN), que acredite estar inscrito en
el Registro Unico de Vıćtimas y haber sido transferido a nombre del postulante.
Art. 53º.- Pueblos indıǵenas andinos o amazó nicos, presentan:
53.1.- Los documentos establecidos en el artıćulo 40° del presente Reglamento (partida de nacimiento original,
certi icado de estudios original de los cinco grados de educació n secundaria, sin enmendaduras, con fotografıá
reciente y visado por la UGEL respectiva, con antigü edad no mayor de tres añ os, o constancia de logros de
aprendizaje irmado por el director de colegio, su autenticidad será veri icada en la plataforma del Ministerio de
Educació n ).
53.2.- Carta aval irmado por la Junta Directiva de la organizació n indıǵena andino o amazó nico debidamente
reconocida, que acredite la residencia en su comunidad, y la carta de compromiso irmado por el presidente de la
comunidad y el postulante, conforme a lo establecido en los Art. 1º; 1-b y 2º del Convenio 169-Organizació n
Internacional del Trabajo.
53.3.- Partida de nacimiento original y certi icado de estudios realizados en el á mbito de su comunidad.
53.4.- Copia de la inscripció n vigente de la personerıá jurıd ́ ica de la junta directiva registrada en la Superintendencia
Nacional de los Registros Pú blicos (SUNARP).
Art. 54º.- Para obtener la condició n de ingresante en la UNSCH se requiere:
54.1.- Haber cubierto una vacante.
54.2.- Presentar los documentos señ alados en los artıćulos 40° al 53° del presente Reglamento desde su inscripció n y
entrega, al momento de la acreditació n de documentos para la emisió n respectiva de la Constancia de ingreso
dentro del cronograma establecido. No habiendo plazos de pró rroga bajo responsabilidad.
54.3.- Haber obtenido la constancia de ingreso cumpliendo con los requisitos establecidos por los artıćulos 40° al 53°
del presente Reglamento, segú n sea el caso, en los plazos establecidos.
54.4.- Estar considerado como INGRESANTE en la correspondiente Resolució n del Consejo Universitario.
Art. 55º.- La Subcomisió n de Fiscalizació n, Seguridad y Aspectos Legales de la Comisió n de Admisió n se reserva el derecho
de veri icar y solicitar documentació n, requisitos o reveri icar la identidad personal del postulante, admitido o
ingresante en el momento que lo considere oportuno y ser contrastados con los existentes en la Carpeta de
Ingresante, ası́ como veri icar si fue inhabilitado en procesos anteriores. De comprobarse ello, se anulará
automá ticamente su ingreso.
CAPÍTULO VII
DE LAS INFRACCIONES, FALTAS Y SANCIONES
Art. 56º.- De inició n de infracció n y falta administrativa sancionable. Se denominan infracciones y faltas aquellas acciones
u omisiones que distorsionen y vulneren las normas del presente concurso de admisió n, la Ley Universitaria Nº
30220, el Estatuto Universitario, el Reglamento General de la UNSCH y demá s normas conexas, las que son
sancionables en la forma, modo y periodos establecidos en el presente Reglamento.
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Art. 57º.- De las infracciones sancionables:
El postulante, docente y administrativo que contravenga las normas establecidas en el presente reglamento o las
instrucciones o iciales de la comisió n de admisió n, será objeto de las sanciones correspondientes por parte de la
Universidad, independientemente de las acciones legales, civiles o penales a que hubiere lugar.
Son Infracciones cometidas por los postulantes:
57.1.- Insertar, consignar o declarar datos o informació n falsa, adulterada o inexacta, sea en documento pú blico o
privado, relacionados a los datos personales, certi icados de estudios, informes, constancias, recibos y demá s
certi icaciones, declaraciones u otros medios de pago u otro aná logo que pueda dar origen a un derecho u
obligació n o servir de prueba para un hecho o situació n que permita alcanzar directa o indirectamente la
condició n de postulante, admitido y/o ingresante.
57.2.- Ingresar al local del examen sin respetar las puertas de ingreso o icial, documentació n incompleta, evadir las
medidas de control implementadas por la comisió n, irrumpir con violencia, ası́ como evitar o negarse a ser
revisado por el personal encargado.
57.3.- Suplantar al postulante, ası́ como permitir o consentir la suplantació n a in de rendir o aprobar el examen de
admisió n. Asimismo, por no haber pasado por el control respectivo y no encontrarse en la lista de registro
implementada por la comisió n en las puertas de entrada al local.
57.4.- Sustituir, intercambiar, mutilar, manchar, adulterar, o modi icar las ichas ó pticas del examen.
57.5.- Poseer, disponer de las claves de respuesta, sean con có digos, algoritmos o grafıás aná logas.
57.6.- Introducir al local de examen o poseer durante el examen algú n equipo electró nico como smartphone, tablet,
ipad, ipod, celular, radio, mp4, mp3, memorias usb, micro usb, micro cá mara, reloj o cualquier transmisor o
receptor de datos; aun cuando no los haya usado.
57.7.- Conversar, intentar o materializar cualquier modalidad que se encamine a efectuar plagio.
57.8.- Ejecutar, intentar, permitir o consentir el envıo ́ o transmisió n de las claves de respuesta a un dispositivo
electró nico, receptor o computador remoto, antes y durante el desarrollo del examen.
Son infracciones cometidas por el docente y trabajador administrativo:
57.9.- Delegar las atribuciones, funciones o abandonar el(los) local(es) asignado(s) a su cargo donde se elaboran,
procesan o administran la prueba del examen, ası́ como, participar o contribuir a la suplantació n, la iltració n de
claves o facilitació n del plagio y especı́ icamente no supervisar e icientemente el desenvolvimiento de los
postulantes en el aula durante el desarrollo del examen. Ası́ como incumplir con lo establecido en los protocolos
de actuació n individual que le corresponde, o asignar puntuació n aprobatoria o desaprobatoria a un postulante,
antes o despué s de la lectura de la icha ó ptica y el software de cali icació n con el in de favorecer o perjudicar el
ingreso de un postulante a la universidad.
Art. 58º.- De las sanciones:
58.1.- Los postulantes que incurran en las infracciones establecidas en los numerales 57.1, 57.2, será n sancionados con
el retiro del concurso de admisió n del local de examen y su anulació n de admitido; perdiendo sus derechos.
Asimismo, los que incurran en los referidos a los numerales 57.3 al 57.8 será n retirados del aula, previa anulació n
y retenció n de su examen, icha ó ptica de identi icació n y respuestas, será n inhabilitados de postular en la
UNSCH, independientemente de las acciones legales civiles o penales a que hubiere lugar.
58.2.- La Universidad sancionará a los que cometan las infracciones establecidas en los numerales 57.3 al 57.8 con la
INHABILITACIÓN DEFINITIVA para inscribirse y, por ende, rendir exá menes de admisió n futuros, y para
estudiar en el CIDIE Pre-UNSCH.
En los casos previstos en el pá rrafo anterior, se solicitará a la SUNEDU su inhabilitació n como estudiante del
sistema universitario peruano.
58.3.- Los trabajadores administrativos, obreros, docentes de la UNSCH, que hayan cometido, participado o contribuido
a la comisió n de las infracciones establecidas en los numerales 57.1 al 57.9, será n sancionados por la Universidad
previo proceso disciplinario, sin perjuicio de las acciones administrativas, legales, civiles o penales a que hubiere
lugar, ası́ como perderá n el derecho a la retribució n econó mica y será n inhabilitados a participar en los pró ximos
procesos de admisió n hasta concluido el proceso disciplinario. Los administrativos y docentes que no participen
en la capacitació n, a pesar de haber sido citados oportunamente será n reemplazados, y los que no presenten su
informe de la labor realizada en el formato correspondiente debidamente llenado y visado, perderá n el derecho a
la retribució n econó mica. En caso un estudiante de la UNSCH participe o contribuya a la comisió n de las
infracciones de lo previsto en los numerales 57.1 al 57.8, será n sometidos al proceso administrativo disciplinario
con arreglo a las normas establecidas por la UNSCH, sin perjuicio de iniciarse las acciones legales que el hecho
amerite.
58.4.- A los admitidos e ingresantes que, al momento de recabar constancia de ingreso, de realizar su matrıćula en la
Escuela Profesional respectiva, o rindiendo evaluaciones, ya siendo estudiante de cualquier serie de la UNSCH y,
se les detectara y comprobara de haber sido inhabilitado, suplantado o suplantador, registrando informació n
falsa, en su inscripció n o entregar documentació n falsa, tambié n la Universidad se reserva el derecho del control
posterior de la identidad de los ingresantes, se le sancionará con la anulació n de su condició n de admitido,
ingresante o estudiante.
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CAPÍTULO VIII
DEL PROCEDIMIENTO SANCIONADOR Y DISCIPLINARIO
Art. 59º.- De la comisió n Ad hoc

Está conformada por la Subcomisió n de iscalizació n, seguridad y aspectos legales de la Comisió n de Admisió n y el
Consejo Consultivo, que se encargará de realizar una investigació n administrativa sumaria sancionadora y
disciplinaria contra los admitidos, que incurran en las infracciones, o los docentes, trabajadores y estudiantes que
cometan las faltas establecidas en el presente Reglamento, otorgando un plazo de 15 dıás há biles para realizar la
investigació n, en caso de cierta complejidad, la OGAP podrá ampliar por un periodo similar.
Art. 60°. - Del procedimiento de investigació n
60.1.- La investigació n se inicia por disposició n de la Comisió n de Admisió n, que remite el requerimiento a la Comisió n Ad hoc
con la documentació n de la infracció n o falta cometida.
60.2.- Cuando el hecho amerite, la Comisió n investigadora requerirá la presentació n del descargo sobre los cargos que se le
imputa al implicado, otorgando un plazo perentorio de tres (3) dıás há biles, contados desde la fecha de la comisió n de
las infracciones, faltas y sanciones establecidas en el Capıt́ulo VII del presente reglamento. Se considera noti icado
automá ticamente desde el levantamiento del acta u hoja de ocurrencias.
60.3.- Vencido dicho plazo y con el respectivo descargo o sin é l, la Comisió n Ad Hoc procede a merituar los medios probatorios
de cargo a in de establecer o no la la infracció n o falta imputada.
60.4.- Concluida la investigació n, la Comisió n Ad hoc procede a elaborar su informe debidamente sustentado y
documentando, ası́ como, establece la posible sanció n que corresponda, luego remite su informe a la Comisió n de
admisió n para el uso de sus atribuciones.
60.5.- Recibido el informe antes indicado, el presidente de la Comisió n de admisió n convoca a sesió n extraordinaria con la
inalidad de poner a consideració n y aprobació n de la investigació n. Si el informe concluye sobre la posible
responsabilidad, se remitirá al Rectorado para que el Consejo Universitario apruebe la sanció n correspondiente, en su
defecto la Comisió n de Admisió n acordará su archivamiento provisional o de initivo.
Art. 61º.- Del acto lagrante
En caso de lagrancia de las infracciones y faltas establecidas en el Artıćulo 56° del presente Reglamento, durante el
desarrollo del proceso de admisió n o el examen, se procederá conforme al numeral 58.2 con la intervenció n Policial y
Fiscal, con informació n a la autoridad universitaria.
CAPÍTULO IX
DE LAS DISPOSICIONES FINALES
PRIMERO Está n impedidos de postular quienes hayan sido inhabilitados, separados temporal o de initivamente de la UNSCH,
CIDIE - Pre UNSCH u otra universidad pú blica o privada. Para cuyo efecto, la Universidad implementará los registros
correspondientes.
SEGUNDO A los estudiantes que hayan ingresado en la UNSCH en la modalidad de deportistas cali icados y que no cumplan con la
carta de compromiso para participar en la disciplina deportiva en la que destacan, en representació n de la UNSCH
durante su permanencia como estudiante de pregrado, se les anulará su su ingreso en la universidad.
TERCERO Los docentes y personal administrativo que formen parte de los procesos de admisió n está n impedidos de inscribirse
para postular a las escuelas profesionales por cualquier modalidad.
CUARTO El postulante, es el ú nico responsable del llenado de la icha ó ptica de Identi icació n y Respuestas, ası́ como el llenado
del Area correspondiente. El supervisor de aula en este caso, solo hace labores de orientació n.
QUINTO Los docentes y administrativos que participen en el proceso de admisió n y que no colaboren en los procesos de
investigació n de la comisió n Ad hoc, no presentando los informes requeridos o falseando la informació n; aparte de la
sanció n administrativa, será n denunciados por los delitos resultantes.
SEXTO Si alguna vacante quedara sin adjudicar, por pé rdida de la condició n de ingresante, no podrá ser cubierta por ningú n
otro postulante.
SEPTIMO Sin excepció n, los postulantes a cualquier Escuela Profesional de la UNSCH, en todas las modalidades, rendirá n el
examen de admisió n en la ciudad de Ayacucho.
OCTAVO Todo asunto no contemplado en el presente Reglamento, será resuelto por la Comisió n de Admisió n en el marco de sus
atribuciones o facultades establecidas, aplicando las normas supletorias del ordenamiento jurıd ́ ico nacional y los
principios generales del Derecho.
NOVENO Quedan derogadas todas las disposiciones que se opongan al presente Reglamento.
18
DISPOSICIÓN TRANSITORIA
La Universidad Nacional de San Cristó bal de Huamanga, en forma excepcional, permitirá la postulació n al
proceso de admisió n en la modalidad de exonerados del examen ordinario, traslado externo nacional, de
estudiantes provenientes de universidades con licencias denegadas, que no alcancen 72 cré ditos aprobados,
pero que tengan como mın ́ imo 12 cré ditos aprobados; con el objeto de garantizar la continuidad de sus
estudios superiores en virtud de la Resolució n del Consejo Directivo N°079-2019-SUNEDU/CD y la Resolució n
Vice Ministerial N°053-2021 MINEDU"
Del mismo modo, se acuerda que los requisitos especı́ icos para postulantes provenientes de universidades
con licencias denegadas, son:
1. Original y copia fotostá tica del Documento Nacional de Identidad (DNI) vigente.
2. Recibo de pago por concepto de inscripció n y prospecto, de acuerdo con la tasa vigente.
3. Ser estudiante de una universidad que se encuentre en proceso de cese de actividades a consecuencia de la
denegatoria de licencia y tener menos de setenta y dos (72) cré ditos aprobados y/o como mın
́ imo un semestre
estudiado y aprobado doce (12) cré ditos al momento de la inscripció n.
4. Contar con certi icado de estudios proporcionado por su universidad de origen que indique el programa y el
ciclo en el que se encuentra o Declaració n Jurada referido al mismo, irmado y puesto la huella dactilar en
presencia del personal de apoyo de la comisió n en el momento de la inscripció n.
5. Constancia de no haber sido apartado de la universidad de origen por procesos disciplinarios o Declaració n
Jurada referido al mismo, irmado y puesto la huella dactilar en presencia del personal de apoyo de la comisió n
en el momento de la inscripció n.
19
CUADRO DE VACANTES POR ESCUELAS PROFESIONALES Y MODALIDADES
PARA EL CONCURSO DE ADMISIÓN 2021
MODALIDAD EXONERADOS
1° y 2° LEY N° PUEBLOS
PUESTO CEPRE 40 TRASLADO 27277 Y ANDINO AMAZ.
EDUC. % LEY N°
ESCUELA PROFESIONAL SEC. 28592 TOTAL
CÓDIGO
TITULADOS
DISCAPACIDAD
DE ALTO NIVEL
PERSONAS CON
ONAL
INTERNACIONAL
GRADUADOS Y/O
2021-I
MODALIDAD ORDINARIO
ANDINO
TALENTOS BECA 18
INTERNO
EXTERNO
NACIONAL
COAR BACHILLERATO
RURAL
RURAL
INTERNACI
URBANO
URBANO
AMAZONICOS
DEPORTISTA CALIFICADO
UNIVERSIDADES
NO LICENCIADAS
1 Agronomía 50 2 3 3 1 20 1 1 3 0 1 1 1 3 3 1 1 95
2 Biología 30 1 3 3 1 12 1 1 1 0 1 1 1 3 2 1 1 63
3 Educación Inicial 50 2 3 3 1 20 1 1 1 0 1 1 1 2 2 1 1 91
4 Educación Primaria 50 2 3 3 1 20 1 1 1 0 1 1 1 3 2 1 1 92
5 Educación Secundaria 60 3 3 3 1 24 1 1 1 0 1 1 1 3 2 1 1 107
6 Educación Física 35 1 3 3 1 14 1 1 1 0 1 1 1 2 2 1 1 69
7 Administración de Empresas 35 1 3 3 1 14 1 1 0 35 1 1 1 2 2 1 1 103
8 Contabilidad y Auditoría 45 2 3 3 1 18 1 1 0 35 1 1 1 2 2 1 1 118
20
9 Economía 50 2 3 3 1 20 1 1 3 0 1 1 1 2 2 1 1 93
10 Antropología Social 55 2 3 3 1 22 1 1 1 0 1 1 1 3 3 1 1 100
11 Arqueología e Historia 45 2 3 3 1 18 1 1 1 0 1 1 1 3 3 1 1 86
12 Trabajo Social 60 3 3 3 1 24 1 1 3 0 1 1 1 3 3 1 1 110
13 Derecho 35 2 3 3 1 14 1 1 0 40 1 1 1 2 2 1 1 109

14 Enfermería 80 4 3 3 1 32 1 1 0 25 1 1 1 3 3 1 1 161
15 Ingeniería de Minas 30 1 3 3 1 12 1 1 3 0 1 1 1 3 3 1 1 66
16 Ingeniería Civil 50 2 3 3 1 20 1 1 0 35 1 1 1 3 3 1 1 127
17 Ingeniería Química 45 2 3 3 1 18 1 1 1 0 1 1 1 2 2 1 1 84
18 Obstetricia 55 2 3 3 1 22 1 1 1 0 1 1 1 2 2 1 1 98
19 Ingeniería en Industrias Alimentarias 35 1 3 3 1 14 1 1 1 0 1 1 1 2 2 1 1 69
20 Farmacia y Bioquímica 25 1 3 3 1 10 1 1 3 0 1 1 1 2 2 1 1 57
21 Ingeniería Agrícola 45 2 3 3 1 18 1 1 1 0 1 1 1 4 3 1 1 87
22 Ingeniería Agroindustrial 50 2 3 3 1 20 1 1 1 0 1 1 1 2 2 1 1 91
23 Ciencias de la Comunicación 30 1 3 3 1 12 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 60
24 Medicina Veterinaria 45 2 3 3 1 18 1 1 1 0 1 1 1 3 2 1 1 85
26 Ciencias Físico- Matemáticas 30 1 3 3 1 12 1 1 1 0 1 1 1 3 3 1 1 64
27 Ingeniería de Sistemas 45 2 3 3 1 18 1 1 0 35 1 1 1 3 3 1 1 120
28 Ingeniería Agroforestal 45 2 3 3 1 18 1 1 1 0 1 1 1 2 5 1 1 87
29 Medicina Humana 15 1 1 1 1 6 2 1 3 0 1 1 1 1 1 1 1 38
TOTAL 1225 51 82 82 28 490 29 28 34 205 28 28 28 69 67 28 28 2530
CRONOGRAMA DEL CONCURSO DE

ADMISIÓN 2021
ACTIVIDADES 2021 FECHAS

1. Inscripció n regular de postulantes: modalidad examen ordinario (vıá Internet)
1.1. Registro de datos y obtenció n de orden de pago 12 de abril al 21 de mayo
1.2. Pago por concepto de inscripció n en entidades inancieras 12 de abril al 21 de mayo
1.3. Impresió n de icha de inscripció n y declaració n jurada 12 de abril al 21 de mayo
2. Inscripció n extemporá nea de postulantes: modalidad examen ordinario (vıá Internet)
2.1. Registro de datos y obtenció n de orden de pago (extemporá neo) 22 al 31 de mayo
2.2. Pago por concepto de inscripció n extemporá nea en entidades inancieras(con recargo de S/. 65.00) 22 al 31 de mayo
2.3. Impresió n de icha de inscripció n y declaració n jurada hasta el 12 de junio
3. Inscripció n regular de postulantes: modalidad examen de exonerados en el proceso de admisió n:
a) Personas con discapacidad
b) Primer y segundo puestos de Educació n Secundaria y egresados del Colegio Mayor Secundario
Presidente del Perú .
c) Deportistas cali icados de alto nivel.
d) Graduados y/o titulados de nivel universitario.
e) Traslados internos y externos: nacional.
f) Vıćtimas del terrorismo.
g) Afectados por la violencia socio-polıt́ica.
h) Integrantes de pueblos indıǵenas andino-amazó nicos.
i) Colegio de alto rendimiento y/o programa del diplomado de bachillerato internacional
j) Talentos Beca 18
3.1. Validacion de requisitos y autorizacion para inscribirse en la O icina General de Admisió n

12 de abril al 15 de mayo
Promoció n (OGAP) de manera presencial (tener en cuenta los protocolos de Bioseguridad)
3.2. Registro de datos y obtenció n de orden de pago 12 de abril al 15 de mayo

3.3. Pago en entidades inancieras por concepto de inscripció n 12 de abril al 15 de mayo
4. Inscripció n extemporá nea de postulantes: modalidad examen de exonerados en el proceso de admisió n (vıá Internet)
4 1 Validacion
. . de requisitos y autorizacion en la O icina General de Admisió n y Promoció n (OGAP) para
16 al 31 de mayo
inscribirse extemporaneamente
. 4 2 Registro de datos y obtenció n de orden de pago extemporá neo (exonerados ) 16 al 31 de mayo
4.3. Pago en entidades inancieras (con recargo de S/. 65.00) por concepto de inscripció n extemporá nea
16 al 31 de mayo
modalidad de exonerados .
5. Examen de aptitud fıśica y habilidad deportiva para el ingreso a la EP de Educacioó n

Fıśica en la modalidad de exonerados (6:00 am en la residencia de estudiantes) 04 de junio
6. Examen de admisió n: modalidad exonerados (9:00 am, inicio del examen en el aula) DOMINGO
Nota : El postulante debe ingresar en el local de evaluació n hasta las 8:30 am
13 de junio
7. Reinscripció n de postulantes no admitidos por la modalidad de exonerados del
examen ordinario ( excepto traslados y graduados o titulados )
7.1. Obtenció n de autorizació n de pago en la O icina General de Admisió n y Promoció n 14 y 15 de junio
7.2. Pago por reinscripci ó n en las entidades autorizadas (S /. 105.00) 14 y 15 de junio
7.3. Impresi ó n de inscripció n y declaració n jurada 14 y 15 de junio
8. Adjudicació n de vacantes a los alumnos aprobados por la Pre - UNSCH
8.1 Ciclo acadé mico 2021-I
Nota: Los estudiantes deben presentarse en el Pre-UNSCH portando original y copia de su DNI 14 de junio
actualizado y dem á s requisitos establecidos por la OGAP .
21
9. Inscripció n de postulantes ADJUDICADOS por la Pre UNSCH ciclo 2021-I

Nota: Todos los adjudicados deben presentar los requisitos establecidos en el Reglamento del Concurso de
Admisió n y de la constancia de adjudicació n de la Pre-UNSCH
9.1. Autorizació n para la inscripció n de los que no lograron obtener una vacacante en la Pre UNSCH Ciclo 2021-I 14 y 15 de junio
9.2. Autorizació n para la inscripció n de los adjudicados de la Pre UNSCH Ciclo 2021-I 14 y 15 de junio
9.3. Pago por concepto de inscripció n de los adjudicados de la Pre UNSCH Ciclo 2021-I en entidades inancieras 14 y 15 de junio
9.4. Impresió n de inscripció n y declaració n jurada hasta el 18 de junio
9.5. Autorizació n, registro de datos y pago en entidades inancieras (extemporá neo, con recargo de S/. 65.00) 16 al 18 de junio
Nota: El postulante que se inscribió en otra modalidad no tiene derecho a reclamo por el monto abonado
10. Examen de aptitud fıśica y habilidad deportiva de postulantes a la EP de Educació n Fıśica modalidad ordinarios
18 de junio
( 6 :00 am en la residencia de estudiantes Av.
, Universitaria 1ra. cuadra)
11. Entrevista personal para los postulantes a la EP de Ingenierıá Agroforestal modalidad
ordinarios (8:00 am, en la Auditorio del Vicerrectorado Acadé mico Jr. Arequipa 175 segundo piso) 22 de junio
12. Examen de admisió n: modalidad ordinario (9:00 am inicio del examen en aula). AREA I: CIENCIAS
SABADO
Nota: El postulante podrá ingresar al local de evaluació n antes de las 8:30 am
26 de junio
13. Examen de admisió n: modalidad ordinario (9:00 am inicio del examen en aula). AREA II: LETRAS
DOMINGO
27 de junio
14. Examen de admisió n: modalidad ordinario (9:00 am inicio del examen en aula). AREA III: BIOMEDICAS
MARTES
29 de junio
15. Entrega de requisitos y expedició n de constancia de ingreso en la UNSCH de postulantes admitidos a las modalidades de examen ordinario, exonerados y
adjudicados de la PRE UNSCH, en la O icina General de Admisió n y Promoció n (OGAP), Jr. Arequipa N° 175, de 4:00 a 8:00 p.m. Acompañ ar recibo por
S/.10.00 emitido por caja de la UNSCH. Portar DNI
Escuelas Profesionales de:

1. Agronomıá
2. Ingenierıá Agrıćola 05 de julio
3. Medicina Veterinaria
4. Ingenierıá Agroforestal
5. Educació n Secundaria
6. Educació n Fıśica 06 de julio
7. Educació n Inicial
8. Educació n Primaria
9. Economıá
10. Administració n de Empresas 07 de julio
11. Contabilidad y Auditorıá
12. Derecho
13. Antropologıá Social
14. Arqueologıá e Historia 08 de julio
15. Trabajo Social
16. Ciencias de la Comunicació n

17. Ciencias Fıśico-Matemá ticas
18. Ingenierıá de Minas 09 de julio
19. Ingenierıá Civil
20. Ingenierıá de Sistemas
21. Biologıá
22. Ingenierıá Quıḿ ica 12 de julio
23. Ingenierıá en Industrias Alimentarias
24. Ingenierıá Agroindustrial
25.Enfermerıá
26.Obstetricia 13 de julio
27.Medicina Humana
28 Farmacia y Bioquıḿ ica
Recepció n de requisitos y expedició n de constancia de ingreso (extemporá neo) con recargo de S/. 65.00 14 de julio
22
TASAS EDUCATIVAS PARA LA INSCRIPCIÓN

AL CONCURSO DE ADMISIÓN 2021
DETALLES Costo (S/.)

1. PROSPECTO DE ADMISIÓN
30.00
La adquisición es obligatoria para todos los postulantes
2. POSTULANTES ORDINARIOS
2.1. Modalidad de Examen Ordinario
Ins tuciones educa vas estatales 185.00
Ins tuciones educa vas par culares 220.00
2.2. Personal del servicio militar acuartelado (50% de descuento del monto de pago), según el Art. 54º de la Ley
29248.
2.3. Personal licenciado del servicio militar acuartelado (25% de descuento del monto de pago), según el Art. 61º
de la Ley 29248.
3. POSTULANTES EXAMEN EXONERADOS
3.1. Postulantes Primer y Segundo puestos de Educación Secundaria, talentos beca 18 y COAR
3.2. Adjudicados del Centro Preuniversitario
3.3. Depor stas Calificados según ley Nº 28036 230.00
3.4. Vic mas del terrorismo (ley Nº 27277) 0
3.5. Afectados por la Violencia Socio-Polí co (Ley Nº 28592) y su modificatoria 0
3.6. Personas con discapacidad 170.00
3.7. Integrantes de los Pueblos Indígenas Andino/Amazónicos 170.00
3.8. Graduados y/o Titulados de Nivel Universitario 500.00
3.9. Traslado Interno 180.00
3.10. Traslado Externo Nacional
3.10.1. Traslado Externo Nacional primera profesión 555.00
3.10.2. Traslado Externo Nacional segunda profesión 655.00
3.11. Traslado Externo Internacional
3.11.1. Traslado Externo Internacional primera profesión 665.00
3.11.2. Traslado Externo Internacional segunda profesión 765.00
3.12. Constancia de Ingreso 10.00
4. POSTULANTES CON VÍNCULO FAMILIAR DE PRIMER GRADO DE SERVIDORES DE LA UNSCH
Los Hijos de docentes, administra vos nombrados y contratados de la UNSCH están exonerados por única vez 0
para inscribirse a una de las carreras como primera profesión en las diferentes modalidades
5. RECARGO POR INSCRIPCIÓN EXTEMPORÁNEA, MODALIDADES ORDINARIO Y EXONERADO 65.00
6. REINSCRIPCIÓN DE POSTULANTES NO ADMITIDOS EN LA MODALIDAD EXAMEN DE EXONERADOS 105.00
7. RECARGO POR RECEPCIÓN EXTEMPORÁNEA DE REQUISITOS Y OBTENCIÓN DE CONSTANCIA DE INGRESO 65.00
23
TABLA I
DISTRIBUCIÓN DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES

POR ÁREAS ACADÉMICAS
ESCUEAS PROFESIONALES POR AREAS ACADEMICAS

Area I: Ciencias Area II: Letras Area III: Biomé dicas
Administració n de Empresas Antropologıá Social Biologıá
Agronomıá Arqueologıá e Historia Enfermerıá
Ciencias Fıśico-Matemá ticas Ciencias de la Comunicació n Farmacia y Bioquım
́ ica
Contabilidad y Auditorıá Derecho Medicina Humana
Economıá Educació n Fıśica Medicina Veterinaria
Ingenierıá Agrıćola Educació n Inicial Obstetricia
Ingenierıá Agroforestal Educació n Primaria
Ingenierıá Agroindustrial Educació n Secundaria
Ingenierıá Civil Trabajo Social
Ingenierıá de Minas
Ingenierıá de Sistemas
Ingenierıá en Industrias Alimentarias
Ingenierıá Quıḿ ica
TABLA II
DISTRIBUCIÓN DEL NÚMERO DE PREGUNTAS, PONDERACIÓN Y PUNTAJE

POR ÁREAS ACADÉMICAS PARA LA MODALIDAD EXAMEN ORDINARIO
AREA ACADEMICA I AREA ACADEMICA II AREA ACADEMICA III

DISTRIBUCION DE PREGUNTAS CIENCIAS LETRAS BIOMEDICAS
N° Preg Punt Total N° Preg Punt Total N° Preg Punt Total
I. AREA CURRICULAR: COMUNICACION.
Razonamiento verbal 4 3 12 4 3 12 4 3 12
Lenguaje 3 2 6 3 3 9 3 3 9
Literatura 3 2 6 3 3 9 3 2 6
II. AREA CURRICULAR: MATEMATICA.
Razonamiento ló gico matemá tico 4 3 12 4 2 8 4 2 8
Aritmé tica 3 3 9 3 2 6 3 1 3
Algebra 3 3 9 3 2 6 3 2 6
Geometria 2 3 6 2 1 2 2 2 4
Trigonometrıá 2 1 2 2 1 2 2 1 2
III. AREA CURRICULAR: CIENCIA Y TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Fıśica 3 3 9 3 2 6 3 3 9
Quım ́ ica 3 2 6 3 2 6 3 3 9
Biologıá 3 2 6 3 3 9 3 3 9
Anatomıá 3 1 3 3 1 3 3 3 9
IV. AREA CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES
Historia Universal 3 2 6 3 3 9 3 2 6
Historia del Perú 3 2 6 3 3 9 3 2 6
Geografıá 1 3 3 1 3 3 1 3 3
Economıá 2 2 4 2 3 6 2 2 4
V. AREA CURRICULAR: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CIVICA
Formació n ciudadana y cıv́ica 2 3 6 2 3 6 2 3 6
Actualidad, regional, nacional e internacional 3 3 9 3 3 9 3 3 9
TOTAL DE PREGUNTAS Y PUNTAJE 50 120 50 120 50 120
CRITERIOS:
3.0 = Muy necesario (MN)
2.0 = Necesario (N)
1.0 = Minimamente necesario (MN)
24
TABLA III
DISTRIBUCIÓN DE PREGUNTAS - MODALIDAD EXAMEN EXONERADOS
AREA ACADEMICA I AREA ACADEMICA II AREA ACADEMICA III
DISTRIBUCION DE PREGUNTAS CIENCIAS LETRAS BIOMEDICAS
N° Preg Punt Total N° Preg Punt Total N° Preg Punt Total
I. AREA CURRICULAR: COMUNICACION.
Razonamiento verbal 4 3 12 4 3 12 4 3 12
Lenguaje 3 2 6 3 3 9 3 3 9
Literatura 3 2 6 3 3 9 3 2 6
II. AREA CURRICULAR: MATEMATICA.
Razonamiento ló gico matemá tico 4 3 12 4 2 8 4 2 8
Aritmé tica 3 3 9 3 2 6 3 1 3
Algebra 3 3 9 3 2 6 3 2 6
Geometria 2 3 6 2 1 2 2 2 4
Trigonometrıá 2 1 2 2 1 2 2 1 2
III. AREA CURRICULAR: CIENCIA Y TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Fıśica 3 3 9 3 2 6 3 3 9
Quım ́ ica 3 2 6 3 2 6 3 3 9
Biologıá 3 2 6 3 3 9 3 3 9
Anatomıá 3 1 3 3 1 3 3 3 9
IV. AREA CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES
Historia Universal 3 2 6 3 3 9 3 2 6
Historia del Perú 3 2 6 3 3 9 3 2 6
Geografıá 1 3 3 1 3 3 1 3 3
Economıá 2 2 4 2 3 6 2 2 4
V. AREA CURRICULAR: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CIVICA
Formació n ciudadana y cıv́ica 2 3 6 2 3 6 2 3 6
Actualidad, regional, nacional e internacional 3 3 9 3 3 9 3 3 9
TOTAL DE PREGUNTAS Y PUNTAJE 50 120 50 120 50 120
CRITERIOS:
3.0 = Muy necesario (MN)
2.0 = Necesario (N)
1.0 = Minimamente necesario (MN)
TABLA IV
CÁLCULO DE PUNTAJE EN EL EXAMEN DE ADMISIÓN 2021
DIRECTIVA 01
PARA LA EVALUACIÓN DE APTITUD FÍSICA Y HABILIDAD
DEPORTIVA PARA EL INGRESO A LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Bases Legales
· Constitució n Polıt́ica del Perú
· Ley N° 30220. Ley Universitaria
· Ley N° 29944. Ley de la Reforma Magisterial
· Ley N° 28036, Ley de Promoció n y Desarrollo del Deporte
· Estatuto de la UNSCH
· Reglamento de la O icina de Admisió n y Promoció n. Proceso de Admisió n 2021
· Resolució n Viceministerial Nº 095-2015-MINEDU
· Resolució n Ministerial Nº 034-2015-MINEDU. Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educació n Fıśica y el Deporte Escolar.
Alcance
Art. 1° A los postulantes a la Escuela Profesional de Educació n Fıśica de la Facultad de Ciencias de la Educació n por la modalidad de
examen ordinario y exonerado.
CAPÍTULO I
GENERALIDADES
Art. 2° El presente Reglamento proporciona los lineamientos especı́ icos para evaluar la aptitud fıśica y la habilidad deportiva de
todos los estudiantes a la EP de Educació n Fıśica.
Art. 3° El presente Reglamento se enmarca en lo estipulado en el Art. 98° de la Ley 30220 y el Art. 178° del Estatuto de
la UNSCH.
25
Art. 4° El presente Reglamento establece criterios para la selecció n adecuada de postulantes concordante con el per il del ingresante a
la EP de Educació n Fıśica. Los postulantes se someten a dos evaluaciones: la primera a una prueba de aptitud fıśica y habilidad
deportiva; la segunda, al examen de aptitud acadé mica, de conocimientos y cultura general (50 preguntas para los que se
inscribieron para rendir el examen ordinario o 50 para el examen de exonerados)
Art. 5° La ponderació n de la aptitud fıśica y habilidad deportiva es del 45 % y de la aptitud acadé mica, de conocimientos y cultura
general del 55 %; de acuerdo al detalle señ alado en la Tabla V. 1.
TABLA V.1
PONDERACIÓN DE LAS EVALUACIONES PARA EL POSTULANTE
A LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
* Estos puntajes má ximos son producto total del 45 % (estos resultados se
toman del informe de la Comisió n Evaluadora de la aptitud fıśica y habilidad EXAMEN EXONERADOS Y ORDINARIO
deportiva y no se modi ican para la sumatoria inal).
** La cali icació n obtenida por el postulante en el examen de aptitud
acadé mica, conocimientos y cultura general modalidad examen ordinario y
de exonerados se multiplica por 0.55.
*** Por la naturaleza de la carrera, el postulante es admitido a la EP por la suma
de la evaluació n de la aptitud fıśica y habilidad deportiva y el examen de
aptitud acadé mica, conocimientos y cultura general.
Art. 6° La evaluació n de la aptitud fıśica y habilidad deportiva se efectú a por lo menos 48 a 120 horas antes del examen ordinario.
Art. 7° La Comisió n Evaluadora de la aptitud fıśica y habilidad deportiva de los postulantes a la EP de Educació n Fıśica estará presidida por
el Jefe de la OGAP o su representante, e integrada por un miembro de la Comisió n de Admisió n y Promoció n y dos docentes de la EP
de Educació n Fıśica designados por su Consejo de Facultad.
CAPÍTULO II
DE LA EVALUACIÓN DE APTITUD FÍSICA Y HABILIDAD DEPORTIVA
Art. 8° La evaluació n de aptitud fıśica y habilidad deportiva consta de lo siguiente:
1. EVALUACION DE APTITUD FISICA que tiene como puntaje má ximo de 150 puntos, repartidos en: a) Test de Velocidad Motora
(puntaje má ximo: 65) y b) Test de Resistencia Motora (puntaje má ximo: 85).
2. EVALUACION DE HABILIDAD DEPORTIVA con puntaje má ximo de 300 puntos, repartidos en: a) Test de Bá squetbol (puntaje
má ximo: 100), b) Test de Vó leibol (puntaje má ximo: 100) y c) Test de Fú tbol (puntaje má ximo: 100).
Art. 9-° El test de Velocidad Motora es evaluado de acuerdo a la Tabla IV.2. El postulante se ubica en partida alta, un pie adelante y el otro
atrá s, corre a una señ al lo má s rá pido posible una distancia de 40 metros.
TABLA V.2
EVALUACIÓN DE VELOCIDAD MOTORA
Art. 10° El test de Resistencia Motora es evaluado de acuerdo a la Tabla IV.3. El postulante deberá correr una distancia de 2000 y 3000
metros, respectivamente, en el menor tiempo posible.
TABLA V. 3
EVALUACIÓN DE VELOCIDAD MOTORA
DAMAS(2000m.) PUNTOS VARONES (3000m.)
8'55'' 85 10'20''
9'15'' 75 10'40''
9'35'' 65 11'00''
9'55'' 55 11'20
10'15'' 45 11'40''
10'35'' 35 12'00''
10'55'' 25 12'20''
11'15'' 15 12'40''
11'35'' 05 13'00''
11'55'' 00 13'20''
Art. 11° El test en la disciplina deportiva de Bá squetbol es evaluado de acuerdo a la Tabla IV.4. El postulante realizará dribling y entradas en
doble ritmo hacia ambos tableros partiendo de la lın ́ ea central del campo, durante 1 minuto (varones) y 1 minuto con 15 segundos
(damas)..
26
TABLA V. 4
EVALUACIÓN DE LA HABILIDAD DEPORTIVA EN BASQUETBOL
ENCESTADAS PUNTOS
10 Canastas 100
9 Canastas 90
8 Canastas 80
7 Canastas 70
6 Canastas 60
5 Canastas 50
4 Canastas 40
3 Canastas 30
2 Canastas 20
1 canastas 10
0 Canastas 00
Art. 12° El test en la disciplina deportiva de Vó leibol es evaluado de acuerdo a la Tabla IV.5. Para esta evaluació n, al postulante se le enviará
el baló n, quien realizará una recepció n, voleo y golpe al baló n, de tal manera que pase la red. Ejecuta 10 intentos.
TABLA V. 5
EVALUACIÓN DE LA HABILIDAD DEPORTIVA EN VÓLEIBOL
ENCESTADAS PUNTOS
10 ejecuciones 100
9 ejecuciones 90
8 ejecuciones 80
7 ejecuciones 70
6 ejecuciones 60
5 ejecuciones 50
4 ejecuciones 40
3 ejecuciones 30
2 ejecuciones 20
1 ejecución 10
0 ejecuciones 00
Art. 13° El test en la disciplina deportiva de Fú tbol es evaluado de acuerdo a la Tabla V.6. Segú n sea el postulante varó n o dama sigue las
instrucciones siguientes:
Ÿ Varones: El postulante conducirá el baló n, realizará un autopase y ejecutará un remate al arco desde una distancia de 30 m.
Iniciará en el medio campo. Ejecutará 10 intentos.
Ÿ Damas: La postulante conducirá el baló n y ejecutará un remate al arco desde una distancia de 20 m. Iniciará en el medio campo.
Ejecutará 10 intentos.
TABLA V. 6
EVALUACIÓN DE LA HABILIDAD DEPORTIVA EN FÚTBOL
ENCESTADAS PUNTOS
10 ejecuciones 100
9 ejecuciones 90
8 ejecuciones 80
7 ejecuciones 70
6 ejecuciones 60
5 ejecuciones 50
4 ejecuciones 40
3 ejecuciones 30
2 ejecuciones 20
1 ejecución 10
0 ejecuciones 00
Art. 14° Los postulantes por la modalidad de exonerados a la Escuela Profesional de Educació n Fıśica provenientes de deportistas
cali icados no se someten a las pruebas de aptitud fıśica y habilidad deportiva, porque los avala su certi icació n. En el caso de que
los postulantes excedan el nú mero de vacantes se someterá n al examen de aptitud acadé mica, conocimientos y cultura general
correspondiente.
CAPÍTULO III
DE LOS RESULTADOS
Art. 15° La Comisió n de Evaluació n de la aptitud fıśica y de habilidad deportiva para los postulantes de la EP de Educació n Fıśica
presenta al Jefe de la OGAP los resultados de la evaluació n para su ponderació n con los resultados del examen de aptitud
acadé mica, de conocimientos y de cultura general.
Art. 16° Los resultados de la Comisió n de Evaluació n de la aptitud fıśica y de habilidad deportiva son inobjetables e inimpugnables.
* Nota 1: Los puntajes en las Tablas IV. 2, IV.3, IV.4, IV.5 y IV.6 se dividen entre dos para el proceso de exonerados.
27
DIRECTIVA 02
PARA LA EVALUACIÓN DEL POSTULANTE A LA ESCUELA
PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROFORESTAL MODALIDAD ORDINARIO
CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALIDADES
Art. 1º La universidad realiza, promueve y establece polıt́icas y lineamientos de respeto a la diversidad cultural e inclusió n social, sobre
todo, dirigido a los sectores menos favorecidos.
Art. 2° El presente Reglamento es de cará cter especı́ ico y excepcional aplicable solo en el concurso de admisió n 2021 y proporciona los
lineamientos de evaluació n y cali icació n en la modalidad de examen ordinario para los postulantes a la Escuela Profesional de
Ingenierıá Agroforestal.
Art. 3° El Reglamento tiene por objetivo la cobertura de un mayor nú mero de vacantes, está dirigido ú nica y exclusivamente para los
postulantes a la Escuela Profesional de Ingenierıá Agroforestal, ilial Pichari.
Art. 4° Base Legal:
Ÿ Constitució n Polıt́ica del Perú .
Ÿ Ley Universitaria Nº 30220. (Art. 98°)
Ÿ Estatuto de la UNSCH 2015. (Art. 176°)
Ÿ Reglamento de la O icina General de Admisió n y Promoció n (OGAP)
Ÿ Reglamento General del Concurso de Admisió n 2021
Art. 5º El presente reglamento es de cumplimiento obligatorio por parte de las autoridades acadé micas y administrativas, dentro del
proceso del concurso de admisió n 2021.
CAPÍTULO II
DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Art. 6º El presente Reglamento norma una parte del proceso de selecció n de postulantes en la modalidad de examen ordinario, para
postulantes a la Escuela Profesional de Ingenierıá Agroforestal quienes se someten a dos evaluaciones:
a) Entrevista personal, y;
b) Examen de conocimientos.
Art. 7º La entrevista personal consta de preguntas estructuradas en 4 criterios, cuya valoració n má xima es de 120 puntos.
Art 8° El puntaje total del postulante, es el resultado de la suma de los puntos que obtuvo en la entrevista personal con el del examen de
conocimientos.
Art 9° Para ser considerado ingresante a la Escuela Profesional de Ingenierıá Agroforestal, el postulante debe obtener un puntaje mın ́ imo
de 263, equivalente al puntaje mın ́ imo requerido para acceder a una vacante en la modalidad de ordinario, en concordancia a los
artıćulos 22, 31 y 33 del Reglamento General del Concurso de Admisió n 2021.
Art. 10º El examen de conocimientos es la prueba general aplicada a todos los postulantes, del á rea de ciencias, en la modalidad de examen
ordinario del concurso de admisió n 2021 de la Universidad Nacional San Cristó bal de Huamanga, en la fecha, hora y criterios de
cali icació n establecidos por la O icina General de Admisió n y Promoció n (OGAP).
Art. 11º La evaluació n de la entrevista personal se efectuará 48 horas antes de la prueba escrita de conocimientos y estará a cargo de una
Comisió n de Evaluació n.
Art. 12º La Comisió n de Evaluació n de la entrevista personal estará conformado por un representante de la Facultad de Ciencias Agrarias,
propuesto por el Decano, y un miembro de la Comisió n de Admisió n 2021.
Art. 13° La entrevista personal es de manera obligatoria. En caso de inasistencia del o la postulante a la entrevista personal se considerará
con un puntaje de cero (00), sin posibilidad de reclamo posterior alguno.
Art. 14° La entrevista personal es presencial y verbal con los criterios de evaluació n de la entrevista personal establecidos en la presente
norma. A efectos del registro de cali icació n, cada uno de los integrantes de la Comisió n de Evaluació n, otorgará la respectiva
cali icació n en una hoja de avaluació n individual entregada para el efecto.
Art. 15° La entrevista personal se conduce bajo las siguientes caracterıśticas:
a) Semiestructurada: no siguen una secuencia de preguntas ijas, aunque sı́ se adecua a un esquema o pauta general.
b) La entrevista personal se desarrolla en las instalaciones del claustro universitario.
c) Se recomienda puntualidad absoluta de los postulantes en el orden convocado.
d) Vestimenta adecuada y discreta, cumpliendo las normas de bioseguridad.
28
Art. 16° Los criterios de evaluació n de la entrevista personal de la modalidad postulantes ordinario de la Escuela Profesional de Ingenierıá
Agroforestal y los alcances del presente reglamento, son los siguientes:
TABLA V. 1
CRITERIO DE EVALUACIÓN DE LA ENTREVISTA

PUNTAJE
PERSONAL
a) Evaluació n de los valores é ticos y convivencia social 30
b) Cultura general 20
a) Evaluació n de cualidades y responsabilidad social 30
b) Evaluació n del compromiso con la conservació n del
40
ambiente
PUNTAJE MAXIMO 120
Art. 17° La Comisió n de evaluació n de la entrevista personal tomará en cuenta los siguientes criterios de orden para la realizació n de la
entrevista personal:
a) La evaluació n de los criterios se realizará de manera conjunta por los miembros de la Comisió n.
b) El tiempo de la entrevista personal, no debe exceder los 10 minutos.
Para cada uno de los criterios evaluados en la entrevista personal se utilizará la escala de Lickert, conforme el siguiente detalle:
TABLA V. 2
Escala de Lickert
1 2 3 4 5
CRITERIO
No Poco Moderadamente Muy
Convincente
convincente convincente convincente convincente
a) Evaluació n de los valores é ticos y convivencia social 00.0 07.5 15.0 22.5 30.0
b) Cultura general 00.0 05.0 10.0 15.0 20.0
a) Evaluació n de cualidades y responsabilidad social 00.0 07.5 15.0 22.5 30.0
b) Evaluació n del compromiso con la conservació n del
00.0 10.0 20.0 30.0 40.0
ambiente
PUNTAJE MAXIMO 120.0
CAPÍTULO II
DE LOS RESULTADOS
Art. 18º Los resultados de la evaluació n de la entrevista personal se entregará n en sobre lacrado a la O icina General de Admisió n y
Promoció n (anexando los medios veri icatorios), inmediatamente concluido la evaluació n; la misma que debe ser refrendada por
los miembros de la comisió n de evaluacion.
Art. 19º Los resultados de la Comisió n de Evaluació n de Entrevista Personal son inobjetables e inimpugnables.
Art. 20º La consolidació n de los resultados inales será realizado por la O icina General de Admisió n y Promoció n, despué s del examen
ordinario, rendido por los postulantes; a cuyo resultado se sumará los resultados de la entrevista personal, para la obtenció n de la
nota inal.
29
PROCESO DE INSCRIPCIÓN MODALIDAD EXONERADOS
01 OBTENCIÓN DE
AUTORIZACIÓN 03
- Presente los requisitos según modalidad en
- Realice el pago por ADMISIÓN en
la Ocina General de Admisión y Promoción
CAJA
UNSCH
02 04 IMPRESIÓN
SU FICHA DE INSCRIPCIÓN
Y DECLARACIÓN JURADA
- Ingrese a la página web
https://admision.unsch.edu.pe/
- Luego de 24 horas ingrese a la página web:
- Clic en inscripción luego registre sus datos e
http://admision.unsch.edu.pe/informacion/documentos
imprima su ORDEN DE PAGO
- Ingrese su Nº de DNI y código de postulante e imprima.
Aquellos que no ingresaron, pueden reinscribirse para postular al examen ordinario, en la página
web https://admision.unsch.edu.pe/ solo con su número de DNI
Nota: Están exceptuados a la reinscripción todos
los de traslados y graduados o titulados.
PROCESO DE INSCRIPCIÓN MODALIDAD ORDINARIO
02
- Realice el pago por ADMISIÓN en
01 CAJA
UNSCH
- Ingrese a la página web

https://admision.unsch.edu.pe/
- Clic en inscripción luego registre sus datos e
imprima su ORDEN DE PAGO
IMPRESIÓN
03 SU FICHA DE INSCRIPCIÓN
Y DECLARACIÓN JURADA
- Luego de 24 horas ingrese a la página web:

http://admision.unsch.edu.pe/informacion/documentos
- Ingrese su Nº de DNI y código de postulante e imprima.
Nota: Los postulantes que pagaron en el Bando de la Nación e Interbank, enviar su voucher escaneado al correo: admision@unsch.edu.pe
30
Señ or postulante:
El dıá del examen de admisió n recibirá la hoja ó ptica de examen, especialmente diseñ ada para ser leıd
́ a por la lectora ó ptica de marcas,
capaz de reconocer los cıŕculos sombreados correctamente con lá piz negro Nº 2 o 2B en dicha hoja, como se muestra a continuació n:
ejemplos de marcado:
CORRECTO: INCORRECTO:
1. La hoja ó ptica de examen consta de dos partes: HOJA DE IDENTIFICACION y HOJA DE RESPUESTAS (VER PAGINA 33).
2. Las dos partes mencionadas se encuentran enlazadas por un có digo secreto que permitirá cali icar las respuestas en forma totalmente
anó nima.
3. Para asegurar que las marcas que usted realice en la hoja ó ptica de examen sean leıd
́ as por los equipos electró nicos en la forma
té cnicamente prevista, es necesario el estricto cumplimiento de todas las instrucciones acerca de có mo marcar sus datos y sus
respuestas. Por tanto, es indispensable tener presente las INSTRUCCIONES anotadas en la parte inicial del Examen antes de llenar la
hoja ó ptica de examen.
4. Solo podrá usar lá piz Nº 2 o 2B para llenar la hoja ó ptica de examen. En el caso que usted llene con un lá piz diferente al descrito, bolıǵrafo,
lapicero de tinta seca, correrá el riesgo que no sean leıd
́ as o sean anuladas. Se recomienda realizar marcas nıt́idas y densas dentro de las
burbujas o cıŕculos respectivos.
INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO

DE LA HOJA DE INDENTIFICACIÓN
1. Llenar primero con letra imprenta (clara y legible) el có digo

del AULA, APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y
NOMBRE(S) completos en los espacios señ alados para tal
efecto, sin salirse de los recuadros respectivos (parte superior
de la hoja de identi icació n).
2. Escribir su có digo (ocho dıǵitos) que igura en su DNI, dıǵito por
dı́gito en los espacios que corresponden al CODIGO DEL
POSTULANTE, constituido de ocho (8) espacios.
3. Sombrear correctamente las burbujas (cıŕculos), de tal forma
que en la primera columna deberá marcar ú nicamente el
cıŕculo que tenga el primer nú mero de su có digo de postulante;
en la segunda columna el cı́rculo que tenga el nú mero
correspondiente al segundo dıǵito, y ası́ sucesivamente, hasta
completar el octavo dıǵito de su có digo. Se le reitera que este
paso es de suma importancia y las marcas deben ser nıt́idas y
densas. La incorrecta consignació n y sombreado del có digo y
á rea por el postulante acarrea un impedimento para ser
considerado en el proceso de cali icació n e inclusió n en el
ranking correspondiente, bajo exclusiva responsabilidad del
postulante, no teniendo derecho a reclamo alguno.
4. En la parte inferior de la hoja ó ptica irmar en el espacio
señ alado como FIRMA DEL POSTULANTE, teniendo cuidado de
no salir del recuadro (parte inferior).
5. En caso de error, borrar cuidadosamente y rellenar nuevamente.
31
6. Tener cuidado de realizar marcas no indicadas como nombres, có digos, algoritmos, etc. en otras zonas de la hoja, en caso contrario,
corre el peligro de ser eliminado en el proceso de cali icació n o lectura, arriesgando su ingreso en la universidad, por decisió n de la
comisió n de admisió n.
7. El supervisor de aula recogerá las hojas de identi icació n.
8. El supervisor cumple las labores de orientació n al postulante, no siendo responsable de la correcta consignació n y sombreado del
có digo y á rea respectiva.
INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO

DE LA HOJA DE RESPUESTAS
1. El cuerpo central de la HOJA DE RESPUESTAS contiene cinco opciones de respuestas: A, B, C, D y E para cada nú mero de pregunta.
2. Antes de proceder con el llenado de la HOJA DE RESPUESTAS, debe tener en cuenta lo siguiente:
a) Lea cuidadosamente las INSTRUCCIONES de llenado que se encuentra en la parte superior derecha de la HOJA DE RESPUESTAS.
b) Para cada una de las preguntas, en la HOJA DE RESPUESTAS existe un nú mero que a su derecha tiene cinco cıŕculos con las letras
A,B,C, D y E.
c) Escoja cuá l de las alternativas de la A a la

E es la correcta para la pregunta que ha
r e s u e l t o , y r e l l e n e e l c ı́ r c u l o
correspondiente en forma nı́ t ida y
densa.
d) Tenga en consideració n que solamente
una de las alternativas es la respuesta
correcta, no existen respuestas
mú ltiples para cada pregunta del
examen.
e) En el caso que rellene dos cıŕculos de
respuestas para la misma pregunta (aun
siendo correcta una de ellas) se tomará
en cuenta como marca mú ltiple,
contabilizá ndola como respuesta
incorrecta.
f) En caso de equivocació n en la alternativa
elegida, borre cuidadosamente y limpie
bien; luego, rellene el cı́ rculo de la
respuesta que considere correcta.
3. Una vez que haya concluido el examen, el
supervisor de aula pasará a recoger la HOJA
DE RESPUESTAS, la que se enviará a la o icina
correspondiente para el procesamiento
electró nico que permitirá obtener los
resultados en el orden de mé rito respectivo
para cada modalidad y Escuela Profesional.
32
33
TEMARIO DEL EXAMEN DE ADMISIÓN
I. APTITUDES Y HABILIDADES 1.2 Factores constitutivos de la comunicació n humana.

APTITUD VERBAL Competencia y actuació n comunicativas.
1. Etimologıá: palabras de origen griega y latina. 1.3 El signo: de inició n y clases. El signo lingü ıśtico: de inició n,
2. Pre ijos inseparables griegos y pre ijos preposicionales estructura y caracterıśticas.
griegos. 1.4 Nociones de lingü ıśtica general: lenguaje, lengua y habla.
1.5 Variaciones de la lengua: dialecto, idiolecto y el interlecto.
3. Su ijos de procedencia griega.
1.6 Situació n lingü ı́stica del Perú : principales variedades del
4. Pre ijos preposicionales latinas y españ olas
castellano peruano. Los prejuicios lingü ıśticos.
5. Relaciones lé xico-semá nticas en el texto I:
1.7 Lengua españ ola: origen. Lenguas romances. Pré stamos
a) Relaciones lé xico-semá nticas de independencia: lingü ıśticos.
s i n o n i m i a c o n tex t u a l , h o m o n i m i a ( h o m o fo n ı́ a y 2. Fonologıá de la lengua españ ola
homografıá), paronimia. 2.1 Fonema: de inició n y clases. Relació n fonema – grafıá (letra).
6. Relaciones lé xico-semá nticas en el texto II: 2.2 Uso de las letras: minú sculas y mayú sculas.
a) Relaciones lé xico-semá nticas de intersecció n: polisemia y 2.3 Uso de las letras (b, v, w, c, s, z, h, r, rr, j, g, ll, y, x) en textos.
antonimia 2.4 La sıĺaba: estructura y clases
7. Relaciones lé xico-semá nticas en el texto III: 2.5 Concurrencia de vocales: diptongo, hiato y triptongo.
a) Relaciones de inclusió n: hiperonimia, hiponimia,
3. Acentuació n escrita
cohiponimia.
3.1 Acentuació n general.
8. Té rminos excluidos, series verbales
3.2 Acentuació n especial: diferencial de palabras monosıĺabas y
9. Analogıá: tipos.
polisıĺabas.
10. El texto: tipi icació n, estructura y jerarquıá textual: tema y las 3.3 Acentuació n diacrıt́ica.
ideas principales y secundarias. 3.4 Acentuació n enfá tica.
11. La cohesió n y coherencia textuales. 3.5 Acentuació n de palabras compuestas.
12. Referentes textuales y conectores ló gicos 3.6 Acentuació n de verbos con enclıt́icos.
13. Oraciones incompletas y oració n eliminada. 3.7 Acentuació n de extranjerismos.
14. Plan de redacció n.
15. Lectura: clases. La lectura comprensiva: Comprensió n literal, 4. Morfologıá de la lengua españ ola
inferencial y crıt́ica de textos no literarios y literarios. 4.1 Morfologı́ a lexiva ( lexiones nominales, verbales y la
auxiliarizació n)
16. Tipos de inferencia: inducció n, deducció n, extrapolació n, la
4.2 Morfologıá lexical: la palabra (clases y estructura)
ironıá y el doble sentido.
4.3 Procesos formativos de las palabras: derivació n, composició n,
17. Herramientas para la comprensió n lectora: subrayado,
parasıń tesis, acró nimos, acortamientos, siglas y abreviaturas.
sumillado, palabra clave. 4.4 Clases formales del españ ol contemporá neo I: palabras
18. Aná lisis denotativo y connotativo. Inferencias y lectura variables (sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres y
crıt́ica. determinantes (artı́ c ulos, demostrativos, posesivos,
19. La paremiologıá: refranes, proverbios y dichos populares. numerales, inde inidos, relativos, interrogativos y
exclamativos).
HABILIDADES LOGICO - MATEMATICA 4.5 Clases formales del españ ol contemporá neo II: palabras
1. Ló gica recreativa: poleas, engranajes, edades, relació n de invariables (adverbios, conjunciones, preposiciones,
parentesco, tiempo, orden de informació n. interjecciones).
2. Razonamiento inductivo y deductivo.
3. Planteo de ecuaciones. 5. Sintaxis de la lengua españ ola
4. Sucesiones, series, analogıás, distribuciones. 5.1 Grupos sintá cticos: frases, proposiciones y oraciones
5.2 La oració n gramatical: concepto y clases. Oraciones
5. Operadores matemá ticos.
unimembres y bimembres.
6. Las cuatro operaciones: adició n, sustracció n (complemento
5.3 Estructura del sujeto: nú cleo y modi icadores.
aritmé tico), multiplicació n y divisió n. 5.4 Estructura del predicado: nú cleo y modi icadores.
7. Factorial de un nú mero. Combinaciones, variaciones y 5.5 La concordancia gramatical: casos.
permutaciones.
II CONOCIMIENTOS 6. El discurso escrito
1.1 Proceso de texti icació n: uso de conectores ló gicos, la deixis y
LENGUAJE los signos de puntuació n: el punto, la coma, el punto y coma, dos
puntos.
1. Comunicació n 1.2 Signos auxiliares: el guió n, los paré ntesis, las comillas, los
1.1 Comunicació n humana y no humana: concepto, elementos puntos suspensivos, la raya.
y clases.
34
1. Redacció n administrativa 6. Literatura regional ayacuchana
1.1 Redacció n administrativa: o icio, solicitud, memorando, 6.1 Hildebrando Pé rez Huarancca: Los ilegıt́imos (Cuando el
informe. abuelo aparecıá). Só crates Zuzunaga: La noche y sus aullidos.
1.2 Principales vicios del lenguaje en el discurso oral y escrito. 6.2 La poesı́a ayacuchana: Fray Jeró nimo de Oré : Kapac
eterno Dios. Mario Ruiz de Castilla: Sonetario (el rıó ). Hé ctor
LITERATURA Garcıá-Blá squez: Poemas de otrotiempo (El viaje), Marcial
1. Teorıá literaria Molina Richter: La palabra de los muertos o Ayacucho hora
1.1 Literatura y sus disciplinas. nona (Estrofas 1 al 5), Daniel Quispe Torres: Del amor y la
1.2 Gé neros literarios: é pico, lıŕico, dramá tico y narrativo. guerra (Estrofas 5 al 8).
1.3 Figuras literarias: metá fora, sı́mil, epı́teto, antı́tesis,
hipé rbaton, hipé rbole, aná fora, elipsis, animismo, sinestesia. ARITMETICA
1.4 Lectura e interpretació n de textos literarios. a. Relaciones lógicas y conjuntos: Ló gica proposicional.
Tabla de verdad. Tablas de verdad de proposiciones
2. Literatura universal compuestas. Los argumentos y su estructura. Argumento
2.1 Clasicismo Griego. Homero. La odisea. deductivo e inductivo. Noció n de conjunto. Determinació n de
2.2 Literatura Medieval. Dante Alighieri: La divina comedia. conjunto. Relaciones y operaciones entre conjuntos.
2.3 El Renacimiento. William Shakespeare: Romeo y Julieta. b. Sistema de los números naturales (N): Operaciones
2.4 El Romanticismo. Vıćtor Hugo: Nuestra señ ora de Parıś.
elementales. Potenciació n y radicació n. Sistema de
2.5 El Realismo. Honorato de Balzac: Papá Goriot.
numeració n decimal.
2.6 Literatura del siglo XX. Franz Ka ka: La metamorfosis.
c. Sistema de números enteros (Z): Operaciones.
Jean Paul Sartre: La ná usea. El premio nobel de literatura.
Relaciones de orden. Algoritmo de la divisió n. Divisibilidad.
Nú meros primos. Teorema de factorizació n ú nica. Cantidad
3. Literatura españ ola
de divisores de un nú mero. Má ximo comú n divisor. Algoritmo
3.1 Los cantares de gesta: El cantar del Mıo
́ Cid.
3.2 Renacimiento. El lazarillo de Tormes. Miguel de Cervantes de Euclides. Mın ́ imo comú n mú ltiplo.
d. Sistema de los números racionales (Q): Fracciones
Saavedra: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
3.3 Romanticismo. Gustavo Adolfo Bé cquer: Rimas (Rima ordinarias: clases. Operaciones. Relaciones de orden.
LIII). Representació n decimal de una fracció n.
3.4 Generació n del 98. Antonio Machado: Campos de Castilla e. Números reales (R): Operaciones. Potenciació n y
(Retrato). radicació n. Relaciones de orden. Intervalos. Operaciones con
3.5 Generació n del 27. Federico Garcıá Lorca: El romancero intervalos. Valor absoluto. La recta real.
gitano (La casada in iel). f. Razones y proporciones aritméticas y geométricas:
3.6 Narrativa de la posguerra. Camilo José Cela: La familia de Serie de razones geomé tricas iguales. Magnitudes directas e
Pascual Duarte. inversamente proporcionales. Reparto proporcional. Regla
de tres simple y compuesta. Porcentajes. Sucesiones.
4. Literatura hispanoamericana Progresiones aritmé ticas y geomé tricas. Sumatorias.
4.1 El Romanticismo. Jorge Isaacs: Marıá. g. Estadística y probabilidad: Medidas de tendencia central.
4.2 El Modernismo. Rubé n Darıo ́ : Prosas profanas (Sonatina). Medidas de posició n: media aritmé tica, moda, mediana,
4.3 Vanguardismo. Pablo Neruda: Veinte poemas de amor y media geomé trica, media armó nica. Medidas de dispersió n:
una canció n desesperada (poema 20). varianza, desviació n está ndar. Noció n de probabilidad,
4.4 Realismo Má gico. Juan Rulfo: Pedro Pá ramo. probabilidad condicional, probabilidad de eventos
4.5 El Boom Literario. Gabriel Garcıá Má rquez: Cien añ os de independientes.
soledad. Jorge Luis Borges: El Aleph (La casa de Asterió n).
Octavio Paz: Piedra de sol. ALGEBRA
a. Ecuaciones e inecuaciones: Ecuaciones de primer y
5. La literatura peruana segundo grado con una variable. Ecuaciones bicuadradas.
5.1 La literatura prehispá nica. El Ollantay. Inecuaciones de primer y segundo grado con una variable.
5.2 El Romanticismo. Ricardo Palma: Tradiciones peruanas b. Sistema de ecuaciones: Sistema de ecuaciones lineales con
(Don Dimas de la Tijereta). dos y tres variables. Regla de Cramer. Sistema de inecuaciones
5.3 El Realismo. Clorinda Matto de Turner: Aves sin nido. de primer grado con dos variables. Introducció n a la
5.4 El Modernismo. José Santos Chocano: Alma Amé rica programació n lineal.
(Blasó n). Movimiento Coló nida. Abraham Valdelomar: El c. Expresiones algebraicas: Operaciones. Potenciació n.
caballero Carmelo. Radicació n. Polinomios con coe icientes en R, Q o Z. Grado de
5.5 El Simbolismo. José Marıá Eguren: La niñ a de la lá mpara expresiones algebraicas. Operaciones de adició n y
azul. multiplicació n. Divisió n de polinomios. Mé todo clá sico.
5.6 El Vanguardismo. Cé sar Vallejo: Masa. Mé todo de Ruf ini para divisió n de polinomios. Teorema del
5.7 Indigenismo. José Marıá Arguedas: Los rıo ́ s profundos. residuo. Teorema del factor. Productos y cocientes notables.
Ciro Alegrıá: El mundo es ancho es ajeno. Factorizació n. Relació n entre raı́ces y coe icientes de un
5.8 La narrativa urbana. Julio Ramó n Ribeyro: Al pie del polinomio.
acantilado. Mario Vargas Llosa: La ciudad y los perros. d. Funciones reales: Dominio y rango. Representació n
Oswaldo Reynoso: Los inocentes. tabular y grá ica. Funciones: lineal, cuadrá tica, raıź cuadrada y
5.9 Poesıá del 60. Javier Heraud. valor absoluto. Modelació n del mundo real con funciones.
35
GEOMETRIA (mé todo analıt́ico).
a. Segmento de recta. Angulos. Triá ngulos. Congruencia de b. Cinemática de una partícula en una y dos dimensiones.
t r i á n g u l o s . D e s i g u a l d a d e s g e o m é t r i c a s . Re c t a s Sistema de referencia inercial y movimiento. De inició n de
perpendiculares. Rectas paralelas. Lugares geomé tricos de posició n, desplazamiento, velocidad media, velocidad
la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un á ngulo. instantá nea. Movimiento Rectilı́ n eo Uniforme (MRU).
b. Polígonos y ángulos en la circunferencia. Cuadrilá teros, Grá icas de posició n-tiempo y velocidad/tiempo.
paralelogramos, trapecios y polıǵonos. La circunferencia. c. Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado
Angulos en la circunferencia. Circunferencias inscritas y (MRUV). Aceleració n media, aceleració n instantá nea.
circunscritas. Puntos notables en el triá ngulo: baricentro, Grá icas: velocidad-tiempo y aceleració n-tiempo. Caı́da
circuncentro, ortocentro, incentro y excentro. libre. Movimiento en dos dimensiones: movimiento de un
c. Semejanza de triángulos. Teorema de Thales. Criterios de proyectil y movimiento circular con velocidad angular
semejanza. Teorema de Pitá goras. Teorema de la bisectriz. constante (MCU) y con aceleració n angular constante
Teorema de la mediana. Relaciones mé tricas en el triá ngulo (MCUV).
y la circunferencia. d. Leyes de Newton: Primera y Tercera Ley de Newton.
d. Áreas de polígonos y círculos. Areas de triá ngulos, De inició n de inercia, masa y peso. Fuerza de rozamiento
cuadrilá teros y polıǵonos. Longitud de la circunferencia. por deslizamiento. Está tica de fuerzas concurrentes.
Area del cıŕculo, sector circular. Momento de una fuerza. Está tica de fuerzas no
e. Poliedros convexos y regulares. Prismas. Troncos de concurrentes. Segunda ley de Newton. Diná mica del
prisma. Pirá mides y tronco de pirá mide. Area lateral y total. movimiento rectilın ́ eo. Diná mica del movimiento circular,
Volú menes. fuerza centrıp ́ eta. Tercera ley de Newton y conservació n de
f. Cilindro de revolución. Cono revolució n. Esfera. Area de la cantidad de movimiento. Impulso y colisiones.
super icie cilın ́ drica, có nica y esfé rica. Volú menes. e. Trabajo y energía. Trabajo realizado por una fuerza
g. Geometría analítica. Distancia entre dos puntos en el constante. Trabajo realizado por una fuerza variable.
plano cartesiano. Ecuació n de la recta. Posiciones relativas f. Energía cinética. Teorema del trabajo y la energıá. Energıá
de dos rectas: paralelas y perpendiculares. Angulo entre dos potencial gravitatoria elá stica. Ley de conservació n de la
rectas. Ecuació n de la circunferencia. Ecuació n de la energıá mecá nica. Potencia.
pará bola. g. Fluidos. Densidad y presió n. Presió n atmosfé rica. Presió n
dentro de un luido. Presió n manomé trica. Principio de
TRIGONOMETRIA Pascal. Principio de Arquım ́ edes y lotació n.
a. Sistema de medidas angulares. Sexagesimal y radial. h. Electrostática. Carga elé ctrica. Aisladores y conductores.
Longitud de arco. Area de un sector circular. Razones Ley de Coulomb. Campo elé ctrico. Potencial y diferencia de
trigonomé tricas de á ngulos agudos del triá ngulo potencial elé ctrico. Super icies equipotenciales. Potencial
rectá ngulo. Razones trigonomé tricas de á ngulos notables elé ctrico de una carga puntual y de varias cargas puntuales.
de 30°, 45° y 60°. Razones trigonomé tricas de á ngulos Asociació n de condensadores, en serie y en paralelo.
complementarios. i. Corriente eléctrica. Clases de corriente. Resistencia
b. Ángulo en posición normal. Cı́rculo trigonomé trico. elé ctrica. Ley de Ohm. Asociació n de resistencias en serie y
Razones trigonomé tricas de un á ngulo en posició n normal. en paralelo. Fuerza electromotriz. Leyes de Kirchhoff.
Reducció n al primer cuadrante. Razones trigonomé tricas de j. Electromagnetismo. Imanes permanentes. Campo
un á ngulo mayor de 360°. Razones trigonomé tricas de magné tico. Fuerza magné tica sobre cargas en movimiento
á ngulos negativos. Identidades trigonomé tricas. dentro de un campo magné tico. Descubrimiento de Oersted.
c. Identidades trigonométricas: Razones trigonomé tricas Campo magné tico debido a una corriente rectilı́nea y
de la suma y diferencia de á ngulos. Razones trigonomé tricas circular. Flujo magné tico. Ley de inducció n de Faraday. Ley
del á ngulo doble y del á ngulo mitad. Transformaciones de Lenz. El generador y el transformador.
trigonomé tricas. k. Oscilaciones y ondas. Movimiento armó nico simple de una
d. Resolución de triángulos rectángulos y oblicuángulos. partı́cula (MAS). Sistema bloque-resorte. Energı́a de un
Leyes de senos, cosenos y tangentes. Angulos de elevació n y oscilador armó nico simple. Pé ndulo simple. Movimiento
de depresió n. ondulatorio: clases de ondas. Ondas sonoras. Intensidad y
e. Ecuaciones trigonométricas. Ecuaciones trigonomé tricas nivel de intensidad de una onda sonora.
elementales y no elementales.
f. Funciones trigonométricas. Seno, coseno, tangente, QUIMICA
cotangente, secante y cosecante. Dominio, rango y grá ica. 1. Introducció n a la Quım
́ ica. Concepto de quım ́ ica, ramas de la
Aplicaciones de las funciones trigonomé tricas. quım
́ ica, mediciones y unidades del Sistema Internacional
(SI).
FISICA 2. Materia. Propiedades, clasi icació n, estados fı́ s icos,
a. Sistemas de unidades. El Sistema Internacional (SI). fenó menos fıśicos y quıḿ icos. Energıá. Concepto, tipos de
Ecuaciones dimensionales. Vectores. Adició n y sustracció n energıá.
de vectores: mé todos geomé tricos y de componentes
36
3. Estructura ató mica. El á tomo, modelo ató mico actual, central
nú mero ató mico, nú mero de masa, masa ató mica, 6. Sistema nervioso perifé rico
isó topos, nú meros cuá nticos, con iguració n electró nica. 7. Sistema endocrino
4. La tabla perió dica. Descripció n general, clasi icació n de los 8. Reproducció n y sexualidad: aparato reproductor humano
elementos segú n sus propiedades, propiedades perió dicas
de los elementos. HISTORIA UNIVERSAL
5. Enlace quım ́ ico. Sım
́ bolos de puntos de Lewis, tipos de 1. Historia e historiografıá. Fuentes de la historia.
enlaces, fuerzas intermoleculares, escritura de las 2. Proceso de hominizació n y revolució n neolıt́ica.
estructuras de Lewis.
3. Edad Antigua: culturas del cercano y lejano oriente (Egipto,
6. Nomenclatura inorgá nica. Los sım ́ bolos y las fó rmulas Mesopotamia, Hebrea, Persia, India y China). Grecia y Roma.
quım ́ icas, valencia, nú mero de oxidació n, formació n de los
4. Edad Media: las invasiones y los reinos bá rbaros. El Imperio
compuestos, nomenclatura (Tradicional, IUPAC, STOCK),
Carolingio. Los á rabes y el Islam.
funciones quım ́ icas inorgá nicas.
5. El Feudalismo y la Iglesia Cató lica.
7. Reacciones y ecuaciones quım ́ icas. Reacció n quım ́ ica,
6. Edad Moderna: el Humanismo, el Renacimiento y los
clasi icació n de las reacciones quı́micas, ecuaciones
descubrimientos geográ icos.
quım ́ icas, balance de ecuaciones quım ́ icas.
7. La reforma protestante (Lutero, Calvino, la Iglesia
8. Estequiometria. Unidades quı́ m icas de masa, leyes
Anglicana) y la contrarreforma cató lica.
ponderales y volumé tricas, cá lculos estequiomé tricos,
pureza de reactivos, reactivo limitante. 8. Los estados moná rquicos. La Ilustració n y el despotismo
ilustrado. La independencia de las 13 colonias.
9. Estado gaseoso. Propiedades de los gases, teorıá ciné tico
molecular de los gases, leyes de los gases, principio de 9. Edad Moderna: la revolució n francesa y la era napoleó nica.
Avogrado. La restauració n y la revolució n liberal.
10. Soluciones. Clasi icació n, solubilidad, unidades de 10. La primera y segunda revolució n industrial.
concentració n, dilució n y mezcla de soluciones. 11. Capitalismo e imperialismo. La primera guerra mundial. La
11. Acidos y bases. Teorıá de Arrhenius, propiedades á cido- revolució n rusa.
base del agua, el pH, fuerza de los á cidos y bases. 12. La crisis del capitalismo y los regı́menes totalitaristas
Equilibrios á cido-base. (nazismo y fascismo). La I y II segunda guerra mundial. La
12. Quı́mica orgá nica. El carbono, Hibridizació n, enlace guerra frıá.
carbono-carbono, forma de representar las molé culas, 13. La descolonizació n de Africa y Asia.
clasi icació n de las cadenas carbonadas, isomerıá, grupos 14. Reuni icació n alemana y desintegració n de la URSS.
funcionales, nomenclatura de hidrocarburos, 15. El nuevo orden mundial. Sociedad del conocimiento y
nomenclatura de compuestos orgá nicos oxigenados y Globalizació n.
nitrogenados.
HISTORIA DEL PERU
BIOLOGIA 1. Poblamiento de Amé rica. Perıo ́ dos Lıt́ico y Arcaico (Caral).
1. Caracterıśticas de los seres vivos. 2. Teorıás sobre el origen de la cultura andina peruana. El
2. Niveles de organizació n de la materia y de los seres vivos. Horizonte Temprano (Chavın ́ y Paracas).
3. Origen de la vida. Evolució n, taxonomıá, clasi icació n de los 3. El Intermedio Temprano (culturas Moche, Nazca y
seres vivos. Tiawanaco).
4. Composició n quım ́ ica de los seres vivos: bioelementos y 4. El Horizonte Medio (Imperio Wari).
biomolé culas. 5. El Horizonte Tardıo ́ (culturas Chimú , Chincha y Chanca).
5. Citologıá: teorıá celular. 6. El Horizonte Tardı́ o (los incas y la expansió n del
6. Tipos de cé lulas: procariota y eucariota. Tahuantinsuyu).
7. Histologıá animal y vegetal. 7. La é poca colonial: la conquista del Tahuantinsuyu. La
8. Respiració n celular, fotosıń tesis. resistencia a la conquista (Manco Inca y el movimiento
9. Reproducció n. Tipos: asexual y sexual. mesiá nico del TakiOnqoy).
10. Mitosis, meiosis y gametogé nesis. 8. Las guerras civiles entre conquistadores. Toledo y la
11. Promoció n de la salud: sistema inmunoló gico. organizació n del Virreinato peruano. Actividades y polıt́ica
econó mica colonial.
12. Enfermedades infecciosas en el hombre: enfermedades
virales, bacterianas, fú ngicas y parasitarias. 9. Sociedad colonial (estamentos y castas). Instituciones y
cultura polıt́ica colonial. Religiosidad. Educació n y cultura.
13. Agentes etioló gicos, mecanismos de transmisió n y
prevenció n. 10. La independencia: las rebeliones indı́ g enas (Santos
Atahualpa, Tú pac Amaru II).
11. Crisis españ ola, Juntas de Gobierno, Corte de Cá diz y
ANATOMIA
Constitució n Liberal.
1. Digestió n y circulació n: aparato digestivo humano
12. Las rebeliones mestizas (Zela, Crespo y Castillo, Paillardelli,
2. Sistema cardiovascular.
los hermanos Angulo y Pumacahua).
3. Respiració n y excreció n: aparato respiratorio humano
13. Las corrientes libertadoras del Sur (San Martın ́ ) y del Norte
4. Aparato excretor (Bolı́var). El nuevo ordenamiento jurı́dico. Economı́a,
5. Coordinació n nerviosa y endocrina: sistema nervioso sociedad y vida cotidiana a inicios de la Repú blica.
37
1. El primer militarismo y la Confederació n Perú -Boliviana. La 14. Calentamiento global y cambio climá tico y adaptació n,
etapa del guano y salitre. El primer civilismo. Crisis y guerra acuerdo de Kioto. Conferencias sobre cambio climá tico.
con Chile. Descentralizació n y oportunidades.
2. El segundo militarismo y la reconstrucció n nacional. 15. Biodiversidad y recursos naturales.
3. La Repú blica Aristocrá tica y los movimientos sociales. El 16. La contaminació n ambiental, educació n ambiental,
Oncenio de Leguıá y la aparició n de los partidos polıt́icos de ecoe iciencia.
masas. 17. Proyectos de gestió n ambiental. Energıás renovables
4. El tercer militarismo (Sá nchez Cerro, Benavides, Odrıá).
5. La restauració n oligá rquica (Prado). Transformació n del FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
Perú a mediados del siglo XX (migraciones y cultura popular). 1. Educació n Cıv́ica: origen etimoló gico, concepto, inalidad y
6. Participació n de la mujer en los procesos sociales, polıt́icos y funciones.
econó micos. Los regım ́ enes populistas (Belaunde, Velasco, 2. Sujeto de derecho. El concebido y la persona natural,
Garcıá). capacidad jurıd ́ ica.
7. Terrorismo y subversió n en el Perú . Las reformas 3. La familia: concepto, caracterıśticas, funciones, clasi icació n y
neoliberales (Fujimori) y la corrupció n. Hechos y leyes que lo protegen. La familia peruana.
acontecimientos de la historia reciente del Perú . 4. La paternidad y maternidad responsable.
5. El parentesco. El matrimonio. La patria potestad.
ECONOMIA Instituciones de protecció n familiar: tutela y curatela.
1. Conceptos bá sicos de economıá. 6. La sucesió n. La ciudadanıá. La adopció n.
2. Aná lisis positivo y normativo, necesidades, bienes, servicios e 7. Las normas jurıd ́ icas: la Constitució n Polıt́ica del Estado, los
ideas. derechos humanos, las garantıás constitucionales. La ley. El
3. Problema de la escasez, frontera de posibilidades de Estado y gobierno.
producció n y de costo de oportunidad. 8. Funcionamiento del ré gimen democrá tico: partidos polıt́icos,
4. Funció n de producció n de factores productivos, costos de sistema electoral y tributario.
producció n a corto plazo. 9. Estructura del Estado Peruano: Poder Legislativo, Poder
5. Elementos de mercado oferta y demanda, y equilibrio de Ejecutivo, Poder judicial.
mercado. 10. Los Organismos Constitucionales Autó nomos.
6. Empresas y tipos. 11. La descentralizació n: los gobiernos regionales y locales.
7. Sistema inanciero. 12. La reconciliació n nacional: el acuerdo nacional.
8. Dinero e in lació n. 13. Convivencia democrá tica y cultura de paz.
9. Sector pú blico y presupuesto pú blico. 14. Resolució n de con lictos: negociació n, conciliació n y
10. Cuentas nacionales PBI y PBN. mediació n.
11. Comercio internacional y balanza de pagos. 15. Valores cıv́icos, sıḿ bolos nacionales.
12. Historia del pensamiento econó mico. 16. La Comunidad Internacional. La globalizació n
GEOGRAFIA Y AMBIENTE III CULTURA GENERAL

1. Geografıá. Geosistema y espacio geográ ico.
2. Cartografı́ a . Relieve, geografı́ a , hidrografı́ a , recursos y AC T UA L I DA D LO C A L , R E G I O NA L , NAC I O NA L E
sociedad en el Perú . INTERNACIONAL
3. Relieve del territorio peruano: costa, sierra y selva. 1. Realidad mundial. Acontecimientos y hechos relevantes que
4. Recursos y sociedad. suceden en el mundo.
5. Ocho regiones naturales del Perú . 2. Realidad nacional. Hechos o sucesos actuales má s relevantes
6. Climas del Perú . en el Perú .
7. Manejo de cuencas, sistemas hıd ́ ricos del Perú . 3. Realidad regional. Problemá tica de la regió n y hechos má s
8. Geografıá humana: espacio rural y urbano. importantes.
9. Actividades econó micas: agricultura, ganaderı́a, pesca y 4. Ciencia y tecnologıá: avances tecnoló gicos.
recursos extractivos. Sectores productivos en el Perú . 5. Informació n actual de descubrimientos e inventos.
10. Poblaciones humanas: tasas, composició n, estructura, 6. Arte, espectá culos y deportes.
migraciones y sus efectos. Distribució n poblacional. 7. Literatura mundial y nacional.
11. Ecosistema en el Perú : á reas naturales del Perú y desarrollo 8. Autoridades y gobernantes que hacen noticia en el mundo y el
sostenible. Organismos de protecció n ambiental. Perú .
12. Fenó menos naturales y ambientales. 9. Personajes importantes que han hecho noticia por sus aportes
13. Gestió n de riesgos desastres (GDR). a la humanidad.
38
CROQUIS DE UBICACIÓN DE PABELLONES
PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN
Pabellón (AN)
AN Ing.Civil
AR Y METALÚRGICA
(O)
39

Guamán Poma de Ayala
ESCUELA PROFESIONAL DE ING. CIVIL (AR)
P
Av. Univ
ersitaria
Av. 26
de enero
GPA Av. del deporte
D I
NUESTRA INFRAESTRUCTURA
2.
1.
1. Facultad de Ciencias Agrarias
2. Facultad de Ciencias de la Educació n
3. Facultad de Ciencias Econó micas,
Administrativas y Contables
4. Facultad de Ciencias Bioló gicas
5. Facultad de Derecho y Ciencias Polıt́icas
6. Facultad de Ciencias Sociales
3.
6.
5.
4.
1. Escuela de Medicina Veterinaria 1.

2. Escuela de Ingenierıá Civil
3. Escuela de Posgrado - UNSCH 2.
4. Escuela de Enfermerıá
5. Pabelló n “J” - UNSCH
6. Pabelló n “H” - UNSCH
3.
4. 5.
5.
El cumplimiento de las nobles tareas

legadas por nuestros fundadores,
requiere de adecuadas y funcionales 6.
estructuras al servicio de nuestras
Escuelas Profesionales, las mismas que
se ubican al noreste de la Plaza Mayor
de Huamanga, en le casi 70 hectá reas.
40
1.
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
Dr. ROLANDO
GÓMEZ BAUTISTA
Decano
ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMÍA

Duración de los estudios: 5 añ os (10 semestres acadé micos)
Grado académico: Bachiller en Ciencias Agrıćolas
Título profesional: Ingeniero (a) Agró nomo (a)
OBJETIVO
Formar profesionales integrales competitivos de só lidos conocimientos cientı́ icos, tecnoló gicos y humanıśticos para desarrollar
procesos productivos agropecuarios, con clara visió n y misió n de su rol en la transformació n y desarrollo sostenible del medio rural.
Capacidad de liderazgo, destreza y emprendimiento en armonıá con el ambiente por la seguridad alimentaria.
PERFIL PROFESIONAL
1. Posee só lida formació n integral, é tica, humanıśtica, cientı́ ica y tecnoló gica.
2. Identi ica y resuelve problemas del sector agrario.
3. Genera, gestiona y lidera proyectos de desarrollo agropecuario y social, con el manejo racional del suelo, agua, clima y cultivos para el
desarrollo de una agricultura sustentable.
4. Desempeñ a labor profesional en entidades pú blicas y privadas del sector agrario o vinculados a é l, ejerce docencia e investiga
innovando cientı́ ica y tecnoló gicamente.
5. Gestiona empresas con emprendimiento y compromiso.
6. Mejora continua de su desarrollo profesional a travé s de maestrıás y doctorados en temas agropecuarios y ambientales .
PERFIL DEL INGRESANTE

El ingresante a la Carrera Profesional de Agronomıá debe contar con conocimiento y capacidades en ciencias matemá ticas, fıśicas,
quım
́ icas y ciencias naturales; muestre interé s por la naturaleza, la investigació n cientı́ ica, trabajo en equipo e ım
́ petu de superació n con
é tica y liderazgo
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA

Grado académico: Bachiller en Medicina Veterinaria
Título profesional : Mé dico Veterinario
OBJETIVO
Formar profesionales con visió n humanista, cientı́ ico-tecnoló gica y calidad acadé mica, con conocimientos en el campo de la salud,
producció n y nutrició n animal, salud pú blica, control de calidad de alimentos y farmacia veterinaria.
PERFIL PROFESIONAL
1. Fomenta la investigació n cientı́ ica y tecnoló gica orientada a la creació n y mejoramiento de tecnologıás del sector.
2. Administra programas de salud animal y desarrollo pecuario, a mediano y largo plazo, en el á mbito regional o nacional.
3. Preserva la salud pú blica y controla la calidad de alimentos de origen pecuario.
4. Orienta y asesora a ganaderos y comuneros en los aspectos de explotació n pecuaria.
41
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRÍCOLA

Grado académico: Bachiller en Ingenierı́a Agrı́cola
Título profesional: Ingeniero (a) Agrı́cola
OBJETIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL

El Ingeniero Agrı́cola, egresado de la Universidad Nacional de San Cristó bal de Huamanga, es un profesional capacitado para liderar o
participar en equipos multidisciplinarios que intervienen en la plani icació n, gestió n, diseñ o, evaluació n, ejecució n y supervisió n de
proyectos de ingenierı́a que promueven el desarrollo de Infraestructura social y productiva, con é nfasis en los sectores: agrı́cola,
pecuario, agroindustrial y energé tico, teniendo en consideració n la conservació n de los recursos naturales y del medio ambiente
PERFIL PROFESIONAL
a.-Investigar tecnologı́as má s apropiadas para su contexto, aplicar conocimientos de las ciencias bá sicas y ciencias de la Ingenierı́a
Agrı́cola y plantear solució n a los problemas prioritarios con sensibilidad social.
b.-Desarrollar sistemas de riego, buscando el equilibrio ambiental y socioeconó mico en el marco del desarrollo sostenible.
c .-Desarrolla y administra las maquinarias y equipos en el campo de la mecanizació n agrı́cola y plani icar el aprovechamiento de energı́as
convencionales y no convencionales buscando el equilibrio ambiental y socioeconó mico.
d.-Proyecta y construye construcciones rurales, para la producció n y conservació n de productos agrı́colas y pecuarios buscando el
equilibrio ambiental y socioeconó mico.
e.-En ordenamiento Territorial, Diagnosticar, analizar, plani icar, monitorear y evaluar los recursos naturales en un ecosistema, manejar e
interpretar informació n de campo y utilizar tecnologı́as de la informació n dandole soporte al desarrollo sostenible. f.-En gestion del
recurso hidrico, propongan soluciones a la problemá tica relacionada con la disponibilidad, explotació n, preservació n, saneamiento,
manejo y gestió n integrada el cuidado del Recurso Hı́drico.
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROFORESTAL

Grado académico: Bachiller en Ingenierı́a Agroforestal
Título profesional: Ingeniero(a) Agroforestal
OBJETIVO
Ÿ Formular, elaborar, evaluar, ejecutar y supervisar proyectos de desarrollo sustentables y sostenibles orientados a recuperar los recursos
agrıćolas, pecuarios, forestales, hıd
́ ricos y ambientales de la regió n y del paıś.
Ÿ Promover alternativas tecnoló gicas para proporcionar un manejo integrado de los recursos naturales.
Ÿ Plani icar, organizar, asesorar y administrar empresas agrı́colas, pecuarias, forestales y ambientales.
Ÿ Fomentar y desarrollar investigaciones aplicadas y proponer alternativas de solució n a diversos problemas agrıćolas, pecuarios, forestales y
ambientales de la regió n y del paıś.
Ÿ Utilizar estrategias adecuadas de agroecosistemas degradados, ademá s de contribuir al desarrollo socioeconó mico de las regiones agrıćolas.
Ÿ Proponer estrategias para la gestió n, conservació n y aprovechamiento de ecosistemas naturales.
Ÿ Diseñ ar, fomentar, implementar y evaluar sistemas mejorados de producció n agrıćola, pecuaria, forestal y ambiental para cada regió n del paıś.
PERFIL PROFESIONAL
1. Diagnostica problemas de los agro-ecosistemas, especialmente del VRAEM y zonas de in luencia, incluyendo las causas que las
originan para proponer alternativas de solució n acorde a la preservació n del medio ambiente y su població n.
2. Contribuye a erradicar la deforestació n tropical, el agotamiento de la tierra y la pobreza rural mediante sistemas agroforestales
mejorados, desarrollando trabajos de investigació n y transferencia de tecnologı́a agroforestal en armonı́a con el ecosistema.
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FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
Dr. SAÚL A.
CHUCHÓN MARTÍNEZ
Decano
ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGÍA
Grado académico: Bachiller en Ciencias Bioló gicas
Título profesional : Bió logo(a) con menció n en las especialidades de Microbiologıá, Biotecnologıá y Ecologıá y Recursos Naturales
OBJETIVO:
Formar profesionales con capacidad para transmitir, difundir y aplicar conocimientos cientı́ icos y tecnoló gicos de las ciencias bioló gicas.
Comprender las actividades perjudiciales y bene iciosas de los microorganismos, y diseñ ar estrategias para aumentar los bene icios y
reducir o eliminar los dañ os. Encaminar el desarrollo sustentable que contribuya al desarrollo regional y nacional. Adquirir
conocimientos y capacidad de aplicar las herramientas biotecnoló gicas para el desarrollo y obtenció n de productos y prestació n de
servicios en los que se usen organismos o parte de ellos.
PERFIL PROFESIONAL
1. Realizar aná lisis microbioló gicos con ines de prevenció n y diagnó stico de enfermedades en seres vivos, ası́ como el control de
calidad microbioló gica de alimentos y medicamentos.
2. Intervenir en programas de manejo y conservació n de los recursos naturales y la biodiversidad.
3. Aplicar herramientas biotecnoló gicas buscando contribuir en la solució n de problemas en agricultura, producció n animal,
producció n y transformació n de alimentos, salud y ambiente.
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Dr. CLODOALDO
BERROCAL ORDAYA
Decano
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

Grado académico: Bachiller en Ciencias de la Educació n
Título profesional: Licenciado(a) en Educació n Inicial
PERFIL PROFESIONAL
Formar profesionales capacitados en la estimulació n temprana y aprestamiento integral del niñ o menor de 6 añ os, con una só lida
preparació n cientı́ ica y pedagó gica para conducir ó ptimamente el proceso educativo de los niñ os, al mismo tiempo de desarrollar el
trabajo con padres de familia y la comunidad.
PERFIL PROFESIONAL
1. Diseñ a currıćulos y programas educativos para niñ os y niñ as de cero a cinco añ os sustentados en teorıás y metodologıás del nivel
inicial.
2. Formula estrategias especı́ icas para la diversi icació n curricular, de acuerdo con el contexto en el que se desarrollan los niñ os y
niñ as, ejecutando actividades educativas en base al conocimiento psicoló gico y socioló gico.
3. Desarrolla estrategias que permitan afrontar las tensiones sociales de la comunidad educativa y construye un clima institucional
favorable para el trabajo con niñ os y niñ as de cero a cinco añ os.
4. Utiliza las nuevas tecnologıás de la comunicació n como un recurso auxiliar en los procesos educativos.
5. Ejecuta proyectos de investigació n e innovació n en el á mbito de la Educació n Inicial.
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Título profesional: Licenciado(a) en Educació n Primaria
OBJETIVO:
Formar docentes capaces de orientar con calidad, e iciencia, e icacia y pertinencia el proceso de enseñ anza - aprendizaje de los niñ os y las
niñ as 6 a 12 añ os, caracterizados por ser re lexivos, crıt́icos e investigadores, con habilidades, conocimientos y actitudes para diseñ ar,
desarrollar, evaluar y formular estrategias y programas de intervenció n educativa.
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PERFIL PROFESIONAL
1.Desarrolla estrategias de gestió n educativa que permitan afrontar las tensiones sociales de la comunidad educativa y lograr un clima
institucional favorable para el desenvolvimiento de las relaciones humanas adecuadas para el trabajo con niñ os y niñ as de 6 a 12 añ os.
2. Conoce y maneja las metodologıás utilizando las nuevas tecnologıás de comunicació n como un recurso auxiliar en los procesos
educativos.
3. Propicia la participació n de los padres de familia y de la comunidad en las actividades relacionadas al desarrollo integral de los niñ os y
niñ as.
4. Diseñ a y elabora materiales educativos para las diferentes á reas curriculares.
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Título profesional: Licenciado(a) en Educació n Secundaria, especialidad:
- Lengua Españ ola y Literatura con menció n en Comunicació n
- Inglé s y Lengua Españ ola
- Matemá tica, Fıśica e Informá tica
- Ciencias Sociales y Filosofıá con menció n en Turismo
- Ciencias Naturales con menció n en Primeros Auxilios
OBJETIVO:
Formar docentes que plani iquen, desarrollen y evalú en los contenidos curriculares de las materias de su especializació n docente y la
didá ctica relacionada con los procesos de enseñ anza-aprendizaje, ademá s de potenciar los procesos educativos que faciliten la adquisició n
de competencias especializadas para atender el nivel secundario.
PERFIL PROFESIONAL
1. Conoce el proceso de elaboració n del currıćulo utilizando metodologıás participativas adaptadas a la diversidad cultural de los
estudiantes.
2. Diseñ a y promueve espacios de aprendizaje en su especialidad, propiciando los valores universales, la igualdad de derechos y
oportunidades entre varones y mujeres, la formació n ciudadana y el respeto de los derechos humanos.
3. Desarrolla destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y la convivencia en el aula, ası́ como afrontar los
problemas de indisciplina y solució n de con lictos.
4. Trabaja en equipo para el tratamiento del Proyecto Educativo Regional (PER), Proyecto Educativo Local (PEL) y la diversi icació n
curricular.
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

Título profesional: Licenciado(a) en Educació n Fıśica
OBJETIVO
Conocer el marco teó rico de las ciencias aplicadas a la Educació n Fıśica y tener performance en la ejecució n de té cnicas motrices de las
diferentes disciplinas deportivas, expresivas y recreacionales; ademá s, plani icar, elaborar, ejecutar y evaluar eventos educativos,
deportivos y recreativos.
PERFIL PROFESIONAL
1. Actú a con é tica profesional y apertura al cambio en su labor pedagó gica.
2. Domina las té cnicas de las diferentes disciplinas deportivas, recreativas y expresivas del cuerpo.
3. Conoce la investigació n cientı́ ica en el á mbito de la motricidad humana.
4. Emprende acciones diversas de su especialidad sustentados en un marco de respeto, equidad y superació n constante.
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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS,
ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
Dr. HERMES S.
BERMÚDEZ VALQUI
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Decano
Duración de los estudios : 5 añ os (10 semestres acadé micos)

Grado académico: Bachiller en Ciencias Administrativas
Título profesional: Licenciado(a) en Administració n
OBJETIVOS
1. Formar profesionales licenciados en Administració n, capaces para el desempeñ o con é xito en acciones de gerencia en un mercado
globalizado y competitivo.
2. Formar profesionales de dimensió n personal y social só lida, con capacidad de sın
́ tesis ló gica de pensamiento y acció n en sus decisiones
al servicio empresarial y de la comunidad local, regional y nacional.
3. Formar profesionales licenciados en Administració n con dimensió n bá sica y té cnico profesional.
4. Formar licenciados en Administració n con visió n estraté gica y competencias para la gestió n con efectividad, responsabilidad,
productividad y competitividad.
5. Formar lıd
́ eres empresariales y organizacionales capaces de promover el desarrollo de micro, pequeñ as y medianas empresas,
identi icando oportunidades de negocios.
6. Capacitar al capital humano para generar el aná lisis, la re lexió n e innovació n, con predisposició n a desarrollar alternativas competitivas
para la gestió n de empresas e instituciones en contextos de integració n productiva y globalizació n de las organizaciones empresariales.
7. Dominio de metodologıás sobre planeamiento estraté gico y prospectivo con visió n global de los negocios.
8. Capacidad para la gestió n integral de organizaciones sociales.
9. Capacidad para tomar decisiones complejas y estraté gicas.
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PERFIL PROFESIONAL
El egresado de la Escuela Profesional de Administració n de Empresas de la UNSCH posee:
1. Conocimiento integral de la empresa y organizaciones en general, para asumir los retos de las á reas funcionales.
2. Só lidas habilidades analıt́icas.
3. Capacidad de resolver problemas complejos.
4. Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios y bajo presió n.
5. Habilidad para realizar propuestas de innovació n y creatividad en los negocios.
6. Habilidades de comunicació n orales y escritas.
7. Potencial para contribuir al crecimiento y desarrollo de empresas con é tica y responsabilidad.
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

Grado académico: Bachiller en Ciencias Contables
Título profesional: Contador(a) Pú blico(a)
OBJETIVO
Formar profesionales en ciencias contables y inancieras, con competencias en investigació n, desarrollo e innovació n tecnoló gica, en
fenó menos econó micos y inancieros, con responsabilidad social, é tica e interculturalidad que contribuya al desarrollo de la sociedad.
PERFIL PROFESIONAL
El profesional de Contabilidad y Auditorıá cuenta con las competencias en ciencias contables y inancieras, investigació n cientı́ ica,
tecnoló gica y emprendimiento con responsabilidad social y é tica en un ambiente intercultural; capaz de tomar decisiones y resolver
fenó menos econó micos – inancieros, iscales y de auditoria, que contribuyan al desarrollo sostenible de las entidades pú blicas y privadas.
ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA

Grado académico: Bachiller en Economıá
Título profesional: Economista
OBJETIVO
Formació n integral de profesionales competentes, capaces de entender y analizar situaciones propias del comportamiento de la economıá,
y proponer, ası́ como implementar soluciones con criterio é tico y con alto grado de responsabilidad social, de manera que contribuyan a
un desarrollo equilibrado de la sociedad en un marco de aprovechamiento racional de los recursos y de interacció n regional.
con valores é ticos de responsabilidad social.
PERFIL PROFESIONAL
Cientı́ ico social del desarrollo integral, con conocimientos de la teorıá econó mica, mé todos cuantitativos, inanzas y de investigació n,
posee una capacidad analıt́ica, crıt́ica, re lexiva creativa, de adaptació n tecnoló gica y aplicació n de instrumentos especializados para
emprender, liderar, accionar y transformar los procesos econó micos-sociales en las esferas productiva y distributiva de los resultados,
ası́ como coadyuvar a la gestió n estatal plani icada con valores é ticos de responsabilidad social.
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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
Dr. CARLOS R.
INFANTE YUPANQUI
Decano
ESCUELA PROFESIONAL DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL

Grado académico: Bachiller en Ciencia Social: Antropologıá Social
Título profesional: Licenciado(a) en Antropologıá Social
OBJETIVO
1. Formar antropó logos capacitados para el ejercicio de la investigació n, docencia, plani icació n y desarrollo.
2. Participar en el desarrollo de la sociedad, especialmente de los sectores marginados a travé s de investigaciones cientı́ icas que
contribuyan a la solució n de los problemas locales, regionales y nacionales.
3. Contribuir al avance teó rico y metodoló gico de la ciencia antropoló gica
PERFIL PROFESIONAL
1. El antropó logo es un profesional que actú a en base a la é tica y solidaridad, en concordancia con su labor cientı́ ica, acadé mica y social.
Posee un espıŕitu crıt́ico y tolerante que le permite interpretar, explicar y comparar sociedades y culturas diversas. Asimismo, tiene
una personalidad só lida y liderazgo para dirigir, implementar y asesorar proyectos de desarrollo y cambio social.
2. El antropó logo dirige y participa en programas de investigació n cientı́ ica de su especialidad y á reas a ines. Asimismo, se involucra en
equipos interdisciplinarios de trabajo, con destrezas y habilidades para formular, ejecutar y evaluar planes y programas de
desarrollo econó mico-social a nivel local y regional. Igualmente, participa en programas de defensa, conservació n, acrecentamiento del
patrimonio cultural y consultorıás.
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUEOLOGÍA E HISTORIA
Especialidad: Arqueologıá
Especialidad: Historia
Duración de los estudios: 5 añ os o 10 semestres acadé micos
Grado académico: Bachiller en Ciencia Social: Arqueologıá o Bachiller en Ciencia Social: Historia.
Título profesional: Licenciado(a) en Arqueologıá o Licenciado (a) en Historia.
OBJETIVO:
1. Formar profesionales preparados para realizar investigaciones interdisciplinarias sobre la cultura material y la historia ayacuchana,
nacional y mundial.
2. Formar profesionales capacitados para diseñ ar y ejecutar proyectos arqueoló gicos y de gestió n cultural y turıśtica en instituciones
pú blicas y privadas de la regió n y del paıś (sitios arqueoló gicos, museos, centros de investigació n, municipalidades, gobiernos
regionales, Ministerio de Cultura, ONGs, empresas privadas).
3. Formar profesionales que propongan alternativas de solució n a la problemá tica del patrimonio arqueoló gico, histó rico y
contemporá neo del Perú .
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PERFIL PROFESIONAL
1. El arqueó logo desempeñ a una actividad fıśica y mental para el trabajo en excavaciones. Tambié n realiza importantes actividades en
laboratorio, demostrando responsabilidad y compromiso social. Maneja informació n, cuyo uso y difusió n requiere de una alta calidad
moral, é tica y respeto hacia el pasado.
2. El historiador tiene una formació n cientı́ ica só lida que le permite estudiar y comprender y solucionar los problemas de los tiempos
actuales desde una perspectiva histó rica. Asimismo, elabora y ejecuta proyectos de desarrollo social (con é nfasis en la gestió n cultural
y gestió n turıśtica), de conservació n del patrimonio histó rico y documental y de enseñ anza de Historia y Ciencias Sociales. Ademá s, es
creativo, capaz de renovar sus conocimientos, de adaptarse a diversas circunstancias y comunicar sus ideas de manera e icaz.
ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

Grado académico: Bachiller en Ciencia Social: Trabajo Social
Título profesional: Licenciado (a) en Trabajo Social
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de la Escuela Profesional de Trabajo Social, es la formació n integral de profesionales, que respondan no solo a las
demandas del mercado ocupacional cada vez má s exigentes sino tambié n a las demandas sociales y profesionales a travé s de formació n
cientı́ ica, humanista, metodoló gica y con principios y valores é ticos de reconocimiento y respeto a la diversidad cultural, la dignidad de las
personas y los derechos humanos en general; dentro del enfoque del desarrollo humano; que le permita investigar, analizar, interpretar,
plani icar e intervenir con pertinencia y e icacia desde equipos interdisciplinarios y/o de manera especı́ ica en la atenció n de los
problemas sociales a travé s de la gestió n de polıt́icas, programas y proyectos sociales; la educació n, el desarrollo de las capacidades y
empoderamiento de las personas.
PERFIL PROFESIONAL
Profesionales con formació n integral, con conocimientos amplios sobre su profesió n y las ciencias sociales, con habilidades y destrezas
para hacer una lectura, aná lisis y re lexió n crıt́ica de la realidad social y capacidad de respuesta con propuestas y alternativas coherentes y
pertinentes a los nuevos problemas sociales que se derivan del contexto actual como la pobreza, la discriminació n, exclusió n social y la
inseguridad, con procedimientos, metodoló gicos, estrategias y té cnicas necesarias y pertinentes; y fundamentalmente con valores y
principios é ticos que orienten su comportamiento en determinadas circunstancias como el respeto, la empatıá, solidaridad, justicia y
equidad para brindar servicios de calidad, reconociendo, respetando y valorando la diversidad y luchar contra todo tipo de discriminació n
y exclusió n social.
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Grado académico: Bachiller en Ciencias de la Comunicació n
Título profesional: Licenciado(a) en Ciencias de la Comunicació n
OBJETIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Formar profesionales en Ciencias de la Comunicació n de alta calidad acadé mica, humanıśtica, cientı́ ica y té cnica, capaces no solo de
comprender los procesos y problemas de comunicació n, sino de adoptar soluciones acorde a las necesidades y demandas sociales de la
regió n y el paıś.
PERFIL PROFESIONAL
Comunicador social capacitado para dar respuestas adecuadas a los desafıo
́ s de su entorno y en funció n a la orientació n humanıśtica,
té cnica y cientı́ ica.
Dimensión personal: Comprenden los proceso y cambios del entorno y se desenvuelven con responsabilidad y solvencia moral,
contrarrestando la tendencia individualista.
Dimensión Social: Identi ican sus raıćes culturales, mantienen y desarrollan su identidad nacional. Está n comprometidos con los
problemas má s urgentes de la realidad social: pobreza, marginació n y violencia estructural. Capacitados para trabajar utilizando el
enfoque intercultural
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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS
POLÍTICAS
Duración de los estudios:

6 años (12 semestres académicos)
Grado académico:
Bachiller en Derecho y Ciencias Políticas
Título profesional:
Abogado(a)
Mg. ÓSCAR OBDULIO

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO GALVÁN OVIEDO
Duración de estudios : 6 añ os (12 semestres acadé micos)
Decano
Grado académico: Bachiller en Derecho y Ciencias Polıt́icas
Título profesional: Abogado(a)
OBJETIVO:
Formar profesionales idó neos y capacitados para el ejercicio de la abogacıá, con conocimientos teó ricos y prá cticos de cará cter cientı́ ico,
que les permitan un ejercicio e iciente, competitivo y e icaz de la profesió n; dotado de una só lida formació n é tica.
PERFIL PROFESIONAL:
La Escuela Profesional de Derecho de la UNSCH forma profesionales en derecho –abogados-, dotados de una formació n cientı́ ica,
humanıśtica, crıt́ica, plural e interdisciplinaria; con amplios conocimientos sobre la realidad local, regional y nacional dentro del contexto
de la modernidad y la globalizació n; en consecuencia, el abogado egresado de la Facultad de Derecho y Ciencias Polıt́icas de la UNSCH está
capacitado para:
1. Desempeñ ar la profesió n con solvencia cientı́ ica y té cnica, resolviendo adecuada y e icientemente los casos y/o problemas que se le
plantean en su ejercicio profesional, aplicando las normas constitucionales, legales e infra legales acordes con el constitucionalismo y
orientados al restablecimiento de la paz social con equidad.
2. Prestigiar el desempeñ o profesional en los diferentes á mbitos, tanto del sector pú blico como del sector privado.
3. Conducirse profesionalmente como lıd
́ er, con conocimiento de su entorno social, planteando propuestas de solució n a los problemas
individuales y sociales.
4. Ejercer la profesió n con respeto a los derechos humanos; el cumplimiento de los deberes cıv́icos; es decir, de manera é tica en lo
individual como social, demostrando su formació n principista, rechazando y recusando toda forma de corrupció n pú blica o privada.
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FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS,
GEOLOGÍA Y CIVIL
Dr. Efraín Elías

PORRAS FLORES
Decano
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

Grado académico: Bachiller en Ciencias de la Ingenierıá Civil
Título profesional: Ingeniero(a) Civil
OBJETIVO
Formar profesionales que contribuyan al desarrollo socioeconó mico del paıś, mediante la plani icació n, diseñ o, investigació n, ejecució n y
mantenimiento de obras de infraestructura pú blica y privada.
PERFIL PROFESIONAL
Profesional con conocimientos cientı́ icos, tecnoló gicos, habilidad innovadora y sensibilidad social capacitado para la plani icació n, diseñ o
y el uso de herramientas má s poderosas de su campo de acció n.
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

Grado académico: Bachiller en Ciencias de la Ingenierıá de Minas
Título profesional: Ingeniero(a) de Minas
OBJETIVOS
1. Formar ingenieros de minas con calidad y pertinencia, que apliquen los conocimientos de la teorıá cientı́ ica, fundamentos de
ingenierıá y tecnologıá mejorada, para desarrollar el minado de los recursos minerales.
2. Lograr competencias para el desempeñ o en la direcció n de los trabajos de la industria minera con liderazgo y profesionalismo.
3. Formar personas y ciudadanos ın ́ tegros, responsables y autó nomos.
PERFIL PROFESIONAL
1. Profesional só lido con capacidad té cnica y gerencial, con profundos conocimientos actualizados en las ciencias y tecnologıá.
2. Diseñ a y planea los sistemas de minado de yacimientos minerales metá licos y no metá licos acorde con las normas ambientales,
seguridad minera y salud ocupacional.
3. Competencias para la direcció n de las empresas mineras, implementació n de las innovaciones tecnoló gicas, iscalizació n minera y
auditorıá ambiental.
4. Competencias para el diseñ o y construcció n de diversas obras subterrá neas.
5. Desempeñ a la profesió n dentro de los principios é ticos y deontoló gicos.
6. Ejerce liderazgo para promover el trabajo en equipo, la toma de decisiones, supervisió n y control de las operaciones mineras.
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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

Grado académico: Bachiller en Ingenierıá de Sistemas
Título profesional: Ingeniero(a) de Sistemas
OBJETIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL

Formar profesionales en Ingenierıá de Sistemas, con fundamento en la Teorıá General de Sistemas, en la Tecnologıá Informá tica y en la
Gestió n de Negocios, sea capaz de desempeñ arse con criterio cientı́ ico-té cnico y humanista en funciones de aná lisis, diseñ o, construcció n
y ejecució n, evaluació n y control, mantenimiento, direcció n e integració n de proyectos interdisciplinarios, con el propó sito de liderar con
una visió n de futuro el desarrollo de la regió n y del paıś.
PERFIL PROFESIONAL
EL ROL CIENTIFICO DEL INGENIERO DE SISTEMAS. - La misió n del Ingeniero de Sistemas no só lo es aplicarla para bene icio de la sociedad,
sino, es preciso adaptarla, es decir investigar para dominarla y darle el mejor uso, en este instante es cuando la tecnologıá entendida y
usada por la gran mayorıá deja de ser amenazadora y es aprovechada para lograr los objetivos nacionales. El Ingeniero de Sistemas debe
ser formado para resolver los siguientes aspectos:
a) Desarrollar, administrar y supervisar recursos humanos de nivel tecnoló gico y superior, orientados al uso de herramientas modernas
de gestió n y direcció n.
b) Desarrollar tecnologıás por medio de la investigació n fundamental para su aplicació n a la realidad nacional.
c) Difundir y concientizar a la comunidad de tomadores de decisiones y profesionales de diversas á reas para el uso de tecnologıás de
frontera en gestió n empresarial, investigació n cientı́ ica, educació n, control y optimizació n de la producció n.
d) Debe encargarse de transferir tecnologıás actualizadas a la sociedad mediante el entrenamiento, asesoramiento, desarrollo de
proyectos y generació n de organizaciones para el desarrollo de productos
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS

Grado académico: Bachiller en Ciencias Fıśico-Matemá ticas
Título profesional: Licenciado (a) en Ciencias Fıśico- Matemá ticas,
con especialidad en Fıśica, Matemá tica o Estadıśtica.
PERFIL PROFESIONAL
1. Capacitado para diseñ ar y desarrollar modelos matemá ticos aplicados a otras ciencias y tecnologıás como Biologıá, Quım
́ ica,
Agronomıá, Ingenierıá, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales, Economıá y otros campos del saber.
2. Participa en trabajos de investigació n en Ciencias Naturales e ingenierıá con tecnologıás de ú ltima generació n.
3. Recolecta, analiza e interpreta informaciones estadıśticas de los diversos sectores econó micos, inancieros, agrıćola, industrial,
cientı́ ico y social; diseñ a, valida y aplica modelos estadı́sticos para el estudio de fenó menos de la realidad; participa en
investigaciones y aná lisis de mercado y de opinió n pú blica; aconseja los tipos de muestreo má s convenientes.
4. Brinda consultorıás, asesorıás estadıśticas y capacitaciones en el uso de software estadıśtico y ejerce la docencia universitaria.
OBJETIVO
Fundamentalmente, el objetivo de la formació n acadé mico profesional del Fıśico Matemá tico es dotarle de una formació n bá sica só lida en
matemá tica, fıśica, estadıśtica y humanidades.
Preparar profesionales capaces de detectar, evaluar, establecer y fortalecer las interrelaciones de las Ciencias Bá sicas con las otras
disciplinas cientı́ icas y tecnoló gicas con el propó sito de coadyuvar al desarrollo de tecnologıás apropiadas a nuestra realidad, necesarias
para la explotació n de nuestros recursos.
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FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
Y METALURGIA
Dr. GUIDO PALOMINO

HERNÁNDEZ
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA DECANO
Grado académico: Bachiller en Ingenierıá Quıḿ ica
Título profesional: Ingeniero(a) Quıḿ ico(a)
PROPÓSITO DE LA CARRERA:
Formació n de profesionales competentes para diseñ ar productos y procesos, operar y optimizar plantas industriales, aplicando
conocimientos cientı́ icos, tecnoló gicos y humanıśticos, para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad, respetando las normas de
calidad; asimismo, desarrollar investigació n multidisciplinaria (I+D+i) con capacidad de trabajo en equipo y liderazgo.

1. Demostrar preferencia por las á reas de matemá tica, quım ́ ica, fıśica, tecnologıá y cuidado del ambiente.
2. Mostrar interé s por la investigació n, creatividad e innovació n tecnoló gica.
3. Tener capacidad de conformar equipos de trabajo para resolver problemas mediante el aná lisis, generando alternativas y toma de
decisiones con responsabilidad y valores.
4. Poseer inteligencia emocional, capacidad de comunicació n oral, escrita y manejo de las TICs.
PERFIL DEL EGRESADO

1. Seleccionar materias primas, insumos, variables y operaciones unitarias para el desarrollo de Tecnologıás de Procesos Quım
́ icos
Industriales en el marco de las normas de calidad del producto y está ndares ambientales.
2. Organizar las ciencias de la Ingenierıá Quım
́ ica, operaciones y procesos unitarios para el diseñ o de Plantas y Equipos Industriales de
acuerdo a las normas y está ndares nacionales e internacionales: ASTM y otros.
3. Plani icar los estudios de mercado, tamañ o y localizació n, ingenierıá del proyecto, evaluació n econó mica y inanciera, impactos
ambientales para la Gestió n de Proyectos Industriales teniendo en cuenta los niveles de estudio de inversió n y las normas de inversió n
pú blica y privada vigentes: Invierte Perú entre otros.
OBJETIVOS EDUCACIONALES:
1. Ejercer la profesió n de Ingeniero Quım ́ ico en el sector de la industria nacional, sector estatal y Organismos No Gubernamentales.
2. Poner en prá ctica los có digos de é tica y valores establecidos en el marco normativo vigente del sector y de la sociedad.
3. Actualizarse permanentemente en su campo de acció n acorde a los avances cientı́ icos y tecnoló gicos de la profesió n.
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

Grado académico: Bachiller en Ingenierıá Agroindustrial
Título Profesional: Ingeniero (a) Agroindustrial
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PROPÓSITO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL [OBJETIVO]
Formar ingenieros agroindustriales emprendedores, competentes, con espıŕitu humanıśtico y ciudadano, soportado en principios
cientı́ icos, tecnoló gicos y é ticos; para solucionar problemas relacionados a la agroindustria regional, nacional e internacional,
gestionando de manera integral las actividades de la cadena agroindustrial para diseñ ar procesos y elaborar productos alimentarios y no
alimentarios innovadores y de calidad, que respondan a las necesidades del mercado para contribuir en el desarrollo sostenible del paıś,
dentro de las normas que regulan la calidad, ambiente y seguridad en el trabajo.
PERFIL DE INGRESO
Para estudiar Ingenierıá Agroindustrial en la UNSCH se deberá poseer las siguientes competencias, como requisitos de ingreso:
Conocimientos básicos en:
Areas del saber empı́rico y cientı́ ico/Razonamiento ló gico matemá tico y verbal/O imá tica, necesarios para la bú squeda de
informació n/Areas de matemá tica y de ciencia tecnologıá y ambiente (CTA).
Aptitudes:
Comprensió n lectora para la interpretació n y aná lisis de textos vinculados a las ciencias naturales y sociales/Adecuada expresió n verbal y
capacidad de oratoria para la realizació n de exposiciones acadé micas/Habilidad para el manejo de materiales y equipos de
laboratorio/Capacidad de observació n, aná lisis e integració n de los conocimientos/Capacidad para plantear soluciones de tipo prá ctico.
Actitudes:
Reconocimientos de los valores universales del ser humano y dispuesto a lograr el bien comú n como su actitud ante la vida, respetando la
interculturalidad/Tener un pensamiento prá ctico y crı́tico e iniciativa para trabajar en ambientes de laboratorio y plantas
industriales/Disposició n hacia el trabajo, especialmente al trabajo en equipo/Capacidad de emprendimiento/Interé s por el
mejoramiento socio-cultural y econó mico, respetando el medio ambiente/Há bitos de estudio y desarrollo de una preparació n
permanente y continua.
PERFIL DE EGRESO DEL INGENIERO AGROINDUSTRIAL DE LA UNSCH
Al termino del proceso educativo el egresado de Ingenierıá Agroindustrial de la UNSCH, será capaz de:
El egresado de Ingenierıá Agroindustrial diseñ a procesos de Ingenierıá Agroindustrial y tecnologıás a ines para dar valor agregado,
desarrollando nuevos procesos y productos, gestiona agronegocios y formula proyectos agroindustriales para un desarrollo sostenible de
la regió n y el paıś, acordes con está ndares, disposiciones legales referentes al sector agroindustrial y los có digos de é tica de la profesió n.
OBJETIVOS EDUCACIONALES
Oe1: El Ingeniero Agroindustrial diseñ a procesos de ingenierıá agroindustrial y tecnologıás afın
́ empleando la investigació n cientı́ ica,
gestiona agronegocios y proyectos agroindustriales alimentarios y no alimentarios en el sector pú blico y privado para promover el
desarrollo sostenible de la regió n y el paıś.
Oe2: El Ingeniero Agroindustrial valora los có digos de é tica de la profesió n y las normativas legales vigentes referentes al sector
Agroindustrial para una buena conducta profesional.
Oe3: El Ingeniero Agroindustrial organiza sus actualizaciones continuas para estar a la vanguardia de los avances cientı́ icos y tecnoló gicos
del sector Agroindustrial..
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

Grado académico: Bachiller en Ingenierıá en Industrias Alimentarias
Título profesional: Ingeniero(a) en Industrias Alimentarias
OBJETIVOS
1. Solucionar la problemá tica alimentaria de la regió n y del paıś, transformando la materia prima en productos industrializados de
consumo humano de calidad y con el má s bajo precio.
2. Diseñ ar con visió n y creatividad los procesos de las plantas industriales y los productos, con el volumen y cantidad su icientes que
cubran las necesidades de los demandantes, con la aplicació n de principios cientı́ icos y tecnoló gicos.
Para estudiar Ingenierıá Agroindustrial en la UNSCH se deberá poseer las siguientes competencias, como requisitos de ingreso:
Conocimientos bá sicos en:
- Areas del saber empıŕico y cientı́ ico.
- Razonamiento ló gico matemá tico y verbal.
- O imá tica, necesarios para la bú squeda de informació n.
- Areas de matemá tica y de ciencia tecnologıá y ambiente (CTA).
PERFIL PROFESIONAL
Ingenieros en industrias alimentarias capaces de solucionar la problemá tica alimentaria de la regió n y del paıś, con conocimientos amplios
y su icientes para:
Ÿ Conservar las materias primas alimentarias y transformarlas en productos industrializados de consumo humano, con la mejor calidad
y al má s bajo precio.
Ÿ Diseñ ar con visió n y creatividad los procesos, las plantas y los productos, en el volumen y cantidad su icientes que cubran las
necesidades de los demandantes.
Ÿ Aplicar principios cientı́ icos, tecnoló gicos y de ingenierıá , demostrados experimentalmente en su labor diaria de producció n, control
de calidad o de innovació n e investigació n cuando se requiera.
Ÿ Gestionar la producció n y la calidad en alimentos.
Ÿ Ingenieros en Industrias Alimentarias con sentido social, comportamiento é tico y capacidad de liderazgo.
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Dra. IRIS
JARA HUAYTA
Decana
ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA
Duración de los estudios: 5.5 añ os (11 semestres acadé micos)

Grado académico: Bachiller en Farmacia y Bioquım ́ ica
Título profesional: Quım
́ ico (a) Farmacé utico (a)
OBJETIVOS DE LA CARRERA
a) Formar profesionales Quım
́ ico-Farmacé uticos con capacidad cientı́ ica, gerencial, té cnica y humanıśtica para dirigir la elaboració n,
evaluació n, formulació n, dispensació n y conservació n del medicamento ası́ como del alimento y estudio del tó xico en general.
b) Propender al desarrollo, en el profesional Quım ́ ico-Farmacé utico, capacidad de consultorıá sobre el medicamento orientado a brindar
atenció n farmacé utica de calidad, como integrante del equipo de salud junto con el Mé dico, Odontó logo, Enfermera, Obstetriz,
participando en la atenció n primaria de la salud y contribuyendo decididamente a reducir las tasas de morbi-mortalidad.
c) Infundir en el estudiante de Farmacia y Bioquım ́ ica una gran vocació n de servicio, reconociendo que el medicamento es un bien social y
que su ejercicio se ciñ e a principios é ticos.
d) Proporcionar al estudiante las bases para una correcta formació n cientı́ ica en el á rea de la Quım
́ ica de la vida, con el apoyo de materias
como Anatomıá, Fisiologıá Biologıá, Fıśica y Matemá tica; conducentes al desempeñ o posterior como docente e investigador.
e) Formar Quım
́ icos Farmacé uticos conocedores de la problemá tica nacional y con la capacidad de formular soluciones integrales.
PERFIL ACADÉMICO DEL EGRESADO

Experto en el manejo, dispensació n, aná lisis, manipulació n, informació n, control, diseñ o y evaluació n de medicamentos. Capaz de
integrarse en equipo multidisciplinar en Ciencias de la Salud. El per il acadé mico del egresado de la Escuela de Formació n Profesional de
Farmacia y Bioquım
́ ica, se realizó teniendo en cuenta el Informe del CONEAU: "Avances y perspectivas en la normalizació n de competencias
profesionales, Perú 2012".
En tal sentido, enel mencionado documento se presenta el Mapa Funcional del Profesional Quım
́ ico Farmacé utico del Perú . Este Mapa
Funcional parte de la identi icació n del propó sito principal de la carrera de ASEGURAR LA SALUD DE LA POBLACION MEDIANTE EL ACTO
FARMACEUTICO DE ACUERDO A NORMAS VIGENTES. Este propó sito principal se logra a travé s de cinco (05) funciones de primer
desglose, catorce (14) unidades de competencia y treinta y nueve (39) elementos de competencia.
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ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Duración de los estudios: 7 añ os (12 semestres acadé micos y un añ o de internado)
Grado académico: Bachiller en Medicina Humana
Título profesional: Mé dico Cirujano
OBJETIVO
Formar profesionales mé dicos generales altamente competitivos, de elevado espıŕitu humanıśtico y ciudadano, soportado en só lidos
principios cientı́ icos, ilosó icos, é ticos y polıt́icos; que le permitan trabajar multidisciplinariamente con otros profesionales de la salud y
con la sociedad civil en general, implementando el Modelo de Atenció n Integral de Salud (MAIS-BFC), la Atenció n Primaria de la Salud
(APS), la Medicina Basada en Evidencias (MBE) y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
PERFIL PROFESIONAL
1. Brinda atenció n integral de salud a nivel recuperativo, preventivo, promocional y rehabilitacional, con enfoque de salud individual y
colectivo segú n las necesidades de la població n.
2. Realiza permanentemente investigaciones cientı́ icas de cará cter original, contribuyendo a la solució n de problemas de interé s
regional y nacional.
3. Ejerce la profesió n con alto sentido humanıśtico, ilosó ico y é tico, interpretando adecuadamente la historia de la medicina para
contextualizarlas a la prá ctica contemporá nea de la profesió n mé dica.
4. Gerencia y gobierna organizaciones de salud en los diferente niveles de gestió n, participando en diversos procesos polıt́icos y sociales
que contribuyan a la mejora de la salud de la població n.
* La EP de Medicina Humana tiene prevista la implementació n del programa de intercambio y movilizació n estudiantil con universidades
como la UPCH, la UPC y la UNMSM.
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

Grado académico: Bachiller en Ciencias de la Enfermerıá
Título profesional: Licenciado(a) en Enfermerıá

El estudiante que aspira cursar la carrera de Enfermerıá debe sentirse motivado y poseer una só lida inclinació n que fortalezca su vocació n
profesional; caracterıśtica que a continuació n se detalla:
Conocimientos
· Rendimiento acadé mico previo que posee una disciplina de estudio que asegure que será capaz de completar el Programa de Estudios.
· Pensamiento crıt́ico en los campos del conocimiento empıŕico, cientı́ ico y
· ilosó ico.
· Conocimientos bá sicos de la informá tica, necesarios para la bú squeda de informació n.
Habilidades
· Comprensió n lectora para la interpretació n y aná lisis de textos, vinculados a las ciencias naturales y sociales.
· Adecuada capacidad de redacció n de textos, respetando las reglas de la gramá tica establecidas por el idioma españ ol.
· Adecuada expresió n verbal y capacidad de oratoria para la realizació n de exposiciones acadé micas y la intervenció n del cuidado
Actitudes
· Reconocimiento de los valores universales del ser humano.
· Respeto a la vida y dignidad de las personas, con actitud respetuosa por la interculturalidad.
· Asumir la responsabilidad por sus actos y sus omisiones.
· Alta sensibilidad humana y social.
· Empatıá en sus relaciones interpersonales y se muestre comprensivo con quienes está n en di icultades.
· Disposició n hacia el trabajo en equipo.
· Respeto a la vida y el medio ambiente.
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PERFIL DEL EGRESADO
El egresado de la Escuela Profesional de Enfermerıá debe integrar las competencias siguientes:
COMPETENCIAS:
COMPETENCIA GENERAL:
Brinda cuidado enfermero en el ciclo de vida de la persona, familia y comunidad en sus etapas de desarrollo, en el proceso salud-
enfermedad a travé s del cuidado integral, educació n permanente, gestió n e investigació n, teniendo en cuenta los valores morales y é ticos,
pleno respeto de la dignidad humana y principio de: integralidad, calidad y del enfoque interculturalidad.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Cuidar a la persona, familia y comunidad de manera integral mediante la promoció n, prevenció n, recuperació n y rehabilitació n aplicando
el proceso de cuidado de enfermerıá, teorıás, modelos, con tecnologıá adecuadas, mediante el trabajo en equipo, con calidad y calidez,
respetando su contexto sociocultural.
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

Duración de los estudios: 5.5 añ os (11 Semestres acadé micos)
Grado académico: Bachiller en Obstetricia
Título profesional: Obstetra
MISIÓN
Formar profesionales para la atenció n integral de la salud sexual y reproductiva de la població n, de manera cientı́ ica, humanıśtica, con
competencias, é tica y responsabilidad social”
OBJETIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL, DESTACANDO LAS CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DE SUS EGRESADOS.
El objetivo fundamental de la formació n acadé mico profesional es lograr un profesional en Obstetricia dotado de una profunda y só lida
formació n bá sica,
capaz de resolver y satisfacer las demandas de salud desde la base de suprofesió n con independencia y creatividad, los problemas má s
generales y frecuentes que se presentan en sus diferentes á reas y campos de acció n, para tal in los objetivos de formació n acadé mica
profesional son:
Ÿ Desarrollar durante su formació n conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes profesionales para el desempeñ o exitoso en las
distintas á reas y campos de acció n: prevenció n, promoció n, asistencial, direcció n, administració n, investigació n, extensió n
universitaria y proyecció n social.
Ÿ Promover durante los añ os de estudio una formació n integral en los aspectos é tico, cultural y social, respeto por los derechos humanos
mediante una calidad de atenció n integral con enfoque de salud pú blica y justicia social.
Ÿ Desarrollar en el egresado, capacidades de liderazgo.
Ÿ Propiciar conocimientos y habilidades de investigació n y procesamiento de la
informació n cientı́ ica-tecnoló gica.
Ÿ Promover en el egresado valores sociales, pensamiento crıt́ico, a travé s de la
investigació n y elaboració n de proyectos que respondan a la demanda social.
PERFIL PROFESIONAL
Per il del Egresado: Profesionales con competencias que brindan atenció n integral a la mujer, familia y comunidad en salud sexual y
reproductiva con é nfasis en la etapa preconcepcional, concepcional y postconcepcional, desarrollando acciones preventivo-
promocionales, asistenciales, de investigació n y administració n con responsabilidad social.
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Brinda servicio de alimentació n a los estudiantes matriculados en

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
cada semestre acadé mico regular, con
Brinda servicio de alimentació n a los estudiantes matriculados en
SERVICIOS ASISTENCIALES cada semestre acadé mico regular, con menú s balanceados acorde a
la necesidad nutricional del alumno. Tiene una capacidad de hasta
1,300 estudiantes. Cuenta con personal profesional y té cnico
capacitado. Para acceder a este servicio se necesita: icha de
matrıćula vigente o pago de S/. 10.00 por una semana de desayuno,
almuerzo y cena. En la presente gestió n, el Comedor Universitario ha
adquirido modernos equipos que servirá n para mejorar el servicio
que ofrece. En ese sentido, han comprado, ademá s, detectores
biomé tricos para identi icar rá pidamente si el comensal es
estudiante de la UNSCH o no.
La O icina de Servicios Asistenciales, ofrece diferentes servicios BIENESTAR UNIVERSITARIO

integrales a mejorar la calidad de vida brindando un mejor
servicio a la comunidad universitaria todo ello a cargo de un BECAS DE ALIMENTACIÓN
equipo multidisciplinario, contribuyendo al logro de un ó ptimo Solo para estudiantes regulares y forá neos con necesidades
rendimiento acadé mico en los estudiantes. socioeconó micas comprobadas.
a. Servicio médico Beca completa de alimentación.-
se realiza mediante exá menes mé dicos, diagnó stico, tratamiento, Exonera costo total y exige ın
́ dice acadé mico mın
́ imo de 12.5, con 18
atenció n, observació n al paciente, referencia e interconsultas a cré ditos matriculados y aprobados.
otras especialidades. Beca parcial de alimentación.-
b. Servicio odontológico Exonera costo parcial y exige ın
́ dice acadé mico mın
́ imo de 12.0. con
Se realiza pro ilaxis, obturaciones con amalgama, resinas, 16 cré ditos matriculados y aprobados.
ionó meros, exodoncia, cirugıás y rayos x.
c. Servicio de farmacia
RESIDENCIA ESTUDIANTIL
Dispensa medicamentos segú n receta mé dica, y orienta el uso
Brinda servicio de alojamiento a los estudiantes regulares y
racional de estos.
d. Obstetricia forá neos con necesidad socioeconó mica comprobada, previo
Brinda orientació n y consejerı́ a en plani icació n familiar, estudio social y acadé mico. Con una infraestructura de 4 pabellones
infecciones de transmisió n sexual, VIH-Sida y prescripció n de para varones y 1 pabelló n para damas, con capacidad para 300
mé todos anticonceptivos: evaluació n de resultados de exá menes y
estudiantes.
otros. Nota:
e. Servicio de enfermería Para mayor informació n sobre los servicios que brinda la O icina de
Realiza control de funciones vitales, curació n de heridas, suturas,
Bienestar Universitario pueden apersonarse a sus dependencias
inyectables y orientació n preventiva promocional.
f. Psicología ubicadas en la residencia estudiantil (Av. Independencia) o
Brinda orientació n y consejerı́a en salud mental, di icultades comunicarse al 066-312510, anexo 127.
familiares, de pareja, depresió n, ansiedad, baja autoestima, etc.
BOLSAS DE TRABAJO
COMEDOR UNIVERSITARIO Es una subvenció n econó mica que la UNSCH otorga a estudiantes
con necesidad socioeconó mica comprobada y buen rendimiento
acadé mico que durante el semestre acadé mico prestaron servicios a
la universidad. El monto se calcula de acuerdo a las horas laboradas.
Bolsa completa
Indice acadé mico 12.5, con 18 cré ditos matriculados y aprobados.
Exige 8 horas semanales de trabajo durante 3 meses (96 horas
acumuladas).
Bolsa parcial
ın
́ dice 12.0, con 18 cré ditos matriculados y aprobados en 4 horas
semanales de trabajo durante 3 meses (48 horas acumuladas).
58
CONVENIOS VIGENTES DE LA UNSCH
Ÿ UNIVERSIDAD ZARAGOZA (España)

Ÿ UNIVERSIDAD DO ESTADO DO AMAZONAS-
BRASIL
Ÿ UNIVERSIDAD DE SALAMANCA-España
(Movilidad estudiantil y docente)
Ÿ UNIVERSIDAD DE HAMBURGO
Ÿ PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
(Movilidad estudiantil)
Ÿ UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
(Movilid. estudiantil y docente)
Ÿ UNIVERSIDAD NORBERT WIENER
Ÿ UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA - UNI
Ÿ MINEDU (Intercambio estudiantil y docente
Pregrado y Postgrado, doctarado Alianza del
Pacíco – PRONABEC.
Ÿ MINEDU (Programa Nacional de Beca 18)
* MINEDU (Programas de Becas de Estudios VRAE 2010)

* INSTITUTO DEL MAR DEL PERÚ – IMARPE (Fac.Ciencias Biológicas)
* INSTITUTO DE SALUD – INS (Fac. Biología EP Farmacia y Bioq).
* INSTITUTO DE INGENIEROS DE MINAS DEL PERÚ – IMP
* INSTITUTO DE TRANSFERENCIAS DE TECNOLOGÍA APROPIADAS PARA SECTORES
MARGINALES ANDRÉS BELLO
* COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO ACADÉMICO (COAR).
* INGEMMET (Instituto Geológico Minero y Metalúrgico)
* ORGANISMO DE EVALUACIÓN Y FISCALIZACIÓN AMBIENTAL – OEFA.
* ORGANISMO SUPERVISOR DE LAS CONTRATACIONES DEL ESTADO- OSCE .
* GRA–UNSCH ( Construc. y Equipo. Servicios EP Medicina Humana)
* GRA – UNSCH ( Mejoramiento de la Ocina de Mantenim. y Serv. Generales)
* PROGRAMA SUBSECTORIAL DE IRRIGACIONES (Ministerio de Agricultura)
* ACADEMIA NACIONAL DE CIENCIAS
* COMITÉ DE ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS PARA CAPACITACIÓN - CAREC
* EMPRESA PERÚ LNG SRL (Programa para Fac. Biología y Postgrado)
* ASOCIACIÓN DESARROLLO SOLIDARIO PERÚ ITALIA-DESOPI
* CONVENIO DE COOPERACION INTERINSTITUCIONAL ENTRE CARE PERÚ, LA UNIVERSIDAD
ESAN Y LA UNSCH.
* CONVENIO DE COOPERACIÓN CELEBRAN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS,
ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES DE LA UNSCH Y LA SUPERINTENDENCIA DE BANCA,
SEGUROS Y ADMINISTRADORAS PRIVADAS DE FONDOS DE PENSIÓN (SBS).
* CONVENIO CON LA CÁMARA MINERA DEL PERÚ
* CONVENIO CON EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ.
* CONVENIO MARCO CON EL CENTRO DE COMPETENCIAS DEL AGUA-CCA.
* FOCAM
59
NUESTROS CENTROS EXPERIMENTALES
La señ orial hacienda altoandina de Allpachaka ha sido convertida en un centro de experimentació n y en un diná mico polo de desarrollo en
la cabecera de la cuenca del rıo
́ Cachi, donde hoy se producen má s de 20 mil litros de leche a diario.
LA UNSCH cuenta ademá s con otros espacios como el Fundo Huayllapampa el Campo Experimental de Canaá n, entre otros, donde
estudiantes y docentes realizan diferentes trabajos de investigació n.
PARQUE ZOOLÓGICO “LA TOTORILLA”
Es un centro de Conservació n de Diversidad Bioló gica de la regió n y el paıś, proyecto modelo autosostenido cuyos objetivos son:
1.- Conservar la diversidad bioló gica.
2.- Desarrollar investigació n cientı́ ica.
3.- Desarrollar educació n ambiental.
4.- Generar turismo nacional e internacional.
Gracias a sus fundadores: Mg. Cé sar Rodolfo Vargas, Dr. José Yarlequé Mujica, Mg. Cé sar Magallanes Magallanes, Blgo. Adriá n Ramıŕez
Quispe, Mg. Carlos Carrasco Badajos y Mg. Edwin Portal Quicañ a, hoy el Parque Zooló gico “La Totorilla” es el primer centro de
esparcimiento para visitantes nacionales y extranjeros; ası́ como para los estudiantes de educació n bá sica regular privada y estatal.
60
CEPRE/INDI/INDIFOR
CENTRO PREUNIVERSITARIO
El Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional de San Cristó bal de Huamanga es una unidad acadé mica descentralizada y adscrita al Centro de
Producció n de Bienes y Prestació n de Servicios (CPB & PS), creado el 15 de julio del añ o 1987, teniendo como propó sito fundamental la de reforzar y
consolidar los conocimientos adquiridos en la educació n secundaria y prepararlos para la educació n universitaria.
Direcció n: Centro Preuniversitario, Urb. Mariscal Cá ceres Mz "R" Lte. 22, telé fono 317151 cepre@cpunsch.pe
INSTITUTO DE IDIOMAS DE LA UNSCH -INDI

Es la unidad de idiomas de la UNSCH, dedicada a la enseñ anza del inglé s y quechua. Brinda clases 100% prá cticas, con docentes nativos del idioma inglé s y
quechua, tiene horarios lexibles, otorga media beca a los mejores alumnos y certi ica a nombre de la UNSCH.
INSTITUTO DE INFORMÁTICA INDIFOR
Es la unidad dedicada a la enseñ anza de los diferentes programas informá ticos de actualidad y de las demá s ramas de las tecnologıás de informació n. Brinda
especializaciones en winof ice, microsoft, excel, diseñ o grá ico y autocad, ademá s de diseñ o webs, edició n de videos, ensamblaje y mantenimiento de PCs, con
docentes altamente preparados, otorga certi icació n a nombre de la UNSCH y medias becas a sus mejores estudiantes.
TUNA UNIVERSITARIA/ CENTRO DE FOLKLORE / CORO POLIFÓNICO
La O icina de Responsabilidad Universitaria tiene a su cargo diversos grupos artıśticos a los que los estudiantes pueden integrarse para desarrollar sus
inclinaciones expresivas y acadé micas.
Tuna Universitaria
Es un conjunto musical integrado por miembros de la UNSCH es la primera en su gé nero fundada en el paıś, acogiendo el legado de la tradició n de la tunerıá
nacida en la madre patria. Fue creada un segundo domingo de mayo de 1963 con la inalidad de conservar difundir el acervo musical de Ayacucho .
Centro de Folklore
Constituido por el Elenco de Danzas de la Universidad y conformado por jó venes universitarios de distintas edades que difunden y revaloran el acervo cultural
y musical, principalmente las danzas y costumbres tıp ́ icas de los pueblos de la regió n. A la fecha tienen registradas mú ltiples presentaciones artıśticas en
diferentes escenarios del extranjero.
Coro Polifónico
El Coro Polifó nico de la UNSCH fue creado el 12 de mayo de 1962, con el ú nico afá n de promover y fomentar el canto vocal polifó nico dentro de la comunidad
universitaria cristobalina y convertirse en un instrumento má s de proyecció n hacia la comuna huamanguina; ası́ mismo, cumplir con uno de los ines de la
universidad como es el de velar y difundir la mú sica en sus diferentes formas, principalmente, el canto coral que es parte de la cultura integral del ser humano.
Teatro Universitario
Está constituido por un selecto grupo de actores a icionados, integrado por estudiantes universitarios de las diversas facultades. Dirigido por un profesional
cali icado, organiza sus presentaciones dentro y fuera de la regió n de in luencia de la universidad.
61
PROHIBIDO CUMPLIR CON LOS PROTOCOLOS
LLEVAR DE BIOSEBURIDAD
Mascarilla de tres capas

28
Escuelas de
Formación
Celulares Profesional
Mascarilla Kn95
Pulseras
Careta facial rigida con vincha SOLO DEBE
LLEVAR
Collares
* Lápiz 2B
Audífonos * Borrador Blanco
* Tajador
Aretes
Reloj
37
Carreras
Ropa gruesa Profesionales
Gorra
PRESENTAR
Evitar cabello
suelto (mujeres) * Ficha de
inscripción
* Declaración
Jurada
* DNI vigente
(original)
* Declaración
Jurada de
El día del examen el ingreso será Sintomatomogía
SOLO HASTA LAS 8:30 DE LA MAÑANA
10:30 a.m
62
http://admision.unsch.edu.pe/
Admisión-UNSCH
RCD N° 050-2018-SUNEDU/CD
Prospecto elaborado por la Ocina General de Admisión y Promoción

By AMQ

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PROSPECTO

Segunda Universidad Fundada en el Perú

Reglamento General de Concurso de Admisió n 2021 08

Reglamento especı́ ico para la evaluació n del postulante a la Escuela Profesional

FACULTADES Y ESCUELAS PROFESIONALES

SERVICIOS QUE PRESTA LA UNIVERSIDAD

Dr. Antonio Jerí Chávez

Ayacucho, marzo de 2021

“El objetivo de nuestra universidad es lograr la excelencia

Dra. Herlinda Calderón González

“La UNSCH como una institució n acadé mica se aboca a la

Dr. Juan R. Cavero Carrasco

Brindar formació n universitaria a los estudiantes

Visión Sectorial MINEDU

M.Sc. Fortunato ALVAREZ AQUISE Mg. David Peter CALSIN VILCA

Mg. Otoniel Paul OCHOA ROCA Ing. Bernardo ENCISO LOPEZ

III. CULTURA GENERAL

Art. 40º.- Para obtener la constancia de ingreso, se requiere:

Art. 59º.- De la comisió n Ad hoc

Ocina General de Admisión y Promoción

CRONOGRAMA DEL CONCURSO DE

ACTIVIDADES 2021 FECHAS

3.1. Validacion de requisitos y autorizacion para inscribirse en la O icina General de Admisió n

3.2. Registro de datos y obtenció n de orden de pago 12 de abril al 15 de mayo

. 4 2 Registro de datos y obtenció n de orden de pago extemporá neo (exonerados ) 16 al 31 de mayo

5. Examen de aptitud fıśica y habilidad deportiva para el ingreso a la EP de Educacioó n

9. Inscripció n de postulantes ADJUDICADOS por la Pre UNSCH ciclo 2021-I

Escuelas Profesionales de:

Escuelas Profesionales de:

TASAS EDUCATIVAS PARA LA INSCRIPCIÓN

DETALLES Costo (S/.)

DISTRIBUCIÓN DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES

ESCUEAS PROFESIONALES POR AREAS ACADEMICAS

DISTRIBUCIÓN DEL NÚMERO DE PREGUNTAS, PONDERACIÓN Y PUNTAJE

AREA ACADEMICA I AREA ACADEMICA II AREA ACADEMICA III

CRITERIO DE EVALUACIÓN DE LA ENTREVISTA

PROCESO DE INSCRIPCIÓN MODALIDAD EXONERADOS

PROCESO DE INSCRIPCIÓN MODALIDAD ORDINARIO

- Ingrese a la página web

- Luego de 24 horas ingrese a la página web:

INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO

1. Llenar primero con letra imprenta (clara y legible) el có digo

INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO

c) Escoja cuá l de las alternativas de la A a la

TEMARIO DEL EXAMEN DE ADMISIÓN

I. APTITUDES Y HABILIDADES 1.2 Factores constitutivos de la comunicació n humana.

GEOGRAFIA Y AMBIENTE III CULTURA GENERAL

Ocina General de Admisión y Promoción

GPA Av. del deporte

1. Escuela de Medicina Veterinaria 1.

El cumplimiento de las nobles tareas

ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMÍA

PERFIL DEL INGRESANTE

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRÍCOLA

OBJETIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROFORESTAL

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

Duración de los estudios: 5 añ os (10 semestres acadé micos)

Duración de los estudios : 5 añ os (10 semestres acadé micos)

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA