0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
15 vistas2 páginas
Este documento presenta una ficha técnica incompleta sobre la película Los Miserables y proporciona varias preguntas de análisis cinematográfico e histórico sobre la película. Las preguntas exploran decisiones de dirección, contextos históricos reflejados en la película en 1815, 1823 y 1832, y cómo varios personajes representan arquetipos sociales del siglo XIX en Francia.
Este documento presenta una ficha técnica incompleta sobre la película Los Miserables y proporciona varias preguntas de análisis cinematográfico e histórico sobre la película. Las preguntas exploran decisiones de dirección, contextos históricos reflejados en la película en 1815, 1823 y 1832, y cómo varios personajes representan arquetipos sociales del siglo XIX en Francia.
Este documento presenta una ficha técnica incompleta sobre la película Los Miserables y proporciona varias preguntas de análisis cinematográfico e histórico sobre la película. Las preguntas exploran decisiones de dirección, contextos históricos reflejados en la película en 1815, 1823 y 1832, y cómo varios personajes representan arquetipos sociales del siglo XIX en Francia.
1. En los musicales, normalmente las voces de los actores se graban en un
estudio y se editan posteriormente. Así, cuando se rueda la escena, los actores se limitan a hacer playback. En esta película, el director decidió no hacerlo así y rodar el sonido junto con la imagen, sin usar voces de estudio. ¿Qué crees que pretendía con ello? ¿Qué te parece esta decisión?
Análisis histórico
1. La película comienza en 1815 y muy pronto avanza hasta 1823.
Comenta cuál era el contexto histórico durante ese momento y cómo lo refleja la película.
2. La segunda parte de la película transcurre en 1832. Comenta cuál era el
contexto histórico durante se momento y cómo lo refleja la película.
3. En la obra, cada uno de los personajes representa una especie de
arquetipo de los grupos sociales presentes en el siglo XIX y de distintas formas de hacer frente a las revoluciones que azotaron la época. ¿Cómo son la pareja Thenárdier y qué crees que representan?
4. ¿Cómo son la pareja formada por Cossette y Marius y qué representan?
5. ¿Cómo es y qué representa Gavroche?
6. ¿Cómo son y qué representan Valjean y Javert?
7. ¿Te parece que los escenarios y decorados de la película son realistas?
Justifica tu respuesta.
8. ¿De qué otras formas crees que se intenta dotar a la película de
veracidad histórica? Pon ejemplos concretos y explícalos.
Valoración personal
1. Reflexiona sobre si la película consigue reflejar la época que representa