PLAN INTEGRAL

DE SEGURIDAD
ESCOLAR
“EL TRENCITO”

AÑO 2023
 INTRODUCCION

De acuerdo a las normativas del MINEDUC y organismos de seguridad, cada

establecimiento educacional de Chile debe contar con un Plan Integral de Seguridad Escolar
(PISE), con normas preventivas, y con aquellas que permitan una evacuación segura de
toda la comunidad escolar.

Tratándose de un plan integral, éste incluye el desplazamiento de toda la comunidad a una

zona segura a raíz de alguna alerta de emergencia, como incendio, amenaza de bomba,
sismos, o cualquier otra causa que recomiende la movilización de todas las personas que
en ese momento pudieran estar en el establecimiento.

Nuestra escuela posee un programa detallado de todas las acciones preventivas, implícitas
en este plan, cuyo objetivo fundamental es asegurar la integridad física de todas las
personas que desarrollan sus actividades al interior de la escuela. Para todos los casos de
emergencias se han determinado zonas de seguridad.

El Plan Integral de Seguridad Escolar corresponde a un conjunto de actividades y

procedimientos y asignación de responsabilidades, en las que deberá participar toda la
comunidad de la escuela El trencito. Se deberá dar conocer y aplicar las normas de
prevención y seguridad, en todas las actividades diarias que ayudarán a controlar los
riesgos a los cuales está expuesta la comunidad escolar. La difusión e instrucción de los
procedimientos del Plan debe ser a todos los estamentos (docentes, alumnos, apoderados
y asistentes de la educación), para su correcta interpretación y aplicación.

OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar a los miembros de la Comunidad Educativa un ambiente de seguridad
integral mientras cumplen sus actividades educativas y formativas, contribuyendo a
fortalecer actitudes de autocuidado y autoprotección, que les permita responder en
forma adecuada en caso que se produzca una emergencia y/o catástrofe, mediante
la implementación, monitoreo y evaluación del Plan de Seguridad Integral PISE.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Actualizar, aplicar y evaluar un plan de seguridad integral que incluya

procedimientos de evacuación adecuados en caso de emergencias, basados
en la metodología.

b) Contribuir con el aprendizaje de actitudes de autoprotección y autocuidado,

generando un efectivo ambiente de seguridad replicable en el diario vivir.

c) Mejorar la actuación del Comité de Seguridad Escolar.

1. DEFINICIONES IMPORTANTES
Alarma: Aviso o señal preestablecida que anuncia una emergencia dentro del
establecimiento pudiendo ser timbre, campana:
-Alarma para incendio: alarma intermitente de dos segundos de sonido seguido de
dos segundos de silencio esto se repite por un minuto
-Alarma para Sismo o terremoto: alarma continua por un minuto
Coordinador General: Autoridad máxima responsable de la gestión y evacuación del
recinto en el momento de la emergencia.
Coordinador de Área o pasillo: Responsable de evacuar el área abriendo puertas o
coordinando para que esto ocurra.
Detectores de humo: Dispositivos que se activan en presencia de humo
Emergencia: Suceso que rompe el normal funcionamiento generado por un fenómeno
natural o provocado.
Evacuación: Procedimiento ordenado que permite desalojar el inmueble acudiendo en
forma rápida y expedita hacia las zonas de seguridad.
Extintores de incendio: Aparatos metálicos rojos transportables que con su accionar
dirigiendo la boquilla a la base del fuego (llama), permite extinguir el incendio.
Iluminación de emergencia: Luces secundarias que en caso de corte eléctrico proporcionan
iluminación.
Incendio: Fuego fuera de control que representa riesgo y no estaba destinado a
permanecer encendido.
Sismo: Movimiento telúrico.
Terremoto: Movimiento telúrico de alta intensidad, causado por la brusca liberación de
energía en las placas tectónicas.
Vías de evacuación: Camino continuo, que conduce en forma rápida a un lugar seguro.
Zona de seguridad: Lugar preestablecido, que permite permanecer mientras la situación de
emergencia finaliza.
3.- PRACTICAS DE SEGURIDAD
• Deberá existir un listado de direcciones y números telefónicos de emergencia
y de los Centros asistenciales más próximos: Hospital, Consultorios, Ambulancia,
Bomberos Carabineros y otros.
• Deberá existir a lo menos 3 extintores de polvo químico multiuso, con su fecha
vigente.
• Se debe contar con botiquín de primeros auxilios que contenga los
implementos necesarios básicos ante una situación de emergencia. Estos
insumos deberán reponerse periódicamente.
• Se debe contar con vías de evacuación despejadas, en caso de emergencia.
• Se debe mantener las llaves de puertas de acceso en un lugar visible.
• Mantener una nómina de los estudiantes de cada curso para una vez estando
todos en la zona de seguridad pasar lista.
• El edificio debe permanecer limpio, aseado sin focos de agua en pasillos.
• El mobiliario deberá estar distribuido de tal manera que permita el
desplazamiento de los alumnos y personal, de manera de poder acceder en
forma expedita hacia las vías de escape y zonas de seguridad, en caso de
emergencia.
• Se debe mantener las superficies destinadas a recreación (patio) libres de
elementos que puedan ocasionar daño a los alumnos (as) y personal.
• Se realizará el Procedimiento de Declaración de accidente escolar (Decreto Nº
313) en caso de accidente escolar.
• Si el accidente es invalidante, se llamará la ambulancia.
 • En caso de accidente leve, la Dirección del establecimiento, deberá informar al
apoderado quien trasladará al alumno al Servicio de Urgencia del Hospital
Regional, acompañado de un paradocente. La persona encargada de llevar al
accidentado deberá llevar ficha foliada, firmada y timbrada por la Dirección del
establecimiento (original más tres copias).
• Se deberá mantener las puertas de acceso a la calle cerradas para evitar el
escape de los niños durante la jornada de trabajo.

4.- INFORMACION GENERAL

Nombre del Establecimiento Escuela Municipal El Trencito
Nivel Educacional Educación Parvularia y Educación Básica
Dirección A. Varas 1415/ 1499. San Antonio.
Comuna/región Temuco, región de la Araucania
N° de pisos 3 pabellones 1 piso- 1 pabellón de 2 pisos
Superficie construidas m/2
Capacidad máxima de ocupación 330

Generalidades  Pabellón 1 donde funcionan los Niveles de 1°,

2°, 3° y 4° año básico con acceso
independiente, es de un piso y cuenta con 4
salas de clases, 2 oficinas, 2 baños para
funcionarios y dos salitas multiuso (que
actualmente se ocupa para dar atención
psicológica y atención de apoderados), una
sala de integración donde se encuentra
trabajando el equipo PIE, oficina de Dirección,
secretaría y laboratorio de informática.
 El Pabellón 2 cuenta con una sala de
profesores, una puerta de acceso principal al
establecimiento, una sala del equipo de
convivencia, un baño para discapacitados y el
comedor de los estudiantes, además de la
cocina, despensa y baño de manipuladoras.
 Pabellón 3 el cual cuenta de dos pisos. En en
primer piso se encuentran los baños de los y
las estudiantes, la sala de 5°año básico, sala de
motricidad, y una sala de bodega al lado de la
escalera. Por otro lado el segundo piso cuenta
con la sala de clases del 6° año básico y la
biblioteca CRA.
 El Pabellón 4, donde están ubicadas las salas
de Educación Parvularia de Pre-Kinder y
Kínder, con un baño de párvulos, una sala de
 asistentes, una bodega de materiales, una sala
para el trabajo de la fonoaudióloga, una sala
multiuso ( Fono, Terapeuta, psicopedagogía)
dos pequeñas salas que funcionan como
bodegas, 2 baños de funcionarios.

5.- INTEGRANTES DEL ESTABLECIMIENTO

Cantidad de trabajadores 45
Cantidad de alumnos 124
Personal externo Cocina/ redes 8

6.- EQUIPAMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PARA EMERGENCIAS

Cantidad de extintores 07
Iluminación de emergencia 04
Detectores de Humo 06
Campanas 2
Timbres 2

7.- ANALISIS HISTÓRICO

CICLO FECHA AREA TIPO DE ACCIDENTE GRAVEDAD
2013 Tablero Eléctrico Amago de incendio Leve a moderado
Sector Ed. Parvulario
2014 No No No
4° Básico 27-08-18 Patio Contusión Leve

3° Básico 03-09-18 Sala de clases Contusión Leve/ Moderado

2| Nivel T 04-09-18 Sala de clases Contusión Leve
2| Nivel T 07-09-18 Sala de clases Contusión Leve
8.- INVESTIGACION EN TERRENO
Se realizó un recorrido por el establecimiento que permitió verificar los puntos críticos.
RIESGO/PUNTO INTERNO(I) UBICACIÓN IMPACTO SOLUCIONES RECURSOS
CRITICO EXACTA EVENTUAL NECESARIOS
EXTERNO(E) POSIBLES
Terminal de gas (I) Pasillo de Contusión Eliminar Caja de
inhabilitado baños por golpe Manteamiento
Educación
Básica
Pilares sin (I) Patio techado Caída de Generar Generar
protección menores proyecto proyecto

9.- DISCUSION Y ANALISIS DE LOS RIESGOS Y RECURSOS DETECTADOS

En esta etapa el comité analizó los sectores de peligro y riesgos, otorgándoles una
priorización de medidas que permitirá minimizar estos riesgos.
Se enuncia la gravedad asociada a cada riesgo, lo cual queda registrado de la siguiente
manera:
RIESGO/PELIGRO IMPACTO PROBABILIDAD DE CONSECUENCIA
OCURRENCIA PROBABLE
SALIDA/INGRESO CAIDA SI LEVE
PATIO TECHADO CAIDA SI LEVE
SALAS DE CLASES CAIDA SI LEVE
PASILLOS (Terminal de gas CONTUSION SI LEVE A MODERADO
inhabilitado)

10.- COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

INTEGRANTES NOMBRE FONO CORREO
Directora Betty Viveros Aguilera 961911098 eltrencito@temuco.cl
Coordinador de Elías Rodríguez Carmona 956354959 e.rodriguezc90@gmail.c
Seguridad om
Escolar
Representante Marcela De La Cruz 999686448 Marcelita.delacruz@gma
del Profesorado il.com
Representante Ana Maria Escobar 932684134 secretaria@trencito-
de los Asistentes temuco.cl
Representantes Patricia Reyes Ulloa 979363847 Patricia121821@gmail.c
de las familias om
 Representantes Antonela Tilleria No registra No registra
de estudiantes
Representante Franco Belmar 993248463 francobelmar@gmail.co
de bomberos m
Representante Matías Vera Quintana 958061501 delegadoc4micctemuco
de Carabineros @mail.com
Representante Hugo Elgueta bichet 452973035 Hugoelgueta@temuco.cl
de Daem
Seguridad Rodrigo Valdez 944594955 rodrigo.valdez@gmail.co
ciudadana m

11.- PLAN DE ACTUACION FRENTE A EMERGENCIA

GUPO DE EMERGENCIA
Será quienes se encargan de coordinar a toda la comunidad escolar y las acciones que
enriquezcan el plan de actuación, con medidas que aporten en caso de emergencia.
COORDINADOR GENERAL
Es la Directora como máxima autoridad en el momento de una emergencia, junto con el
coordinador de seguridad, quienes son responsables de la gestión y evacuación del recinto,
además de dar a conocer el Plan Integral de Seguridad Escolar a toda la comunidad
educativa.

 FUNCIONES:
1. Conocer y comprender el Plan Integral de Seguridad Escolar.
2. Liderar las emergencias reales o simulacros al interior del establecimiento.
3. Decretar las evacuaciones en caso de emergencias parcial o total del
establecimiento.
4. Evaluar las evacuaciones y coordinar el mejoramiento de las acciones si fuese
necesario.
5. Participar de las reuniones del Comité de Seguridad Escolar.
6. Coordinar periódicamente los simulacros de evacuación en caso de emergencias
(Mínimo uno por Semestre).
7. Gestionar el nombramiento de los integrantes del grupo de emergencia.

12.- RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES DEL COMITÉ DE COORDINACION GENERAL

La directora junto al coordinador del PISE son los responsables definitivos de la seguridad
en esta unidad educativa. Además estos son apoyados estrechamente en su labor por los
Coordinadores de pasillo o área y representantes de cada estatuto.
La coordinación permite la obtención de los objetivos del plan de seguridad, lograr que los
integrantes del comité actúen armónicamente en caso de emergencia o simulacro.
13.- EQUIPO DE SEGURIDAD

Directora: Betty Viveros

Coordinador de seguridad: Elías Rodríguez
Encargados de puertas y alarmas: Camilo Mansilla, Hugo Jélvez, Patricio Pradenas.
Revisión de pabellones: Betty Viveros, Jaqueline Rubilar, Ivonne Ortega.
Otros: Patricio Gonzales, Ana María Escobar.

 FUNCIONES ESPECIFICAS:
ROL FUNCIONARIO
Coordinador de salida Elías Rodríguez
Activar alarmas mediante toque de Patricio Pradenas
campana
Apertura de zona de seguridad Hugo Jélvez
Apertura de puertas pabellón 1 Camilo mansilla
Revisión de pasillos pabellón 1 Betty Viveros
Revisión de pasillos pabellón 2 y 3 Jaqueline Rubilar
Revisión de pasillos pabellón 4 Ivonne Ortega
Medición de tiempo Patricio González
Encargado de megáfono Patricio González
Encargado de nóminas de estudiantes Ana María Escobar

Además, cada integrante del equipo de seguridad debe:

 Conocer y comprender el plan de emergencia.
 Asumir el mando inmediato de las personas de su piso o área frente a cualquier
emergencia.
 Participar de reuniones de emergencia de forma activa.
 Promover la mantención de las vías de evacuación y salidas libres de obstáculos.

14.- COORDINADORES DE SALA: Responsable de evacuar la sala y el establecimiento,

formando a los niños, abriendo puertas o coordinando para que esto ocurra. Siendo
quienes guíen a un grupo hacia la zona de seguridad. Para esto todos los docentes deberán
funcionar como coordinadores de sala dependiendo de la función que se encuentren
realizando durante el simulacro. Es decir, cada docente debe asumir el compromiso de
coordinar el curso donde se encuentre.
DE SUS FUNCIONES:
 Guiar al grupo a la zona de seguridad.
 Conocer y comprender el plan de emergencia.
 Participar de reuniones de emergencia de forma activa.
 Promover la mantención de las vías de evacuación y salidas libres de obstáculos.
15.- SECCION DE PORTERIA: Son los encargados de abrir y cerrar las puertas del
Establecimiento Educacional.
DE SUS FUNCIONES:
 Conocer y comprender el Plan de Emergencia.
 Participar en los simulacros de emergencia en forma activa.
 Restringir el paso de personas y vehículos que no se contemplen en la emergencia.
 Facilitar el paso de personas y vehículos que si se contemplen en una emergencia:
Carabineros, bomberos, ambulancias.
 Mantener el área de emergencia despejada.
 Abrir las puertas ante una emergencia.

16.- PROCEDIMIENTO GENERAL AL ESCUCHAR LA ALARMA DE EVACUACION

1. Todos los integrantes del establecimiento deberán obedecer la orden del
Coordinador de área o Coordinador de sala y encargado PISE.
2. Todos los integrantes del establecimiento dejarán de realizar sus actividades y se
dirigirán a la zona de seguridad.
3. Se debe promover y conservar la calma.
4. Se dirigirán hacia la zona de seguridad, por la vía de evacuación que se le indique.
5. No se debe correr, ni gritar, ni empujar. Procure usar pasamanos en el caso de
escaleras.
6. Si hay humo o gases en el camino, proteja sus vías respiratorias.
7. Si es necesario avance cubriendo su rostro y cabeza con sus manos.
8. Evite llevar objetos en sus manos.
9. Una vez en la zona de seguridad, permanezca ahí hasta recibir instrucciones del
personal a cargo de la evacuación.
10. Todo abandono de la instalación hacia el exterior deberá ser iniciada a partir de la
orden del Coordinador General.
 Observaciones generales

 Obedezca las instrucciones de los Coordinadores de piso o área y monitores de

apoyo.
 Si el alumno/a o cualquier otra persona de la institución se encuentra con
visitantes, éstos deben acompañarlo y obedecer las órdenes indicadas.
 No corra para no provocar pánico.
 Es necesario rapidez y orden en la acción.
 Use el extintor sólo si conoce su manejo.
17.- PROCEDIMIENTO EN CASO DE INCENDIO
Para todos los usuarios del establecimiento
 Si descubre un foco de fuego en el lugar donde usted se encuentra, proceda
de acuerdo a las siguientes instrucciones:
 Mantenga la calma.
 Avise de inmediato a personal del establecimiento.
 Si el fuego es controlable, utilice hasta dos extintores en forma
simultánea para apagarlo (esto sólo si está capacitado en el uso y manejo
de extintores).
 En caso de no poder extinguir el fuego, abandone el lugar dejándolo
cerrado para limitar la propagación. Impida el ingreso de otras personas.
 En caso de que sea necesario evacuar, diríjase en forma controlada y
serena hacia la “zona de seguridad”.
 Para salir no se debe correr ni gritar. En caso de que el establecimiento
tenga escaleras, circule por éstas por el costado derecho, mire los
peldaños y tómese de los pasamanos.
 No reingrese al lugar donde se encontraba hasta que su monitor de
apoyo o coordinador de piso o área lo indique.
 En caso de tener que circular por lugares con gran cantidad de humo,
recuerde que el aire fresco y limpio lo encontrará cerca del suelo.
 En caso de encontrarse en otro sector, si se ordena una evacuación
deberá dirigirse a la zona de seguridad más cercana.
 En caso de ser docente, revise en el libro de clases para verificar si la
totalidad de los alumnos presentes evacuaron.
 Todo abandono de la instalación hacia el exterior deberá ser iniciada a
partir de la orden del Coordinador general, la cual será informada por
este mismo o por los Coordinadores de pasillo o área.

18.- Coordinador de pasillo o piso:

En caso de ser informado o detectar un foco de fuego en el establecimiento,
proceda de acuerdo a las siguientes instrucciones:
  En caso de encontrarse fuera de su área de responsabilidad, utilice el camino
más corto y seguro para regresar a su sector (esto sólo en caso de ser posible).
 Disponga estado de alerta y evalúe la situación de emergencia.
 Procure que las personas que se encuentren en el sector afectado se alejen.
 Si el fuego es controlable, utilice hasta dos extintores en forma simultánea para
apagarlo. De no ser controlado en un primer intento, informe al coordinador
general para que se ordene la evacuación.
 Si se decreta la evacuación, cerciórese de que no queden personas en los
lugares afectados.
 Instruya para que no se reingrese al lugar afectado, hasta que el coordinador
general lo autorice.
 Diríjase en forma controlada y serena hacia la “zona de seguridad”.
 En caso de ser necesario, evacuar hacia el exterior del establecimiento, dar la
orden a los monitores de apoyo, una vez que el Coordinador general lo
determine.
 Una vez finalizado el estado de emergencia, junto al Coordinador general,
evalúe las condiciones resultantes.
 Recuerde a la comunidad estudiantil que solo la máxima autoridad del
establecimiento está facultada para emitir información oficial del siniestro a los
medios de comunicación (si éstos se presentaran).

19.- COODINADOR DE AREA O PASILLO

Al iniciarse un sismo, proceda de acuerdo a las siguientes instrucciones:
 DURANTE EL SISMO
 Mantenga la calma.
 Busque protección debajo de escritorios o mesas e indique a las
personas del lugar en donde se encuentra realizar la misma acción,
agáchese, cúbrase y afírmese (esto no aplica en casos de
construcciones de adobe, material ligero o en aquellos en que
detecte posibles desprendimientos de estructuras. En ese caso deben
evacuar inmediatamente).
 DESPUES DEL SISMO
 Una vez que finalice el sismo espere la orden de evacuación, que
será dada activando la alarma de emergencias.
 Promueva la calma.
 Terminado el movimiento sísmico, verifique y evalúe daños en
compañía del Coordinador general.
 Una vez finalizado el estado de emergencia, evaluar las condiciones
resultantes e informar sus novedades y conclusiones al
establecimiento.
  Recuerde a la comunidad estudiantil que solo la máxima autoridad
del establecimiento está facultado para emitir información oficial del
siniestro a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).

20.- DURANTE EL SISMO EN EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

 Mantenga la calma.
 Disponga que se corten los suministros de electricidad, gas. Póngase en contacto
con servicios de emergencia (Carabineros, Bomberos, Ambulancia, etc).
 Verifique que los Coordinadores de pasillo o área y los Monitores de apoyo se
encuentren en sus puestos controlando a las personas
 Protéjase debajo de escritorios o mesas, agáchese, cúbrase y afírmese.

21.- DESPUES DEL SISMO:

• Una vez que finalice el sismo, se dará la orden de evacuación del establecimiento,
activando la alarma de emergencias.
• Promueva la calma.
• Una vez finalizado el estado de emergencia, evaluar las condiciones resultantes e
informar sus novedades y conclusiones al establecimiento.
• Recuerde a la comunidad estudiantil que solo la máxima autoridad del establecimiento
está facultada para emitir información oficial del siniestro a los medios de comunicación (si
éstos se presentaran).

22.- PROCEDIMIENTO EN CASO DE FUGA DE GAS:

En el colegio la única parte dónde existen artefactos y uso de gas es en la cocina. En caso
de fuga se evacuará a los cursos más cerca de la cocina hacia la zona de seguridad y luego
sucesivamente al resto de los cursos. Se llamará a bomberos, carabineros y a encargados
de la JUNAEB, para comunicar la situación de fuga para que efectúen un análisis de la
situación. Superada esta emergencia y con la venia de carabineros y bomberos, los
estudiantes volverán a sus respectivas clases.

23.- PROTOCOLO DE ACCIÓN FRENTE A BALACERAS:

Los pasos a seguir ante algún enfrentamiento de balaceras son los siguientes:

A)- Al estar en sala de clases:

 Los alumnos/as deben obedecer siempre las instrucciones de profesores y asistentes de

la educación.

 Los estudiantes al momento de la balacera deberán permanecer en las salas de clases,

recostados en el piso, de preferencia boca abajo, sin levantarse, cubriendo su cabeza con
brazos y manos, evitando observar lo que está sucediendo.
  Docentes siempre y cuando no corran peligro, deberán cerrar puertas y ventanas,
manteniendo alejados a alumnos; de lo contrario, todos deberán permanecer en el Piso.

 La Zona de Seguridad es el PISO.

 Funcionarios deberán dar calma a los estudiantes, en lo posible realizando actividades de

distracción, por ejemplo: Cantar o jugar adivinanzas.

 Solo podrán levantarse de su ubicación, cuando encargados de Seguridad Escolar y/o

Carabineros, verifiquen la normalidad en el entorno.

B)-Al encontrarse en el patio o zonas de recreación:

 Trabajadores y/o estudiantes o quienes se encuentren en el exterior (Baños, patio, áreas

administrativas), deberán mantener y transmitir calma a personas que se encuentren
nerviosas o desesperadas.
 Al momento de escuchar balaceras fuera del colegio, se debe:

 Buscar el espacio más seguro si fuera posible, (Ejemplo: Muros, pisos, salas).

 Si no es posible dirigirse a un espacio seguro se debe:

- Inmediatamente permanecer quietos, recostados en el piso, de preferencia boca abajo,

sin levantarse, cubriendo su cabeza con brazos y manos, evitando observar lo que está
sucediendo, hasta que encargados de seguridad escolar verifiquen la normalidad.

- Si se sospecha o se escucha un enfrentamiento en las cercanías del colegio, pero no

existe un peligro inminente, con suma precaución, los estudiantes deberán ser
dirigidos a un lugar de material sólido y seguro, como también a sus correspondientes
salas u otra sala cercana lo más rápido posible, a paso firme manteniendo la calma.
Puesto que, por el tipo de construcción sólida, se corre menos riesgos de algún
impacto balístico, pudiendo cerrar puertas y ventanas.

 Al volver a las salas de clases, hay un menor riesgo de resultar lesionado, a diferencia si
llegan a quedar desamparados al exterior.
 Todo funcionario, ya sea, Docentes, coordinadores, administrativos, inspectores, etc.;
deben colaborar en la evacuación de todos los estudiantes al momento de una posible
balacera.

Recomendaciones: se recomiendo en caso de cursos de pre básica intentar llevar la

situación de forma amena, intentando tomar dicha situación como un juego para evitar que
los estudiantes se asusten y de descompongan.

24.- PROTOCOLO DE ACCIDENTES ESCOLARES

“Un accidente escolar es toda lesión que un/a estudiante sufra a causa o con ocasión de
sus estudios, o de la realización de su práctica profesional o educacional, y que le produzca
incapacidad o muerte, también se consideran los accidentes de trayecto directo de ida o
regreso de su casa y hasta el establecimiento” (MINEDUC).
• “a causa” de los estudios, cuando se relaciona directamente con estos, por ejemplo,
cuando un estudiante se lesiona con una tijera recortando en la clase de tecnología, o
cuando sufre una caída al entrar a la sala de clases, o un esguince en la clase de Educación
Física, o caídas en los recreos
Teniendo presente la definición anterior, es obligatorio que todos los alumnos(as) de
nuestro establecimiento tengan vigente su seguro escolar obligatorio.
Siguiendo las normas dictadas por el MINEDUC, frente a un accidente escolar nuestro
Escuela, aplicará el siguiente protocolo:
1- Accidentes escolares leves: son aquellos que solo requieren de la atención primaria,
tales como heridas superficiales o golpes suaves.

En este caso el/la estudiante:

• Se dejara registro del accidente en la ficha de accidentes escolares
 Se dará cuenta del incidente, vía telefónica, al apoderado del estudiante afectado,
dándoles la opción de retirar a su estudiante y ser trasladado a su domicilio.
• La escuela NO está autorizado para administrar medicamentos, solo se administrarán té
naturales o de hierbas, salvo que un apoderado, por razones certificadas por prescripción
médica lo solicite y deberá indicar por escrito la dosis y horario de administración.

2- Accidentes menos graves:

Son aquellos que necesitan de asistencia médica, como heridas o golpes en la cabeza u otra
parte del cuerpo.
En este caso el/la estudiante:
• Considerando la gravedad del accidente se tomaran resguardos pertinentes
• La persona encargada aplicará los primeros auxilios.
• Se comunicará la situación a Dirección y se hará el registro de lo ocurrido en la ficha de
accidentes respectiva.
• Se comunicará a los padres o apoderados para informar la situación de el/la estudiante y
se solicitará la concurrencia de ellos hasta el establecimiento para realizar el traslado de su
estudiante hasta un recinto hospitalario; en caso de no ser posible, la Dirección del
establecimiento determinará el traslado del menor.
• Al realizar la derivación de el/la estudiante a un centro asistencial público, se deberá
completar el formulario de “Accidente Escolar”.
• Cuando la ocasión lo requiera, el/la estudiante accidentado(a) será llevado hasta el
recinto asistencial por el personal de la escuela; quien le acompañara hasta que sus padres
se presenten al lugar.

3- Accidentes graves: son aquellos que requieren de atención médica inmediata, como
caídas, golpes fuertes en la cabeza u otra parte del cuerpo, heridas profundas,
quebraduras.

En este caso el/la estudiante:

• Se dará aviso a Dirección.
• En caso de Golpes en la Cabeza o fracturas, se mantendrá al alumno(a) en el lugar del
accidente y se aplicaran los primeros auxilios.
• La Dirección/ secretaría se comunicará con los padres o apoderados para informar la
situación que afecta al alumno(a).
• Se completara el formulario de “Accidente Escolar”.
• La Dirección designará a una persona responsable de acompañar al recinto asistencial a
el/la estudiante accidentado en ambulancia o vehículo particular, realizando allí los
primeros trámites para la atención necesaria hasta la llegada de los padres, quienes
continuaran con el proceso de atención hospitalaria.
• Ante la continuidad de controles periódicos, serán los padres o apoderados de el/la
estudiante quienes deban trasladar al recinto que correspondiente, de acuerdo a la
indicación médica.
 En la eventualidad de no ubicar a los padres o apoderados del alumno(a), será el
establecimiento quien tomara la decisión de trasladarlo a un centro asistencial.
• Es obligación de los padres mantener actualizados sus datos personales para que el
colegio pueda ubicarlos en un caso de emergencia, comunicando a tiempo cualquier
cambio de número telefónico.
• En accidentes de trayecto, tanto de ida como de regreso, los padres y apoderados deben
solicitar en el establecimiento el formulario de Seguro Escolar, para realizar el trámite
respectivo cuando el/la estudiante deba ser trasladado a un centro asistencial público.

25.- ACCIDENTES LABORALES

 Accidente del Trabajo, “Es toda lesión que una persona sufra a causa o con ocasión
del trabajo y que produzca incapacidad o la muerte.”
 Es fundamental realizar cada paso del modo que se indica con tal de lograr una
rápida y eficaz atención de parte de la Mutual de Seguridad, a la cual se encuentra
afiliada la Ilustre Municipalidad de Temuco, y por ende corresponde a nuestro
establecimiento educacional.

Una vez ocurrido el accidente de trabajo se debe proceder de la siguiente manera:

 Informar a quien se encuentre lo más cercano posible, con precisión de lo ocurrido,
y a la vez auto-actuar con atenciones de primeros auxilios. ( Ej: Presión en cortes,
Inmovilizaciones, etc...).
 Se debe informar a la brevedad a la Dirección.
 La dirección del establecimiento educacional derivara a la Mutual de Seguridad.
 Si la situación lo amerita se informara vía telefónica a la mutual que el afectado se
dirige al centro de atención de este Organismo o en caso contrario, solicitará si así
se requiere de asistencia inmediata en el lugar de los hechos, dependiendo esto de
la gravedad de las lesiones.
  La dirección elabora un documento que indica la dependencia laboral del
funcionario y aportará con antecedentes preliminares de la ocurrencia del hecho
producto de las actividades laborales que se desempeñaban, permitiendo esta
acción el ingreso inmediato al sistema administrativo de la Mutual de Seguridad,
dando paso a la prestación de las atenciones médicas necesarias.
 El afectado debe dar todas las facilidades a los funcionarios de la Mutual de
Seguridad, con tal de permitir la satisfacción tanto de las atenciones médicas (Ej:
informar de alergias, no negarse a los tratamientos, etc...), como de las solicitudes
administrativas que el sistema requiere.
 Lo anterior se enmarca en lo establecido en la Ley 16.744, “Ley de Accidentes del
Trabajo y Enfermedades Profesionales”.

Serán requisitos exigibles los siguientes:

 El Establecimiento entregará la declaración individual de accidentes del trabajo
(D.I.A.T.), que afecta al funcionario en particular, con un plazo máximo de entrega
de 24 hrs, como así también los registros de asistencia y una copia del contrato de
trabajo.
 El trabajador deberá mantener en todo momento su Cédula de Identidad.
 El trabajador deberá aportar su propia declaración por escrito en el establecimiento
de asistencia médica de la Mutual de Seguridad.
 El ingreso a las atenciones médicas se oficializa mediante un documento por parte
de la Mutual de Seguridad.
 Las altas derivadas de los tratamientos médicos por parte de la Mutual de
Seguridad son oficializadas con un documento institucional, el cual debe ser
entregado al momento a la Dirección de este establecimiento educacional.

26.- ACCIDENTE DE TRAYECTO

Accidente de Trayecto, “Son los ocurridos en el trayecto directo de ida o regreso entre la
habitación y el lugar de trabajo.”
Una vez ocurrido el accidente de trayecto se debe proceder de la siguiente manera:
 Diríjase al centro de atención médica de la Mutual de Seguridad, o en el Centro de
Salud más cercano, e informe con precisión de lo ocurrido.
 Una vez prestadas las atenciones médicas primarias el afectado deberá proceder
como se indica:
 Dar aviso inmediatamente a la dirección del Establecimiento del modo más rápido
posible (Ejemplo: Llamado telefónico.), con tal de activar el sistema administrativo
interno.
 El afectado deberá proceder a entregar la declaración de los hechos ocurridos
mediante un escrito ante la solicitud de la Mutual de Seguridad, como así también
 los demás antecedentes que ésta estime conveniente dentro del marco legal que lo
establece.
 A su vez el afectado deberá proceder a dejar la respectiva constancia policial del
hecho ocurrido.
 Si el afectado hubiese ido acompañado, deberá coordinar la asistencia de a lo
menos dos acompañantes, como testigos presentes de los cuales se requiere su
declaración por escrito.
 La dirección elabora un documento que indica la dependencia laboral del
funcionario y aportará otros antecedentes como es el caso del horario de trabajo
en la semana del accidente y en específico del día de ocurrido los hechos, así como
también la actividad programada que se desarrollaba.
 El afectado debe dar todas las facilidades a los funcionarios de la Mutual de
Seguridad, con tal de permitir la satisfacción tanto de las atenciones médicas (Ej:
informar de alergias, no negarse a los tratamientos, etc...), como de las solicitudes
administrativas que el sistema requiere.
 La Mutual de Seguridad dará al afectado un tiempo razonable y prudente para que
él interesado aporte los antecedentes solicitados con tal de acceder a los
beneficios que otorga la Ley 16.744.
Serán requisitos exigibles los siguientes:
 El afectado deberá aportar con su propia declaración por escrito de los hechos
acontecidos.
 El afectado deberá demostrar lo que indica en su declaración con:
1. La respectiva constancia policial de lo ocurrido.
2. Dos testigos presentes que aporten una declaración escrita ante un
personero de la Mutual de Seguridad.
3. Un certificado de atención médica siempre y cuando haya sido atendido
en otro lugar que se presente más cercano al evento ocurrido.
4. La cédula de identidad personal.
5. Cualquier otro medio de prueba que certifique lo ocurrido.

• El Establecimiento aportará con:

1. La declaración Individual de Accidente de Trayecto.
2. Un certificado que acredite la jornada laboral de la semana en que ocurrió el hecho.
3. Que el mismo acredite los horarios de entrada y salida de su jornada laboral.
4. Copia del registro de asistencia del afectado, que registre los
5. horarios de ingreso como egreso de la jornada laboral.
6. Fotocopia del contrato de trabajo vigente.
 • El ingreso a las atenciones médicas se oficializa mediante un documento por parte
de la Mutual de Seguridad, el cual se deberá presentar a la dirección del
establecimiento a la brevedad.
• Las altas derivadas de los tratamientos médicos por parte de la Mutual de
Seguridad son oficializadas con un documento institucional, el cual debe ser
entregado a la brevedad al establecimiento.

27.- CONTROL INGRESO DE VISITAS

• El ingreso de visitas se realizará únicamente por la Entrada Principal.
• Cada visita debe identificarse con el personal de secretaría, mostrando su cedula de
identidad e indicando a quien busca.
• Los datos deben ser registrado en el libro de actas destinadas para esta función.
• Los datos a registrar son: Fecha, Hora de entrada, Hora de salida, Número de cedula,
Nombre completo, Persona a la que visita, motivo de la visita, firma y número de
credencial, temperatura registrada (en caso de que la situación sanitaria lo amerite)
• El personal de Secretaría debe guiar al visitante hacia donde se dirige, entrega previa de
credencial que lo identifica como VISITANTE O APODERADO.
• Finalizada la visita al establecimiento, se solicitará la entrega de la credencial al personal
de secretaría, registrando la hora salida.
Ingreso funcionarios:
• La entrada o salida de funcionarios, se realizará por la entrada principal destinada para
ello (Calle Varas). Una vez que el funcionario ingrese al establecimiento, éste deberá
registrar temperatura (según la situación sanitaria lo amerite), registrarse en un cuaderno
de ingreso (por trazabilidad), registrarse en el reloj biométrico, validándose con la huella
digital.
• Los organismos de apoyo, sean funcionarios externos al establecimiento o alumnos en
práctica y sus supervisores, deberán identificarse en secretaría su horario de ingreso y
salida del establecimiento, registrando su permanencia en éste.
Entrada de estudiantes:
• El ingreso de los estudiantes de Nt1 y Nt2 será por la entrada especial para ello.
• El ingreso de 1º a 6º será por la entrada principal.
• La puerta principal se habilitará a contar de las 08:00 hrs. Al igual que el accedo de Kinder
 Durante el ingreso la puerta de acceso principal, como de kínder, estarán bajo la
supervisión de inspectores.
• Se exigirá que el ingreso al establecimiento sea de forma segura y ordenada, caminando
por los pasillos y respetando todas las normas de seguridad establecidos.
• El alumno/a que ingrese al establecimiento después de las 08:30 A.M se registrara como
alumno atrasado, en donde emitirá un ticket de atraso que deberá mostrar al docente, en
el momento de ingresar a la sala de clases.
• El alumno/a que presente tres atrasos se le citará al apoderado para informar de la
situación.
• Se exceptúan de esta situación los alumnos/as que cuentan con un pase especial, el cual
les permite llegar a las 08:30 A.M por dificultades de movilización hacia el establecimiento.
Salida de estudiantes:
• La salida de los estudiantes serán en los siguientes detalles:
• Los/las estudiantes de Nt1 y NT2, de Lunes a Jueves se retiraran a las 15:45 horas.
Mientras que los días Viernes de retiraran a las 14:00 horas, en la salida correspondiente a
sector pre escolar.
• Los/las estudiantes de primer y segundo ciclo (1º y 6º año), de Lunes a Jueves se retiraran
a las 15:45 horas. Mientras que los días Viernes de retiraran a las 14:00 horas, en la salida
principal del establecimiento.

 Ningún estudiante podrá salir del establecimiento antes del horario establecido, salvo
que sea solicitado por el apoderado, en forma personal y presentando su cédula de
identidad en recepción, donde se registrará su nombre, rut, el día, la hora de salida y de
entrada), el motivo, curso y la firma del apoderado. En el caso de que el apoderado
titular no pueda realizar el retiro, este lo podrá realizar un adulto responsable con una
autorización y previo aviso vía telefónica por parte del apoderado oficial

 En el horario de término de la jornada, los docentes y de acuerdo a su horario laboral

deben cumplir con la obligación de entregar a sus alumnos a los apoderados.

 En caso de que ocurra alguna eventualidad (incendio, sismo, figa de gas, y otro
acontecimiento relevante que conlleve a la necesidad de una salida o evacuación de
emergencia, los y las estudiantes serán dirigido a la zona de seguridad del
establecimiento

Números de emergencia
EMERGENCIA FONO
AMBULANCIA 131
BOMBEROS 132
CARABINEROS 133
PDI 134

28.-Seguridad en la implementación y en el uso de materiales deportivos

 Se establece como responsabilidad general de todos los funcionarios del

establecimiento y de manera particular de los profesores de Educación Física, la
entrega permanente en el énfasis del autocuidado personal de los estudiantes,
realizando responsablemente todas sus actividades, evitando riesgos innecesarios,
además de actuar siempre resguardando su integridad física.
  Corresponderá al jefe de UTP y al profesor de Ed. Física la revisión y estado
permanente de la implementación e infraestructura deportiva con que cuenta el
Establecimiento.
 En caso de detectarse alguna anomalía o desperfecto tanto en infraestructura
como material deportivo, deberá remitirse inmediatamente a Dirección, un informe
escrito detallando la situación anómala existente, procediendo además, al retiro del
material en condición insegura.
 Durante el desarrollo de las clases de Ed. Física, naturalmente el profesor
respectivo, es responsable de promover, cuidar y velar por el desenvolvimiento
seguro y responsable de los alumnos durante la clase.
 En caso de anomalía relacionada con infraestructura y materiales durante el
desarrollo de la clase misma, el docente deberá junto con tomar las primeras
medidas, notificar las situaciones al coordinador.
 En caso de Accidente Escolar durante la realización de la clase de educación Física,
se debe:

-Prestar atención Primeros auxilios en el lugar

-Informar a Dirección
-Informar telefónicamente a apoderado
-Emitir certificado accidente escolar
-Traslado a servicio urgencia local

29- En caso de inundaciones.

La ubicación geográfica en que se encuentra el Colegio, relativamente cercana al rio Cautin
y en desnivel; más los factores climáticos como lluvia, frío, conforman en conjunto riesgos
con consecuencias impredecibles. Para prevenir circunstancias catastróficas para las
personas, se debe considerar:
- Cuando hay niebla o bruma y la temperatura es menor de 0°, se produce la escarcha,
aumentando el riesgo de caídas y de inestabilidad en la conducción de vehículos, se debe
espolvorear sal en todas las áreas de circulación. El agua con sal funde la nieve, hielo o
escarcha porque tiene un punto de congelación más bajo que el agua.
- Los días en extremo lluviosos, en que la permanencia y el regreso de las personas a sus
hogares es incierta; se recomienda atender los informes del tiempo y si es necesario
detener las actividades por el día.
- También puede haber inundaciones provocadas por rotura de una matriz en la red interna
o externa de agua potable o aguas servidas que pongan en riesgo a las personas,
especialmente si se encuentran en los pisos zócalos, considerar puede ser molesto para
continuar la jornada.
Toda vez que se hagan reparaciones, modificaciones, construcciones nuevas en las redes
de agua o alcantarillado por cuenta propia o ajena, no se debe permitir el acceso en un
radio considerable dependiendo de la envergadura de la obra a personas ajenas a la
operación. Para ello hay que acordonar, empalizar, cercar, advirtiendo del peligro.