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Plebiscito 2023 - Confamilia - 231204 - 063944
Plebiscito 2023 - Confamilia - 231204 - 063944
Análisis a la Propuesta
CONFAMILIA es una institución de la sociedad civil que no se rige por una corriente
política particular ni partidista. Desde su fundación, en el año 2008, ha estado orientada a
la protección de los fundamentos bíblicos que han regido nuestra sociedad y que la han
bendecido.
Después del triunfo del “Rechazo” el 4 de septiembre 2022, con una mayoría
aplastante del 62%, conforme al artículo 142 de nuestra Constitución, se debió haber
terminado el proceso constituyente en nuestro país.
Sin embargo, los partidos políticos con mayor presencia en el Congreso decidieron
seguir avanzando con un proceso constituyente estableciendo, a espaldas de la ciudadanía,
12 bordes constitucionales para la confección de una nueva propuesta.
Por otro lado, la nueva propuesta contiene redacciones que dan apertura a un gran
número de interpretaciones, que quedan en evidencia en cómo los expertos
constitucionales difieren drásticamente a la hora de interpretarla y cómo los líderes políticos
aplicarán las normas; esta realidad se vuelve palpable desde que se debate en el artículo 1
el concepto “Estado Social y Democrático de Derecho”, donde no existe una certeza jurídica
de sus alcances para la Nación. La Incerteza jurídica permea toda la nueva propuesta.
Artículo 3 n°2. Las normas de derecho interno deberán interpretarse de forma compatible
con la Constitución, y considerando las disposiciones referidas a derechos y libertades de
los tratados de derechos humanos ratificados por Chile y que se encuentren vigentes. Se
distinguirán las disposiciones de dichos tratados de otros instrumentos internacionales
que puedan asistir a los Estados en su comprensión y aplicación, pero que no tienen
carácter jurídicamente vinculante
Artículo 209. “El Estado promoverá la educación ambiental, de conformidad con la ley”.
Como señala el artículo 209, el Estado debe promover la educación ambiental, ante
lo cual cabe preguntarnos, ¿Qué es la educación ambiental?
Para hablar de educación ambiental es necesario considerar que esta tiene su origen
y fundamento en la denominada “Carta de la Tierra”. Esta carta es un instrumento
internacional legalmente vinculante que plantea en su preámbulo la formación de una
sociedad global (globalismo) y cambios fundamentales en los valores y formas de vida. En
términos generales, una visión compartida sobre los valores básicos que brinden un
fundamento ético para la comunidad mundial emergente, biodiversidad y medio ambiente,
pero muchos con un fuerte contenido ideológico y, por supuesto, contrario a los valores y
principios cristianos, como por ejemplo, en los siguientes puntos de la Carta de la Tierra:
- Punto 12 letra a) Eliminar la discriminación en todas sus formas, tales como aquellas
basadas en la raza, el color, el género, la orientación sexual, la religión, el idioma y
el origen nacional, étnico o social. (Ideología de género).
Es evidente que existirá una colisión de derechos, por un lado, los padres en la
educación de sus hijos, y por otro lado, el Estado en la educación ambiental con todos estos
principios mencionados, por lo que la pregunta es: ¿Quién ganará, si consideramos que nos
encontramos dentro de un Estado Social, donde el Estado crece en detrimento de los
individuos y los grupos intermedios?
Lo que ha generado mayor choque con nuestros principios como la familia, la vida y
la libertad de conciencia y de expresión, no han sido los Tratados Internacionales Vigentes,
sino que los Organismos Internacionales y sus informes como “Recomendaciones” a los
países de cómo aplicar las normas.
A pesar de que tengamos un derecho de los padres a educar a sus hijos, mucho
más robustecido en la Nueva Propuesta, quedan totalmente debilitados con el Derecho
Internacional. Generando una Nueva Colisión de Derechos, planteando UN RETROCESO
MÁS QUE UN AVANCE.
Este mecanismo ha sido usado por jueces para abrir puertas a temas ideológicos, y
aunque no está reconocido en la actual Constitución, han fallado apoyándose en ellos,
aunque con dificultad.
Sabemos que los organismos internacionales no son amigables con los valores y
principios cristianos, por el contrario, buscan y crean métodos a través de los cuales pueden
hacer ingresar a nuestro ordenamiento jurídico con sus planteamientos ideológicos (aborto,
ideología de género, etc.); esto daría una fuerza mayor al establecimiento de la Autonomía
Progresiva de los niños, incentivando su independencia de los Padres y una relación más
directa con el Estado, abriendo un camino ancho a la Enseñanza de la Educación Sexual
Integral y el Aborto.
ESTE RECONOCIMIENTO EXPRESO SOLAMENTE NOS DEJA MÁS EXPUESTOS EN ESTA
LUCHA CULTURAL POR LA PRESERVACIÓN DE NUESTROS VALORES Y PRINCIPIOS JUDEO-
CRISTIANOS.
Se cambió la frase “del que está” por la frase “de quien está”. Esto en aspectos
prácticos es exactamente lo mismo, ya que en palabras del propio Constitucional Luis Silva
(P. Republicano) no deroga la ley de aborto en 3 causales. En otras palabras, no presenta un
avance en materia de protección a la vida.
Artículo 74.
Solo son materias de ley:
r) Las que limiten o restrinjan los
derechos y libertades fundamentales
establecidos en esta Constitución.
¿Qué significa esto? Significa que el derecho preferente de los padres a educar a sus
hijos, la libertad religiosa con todas sus especificaciones, la libertad de conciencia, y/o
cualquiera de los derechos fundamentales podrán ser limitados por una ley simple. ¿Qué
significa ley simple? Que solo bastará que el Congreso limite nuestros derechos y libertades
la mayoría de los parlamentarios presentes en sala.
Por ejemplo: Si de los 155 diputados, llegan al congreso 80 a trabajar, si de esos 80,
41 (la mitad más 1) están de acuerdo con la limitación o restricción de la libertad religiosa,
podrán hacerlo. ¡Esto jamás pasaría con la actual Constitución!
La Actual Constitución señala que para que el legislador limite los derechos
fundamentales, debe estar autorizado en la propia Constitución. Por ejemplo en el derecho
de propiedad se puede limitar con la ley de expropiación, debido a que la Constitución lo
permite. La Libertad de Conciencia, la libertad religiosa, el derecho de educación, salud u
opinión no pueden ser limitados (solo regulados o complementados) pero JAMÁS
limitados o restringidos con la Constitución vigente.
La actual Constitución solamente permite la restricción del ejercicio de los derechos
fundamentales en los casos de Excepción Constitucional, conforme al artículo 39,
refiriéndose a los casos de: Guerra externa o interna, conmoción interior, emergencia y
calamidad pública. Ejemplo de esto fue la Pandemia, donde vivimos un periodo de
excepción constitucional y por consecuencia, restricción en el ejercicio de muchos de
nuestros derechos y libertades, por un bien mayor.
Otro ejemplo, es que para promulgar una ley que restrinja el derecho a la vida, como
lo es el Aborto Libre, el proyecto de ley respectivo necesitará el quorum más bajo, el cual es
la “mayoría de los parlamentarios presentes en la sesión”.
- Libertad de Expresión
- Libertad de Opinión e Información
- Derecho sobre Seguridad Social
Ejemplo: Todas las iglesias evangélicas que usan las plazas públicas para proclamar
su fe, pues una de las garantías constitucionales del derecho de culto, (porque no solamente
tiene uno) es el de no solo poder expresar su fe privadamente, sino que también hacerlo
públicamente, podría quedar restringido, y sería racional. Se podría alegar: “Mire, sabe que
las plazas públicas son para todos, y no todos son cristianos; por lo tanto no podemos
otorgarle espacio en la plaza” . De manera que, aplicando el principio democrático, que
establece artículo 23 n° 2, se estaría justificando la restricción de la libertad religiosa sin
afectar su esencia, porque usted puede ir a hacerlo en otro lado”. Que sucediera ésto hoy
día sería impensado con nuestra Constitución Vigente, que además se establece medidas
de acción en caso que ocurriese.
Este artículo es fruto de dar cumplimiento con uno de los 12 pilares con los que
venía integrada esta propuesta de nueva Constitución, y que desde un inicio venía con este
vicio que la hacía poco digerible para su eventual aprobación.
El sentido de una Constitución es limitar el poder del Estado, pero aquí sucede todo
lo contrario.
Con todo, el artículo 1.6 señala que deben “removerse los obstáculos” para la
obtención de los derechos que esta Constitución establece.
4.- CONCLUSIONES FINALES