OBLIGATORIO

Texto del
Estudiante
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Capítulo 14: Datos
27 Diagrama de puntos
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a
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20
minutos

Actividad del Texto del Estudiante

1 Averigüemos cuál colegio tuvo mejores resultados en el torneo de ajedrez.

a) Comparemos usando diagramas de puntos. Completa el diagrama del colegio B y

compáralo con el del colegio A.

Puntajes colegio A

0 1 2 3 4 5 6 7

Puntajes colegio B

0 1 2 3 4 5 6 7

b) ¿Cuál es el puntaje que más se repite en cada colegio?

c) ¿Cuántos niños obtuvieron menos de 3 puntos en cada colegio?

d) Al mirar los gráficos, ¿cuál colegio dirías que tuvo mejores resultados en el torneo?

¿En qué te fijaste?

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Estudiante
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Capítulo 14: Datos
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1 Los siguientes gráficos muestran el número de intentos que realizaron los estudiantes
de dos cursos para lograr con éxito un salto en la clase de Educación Física.

Intentos para lograr el salto

5º A 5º B

1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8
Número de intentos Número de intentos

a) ¿Cuántos estudiantes intentaron d) ¿Cómo se interpreta que en el 5° B

lograr el salto por curso? haya 1 punto en el 8?

b) ¿Cuál fue el mínimo y el máximo e) ¿Crees que el número de intentos es

número de intentos en cada curso? similar en ambos cursos? Explica.

c) ¿Cómo se interpreta que en el 5° A f) ¿Qué curso tuvo mejor

haya 6 puntos en el 1? resultado? Justifica.

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Capítulo 14: Datos
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Actividad del Texto del Estudiante

3 Construyamos diagramas de tallo y hojas y comparemos los datos.

Colegio A 26 - 28 - 32 - 32 - 33 - 33 - 34 - 36 - 38 - 39 - 41 - 41 - 41 - 43 - 45 - 48 - 51 - 52 - 52 - 55
Colegio B 25 - 29 - 31 - 31 - 34 - 36 - 38 - 40 - 40 - 40 - 42 - 42 - 43 - 44 - 47 - 47 - 48 - 51 - 52

a) Completa el diagrama del colegio B.

Tiempos
Tiempos colegio
colegio A A Tiempos
Tiempos colegio
colegio B B

Tallo Hojas Tallo Hojas

2 68 2

3 22334689 3

4 111358 4

5 1225 5

b) ¿Cuántas niñas del colegio A lograron tiempos entre 30 y 50 minutos? ¿Y cuántas

del colegio B?

c) ¿Qué colegio tiene más registros por debajo del promedio?

d) ¿Qué colegio dirías que tuvo mejor desempeño en la maratón? Justifica.

e) ¿Cuál gráfico fue más útil en este caso, el diagrama de tallo y hojas o el diagrama

de puntos?

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Capítulo 14: Datos
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1 A continuación se presentan las edades de los estudiantes de un curso de costura y de

un curso de ilustración. Completa los diagramas de tallo y hojas y luego responde.
Costura: 18 - 19 - 22 - 24 - 27 - 28 - 28 - 29 - 30 - 31 - 32 - 32 - 38 - 41 - 48 - 49

Ilustración: 19 - 20 - 22 - 24 - 24 - 27 - 28 - 28 - 29 - 30 - 30 - 31 - 33 - 35 - 42 - 47 - 50

Curso de costura Curso de ilustración

Tallo Hojas Tallo Hojas

1 1 9

2 24 2

3 01228 3

4 4 27

5 5 0

a) ¿A qué corresponden los valores que d) Marca el rango de edad que más
están en el tallo? ¿Y en las hojas? participación tiene en el curso
de ilustración.
Menores de 20 años.
Entre 20 y 30 años.
b) En el curso de costura, ¿conviene poner
Entre 30 y 40 años.
en el tallo el dígito 5? ¿Por qué?
Entre 40 y 50 años.
Mayores de 50 años.

e) ¿Qué curso crees que tuvo el público

c) ¿Cuántos estudiantes de entre 20 y más joven? ¿Por qué?
40 años tiene cada curso?

f) Crea una pregunta que requiera

comparar ambos diagramas.

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