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BIBLIOTECA VIRTUAL UNIR

Andrea Sala Jiménez


Técnica de Biblioteca Virtual UNIR
Contenido
1. Cómo acceder a la Biblioteca Virtual.
2. Documentos disponibles en la biblioteca.
3. Cómo buscar → factores y procedimiento de búsqueda.
4. Cómo acceder a los documentos.
5. Uso ético de la información → citas y referencias bibliográficas.
6. Herramienta referencias Refworks.
7. Recursos destacados.
8. Repositorio institucional ReUNIR
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• Cómo Citar-Referencias Bibliográficas

• Consejos para Investigadores

• Consejos Trabajo Fin de Estudios

• Consejos de búsqueda
Uso ético de la información
¿Por qué citar y referenciar?

1 Evitar que nos acusen de plagio.

2 Reconocer el trabajo de otros.

3 Dar valor a nuestro trabajo.

4 Ayudar al lector a localizar las fuentes utilizadas.


Diferencias cita- ref. bibliográfica – bibliografía

Si se utiliza un texto de
otro autor
CITA Se incluye en el trabajo
Todos los documentos que hemos consultado para realizar
REFERENCIA nuestro trabajo y que hemos citado previamente.
NÚMERO DE
NÚMERO DE CITAS
REFERENCIAS

Debe de haber el mismo número de citas que de referencias


en el trabajo.
Todos aquellos textos que han servido de fundamento o
consulta para redactar el trabajo.

BIBLIOGRAFÍA

No se han citado pero se recomiendan para ampliar la materia


que se está tratando.
Elementos de una referencia

Un autor Fecha de Nombre con Editorial


publicación el que se ha
Varios autores publicado un URL
trabajo
Institución DOI
Elementos de una referencia

Echeita, G., y Serrano, G. (2019). Educación inclusiva: el sueño de una noche de verano. Octaedro.

Pichardo Galán, J., y Stéfano Barbero, M. (Eds.). (2015). Diversidad sexual y convivencia: una
oportunidad educativa. Universidad Complutense de Madrid.
http://eprints.ucm.es/34926/1/Diversidad_y_convivencia_2015_FINAL.pdf

Blanco, M., Veiga, O. L., Sepúlveda, A. R., Izquierdo-Gomez, R., Román, F. J., López, S., y Rojo, M.
(2019). Ambiente familiar, actividad física y sedentarismo en preadolescentes con obesidad infantil:
estudio ANOBAS de casos-controles. Atención Primaria, 52(4), 250-257.
https://doi.org/10.1016/j.aprim.2018.05.013
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