UNIDAD DE APRENDIZAJE N°8

EJERCEMOS NUESTROS DERECHOS Y HACEMOS USO RESPONSABLE DE LOS BIENES PÚBLICOS

FICHA DE TRABAJO 2
LOS BIENES PÚBLICOS, ¿SON BIENES DE TODOS O BIENES PARA TODOS?
PARTE 2
Propósito de la actividad:
En esta actividad analizaremos y asumiremos una postura sobre los bienes públicos y el ejercicio de nuestros derechos, y
su relevancia para la convivencia democrática.
Criterios de evaluación
Competencia: Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.
Criterios de evaluación logrado proceso inicio

1. Identifica los bienes públicos y su uso.

2. Argumenta su posición sobre asuntos públicos.
3. Propone alternativas de uso adecuado de los bienes públicos para una convivencia
democrática

C1
1. ¿Acudes a la plaza de tu localidad o distrito? ¿Y a sus parques? ¿Qué actividades realizas? ¿Con quiénes
compartes? ¿Cuánto tiempo permaneces en ellos?

2. ¿Te gusta cómo se mantienen? ¿Tú los cuidas? ¿Cómo?

3. Establece la diferencia entre un bien público y la propiedad privada

Condiciones SI NO Justifica tu respuesta

Lo conserva el
municipio
(limpieza pública,
mantenimiento
de áreas verdes).
Lo conservan los
vecinos (no
arrojan basura,
recogen las excretas
de las mascotas).

4. ¿Quiénes son los responsables de la seguridad ciudadana? ¿Qué funciones tienen? Elabora un
organizador visual

C2
5. ¿Cómo participan los vecinos en la seguridad ciudadana?
6. ¿De qué formas pueden ejercer los vecinos su derecho al disfrute de espacios de recreación, deporte y
cultura limpios? Menciona 3 propuestas.

7. ¿Cómo se podría reducir la vulnerabilidad en cuanto a la seguridad ciudadana para la institución

educativa? Menciona 3 propuestas.

8. ¿Cómo se podría reducir la vulnerabilidad en cuanto a la seguridad ciudadana en tu distrito? Menciona 3

propuestas.

9. Menciona 5 propuestas de inversión pública que se pudieran presentar al presupuesto participativo para
beneficio de la escuela, de tu barrio o tu distrito. (guíate de la pág.184)