UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

LUIS NAPOLEÓN DILLON

CÓDIGO AMIE: 17H00014

JORNADA MATUTINA – EXAMEN DE GRACIA

MATEMÁTICA – TERCERO DE BACHILLERATO

AÑO LECTIVO 2022 – 2023

NOMBRE DEL ESTUDIANTE……………………………………………………….. CALIFICACIÓN

SOBRE 10
CURSO Y PARALELO: ……………………..…FECHA………… …………………

DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Lic. Martha Tabango

TIEMPO ESTIMADO: 60 min

OBJETIVO: Verificar la utilización de estrategias y el ejercer la capacidad de conceptualizar, proponer y

poner en práctica los conocimientos adquiridos, para afianzar y desarrollar sus destrezas lógico -matemáticas.
INDICACIONES GENERALES
 Antes de iniciar el desarrollo del examen, ubique todos los materiales innecesarios en su mochila y ponga
la misma a un lado de su puesto.
 Para el desarrollo usted dispone de hasta 60 minutos.
 La valoración de cada ítem se encuentra en cada indicador.
 Recuerde que el examen es individual, si se le descubre copiando, usted cae en la deshonestidad
académica, por consiguiente, se aplicará lo que indica el reglamento de la LOEI.
 No se permiten préstamos de: calculadora, esferográficos, correctore, etc.
 Escribir con esferográfico el proceso completo y resaltar la opción correcta.
 Lea bien las preguntas, evite los borrones y tachones que anularán las respuestas.
Indicador de logro: M.5.1.32. Comprende, utiliza y aplica de manera intuitiva las propiedades de límites en funciones.

1. En los siguientes ejercicios de límites analice, resuelva aplicando el respectivo proceso para
determinar el resultado y luego seleccione la opción correcta. (en caso de no existir el debido
proceso se anulará la respuesta seleccionada). (1p c/u 4 puntos)
2
4 x −2 x−x
a) Calcule el límite de la siguiente función. lim 2
=¿
x→−1 3 x +2x

I. 70
 1
II.
7
III. 7
IV. 1
3x
b) Calcule el límite de la siguiente función lim =¿
x →6 √ x−2

I. −9
1
II.
18
1
III.
9
IV. 9
2
x −10 x +25
c) Resolver los límites indeterminados lim 2
=¿ ¿
x →5 x −25

I. 0
−1
II.
10
1
III.
10
IV. 10

2
2 x + 3 x −2
d) Resolver los límites indeterminados lim =¿ ¿
x→−2 x+2

I. −3
II. 5
1
III.
5
IV. −5

Indicador de logro: Halla de manera intuitiva derivadas de funciones polinomiales; diferencia funciones
mediante las respectivas reglas para resolver problemas de optimización; concibe la integración como
proceso inverso, y realiza conexiones geométricas y físicas. (Ref.I.M.5.5.1.)

2. En los siguientes ejercicios de derivadas analice, resuelva aplicando el respectivo proceso para
determinar el resultado y luego seleccione la opción correcta. (en caso de no existir el debido
proceso se anulará la respuesta seleccionada). (1p c/u 2 puntos)

a) Determine la derivada de la siguiente función aplicando sus reglas.

f ( x )=( x 2−2 x ) ( x +1 )

2
I. 3 x + 2 x−2
2
II. 3 x −2 x −2
2
III. 3 x + 2 x +2
2
IV. x −2 x−2
b) Determine la derivada de la siguiente función trigonométrica

3 2
y=sen 5 x −cos 3 x
 I. 15 x 2 cos ( 5 x 3 ) +6 x sen ( 3 x 2 )
II. 6 x 2 cos ( 15 x3 ) + 6 x sen ( 3 x2 )
III. 15 x 2 cos ( 5 x 3 ) −6 x sen ( 3 x 2)
IV. 15 x 2 cos ( 5 x 3 ) +3 x sen ( 6 x 2 )

Indicador de logro: I.M.5.8.1. Utiliza métodos gráficos y analíticos para la resolución de sistemas de
ecuaciones lineales y de inecuaciones, para determinar el conjunto de soluciones factibles y la solución
óptima de un problema de programación lineal.

3. En los siguientes ejercicios de programación lineal analice, resuelva aplicando el respectivo proceso
para determinar el resultado y luego seleccione la opción correcta. (en caso de no existir el debido
proceso se anulará la respuesta seleccionada). (1p c/u 2 puntos)

a) El gráfico representa las posibles combinaciones de productos en relación con los costos de
producción de X pantalones y Y camisas. La función de costos esta expresada por C=2 x+ 8 y−9.
Determine la cantidad de pantalones y camisas que reducen el costo de producción.

I. 1 pantalón y 3 camisas

II. 1 pantalón y 12 camisas

III. 3 pantalones y 1 camisa

IV. 5 pantalones y 1 camisa

Vértices Operaciones
 b) Una empresa elabora 2 productos similares X y Y a partir de una misma materia prima, cuya región
de posibles combinaciones de producción se muestra en el gráfico. Determine la utilidad máxima que
podría obtener la empresa, si se conoce que la misma está representada en miles de dólares
C=4 x+ 6 y−9

I. 19

II. 29

III. 35

IV. 33

Vértices Operaciones

Indicador de logro: I.M.4.4.1. Representa, de forma gráfica y algebraica, las operaciones de unión,
intersección, diferencia y complemento entre conjuntos; utiliza conectivos lógicos, tautologías y la lógica
proposicional en la solución de problemas, comunicando resultados y estrategias mediante el razonamiento
lógico.

4. En los siguientes ejercicios de teoría de conjuntos analice, resuelva aplicando el respectivo proceso
para determinar el resultado y luego seleccione la opción correcta. (en caso de no existir el debido
 proceso se anulará la respuesta seleccionada). (1p c/u 2 puntos)

a) Determinar por extensión el siguiente conjunto.

A={ X : X ∈ N y 15< x< 23 }

I. A={ 15 ,16 ,17 , 18 , 19 ,20 , 21 }

II. A={ 16 ,17 ,18 , 19 , 20 ,21 }

III. A={ 16 ,17 ,18 , 19 , 20 ,21 , 22 }

IV. A={ 15 ,17 ,19 , 21 }

b) En un curso de matemática se hizo una encuesta acerca de los deportes que cada persona jugaba en su
tiempo libre, done M es Baloncesto, F es Futbol y Q es voleyball y se obtuvieron los resultados de la
imagen. El conjunto de personas que juegan todos los deportes es:

I. F ∪( M ∪Q)

II. F ∩ ( M ∩Q )
III. F ∩Q

IV. F∩M

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:

Lic. Martha Tabango Ing. Wilson Gallo MSc. Lourdes Frías

DOCENTES COORDINADOR DE LA CTP VICERRECTORADO

Instrumento elaborado por cada docente de año y asignatura, certificados y validados por
vicerrectorado.