Resolucion #2245-2023-UNU-CU-R

UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 1

ÍNDICE
Pág.
• Mensaje de bienvenida. 3
• Decálogo del postulante. 4
• Visión y Misión. 5
• Breve reseña histórica - UNU. 6
• Nuestras autoridades. 7
• Decanos de facultades. 8
• Dirección de admisión. 9
• Áreas – Facultades – Carreras profesionales. 10
• Carreras profesionales “Descripción”. 11
• Servicios que brinda la UNU. 31
• Servicios que brinda la Dirección General de Bienestar Universitario. 34
• Reglamento General de Admisión de Pregrado. 36
• Asignaturas y contenidos de la prueba general de admisión. 66
• Instrucciones a los postulantes. 73
• Anexos. 74
• Tasa por derecho de admisión. 82
• Resoluciones. 85

MENSAJE DE
BIENVENIDA
Estimados postulantes:
Felicito la acertada decisión de postular a la

Universidad Nacional de Ucayali (UNU), la primera
casa superior de estudios de la región e institución
líder en la formación académico profesional, que ha
forjado a lo largo de sus 44 años de vida institucional
una imagen emblemática, posicionándose a nivel
nacional e internacional.
La UNU oferta 8 facultades, 21 carreras

profesionales, estudios de postgrado y
especializaciones, abre la oportunidad de formarse
humana y profesionalmente, para así poder competir
en el mercado laboral en condiciones ventajosas.
El estudiante unusino podrá formarse en

un ambiente de amplia infraestructura, con aulas
totalmente equipadas y un entorno social amigable
y solidario.
Sean bienvenidos a ser parte de nuestra

institución que forma profesionales de excelencia con
vocación de servicio y dedicación para contribuir de
manera efectiva a resolver los múltiples problemas
que aquejan a la sociedad en general; por ello te
invito a poner todas tus capacidades para lograr el
ingreso a la UNU y puedas iniciar tus estudios en una
de las carreras profesionales que te ofrecemos.
Dr. Edgardo Leoncio, Braul Gomero

RECTOR
DECÁLOGO DEL
POSTULANTE
1. Elijo la Universidad Nacional de Ucayali por ser una Institución líder en educación superior, con
más de 44 años formando profesionales al servicio de la Región y del país.
2. Por ser una Institución que forma profesionales de calidad, que realizan y promueven la
investigación científica, tecnológica y humanística, así como la creación intelectual y artística.
3. Por ser una universidad con profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible de la
amazonía y de la sociedad.
4. Por ser una Universidad LICENCIADA que está en constante cambio, buscando la mejora
continua y permanente, proyectando su accionar hacia la sociedad.
5. Porque oferta 21 carreras profesionales demandadas por la sociedad, orientando sus esfuerzos
a contribuir con el conocimiento, transmitiendo las diversas identidades culturales del país.
6. Porque los exámenes de admisión se desarrollan con total transparenciay equidad durante todo
el proceso, generando confianza para elegir esta institución.
7. Porque tiene convenios con universidades e instituciones nacionales e internacionales que

garantizan el intercambio estudiantil y becas a nivel de Pre y Posgrado.
8. Por ser una universidad rigurosa en la selección de su plana docente y administrativa para formar
profesionales líderes al servicio de la sociedad.
9. Por contar con servicios a favor del estudiante universitario.
10. La responsabilidad social universitaria es uno de los pilares de la Universidad Nacional de Ucayali
en la forma de ser y actuar.

VISIÓN
L
os peruanos acceden a una educación que les
permite desarrollar su potencial desde la primera
infancia y convertirse en ciudadanos que valoran
su cultura, conocen sus derechos y responsabilidades,
desarrollan sus talentos y participan de manera
innovadora, competitiva y comprometida en las
dinámicas sociales, contribuyendo al desarrollo de
sus comunidades y del país en su conjunto.
MISIÓN
B
rindar formación profesional promoviendo la
investigación y la Responsabilidad Social en
los estudiantes universitarios, con identidad
cultural, competitivos y con valores, para contribuir
al desarrollo sostenible de la Amazonía y la sociedad.

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE UCAYALI
MEJOR UNIVERSIDAD
44
AÑOS
SUNEDU
LICENCIADA
“Breve reseña histórica“
La Universidad Nacional de Ucayali (UNU) fue creada mediante Decreto Ley

No. 22804 del 18 de diciembre de 1979, con sede en la ciudad de Pucallpa,
capital de la entonces Provincia de Coronel Portillo del Departamento de
Loreto, inicialmente con la denominación de Universidad Nacional de Pucallpa.
Seis meses después, el 18 de junio de 1980, se crea el Departamento de Ucayali,
con Pucallpa como su ciudad capital, en ese contexto la Ley Universitaria No.
23733 del 09 de diciembre de 1983, establece que en adelante la Universidad
Nacional de Pucallpa se denominará Universidad Nacional de Ucayali.
La creación de la Universidad Nacional de Ucayali se da a finales del Gobierno

Revolucionario de las Fuerzas Armadas, como respuesta obligada a los
movimientos cívicos de reivindicación social que se dieron, principalmente en
la década de los años setenta del siglo pasado, en lo que hoy es el Departamento
de Ucayali.
Las actividades académicas de la UNU se inician en 1982 con las carreras

profesionales de Agronomía, Enfermería y Forestales. Transcurridos 43 años
desde su creación, la UNU cuenta con ocho facultades, diecisiete escuelas
profesionales y ventiún carreras. En el Centro Poblado Mayor “El
Boquerón”, a 18 Km. de la ciudad de Aguaytía, Provincia de Padre
Abad, funciona la filial de Aguaytia con las carreras profesionales
de Agronomía y Contabilidad.
En el año 2008 se creó la Escuela de Posgrado, la misma

que ofrece maestrías en Gestión Pública, Salud Pública,
Medio Ambiente, Gestión Sostenible y
Responsabilidad Social, Ciencias Agrícolas, Ciencias
de la Computación, Derecho Constitucional y
Administrativo, Gestión Empresarial, Ingeniería de
Sistemas, y Evaluación y Acreditación de la Calidad de
la Educación.
Durante su vida institucional, la UNU ha sido conducida

por comisiones organizadoras, comisiones de orden
y gestión por autoridades elegidas por la Asamblea
Universitaria, así como por primera vez en la historia de la
UNU, fueron elegidos mediante voto universal y directo de
docentes y alumnos las principales autoridades de esta casa
superior de estudio para el periodo 2016 - 2020.

NUESTRAS AUTORIDADES
Dr. Edgardo Leoncio, Braul Gomero

RECTOR
Dr. Edgar Juan Díaz Zúñiga Dr. Julio Cesar Pastor Segura
VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN VICERRECTOR ACADÉMICO

DECANOS DE FACULTADES

DIRECCIÓN DE ADMISIÓN (DA)
La Dirección de Admisión según el Reglamento General de la UNU es un órgano autónomo encargado de organizar
y conducir los procesos de admisión a nivel de pregrado de acuerdo a las modalidades y reglas que señala el estatuto
de la UNU y su correspondiente reglamento.
De acuerdo a la Resolución No. 1161-2017-UNU-R, el Director de la Dirección de Admisión es:
DR. FERMÍN CAMPOS SOLORZANO

DIRECTOR
La Dirección de Admisión delega a la Comisión Central de Admisión la organización y conducción del proceso de
admisión de los postulantes a las diferentes carreras profesionales de nuestra casa superior de estudios, velando
porque el ingreso de los postulantes sea en forma transparente y por estricto orden de mérito. La DA, respeta el
perfil de los ingresantes a cada una de las carreras profesionales mediante mecanismos que permiten evaluar los
criterios vocacionales, aptitudinales y rasgos de personalidad de los postulantes .
Motivamos a los jóvenes a redoblar sus esfuerzos y afianzar la confianza en sí mismos como base de su éxito, que
les permitirá el ingreso a la UNU, una de las mejores universidades de la amazonía peruana.
De acuerdo a las Resoluciónes
“N° 008-2021-UNU-CU-R” - “Nº 389-2020-UNU-R” - “Nº 010-2021-UNU-R” -
La Comisión Central de Admisión, está conformada por:
Ing. MSc. Moises Torres Velasco Dra. María Angélica Dra. Isabel Ramirez Chumbe
JEFE DEL EQUIPO DE Flores Romayna JEFE DE EQUIPO DE
MARKETING PRESIDENTE ADMINISTRACIÓN

ÁREAS - FACULTADES - CARRERAS PROFESIONALES

CARRERAS PROFESIONALES - DESCRIPCIÓN

• Duración: 10 semestres (05 años)
• Grado Académico: Bachiller en Ciencias Agropecuarias
• Título Profesional: Ingeniero Agrónomo

Director de Escuela
Dr. Roger Panduro Bartra
PERFIL DEL INGRESANTE
Aspecto actitudinal: Poseer actitudes positivas requeridas para un buen desenvolvimiento a todo nivel. Estas
actitudes involucran el ser solidario, responsable, tolerante, disponibilidad al cambio, trabajar en equipo
además de sólidos valores éticos y morales. Muestra disponibilidad al cambio, colaboración y al diálogo,
respeto por la vida y su conservación, buscar la superación personal, posee un sentido creativo frente a
la solución de problemas e imprevistos, mostrando interés por actuar y fomentar el desarrollo de nuevas
tecnologías en el sector agrícola incluyendo en ello liderazgo abierto a la búsqueda de soluciones asertivas
e innovadoras.
Aspecto cognitivo: Tener una formación sólida en química, biología, matemática, física, ciencias sociales,
conocimientos elementales del idioma inglés, y/o idioma o idiomas nativos, informática y cultura general.
Aspecto aptitudinal: Interés por las ciencias, amar la naturaleza y la agricultura, con aptitudes favorables
para el desarrollo de la misma, estar comprometido con el cuidado del medio ambiente, disponibilidad de
laborar en áreas rurales y urbanas, posee creatividad, capacidad de análisis y observación, relacionando
los fenómenos físicos, químicos, biológicos y socioeconómicos en la búsqueda de soluciones a los distintos
problemas.
CAMPO LABORAL
El Ingeniero Agrónomo está capacitado para ejercer la profesión en centros de investigación y de transferencia
tecnológica, en empresas privadas y públicas, dedicadas a la producción agrícola y comercialización de
productos agrarios en todo nivel. Puede ejercer la profesión además en la prestación de consultorías y
asesoría a productores agropecuarios.

• Grado Académico: Bachiller en Ciencias Agroindustriales
• Título Profesional: Ingeniero Agroindustrial Director de Escuela

Dr. Fredy Helar
Velásquez Ramírez
Contar con conocimientos básicos en el área de comunicación, entorno socio cultural, manejo de las TIC,
ciencia y ambiente, así como el dominio de la matemática, física, química, biología, ciencias naturales,
con habilidades de análisis, síntesis, trabajo en equipo, creatividad, innovación, manejo de instrumentos,
equipos y materiales de laboratorio, con capacidad de establecer relaciones interpersonales así como la de
investigación, con una vocación profesional, deseo de superación, responsabilidad social y ambiental, con
prácticas de valores.
EJERCICIO PROFESIONAL
En instituciones de investigación y docencia, públicas y privadas, incluyendo centros de educación/formación

a distintos niveles (universitario y no universitario), así como en centros tecnológicos.
En las empresas de apoyo al sector agroalimentario, en las áreas de asesoría y consultoría (legal, científica
y técnica), certificación y control, así como laboratorios de control y análisis, tanto fisicoquímicos,
bromatológicos, toxicológicos, microbiológicos y/o sensorial; así como en establecimientos de alimentación
colectiva de orden público como privado.
CAMPO LABORAL
Al frente de una empresa agroindustrial de alimentos, es responsable de coordinar y gestionar el

funcionamiento adecuado del proceso de producción. Asimismo, debe diseñar estrategias de negocios, que
le permitan ganar terreno en nuevos mercados.
Dentro del departamento de control de calidad, implementado las regulaciones sanitarias que se deben
cumplir en este sector. Por lo tanto, se encarga de supervisar la producción, llevar a cabo las pruebas de
calidad e inocuidad, y proponer soluciones en caso de problemas.
En el departamento de logística, es fundamental mantener la eficiencia de esta área, porque las materias
primas y muchos productos pueden dañarse si no se almacenan y transportan de forma adecuada. El ingeniero
Agroindustrial diseña planes de logística eficaces.
En el mejoramiento de procesos, e implementación de plantas agroindustriales, así como de la automatización

• Grado Académico: Bachiller en Ciencias Forestales
• Título Profesional: Ingeniero Forestal Director de Escuela

Dr. Jorge Arturo
Mori Vásquez
• Siente atracción por el bosque, su aprovechamiento

o conservación, así como por los procesos
industriales relacionados a la transformación de los
productos provenientes del bosque.
• Comprende, analiza y evalúa información obtenida
de textos escritos a partir de los saberes previos
logrados en la educación secundaria.
• Redacta textos con un registro formal; es decir con
una estructura lógica y organizada, ideas principales
adecuadamente expresadas y utilizando oraciones
con un vocabulario preciso respetando la normativa
gramatical y ortográfica según los saberes obtenidos
en la educación secundaria.
• Utiliza las ciencias naturales para explicar los
fenómenos naturales relacionados a la naturaleza,
con énfasis en los bosques, en base a los saberes
adquiridos en la educación secundaria.
• Respeta las normas de convivencia y valora la
importancia de la responsabilidad, honestidad y
desarrollo integral.

• Grado Académico: Bachiller en Ciencias Ambientales
• Título Profesional: Ingeniero Ambiental Director de Escuela

Dr. Gabriel
Mercado Jauregui
El aspirante a la carrera de Ingeniería Ambiental debe poseer:

Conocimientos en las ciencias básicas, de matemáticas, física y química.
Aptitud para comprender textos, revistas y/o artículos relacionados a la ingeniería ambiental.
Habilidades en el uso de las tecnologías de información y comunicación.
Establecer relaciones interpersonales.
Tiene interés por la investigación y desarrollo en el sector ambiental.
- Elabora proyectos ambientales para el tratamiento de aguas residuales, residuos sólidos, conservación y
protección de la biodiversidad en concordancia con normativa nacional e internacional y participa en la
gestión empresarial ambiental.
- Diseña y aplica tecnologías limpias en los procesos industriales y comerciales con énfasis en la
ecoeficiencia, reducción de gases de efecto invernadero y la optimización de recursos.
- Implementa y aplica sistemas de gestión ambiental y de seguridad y salud en el trabajo y responsabilidad
social.
- Conoce el uso adecuado de los recursos naturales de acuerdo con la legislación de protección de los
pueblos indígenas, de los recursos naturales, diversidad biológica y áreas naturales protegidas.
CAMPO LABORAL
- El ingeniero ambiental tendrá posibilidades ocupacionales en instituciones públicas y privadas del ámbito
local, regional y nacional, abarcando funciones y tareas ambientales que desarrollan las actividades de
producción, control y monitoreo.
- Participa en proyectos de investigación en instituciones relacionadas con el SINIA (Sistema Nacional de
Información Ambiental).
- Podrá desempeñarse como consultor privado o creando su propia empresa como un profesional
emprendedor, desempeñándose principalmente, como ingeniero ambiental, gestor de producción limpia,
gestor ambiental, gestor en la seguridad, salud y medio ambiente, elaboración de planes y/o herramientas
para la gestión ambiental, consultoría en materia ambiental, en proyectos de ordenamiento territorial y
zonificación económica y ecológica (ZEE).

• Grado Académico: Bachiller en Enfermería

•
• Título Profesional: Licenciado (a) en Enfermería Director de Escuela
Dra. Eldalaine
Torres Vargas
PERFIL DE INGRESANTE
• CONOCIMIENTOS: Matemática, comunicación, ciencia, tecnología y

ambiente, personal social, historia, geografía y economía.
• HABILIDADES: Comunicación; capacidad para la búsqueda, selección y uso
oportuno de la información. Comprensión de lectura relacionada al proceso del
pensamiento. Razonamiento verbal, numérico y gráfico. Manejo de los procesadores
de texto. Comprensión de mensajes y textos breves de inglés. Liderazgo, creatividad,
toma de decisiones y capacidad de negociación.
• ACTITUDES: Vocación por la carrera de enfermería. Respeto de los derechos
humanos, leyes y ambiente. Capacidad de autoestima. Prácticas de
valores, Inquietud intelectual y Superación personal.
CAMPO LABORAL
• El licenciado (a) en enfermería se desempeña en establecimientos

de salud públicos y privados, gobierno central (Ministerio
de Salud), gobiernos regionales y locales; empresas de diversa naturaleza que requieran
del servicio de enfermería; laboratorios, organizaciones no gubernamentales y centros
educativos. Los campos de actuación o desempeño son: Prevención de la enfermedad,
Promoción de la salud, Asistencial, Gestión, Investigación, Asesoría y Consultoría
y Docencia.
La profesión de enfermería tiene por misión el cuidado de la salud del

ser humano, en todas las etapas del ciclo vital y fases del proceso salud-
enfermedad, de manera completa, integral, eficiente y continua, realizando
acciones de promoción, protección, recuperación y rehabilitación de la salud
con enfoque multidisciplinario y contextualizado, con el propósito de contribuir
a elevar la calidad de vida y lograr el bienestar de la población.

• Grado Académico: Bachiller en Psicología
• Título Profesional: Licenciado (a) en Psicología Director de Escuela

Mg. Psc. José Nélton
Romero Chuquipiondo
• Conocimiento básico conceptual de la psicología, la filosofía, educación, cívica, historia y lógica, que le
permitirán construir un pensamiento crítico, racional y lógico.
• Poseer conceptos básicos de teoría de conjuntos y funciones para una adecuada comprensión de la
estadística descriptiva e inferencial, así como los modelos cuantitativos generalmente empleados en
psicología.
• Conocimientos de los procesos biológicos sociales que le permitirán, observar, describir, interpretar y
explicar el comportamiento de las personas.
• Conocimiento básico en el uso de nuevas tecnologías para el manejo de textos, números y gráficos.
• Conocimientos básicos de un segundo idioma.
• Evaluación, diagnóstico, prevención, promoción, tratamiento y recuperación de la salud mental de las

personas.
• Elaboración, administración, calificación e interpretación de materiales de evaluación e intervención
psicológica.
• Investigación psicológica de la problemática social existente que permita plantear alternativas a la sociedad
y asesoría en órganos de gobierno en formulación de políticas de salud mental, educativas y sociales.
• Prestar atención de modo directo e indirecto a la población, con el objetivo de proteger y alentar una
mejor calidad de vida y de desarrollo de todos los sectores de la población.
CAMPO LABORAL
• En establecimientos de salud públicos y privados de los diferentes niveles de atención: centros de salud,
postas médicas, hospitales y clínicas, consultorios particulares.
• En el ámbito organizacional, en el área de recursos humanos de empresas privadas y públicas.
• En instituciones educativas, centros de estimulación temprana y centros de intervención en problemas de
aprendizaje.
• En instituciones públicas a cargo de la elaboración y ejecución de programas de prevención e intervención
en la comunidad, programas de investigación y apoyo social.

• Grado Académico: Bachiller en Medicina Humana
• Título Profesional: Médico Cirujano Director de Escuela

Dr. Antonio Alberto
Peña Torres
• Aspecto Actitudinal:
- Mentalidad analítica y de razonamiento lógico

- Manejo correcto de las relaciones interpersonales
- Alto espíritu de responsabilidad
- Constancia y perseverancia en el alcance de sus propósitos
- Actitudes pros-positivas
- Humildad para aquilatar el éxito personal y colectivo
- Vocación de servicio y solidaridad con los demás
- Respeto a los derechos humanos
- Pensamiento crítico-constructivo
- Interés por la investigación
• Aspecto Aptitudinal:
- Capacidad de observación, concentración y retención

- Capacidad para distinguir el papel de medico dentro la sociedad
- Capacidad para la toma de decisiones en situaciones de estrés y bajo presión
- Mostrar respeto asimismo y a los demás
- Capacidad de análisis y síntesis
- Capacidad para integrarse al trabajo en equipo
- Capacidad de liderazgo. Juzgar el valor de la información en función del razonamiento.
• Aspecto Cognitivo:
- Conocimiento de la realidad socio económica del país y sus riesgos

- Conocimiento suficiente de ciencias básicas: química, biología, física y matemática
- Conocimiento sobre la vida, la salud – enfermedad y la muerte
- Conocimiento sobre la rigurosidad y las exigencias de la carrera.

• Grado Académico: Bachiller en Ciencias Administrativas

•
• Título Profesional: Licenciado (a) en Administración Director de Escuela
Dra. Leydi
Pérez Guimaraez
“Debe tener conocimientos básicos sobre comunicación y lógico – matemática, conocimientos

significativos sobre empresa, capacidad de análisis y sintetizar problemas o situaciones diarias, poseer
capacidad crítica y autocrítica y conocimientos significativos sobre inglés”.
“Asimismo, tener la habilidad de comunicación oral y escrita, capacidad de planificar y organizar, inclinación
a la investigación, capacidad para aplicar las TICs en su contexto y capacidad creativa, innovadora y de
emprendimiento”.
Así como actitudes de responsabilidad y sensibilización social y ecológica, formación en valores, actitud
empática y proactiva, actitud sinérgica y actitud de servicio a la comunidad.
El ejercicio de la profesión de licenciado en administración, como formación humanística, científica y

tecnológica es una actividad civil y profesional, y se desarrolla en materias de planificación, organización,
dirección y control.
El ejercicio profesional puede ser ejercido en instituciones educativas, hospitales, compañías financieras,
microempresas, áreas gerenciales, administrativas, contables o financieras en sectores públicos o
privados.
CAMPO LABORAL
“En la preparación y formulación de documentos administrativos en los procesos de planeación,

organización, dirección y control inherentes a la profesión, que requieren autorización o registro por
parte de las autoridades competentes”.
“En las asesorías, consultorías y asistencia técnica en materias relativas a asuntos inherentes a la profesión,
requeridos por los órganos respectivos. Así como, elaboración de documentos técnicos normativos de
gestión institucional empresarial”.
“Efectuar peritajes y auditorías administrativas y/o de desempeño en los procesos judiciales,
administrativos y extrajudiciales, cuando sean requeridos por los órganos respectivos”.
“En el desempeño de la docencia e investigación en todas las etapas y niveles del sistema educativo,
cumpliendo con las normas de la materia”.

• Grado Académico: Bachiller en Contabilidad
• Título Profesional: Contador Público Director de Escuela

Dr. Teófilo Ulises
Manturano Pérez
Con el propósito que el ingresante a la escuela profesional de contabilidad, inicie su formación profesional,
es necesario que tenga las siguientes capacidades:
CONOCIMIENTO: Capacidad en el razonamiento lógico-matemático, capacidad de observación, análisis

y síntesis, conocimiento básico sobre el medio ambiente, capacidad para planear, organizar y dirigir
organizaciones.
HABILIDADES: Aptitud para trabajo en equipo, tener habilidades numéricas y de comunicación oral y
escrita, capacidad para solucionar los problemas, espíritu de liderazgo.
ACTITUD: Actitud de servicio a favor de la comunidad, que busca estar continuamente informado, es
capaz de auto aprender, formación en valores, interés por las actividades económicas y empresariales.
El ejercicio profesional de contador público se enmarca en la prestación de servicios tal como lo señala la
Ley N° 13253 la misma que con fecha 15 de enero del 2007, se promulga la Ley N° 28951, que actualiza
la Ley N° 13253, que reconoce el día 11 de setiembre como el día del contador público.
La labor que desempeña un contador público es de suma importancia dentro de una organización. Como
profesional, interpreta y brinda solución a los requerimientos de información, contable y financiera de
diversas áreas de la empresa.
CAMPO LABORAL
Laboran en todas las instituciones públicas, privadas, militares, eclesiásticas, ONGs, y otras como:
contadores, auditores y consultores, contabilidades financieras, finanzas corporativas, tributación o
laboran como contador independiente.

• Grado Académico:
Bachiller en Economía y Negocios Internacionales
Director de Escuela
• Título Profesional: Dr. Marcelo
Especialidad en Negocios Internacionales Ramos Reategui
• Posee aptitud para desarrollar habilidades.

• Demuestra interés por interpretar y evaluar la realidad económica de la región del país y el mundo.
• Demuestra interés por conocer y aplicar la investigación científica en el sector económico.
• Muestra interés por el conocimiento de idiomas globales.
• Posee destrezas y habilidades en el uso y manejo de las TICs.
• Muestra compromiso con el desarrollo regional, su biodiversidad y responsabilidad con el medio ambiente.
• Visiona y detecta oportunidades de negocios con mentalidad exportadora.
• Posee pensamiento crítico en temas económicos.
• Tiene valores.
• Capacidad de liderazgo emprendimiento y apertura para el trabajo en equipo.
• Creadores de empresas o asesores económicos, para la apertura de nuevos negocios de intermediación

financiera o comercio exterior.
• Trabaja en los sistemas administrativos como planificación, administración y logística.
• Podrá desempeñarse en cargos gerenciales en las áreas de finanzas, logística o como consultor de negocios
en empresas nacionales o internacionales de carácter público o privado.
• Diseña y ejecuta planes de mercadeo en los diferentes escenarios del entorno económico mundial.
• Evalúa la apertura de nuevos mercados a través de alianzas estratégicas, formula y ejecuta procesos de
intercambios.
• Desarrolla proyectos de negocios internacionales, innovadores para competitividad.
• Analista económico de mercados globales.
• Identifica oportunidades comerciales que ofrece el país y los mercados internacionales.
• Esta preparado para gestionar operaciones, dirigir, planear, asesorar, implementar y controlar los procesos.
• Docente en economía y negocios internacionales.
• Otros.

• Grado Académico: Bachiller en Ingeniería de Sistemas
• Título Profesional: Ingeniero de Sistemas Director de Escuela

Ing. Mg. Cesar Augusto
Agurto Cherre

• El futuro estudiante debe poseer entre otras cualidades, el de ser colaborativo, proactivo, saber
trabajar en equipo, con capacidad de liderazgo con sólidos valores éticos y morales.
• El futuro estudiante debe poseer entre otras cualidades, el de ser creativo e innovador, con capacidad
de análisis y síntesis, con motivación por la investigación, con alta capacidad de razonamiento
matemático y lógico, alta capacidad para manejar las tecnologías de información y comunicación
(TICs).
• El futuro estudiante debe poseer buen dominio de las matemáticas, de los fundamentos de la física y
de las técnicas de comunicación oral y escritas.
• El futuro estudiante debe poseer sentido de responsabilidad, buena actitud frente al estudio,
capacidad de organización y planificación.
• El futuro estudiante debe ser creativo, dinámico y sin temor para asumir el reto de estudiar la carrera
del futuro.
• Puede asumir múltiples roles tales como: Gerente de TI, Científico de Datos, Desarrollador de
Software, Consultor de TI, Arquitecto de Software, Soporte de Redes, Soporte y Mantenimiento
Computacional, Administrador de Base de Datos, etc.
• El ingeniero de sistemas lidera procesos de transformación digital y planteas soluciones estratégicas
de acuerdo a las necesidades del mercado actual y su adaptación a los cambios tecnológicos.
• Se deben entregar tanto de planificar, así como de desarrollar y coordinar la instalación, integración y
operación de los diferentes sistemas computarizados.
• Desarrollar diferentes modelos de datos, así como diferentes procedimientos y redes para optimizar
la arquitectura y así poder evaluar el desempeño y la confiabilidad de los diseños ya realizados.
• Debe optimizar todas las bases de datos que maneja la empresa u organización donde trabajan.
CAMPO LABORAL
• Empresas industriales: cuyos procesos de producción y administración sean modelos por sistemas
informáticos.
• Empresas de asesoría: en el área tecnológicas y desarrollo.
• Empresa de tecnología: especial las encargadas de crear nuevos softwares.
• Empresas del sector público: contribuyendo a la automatización informática de los datos que sean
necesarios según la institución.
• Instituciones educativas: desempeñándote como docente o investigador en centros de desarrollo.

• Grado Académico: Bachiller en Ingeniería Civil
• Título Profesional: Ingeniero Civil Director de Escuela

Ing. Devyn Omar
Donayre Hernandez

Con la finalidad de que el ingresante a la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad
Nacional de Ucayali no tenga dificultades para adaptarse a los estudios superiores es necesario que cuente
con las competencias básicas en Conocimiento, Habilidades específicas y actitudes, las cuales se detallan a
continuación:
Competencias en conocimientos específicos: Conocimientos de Educación Básica en Matemáticas, Física y

Química, Conocimientos básicos de medio ambiente, Conocimiento de las técnicas de comunicación oral y
escrita.
Competencias en habilidades especificas: Motivación para el planeamiento y solución de problemas reales,
habilidad y destreza para el desarrollo, habilidad para comunicarse en forma oral y escrita, manejo básico
de la tecnología de la información y la comunicación, habilidad para seguir instrucciones, capacidad de
razonamiento lógico matemático.
Competencias Actitudinales: Disposición para trabajar en equipo, actitud colaborativa, proactivo, actitud
dinámica para el desarrollo de diversas actividades académicas, con sólidos valores éticos y morales,
motivación por la investigación.
Para ejercerlo debe de estar colegiado y habilitado en el Colegio de Ingenieros del Perú.
Está autorizado para ofrecer una amplia gama de servicios de consultoría en obras de infraestructura, los
cuales pueden incluir, área de estructuras, geotecnia, hidráulica y sísmica.
Algunos de los puestos de trabajo que puede ejercer son, como Inspector o Supervisor de Obras, Residente
de Obras, Especialista en Control de Calidad, Especialista en Geotecnia, Asesor de Construcción, Perito,
Proyectista, entre otras.
CAMPO LABORAL
El desempeño de funciones en entidades estatales y privadas, en el diseño, construcción y mantenimiento de
obras de infraestructura, vías de comunicación.
Dirección y Supervisión de Obras Civiles, Levantamientos Topográficos.
Estudio de factibilidad de proyectos, ensayos y análisis suelos.
Docencia e Investigación.

• Bachiller en Derecho y Ciencias Políticas
Director de Escuela
• Título Profesional: Abogado Dr. Edgar
Guizado Moscozo
Quienes deseen abrazar la carrera profesional de Derecho y Ciencias Políticas, debe poseer vocación de
servicio, estudio, predisposición para el dominio de la oratoria, redacción e interpretación de las ciencias
jurídicas, tener hábito de lectura e investigación en los avances de la ciencia y tecnología jurídica que exige
las corrientes modernas. exigencias para interrelacionarse con la sociedad, así mismo estudiar la filosofía y
cultura universal y el respeto a los Derechos Humanos.
CAMPO LABORAL
Los estudiantes que han aprobado el nivel de educación secundaria se encuentran aptos para su
admisión en nuestra universidad a los que se accede mediante concurso selectivo y en estricto
orden de mérito y cuando egresan de nuestra Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, podrán
desenvolverse como:
√ Asesor jurídico en instituciones públicas y privadas, organizaciones no gubernamentales,

instituciones educativas superiores, empresas del sector público y privado, consejos provinciales
y distritales, gobiernos regionales, en relaciones exteriores como embajadas y consulado.
√ También pueden desempeñarse como notario público, directores de oficinas descentralizadas.
√ Jueces.
√ Fiscales.
√ Conciliadores y árbitros judiciales y administrativos.
√ Pueden ser miembro de asesorías jurídicas del ministerio de defensa con grado de militar.
√ Docencia universitaria, entre otros.

• Grado Académico: Bachiller en Educación Inicial
• Título Profesional: Licenciado (a) en Educación Inicial Director de Escuela

Dra. Betzabeth
Díaz Torres
PERFIL DE INGRESO
El ingresante a la carrera de educación inicial debe cumplir con los requisitos mínimos del perfil de ingreso; haber
culminado satisfactoriamente sus estudios en el nivel secundario y tener las competencias desarrolladas en la
Educación Básica (capacidad de comprensión lectora y redacción, razonamiento verbal, razonamiento matemático,
problemas de razonamiento , gráficos estadísticos, conocimiento del entorno actual e identificación cultural) Deben
demostrar vocación para el ejercicio de la profesión, así mismo demostrar aptitudes física, social y psicológica para
desempeñarse en el campo educativo.
Los estudiantes demuestran vocación de servicio para ser docentes de educación Inicial. Como un gran interés para
trabajar con niños(as) menores de 6 años.
 Demuestra habilidades cognitivas, artísticas, innovadoras, creativas, sociales, tecnológicas y con una mística a
la docencia, la investigación educativa, gestión educativa, promoción y tutoría; capaz de programar, planificar,
gestionar y aplicar estrategias metodológicas actuales para el aprendizaje de los niños/as.
 Evidencia amabilidad, paciencia, tolerancia, carisma, y empatía para tratar a niños(as) menores de 6 años.
 Actitud reflexiva, crítica, proactiva para actuar con coherencia y capacidad de comunicación asertiva para la
resolución de problemas suscitados en diferentes escenarios.
 Muestra una sólida formación humanística, científica y tecnológica que le permite desenvolverse personal,
social y profesionalmente evidenciando la práctica de valores éticos lo largo de su vida con vocación de servicio
en beneficio del niño(a), la familia, la escuela y la comunidad, que muestra compromiso social.
CAMPO LABORAL
 Docente y directora en la instituciones públicas y privadas de la educación básica y superior como: guarderías,
nidos, cunas, cunas jardín; universidades, institutos o gerente de su propia empresa de servicio educativos
vinculados a la atención de niños, planificación curricular, diseño y producción de material educativo.
 Especialista, docente coordinador/a de programas de atención oportuna a niños/as menores de 6 años como:
 PRONOEI, Cuna más, PIETBAT, PRITE, así mismo participar en la dirección y animación de eventos infantiles,
programas radiales y televisivo dirigidos a niños, a sus padres y a la sociedad.
 Promotor y consultor de proyectos no gubernamentales y empresas educativas.
 Capacitador, formador, asesor, ejecutor en diferentes proyectos de investigación y programas propuestos por
el MINEDU.

• Grado Académico: Bachiller en Educación Primaria
• Título Profesional: Licenciado (a) en Educación Primaria Director de Escuela

Dra. Charo Mimi
Cervantes Rosas

Los aspirantes a la carrera de educación primaria deben cumplir con los requisitos mínimos del perfil de
ingreso, haber culminado satisfactoriamente sus estudios de nivel secundario y tener las competencias
desarrolladas en educación básica (capacidad de comprensión lectora y redacción, razonamiento verbal,
razonamiento matemático, problemas de razonamiento, gráficos estadísticos, conocimiento del entorno
actual e identificación cultural) deben demostrar vocación para ejercicio de la profesión así mismo aptitud
física y psicología para desempeñarse en el campo educativo.
Los estudiantes demuestran vocación de servicio para ser docentes de primaria, con un gran interés para
trabajar con niños(as) y/o jóvenes y adultos.
 Evidencia habilidades cognitivas, artísticas, innovadoras, creativas, sociales y tecnológicas.
 Deben ser carismáticos, amables, pacientes y empáticos para tratar con los niños(as).
 Demuestra ser reflexivos, críticos y actuar con coherencia, demostrando una capacidad de
comunicación asertiva para resolver conflictos suscitados en diferentes escenarios.
 Además, deben actuar en base a la ética y practica de valores inculcados a lo largo de su vida.
CAMPO LABORAL
Su campo de desempeño laboral es diverso y amplio, por ello el egresado de la carrera profesional de
educación primaria podrá desempeñarse en diversos campos como:
 Docentes y directores en instituciones educativas de la educación básica y educación superior
(públicas y privadas).
 Capacitador en programas del ministerio de educación o empresa privadas.
 Especialistas en la UGEL Y DREU.
 Asesor y ejecutor de proyectos de investigación.
 Promotor y consultor de proyectos no gubernamentales y empresas educativas

• Grado Académico: Bachiller en Educación Secundaria

•
• Título Profesional: Director de Escuela
* Licenciado (a) en Educación Secundaria: Dra. Carmen
- Especialidad Idioma Ingles. Laura Alva
- Especialidad Lengua y Literatura.
- Especialidad Matemática, Física e Informática.
- Especialidad Ciencias Naturales y Medio Ambiente.
- Especialidad Ciencias Sociales y Educación
Intercultural.
ESPECIALIDAD IDIOMA INGLÉS

Los aspirantes a la Carrera Profesional Especialidad Idioma Inglés deben cumplir con los requisitos mínimos;
lo que denomina perfil del ingreso. Además de haber concluido satisfactoriamente sus estudios de educación
secundaria, tener capacidades básicas desarrolladas en la educación básica regular, los postulantes deben:
 Demostrar vocación por la carrera profesión y aptitud física y psicología para desempeñarse en la
docencia.
 Tener conocimientos básicos del idioma inglés
• Comprender las principales ideas de un discurso claro y en lengua estándar que trate temas
cotidianos relativos al trabajo, la escuela, el tiempo de ocio, incluyendo breves narraciones.
• Leer textos sencillos sobre hechos concretos que traten sobre temas relacionados con su
especialidad con un nivel de comprensión satisfactorio.
 Demostrar conocimientos en el idioma inglés.
 Profundo interés por lograr un manejo amplio del inglés.
 Interés por la lectura, la cultura y la difusión de la misma.
 Sensibilidad hacia los problemas de aprendizaje del idioma inglés, para que esto le permita entender
y desarrollar técnicas y metodologías
CAMPO LABORAL
 Instituciones educativas de educación básica regular.
 Institutos superiores.
 ONGs, y otros.

ESPECIALIDAD LENGUA Y LITERATURA

Los aspirantes a la carrera profesional especialidad Lengua y Literatura deben cumplir con los requisitos
minimos; lo que se denomina perfil de ingreso. Además de haber concluido satisfactoriamente sus estudios
de educación secundaria tener las capacidades básicas desarrolladas en la educación básica regular, los
postulantes deben:
 Demostrar vocación por la profesión y aptitud física y psicológica para desempeñarse en la docencia.
 Tener habilidades básicas de comprensión lectora y redacción
 Expresarse con libertad coherente en diversos contextos, y comprender mensajes diversos.
 Tener conocimientos generales sobre literatura.
 Se desenvuelve en trabajo colaborativo con iniciativa y manejo de sus emisiones, respetando los
puntos de vista diferentes al suyo.
 Demuestra condiciones de un líder potencial en la construcción y logro eficaz de objetivos comunes.
 Gestionar sus aprendizajes con perseverancia, de manera organizada, autónoma y en equipo.
 Utiliza estrategias adecuadas para el desarrollo de habilidades y destrezas dirigidas a la producción y
comprensión de textos.
CAMPO LABORAL
 Instituciones Educativas de la Educación Básica Regular.
 ONGS, y otros.
ESPECIALIDAD MATEMÁTICA FÍSICA E INFORMÁTICA

El aspirante a la carrera profesional especialidad matemática, física e informática debe contar
preferentemente con:
Tener intereses académicos por las ciencias matemáticas, física e informática. Aptitudes para operar
conceptos verbales, con capacidad de razonamiento más quede conocimiento gráfico; precisión y prontitud
de respuesta, capacidad para la construcción sintética del lenguaje. Resolver problemas con concentración
e independencia de juicio, análisis e imaginación.
 Para operar conceptos verbales, con capacidad de razonamiento más que de conocimiento.
Desenvolviendo en razonamiento gráfico, precisión y prontitud de respuesta.
 Capacidad para la construcción sintética del lenguaje, así como facilidad para comunicar ideas y
conceptos.
 Conocimientos básicos de resolución de problemas de orden lógico y matemático.
CAMPO LABORAL
 Instituciones educativas de la educación básica regular.
 ONGs, y otros.

ESPECIALIDAD DE CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE

Los aspirantes al Programa de la Carrera Profesional – Especialidad Ciencias Naturales y Medio Ambiente
deben cumplir con los requisitos mínimos; lo que se denomina perfil de ingreso. Además de haber
concluido satisfactoriamente sus estudios de educación secundaria, deben tener las capacidades básicas
desarrolladas en la Educación Básica Regular, los postulantes deben:
 Demuestra vocación por la profesión y aptitud física y psicológica para desempeñarse en la
docencia.
 Evidencia dominio de la lengua oficial y reconoce otras lenguas
 Posee actitudes básicas de defensa regional y natural.
 Manifiesta habilidades cognitivas, afectivas, motrices e intelectivas.
 Tiene capacidades de innovación e investigación.
 Promueve la protección, conservación y valoración del patrimonio cultura, artístico e histórico de
los recursos naturales de la región y del país.
CAMPO LABORAL
 ONGs, y otros.
ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL

Los aspirantes al Programa de la Carrera Profesional – Especialidad Ciencias Sociales Y Educación
Intercultural deben cumplir con los requisitos mínimos; lo que se denomina perfil de ingreso. Además de
haber concluido satisfactoriamente sus estudios de Educación secundaria, deben tener las capacidades
básicas desarrolladas en la Educación Básica Regular:
 Demostrar vocación por la profesión y aptitud física y psicológica para desempeñarse en la docencia.
 Evidente dominio de la lengua oficial y reconoce otras lenguas.
 Poseer actitudes básicas de defensa regional y natural.
 Promueve la protección, conservación y valoración del patrimonio cultural, artístico e histórico de los
recursos naturales de la región y del país.
 Tiene referencia sobre las costumbres, tradiciones y formas de vida de su comunidad.
 Tiene información sobre la historia y la geografía de su región y el país y se identifica con la misma.
 Posee información básica sobre la interculturalidad.
CAMPO LABORAL
 ONGs, y otros.

• Bachiller en Ciencias de la Comunicación
• Título Profesional: Director de Escuela

• Licenciado (a) en Ciencias de la Comunicación Dra. Jenny Marcela
Ruiz Falcón

El estudiante que ingrese a la carrera profesional de Ciencias de la Comunicación deberá tener: Predisposición
a respetar los diferentes valores socioculturales y sus distintas manifestaciones, habilidades comunicativas
y capacidad de comprender los mensajes en los distintos lenguajes de la comunicación, ser una persona
interesada en la realidad, en los hechos y las circunstancias que van configurando la actualidad. Ese interese
debe reflejarse en una pasión y curiosidad por entorno, con una perspectiva ética que contribuya su formación
integral.
 Poseerá conocimientos fundamentales de las Ciencias Sociales y de las disciplinas básicas de ciencia.
 Poseerá amplios conocimientos de las Ciencias De La Comunicación concordantes con los problemas
económicos- sociales y culturales de la sociedad y de las propias Ciencias Sociales.
 Poseerá conocimientos teóricos que se desprendan de las nuevas investigaciones científicas que
sirvan de estrategias comunicacionales.
 Poseerá conocimientos y dominio de teoría y las técnicas especializadas en función de los objetivos
de la comunicación impresa, relaciones públicas, comunicación publicitaria, comunicación radio-
televisión y del análisis de la opinión pública.
CAMPO LABORAL
 Estar en capacidad de trazar una política comunicacional local, regional y nacional.
 Desempeñará la función de productor, asesor, analista en asuntos relacionados con las áreas del
rubro anterior; así como la transferencia de tecnología rural y urbana, además de otras relaciones con
la comunicación y la información.
 Quedará capacitado para la creación, elaboración y difusión de mensajes aptos para ser ofrecidos a
través de los medios de comunicación social
 Será capaz de impulsar en forma individual o en equipo su propia empresa de producción de bienes y
servicios en comunicación e información.

SERVICIOS QUE BRINDA LA UNIVERSIDAD NACIONAL

DE UCAYALI A LA COMUNIDAD EN GENERAL
BIBLIOTECA
CENTRAL
En concordancia al artículo 87° del Estatuto de la UNU, la Dirección
General de Producción Intelectual es el órgano encargado de:
• Administrar y brindar servicio bibliotecario de las
publicaciones en general a través de la Biblioteca Central de
la UNU, la cual viene brindando servicios desde el año 1981.
Su atención se dirige a la población universitaria (estudiantes,
docentes y administrativos) y población no universitaria:
investigadores, alumnos de otras universidades, institutos
e instituciones educativas de enseñanza básica otros. El
acervo bibliográfico más de 18,000 ejemplares conteniendo
información especializada en el área forestal, agropecuaria,
ambiental, derecho, administración, contabilidad, sistemas,
educación, medicina, enfermería e información general.
• La Biblioteca Central de la UNU, cuenta con infraestructura
moderna que presta servicios de consulta, información
y apoyo a las labores de enseñanza y de investigación a
docentes, estudiantes y público en general.
Servicios que brinda

• Lectura en sala unipersonal y grupal.
• Préstamo de material bibliográfico a domicilio.
• Catálogo electrónico y en linea.
• Servicio de Internet.
• Servicio del Banco de Libro.
• Servicio de Biblioteca Virtual.
• Repositorio Institucional.
• Facebook de la Biblioteca
Horario de atención
Durante el ciclo académico:
• Lunes a Viernes de 08:00 a.m. a 08:00 p.m.

• Sábados de 07:00 a.m. a 12:00 p.m.
Durante las vacaciones de estudiantes:
• Lunes a Viernes de 08:00 a.m. a 02:00 p.m.

CENTRO DE IDIOMAS UNU (CI-UNU)

Resolución No. 149-2006-CU-R-UNU
Learn A Foreign Language Now

Tomorrow Will Be Late
Dra. Elizabeth Pacheco Dávila
Directora del CI
El Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Ucayali le ofrece la oportunidad de aprender un idioma

extranjero como segunda lengua, usando la metodología de enseñanza – Aprendizaje interactivo.
Los estudiantes lograrán comunicarse en un idioma extranjero desde el nivel básico hasta el nivel avanzado, dentro
de un contexto social, cultural y profesional.
ENSEÑANZA DE IDIOMAS QUE OFRECEMOS
INGLÉS PORTUGUÉS FRANCÉS ITALIANO SHIPIBO
NIVELES DE ENSEÑANZA: DIRIGIDO A:

• Estudiantes de la UNU.
Básico • Docentes y personal administrativo.
• Profesionales de entidades públicas y privadas.
Pre-intermedio • Público en general.
Intermedio HORARIOS
Avanzado • Flexibles, incluidos sábados y domingos.
Fonética
“Si nosotros no te exigimos te exigirá la vida”

SE OTORGA ¡CERTIFICADOS CON VALOR OFICIAL!

AUDITORIO
Resolución No. 532-2010-UNU-CU-R
Es parte de la infraestructura
moderna de la UNU, inaugurada
el 16 de setiembre de 2014,
equipado con instrumentos de
última tecnología, tiene amplia
capacidad para acoger a más de
1100 personas cómodamente
sentadas, es allí donde se realizarán
presentaciones culturales de mayor
magnitud y eventos científicos
trascendentales en nuestra región.
CENTRO PRE UNIVERSITARIO

(CEPRE-UNU)
E
l Centro Pre-Universitario, es una unidad académica encargada de la preparación y afianzamiento de estudiantes
que cursan el quinto año y egresados de educación secundaria, para postular a los centros de educación superior
de la Región y del País.
El estudiante del Centro Pre-Universitario tiene las siguientes ventajas:

• Cuenta con docentes universitarios de reconocida experiencia, servicio de biblioteca, horarios de mañana y
tarde.
• Ofrece la oportunidad de ingreso libre a la UNU a los egresados de educación secundaria quienes han alcanzado
una vacante en el cuadro de méritos del CEPREUNU.
• También garantiza una sólida preparación para el Examen de Admisión y lograr un buen desempeño en la vida
universitaria.
• Brinda material didáctico de reforzamiento (separatas, hojas de práctica y ejercicios) en las diversas asignaturas
de acuerdo al prospecto de admisión de la UNU.
• Nuestros alumnos son evaluados por la Comisión Central de Admisión de la UNU, la cual utiliza un sistema
computarizado de lector óptico, para llevar acabo la evaluación.

SERVICIOS QUE BRINDA LA DIRECCIÓN GENERAL DE

BIENESTAR UNIVERSITARIO A LOS ESTUDIANTES
COMEDOR
UNIVERSITARIO
La UNU promueve programas de ayuda para

que los estudiantes puedan cumplir con sus
tareas formativas en las mejores condiciones;
otorgando apoyo en alimentación con énfasis a
los estudiantes con buen rendimiento académico
y de bajos recursos económicos.
El servicio de alimentación se brinda a los
estudiantes a través del comedor universitario,
durante el desarrollo de cada periodo académico. Servicio de comedor Universitario
La UNU destina presupuesto específico para para nuestros estudiantes:
su funcionamiento y se rige por su reglamento
interno. Este servicio alcanza a los estudiantes
de la localidad de Aguaytía. Los cupos se otorgan Desayuno gratuito
previa evaluación socio económico y académica. -------------------------------------
Almuerzo y cena a precio simbolico
de 1 Sol.
SALUD
La UNU brinda servicio de salud a los miembros de la comunidad

universitaria, con énfasis a los estudiantes. La UNU promueve
políticas públicas de lucha contra el cáncer, mediante la suscripción
de convenios. Da prioridad a los programas de salud preventiva
incluyendo la realización de un chequeo médico anual a todos los
estudiantes.
La UNU garantiza el funcionamiento de un Centro Médico
debidamente implementado de atención gratuita a los estudiantes
y cuenta con los siguientes servicios:
Atención Médica.
Área de Planificación: Examen de mamas, papanicolao, consejería
ETS-SIDA.
Área de Atención Psicológica.
Área de Atención Dental.
Los servicios de especialidades médicas podrán ser tercerizados
para brindar una mejor calidad de servicio.
MÚSICA, DANZA
BECAS Y TEATRO
La UNU cuenta con la Tuna Universitaria,
La UNU otorga becas totales o parciales integrado por estudiantes interesados en
a los estudiantes con alto rendimiento participar y difundir la música, el arte, la danza
académico, deportistas calificados,
integrantes de elencos culturales y y otras manifestaciones artísticas afines. La
otros que establece el correspondiente Tuna Universitaria participa activamente en
reglamento. cuanto certamen sea convocado.

BOLSA DE RESIDENCIA
TRABAJO ESTUDIANTIL
La UNU otorga de acuerdo a sus posibilidades
bolsas de trabajo primordialmente a los La UNU, promueve el servicio de residencia
estudiantes que cuenten con buen desempeño estudiantil de manera temporal, dirigido
académico y también a los estudiantes a brindar alojamiento a los estudiantes de
regulares de bajos recursos económicos, previa
evaluación del área correspondiente, durante programas de intercambio, comunidades
el desarrollo de cada periodo académico; y se indígenas y de otros lugares, así como
rige por su reglamento interno. residencia transitoria a otros estudiantes,
docentes y/o investigadores. La UNU
establece convenios con organismos públicos
TRANSPORTE y privados para este servicio.
UNIVERSITARIO
La UNU, brinda servicio de transporte gratuito a

todos los miembros de la comunidad universitaria
para el logro de sus fines, priorizando las
actividades académicas y de investigación. El
transporte se realiza por las siguientes rutas:
• UNU - Distrito de Yarinacocha - UNU.
• UNU - Distrito de Manantay - UNU.
• UNU - Centro de la ciudad de Pucallpa – UNU
SEGURO
UNIVERSITARIO
ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICO Y
Al momento de su matrícula, los estudiantes, PSICOLÓGICO
se inscriben en el Sistema Integral de Salud o
en un seguro que la UNU provea, de acuerdo a
su disponibilidad presupuestaria, incluyendo el La UNU brinda servicio de orientación
aporte que realizan los estudiantes. psicopedagógico y psicológico tiene
como fin primordial mejorar el desarrollo
psicosocial de los miembros de la comunidad
universitaria, priorizando a los estudiantes
que presenten bajo rendimiento académico
y problemas psicológicos.
DEPORTE Y
RECREACIÓN
La UNU fomenta la práctica del deporte para

una buena formación física y psicológica del
estudiante. Se encarga de la preparación
física y dirección técnica de los diversos
equipos de representación de la UNU en
certámenes Regionales y Nacionales. La
UNU cuenta con un Club Deportivo afiliado
a la liga de Fútbol de Callería, cuenta además
con equipo de Básquet, Voleibol y Tae
Kwondo.


BASES LEGALES
Aprobado con Resolución N° 200-2023-UNU-CU-R
Constituyen bases legales del presente Reglamento:

• Constitución Política del Perú.
• Ley General de Educación N° 28044.
• Ley Universitaria N° 30220 y su modificatoria (Ley Nº 30489).
• Ley de Creación del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa (SINEACE) N° 28740.
• DS N° 018-2007-ED del Reglamento de Ley del SINEACE de las funciones del CONEAU.
• Ley de Protección de Datos Personales N° 29733.
• Ley del procedimiento administrativo general Nº 27444.
• Ley de Simplificación Administrativa N° 25035.
• Ley que establece vacantes de ingreso a las universidades para las víctimas del terrorismo N° 27277
y su Decreto Supremo N° 051-88-PCM.
• Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones (PIR) N° 28592.
• DS N° 001-2016-JUS, Transferencia del Derecho a la Reparación en Educación – PIR.
• Ley General de las Personas con Discapacidad N° 29973.
• Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte N° 28036 y Ley Nº 29544 que modifica artículos de la Ley
Nº 28036.
• D.S. Nº 023-2010-ED de los egresados del Colegio Mayor Secundaria Presidente del Perú.
• Ley del Servicio Militar N°29248 y su modificatoria D.L. Nº 1146.
• Estatuto de la UNU, aprobado con Resolución N° 001-2015-AE-UNU y Modificado según Resolución N°
006-2018-UNU-AU-R.
• Reglamento General de la UNU, aprobado con Resolución N° 162-2017-UNU- CU-R, de fecha 23 de
febrero del 2017.
• Resolución Del Consejo Directivo N° 149-2018-SUNEDU/CD, que otorga la Licencia Institucional a la
UNU.
• Resolución del Consejo Directivo 079-2019-SUNEDU/CD. Convalidación de los estudios de alumnos
que de universidades no licenciadas que tiene menos de 72 créditos.
• Resolución Viceministerial Nº 015-2022-MINEDU, que aprueba el documento normativo denominado
“Orientaciones para la implementación del retorno gradual a la presencialidad y/o semi presencialidad
del servicio educativo superior universitario, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19”
• Resolución Ministerial Nº 432-2020-MINEDU, que Aprueba la Norma Técnica denominada “Norma que
regula el Registro de la trayectoria educativa del estudiante de Educación Básica, a través del Sistema
de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE)”
• Reglamento de la Ley N° 29837, Ley que crea el PRONABEC, aprobado por Decreto Supremo Nº
013- 2012-ED, modificado por los Decretos Supremos N° 008- 2013-ED y N° 001-2015-MINEDU, N°
013-2020-MINEDU y N° 014-2020-MINEDU.

TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
DEL OBJETIVO DEL REGLAMENTO
Artículo N° 1
El objetivo del Reglamento General de Admisión, es establecer normas y lineamientos para regular el
proceso de admisión a los estudios de pregrado en la s carreras profesionales de la Universidad Nacional
de Ucayali (UNU), que se encuentran dentro de las siguientes facultades:
Facultad de Ciencias Agropecuarias:
Carrera Profesional de Agronomía.
Carrera Profesional de Ingeniería Agroindustrial.
Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales:
Carrera Profesional de Ingeniería Forestal.
Carrera Profesional de Ingeniería Ambiental.
Facultad de Ciencias de la Salud:
Carrera Profesional de Enfermería.
Carrera Profesional de Psicología.
Facultad de Medicina Humana:
Carrera Profesional de Medicina Humana.
Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables:
Carrera Profesional de Administración.
Carrera Profesional de Contabilidad.
Carrera Profesional de Economía y Negocios Internacionales.
Facultad de Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Civil:
Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas.
Carrera Profesional de Ingeniería Civil.
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas:
Carrera Profesional de Derecho.
Facultad de Educación y Ciencias Sociales:
Carrera Profesional de Educación Inicial.
Carrera Profesional de Educación Primaria.
Carrera Profesional de Educación Secundaria - Idioma Inglés.
Carrera Profesional de Educación Secundaria - Lengua y Literatura.
Carrera Profesional de Educación Secundaria - Matemática, Física e Informática.
Carrera Profesional de Educación Secundaria - Ciencias Naturales y Medio Ambiente.
Carrera Profesional de Educación Secundaria - Ciencias Sociales y Educación Intercultural.
Carrera Profesional de Ciencias de la Comunicación.
DEL PROCESO DE ADMISIÓN

Artículo N° 2
El proceso de admisión a pregrado está a cargo de la Dirección de Admisión de la UNU, a través de la
Comisión Central de Admisión, con autonomía.
Artículo N° 3
El proceso de admisión tiene como finalidad, evaluar conocimientos, aptitud académica y habilidades
personales de los postulantes, a través del examen de admisión, en base al perfil del ingresante, para
ocupar una vacante en pregrado de las Carreras Profesionales que oferta la UNU.
Artículo N° 4
El examen de admisión se aplica, agrupando a las carreras profesionales en cinco áreas académicas, que a
continuación se detallan:
Tabla 1 : Áreas académicas de distribución por carreras profesionales

Artículo N° 5
El proceso de admisión en la UNU se organiza en:
a. Modalidad de Admisión por Examen Ordinario (Art. N°39).
b. Modalidad de Admisión por Exoneración:
• Centro Pre Universitario de la UNU – CEPREUNU (Art. N°41).
• Primer y Segundo Puesto de las Instituciones Educativas de nivel secundario de cada
Región en todo el país (Art. N°42).
• Deportistas Destacados, acreditados como tales por el Instituto Peruano del Deporte (IPD)
(Art. N°44).
• Víctima de la Violencia en el Perú (Art. N°48).
• Persona con Discapacidad (Art. N°51).
• Titulados o Graduados (Art. N°54).
c. Modalidad de Admisión por Reserva:
• Centro Pre Universitario – CEPREUNU (Art. N°59).
• Examen Ordinario. (Art. N°60).
d. Modalidad de Admisión por Convenio:
• UNU - Gobierno Regional de Ucayali (GOREU) - Comunidades Nativas (CC.NN.) (Art. N°
61).
• UNU - Colegio de Alto Rendimiento (COAR)-UCAYALI (Art. N°63).
e. Modalidad de Admisión PRONABEC - BECA 18 (Art. N°67)
f. Modalidad de Admisión por Traslado (Art. N° 69).
• Traslado Interno
• Traslado Externo
• Traslado Inter-filial
• Traslado Externo Extraordinario (TEE)
Artículo N° 6
Los postulantes en los procesos de admisión se rigen según lo establecido en el presente Reglamento.
Artículo N° 7
Una vez concluido el Proceso de Admisión, la Comisión Central de Admisión presentará el informe
final del proceso a la Dirección de Admisión y al vicerrectorado académico.
TÍTULO II
DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LA DIRECCIÓN DE ADMISIÓN
Artículo N° 8
La Dirección de Admisión es un órgano de la Universidad Nacional de Ucayali, dependiente del
Vicerrectorado Académico, está a cargo de un Director y tiene como propósito, la planificación,
organización, ejecución y evaluación del proceso de admisión, en coordinación con la Comisión
Central de Admisión (CCA) la cual es designada por la autoridad competente, quienes participan
en todas las actividades y procedimientos administrativos concernientes a los proceso de admisión
programados según plan de trabajo.
Artículo N° 9
La Dirección de Admisión tiene como funciones:

a. Controlar las acciones del equipo de Informática, Administración y Marketing.

b. Proveer de bienes y servicios a la Comisión Central de Admisión de pregrado (CCA) para el
cumplimiento de sus funciones.
c. Coordinar con la CCA la organización y ejecución de todas las acciones
concernientes a los procesos de admisión.
d. Implementar otras acciones que optimizan los procesos de admisión.
e. Coordinar con el Rector y Vicerrectores la organización y ejecución de todas las acciones
concernientes al proceso de admisión.
f. Elaborar la memoria anual.
g. Archivar en medios seguros y mantener actualizado la información concerniente a los
procesos de admisión de acuerdo a los requerimientos de la Ley Universitaria N° 30220.
Del equipo de Informática.
Artículo N° 10
Corresponde al equipo de Informática de la Dirección de Admisión, realizar las siguientes funciones:
a. Elaborar y administrar el sistema informático de inscripciones para los procesos de
admisión.
b. Verificar y/o corregir los datos electrónicos de los postulantes que se inscriben a los
exámenes de admisión.
c. Generar el padrón de los postulantes para sus ubicaciones en las aulas y carpetas
respectivas donde rendirán el examen.
d. Generar el reporte de asistencia y padrón de postulantes por examen de admisión.
e. Procesar las hojas de identificación y respuesta de los postulantes mediante el lector
óptico.
f. Realizar la evaluación de los postulantes y generar el reporte de resultados según su
modalidad de admisión.
g. Enviar los resultados de la evaluación de los postulantes a la oficina general de tecnología
de la información y comunicación, para su publicación.
h. Elaborar el cuadro de vacantes cubiertas y disponibles según la evaluación realizado a los
postulantes.
i. Elaborar las constancias de ingreso.
j. Elaborar los datos de resultados por competencias de los ingresantes por carrera profesional.
k. Elaborar datos estadísticos de postulantes e ingresantes por sexo, Institución Educativa de
procedencia, carrera profesional y modalidad de admisión.
l. Elaborar la relación de ingresantes por carrera profesional.
m. Elaborar la redistribución de vacantes para la tercera convocatoria del proceso de admisión en
curso en aplicación al reglamento general de admisión de pregrado.
n. Elaborar la relación de postulantes e ingresantes según formato solicitado por el MINEDU y
SUNEDU.
o. Realizar copias de respaldo, como medida de seguridad, de la base de datos de postulantes en
todas las modalidades de admisión.
p. Actualizar la página web de admisión.

Del equipo de Administración
Artículo N° 11
Corresponde al equipo de Administración de la Dirección de Admisión realizar las siguientes
funciones:
a. Elaborar conjuntamente con la CCA el Plan de Trabajo Anual (PTA) de la Dirección de
Admisión.
b. Realizar el informe del Seguimiento físico y financiero mensualizado del Plan Operativo
Institucional (POI) de la Dirección de Admisión en el aplicativo CEPLAN.
c. Realizar seguimiento del presupuesto asignado a la Dirección de Admisión.
d. Realizar modificación presupuestal según las actividades/tareas del PTA.
e. Proponer el requerimiento del personal para cumplir las actividades/tareas programadas en el
PTA.
f. Coordinar con la oficina de Planificación y Presupuesto la elaboración del POI.
Del equipo de Marketing.
Artículo N° 12
Corresponde al equipo de Marketing de la Dirección de Admisión realizar las siguientes funciones:
a. Diseñar, desarrollar y gestionar la comunicación y marketing de los procesos de admisión en
todas sus modalidades.
b. Realizar publicidad por redes sociales sobre las convocatorias de los procesos de admisión.
c. Organizar, participar de manera física y virtual en ferias de orientación vocacional y difusión del
proceso de admisión a Instituciones educativos de nivel secundario.
d. Diseñar y mantener actualizado el prospecto de admisión.
e. Apoyar en la actualización de la página web de admisión.
f. Mantener actualizado el banco de preguntas.
g. Respaldar la información generada en los equipos de vigilancia.
h. Verificar el funcionamiento de los arcos detectores de metal.
TÍTULO III
DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LA COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN

(CCA)
Artículo N° 13
La Comisión Central de Admisión (CCA) es un órgano autónomo de la Universidad Nacional de Ucayali,
adscrita a la Dirección de Admisión, está integrado por tres (3) docentes ordinarios, quienes ejercen
la función de presidente y de miembros respectivamente. La CCA es un cuerpo colegiado, resolutivo
y autónomo, siendo sus decisiones inapelables, salvo observación fundamentada por el Consejo
Universitario y tiene como funciones:

a. Participar en la elaboración del PTA, reglamento general de admisión, en coordinación con la

Dirección de Admisión y sus equipos administrativos (equipo de informática, administración y
Marketing), los cuales son aprobados por la autoridad competente.
b. Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, evaluar y mejorar las actividades de los procesos de
admisión, con las máximas medidas de seguridad, equidad y transparencia.
c. Coordinar y ejecutar los exámenes de todas las modalidades de admisión.
d. Conformar subcomisiones y proponer los miembros de cada sub comisión para el desarrollo
de las actividades de los procesos de admisión y ejerce autoridad directa sobre éstas,
las cuales son responsables del adecuado cumplimiento de las funciones y atribuciones
asignadas.
e. Organizar y designar el personal docente y administrativo que participará en las diferentes
tareas del proceso de admisión.
f. Consolidar el cuadro general de vacantes del proceso de admisión establecidos por las
Escuelas Profesionales.
g. Elaborar y actualizar el prospecto del proceso de admisión.
h. Organizar la publicidad y propaganda de los procesos de admisión.
i. Supervisar la inscripción de postulantes del proceso de admisión según modalidad.
j. Supervisar la elaboración y aplicación de los exámenes de admisión.
k. Revisar los expedientes de postulantes e ingresantes en cada examen de admisión.
l. Supervisar el procesamiento y calificación de los resultados de los exámenes de admisión.
m. Informar los resultados de los exámenes de admisión para su publicación oficial.
n. Otorgar constancias a los ingresantes que alcanzaron vacante y cumplieron con la
regularización de su expediente.
o. Proponer el presupuesto respectivo para los procesos de admisión.
p. Elaborar y presentar a la Dirección de Admisión el informe final de los procesos de admisión.
q. Resolver cualquier situación no prevista en el reglamento, en relación al proceso de admisión.
Artículo N° 14
La CCA realiza anualmente un proceso de admisión, que se divide en:
a. Primera convocatoria: Antes de finalizar el primer semestre del año, que corresponde al 25%
del total de las vacantes del cuadro general de admisión.
b. Segunda convocatoria: Antes de finalizar el segundo semestre del año, que corresponde al 25%
del total de las vacantes del cuadro general de admisión.
c. Tercera convocatoria: Antes del inicio del primer semestre académico, del siguiente año, que
corresponde al 50% del total de las vacantes del cuadro general de admisión.
TÍTULO IV
DE LAS VACANTES PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN
Artículo N° 15
Las vacantes para los procesos de admisión, en todas sus modalidades, son propuestas por
las Direcciones de Escuelas Profesionales, aprobadas por el Consejo de Facultad y/o órgano
correspondiente y ratificado por Consejo Universitario, las mismas que son publicadas en el prospecto
de admisión

Artículo N° 16
El número de vacantes establecidas para el CEPREUNU es hasta el 30% del total de Vacantes por
Escuela Profesional.
Artículo N° 17
Las vacantes de la Primera y Segunda Convocatoria del proceso de admisión en curso, que no se hayan
cubierto, pasarán directamente a incrementar las vacantes en sus respectivas modalidades en la
Tercera Convocatoria.
Artículo N° 18
Las vacantes generadas en la Primera y Segunda Convocatoria, en cumplimiento a la Primera
Disposición Complementaria y Art. 92, pasarán directamente a incrementar las vacantes en sus
respectivas modalidades aprobadas para la Tercera Convocatoria.
Artículo N° 19
Las vacantes generadas por la no inscripción oportuna de los ingresantes de la modalidad de admisión
por Exoneración - CEPREUNU y las no cubiertas por Exoneración, Convenios, PRONABEC – BECA 18 y
Traslados de la TerceraConvocatoria, pasarán directamente a incrementar las vacantes de la modalidad de
admisión por examen ordinario del proceso en curso.
TÍTULO V
DE LOS POSTULANTES PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN
Artículo N° 20
Los postulantes están obligados a cumplir con las normas y obligaciones que orientan su participación en el
Proceso de Admisión que se indican en el presente Reglamento.
Los postulantes podrán descargar su prospecto de admisión ingresando al link
http://admision.unu.edu.pe/consulta.
Artículo N° 21
El llenado del formulario de inscripción es de estricta responsabilidad del postulante.
Artículo N° 22
Todos los postulantes deberán rendir el examen de admisión correspondiente a su modalidad.
Artículo N° 23
Los postulantes por la modalidad de exonerados, traslados y convenios que sean considerados no aptos y los
que no logren su ingreso por su modalidad pasarán automáticamente al examen de admisión ordinario sin
costo alguno, con excepción de los postulantes del CEPREUNU. Los que logren su ingreso serán considerados
en la modalidad de admisión por examen ordinario.
Artículo N° 24
Los postulantes de las modalidades de admisión por: exonerados, convenios, traslados y PRONABEC – BECA
18, serán evaluados con una prueba de aptitud académica y conocimiento, ingresando aquellos postulantes
que alcancen vacantes en estricto orden de mérito con excepción de los postulantes por Exoneración
CEPREUNU.

TÍTULO VI
DE LA INSCRIPCIÓN PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN
Artículo N° 25
Para ser inscrito como postulante al Proceso de Admisión deberá presentar los siguientes documentos:
a. Formato de pago por derecho de inscripción - prospecto y copia de comprobante de pago
especificando el número de DNI del postulante.
b. Copia ampliada del Documento Nacional de Identidad (DNI) o carné de extranjería, vigente
según sea el caso.
Artículo N° 26
La inscripción de postulantes, al examen ordinario y reserva, será de manera presencial de acuerdo al
siguiente procedimiento:
a. Pagar por derecho de inscripción y prospecto en la entidad financiera autorizada por la UNU y
después de 24 horas deberá realizar su inscripción en la Dirección de Admisión de la Universidad
Nacional de Ucayali.
b. Portar los documentos señalados en el artículo N°25.
c. Pasar al área fotográfica para la captura de rostro.
d. Rellenar la ficha de inscripción con los datos solicitados, así mismo deberá leer y marcar los
recuadros de declaración jurada; constatar que los datos consignados sean los correctos y
luego guardar la información.
e. Una vez realizado el paso “d”, deberá registrar su huella dactilar en el lector biométrico.
f. Revisar la ficha de inscripción y la declaración jurada. Validar la información con su firma y
huella dactilar; entregar los documentos al personal de admisión, finalizando su inscripción.
Artículo N° 27
Los postulantes que rendirán su Examen Ordinario en la Provincia de Atalaya, distrito de Vargas
Guerra y los postulantes por Convenio CEPREUNU, deberán:
a) Haber estudiado su educación secundaria en una Institución Educativa de la Provincia de
Atalaya.
b) Haber estudiado su educación secundaria en una Institución Educativa de la jurisdicción de la
municipalidad que tienen convenios con el CEPREUNU.
c) Como mínimo haber estudiado los dos últimos años de educación secundaria en la provincia de
Atalaya y de igual forma para los convenios con el CEPREUNU.
d) Presentar para su inscripción al examen ordinario en Atalaya una copia del certificado de
estudios o Constancia de Logros de Aprendizaje (CLA).
e) Presentar los requisitos señalados en el Art. N° 25.
Artículo N° 28
La información que consigne el postulante en su ficha de inscripción tiene carácter de declaración
jurada, ateniéndose a las consecuencias que éstas puedan generar.
Artículo N° 29
El DNI, reconoce a cada postulante como tal, durante todo el proceso de admisión. En caso de los extranjeros,
el carné de extranjería o pasaporte.

Artículo N° 30
La inscripción al Concurso de Admisión se realiza en los plazos y fechas establecidas en el cronograma
del proceso de admisión en curso.
Artículo N° 31
Los hijos consanguíneos del personal docente y administrativo de la UNU están exonerados del pago por
derecho de inscripción, en cumplimiento a la Resolución Nº 693-2018-UNU-CU-R; para su inscripción,
deberán pagar únicamente por el prospecto de admisión, presentar los documentos señalado en el
inciso “b” del Artículo N° 25 y la constancia de parentesco emitida por la Oficina Ejecutiva de Recursos
Humanos, que lo acredite como tal y realizar el procedimiento del Articulo N°26.
Artículo N° 32
Los postulantes que se encuentren cumpliendo el Servicio Militar Acuartelado y los licenciados del
Servicio Militar Acuartelado se inscribirán al examen ordinario presentando su constancia que lo
acredita como tal, pagando el cincuenta por ciento (50%) por derecho de inscripción y el pago por
prospecto de admisión; además presentará los documentos señalados en el inciso “b” del Art. N° 25 y
realizará el procedimiento del Articulo N°26.
Artículo N° 33
Los postulantes identificados como víctimas de la violencia en el Perú están exonerados del pago por
derecho de inscripción al examen de admisión (Programade Reparaciones en Educación - Plan integral
de reparaciones – PIR Ley N° 28592). Sólo deberán pagar el costo del prospecto de admisión y realizar
el procedimiento del Articulo N°26.
Artículo Nº 34
El postulante sólo podrá inscribirse en una sola modalidad de admisión por convocatoria.
Artículo Nº 35
Los ingresantes con reserva de vacante de procesos anteriores y los ingresantes de convocatorias
anteriores al proceso de admisión en curso, podrán postular a otra carrera profesional; en caso de
lograr su ingreso, deberá presentar la renuncia a su ingreso anterior y pagar el 50% por derecho de
inscripción.
Artículo N° 36
Realizada la inscripción en cualquiera de las modalidades de admisión, excepcionalmente se aceptará
el cambio de carrera profesional durante el proceso de inscripción según su modalidad; previa
presentación del FUT (formulario único de trámites), formato de pago y copia de comprobante de pago.
Artículo N° 37
Los postulantes que se inscriban al proceso de admisión en fechas extemporáneas tendrán un
incremento en el monto de inscripción.
Artículo N° 38
Los ingresantes por la Modalidad de Admisión por Exoneración CEPREUNU y Reserva CEPREUNU se
acogen a las mismas obligaciones de inscripción que los postulantes de la modalidad de admisión por
Examen Ordinario.

TÍTULO VII
DE LAS MODALIDADES PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN
MODALIDAD DE ADMISIÓN POR EXAMEN ORDINARIO
Artículo Nº 39
Podrán participar en esta modalidad los postulantes que culminaron sus estudios de Educación Básica
Regular (EBR) y Educación Básica Alterativa (EBA) en el país. Así mismo los que realizaron estudios
equivalentes en el extranjero.
Artículo Nº 40
El postulante por esta modalidad para su inscripción debe cumplir con los Artículos N° 25 y 26.
MODALIDAD DE ADMISIÓN POR EXONERACIÓN
DEL CENTRO PRE UNIVERSITARIO DE LA UNU – CEPREUNU
Artículo Nº 41
El CEPREUNU, enviará oportunamente a la Dirección de Admisión la lista oficial de postulantes
aptos, en cumplimiento con los incisos “b” y “c” del Artículo N° 27, los cuales rendirán un examen de
admisión de selección CEPREUNU.
El postulante por el CEPREUNU, que logre obtener una vacante de ingreso segúnel cuadro de vacantes
ofertados, para ser admitido como ingresante, deberá inscribirse de manera presencial siguiendo el
procedimiento señalado en el Articulo N.º 26; presentando los documentos estipulados en:
a) Los incisos “a” y “b” del Art. N.º 25.

b) Los incisos “a” y “b” del Art. N.º 86.
El CEPREUNU es responsable de verificar que los postulantes por convenio con provincias y distritos,
pertenezcan a estas localidades
PRIMER Y SEGUNDO PUESTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIO

DE CADA REGIÓN EN TODO EL PAÌS
Artículo Nº 42
El postulante por esta modalidad es aquel que ha culminado sus estudios y ocupado los dos (2) primeros
puestos del orden de mérito de las instituciones educativas de nivel secundario, de cada región, en todo el
país y se encuentra dentro de los dos últimos años inmediatamente anteriores al proceso de admisión en
curso.

Deberá inscribirse de manera presencial siguiendo el procedimiento señalado en el Articulo Nº 26;

debiendo presentar para su inscripción lo siguiente:
a) Certificado de orden de mérito de haber obtenido el primer o segundo puesto durante los
5 años de EBR o 4 años de EBA, emitida por el director de la institución educativa de la cual
procede, visada por la Unidad de Gestión Educativa Local correspondiente.
b) Los documentos señalados en los incisos “a” y “b” del Art. N° 25 de la inscripción para el proceso
de admisión.
c) Certificado oficial de estudios de Educación Secundaria concluidos o Constancia de Logros
de Aprendizaje (CLA) descargados del sitio web del MINEDU; así mismo podrá presentar
Certificado oficial de estudios de Educación Secundaria concluidos visados por la respectiva
UGEL o DREU.
Artículo Nº 43
El postulante por esta modalidad rendirá una prueba de admisión y las vacantes se cubrirán en estricto
orden de mérito según los puntajes obtenidos.
DEPORTISTA DESTACADO
Artículo Nº 44
El postulante por esta modalidad debe ser deportista peruano egresado de EBR o EBA de reconocida
calidad a nivel regional, nacional o internacional acreditados como tales por el Instituto Peruano del
Deporte (IPD), que practiquen o hayan practicado deportes olímpicos y que hayan participado en el
lapso de los dos últimos años.
Artículo Nº 45
Deberá inscribirse de manera presencial siguiendo el procedimiento señalado en el Articulo Nº 26; los
requisitos para acogerse a esta modalidad son los siguientes:
a) Constancia de acreditación como Deportista Destacado, otorgado por el IPD (constancia de
deportista calificado o deportista calificado de alto nivel), con antigüedad no mayor de un año
presentando al solicitante, cuya participación deportiva haya ocurrido dentro de los dos últimos
años (D.S. N° 010-2009- ED TUPA/IPD, procedimiento N° 19).
b) Carta de compromiso con firma legalizada notarialmente que participará representando a la UNU
durante el tiempo de su formación profesional, en las competencias deportivas en que ella intervenga
u organice, además de participar y colaborar en las actividades programadas por el área de deporte
de la Dirección General de Bienestar Universitario y Asuntos Estudiantiles; caso contrario será
retirado de la UNU.
c) Currículo deportivo adjuntado copias legalizadas de resoluciones, diplomas, certificados o
constancias de los logros obtenidos en la disciplina que postula, con una antigüedad no mayor de 02
años al proceso de admisión.
d) Los documentos señalados en el Art. N.º 25 de la inscripción para el proceso de admisión.
e) El documento señalado en el inciso “a” del Art. N.º 86.
Artículo Nº 46
La evaluación a los deportistas destacados se realizará en el lugar, hora y fecha señalados por la
Comisión Central de Admisión y se procederá en el siguiente orden:

- Evaluación de currículo deportivo (ECD) 30 puntos.

- Examen Psicotécnico (EP) 10 puntos.
- Evaluación Físico Técnico Táctico (EFTT) 30 puntos.
- Examen de aptitud académica y conocimiento (EAAC) 30 puntos.
Artículo Nº 47
Las evaluaciones del Currículo deportivo, Examen Psicotécnico y la Evaluación Físico Técnico Táctico estarán
a cargo de una sub comisión designada por el Vicerrectorado Académico, con la resolución respectiva
aprobada por Consejo Universitario. El Examen de aptitud académica y conocimiento estará a cargo de la
Comisión Central de Admisión.
De las evaluaciones:
a. Evaluación de currículo deportivo (30 puntos).
Se evaluarán bajo los siguientes criterios:
Evaluación de documentos (20 puntos)
 Resoluciones (04) 2.00 (máximo 8 puntos)
 Diplomas (06) 1.00 (máximo 6 puntos)
 Certificados (02) 1.50 (máximo 3 puntos)
 Constancias 03) 1.00 (máximo 3 puntos) Evaluación de logros
(10 puntos), entre el primer y tercer puesto.
 Internacional 5 puntos
 Nacional 3 puntos
 Macro regional 1.5 puntos
 Regional 0.5 puntos
b. Examen Psicotécnico (10 puntos).
c. Evaluación Físico Técnico Táctico (30 puntos).
Los postulantes deberán asistir con la ropa deportiva e implementos de
acuerdo a la disciplina que practica.
d. Examen de aptitud académica y conocimiento (30 puntos).
VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA EN EL PERÚ.
Artículo N° 48
EL postulante por esta modalidad deberá ser egresado de EBR o EBA, haber sido reconocido como
Víctima del Terrorismo según D.S. 051-88 – PCM y las leyes N° 27277 o corresponder a las Victimas
Calificadas para las Reparaciones en educación (REBRED), según ley N° 28592 y estar acreditado en
el Registro Único de Victimas (RUV), según el Artículo Nº 9 de la referida ley, comprendido entre los
periodos de mayo de 1980 a noviembre del 2000.
Artículo N° 49
Deberá inscribirse de manera presencial siguiendo el procedimiento señalado en el Articulo Nº 26,
presentando los siguientes requisitos:
a) Registro Único de Victima (RUV) o Registro Especial de Beneficiarios de Reparaciones en Educación
(REBRED).
b) El documento señalado en el inciso “b” del Artículo N° 25 de la inscripción para el proceso de admisión.

c) Formato de pago y copia de comprobante de pago solo del prospecto de admisión.

d) Certificado oficial de estudios de Educación Secundaria concluidos o Constancia de Logros de
Aprendizaje (CLA) descargados del sitio web del MINEDU; así mismo podrá presentar Certificado
oficial de estudios de Educación Secundaria concluidos visados por la respectiva UGEL o DREU.
Artículo N° 50
El postulante por esta modalidad rendirá una prueba de admisión y las vacantes secubrirán en estricto
PERSONA CON DISCAPACIDAD.
Artículo N° 51
El postulante por esta modalidad deberá ser egresado de EBR o EBA, que acrediten estar comprendidos
en el marco de la Ley N° 29973 Ley General de la persona con discapacidad.
Artículo N° 52
Deberá inscribirse de manera presencial siguiendo el procedimiento señalado en el Articulo Nº 26 y
presentar los siguientes requisitos:
a) Certificado de Discapacidad otorgado por médicos certificadores debidamente registrados de

las Instituciones Prestadoras de Servicios -IPRESS, públicas , privadas y mixtas a nivel nacional,
conforme al Artículo 76 de la Ley General de la Persona con Discapacidad, modificado por el Artículo
2 del Decreto legislativo N° 1417; así mismo puede presentar Resolución o carnet de inscripción en
el Registro Nacional de Persona con Discapacidad a cargo del Consejo Nacional para la Integración
de la Persona con Discapacidad (CONADIS).
b) Los documentos señalados en el Art. N.º 25 de la inscripción para el proceso de admisión.
c) El documento señalado en el inciso “a” del Art. N.º 86.
Artículo N° 53
TITULADOS O GRADUADOS.
Artículo N° 54
La modalidad de admisión Titulados o Graduados de Universidades, está dirigida a todos aquellos
graduados y titulados procedentes de ésta y de otras universidades del país y del Extranjero de nivel
superior, que deseen realizar estudios de otra carrera en las escuelas profesionales existentes.
Artículo N° 55
También pueden postular por esta modalidad, los Titulados o Graduados de los Centros de Educación
Superior mencionados en la Tercera Disposición Complementaria Final de la Ley Universitaria N°
30220.
Artículo N° 56
Deberá inscribirse de manera presencial siguiendo el procedimiento señalado en el Articulo Nº 26,

presentando los siguientes documentos:
a. Fotocopia auténtica por el fedatario de la Universidad de origen del título profesional o grado
académico y constancia de inscripción en el registro nacional de Grados y Títulos (SUNEDU). Si
el título ha sido obtenido en el extranjero debe ser visado conforme a las normas legales, por el
Consulado Peruano en el país de donde procede el postulante y legalizado por el Ministerio de
Relaciones Exteriores del Perú. Además, se podrán aceptar aquellos títulos que fueron legalizados
bajo los convenios internacionales que tiene el Perú sobre el caso.
b. Certificados originales de estudios universitarios. Si los estudios fueron hechos en el extranjero,
deben ser visados en el país de origen, visado por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú
y traducido oficialmente al español, de ser el caso.
c. Los egresados de las Escuelas de Oficiales de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional del
Perú, además de lo indicado en el artículo anterior, presentaran certificado de estar en servicio
activo expedido por la Dirección de Personal correspondiente.
d. Los documentos señalados en el Art. N° 25 de la inscripción para el proceso de admisión.
Artículo N° 57
El postulante por esta modalidad rendirá una prueba de aptitud académica y conocimiento.
Artículo N° 58
De las evaluaciones:
a) Promedio ponderado Acumulativo (PPA) de notas consignadas en el certificado de estudios de
la universidad o centro superior de procedencia, el mismo que será calculado de la siguiente
manera:
 PPAx2.5 (máximo 50 puntos)
b) Nota alcanzada en la prueba de aptitud académica y conocimiento (PAAC).
 PAACx0.5 (máximo 50 puntos)
c) El puntaje total (PT) del postulante será la suma de los dos anteriores,
 PT = PPAx2.5 + PAACx0.5
d) De producirse empate se definirá considerando el mayor promedio de notasconsiderada en el
inciso a).
MODALIDAD DE ADMISIÓN POR RESERVA
CENTRO PRE UNIVERSITARIO – CEPREUNU

Artículo N° 59
El CEPREUNU, enviará oportunamente a la DIRECCIÓN DE ADMISIÓN la lista oficial de postulantes aptos,
los cuales rendirán un examen de admisión de selección CEPREUNU.
El postulante por esta modalidad que logra alcanzar una vacante en el cuadro de méritos y se encuentra
cursando el 4° o 5° grado EBR o 4° grado de EBA. Para formalizar su ingreso, Deberá inscribirse de manera
presencial siguiendo el procedimiento señalado en el Articulo Nº 26; presentando los siguiente documentos:
a) Constancia de estar cursando 4° o 5° año de educación secundaria.
b) Documentos señalados en los incisos “a” y “b” del Art. N° 25.
c) Formato de pago y copia de comprobante de pago por constancia de reserva de vacante.

EXAMEN ORDINARIO
Artículo N° 60
El postulante por esta modalidad es quien se encuentre cursando el 4° o 5° grado de EBR o 4° grado
de EBA. Para su inscripción debe presentar la Constancia de estar cursando 4° o 5° año de educación
secundaria y cumplir con los documentos señalados en el Art. N° 25 de la inscripción para el proceso
de admisión.
MODALIDAD DE ADMISIÓN POR CONVENIO
UNU - GOREU – CC.NN.
Artículo Nº 61
Dirigido a postulantes procedentes de comunidades nativas de la Región de Ucayali que hayan
culminado sus estudios secundarios en EBR o EBA.
Artículo Nº 62
El GOREU enviará a la UNU la lista oficial de los postulantes aptos, los cuales deberán rendir un examen
de admisión, las vacantes se cubrirán en estricto ordende mérito según los puntajes obtenidos.
a) Documento de presentación expedido por la Organización Representativa de la Población

Indígena, donde acredite lugar de procedencia y etnia.
b) Los documentos señalados en el Art. N° 25 de la inscripción para el proceso de admisión.
c) El documento señalado en el inciso “a” del Art. N° 86.
UNU – COAR - UCAYALI

Artículo Nº 63
Pueden acogerse a esta modalidad las personas que obtuvieron una beca integral de educación en el
colegio de Alto Rendimiento (COAR) de la región de Ucayali.
Artículo Nº 64
El postulante por esta modalidad deberá ser egresado el año anterior al examen de admisión.
Artículo Nº 65
a) Documento de presentación de estudiante dirigido al rector de la UNU para continuar estudios
universitarios, donde se señale la Escuela Profesional que desee postular, firmado por el
director(a) del COAR.
b) Los documentos señalados en los incisos “a” y “b” del Art. N° 25.
c) El documento señalado en el inciso “a” del Art. N.º 86.

Artículo Nº 66
MODALIDAD DE ADMISIÓN POR PRONABEC – BECA 18

Artículo N° 67
Dirigido a jóvenes peruanos egresados de EBR o EBA pública o privada, cuyos estudios sean
reconocidos por el Ministerio de Educación, que cuenten con alto rendimiento académico y bajos
recursos económicos y hayan sido preseleccionados por el PRONABEC.
Artículo N° 68
El PRONABEC enviará a la UNU la lista oficial de los postulantes preseleccionados, los cuales rendirán
un examen de admisión. Las vacantes se cubrirán en estricto orden de mérito según los puntajes
obtenidos. Para inscribirse en esta modalidad, deberán presentar el documento señalados en el Art.
N.º 25 y el documento del inciso “a” del Art. N.º 86.
MODALIDAD DE ADMISIÓN POR TRASLADO
Artículo N° 69
Pueden acogerse a esta modalidad los estudiantes quienes hayan aprobado por lo menos cuatro
periodos lectivos semestrales o dos anuales o setenta y dos (72) créditos, en concordancia con la
Ley Universitaria N° 30220; además podrán acogerse a esta modalidad los postulantes por traslado
externo extraordinario que hayan aprobado menos de 72 créditos, siempre que sean estudiantes de
universidades que se encuentre en cese de actividades a consecuencia de la denegatoria de licencia
(Resolución Del Consejo Directivo N° 079-2019- SUNEDU/CD).
Artículo N° 70
Está dirigida a los postulantes en los siguientes casos:
A. Traslado interno:
Corresponde a los estudiantes provenientes de otras facultades y/o escuelas de la misma
universidad, sólo procede el traslado a una escuela profesional dentro de la misma Área a la que
pertenece la carrera de origen, de acuerdo al artículo N° 4 del Reglamento General de Admisión.
Los estudiantes que hayan ingresado a la UNU por traslado externo, o los que hayan efectuado
traslado interno anterior, podrán concursar a un nuevo traslado interno después de haber
aprobado por lo menos cuatro periodos lectivos semestrales o dos anuales o setenta y dos (72)
créditos adicionales en la UNU.
Requisitos:
 Récord académico donde se evidencie el promedio ponderado acumulativo (PPA) y

promedio ponderado semestral (PPS) sellado y firmado por la Dirección General de
Registros y Asuntos Académicos.
 Constancia disciplinaria, que demuestre no haber sido sancionado.
 Los documentos señalados en el Art. N° 25 de la inscripción para el proceso de admisión

Evaluación:
a) Promedio ponderado Acumulativo (PPA) de notas consignadas en el récord académico, el

mismo que será calculado de la siguiente manera:
PPAx2.5 (máximo 50 puntos)
PAACx0.5 (máximo 50 puntos)
PT = PPAx2.5 + PAACx0.5
d. De producirse empate se definirá considerando el mayor promedio ponderado semestral (PPS),
del último semestre cursado.
B. Traslado externo:
Dirigido a estudiantes de otras universidades del país o del extranjero que deseen estudiar en la
UNU, podrá efectuarse el traslado a la misma carrera de origen o a una carrera afín, de acuerdo
al artículo N° 4 del reglamento de Admisión.
Requisitos:
 Copia fedateada de resolución o constancia de ingreso de la Universidad de procedencia.
 Certificados originales de estudios universitarios, donde se evidencie haber aprobado
como mínimo los 72 créditos.
Registros y Asuntos Académicos de la Universidad de origen.
 Los estudiantes de universidades extranjeras presentarán los certificados de estudios
universitarios con la respectiva legalización consular o apostillado, oficialmente
traducida si fuera necesario. Reconocido por la SUNEDU.
 Constancia disciplinaria, que demuestre no haber sido sancionado, expedido por la
universidad de procedencia.
Evaluación:
a) Promedio ponderado Acumulativo (PPA) de notas consignadas en el certificado de

estudios de la universidad, el mismo que será calculado de la siguiente manera:
d) De producirse empate se definirá considerando el mayor promedio ponderado
semestral (PPS), del último semestre cursado.

C. Traslado inter-filial:
Dirigido a estudiantes que desean trasladarse de la filial Padre Abad-Aguaytía a la Sede Coronel
Portillo- Callería viceversa, pero a la misma carrera profesional y que hayan aprobado por lo
menos cuatro (4) periodos lectivos semestrales o dos anuales o setenta y dos (72) créditos.
Requisitos:
 Récord académico donde se evidencie el promedio ponderado acumulativo (PPA)
y promedio ponderado semestral (PPS) sellado y firmado por la Dirección General
de Registros y Asuntos Académicos.
 Constancia disciplinaria, que demuestre no haber sido sancionado.
Evaluación:
a) Promedio ponderado Acumulativo (PPA) de notas consignadas en el certificado de

estudios de la universidad, el mismo que será calculado de la siguiente manera:
d) De producirse empate se definirá considerando el mayor promedio ponderado
semestral (PPS), del último semestre cursado.
D. Traslado externo extraordinario:

Dirigido a estudiantes de otras universidades del país que se encuentre en proceso de cese de
actividades a consecuencia de la denegatoria de licencia, que deseen estudiar en la UNU, podrá
efectuarse el traslado a la misma carrera de origen o a una carrera afín, de acuerdo al artículo N°
4 del Reglamento General de Admisión.
Requisitos:
 Copia fedateada de resolución o constancia de ingreso de la Universidad de procedencia.

 Certificados de estudio originales proporcionados por su universidad de origen que indique
el programa y el ciclo en el que se encuentre, tener como mínimo un semestre estudiado y
aprobado.
Registros y Asuntos Académicos de la Universidad de origen.
 Constancia disciplinaria, que demuestre no haber sido sancionado, expedido por la
universidad de procedencia.
Evaluación:
a) Promedio ponderado Acumulativo (PPA) de notas consignadas en el certificado

de estudios de la universidad, el mismo que será calculado de la siguiente manera:


De producirse empate se definirá considerando el mayor promedio ponderado semestral

(PPS), del último semestre cursado.
TÍTULO VIII
DEL EXAMEN DE ADMISIÓN Y SU EVALUACIÓN
Artículo N° 71
El proceso de selección de los postulantes se llevará a cabo mediante la aplicaciónde un examen general que
evalúa aptitud académica y conocimiento.
Artículo N° 72
Los resultados del examen de todas las modalidades de admisión y del examen de selección CEPREUNU, son
irrevisables e inmodificables.
Artículo N° 73
El examen de admisión es objetivo y consta de 100 preguntas de opción múltiple y respuesta única, el
postulante dispondrá de 03 horas para desarrollarlo. La escala de calificación es centesimal (0 – 100 puntos).
Consta de dos partes: la primera parte de aptitud académica (40 preguntas) y la segunda de conocimiento
(60 preguntas), en la que se incluyen preguntas para la evaluación actitudinal; que comprende los contenidos
de la EBR y EBA de Educación Secundaria y que dependerá de las áreas académicas Art. N° 4.
Artículo N° 74
La calificación y ponderación de los exámenes para los procesos de admisión serán por área académicas,
como se indica en la siguiente tabla:

Tabla 2: Estructura del examen de admisión por áreas académicas y áreas curriculares.
Artículo N° 75
El examen escrito de admisión será elaborado por una sub-comisión especial conformada por docentes
especialistas en cada área curricular, con el apoyo del personal administrativo de la UNU designados
por la Comisión Central de Admisión, quienes se rigen por su propia directiva y protocolo.
Artículo N° 76
El correcto llenado de la hoja de identificación, con el respectivo número del DNI, es de exclusiva
responsabilidad del postulante. El incorrecto llenado da lugar a una calificación igual a cero.
Para aquellos postulantes que no se presenten a rendir el examen se le considerara como NSP.
El postulante para rendir el examen debe cumplir con lo siguiente:
a) Presentarse en el lugar, fecha, hora y aula indicada.
b) Identificarse son su Documento Nacional de Identidad (DNI).
c) Portar únicamente lápiz 2B, borrador y tajador.
Artículo N° 77
El postulante recibirá un cuadernillo de preguntas y una tarjeta óptica. El cuadernillo contiene 100 preguntas,
las respuestas correctas valen 1 punto (un punto), la incorrecta vale -0,01 punto (menos un centésimo de
punto) y la no contestada vale +0,1 punto (más un décimo de punto).
Artículo N° 78
La tarjeta óptica consta de 02 partes:
a) Hoja de Identificación.
b) Hoja de Respuestas.

Artículo N° 79
El postulante, durante el examen general de admisión deberá permanecer dentro del aula y en su
carpeta correspondiente, en caso de incumplimiento será retirado del proceso de admisión perdiendo
su derecho de postulante.
Artículo N° 80
La nota final (NF) de la modalidad de admisión por Examen ordinario, Exoneración - CEPREUNU y
Reserva, está en escala centesimal, es la suma de las puntuaciones obtenidas en aptitud académica y
conocimientos.
En caso que un Examen de Admisión o Examen de Selección CEPREUNU el número de vacantes
no cubiertos sean mayor o igual al 40 % se aplicará el factor de dificultad del Examen por carrera
profesional; según Resolución N° 443-2017-UNU-CU-R, aplicando la siguiente formula:
FDE = Factor de dificultad del examen.

PTE = Puntaje total del examen.
PME = Puntaje máximo obtenido en el examen.
NF= PPE x FDE
NF= Nota final del postulante.
PPE= Puntaje del postulante en el examen.
Artículo N° 81
La Nota Final (NF) mínima para la obtención de vacante por la modalidad de admisión por Examen Ordinario,
EXONERACIÓN CEPREUNU, y Reserva es de cincuenta (50) puntos en todas las carreras profesionales,
con excepción de las Carreras profesionales de Psicología, cuyo puntaje mínimo es de cincuenta y cinco (55)
puntos y Medicina Humana de sesenta (60) puntos.
Artículo N° 82
Durante el examen de admisión en todas sus modalidades, se filmará a cada postulante en su respectiva aula
y carpeta, siendo esta grabación utilizada para la aplicación del Art. N° 91 de los ingresantes.
Artículo N° 83
El examen general de admisión será procesado a través de un sistema computarizado con altos niveles de
seguridad.
Artículo N° 84
Los resultados del examen general de admisión en sus diferentes modalidades, serán publicados en
el portal WEB de la UNU (www.unu.edu.pe) y en el Facebook (Admisión UNU) en estricto orden de
mérito de forma general y por carrera profesional.

TÍTULO IX
DE LOS INGRESANTES
Artículo N° 85
Se consideran ingresantes a:
a) Los postulantes que han obtenido, en estricto orden de mérito el puntaje requerido para
ocupar una vacante en la modalidad de admisión por: Examen Ordinario, Reserva,
b) Exoneración, Convenios y Traslados.

c) Todos los que figuran en el padrón oficial de resultados como ingresantes.
d) En caso de igualdad de puntaje, entre dos o más postulantes para cubrir una vacante de la
carrera profesional, se admite el ingreso por empate, aprobado con resolución del Consejo
Universitario.
Artículo N° 86
Los ingresantes de todas las modalidades de admisión deberán presentar lo siguiente:
a) Certificado oficial de estudios de Educación Secundaria concluidos o Constancia de

Logros de Aprendizaje (CLA) descargados del sitio web del MINEDU; así mismo podrá
presentar Certificado oficial de estudios de Educación Secundaria concluidos visados por la
respectiva UGEL o DREU. El ingresante procedente de colegios extranjeros debe presentar
sus documentos visados por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú y traducidos
oficialmente al español, cuando sea pertinente.
b) Formato de pago y copia de comprobante de pago por constancia de ingreso.
c) Los ingresantes por la modalidad de examen por reserva deberán presentar su formato de
pago y copia de comprobante de pago por constancia de reserva de vacante.
Artículo N° 87
Los ingresantes que logren ocupar una vacante obligatoriamente deberán completar su expediente según lo
estipulado en el Art. N.º 86, respetando el cronograma establecido para el proceso de admisión.
Artículo N° 88
Los documentos del expediente de los ingresantes constituyen patrimonio de la UNU y no podrán ser
retirados por ningún motivo.
Artículo N° 89
La comisión elevará al Vice Rectorado Académico la relación de ingresante según modalidades, para la
expedición de la respectiva Resolución.
Artículo N° 90
En los plazos establecidos el ingresante recogerá su Constancia Original de Ingreso, previa revisión de su
expediente.
En caso de que el ingresante consigne datos erróneos en su ficha de inscripción, podrá realizar la corrección
de datos previa presentación del FUT, formato de pago y copia de comprobante de pago.
Artículo N° 91
La entrega de constancia de ingreso es personal, se realizará en el local de la Dirección de Admisión, antes de
la entrega de la constancia se verificará su identidad con el DNI y la filmación realizada, constatando que el
postulante que rindió el examen sea el mismo que se inscribió como postulante.
Artículo N° 92
Los ingresantes que no recojan sus Constancias de Ingreso, incluyendo a aquellos ingresantes bajo la
modalidad de examen por reserva que no recojan su Constancia de Reserva de Vacante, en las fechas
establecidas y/o hayan renunciado, se procederá a la anulación de su ingreso.
Los ingresantes por la Modalidad de Admisión por Reserva al concluir la vigencia de su constancia de reserva
de vacante, deberán presentar los requisitos del Art. N.º 86 inciso “a” y “b” para obtener su constancia de
ingreso.
Artículo N° 93
Los ingresantes del proceso en curso que hayan recabado su Constancia de Ingreso, emitida y refrendada
por los miembros de la CCA y que no hayan efectuado su matrícula en los plazos establecidos, perderán su
condición de ingresantes, pasando automáticamente a cubrir su ingreso el postulante inmediato inferior de
la Carrera de origen de la Tercera Convocatoria; siempre que haya alcanzado la nota final mínima establecido
en el Art. N.º 81.
Artículo N° 94
Los ingresantes a la UNU posterior al recojo de su constancia de ingreso, deberán apersonarse a la Dirección
General de Bienestar Universitario para continuar con los trámites correspondientes previos al proceso de
matrícula. Asimismo, podrá solicitar un duplicado de constancia de ingreso previa presentación del FUT,
formato de pago y copia de comprobante de pago.
TÍTULO X
DE LAS SANCIONES
Artículo N° 95
El postulante que contravenga las normas establecidas en el presente reglamentoo las instrucciones
oficiales de la Dirección de Admisión, será objeto de las sanciones correspondientes por parte de la
UNU, independientemente de las acciones legales, civiles o penales a que hubiere lugar.
Artículo N° 96
Después de un proceso administrativo la Dirección de Admisión anulará el ingreso del postulante (si
hubiera alcanzado vacante), que fomente el desorden y altere contra el normal desenvolvimiento de
las actividades académicas y administrativa de la UNU, independientemente de las acciones legales,
civiles o penales a que hubiere lugar.
Artículo N° 97
El postulante inscrito al examen ordinario en la provincia de Atalaya que incumpla el inciso “a” y “c” del
Art. N.º 27, será declarado NO APTO para rendir el examen.
El postulante Inscrito por Convenio CEPREUNU que incumplan el inciso “b” y “c” del Art. N.º 27, será
declarado NO APTO para rendir el examen.
En ambas situaciones no tendrán derecho a la devolución de los pagos realizados para su inscripción.

DEL IMPEDIMENTO A POSTULAR O LA INSCRIPCIÓN
Artículo N° 98
No se permitirá la inscripción como postulante al proceso de admisión, si el interesado no cuenta con
su Documento Nacional de Identidad (DNI) o carné de extranjería o pasaporte vigente según sea el
caso.
Artículo N° 99
Las personas que hayan sido condenadas por el delito de terrorismo o apología al terrorismo en cualquiera
de sus modalidades están impedidas de postular en el proceso de admisión a las universidades públicas (Ley
Universitaria N° 30220).
Artículo N° 100
No se admitirá como postulante a quienes hayan sido sancionados por medida disciplinaria en alguna
universidad del país o del extranjero.
Artículo N° 101
Los directivos, docentes, estudiantes y trabajadores administrativos que laboran en el CEPREUNU, están
impedidos de participar en el proceso de admisión.
Artículo N° 102
El postulante que presente documentación adulterada o fraudulenta o participe en actos que atenten con
el ordenamiento legal o patrimonio de la UNU, será sancionado con la separación del proceso de admisión y,
además, se le registrará en el archivo especial de inhabilitados para volver a postular a la UNU. En el caso que
lo amerite la UNU iniciará las acciones legales correspondientes.
Artículo N° 103
En la fecha establecida del examen de admisión el postulante para ingresar al campus universitario, deberá
portar solamente lo indicado en los incisos b), y c) delArt. 76. La detección de cualquier equipo electrónico
mencionado en el Art. 107, impedirá el acceso del postulante al local donde se desarrollará el examen y no
tendrá derecho a reclamo ni devolución del dinero abonado.
Artículo N° 104
El postulante que consigna datos falsos o fraguados en la información registrada durante su inscripción o
que participe en un proceso de suplantación o fraude, es separado del concurso de admisión e inhabilitado
para postular a la UNU de manera definitiva, independientemente de las acciones legales, civiles y penales a
que hubiere. Las disposiciones antes mencionadas son de igual aplicación al suplantador.
Artículo N°105
El postulante que es suplantado y el suplantador en el examen de admisión, en sus diversas
modalidades, que son detectados tanto al momento del ingreso del examen, en el desarrollo del
mismo y al término de este, serán sometidos a las acciones judiciales correspondientes a fin de
salvaguardar la reputación de la UNU. Así mismo, el suplantado y el suplantador serán inscritos en el
Registro de Inhabilitados para postular a la UNU, sin perjuicio de la aplicación de la inhabilitación de
manera definitiva de conformidad con el artículo N°104°”.

DE LA ANULACIÓN Y CALIFICACIÓN DE CERO (0,0)

Artículo N° 106
Se anula y se califica con la nota 0,0 (cero) la prueba del postulante en los siguientes casos:
a. Por marcado incorrecto del número del DNI de postulante en la Hoja de Identificación, en
todas las modalidades de ingreso.
b. Por copiar o intentar copiar, recibir o intentar recibir algún tipo de ayuda externa para la
resolución de la prueba en cualquiera de las fases.
c. En el momento de los exámenes, a quien se le sorprenda portando celulares o cualquier
artefacto de comunicación, o suplantando, copiando, conversando o
realizando cualquier otra forma de fraude, será retirado del ambiente del examen, en el
acto, levantándose un acta sobre los incidentes.
d. Alterar el orden o no acatar las instrucciones impartidas durante el desarrollo de la prueba.
e. Por colocar marcas, símbolos, textos u otros en la ficha de identificación, y/o respuestas (a
los lados, en la parte posterior, etc.), donde no se solicite la consignación de información.
Artículo N° 107
La universidad anulará el examen del postulante que:
a) Porte algún equipo electrónico como Smartphone, iPod, IPad, celular, radio, mp3, mp4, micro
cámara, reloj digital o cualquier material de trasmisión y recepción de datos en el aula donde
rinde el examen.
Artículo N° 108
Los postulantes referidos a los Artículos 105, 106 (Incisos: b, c y d) y 107 serán derivados al Ministerio
Público para la denuncia legal correspondiente, y serán inhabilitados de rendir el examen de admisión en
adelante. Si son alumnos de la UNU se informará a su facultad para el proceso disciplinario correspondiente.
Artículo N° 109
La Universidad denunciará ante el fiscal de turno a quienes incurran en lossiguientes actos dolosos:
a. Suplantar a un postulante o hacerse suplantar en el Examen de Admisión.
b. Perturbar el proceso en cualquiera de sus fases con actividades o actos violentos que atenten contra
su normal desarrollo.
c. Portar celulares o hacer uso de cualquier equipo de comunicación desde el ingreso al Campus
Universitario hasta la culminación del examen de admisión.
d. La presentación de documentos falsos, como requisitos para ser admitido como postulante.
e. Otros casos de fraude que la CCA estime pertinente.
Artículo N° 110
La Dirección de Admisión anulará la Constancia de Ingreso del Ingresante si, en el momento de la
matrícula la facultad a la que ingresó informa sobre la suplantación o falsificación de documentos; en
este caso el ingresante perderá su condición de alumno.

TÍTULO XI
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA. Los ingresantes que incumplan el Art. N° 86 del presente reglamento, perderán su condición de
ingresante.
SEGUNDA. Los postulantes que hubiesen realizado estudios en otros países con los cuales el Perú no haya
establecido convenios culturales, deben presentar certificados de estudios convalidados por los órganos
correspondientes.
TERCERA. Las copias de los certificados, constancias y otros documentos que los postulantes presenten al
momento de su inscripción serán verificados en los sitios web oficiales de las instituciones correspondientes
para validar la autenticidad del registro.
CUARTA. Una vez finalizada el Examen de Admisión en todas sus modalidades, la Comisión Central de
Admisión eleva al Rectorado y al Vicerrectorado Académico los resultados impresos, en CD u otro medio
magnético. Así mismo los resultados se remiten de inmediato a la Oficina de Imagen Institucional de la
UNU, para su publicación en la página Web.
QUINTA. Las autoridades, Docentes y Personal administrativo de la UNU, que tengan parentesco hasta
el 4° grado de consanguinidad y 2° grado de afinidad con los postulantes o alumno del CEPREUNU, están
impedidos de intervenir en cualquiera de las etapas del proceso de Admisión y/o Exámenes de Selección
del CEPREUNU.
SEXTA. Si el postulante por la modalidad de Titulado o Graduado logra su ingreso por Examen Ordinario,
podrá realizar trámite de convalidación de asignaturas (Art. 50 del Reglamento Académico de la UNU).
SÉPTIMA. Los postulantes que se inscriban en la Segunda Convocatoria y culminen satisfactoriamente el
5º grado de educación secundaria antes del Examen de Admisión, serán considerados en la Modalidad de
Admisión por Examen Ordinario y aquellos que logren ocupar una vacante deberán cumplir lo estipulado en
el Art. N.º 86.
OCTAVA. No procede devolución alguna sobre derecho pagados en cualquier etapa del proceso de admisión.
NOVENA. Las Escuelas Profesionales proponen ante el Consejo de Facultad el número de vacantes para el
concurso de admisión de estudiantes (Estatuto UNU- 2018 Art. N° 47).
DÉCIMA. Después de cada examen, las fichas de identificación y/o respuestas serán incineradas dentro de
las 24 horas de concluido el examen.
DÉCIMA PRIMERA. El postulante que no ocupe vacante o que no se presente al examen, podrá retirar su
carpeta de postulante de la Dirección de Admisión de la UNU, presentando su DNI, a partir del tercer día
después de la publicación de los resultados y durante 90 días; pasado este plazo será incinerado.
DÉCIMA SEGUNDA. Si posterior al Examen Ordinario en la Tercera Convocatoria, quedaran desiertas más
del 20% de vacantes ofrecidas por la UNU, se realizará un examen complementario a los 14 días siguientes de
publicado los resultados. Los postulantes que no ingresaron de la tercera convocatoria y deseen participar
en el examen complementario deberán realizar el pago del 50% de su inscripción y los postulantes que no
participaron en el examen de admisión deberán realizar el pago completo de su inscripción.
DÉCIMA TERCERA. La CCA será responsable del cumplimiento del presente reglamento.
DÉCIMA CUARTA. Cualquier situación no contemplada en el presente Reglamento, será resuelta en primera
instancia por la CCA, en segunda instancia por la DIRECCIÓN DE ADMISIÓN y si amerita el caso será elevado
a la instancia correspondiente.
DÉCIMA QUINTA. Quedan derogadas todas las disposiciones reglamentarias anteriores que se opongan al
presente Reglamento.
DÉCIMA SEXTA. El presente Reglamento entra en vigencia al día siguiente de su aprobación por el Consejo
Universitario de la UNU.
TÍTULO XII
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRIMERA. El número de vacantes establecidas en el Art. N° 16, estará sujeto a lo aprobado por cada Consejo
de Facultad y/o órgano correspondiente y ratificadas por Consejo Universitario.

GLOSARIO
1. Carpeta de postulante. Folder que contiene documentos del postulante.

2. Constancia de ingreso. Documento oficial emitido por la Comisión Central de Admisión
que acredita el ingreso a la universidad.
3. Convenio. Cooperación interinstitucional entre la UNU y otras instituciones.
4. Ingresante. Todo aquel que ha aprobado los requisitos de la modalidad de Admisión a
la cual se ha presentado, de acuerdo a las normas del presente Reglamento.
5. Proceso de admisión. Conjunto de actividades orientadas a la selección de los
postulantes idóneos para seguir estudios en el pregrado, en concordancia con los
dispositivos legales vigentes.
6. Postulante. Todo aquel que se presente al proceso de Admisión para cubrir alguna
vacante, según la modalidad de postulación.
7. Reserva. Todo aquel que se presente al proceso de Admisión estando cursando 4° o 5°
grado de Educación Básica Regular o 4° grado de Educación Básica Alternativa.
8. Vacante. Unidad de medida de la capacidad de recepción de estudiantes para una
Escuela Profesional. Las vacantes se establecen por cada modalidad de admisión y
carrera profesional.


I. ACTITUD ACADÉMICA
1.1. RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
a. Orden de Información: Lineal, Circular, Tablas de doble entrada, Conteo de figuras: Lineal, Cuadrática, 3D. Razonamiento Inductivo y Deductivo:
Razonamiento inductivo, Razonamiento deductivo. Razonamiento Lógico: Situaciones lógicas diversas, ejercicios con cerillas, certezas, parentesco
específico sobre relación familiar, parentesco sobre cantidad de integrantes de una familia, Relación de tiempos.
b. Sucesiones: Numéricas, literales, gráficas Series: Serie aritmética, serie geométrica finita e infinita, series notables. Analogías: Primer Orden, Segundo
Orden , Distribuciones: Numéricas, gráficas, Operaciones matemáticas: Definición explicita, definición implícita, operaciones en tablas.
c. Métodos de solución: Operaciones inversas, falsa suposición, de las diferencias, regla de la conjunta Planteo de ecuaciones: Lineal, cuadrática,
sistemas de ecuaciones. Edades: De un individuo y múltiples individuos, con tiempos específicos y no específicos. Móviles. Tiempo de encuentro y
separación, tiempo de alcance y alejamiento, criterio de trenes, velocidad media y promedio, criterio de corrientes. Cronometría: Problemas sobre
campanadas, tiempo transcurrido y por transcurrir, adelantos y atrasos, manecillas el reloj.
d. Áreas y perímetro de regiones sombreadas: Áreas de figuras planas, Perímetro de figuras planas, Análisis Combinatorio: Factorial de un número,
principios fundamentales de conteo, técnicas de conteo., Estadística: Tabla de distribución de frecuencias para datos agrupados y no agrupados,
medidas de tendencia central para datos agrupados y no agrupados, interpretación de gráficos estadísticos, Probabilidad: Probabilidad clásica,
Probabilidad Condicional.
1.2. RAZONAMIENTO VERBAL

a. La Lectura: Generalidades. Etapas del proceso lector. Clases de lectura. Estrategias de lectura. Técnicas de lectura.
b. El Texto: Niveles semánticos en los textos. Estructura interna de los textos. Tipos de textos.
c. La Oración: Clases de oración de acuerdo a su estructura. Clases de oraciones según la complejidad del predicado. Clases de oración de acuerdo a la
actitud del hablante. El sintagma. Sintagma nominal. Sintagma verbal.
d. Ortografía: La tildación. Uso de las letras mayúsculas. Los signos de puntuación. Los signos para dar claridad a la estructura.
e. SINONIMIA: Sinonimia contextual.
f. ANTONIMIA: Antónimos excluyentes (la contradicción). Antónimos graduales (La contrariedad). Antónimos inversos (la reciprocidad).
g. FENÓMENOS SEMÁNTICOS: La Monosemia y la polisemia. Denotación y connotación. Homógrafos. Homófonos. Parónimos. Hiperónimos.
Hipónimos.
h. ANALOGÍA SEMÁNTICA: De sinonimia. De antonimia. De causa-efecto. De complementariedad. De cogenérica. De obra a autor. De elemento a
conjunto. De grado de intensidad. De género-especie. De todo-parte. De ubicación. De secuencialidad. De función. De reciprocidad. De producto
final. De inclusión. De semejanza. De derivación. De magnitud. De características. De instrumento a profesión.
i. CONECTORES: Clasificación de las unidades de relación. Clases de conectores: Aditivos. Opositivos. Anafóricos. Comparativos. Resumidores.
Temporales. Causales. Consecutivos. Aclaradores. Concesivos. Ordenadores del discurso.
j. ELIMINACIÓN DE ORACIONES: Características del conjunto oracional. Criterios de eliminación. Método de solución.
II. CONOCIMIENTO
2.1. MATEMÁTICA
2.1.1. ARITMÉTICA
a. LÓGICA PROPOSICIONAL: Proposiciones lógicas, Conectores lógicos, Operaciones lógicas y tablas de verdad, Esquema molecular o fórmula
proposicional, Circuito lógico, leyes lógicas.
b. TEORÍA DE CONJUNTOS: Determinación de un conjunto por comprensión y extensión. Relación de inclusión e igualdad. Problemas con
conjuntos.
c. SISTEMAS DE NUMERACIÓN: Conceptos previos, Sistema de numeración, Valor absoluto y relativo, Numero capicúa, Descomposición
polinómicas, Cambio de base, Propiedades.
d. RAZONES PROPORCIONES Y MAGNITUDES PROPORCIONALES: Razón Aritmética y Geométrica. Proporciones Directa y Continua.
Reparto proporcional Directa e inversa. Regla de tres simple y compuesta. Promedios, Porcentajes, Mezcla y aleación.
e. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD: Tipos de variables: Cualitativo y cuantitativo, Tablas de frecuencia para datos sin agrupar y datos agrupados.
Medidas de tendencia central: Media, Mediana y Moda. Medidas de tendencia no central: Cuartiles, Deciles y Percentiles. Medidas de dispersión:
Desviación media, Desviación estándar o típica, Coeficiente de variación. Probabilidad: experimento aleatorio, espacio muestral, evento, eventos
mutuamente excluyentes, teorema de la multiplicación.
2.1.2. ÁLGEBRA
a. TEORÍA DE EXPONENTES: Leyes de exponentes, Potenciación: definición de exponente natural, exponente cero, exponente negativo.
Teoremas: multiplicación de bases iguales, división de bases iguales, potencia de potencia, potencia de una multiplicación, potencia de una
división. Radicación: exponente fracción, teoremas, raíz de una multiplicación, raíz de una división, raíz de raíz, casos especiales.
b. ECUACIONES Y SISTEMA DE ECUACIONES: Ecuaciones de primer grado, Ecuaciones de segundo grado. Sistema de ecuaciones con dos y tres

variables, compatible e incompatible. Sistema de ecuaciones con matrices y regla de cramer.
c. INECUACIONES Y PRODUCTOS NOTABLES: Inecuaciones lineales, Inecuaciones de cuadráticas, Inecuaciones racionales, Inecuaciones
irracionales, Inecuación simultánea, Inecuaciones con valor absoluto. Binomio al cuadrado de la suma y la resta, identidad de legendre, diferencia
de cuadrados, identidad de Steven, producto de tres binomios con un término en común, binomio de la suma y diferencia al cubo, suma y diferencia
de cubos, trinomio al cuadrado, trinomio al cubo e identidades condicionales.
d. EXPRESIONES ALGEBRAICAS Y FACTORIZACIÓN: Término algebraico, notación algebraica, clasificación, términos semejantes, polinomios,
observación, grado relativo, grado absoluto, polinomios homogéneos polinomios ordenados, polinomios completos, polinomios idénticamente
nulos, división de polinomios: método clásico, método Ruffini, horner, teorema de resto, Cocientes notables. Factorización: factor común,
agrupación de términos, identidades, método quita y pon, método aspa simple, aspa doble, aspa doble especial, método de divisores binomicos.
e. LOGARITMOS Y FUNCIONES: Propiedades, Sistemas de logaritmos, Cologaritmo y antilogaritmo, Ecuaciones logarítmicas, Logaritmos
decimales y neperianos, Inecuaciones logarítmicas. Función identidad, constante y afín, Función cuadrática, Función raíz cuadrada, Función valor
absoluto, Función máximo entero, Dominio y rango de funciones, función creciente y decreciente.
2.1.3. GEOMETRÍA
a. SEGMENTO DE RECTA: Ángulos, triángulos, congruencia de triángulos, desigualdades geométricas, rectas perpendiculares rectas paralelas,
lugares geométricos de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.
b. POLÍGONOS Y ÁNGULOS DE LA CIRCUNFERENCIA: Cuadriláteros, paralelogramos, trapecios y polígonos, la circunferencia, ángulos en la
circunferencia, circunferencias inscritas y circunscritas, puntos notables en el triángulo: Baricentro, circuncentro, ortocentro, incentro y excentro.
c. SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS: Teorema de thales, criterios de semejanza, teorema de Pitágoras, teorema de la bisectriz, teorema de la
mediana, relaciones métricas en el Triángulo y circunferencia.
d. ÁREA DE POLÍGONOS Y CÍRCULOS: Postulados de Arias, áreas de triángulos, cuadriláteros y polígonos, longitud de la circunferencia, área del
círculo sector circular.
e. PLANOS EN EL ESPACIO, POLIEDROS CONVEXOS Y REGULARES: Prismas y tronco de prismas, pirámides y tronco de pirámide, área lateral
y total, volúmenes.
f. CILINDRO DE REVOLUCIÓN: Tronco de cilindro, cono de revolución, tronco de cono, esfera, área de superficie cilíndrica, cónica y esférica,
volúmenes.
g. GEOMETRÍA ANALÍTICA: Distancia entre dos puntos en el plano cartesiano, ecuación de la recta, posiciones relativas de dos rectas: Paralelas
y perpendiculares. Ángulo entre dos rectas, traslación de ejes coordenadas, ecuación de la circunferencia, ecuación de la parábola , ecuación de
la elipse, ecuación de la hipérbole.
2.1.4. TRIGONOMETRÍA
a. SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES: Sexagesimal ,centesimal y radial, longitud de arco, razones trigonométricas de ángulos agudos de
triángulo rectángulo, razones trigonométricas de ángulos notables 30°, 40°y 60°. Razones trigonométricas de ángulos complementarios.
b. ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL: Círculo trigonométrico, razones trigonométricas de un ángulo en posición normal, reducción al primer
cuadrante, razones trigonométricas de un ángulo mayor de 360°, razones trigonométricas de un ángulo negativo, identidades trigonométricas,
Angulo compuesto.
c. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE LA SUMA Y DIFERENCIA DE ÁNGULOS: Razones trigonométricas del ángulo doble ángulo triple y ángulo
mitad, transformaciones trigonométricas de suma a producto, transformaciones trigonométricas de producto a suma.
d. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS, INECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS.
e. RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS Y OBLICUÁNGULOS: Ley de senos, ley de cosenos y tangentes, ángulo de elevación y
depresión.
2.2. COMUNICACIÓN
2.2.1. LENGUAJE
a. COMUNICACIÓN: elementos de la comunicación, lenguaje, lengua y habla y sus niveles, funciones del lenguaje, variedades lingüísticas. Fonética
y fonología.
b. GRAMÁTICA: La Acentuación, Reglas de tildación general, Tilde diacrítica, tilde enfática, tilde rubrica tilde en palabras compuestas, Los signos de
puntuación , El punto, la coma, el punto y coma, puntos suspensivos, los dos puntos signos de exclamación e interrogación.
c. LINGÜÍSTICA: Morfología: Clasificación de los morfemas., Morfemas derivativos., Morfemas flexivos o gramaticales., Categorías gramaticales,
Nombre o sustantivo., Pronombre., Adjetivo., Verbo., Adverbio., Preposición., Conjunción., Determinante.
d. SINTAXIS: La oración, Clases de oración, Sintáctica: Enunciativa, Desiderativa, Dubitativa, Imperativa, Interrogativa, Exclamativa, Semántica,
Simple, Compuesta, Unimembre, Bimembre Funciones Sintácticas: El sujeto y sus complementos: núcleo del sujeto, modificador directo,
modificador indirecto, aposición. , El predicado y sus complementos: núcleo del predicado, objeto directo, objeto indirecto y complementos
circunstanciales.
e. SEMÁNTICA: Diacrónico y sincrónico, Signo lingüístico: significado significante, El sema, La denotación y connotación, campo semántico,
Relaciones Semánticas: homonimia, paronimia, sinonimia, antonimia, polisemia, hiperonimia.
2.2.2. LITERATURA
a. CONCEPTOS BÁSICO DE LITERATURA: Géneros Literarios, Versificación, Licencias poéticas, Figuras literarias, Literatura Antigua: lit. Griega
(Homero, Sófocles, Píndaro, Aristóteles, Hesíodo, Safo, Esquilo, Eurípides).
b. LITERATURA MEDIEVAL: Autores y Obres , Acipestre de Hita: el libro del buen amor, Alonso de Ercilla : La Araucana , Lazarillo de Tormes:
Anónimo, El cantar del Mio Cid: Anónimo, El Renacimiento: autores, Dante Aliguieri (La Divina Comedia), Garcilazo de la Vega: (Églogas), San
Juan De La Cruz (noche oscura del alma), Juan Boscan: (epistola a Mendoza), Siglo de oro , El Barroco , El culteranismo, Luis de Gongora Argote ,

El conceptismo, Francisco de Quevedo , Lope de vega , Cervantes , Novelas de Caballerías, Pastoriles, Picarescas, William Shakespeare
(Romero Julieta), El neoclasicismo: Goethe (Las Cuitas del joven werther), EL ROMANTICISMO, NATURALISMO, MODERNISMO.
c. GENERACIÓN DEL 98: LAS VANGUARDIAS, GENERACIÓN DEL 27, LITERATURA ESPAÑOLA: Poema del Mio Cid, Miguel de Cervante
Saavedra (El Quijote de la mancha), Pedro calderon de la Barca (la Vida es Sueño), Leandro Fernández de Moratín (el sí de las niñas).
d. LITERATURA PREHISPANOAMERICANA HISPANOAMERICANA: culturas maya, azteca e inca literatura Hispanoamericana: Periodo
colonial, El periodo de independencia, Periodo de consolidación, Representantes: JORGE ISAACS (1837-1895, JOSÉ MARTÍ (1853-1895),
RUBÉN DARÍO (1867-1916), GABRIELA MISTRAL (1889-1957), PABLO NERUDA (1904-1973), GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ (1928)
e. LITERATURA PERUANA: Periodo de la conquista: las crónicas y sus autores, Realismo: Clorinda Matto de Turner (Aves sin nido), Emancipación:
Mariano Melgar, El costumbrismo: Felipe Pardo y Aliaga Romanticismo: Ricardo palma (Tradiciones Peruanas), Realismo: Manuel Gonzales
Prada (Discurso en el Politeama), Modernismo Peruano: José Santo Chocano, Posmodernismo Peruano: José María Eguren , Poesía
Vanguardista: Cesar Vallejos, Indigenismo: Ciro Alegría (El mundo es ancho y ajeno), Jose Maria Arguedas, Generación del 50: Julio Ramón
Ribeyro, Narrativa Peruana Contemporánea: Mario Vargas Llosa.
2.3. PERSONAL, FAMILIA Y R.H.
2.3.1. PSICOLOGÍA
a. ASPECTOS CIENTÍFICO DE LA PSICOLOGÍA Y LAS BASES BIOLÓGICAS Y SOCIOCULTURALES DEL COMPORTAMIENTO, PSICOLOGÌA,
CIENCIA Y CARRERA PROFESIONAL, 1.- Psicología: Perspectiva histórica., 2.- Corrientes psicológicas actuales.3.- Definición actual y objeto de
estudio de la psicología. 4.- Áreas de especialización.5.- Métodos de la psicología.
b. BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO: 1.- Sistema Nervioso.2.- La Neurona.3.- Sinapsis y Neurotransmisores. 4.- División del sistema
nervioso.
c. BASES SOCIOCULTURALES DEL COMPORTAMIENTO: 1.- La socialización. 2.- Proceso de socialización. 3.- La Familia: Clases de familia. Estilos
de crianza. Apego. 4.- Actitudes. Estereotipos. Prejuicios y Discriminación.
d. ASPECTOS CONCEPTUALES DEL DESARROLLO HUMANO Y EL AUTOCONOCIMIENTO.: DESARROLLO HUMANO. 1.- Definición. 2.-
Factores que influyen en el desarrollo. 3.- Teorías del desarrollo psicológico. 4.- Etapas del desarrollo humano.
e. EL AUTOCONOCIMIENTO. 1.- Definición. 2.- El conocimiento de sí mismo. 3.- Desarrollo de la conciencia de sí mismo y de los demás. 4.- El Auto
concepto y la Autoestima.5.- El autocontrol emocional.
f. ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA ATENCIÓN Y SENSACIÓN Y LA PERCEPCIÓN. ATENCIÓN Y SENSACIÓN: ATENCIÓN: 1.- Definición.
2.- Mecanismos de la atención. 3.- Factores de la atención. 4.- Áreas de especialización. 5.- Tipos de atención. SENSACIÓN: 1.- Definición. 2.-
Bases Anatomo fisiológicas de la sensación. 3.- Limites de las sensaciones. 4.- Modalidades de las sensaciones. PERCEPCIÓN: 1.- Definición. 2.-
Funciones de la percepción. 3.- Elementos de la percepción. 4.- Principios de la percepción. 5.- Alteraciones de la percepción.
g. ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE Y EL APRENDIZAJE.: MEMORIA, 1.- Definición. 2.- Naturaleza
de la memoria. 3.- Olvido. 4.- Alteraciones de la memoria. PENSAMIENTO Y LENGUAJE: PENSAMIENTO, 1.- Definición. 2.- Características. 3.-
Modalidades del pensamiento. 4.- Operaciones del pensamiento.5.- Formas de pensar. LENGUAJE 1.- Definición. 2.- Funciones del lenguaje. 3.-
Tipos de lenguaje. 4.- Desarrollo del lenguaje. APRENDIZAJE, 1.- Definición. 2.- Características. 3.- Factores que intervienen en el aprendizaje.
4.- Tipos de aprendizaje. 5.- Teorías del aprendizaje. 6.- Estrategias de aprendizaje.7.- Estilos de aprendizaje.
2.3.2. EDUCACIÓN CÍVICA

a. CONOCIENDO LOS DERECHOS DE LA PERSONA HUMANA, Los derechos y deberes de la persona humana, Los derechos humanos,
Características de los derechos humanos, Clasificación de los derechos humanos, Evolución de los derechos humanos, La declaración universal
de los derechos humanos, La declaración americana de los derechos y deberes del hombre, La declaración de los derechos del niño, Derechos
fundamentales de la persona. Garantías constitucionales y organismos internacionales de protección de los derechos humanos., La garantía
constitucional(concepto), Acción de hábeas corpus , Acción de amparo, Acción de hábeas data, Acción de inconstitucionalidad, Acción popular,
Acción de cumplimiento , El tribunal constitucional , Organismos internacionales de protección de los derechos humanos(concepto), Organización
de las naciones unidas(ONU), Organización de los estados americanos(OEA), Comunidad andina, Constitución Política del Perú, Constitución
política(concepto), Historia de la constitución política , Constituciones políticas regidas en el Perú, La constitución de 1993, Estructura de la
constitución política de 1993, Modificaciones establecidas en la constitución de 1993, en comparación con la constitución de 1979.
b. CONOCIENDO LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO PERUANO: constitucionales autónomos, establecidos en el país. Estado Peruano y sistema
de defensa nacional :, Estado(concepto), Elementos del estado, Características del estado, Formas de gobierno, Estructura del estado , Defensa
nacional(concepto), El sistema de defensa nacional , Seguridad y bienestar de la nación , Poder Ejecutivo, Poder ejecutivo(concepto) , El presidente
de la república , Atribuciones del consejo de ministro, Poder Legislativo , Poder legislativo(concepto), Periodos de funcionamiento del congreso,
Comisiones del congreso, Poder Judicial , Poder judicial(concepto), Principios y garantías del poder judicial , Aspecto jurisdiccional (Estructura
del poder judicial) , Comisión ejecutiva del poder judicial Órganos constitucionales autónomos , Órganos constitucionales autónomos(concepto),
Contraloría general de la república, Banco central de reserva del Perú, Superintendencia de banca y seguros , Consejo nacional de la magistratura,
Ministerio público, Defensoría del pueblo , Jurado Nacional de elecciones, Oficina nacional de procesos electorales, Registro nacional de
identificación y estado civil, Tribunal constitucional
c. CONOCIENDO EL PAPEL DEL HOMBRE COMO MIEMBRO DE LA SOCIEDAD: La ciudadanía: La ciudadanía ( concepto), Evolución histórica y
política de la participación ciudadana en el Perú, La ciudadanía según la constitución política (Derechos políticos), Derechos ciudadanos , Deberes
ciudadanos , Ejercicio o mecanismos de la participación ciudadana , La familia como núcleo social , La familia (concepto) , Estructura de la familia,
Funciones de la familia, Importancia de la familia, Tipos de familia , Instituciones civiles de amparo de la familia, Análisis de fortalezas y debilidades
de la familia, Tipología familiar .
2.4. CIENCIAS SOCIALES
2.4.1. HISTORIA DEL PERÚ

a. POBLAMIENTO AMERICANO: Rutas migratorias, Teorías sobre el poblamiento americano. PERIODO LÍTICO. Características principales.
Asentamientos representativos. PERIODO LÍTICO EN EL PERÚ. Primitivos pobladores peruanos., Teorías sobre el origen de los pobladores
peruanos y el surgimiento de las primeras culturas., Tradiciones líticas en el Perú. PERIODO FORMATIVO Y EL SURGIMIENTO DE LA
CIVILIZACIÓN ANDINA. Periodo de desarrollo regional. Estados pan andinos. Wari, Primer estado pan andino. PERIODO DE LOS ESTADOS
REGIONALES. Cultura Lambayeque. Chimú. Cultura Chancay. Cultura Ichna. Cultura Chincha. El Tahuantinsuyo. CAÍDA DELTAHUANTINSUYO.
Guerra civil entre Huáscar y Atahualpa. Capitulación de Burgos. Compañía de Levante. Captura del inca Atahualpa. Los incas de Vilcabamba.
Guerra Civil entre los conquistadores. LAS REFORMAS BORBÓNICAS. , Rebelión de Juan Santos Atahualpa. Túpac Amaru. Túpac Katari. La
Corte de Cádiz. Conspiraciones criollas.
b. CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR – NORTE. Campaña del sur. José de San Martín. Campaña del norte. Simón Bolívar. Primer militarismo
y caudillismo. Determinación territorial de las nacientes repúblicas. Confederación Perú – Bolivia. Proyectos políticos de San Martín y Bolívar.
LA EXPLOTACION GUANERA A LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL. Explotación guanera. Política ferrocarrilera. Surgimiento del proyecto
civilista. Guerra del pacífico, causas y consecuencias. Reconstrucción nacional segundo militarismo. DE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA
AL TERCER MILITARISMO. Aspectos sociales y económicos y políticos. Oncenio de Leguía. Surgimiento de ideologías Aprismo y Socialismo.
Movimiento obrero. Gobierno de Sánchez Cerro. Gobierno de Fernando Belaunde. El acta de talara y el escándalo de la página once. PERU EN
LAS ÚLTIMAS DÉCADAS. Gobierno revolucionario de las fuerzas armadas. Primera fase. Segunda fase. Segundo gobierno de Belaunde.
2.4.2. HISTORIA UNIVERSAL
a. HISTORIA UNIVERSAL. ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LA HISTORIA. Fuentes primarias secundarias y terciarios de la
historia, Ciencias auxiliares de la historia. PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA UNIVERSAL. Edad antigua. Edad media. Edad moderna. Edad
contemporánea. PROCESOS DE LA HOMINIZACIÓN Y LOS ORÍGENES DE LA CIVILIZACIÓN. De los Homínidos al homo sapiens. Avances
culturales. Paleolítico. Mesolítico. Edad de los metales. CIVILIZACIONES DEL CERCANO ORIENTE. Aspectos sociales, culturales, políticos de
las civilizaciones del Cercano Oriente. Mesopotamia. Egipto. India. China.
CIVILIZACIONES CLÁSICAS DE OCCIDENTE. Grecia. Atenas. Polis. Época Helenística. Guerras Médicas. LA CULTURA ROMANA.
Organización social. Economía y aportes culturales. Desintegración del imperio romano de occidente. El derecho romano.
b. LA ALTA EDAD MEDIA EN OCCIDENTE. Reinos germánicos. Imperio Carolingio. Imperio Bizantino. El Islam. BAJA EDAD MEDIA EN
OCCIDENTE. El sistema feudal – vasallo. La Iglesia. Expansión medieval siglo XI – XII. Gran depresión económica. Caída demográfica siglo
XIV – XV. LA MODERNIDAD. Humanismo y el renacimiento. Reforma religiosa en Europa. Martín Lutero. Juan Calvino. Concilio de Treintón.
Grandes descubrimientos geográficos. Surgimiento de los Imperios coloniales. Formación y consolidación de los estados modernos. LAS
REVOLUCIONES BURGUESAS. La Ilustración. Independencia de Estados Unidos. La Revolución Francesa. Consecuencias de la Ilustración.
Avances Técnicos y la Revolución Industrial. EN EL SIGLO XIX. Época Napoleónica. Europa Napoleónica. La restauración. Restauración: congreso
de Viena y la santa alianza. Socialismo científico. Liberalismo económico. Segunda revolución industrial. EL MUNDO CONTEMPORANEO. Siglo
de la vanguarnización. Primera Guerra Mundial. Guerra de movimientos Guerra de trincheras. Revolución Rusa. Crisis del capitalismo Crack
1929. Segunda guerra mundial. La guerra fría. Fin de la U.R.S.S.
2.4.3. GEOGRAFÍA.
a. EL GEOSISTEMA. Litosfera. Hidrosfera. Aéromasa. Entidades bióticas, abióticas y antrópicas. Líneas y círculos imaginarios. Elementos
cartográficos. FACTORES DE LA TRASFORMACIÓN DEL RELIEVE. Fuerzas geológicas internas. Placas litosfericas. Fuerzas externas. Las
erosiones. Clasificación de los fenómenos naturales. EL RELIEVE PERUANO. Relieve de la costa Relieve de la sierra. Relieve de la selva. Ocho
regiones naturales del Perú. Cuencas hidrográficas. EL CAMBIO CLIMÁTICO Y PROCESO DE CALENTAMIENTO GLOBAL. Protocolo de
Kioto. Comisión nacional de medio ambiente. Administración Nacional del Agua. Contaminación ambiental. Uso de energías limpias.
b. PRINCIPALES ECOSISTEMAS EN EL PERÚ. El hábitat y el nicho ecológico. Ecosistema acuático. Ecosistema marino. Ecosistema terrestre.
RECURSOS NATURALES Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE. Depredación. La desertificación. Contaminación del agua y suelo. Contaminación
del suelo. Áreas naturales protegidas. Santuarios nacionales.
c. POBLACIÓN HUMANA DEL PERÚ. Censo. Población Económicamente Activa. Migraciones internas y externas. Consecuencias de las
migraciones externas. ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y ADMINISTRATIVA DEL TERRITORIO PERUANO. Descentralización. Estrategia para el
desarrollo sostenible en la frontera. Las 200 millas del mar de Grau. Zócalo continental. Corriente peruana. Corriente del niño.
2.4.4. ECONOMÍA.
a. Economía: Etimología, definición, objetivos de estudio, fines de estudio y métodos de estudios. Doctrinas económicas: El Mercantilismo, la
Fisiocracia, la Escuela Clásica, Socialista, Neoclásica, Keynesiana y Monetarista. División de la economía, Las Necesidades Humanas, Actividades
Económicas y Proceso Económicos: Definición y clasificación de: Necesidades, Bienes y servicios. Actividades Económicas y Fases del proceso
económico.
b. La Producción: Factores de la producción.- El Estado. Trabajo: definición, su división y sistema. La OIT: definición y objetivo. Retribución: El
salario, tipos de salarios. Recurso natural: Características transforma con impacto en medio ambiente. Capital: Tipos y ganancias. Productores
y consumidores, La empresa: Tipos y clasificaciones. La circulación del mercado, la ley de la oferta y demanda: Tipo de mercado. Flujo nominal
y real. Definición y característica dela competencia perfecto e imperfecta. El monopolio y oligopolio. Organismos Reguladores y Protección al
consumidor.
c. Dinero y El Sistema Bancario: La moneda.- definición y función. Devaluación e inflación. Crédito y sus clases. Sistema financiero.- Definición y
intervención financiera. Mercado de Valores. El banco Central de Reserva del Perú (BCRP), funciones: CONASEV y la SBS. Delitos financieros.
El Estado en la Economía: Sector público.- Definición. Sistema Tributario del Perú. Tipos de impuesto. El presupuesto general de la república. La
deuda externa.
d. Sector Externo: Comercio Internacional.- Definición, elementos, causas, formas y teorías (ventajas Absoluta, ventajas comparativas y ventajas
competitivas). La balanza de pago.- definición y estructura. Organismos Financieros Internacionales (FMI, BM, BID, CAF y FLAR). Globalización
de la economía y la integración económica: Globalización de la economía.- concepto y factores. Integración económica.- Razones de integración,
etapas de la integración y principales acuerdos de integración (Unión europea, ALBA, Comunidad Andina de Naciones, MCCA, ALADI, ALCA,

MERCOSUR, APEC y los TLC que firmo el Perú y La Alianza del Pacifico) Crecimiento Económico y Desarrollo Económico: Definición,
indicadores del desarrollo humano e indicadores de macroeconómicos
2.4.5. FILOSOFÍA.
a. Filosofía: Etimología, definiciones, origen, características, disciplinas filosóficas, actitudes humana y actitud filosófica. Mitos y filosofía. Religión
y filosofía, Historia de la Filosofía: Filosofía antigua.- Periodo cosmológico, periodo antropológicos, periodos de grandes sistemas filosóficos y
filosofía Helenístico-Romana. Filosofía medieval: Periodo patrístico: San Agustín. Periodo escolástico: Santo Tomas Aquino. Filosofía moderna:
Racionalismo (Descartes), Empirismo (Jhon Locke), ilustración (Jean Jacques Rousseau), Idealismo Alemán (Hegel e Immanuel Kant). Filosofía
Contemporánea: Positivismo (Augusto Comte), utilitarismo, marxismo, el voluntarismo, el historicismo, la fenomenología, existencialismo,
pragmatismo, la filosofía analítica, neopositivismo y el estructuralismo., Filosofía en el Perú: Periodo.- Escolástico, ilustración, romanticismo,
positivismo y espiritualismo. Movimientos sociales.- José Carlos Mariátegui y Víctor Raúl Haya de la Torre. Principales exponente de la filosofía
en el Perú.- Augusto Salazar Bondy, Francisco Miro Quesada, Alberto Wagner De Reyna, Victor Li Carrillo, Walter Peñaloza Ramella, María Luisa
Rivara de Tuesta.
b. Filosofía latinoamericana: Periodos.- Primera generación: los patriarcas o fundadores; Segunda generación: Los forjadores; y la Tercera
generación: Los técnicos. Corriente filosófica latinoamericana de las últimas décadas del siglo XX.- Filosofía de la liberación y filosofía inculturada,
Gnoseología: El conocimiento.- Definición, elementos, características, niveles, clases y problema del conocimiento. Los criterios de la verdad.
c. Epistemología: La Ciencia: División de la ciencia, funciones de la ciencia, investigación científica y problema de la ciencia. El conocimiento
científico.- Características y clasificación , Axiología: El valor.- Definición, características, clasificación, crisis de valores y el problema del valor:
, Ética: La moral, moralidad, valores éticos y el problema del bien. , Antropología filosófica: Definiciones y tesis filosóficas sobre el origen y la
esencia del hombre.
2.5. CIENCIA Y TECNOLOGÍA
2.5.1. FÍSICA
a. MAGNITUDES Y UNIDADES DE LA FÍSICA: Magnitudes según su naturaleza y según su origen Ecuación dimensional. Principio de
homogeneidad.
MAGNITUDES VECTORIALES: Operaciones básicas con vectores. Método paralelogramo, polígono, triangulo y descomposición.
MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS I: Elementos del movimiento. Movimiento rectilíneo uniforme (MRU). Movimiento rectilíneo uniformemente
variado (MRUV). Movimiento vertical de caída libre (MVCL).
MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS II: Movimiento parabólico (MVCL). Movimiento circular uniforme (MCU). Movimiento circular uniformemente
variado (MCUV).
b. ESTÁTICA EN LOS CUERPOS: Primera y Tercer ley de Newton. Clasificación de fuerza. Diagrama de cuerpo libre (DCL). Primera y segunda
condición de equilibrio. DINÁMICA EN LOS CUERPOS Segunda ley de newton. Dinámica lineal y circular.
TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA MECÁNICA: Trabajo realizado por una fuerza constante y variable. Formas de energía: Cinética, potencial y
elástica. Fuertes de energía: Renovable y no renovable. La potencia mecánica y su rendimiento. Teorema de trabajo.
ESTÁTICA DE FLUIDOS: Elementos del movimiento. Movimiento rectilíneo uniforme (MRU). Movimiento rectilín.
c. CALOR Y TEMPERATURA: Noción de calor y temperatura. Escalas termométricas. Trasmisión de calor: conducción, radiación y convección.
Efectos del calor: la dilatación y cambios de estado. Equilibrio térmico.
d. ELECTRICIDAD: Electrostática: Ley de coulomb, Campo eléctrico, potencial eléctrico, condensadores. Electrodinámica: ley de ohm, leyes de
Kirchhoff, circuitos eléctricos.
2.5.2. QUÍMICA
a. EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE SERES VIVOS, MATERA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA
Y UNIVERSO. Materia y Energía. Estructura atómica y Unidades químicas de masa. Teoría atómica.
b. EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE SERES VIVOS, MATERA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA
Y UNIVERSO. Teoría Cuántica. Tabla periódica y Enlaces químicos. Clasificación de las reacciones químicas.
c. EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE SERES VIVOS, MATERA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA
Y UNIVERSO. Reacciones químicas. Estequiometria. Estado gaseoso.
d. EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE SERES VIVOS, MATERA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA
Y UNIVERSO. Soluciones. Ácidos – base y Cinética química. Termodinámica y Electroquímica.
2.5.3. BIOLOGÍA
a. DEFINICIÓN DE BIOLOGÍA: Reinos de los seres vivos. El método científico. Características de los seres vivos. Niveles de organización.
Composición química de la materia viviente: elementos biogénicos, organógenos y oligoelementos. Principios inmediatos: orgánicos e
inorgánicos.
b. VIRUS: Características e importancia biológica. Célula procariótica y célula eucariótica. Célula procariótica: estructura, función y clasificación
taxonómica. Importancia de las bacterias en el ecosistema, salud e industria. Célula eucariótica: estructura y función. División celular. Mitosis y
meiosis.
c. BASES FÍSICAS DE LA HERENCIA. Genética. Conceptos básicos. Experimentos de Mendel y las leyes de la herencia. Dominancia incompleta.
Alelos múltiples. Ejercicios y problemas.
d. ORIGEN DE LA VIDA. TEORÍAS. Evolución humana. Teorías de la evolución.

e. ECOLOGÍA Y RECURSOS NATURALES. Dinámica de las poblaciones. Ecosistemas. Sucesión ecológica. Equilibrio ecológico: causas de
desequilibrio ecológico. Explosión demográfica: implicancias. Conservación de los recursos naturales. Restitución del equilibrio ecológico. Áreas
naturales protegidas. Contaminación y sus efectos.
2.5.4. ANATOMÍA
a. GENERALIDADES: Concepto de anatomía humana. Tejidos. Definición. Tejido humano: epitelial, conectivo o conjuntivo, cartilaginoso, óseo,

INSTRUCCIONES A LOS POSTULANTES

I. PARA EL EXAMEN
1. El postulante deberá presentarse en el horario publicado en la página web Oficial y el Facebook de Admision-unu. Para la revisión de ingreso al
campus universitario, cumpliendo con los protocolos de seguridad correspondientes, quienes no ingresen oportunamente, no participarán en la
prueba.
2. El Examen de Selección CEPREUNU y el Examen Ordinario, se llevará a cabo en los días fijados en el calendario del Proceso de Admisión.
3. El examen comprende una prueba general que incluye pruebas de Aptitud Académica y de Conocimiento.
4. El postulante dispondrá de una hora y media (1 1/2) , para la solución de toda las preguntas e incluso para revisar detenidamente la de mayor grado
de dificultad.
II. PARA EL LLENADO DEL FORMULARIO DE IDENTIFICACIÓN Y RESPUESTAS A USARSE EN LA PRUEBA DE ADMISIÓN.
1. El día del exámen el postulante recibirá un formulario (ANEXO 1), especialmente diseñado para ser posteriormente procesado por lectores ópticos,
capaces de reconocer las marcas que se hagan correctamente en dicho formulario.
2. El formulario consta de dos cuerpos desglosables. El primero, a la izquierda, corresponde a la HOJA DE IDENTIFICACIÓN y el segundo, a la derecha,
corresponde a la HOJA DE RESPUESTAS.
3. Los dos cuerpos descritos se encuentran identificados por un código secreto común, que permitirá calificar las respuestas en forma totalmente
anónima.
4. Para asegurar que las marcas que el postulante haga en el formulario del examen sean leídas por los equipos electrónicos en la forma técnicamente
prevista, es necesario el estricto cumplimiento de todas las instrucciones acerca de cómo marcar sus datos y sus respuestas. Por lo tanto, es
indispensable tener presente tales instrucciones antes de llenar el formulario.
5. El postulante podrá leer en las siguientes páginas de este prospecto las instrucciones referentes al formulario.
6. Para llenar el formulario SÓLO PODRÁ USARSE LÁPIZ número “2B”. Si se llenara el formulario con bolígrafo o un lápiz diferente al descrito, se
correrá el riesgo de que tanto la identificación como sus respuestas no sean leídas correctamente.
7. Se recomienda realizar marcas fuertes y densas dentro de los círculos respectivos.
III. PARA EL LLENADO DE LA HOJA DE IDENTIFICACIÓN
Para llenar la HOJA DE IDENTIFICACIÓN, con su lápiz 2B (cuerpo izquierdo del formulario), procederá Ud. de la siguiente forma: (tomar como referencia
el ejemplo del Anexo 1).
1. Llenará primero con letras de imprenta (clara y legible) el Nº de aula, apellido paterno, apellido materno y nombres completos en los espacios
señalados para tal efecto, sin salirse de los recuadros respectivos (parte superior de la hoja de identificación).
2. Escribirá dígito por dígito, en los casilleros correspondientes, el número de DNI, de 08 dígitos, que aparece en su carné. Este paso y el siguiente son
los más importantes para asegurar un buen proceso. Hágalo con cuidado.
3. Registrará su número de DNI llenando los círculos correspondientes a cada uno de los dígitos de su código. Así, en la primera columna marcará
únicamente el círculo que tenga el número correspondiente al primer dígito; en la segunda columna, el círculo que tenga el número correspondiente
al segundo dígito y así sucesivamente, hasta el octavo dígito. Le recordamos que este paso es de suma importancia y las marcas deben ser fuertes y
densas. Ver Anexo 1.
4. Firmará en el espacio señalado para tal efecto, teniendo cuidado de no salirse del rectángulo (parte interior).
5. En caso de error, borre cuidadosamente y rellene de nuevo el círculo.
6. El profesor de aula recogerá las hojas de identificación, verificando que los datos allí contenidos correspondan al de su DNI.
7. Tenga cuidado de no realizar marcas no indicadas en otras zonas de la hoja, pues si lo hiciera, el formulario con su examen será eliminado durante la
lectura electrónica.
IV. PARA EL LLENADO DE LA HOJA DE RESPUESTAS.
El cuerpo derecho del formulario corresponde a la HOJA DE RESPUESTAS. Tal como puede observar en el Anexo 1, la hoja tiene capacidad para que en
ella sean colocadas hasta 140 respuestas, cada una con cinco opciones: A, B, C, D y E (En el presente examen sólo se utilizará 100 respuestas). Antes de
proceder al llenado de la hoja de respuestas, usted deberá:
1. Leer cuidadosamente las instrucciones de llenado que se encuentran en la parte superior derecha de la Hoja de Respuestas.
2. Utilizar para el llenado de la hoja sólo el lápiz 2B.
3. No colocar ninguna marca fuera de los círculos destinados para las respuestas. EN CASO CONTRARIO CORRERÁ EL RIESGO DE QUE SU PRUEBA
SEA ANULADA.
V. PARA CONDUCIRSE DURANTE EL EXAMEN
1. PRESTE ATENCIÓN a las instrucciones que imparta el Jurado de Aula.

2. Cuando el Jurado de Aula lo indique, escriba con la máxima claridad los datos que se solicitan en la SECCIÓN DE INDENTIFICACIÓN.
3. Lea atentamente las instrucciones generales del CUADERNILLO de PREGUNTAS.
4. Antes de marcar la respuesta, lea cuidadosamente la pregunta y las alternativas ofrecidas. Elija su respuesta solamente después de haber
comprendido cabalmente lo que se pregunta. RAZONE Y NO SE PRECIPITE.
5. Si no puede hallar la respuesta correcta, siga adelante y responda las preguntas siguientes. DEJE PARA EL FINAL las preguntas que no pudo
responder anteriormente.
6. NO TRATE DE ADIVINAR. Si no está seguro de la espuesta correcta, es preferible que no responda. Tenga en cuenta que cada respuesta errada le
significa perder -0.01 puntos (menos un centésimo de punto).


ANEXO 1
CUADRO DE VACANTES PROCESO 2024
PRIMERA CONVOCATORIA

ANEXO 2
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES - PROCESO 2024
PRIMERA CONVOCATORIA

ANEXO 3
SEGUNDA CONVOCATORIA

ANEXO 4
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES - PROCESO 2024
SEGUNDA CONVOCATORIA

ANEXO 5
TERCERA CONVOCATORIA

ANEXO 6
CRONOGRAMA PROCESO 2024

TERCERA CONVOCATORIA
ANEXO 07
FICHA DE REGISTRO DEL POSTULANTE

ANEXO 8
TASA POR DERECHO DE ADMISIÓN
INFORMES E INSCRIPCIONES
Pucallpa:
Oficina de Inscripción de la Dirección de Admisión
Carretera Federico Basadre Km. 6.200 (Campus Universitario)

ANEXO 9
HOJA DE IDENTIFICACIÓN Y DE RESPUESTAS

ANEXO 10
HIMNO DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE UCAYALI
CORO
Rindo homenaje a la selva

Linda tierra que te vio nacer
Universidad Nacional de Ucayali
Naciste a base de lucha y pundonor. (Bis)
I
Brillan tus rayos en Pucallpa
Esperanza de buen porvenir
Universidad Nacional de Ucayali
Libertad, armonía y unión,
Con liturgia y algarabía
Se escucha una dulce melodía
Trabajar, estudiar y vencer
Erudito titán del saber.
II
Gloriosa casa de estudios
Diamante pupila del saber
Aroma de bosques y orquídeas
Bebo de tus aguas sediento de aprender
Tu imagen se eleva a la cumbre
Abonando el progreso del Perú
Histórico brilla tu nombre
Tras hermoso y feliz amanecer.
Letra: : José Reyna Cortegana

Música : Carlos Rojas Carranza
Interpretes : Coro de la UNU












Resolucion #2245-2023-UNU-CU-R

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 1

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 2

Felicito la acertada decisión de postular a la

La UNU oferta 8 facultades, 21 carreras

El estudiante unusino podrá formarse en

Sean bienvenidos a ser parte de nuestra

Dr. Edgardo Leoncio, Braul Gomero

7. Porque tiene convenios con universidades e instituciones nacionales e internacionales que

9. Por contar con servicios a favor del estudiante universitario.

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 4

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 5

“Breve reseña histórica“

La Universidad Nacional de Ucayali (UNU) fue creada mediante Decreto Ley

La creación de la Universidad Nacional de Ucayali se da a finales del Gobierno

Las actividades académicas de la UNU se inician en 1982 con las carreras

En el año 2008 se creó la Escuela de Posgrado, la misma

Durante su vida institucional, la UNU ha sido conducida

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 6

Dr. Edgardo Leoncio, Braul Gomero

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 7

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 8

DIRECCIÓN DE ADMISIÓN (DA)

DR. FERMÍN CAMPOS SOLORZANO

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 9

ÁREAS - FACULTADES - CARRERAS PROFESIONALES

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 10

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 11

• Duración: 10 semestres (05 años)

• Grado Académico: Bachiller en Ciencias Agropecuarias

• Título Profesional: Ingeniero Agrónomo

PERFIL DEL INGRESANTE

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 12

• Duración: 10 semestres (05 años)

• Grado Académico: Bachiller en Ciencias Agroindustriales

• Título Profesional: Ingeniero Agroindustrial Director de Escuela

PERFIL DEL INGRESANTE

En instituciones de investigación y docencia, públicas y privadas, incluyendo centros de educación/formación

Al frente de una empresa agroindustrial de alimentos, es responsable de coordinar y gestionar el

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 13

• Duración: 10 semestres (05 años)

• Grado Académico: Bachiller en Ciencias Forestales

• Título Profesional: Ingeniero Forestal Director de Escuela

• Siente atracción por el bosque, su aprovechamiento

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 14

• Duración: 10 semestres (05 años)

• Grado Académico: Bachiller en Ciencias Ambientales

• Título Profesional: Ingeniero Ambiental Director de Escuela

PERFIL DEL INGRESANTE

El aspirante a la carrera de Ingeniería Ambiental debe poseer:

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 15

• Duración: 10 semestres (05 años)

• Grado Académico: Bachiller en Enfermería

• CONOCIMIENTOS: Matemática, comunicación, ciencia, tecnología y

• El licenciado (a) en enfermería se desempeña en establecimientos

La profesión de enfermería tiene por misión el cuidado de la salud del

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 16

• Duración: 12 semestres (06 años)

• Grado Académico: Bachiller en Psicología

• Título Profesional: Licenciado (a) en Psicología Director de Escuela

• Evaluación, diagnóstico, prevención, promoción, tratamiento y recuperación de la salud mental de las

Prospecto de Admisión de Pregrado 2024 Pag. - 17

• Duración: 14 semestres (07 años)