PLAN DE TRABAJO DE GRADO EN LA MODALIDAD DE SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN.

CÓDIGO

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO.

ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA FACULTAD DE INGENIERÍAS FÍSICOMECÁNICAS UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER BUCARAMANGA, NOVIEMBRE DE 2010

PLAN DE TRABAJO DE GRADO

TÍTULO:

SEMINARIO

DE

INVESTIGACION

EN

REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO.

PRESENTADO A:

COMITÉ DE TRABAJOS DE GRADO

ESCUELA:

INGENIERÍA MECÁNICA

FACULTAD:

INGENIERÍAS FÍSICOMECÁNICAS

ELABORADO POR:

CLAUDIA PATRICIA TRAZONA CACERES. JHON JAIRO ESTÉVEZ SÁNCHEZ. LUIS ENRIQUE BERNAL. MAYRA ALEJANDRA GUARÍN REYES.

Bucaramanga, noviembre de 2010

CONTENIDO pág. DATOS DEL TRABAJO DE GRADO 1. 1.1 1.2 1.3 1.3.1 1.3.2 2. 3. 4. 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.2 4.3 4.4 4.5 FORMULACION DEL PROBLEMA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA JUSTIFICACIÓN PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA OBJETIVOS DEL TRABAJO DE GRADO Objetivo general Objetivos específicos JUSTIFICACIÓN DE LA SOLUCIÓN. ANALISIS DE LA INFORMACION RECOPILADA GESTIÓN DEL TRABAJO DE GRADO IDENTIFICACIÓN DE TAREAS Y SUBTAREAS Fase de investigación. Fase de estudio. Fase de relatoría y discusión. Fase de Elaboración de Memorias Fase de Documentación DIAGRAMA DE GANTT IDENTIFICACIÓN DE LOS RECURSOS NECESARIOS PRESUPUESTO FUENTES DE FINANCIACIÓN 32 32 32 33 42 42 43 44 44 44 3 4 6 6 6 23 27 32 1 3

..... Tecnologia de redes ... Control de un proceso simple .................................................................................................... Eficiencia energética ........... Hardware (Arquitectura del sistema de control) ........................................................................................ Ciclo de compresión del vapor .. 59 Figura 8............................................................. 68 ........ Distribución de redes ............ 65 Figura 11................................. Control automático ....................... Principio del sistema de refrigeración ............LISTA DE FIGURAS Figura 1....... Disipación de calor del cuerpo humano ............... Ciclo de absorción ....................................................... 56 Figura 7.................................................... 53 Figura 4....... 52 Figura 3......... 55 Figura 5....... 67 Figura 12....... 51 Figura 2........ Control DDC ...... 55 Figura 6................. 62 Figura 10......... Sistema de control por acción precalculada ............... 60 Figura 9......................

OMAR ARMANDO GELVEZ AROCHA Facultad: Escuela:  AUTOR NOMBRE: Claudia Patricia Tarazona Cáceres DIRECCIÓN TELÉFONO Cll 17 # 5-26 Santa Ana3143336624 Floridablanca.  DIRECTOR Ing.com CÓDIGO: 2043375 E – MAIL Zhinoda12 @hotmail.Mecánicas Ingeniería Mecánica NOMBRE: Luis Enrique Bernal DIRECCIÓN TELÉFONO Cll 19#30-31 3133613691 NOMBRE: Mayra Alejandra Guarín Reyes DIRECCIÓN TELÉFONO Panorama Bellavista 3178582245 Torre 9 Apto 401 1 .DATOS DEL TRABAJO DE GRADO  TÍTULO SEMINARIO DE INVESTIGACION EN REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO.com CÓDIGO: E – MAIL Luisenber8 @hotmail. NOMBRE: Jhon Jairo Estévez Sánchez DIRECCIÓN TELÉFONO Cll 16 #32-55 3184439080 CÓDIGO: E – MAIL ingpatriciatarazona @hotmail.com CÓDIGO: 2041820 E – MAIL Mayralejandra123 @hotmail.com Ingenierías Físico .

2 .  COSTO DEL TRABAJO DE GRADO $ 10’660. ENTIDADES INTERESADAS EN EL TRABAJO  Escuela de Ingeniería Mecánica. Universidad Industrial de Santander.oo (Ver Presupuesto).000.

debido a que no se cuenta hasta el momento con un programa de extensión que satisfaga estos requerimientos. FORMULACION DEL PROBLEMA 1. . medicamentos. debe proporcionar espacios de extensión para propiciar nuevas formas de aprendizaje fortaleciendo uno de los tres pilares contemplados en el plan de desarrollo institucional .1. y por lo tanto de la Escuela de Ingeniería Mecánica. Estos espacios de formación deberán estar enfocados y soportados en el crecimiento regional. La región no cuenta hoy. necesarios para la conservación de alimentos. buscar estrategias encaminadas al ahorro energético y al uso eficiente de la energía es de vital importancia para garantizar la sostenibilidad y la competitividad de estos sistemas en el mercado. es evidente la necesidad de capacitar a las personas interesadas en incursionar en este campo. El uso de sistemas de refrigeración demanda altos consumos de energía. en especial energía eléctrica. la conciencia ambiental. acondicionamiento de ambientes y control de la temperatura de procesos exotérmicos. con un programa estructurado para la capacitación de estudiantes y profesionales en el área de la refrigeración y el aire acondicionado. Por lo tanto. lideres en el desarrollo económico y social de la región. el conocimiento como herramienta para el avance en la sociedad y la formación de estudiantes y profesionales especializados en la refrigeración y el acondicionamiento del aire. La universidad industrial de Santander comprometida con la formación de personas competitivas.1 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA La refrigeración y el acondicionamiento de aire constituyen sistemas ampliamente utilizados para distintas aplicaciones industriales y domesticas.

discusión y posterior ejercicio.1. análisis. Entre sus beneficios. permitiendo que todo ello quede en la memoria escrita (el protocolo). el seminario de investigación permite a los participantes buscar por sus propios medios la información en un ambiente de recíproca colaboración que consiste en estudiar. Esto representa una gran ventaja para el proceso de aprendizaje. aportando entre todos (la Discusión). generando conclusiones y planteando nuevos interrogantes.2 JUSTIFICACIÓN PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA La universidad industrial de Santander y la escuela de ingeniería mecánica permiten como una de las modalidades de presentación de proyecto de grado el seminario de investigación. también conocido como Seminario Alemán. al mismo tiempo que brinda un soporte de consulta para el adiestramiento de estudiantes y profesionales en el área de la refrigeración y el aire acondicionado. evaluándolo (Correlatoría). Además el seminario de investigación permite generar una base de datos que contiene documentos e información estructurada del área de estudio en cuestión. retroalimentación durante el El Seminario de Investigación. en un grupo. en el cual sus participantes se intercomunican exponiendo dicho tema (la Relatoría). La capacitación de estudiantes y 4 profesionales en el área . es una estrategia de aprendizaje activo que se puede aplicar exitosamente al desarrollo de la infraestructura de información necesaria para la formulación de programas de extensión en cualquier área del conocimiento. complementándolo. con el fin de proporcionar una experiencia de aprendizaje en grupo a través de la recopilación de información. Finalmente. discutir e intercambiar experiencias acerca de un tema en particular. fortaleciendo la formación de los participantes y preparándolos para su futuro profesional. como puede ser el caso del área de la refrigeración y el aire acondicionado.

en las cuales. quien con su experiencia y conocimiento del tema central.permite avanzar en el desarrollo de proyectos desde el punto de vista energético. El Seminario de Investigación se programa por temas los cuales son seleccionados con la orientación del director del seminario. y que contribuyen en gran parte al atraso que viene sufriendo la industria de la refrigeración y el aire acondicionado. Los temas son desarrollados en sesiones planificadas. los miembros del grupo deben asumir diferentes roles. dirigido a estudiantes de pregrado y profesionales que estén relacionados con el área de la refrigeración y el acondicionamiento del aire. ambiental y económico los cuales han estado estancados en la región durante muchos años. guía la selección con la debida pertinencia. información actual. 5 . discusión. de acuerdo con la descripción anterior. Por eso se pensó en una nueva herramienta de estudio que genere investigación. manteniendo una relación de interés y compromiso con el conocimiento. que sirva como material de estudio. en un clima de colaboración y participación activa. actualidad y ubicación en el contexto. sin Jerarquías.

como lo establece el acuerdo 4 de 2007 del reglamento estudiantil. propositiva. haciendo énfasis en la identificación de los problemas relacionados con la aplicabilidad de esta área en el contexto económico.2 • Objetivos específicos Realizar un seminario de investigación en el área de refrigeración y aire acondicionado mediante la discusión critica. así como el fomento de la conciencia ambiental y energética.1 • OBJETIVOS DEL TRABAJO DE GRADO Objetivo general Aplicar y difundir herramientas de aprendizaje por medio de un seminario de Investigación en el campo de la refrigeración y aire acondicionado. • Iniciar el estudio de nuevos objetos de investigación de interés para la Escuela de Ingeniería Mecánica. 1.3. así como crear un material de respaldo con miras a la consecución del diplomado en el área refrigeración y aire acondicionado.3.(Ver anexo) 6 . • Profundizar y afianzar en la información disponible para el área de refrigeración y aire acondicionado. como aporte a la formación de estudiantes y profesionales comprometidos con el desarrollo de nuevas tecnologías.3 1. impartida actualmente como materia electiva en el programa de pregrado de la escuela de ingeniería mecánica. político y social del país. y argumentativa realizada de acuerdo a los lineamientos establecidos por la vicerrectoría académica (véase tabla 2 “aporte de los roles en la formación integral de los participantes”) para los seminarios de investigación.1.

Psicrometría aplicada.A. a partir de los resúmenes. Fundamentos de transferencia de calor. 7 . • Elaborar un documento síntesis original donde se compilen los resultados de la investigación y la discusión realizada de cada uno de los temas listados anteriormente. 1. 4. Estimación de cargas de enfriamiento. de acuerdo a los lineamientos trazados para el desarrollo de este. 9. y los protocolos en el seminario de investigación. 6. Refrigeración (Teórica y práctica).• Cubrir dentro de la temática del seminario los temas listados a continuación. 3. 8. • Realizar presentación en Power Point de los temas investigados basada en el documento síntesis obtenido de los resúmenes. 7. 10. 5. Control y Automatización. las relatorías recopiladas complementadas con talleres. Sistemas y equipos. Confort y calidad del aire interior. las relatorías recopiladas y los protocolos de cada sesión. Gestión de proyectos de A. 2. Uso racional de la energía. Subsistema auxiliar.

Cengel.  Variaciones de calor latente. Acondicionamiento de aire principios y sistemas.Tabla 1. Cengel. Segunda edición. ASHRAE elearning library.  Calentamiento y enfriamiento Handbook de refrigeración. Edward G. Allan D.  Definiciones. PSICROMÉTRIA APLICADA.  Fundamentos transferencia de calor. Omar Gelvez Arocha. Especificación de los temas a investigar. Transferencia de calor 2 ed. Refrigeración  Variación combinada de calor y aire acondicionado. TEMA 1. University of Nevada. estable y transitoria en edificios. Yunus A. Heat Transfer Handbook. 2.. Tomo I. Manual Técnico Valycontrol. Pita. sensible y latente. Transferencia de  Transferencia de calor calor.  Análisis psicométrico del aire a través de los conductos de aire acondicionado en sistemas.  Torres de enfriamiento. sensible. BIBLIOGRAFIA Yunus A. Termodinámica.  Mecanismos de transferencia de calor.  Intercambiadores de calor. Kraus. 8 .  Factor de By-pass. de Adrian Bejan. FUNDAMENTOS DE TRANSFERENCIA DE CALOR.

ASHRAE elearning library. VENTILATING. 9 .  Cargas internas y externas.  Definiciones. DE ENFRIAMIENTO.1. Walter Grondzik. CARGAS Walter Grondzik. ESTIMACIÓN DE Faye C. o Distribución del aire en el design manual. CONFORT Y CALIDAD DEL Luis Rosales. ANSI/ASHRAE standard 62. Segunda edición.  Control psicométrico en aire acondicionado. o Procedimiento de la cantidad de aire de ventilación (VR). HEATING. McQuiston. y Edward G. cuarto. Pita. Second edition. Jerald D. 3.  Calidad del aire interior. o Características o Norma ASHRAE 62 / 89. Acondicionamiento de aire principios y sistemas. Parker. Ventilation for o Fisiología humana y acceptable indoor air quality. ambiental FAU/ UCV. AND AIR CONDITIONING analysis and design. o Procedimiento de la calidad del aire interior (IAQ) o Aire limpio (evaluación de la polución) 4. ASHRAE elearning library. medio ambiente. o Edificios pequeños comerciales. Fundamentals.  Confort térmico. o Condiciones térmicas del medio ambiente. ASHRAE elearning library. ASHRAE HANDBOOK. Air-conditioning system o Temperatura y humedad. Air-conditioning system design manual. Second edition. SI edition 2005. Sector de acondicionamiento AIRE.

Pita. Handbook of heating. 5. CONDITIONING analysis and design. enfriamiento en espacios y edificios. 10 . Fundamentals. Parker. VENTILATING. SUBSISTEMA PRIMARIO. McQuiston. Segunda edición.  Selección. ASHRAE elearning library. VENTILATING.ASHRAE HANDBOOK. Por su principio de funcionamiento y componentes.  Por el tipo de equipamiento. Jerald D.  Por su aplicación. según ASHRAE.  Clasificación. Parker. AND  Cálculo de cargas térmicas HEATING.  Clasificación. AND AIR CONDITIONING analysis and design. Kreider.  Por el tipo de unidad enfriadora. Faye C. HEATING. McQuiston.  Por el medio absorbente.  Por la disposición de los elementos del equipo. SI  Determinación de cargas de edition 2005. Edward G. Jan F.  Componentes.  Componentes. Faye C. Jerald D.  CLASIFICACIÓN. Acondicionamiento de aire principios y sistemas. SISTEMAS Y EQUIPOS. AIR ventilation and air conditioning. • COMPRESIÓN DE VAPOR.  por el tipo de evaporador. • ABSORCIÓN.

Por su misión. o Sistemas agua aire. Shan K.  Clasificación por zona.  Generalidades. AC 11 Manual Técnico Valycontrol. Concepto de zona y clasificación Walter Grondzik. o Para procesos industriales.  Clasificación por localización del fluido que lleva a cabo el enfriamiento. SUBSISTEMA TERCIARIO. SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO calidad del aire interior.  Motores eléctricos. o Zona múltiple. Refrigeración y aire acondicionado. Air-conditioning system del fluido. Second edition. Sistemas eléctricos. o Sistemas todo refrigerante. o Zona simple. Nestor Quadri. o Confort. Por el nivel de eficiencia. design manual. SUBSISTEMA SECUNDARIO. o Sistemas todo aire. o Sistemas unitarios y autocontenidos. o Sistemas todo agua. refrigeration. Air-conditioning and  Selección. Wang. .

 Ecuación de generalizada.DC  Sistema de iluminación en COPELAND.  Limitaciones de caudal. de masa y Bernoulli  Dimensionamiento de sistemas de ductos.  Golpe de ariete. SUBSISTEMA AUXILIAR. Segunda edición.  Distribución selección de difusores.  Sistema de distribución eléctrico. refrigeración. Manual de principios de refrigeración. Acondicionamiento de aire de aire. 6. edificios.  Conservación energía.  Erosión. rejillas y/o principios y sistemas.  Generación de ruido. TUBERIAS. o Flujo de fluidos en tuberías. 12 . Pita. los Edward G. DISEÑO DE DUCTOS.

AND AIR CONDITIONING analysis and design. Jerald D. HEATING. de sistemas  Trayectoria de la tubería. VENTILATING.     Circuito en serie. Dos tubos con retorno inverso.  Tuberías de vapor de alta presión.  Tuberías de vapor de baja presión. o Tuberías de vapor. o Tuberías de gas. o Tuberías de combustible. 13 .o Tuberías hidrónicos.  Sistemas de una tubería. Parker. Dos tubos con retorno directo. de vapor  Sistemas de doble tubería. o Tuberías de conducción de Faye C. o Sistemas condensado. Cabezal de un tubo. McQuiston. agua.

 Tuberías de descarga. neta.  Vibración.  Aislamiento de tuberías. BOMBAS. o Características de la bomba. ASHRAE HANDBOOK.  Expansión tuberías. o Materiales especificaciones tuberías.  Tuberías de aspiración. o Principios funcionamiento. y de  Conexiones y métodos de unión para tuberías de acero y cobre. o Selección de bombas. SI o Carga de succión positiva edition 2005. de y anclaje de o Características del sistema.o Pérdidas de carga toleradas. ASHRAE elearning library. Fundamentals. 14 . o Tipos de bombas.

CONTROL Y AUTOMATIZACION.  Sensores.  Descripción de los controles automáticos.7. o Sensores de humedad.  Sistema primario (Control automático. o Sensores de flujo de aire. 15 . o Sensores de radiación.  Eléctricos y electrónicos.  Objetivos automático. Kreider. o Sensores de corriente.  Actuadores. del control ASHRAE elearning library. ventilation and air conditioning.  Terminología. o Sensores de presión. COMPONENTES. o Válvulas. Handbook oh heating.  Neumáticos (Con purga y sin purga). FUNDAMENTOS. Jan F. o Sensores electrónicos de temperatura.

 Sistema secundario (Servicio general). Restrictoras o de compuerta. Memoria. Edward G. Segunda edición. Formulario  Control digital directo (DDC). o De flujo. o Software requerido para la 16 del frio. o Motores.  Controladores digitales (Microprocesadores). . o De humedad (Humidistatos). Patrick Jacquard. o Elementos del sistema. o Dampers. Pierre Rapin. Pita. o De temperatura (Termostatos). o De presión (Presostatos). Acondicionamiento de aire principios y sistemas.     Microprocesador.  Controladores. Entradas.   Flujo. Salidas.• • Reguladoras de caudal. Presión. CONTROL.

    P.  Protocolos de comunicación. o Hardware (Arquitectura del sistema). Engineering Manual of AUTOMATIC CONTROL for Commercial Buildings SI Edition. Stoecker.  Conversores para comunicar los puntos de entrada-salida. Industrial refrigeration handbook. Basic c++.  Comunicación. Variable de salida. Conversor digital-análogo.   Conversor análogo-digital A/D. Salidas on/off. Variable de entrada.  Controladores.    Labview.  Puntos de entrada y salida.     Entradas on/off. Matlab.  Paquetes de comunicación entre datos de entrada y microprocesador. D/A. PI.operación. On/Off. Wilbert F. PID. 17 . Honeywell.

Standard: Bacnet. Notebooks. Manual de refrigeración. COPELAND.  LAN. Second edition. Router. Eternet. Arcnet. Repeater. Lonworks. Dispositivos de interpretación.Walter Grondzik. Displays de cristal liquido. Abierto: Lontalk. Wireless. Air-conditioning system Cerrado. Gateway.      Ordenador.  design manual.  Redes de comunicación. Consolas Handhelds (Manipulables). Modem. 18 . Termostatos inteligentes. Bridge.  WAN. principios de refrigeración. RS-485.  Interfaz del operador.

 Interfaz PC/Red. Estación de trabajo del operador.    Cables con recubrimiento. Alimentación del cableado. Acceso al mantenimiento. instalación y puesta en marcha DDC. Cables de fibra óptica. de eficiencia  Puesta en marcha. o Especificaciones. Localización del software.  ASHRAE Guideline 0.   Múltiples líneas.The commissioning process.  Diseño.  Red de cableado.  Sistemas de autorespuesta/remoto.  Coeficiente (COP). 19 .  Seguimiento (Monitoreo).     Almacenamiento de datos. Una línea.

Standard ANSI/ASHRAE/IENSA 90. Formulario del frio.  Método de evaluación del rendimiento de un edificio. mediante el empleo de sistemas de  Incremento de la eficiencia y refrigeración por absorción. principios de refrigeración.  Principios y ciclos básicos COPELAND. USO RACIONAL DE LA ENERGÍA.  Recursos renovables. Eficiencia energética en 8. la productividad. Second edition. Disminución del uso  Disposiciones obligatorias de refrigerantes agresivos al medio ambiente para el URE de la energía. equipos y sistemas de aire acondicionado.  Guía de LEED. Ahorro y uso racional de la energía en edificios. de refrigeración. 9. Air-conditioning system  Reducción de emisiones y design manual. REFRIGERACIÓN (TEÓRICA Y PRÁCTICA). Pierre Rapin.1.  Aplicación refrigeración a: de la Manual de refrigeración. Fernando P. Patrick Jacquard. la energía energéticos Jorge D.Flavio Comunian. y de ASHRAE elearning library. Luliano. Gestión de industrial.  URE en CVAR: URE termodinámico accionamiento. Czajkowski. 20 . desechos. Walter Grondzik.

Jerald D. de 10. 21 ASHRAE elearning library.  Proceso de diseño. Acondicionamiento de aire principios y sistemas. Segunda edición. Sector comercial.  Uso y aplicación refrigerantes.A. en Edward G. Wilbert F. refrigeración. AND AIR CONDITIONING analysis and design. Faye C. Parker. Pita. de HEATING. HANDBOOK DE REFRIGERACION. • • • Sector industrial.  Diseño de sistemas refrigeración industrial. • Fase de diseño.  Equipos de refrigeración (Operación y procesos).  Sistemas utilizados refrigeración. de conservación).  Normatividad ambiental para el uso de refrigerantes. • • Fase de prediseño. Fase de diseño. Fundamentals.  Cargas en los sistemas de ASHRAE elearning library.  Métodos de enfriamiento. Stoecker. SI.  Proceso de licitación. . VENTILATING. McQuiston. GESTION DE PROYECTOS DE A.ASHRAE HANDBOOK. Industrial refrigeration Sector alimenticio (Normas handbook.

Refrigeration and air-conditioning. Fase de implementación. Air-conditioning system  Problemas en la selección design manual. Proceso de commissioning.  Consideraciones económicas. 22  . Handbook oh heating.  Visión general. Second edition.  Tarifas de los servicios públicos. Localización del equipo y requisitos de espacio. Recursos-fuentes.  Acceso al mantenimiento y reparación.  Verificación del cumplimiento de requisitos del proyecto y pruebas finales (Commissioning). Fase de investigación.  Espacio a utilizar. del sistema HVAC. commissioning. Walter Grondzik.  Análisis económico. •     Proceso de verificación. Kreider.  Códigos y normativas.• Fase de construcción.  Indicadores económicos.  Evaluación de un edificio existente. Autoridades de ventilation and air conditioning. Fase de planificación. Beneficios de commissioning.  Control de ruidos y vibraciones.  Rentabilidad del área. Fase de integración.     Jan F.

se han planteado algunas opciones con el fin de solucionar esta problemática. la necesidad de contar con una conexión a internet y el buen manejo de herramientas y recursos interactivos. códigos. se constata que esta no alcanza a cubrir en su totalidad los conocimientos requeridos para el análisis. consistente en normativas. debido a que estas falencias tienen repercusiones directas en el desarrollo económico y social de la región. Una segunda posibilidad para la solución de este problema. JUSTIFICACIÓN DE LA SOLUCIÓN. procesos de transferencia de calor. presentaciones y fuentes bibliográficas en el área de la refrigeración y el aire acondicionado. Esto supone un inconveniente tanto para la Universidad. termodinámicos. arquitectónicos. así como de un amplio material bibliográfico. La educación virtual es una de ellas. la cual contiene información actualizada. esta presenta algunos inconvenientes. diseño de equipos.2. a través de la generación de un seminario de investigación en el área de la refrigeración y el aire acondicionado. es el desarrollo de los contenidos y la información brindada por estos recursos virtuales. En cuanto a la educación virtual. por medio de cursos interactivos y bibliotecas virtuales. tales como la librería e-learning propiedad de la ASHRAE. diseño y selección del sistema de acondicionamiento de aire más apropiado debido a el corto tiempo que se le asigna a áreas que involucran estudios climáticos. lo cual es un problema 23 . como para la comunidad en general. Considerando esta situación. como su alto costo. al brindar la posibilidad tanto a estudiantes como a profesionales de capacitarse. En alusión al problema identificado y teniendo en cuenta que la escuela de ingeniería mecánica de la universidad industrial de Santander ofrece en su programa de pregrado la materia de refrigeración y aire acondicionado de manera electiva. sistemas de control y sostenibilidad.

que estén relacionados con el tema de la refrigeración y el aire acondicionado. se elaborara un material de apoyo donde se compile dicha información de manera estructurada que sirva de material de estudio. de fácil acceso. de carácter rotativo. y de esta forma brindar un programa bien estructurado. Los temas son desarrollados en sesiones planificadas. para la capacitación de estudiantes y profesionales de la región en el área de la refrigeración y el aire acondicionado. por lo cual a cada uno de ellos es asignado un rol.si se tiene en cuenta que no toda la comunidad posee conocimientos sobre el manejo adecuado de estos recursos. las cuales son responsabilidad de los integrantes del grupo. de acuerdo a la tabla 2 (Aporte de los roles en la formación integral de los participantes). el cual estará dirigido a estudiantes de pregrado y profesionales. Debido a la gran cantidad de información y lo dispersa que se encuentra con respecto a las temáticas. 24 . debido a que nos permite abarcar una temática más amplia y completa basados en un amplio material bibliográfico y en los lineamientos ofrecidos por la ASHRAE. se llego a la conclusión que el desarrollo del seminario de investigación es la solución más adecuada a la problemática actual. Basados en estos hechos.

les brinda la asesoría que requieren para encaminar sus trabajos y consecución de los propósitos establecidos. lo que genera madurez psíquica e intelectual para su • 25 . • Someterse a la crítica y al juicio colectivo. resuelve las dudas e inquietudes y orienta sobre las fuentes de consulta a los miembros del grupo en la búsqueda para suplir las necesidades de información. para ello. aprender a expresarse y argumentar en público. propiciando el debate en el cual los miembros del grupo puedan mostrarse como personas con poder de decisión. El rol de RELATOR permite desarrollar RELATOR capacidades para: Identificar.Tabla 2. la argumentación y la participación critica durante el seminario. para sí lograr el cumplimiento de lo programado. seleccionar y organizar materiales. • Ser un buen expositor. su principal función es orientar a los participantes en su investigación. e interviene durante las sesiones corrigiendo y complementando las opiniones de los participantes. El profesor director vela por mantener la cohesión del grupo y un adecuado ambiente de trabajo. • Sintetizar ideas y sacar conclusiones propias. así como con capacidad para la expresión oral. ROL DIRECTOR DEL SEMINARIO DE INVESTIGACION APORTE Estará a cargo del profesor. Aporte de los roles en la formación integral de los participantes. textos y contenidos.

Los PARTICIPANTES del seminario. registrando. trabajar en grupo y respetar la opinión de los demás. 26 . profesional y personal. y realizar aportes de manera valorativa y crítica. • Identificación de preguntas claves contextualizadas. El rol de PROTOCOLANTE permite desarrollar PROTOCOLANTE capacidades para: • Percibir y captar lo fundamental de lo tratado en la sesión • Identificar los momentos más significativos y plasmarlo por escrito. a través de la PARTICIPANTES discusión logran: • Autoevaluar su nivel de preparación en cuanto al tema. • Ejercitar la capacidad de evaluar. mediante la apreciación y valoración del dominio argumental del tema. • Aprender a participar cuando es pertinente y necesario. respetando y demostrando interés por apreciar y evaluar los argumentos contrarios. • Identificación de preguntas claves contextualizadas. • Generar fuentes de producción intelectual a través de las memorias que son fruto del seminario. de la claridad de la exposición y de la capacidad de motivar y convencer al grupo. confrontar ideas. El rol de CORRELATOR permite desarrollar CORRELATOR capacidades para: • Saber escuchar y potenciar las habilidades de concentración. • Desarrollar habilidades para dialogar.vida académica. anotando y organizando las ideas y argumentos cuando se desea intervenir.

En el texto se desarrollan los principios fundamentales del acondicionamiento de aire. Transferencia de calor. normativas de la ASHRAE. fundamentos de los sistemas HVAC.  ASHRAE elearning library. Acondicionamiento de aire principios y sistemas. ventilación y acondicionamiento de aire. así como los factores y mecanismos que determinan la transferencia. Es un conjunto de cursos que proporcionan una amplia gama de información. convección y radiación. Este libro trata el fenómeno y las formas de transferencia de calor.3. Cengel. seguidos de una descripción 27 . entre otros. Transferencia de calor 2 ed. entre los cuales encontramos el diseño de los sistemas de acondicionamiento de aire.  Omar Gelvez Arocha. información pertinente al control digital directo (DDC). University of Nevada. Se presenta información completa sobre los conceptos de conducción.  Edward G. En este libro se cubren los temas fundamentales de la transferencia de calor. ANALISIS DE LA INFORMACION RECOPILADA  Yunus A. Segunda edición. así como los métodos de análisis y solución de los problemas que presenta la transferencia. Pita. Estos cursos abordan importantes temas individuales dentro del área profesional. Este libro es un texto fundamental sobre calefacción.

A lo largo del texto se enfatiza en la utilización y la conservación de la energía. Refrigeración y aire acondicionado.  ANSI/ASHRAE standard 62. Ventilation for acceptable indoor air quality. Este texto abarca temas de gran relevancia para los sistemas de refrigeración y aire acondicionado.del equipo y de los sistemas. tales como el manejo de tablas. aceites refrigerantes. Una guía práctica para la aplicación de las normas de ventilación.1. y el proceso implementado en el tratamiento del aire. al introducir conceptos como lo son el confort. 28 . Muestra las aplicaciones de las normas a los nuevos edificios. el equipo empleado así como el desarrollo de estos proyectos. Muestra la interacción entre la calefacción. Tomo I. Entre los temas tratados. la ventilación y los sistemas de aire acondicionado y cómo las diferentes partes del edificio afectan la calidad del aire interior. propiedades de los refrigerantes entre otros. se brinda información sobre el diseño de los sistemas HVAC.  Handbook de refrigeración. así como las adiciones y cambios a los edificios existentes. El énfasis principal de este libro se hace en los diferentes componentes y accesorios para protección y control de flujo de los sistemas. la carta psicométrica.  Manual técnico Valycontrol. así mismo se trata otros temas complementarios con el objetivo de proporcionar un conocimiento a fondo de una manera detallada.

 ASHRAE HANDBOOK.  Néstor Quadri. Second edition. SI edition 2005. sin olvidar que es un libro que cuenta con el autoría de la ASHRAE. También trata temas relacionados con el confort ambiental y las medidas a adoptar para el mantenimiento de la calidad del aire exterior. calculo de cargas. Air-conditioning system design manual. así como una guía orientativa de selección para el diseñador. información sobre los diferentes sistemas de acondicionamiento de aire. SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO calidad del aire interior. los componentes del sistema y el diseño de tuberías y ductos. Entre sus páginas trata temas muy importantes para los sistemas HVAC. mediante una descripción sencilla y global. Este libro es una gran herramienta para poder entender los conceptos fundamentales de los sistemas HVAC. los cálculos energéticos. componentes del sistema y control de los sistemas HVAC. 29 . con el fin de que constituya un libro de texto básico de consulta. con información muy completa en cuando a los principios termodinámicos. Este manual está destinado a cubrir el vacío entre la teoría y la práctica. Abarca desde los equipos de aire acondicionado individuales hasta los del tipo central. Este texto trata los sistemas básicos que componen las instalaciones HVAC. ya que aborda la temática por medio de un orden bien estructurado. tales como el concepto de confort térmico. para cerrar las brechas existentes entre las práctica de diseño del mundo real y los conocimientos teóricos adquiridos. Fundamentals. Walter Grondzik.

 Jan F. Además. Se introducen los fundamentos de la teoría de refrigeración y su práctica. en lugar de proponer un grupo completo de soluciones basadas en los principios fundamentales.  Wilbert F. Este manual está diseñado para llenar la necesidad que existe de un texto elemental y conciso como ayuda para el mecánico. El libro intenta brindar un grupo de conocimientos dispersos para reunirlos en una forma organizada. Stoecker. Este libro describe los últimos métodos de diseño y operación de edificaciones nuevas y existentes. pueden mejorar la capacidad de explicar el comportamiento de los sistemas y resolver los problemas de funcionamiento. se deben encontrarse nuevas soluciones para cada nuevo problema. Manual de refrigeración. Kreider. Trata el tema desde los principios básicos de refrigeración. tanto para la concepción como para el dimensionamiento de las instalaciones. Este texto aporta información útil en cuanto a los principios. Formulario del frio. principios de refrigeración. pasando por tópicos como son los componentes del sistema y las cargas de refrigeración. Pierre Rapin. Sin un marco teórico apropiado. Presenta datos teóricos y prácticos necesarios. Patrick Jacquard. ventilation and air conditioning. estudiante y otros interesados en la refrigeración. Handbook of heating. vendedor.  COPELAND. Este libro trata de mostrar que la combinación de la teoría con las observaciones de campo y la experimentación práctica. los principios económicos y la 30 . a las interpretaciones prácticas y a la compresión de las tecnologías adoptadas actualmente. Industrial refrigeration handbook. hasta el diseño de los sistemas.

1.  Honeywell. Muchos aspectos del control están presentes. unidades terminales. ventilación y sistemas de aire acondicionado de edificios comerciales. sistemas de flujo de aire. Explica la norma de eficiencia energética requerida para todos los edificios residenciales y no residenciales mayores de tres pisos de altura. en el diseño y construcción de edificios energéticamente eficientes. Este manual proporciona los elementos necesarios para la comprensión fundamental de los controles y cómo se aplican en los sistemas de calefacción. sistemas de distribución de agua y vapor. Engineering Manual of AUTOMATIC CONTROL for Commercial Buildings. SI Edition.  Standard ANSI/ASHRAE/IENSA 90. incluyendo las unidades manejadoras de aire. 31 . chillers. La información en este libro se presenta de una manera práctica para que sea de utilidad a aquellos ingenieros presentes en la construcción de estos sistemas. calderas. manejo del humo y calidad del aire interior.vida útil de los equipos están presentes habitualmente en la selección de diseños y soluciones.

TIEMPO REQUERIDO: 5 Semanas.1 IDENTIFICACIÓN DE TAREAS Y SUBTAREAS El plan para este seminario de investigación ha sido diseñado teniendo en cuenta las principales actividades a desarrollar en el transcurso del trabajo.2 Fase de estudio. A continuación se plantean las actividades a realizar.  Determinación de los recursos necesarios.  Estudio estructurado de las herramientas.  Borrador del plan de trabajo.  Selección de los protocolos de cada herramienta.  Selección de las herramientas a utilizar. 4.1.1. 4.  Justificación del trabajo de grado.  Análisis de la literatura recopilada. 32 .4.  Identificación de la necesidad.1 Fase de investigación.  Estructuración del cronograma de actividades.  Recopilación de bibliografía y conceptualización. TIEMPO REQUERIDO: 5 semanas.  Planteamiento de objetivos. GESTIÓN DEL TRABAJO DE GRADO 4.

4.1.3 Fase de relatoría y discusión.

Cada una de las sesiones del seminario, a diferencia de la primera, por no tener predecesora, se desarrolla de manera fluida siguiendo el orden de las actividades que aparecen en la siguiente tabla.

Tabla 3. Desarrollo de una sesión del seminario de Investigación ACTIVIDAD
• • • •

DESCRIPCION
Lectura del plan de trabajo. Verificación de la asistencia. Confirmación o asignación de roles. Asignación de los roles para la próxima sesión. Lectura del protocolo. Se abre una sesión de preguntas aclaratorias del texto del protocolo. Los ajustes quedaran consignados en el protocolo siguiente. Exposición del tema. Entrega del trabajo escrito. Se complementa y evalúa la relatoría. Se induce a la discusión. Se realizan preguntas, intervenciones y aclaraciones sobre el tema. Se valida el conocimiento demostrado por el relator. Evaluación de la sesión. Síntesis del trabajo. Redacción del protocolo. aprobación de la síntesis y el protocolo

RESPONSABLE

Apertura de la sesión

profesor (director)

lectura del protocolo

• •

protocolante

Relatoría

• •

relator

Correlatoría

• • •

correlator

Discusión

•

todos los participantes

Conclusión

• • • •

participantes director protocolante

Fuente: El seminario investigativo - El seminario como practica pedagógica para la formación integral, Néstor H. Bravo Salinas.
33

Tabla 4. Rol de los participantes del proyecto en las diferentes sesiones
TEMA RELATOR CORELATOR PROTOCOLANTE

1.

Fundamentos

de de de JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. GUARIN de LUIS E. BERNAL JHON JAIRO LUIS E. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. GUARIN LUIS E. BERNAL MAYRA A. GUARIN LUIS E. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. GUARIN

transferencia de calor. Fundamentos Mecanismos transferencia de calor. transferencia de calor. Transferencia de calor estable y transitoria en edificios. Intercambiadores calor.

Torres de enfriamiento. 2. Psicrometría aplicada.

ESTEVEZ

CLAUDIA P. Definiciones. Calentamiento enfriamiento sensible. Variaciones latente. Variación de calor latente. combinada sensible y JHON JAIRO ESTEVEZ
34

JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. GUARIN LUIS E. BERNAL

LUIS E. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. GUARIN

TARAZONA y calor MAYRA A. GUARIN LUIS E. BERNAL

de

CLAUDIA P. Factor de By-pass. Análisis conductos sistemas. Control psicométrico en aire acondicionado. 3. Confort y calidad del aire. JHON JAIRO Confort térmico. Condiciones Temperatura humedad. Distribución del aire en el cuarto. Calidad exterior. Norma 62/89. Procedimiento ventilación (VR). Procedimiento de la de la MAYRA A. GUARIN LUIS E.
35

JHON JAIRO ESTEVEZ

LUIS E. BERNAL

TARAZONA

psicométrico de aire en MAYRA A. GUARIN LUIS E. BERNAL CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. GUARIN JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA

del aire a través de los acondicionado

LUIS E. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. GUARIN LUIS E. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A.

MAYRA A. GUARIN LUIS E. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. GUARIN LUIS E. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P.

ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA y MAYRA A. GUARIN LUIS E. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ

térmicas

del medio ambiente.

del

aire

ASHRAE

CLAUDIA P. TARAZONA

cantidad de aire de

BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ MAYRA A. CLAUDIA P. Estimación de cargas de enfriamiento. Cargas externas. GUARIN 4. Subsistema secundario. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ TARAZONA y MAYRA A. Aire limpio (Evaluación de la polución). BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ TARAZONA MAYRA A. GUARIN MAYRA A. Determinación de LUIS E. GUARIN cargas de enfriamiento en espacios y edificios. GUARIN LUIS E. TARAZONA MAYRA A. BERNAL CLAUDIA P. Compresión de vapor. CLAUDIA P. BERNAL Clasificación por zona. Definiciones. BERNAL TARAZONA MAYRA A. TARAZONA LUIS E. GUARIN internas de cargas según JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. Sistemas y equipos. LUIS E. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ GUARIN LUIS E. 36 JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA LUIS E. Subsistema primario. 5. GUARIN CLAUDIA P. TARAZONA . Calculo térmicas ASHRAE.calidad del aire interior. Absorción.

BERNAL MAYRA A. GUARIN LUIS E. MAYRA A. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. Sistema de iluminación en edificios. Tuberías de conducción de agua. BERNAL de de aire. TARAZONA JHON JAIRO ESTEVEZ LUIS E. Conservación de masa y energía. TARAZONA MAYRA A. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ MAYRA A. selección de rejillas y LUIS E. por JHON JAIRO ESTEVEZ LUIS E. GUARIN LUIS E. TARAZONA CLAUDIA P. Tuberías. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. Tuberías de vapor. 6. GUARIN LUIS E. GUARIN LUIS E. BERNAL los sistemas de ductos. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ 37 . GUARIN CLAUDIA P. Sistemas de vapor condensado. TARAZONA LUIS E. BERNAL CLAUDIA P. GUARIN localización del fluido Subsistema terciario. CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. Subsistema auxiliar. TARAZONA MAYRA A.Clasificación de enfriamiento. Tuberías de sistemas hidrónicos. Sistema de distribución eléctrico. Dimensionamiento Distribución difusores. Diseño de ductos. GUARIN JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A.

GUARIN LUIS E. Materiales de cargas y de MAYRA A. BERNAL LUIS E. JHON JAIRO Fundamentos. GUARIN MAYRA A. GUARIN ESTEVEZ JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ 38 LUIS E. LUIS E. Control y automatización. GUARIN LUIS E. Actuadores. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. Bombas. TARAZONA especificaciones tuberías. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. Dampers. Sensores. TARAZONA MAYRA A. GUARIN . BERNAL MAYRA A. Componentes. GUARIN LUIS E. GUARIN LUIS E. TARAZONA MAYRA A. JHON JAIRO Tipos de bombas. TARAZONA MAYRA A. GUARIN JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. GUARIN. Válvulas. Características sistema. Principios funcionamiento. BERNAL LUIS E. TARAZONA MAYRA A. 7. BERNAL CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. TARAZONA ESTEVEZ de del CLAUDIA P. Selección de bombas. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P.Perdidas toleradas.

BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. Redes de comunicación. Control digital directo (DDC). 39 JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. GUARIN GUARIN de MAYRA A. Microprocesadores. TARAZONA MAYRA A. Comunicación. Software Hardware (Arquitectura sistema). GUARIN MAYRA A. Controladores. Especificaciones. BERNAL CLAUDIA P. LUIS E. Dispositivos interpretación. instalación y puesta en marcha (DDC). BERNAL para la operación. GUARIN LUIS E. del JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. MAYRA A. Interfaz del operador. GUARIN BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ requerido CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. Control. TARAZONA LUIS E. BERNAL LUIS E. Elementos del sistema. GUARIN LUIS E. Motores. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ . TARAZONA JHON JAIRO ESTEVEZ LUIS E. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ TARAZONA MAYRA A.CLAUDIA P. GUARIN LUIS E.

TARAZONA LUIS E. JHON JAIRO . BERNAL URE de la energía. Reducción de emisiones y desechos. Uso racional de la energía. GUARIN LUIS E. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ MAYRA A. GUARIN LUIS E. 9.CLAUDIA P. URE en CVAR. GUARIN LUIS E. Refrigeración (Teórica y práctica). Principios y ciclos MAYRA A. 40 JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. Guía LEED. Método de evaluación del rendimiento de un edificio. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. GUARIN LUIS E. TARAZONA MAYRA A. Disposiciones obligatorias Incremento eficiencia productividad. TARAZONA TARAZONA MAYRA A. Recursos renovables. BERNAL para de y el la la JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA MAYRA A. TARAZONA MAYRA A. GUARIN LUIS E. Diseño. Red de cableado. TARAZONA MAYRA A. 8. energéticos CLAUDIA P. Monitoreo. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. GUARIN LUIS E.

TARAZONA LUIS E. Proceso de diseño. GUARIN LUIS E. Aplicación refrigeración. TARAZONA MAYRA A. Uso y aplicación de refrigerantes. GUARIN Cargas en los sistemas de refrigeración. BERNAL LUIS E. 10. Normatividad ambiental para el uso de refrigerantes. BERNAL ESTEVEZ CLAUDIA P. GUARIN CLAUDIA P.básicos refrigeración. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ JHON JAIRO ESTEVEZ TARAZONA MAYRA A.A. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. GUARIN LUIS E. Métodos enfriamiento. de CLAUDIA P. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TARAZONA . BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. GUARIN requisitos del proyecto finales MAYRA A. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ TARAZONA MAYRA A. TARAZONA MAYRA A. Sistemas utilizados en refrigeración. Verificación cumplimiento y pruebas del de LUIS E. de de la GUARIN LUIS E. Diseño de sistemas de refrigeración industrial. TARAZONA MAYRA A. Gestión de proyectos A. GUARIN LUIS E. GUARIN MAYRA A. BERNAL 41 JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. Proceso de licitación. TARAZONA MAYRA A. GUARIN LUIS E.

4.(Commissioning).  Corrección de memorias. Problemas HVAC. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P. TIEMPO REQUERIDO: 18 Semanas. 4. TARAZONA MAYRA A.  Elaboración Audiovisual de soporte.5 Fase de Documentación La fase de documentación se realiza durante todo el tiempo que dure el desarrollo del trabajo de grado.1. TIEMPO REQUERIDO: 19 Semanas. TARAZONA MAYRA A. Consideraciones económicas. Códigos y normativas. GUARIN LUIS E.1. 42 . GUARIN LUIS E. en la JHON JAIRO ESTEVEZ CLAUDIA P.  Elaboración de memorias.  Sustentación del proyecto. BERNAL JHON JAIRO ESTEVEZ selección del sistema Estas exposiciones se realizarán los días Viernes de 3 – 5 pm.4 Fase de Elaboración de Memorias  Redacción preliminar.

4.2 DIAGRAMA DE GANTT .

oo 300. manuales) Transporte Producción intelectual Asesoría Ing.oo 6’000. etc.000.oo 3’000.000. empastes. cartas.S. $ 500.) Subtotal Imprevistos (10 %) TOTAL 4.oo Papelería borradores.4 PRESUPUESTO (Memorias.5 FUENTES DE FINANCIACIÓN El trabajo de grado será financiado en su totalidad por los estudiantes que lo realizan. fotocopias.000.I.000. 44 .) Bibliografía (Libros.oo $ 10’600.oo $ 10’660.000.oo 800. carpetas.oo 1’060. Omar Gelvez (Asumido por la U.000.000.000.4.3 IDENTIFICACIÓN DE LOS RECURSOS NECESARIOS El equipo necesario para la realización de este trabajo de grado es el siguiente:  2 Computadores portátil  3 Computadores de escritorio  3 Memorias USB 4.

Código: 2041820 45 . Código: 2043016 __________________________________ Nombre: Mayra Alejandra Guarín Reyes. DIRECTOR DEL TRABAJO DE GRADO __________________________________ Ing. Código: 2043375 __________________________________ Nombre: Luis Enrique Bernal. Código: 1932853 __________________________________ Nombre: Jhon Jairo Estévez Sánchez. OMAR ARMANDO GELVEZ AROCHA AUTORES __________________________________ Nombre: Claudia Patricia Tarazona Cáceres.SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN REFRIGERACION Y AIRE ACONDICINADO.

Mayra Alejandra Guarín Reyes estudiantes de Ingeniería Mecánica con códigos respectivamente. Cordialmente. Código: 2043375 ____________________________ Nombre: Luis Enrique Bernal Código: 2043016 ______________________________ Nombre: Mayra Alejandra Guarín Código: 2041820 46 . ___________________________ Nombre:Claudia Patricia Tarazona Código: 1932853 ______________________________ Nombre: Jhon Jairo Estévez S. 2043016 y 2041820 Sánchez. 2043375. Los estudiantes Claudia Patricia Tarazona Cáceres. Luis Enrique Bernal. Jhon Jairo Estévez 1932853. noviembre de 2010 Ingeniero Alfonso García Director Escuela de Ingeniería Mecánica Universidad Industrial de Santander Bucaramanga Cordial saludo.Bucaramanga. en aras de cumplir con los requisitos para la obtención del título de Ingenieros Mecánicos nos comprometemos a la realización de este proyecto de grado y a la vez costear el valor de su desarrollo.

La eficacia del hielo como refrigerante es debida a que tiene una temperatura de fusión de 0 °C y para fundirse tiene que absorber una cantidad de calor equivalente a 333. que produzca los efectos deseados para generar confort. perecederos. La presencia de una sal en el hielo reduce en varios grados el punto de fusión del mismo.1 kJ/kg. circulación del aire y pureza del mismo. pero es de entenderse que el aire acondicionado con estas características se usa 47 . Los alimentos que se mantienen a esta temperatura o ligeramente por encima de ella pueden conservarse durante más tiempo. por ejemplo. productos farmacéuticos y otros se conoce como almacenamiento en frío. El almacenamiento refrigerado alimentos pieles. Decimos “Generar el confort”. El uso de hielo de origen natural o artificial como refrigerante estaba muy extendido hasta poco antes de la I Guerra Mundial. de enfriar alimentos. cuando aparecieron los refrigeradores mecánicos y eléctricos. REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO 1. • EL AIRE ACONDICIONADO Es la creación y mantenimiento de una atmósfera artificial que tenga las condiciones de temperatura. humedad relativa. El dióxido de carbono sólido.1. La refrigeración evita el crecimiento deseadas de bacterias e pueden impide algunas reacciones químicas no que tener lugar a temperatura ambiente. porque estamos acostumbrados a hablar de aire acondicionado aplicado a lugares en los que habita el hombre. conservar determinadas sustancias o conseguir de un ambiente agradable. conocido como hielo seco o nieve carbónica.1. también se usa como refrigerante. • CONCEPTOS BÁSICOS LA REFRIGERACIÓN Proceso por el que se reduce la temperatura de un espacio determinado y se mantiene baja con el fin.

La primera y la más importante de estas leyes dice: La energía no puede ser creada ni destruida. por ejemplo. de la Hay ciertos ciencia que principios La Termodinámica es trata sobre la acción mecánica del fundamentales de la naturaleza. por ejemplo: las computadoras.también en espacios en donde son manejados o almacenados diferentes tipos de materiales. PRINCIPIOS BASICOS DE LA REFRIGERACION Y EL AIRE ACONDICIONADO • TERMODINAMICA una rama calor. En la definición de aire acondicionado deben existir ciertas condiciones de temperatura para que nos produzca efecto de confort. sólo puede transformarse de un tipo de energía en otro. porque nunca se mantiene estática. un sistema de refrigeración es auxiliar de un sistema de aire acondicionado. áreas en donde se aplica el control de calidad en determinadas industrias. plantas de proceso de alimentos. llamados Leyes Termodinámicas. varios de los cuales son básicos para el estudio de la refrigeración. la energía mecánica que opera una rueda causa fricción y crea calor. 2. etc. que rigen nuestra existencia aquí en la tierra. puesto que en cierta época del año es necesario tener temperaturas menores que la de la atmósfera que rodea el espacio a acondicionar. • CALOR El calor es una forma de energía. esto significa que en verano es necesario remover el calor del área que queremos acondicionar. Calor es frecuentemente definido como energía en tránsito. creada principalmente por la transformación de otros tipos de energía en energía de calor. por lo tanto. ya que siempre está transmitiéndose de los cuerpos cálidos a los 48 .

incluso en cantidades extremadamente pequeñas. La mayor parte del calor en la tierra se deriva de las radiaciones del sol. son sólo términos comparativos.cuerpos fríos. la radiación tiene poca importancia en el proceso de refrigeración. Una persona puede sentir el impacto de las ondas de calor. Radiación es la transmisión de calor por ondas similares a las ondas de luz y a las ondas de radio. o sea -4600F. 49 . Sin embargo. El grado de transmisión es directamente proporcional a la diferencia de temperatura entre ambos cuerpos. aun cuando la temperatura del aire a su alrededor sea idéntica en ambos lugares. moviéndose de la sombra a la luz del sol. y que es de 2730C. las palabras "más caliente" y "más frío". un ejemplo de radiación es la transmisión de energía solar a la tierra. Conducción y Convección. una cuchara sumergida en café caliente absorbe el calor del café y se calienta. La temperatura más fría que podemos sentir en la tierra es mucho más alta en comparación con esta base. Hay poca radiación a bajas temperaturas. • TRANSMISION DE CALOR La segunda ley importante de la termodinámica es aquella según la cual el calor siempre viaja del cuerpo más cálido al cuerpo más frío. Una cuchara sumergida en agua helada pierde su calor y se enfría. por lo tanto. Cero absoluto es el término usado por los científicos para describir la temperatura más baja que teóricamente es posible lograr. también cuando la diferencia de temperaturas entre los cuerpos es pequeña. Existe calor a cualquier temperatura arriba de cero absoluto. El calor puede viajar en tres diferentes formas: Radiación. en la cual no existe calor.

Para que haya transmisión de calor entre dos cuerpos en esta forma. La aplicación típica de refrigeración es una combinación de los tres procesos citados anteriormente. se requiere contacto físico real. Ambas escalas tienen dos puntos básicos en común: el punto de congelación y el de ebullición del agua al nivel del mar. mientras 50 .Sin embargo. y generalmente en el resto del mundo. El aire puede ser calentado en un horno y después descargado en el cuarto donde se encuentran los objetos que deben ser calentados por convección. También puede definirse como el grado de calor sensible que tiene un cuerpo en comparación con otro. pero en nuestro país. se usa la escala de Grados Centígrados. la diferencia de temperatura entre estos dos puntos está dividida en 180 incrementos de igual magnitud llamados grados Fahrenheit. particularmente el sol. Al nivel del mar. generalmente agua o aire. el agua se congela a 0°C o a 320°F y hierve a 100°C o a 2120°F. la radiación al espacio o al de un producto refrigerado por agentes exteriores. Conducción es el flujo de calor a través de una substancia. La Conducción es una forma de transmisión de calor sumamente eficiente. la temperatura se mide en Grados Fahrenheit. La transmisión de calor no puede tener lugar sin que exista una diferencia de temperatura. algunas veces llamada Celsius. que puede ser un gas o un liquido. En la escala Fahrenheit. puede ser un factor importante en la carga de refrigeración. En algunos países. • TEMPERATURA La temperatura es la escala usada para medir la intensidad del calor y es el indicador que determina la dirección en que se moverá la energía de calor. Cualquier mecánico que ha tocado una pieza de metal caliente puede atestiguarlo. Convección es el flujo de calor por medio de un fluido.

Son los que permiten transportar calor de una fuente de BAJA temperatura y llevarla a una zona de ALTA temperatura. Estos subsistemas se clasifican por su principio de funcionamiento.1.  Por confort. componentes y por su misión. la diferencia de temperatura está dividida en 100 incrementos iguales llamados grados Centígrados. 51 . La segunda ley de la termodinámica nos dice que este proceso no se puede llevar a cabo naturalmente. SISTEMAS Y EQUIPOS DE REFRIGERACION Figura 1. SUBSISTEMAS PRIMARIOS. Principio del sistema de refrigeración.que en la escala Centígrados. 3.  Para procesos industriales. Estos sistemas los podemos clasificar en: 3.

Por el tipo de equipamiento.• Compresión de vapor. Componentes: • • • • Evaporador Compresor Condensador Válvulas Se clasifican por: • • • • por el tipo de evaporador. Ciclo de compresión de vapor. Por la disposición de los elementos del equipo. 52 . Figura 2. Por el tipo de unidad enfriadora.

Por el nivel de eficiencia. Figura 3. Generador.• Absorción. Absorbedor. • • • Por el medio absorbente. Condensador. Clasificación.2. Componentes. 53 . Por su aplicación. Estos sistemas se clasifican según el concepto de zona y dependiendo de la localización del fluido. Ciclo de absorción. 3. • • • • • Evaporador. SUBSISTEMAS SECUNDARIOS. Bombas.

Sistemas todo refrigerante. Clasificación por localización del fluido que lleva a cabo el enfriamiento.3. Regular significa mantener dicha magnitud en algún valor deseado independientemente de influencias externas. Sistemas todo aire. Sistemas agua aire. • • Zona simple. Sistemas todo agua. SUBSISTEMAS TERCIARIOS. • • AC DC o Sistema de iluminación en edificios. 3. CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN El objetivo básico del control de un proceso es el de regular el valor de una magnitud. • • • • • Sistemas unitarios y autocontenidos. Estos son los sistemas eléctricos que están compuestos por: o Motores eléctricos. o Sistema de distribución eléctrico. 54 . 4. Zona múltiple.Clasificación por zona.

4. se establece la posibilidad de desarrollar el control de manera automática. por lo tanto.1. 55 . de manera tal que mediante máquinas se reemplacen las operaciones de las personas del caso anterior. Control automático. lo que significa contar con instrumentos y mecanismos que controlen las variables sin necesidad de intervención del operador. adicionalmente un al porcentaje de error humano. Control de un proceso simple. 5 muestra las modificaciones realizadas para obtener un control automático. para lograrlo de forma manual se debe desarrollar un procedimiento de corrección que requeriría un número elevado de operarios. Figura 5.Figura 4. En las plantas de procesos debido a la existencia generalmente de gran cantidad de variables que se deben mantener en un valor determinado. Control automático de procesos La fig.

56 . Son instrumentos que captan la variable de proceso a través del elemento primario y la transmiten a distancia a un instrumento receptor que tenga la función de indicador. En la figura 6. El efecto producido por el elemento primario puede ser un cambio de presión. 4. fuerza. Por ejemplo.Se cuentan con diversas configuraciones para poder establecer un control automático sobre un proceso determinado siendo estas: el sistema de control con retroalimentación. registrador. • Transmisores.2. Figura 6. se observa un sistema de control por acción pre calculada junto a sus elementos. posición. Elementos de un sistema de control • Sensores o elementos primarios. eléctrica. en elementos primarios de temperatura tipo termopar se presenta una variación de fuerza electromotriz. medición. el sistema de control por acción pre calculada o bien una combinación de ambos. controlador o combinación de estos. etc. Los elementos primarios están en contacto con la variable de proceso y utilizan o absorben energía del medio controlado para dar al sistema de medición una indicación. Sistema de Control por Acción Precalculada.

la cual depende esencialmente del fabricante. • Elemento final de control. electrónica o digital procedente de un transmisor. además de la selección del modo de control a operar.El elemento primario puede o no formar parte integral del transmisor. La variable controlada la pueden recibir directamente. c.15 psi. Debido a la confiabilidad en los sistemas electrónicos existe auge sobre el uso de los variadores de velocidad como elementos finales de 57 . La forma de transmisión puede ser en forma de señal neumática (de margen de 3 a 15 psi. de corriente continua).) o electrónica (4-20 mA. Son los que comparan la variable controlada (presión. Son aparatos que reciben una señal de entrada neumática (3. Puede ser una válvula neumática que efectúa su carrera completa de 3 a 15 psi. aunque algunos transmisores inteligentes transmiten directamente en modo digital.). Recibe la señal del controlador y modifica el caudal del fluido o agente de control. como controladores locales o bien indirectamente en forma de señal neumática.) o bien electrónica (de margen de 4 a 20 mA. nivel. Por ejemplo. o bien una válvula motorizada accionada por un servomotor eléctrico.. • Controladores. dicha señal se obtiene de los convertidores I/P (que ha convertido de 4 – 20 mA. un convertidor P/I (señal de entrada neumática a señal de salida electrónica) o un convertidor I/P (señal de entrada eléctrica a señal de salida neumática).c. • Convertidores.) procedente de un instrumento y después de modificarla envían la resultante en forma de señal de salida estándar. temperatura) con un valor deseado y ejercen una acción correctiva de acuerdo con la desviación.

• Control DDC. ya que se obtienen los valores de control sobre las variables del proceso. El computador lleva todos los cálculos que se realizan individualmente con los controladores P+I+D generando directamente las señales que van a los elementos finales de control. mayor calidad. obteniendo beneficios en relación a la eficiencia de producción. La optimización se consigue desarrollando un modelo que refleje exactamente el sistema de balance de energía y de materiales del proceso. llega a ser necesario un control óptimo para mantener estándares de calidad y de seguridad. recibiendo directamente las desde el controlador. Control por computador. La eficacia de este sistema depende de la precisión del modelo matemático o del algoritmo de control que se emplee. Con el aumento del tamaño de los procesos y el crecimiento de su complejidad.3. envía las señales de salida a los elementos finales de 58 . Este sistema evolucionó en dos etapas: el control digital directo y el control supervisorio. señales electrónicas de 4 – 20 mA. realizando el control a través de mediciones y resolviendo el modelo en forma matemática. Además gracias a la disminución de los costos de equipos computacionales de gran procesamiento se ha llegado a establecer relaciones costo-beneficio más aceptable para la industria. todo este proceso lo realiza el computador. las compara con los puntos de consigna e introduce la señal de error en el algoritmo de control correspondiente. Este sistema realiza las siguientes funciones: explora las variables de entrada analógicas o digitales.control. 4. mayor seguridad y la gran cantidad de información con fines administrativos que se pueden conseguir.

y pasan al computador. reóstatos. provenientes de termopares. Seguidamente se conectan a un multiplexor de forma aleatoria o secuencial. El operador es prevenido tomando el 59 . el sistema DDC compara la señal enviada al elemento final de control con la señal de entrada y determina la aceptación de la información para la acción de control. conductividad o bien señales de corriente provenientes de transmisores. Estas señales de entrada pueden tener varios orígenes. señales de tensión. El computador permite comprobar cada señal de entrada y compararla entre límites prefijados para detectar si sale fuera de estas magnitudes y determinar a través de la lógica del computador sobre las causas de la desviación iniciando una alarma o bien imprimiendo instrucciones para la operación de la planta.control del proceso y puede disponer de instrumentos de respaldo en paralelo con el computador en los puntos críticos y que estos actúan como reserva en caso de fallo. Control DDC. tacómetros. Figura 7. Por otro lado. Estas son convertidas a señales digitales. para ser usadas en los cálculos posteriores de control. Si ésta no es aceptable se retiene la última posición del elemento final de control. pH. Las señales procedentes de los transmisores de campo se reúnen en una terminal y pasan a una unidad de filtrado y acondicionamiento.

además puede presentarse la información al operador por medio de impresoras. pantallas de rayos catódicos donde se puedan esquematizar los procesos. De este modo. domótica. de manera que éste puede llevarse a un punto de operación crítico sin problemas. Figura 8. para posteriores procesos de reporte. los límites de operación del proceso pueden estrecharse con seguridad. puede considerarse que una Red es cualquier conexión entre dispositivos que intercambien información o recursos. una Red se define como la infraestructura necesaria para integrar los sistemas de seguridad. o la integración de la señal de video para poder acceder a la televisión satélite desde más de un televisor pueden considerarse como aplicaciones de una Red Doméstica.4 Redes y protocolos de comunicación. Formalmente. 4. El computador propiamente dicho admite tanto la información de entrada como de salida. Distribución de redes. 60 . telecomunicaciones y multimedia del hogar digital. En la práctica. Así pues compartir el acceso a Internet por dos ordenadores conectados a un hub. la cual la puede almacenar en memorias auxiliares como discos duros. lo cual es muy importante en la puesta en marcha de la planta.computador una acción de emergencia. El DDC permite una transferencia automático manual sin perturbaciones y admite una fácil modificación de las acciones y de las configuraciones de los sistemas de control.

• Red de Multimedia/Entretenimiento: esta red está orientada a la distribución de audio y video en el hogar. La tendencia actual es utilizar el mismo soporte físico para la red de entretenimiento y datos. Estas subredes de la Red pueden estar construidas sobre el mismo soporte físico o en soportes físicos diferentes. Integra los interfaces de usuario (pantallas. Esta red permite acceder a Internet desde cualquier estancia del hogar y compartir esta conexión con otros ordenadores simultáneamente. • Red de Seguridad: es aquella que integra los dispositivos y sensores para la seguridad del hogar. etc). 61 . compartir dispositivos y aplicaciones. Se pueden clasificar de la siguiente manera: • Red de Datos: es aquella heredada de entornos empresariales y que permite usar una misma red para la distribución de ficheros entre ordenadores. Mientras que los sistemas de seguridad usan tecnologías propietarias o centralizadas. y hablar por teléfono.Para proveer la habilidad descrita. Set Top Boxes. • Red de Domótica: es aquella que integra los dispositivos y sensores para la automatización y control del hogar. para el envío de información de sus sensores al controlador o equipo central de seguridad. y un soporte físico diferente para la red domótica. la Red necesita hacer uso de distintas redes físicas que permiten integrar los sistemas mencionados. altavoces) y los dispositivos de recepción y distribución (decodificadores. el cual tendrá el interfaz adecuado para conectarla a la red de control y/o de datos del lugar.

algunas de uso específico de los hogares. 62 . La manera en que las subredes domésticas se transforman en medios físicos difiere en función de si se usa el mismo medio para distintas redes o por el contrario. según el propósito para el que han sido creadas. En el grafico de la página siguiente se muestran las principales tecnologías presentes en el entorno de las redes. y otras heredadas del entorno empresarial. Tecnología de redes.4. A continuación se muestran las prestaciones de estas tecnologías en tres tablas diferentes.5. Figura 9. Las tecnologías. Clasificación de Tecnologías y Protocolos de las Redes. la integración de sistemas y el desarrollo digital han conllevado la aparición de una serie de tecnologías y protocolos. medios físicos diferentes.

63 .

el LonTalk. El principal objetivo. para hacer más inmune esta a las interferencias electromagnéticas). realmente lo que pretende definir es la forma en que se 64 . Se definió un protocolo que implementaba la arquitectura OSI de niveles y se decidió empezar usando. era la de crear un protocolo abierto (no propietario) que permitiera interconectar los sistemas de aire acondicionado y calefacción de las viviendas y edificios con el único propósito de realizar una gestión energética inteligente de la vivienda. Incluso a principios de los años 90. Todo ello iba en contra de las bases fundacionales del grupo de trabajo BACnet como protocolo abierto. el EHS. como soporte de nivel físico. la tecnología RS-485 (similar al RS-232 pero sobre un par trenzado y transmisión diferencial de la señal. cuando apareció el protocolo LonTalk usado en Lonworks. esta asociación se planteó su inclusión como parte del protocolo BACnet. el BatiBUS. a pesar de que Echelon demostró que no pensaba ceder los derechos de patente ni dejar de cobrar royalties por los chips que implementan el Lonworks. El BACnet no quiere cerrarse a un nivel físico o a un protocolo de nivel 3 concretos. a finales de los años ochenta. La parte más interesante de este protocolo es el esfuerzo que han realizado para definir un conjunto de reglas HW y SW que permiten comunicarse a dos dispositivos independientemente si estos usan protocolos como el EIB.Para la aplicación a la calefacción y el aire acondicionado nos enfocamos en el protocolo bacnet. TCP/IP. El BACnet es un protocolo norteamericano para la automatización de viviendas y redes de control que fue desarrollado bajo el patrocinio de una asociación norteamericana de fabricantes e instaladores de equipos de calefacción y aire acondicionado. etc.

representan las funciones que puede hacer cada dispositivo. digitales. llamadas "objetos" cada una con sus propiedades concretas. Hardware (Arquitectura del sistema de control). Existen objetos como entradas/salidas analógicas. con ausencia de olores o irritaciones. pero la que siempre se debe configurar es la dirección o identificador de dispositivo el cual permite localizar a este dentro de una instalación compleja BACnet. etc.) entre otros. Figura 10. Algunas propiedades son obligatorias otras son opcionales. sin partículas. bucles de control (PID. 5. 90%). lo cual se traduce en un aire con temperatura y humedad razonable. Un pobre IAQ afecta a las personas en términos de:  Salud  Productividad  Felicidad 65 . Confort y calidad de Aire Interior (IAQ) Las personas requieren de condiciones de confort ya que gastan la gran mayoría del tiempo en espacios cerrados (aprox.

De entre todos los factores. Condiciones para alcanzar confort térmico Podemos definir el confort como un estado de completo bienestar físico. Condiciones atmosféricas que afectan al confort humano  Temperatura El adecuado control de la temperatura del medio ambiente que circunda el cuerpo humano elimina el esfuerzo fisiológico de acomodación. 5. obteniéndose con ellos un mayor confort y la consiguiente mejora del bienestar físico y de las condiciones de salubridad. pueden resultar dañinos. Un exceso de humedad no sólo da como resultado reacciones fisiológicas perjudiciales. mental y social. e incluso mortales. se deduce que la regulación de la humedad tenga una importancia tan vital como la de la temperatura. Como quiera que la evaporación se favorezca con la humedad relativa del aire baja y se retarda si ésta es alta.2. el confort térmico representa el sentirse bien desde el punto de vista del ambiente higrotérmico exterior a la persona. Pretendemos que las personas se encuentren bien. Los límites extremos. depende de multitud de factores personales y parámetros físicos.  Humedad Una gran parte del calor que posee el cuerpo humano se disipa por evaporación a través de la piel.1.5. desde el punto de vista térmico. sino que también afecta (por lo común en forma perjudicial) 66 . no que estén menos mal. para el ser humano. El confort.

realizar Instalación y mantenimiento adecuados. guiados por la educación y prevención y siempre estar pendiente y revisar las nuevas tecnologías que se desarrollan día a día. y muy particularmente sobre los vestidos y muebles.3. Por encima de un cierto nivel de humedad. el ambiente será más confortable. Confort térmico y humedad del aire ambiente Las transferencias sensibles. sólo se efectúa por medio de transferencias latentes.a las cualidades de muchas de las sustancias contenidas en el lugar de que se trate. Por lo tanto. Disipación de calor del cuerpo humano. más difíciles de controlar cuanto más alta sea la humedad ambiente. (radiación. en condiciones de verano. la disipación del calor metabólico. se produce un fenómeno de incomodidad fisiológica. 5. convección. cuanto más seco sea el aire. Entonces. y casualmente conducción) son menores según se eleva la temperatura. 67 . que puede llegar a manifestarse en forma de sudor. Para poder brindar a las personas un espacio agradable en el cual se les brinden las condiciones de confort es recomendable diseñar de acuerdo a ASHRAE 62. Se puede observar la disipación de calor del cuerpo humano en función de la temperatura en el grafico situado a continuación: Figura 11.

Eficiencia energética Figura 12. función o valor entregado y la energía convertida para proveerlo. Eficiencia energética. esta última cada vez mas importante. La eficiencia energética engloba todas las acciones de mejoramiento que buscan minimizar el consumo de energía requerida manteniendo o mejorando las prestaciones de servicio y calidad. la eficiencia económica y la protección ambiental. En el concepto más amplio de eficiencia energética (EE) se involucra la eficiencia energética propiamente. Para su registro y control se utilizan indicadores de consumo de energía que mide que tan bien se está aprovechando la energía disponible en la realización de un resultado. No siempre estos tres aspectos van de la mano y las acciones de mejora de la EE tienen que dirigirse para compatibilizar los tres objetivos. 68 .6. Un indicador de eficiencia energética se define como la razón entre un servicio.

en los espacios interiores. controlando. como ocurre durante el ejercicio. Calor metabólico: El calor metabólico es aquel que produce el cuerpo para quemar la grasa. en menor parte noradrenalina y la estimulación simpática) son importantes factores termogenéticos Climatización: Proceso de tratamiento de aire que se efectúa a lo largo de todo el año. o más propiamente comodidad higrotérmica (en adelante CH). temperatura. 69 . La producción de calor se incrementa con la actividad metabólica del músculo esquelético. Confort higrotérmico: Puede definirse confort higrotérmico. al menos. En fisiología se dice que hay confort higrotérmico cuando no tienen que intervenir los mecanismos termoreguladores del cuerpo para una actividad sedentaria y con un ligero arropamiento. como la ausencia de malestar térmico. En condiciones basales. Calefacción: Proceso de tratamiento del aire que controla. Es un proceso químico en el cual la grasa que se ingiere es transformada en energía. pureza y velocidad del aire.GLOSARIO. la producción total de calor genera entre 65-80 cal/h. La ingesta de alimentos. adrenalina. humedad. que pueden incrementarse hasta 300-600-900 cal/h durante el ejercicio. la temperatura mínima de un local. el aumento del metabolismo basal (por la acción de las hormonas tiroideas.

Domótica: La Domótica es la automatización y control local y remota del hogar (apagar / encender. control de suministro de agua. o nieve carbónica. etc. al estado sólido del dióxido de carbono. hasta que ambos adquieren la misma temperatura. riego. Energía Calórica: La Energía Calórica es aquella que poseen los cuerpos. cuando se sublima no deja residuo de humedad. El calor es una forma de energía que se encuentra en constante tránsito. es decir. En este caso el calor del cuerpo caliente se transmite al cuerpo más frío. electrodomésticos. Lo que significa que si un cuerpo está a un determinado nivel calórico. Dióxido de carbono solido: Se llama hielo seco. estando uno más frío que el otro. abrir / cerrar y regular) de aplicaciones y dispositivos domésticos. gas. y electricidad. cada vez que son expuestos al efecto del calor. cerraduras. con instalaciones. persianas y toldos. el calor se transmite al medio ambiente. 70 . También. puertas y ventanas. pese a parecerse al hielo o a la nieve por su aspecto y temperatura. El punto de sublimación muy bajo y el hecho de no dejar residuo líquido lo convierten en un excelente refrigerante. sistemas y funciones para iluminación. Recibe este nombre porque. Puedes observar lo que sucede cuando dos cuerpos se ponen en contacto.Control proporcional: Acción de un dispositivo de control que modifica la actuación del elemento regulador proporcionalmente a la desviación entre la magnitud medida y el punto de consigna. climatización. con distinto nivel calórico. Tiene una temperatura de sublimación de -78 °C. se puede decir que corresponde a la energía que se transmite entre dos cuerpos que están a diferentes temperaturas.

humedad. se funde. y prevención de la degradación de paisajes y ecosistemas. Protección ambiental: La protección del medio ambiente se refiere a cualquier actividad para mantener o restaurar la calidad del medio ambiental a través de la prevención de la emisión de contaminantes o reduciendo la presencia de sustancias contaminantes en el medio ambiente. pureza y movimiento del aire.  Tratamiento o disposición de residuos en instalaciones de protección ambiental. Ante una situación de estrés. Las actividades pueden incluir:  Cambios en las características de bienes y servicios.  Cambios en los patrones de consumo. es decir. 71 . reciclaje.  Cambios en las técnicas de producción.Hub o concentrador: Es un dispositivo que permite centralizar el cableado de una red y poder ampliarla. Punto de fusión: El punto de fusión es la temperatura a la cual la materia pasa de estado sólido a estado líquido. Técnicas de confort: Cualquier proceso por el cual se controla alguna de las siguientes magnitudes en los espacios interiores: temperatura. Respuesta fisiológica: La respuesta fisiológica es la reacción que se produce en el organismo ante los estímulos estresores. Esto significa que dicho dispositivo recibe una señal y repite esta señal emitiéndola por sus diferentes puertos. el organismo tiene una serie de reacciones fisiológicas que suponen la activación del eje hipofisosuprarrenal y del sistema nervioso vegetativo.

la transferencia de energía térmica. Zona: Espacio climatizado cuya carga térmica varía en forma distinta a la de otros espacios. 72 . también conocida como transferencia de calor o intercambio de calor.Transmisión de calor: En física. está a una temperatura diferente de la de su entorno u otro cuerpo. ocurre de tal manera que el cuerpo y su entorno alcancen equilibrio térmico. la transferencia de calor es el paso de energía térmica desde un cuerpo de mayor temperatura a otro de menor temperatura. un objeto sólido o un fluido. Cuando un cuerpo. por ejemplo.