Guia Titulacion de Posgrado

febrero
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables 2019

Unidad de Titulación
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
UNIDAD DE TITULACIÓN
GUÍA PARA ELABORACIÓN DE

TRABAJOS DE TITULACIÓN
POSGRADO
1
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Contenido
PRESENTACION ................................................................................ 3
INTRODUCCIÓN ................................................................................ 4
1. UNIDAD DE TITULACIÓN ....................................................... 11
2. OBJETIVOS ................................................................................. 12
3. MODALIDADES DE TRABAJOS DE TITULACIÓN .............. 12
4. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO y
ESTUDIOS COMPARADOS COMPLEJOS .............................. 13
4.1 MODELO DE INVESTIGACIÓN .............................................. 14
4.2 LINEAS DE INVESTIGACIÓN................................................. 14
4.2. CONTENIDO DEL PLAN DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO O ESTUDIOS
COMPARADOS COMPLEJOS.................................................. 21
5. PROCESO PARA TITULACIÓN ............................................... 32
2
PRESENTACIÓN
Señores (as) Maestrantes:
La Facultad de Ciencias Administrativas y Contables (FCAC) de la Pontificia

Universidad Católica del Ecuador (PUCE), pone a su consideración la Guía
de Trabajo de Titulación elaborada por la Unidad de Titulación que, contiene
procedimientos detallados de las dos opciones de titulación vigentes:
Proyectos de investigación y desarrollo y Estudios comparados complejos.
El compromiso de la PUCE con la sociedad, es el de formar profesionales

integrales y preparados para enfrentar las exigencias de un mundo
globalizado, a través de la enseñanza fundamentada en el desarrollo de
conocimientos bajo los preceptos de la Doctrina Ignaciana. La oferta
académica de posgrado: Administración de Empresas, Mención Gerencia de
la Calidad y Productividad, Negocios Internacionales y Mercadotecnia,
Mención Mercadeo Digital, cuentan con certificaciones y acreditaciones que
avalan el cumplimiento de estándares de calidad.
Invito a cada uno de ustedes a enfrentar con entusiasmo este proceso de

titulación, y apelo a la responsabilidad universitaria y académica para que se
aproveche el tiempo de tutoría en el aula y fuera de ella.
Nuestro lema: “Ser más para servir mejor.”
Atentamente,
GENOVEVA ZAMORA
M.B.A.
DECANA
3
INTRODUCCIÓN
La Unidad de Titulación ha elaborado el presente documento con la finalidad

de direccionar y facilitar el proceso de Titulación de Posgrado mediante un
Proyecto de Investigación y desarrollo o Estudios comparados complejos, que
iniciará con el Plan, trabajo final y terminará con el grado oral.
A continuación, se incorpora el basamento legal interno contenido en el

Reglamento General de Estudiantes.
El CONSEJO SUPERIOR DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD

CATÓLICA DEL ECUADOR, CONSIDERANDO
1. Que el Estatuto de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador en

su Art. 16, literal d) confiere al Consejo Superior la atribución de
aprobar y reformar los reglamentos académicos de la universidad e
interpretarlos en forma auténtica, previo el dictamen del Consejo
Académico, y elaborar e interpretar su propio Reglamento;
2. Que el Título 11, de los Principios, Misión y Visión señale. que: La

universidad tiene como fines y objetivos generar propuestas y
planteamientos para buscar la solución de los problemas del país,
propiciar el diálogo entre las culturas nacionales y de estas con la
cultura universal, la difusión y el fortalecimiento de sus valores en la
sociedad ecuatoriana, la formación profesional, técnica y científica de
sus estudiantes y de su personal académico, administrativo y de
servicios, para contribuir al logro de una sociedad más justa,
equitativa y solidaria en colaboración con los organismos del Estado y
con la sociedad y articulando su gestión académica al plan nacional de
desarrollo de conformidad con la Constitución y la Ley;
3. Que el Consejo Superior en sesión de 8 de mayo del 2017 aprobó las

Políticas Generales de la PUCE, con las cuales deben alinearse los
reglamentos generales y la normativa institucional;
4. Que el Consejo Académico en sesiones del 20 de febrero, 27 de marzo, 3 y 1

O de abril, 22 y 29 de mayo, y 5 de junio del 2017, analizó y discutió el
presente Reglamento General y emitió el correspondiente dictamen
favorable
4
Y EN EJERCICIO DE SUS ATRIBUCIONES, EXPIDE EL

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES
CAPÍTULO II
DEL RÉGIMEN DE GRADOS
TÍTULO X
DE LAS CONDICIONES GENERALES PARA LA GRADUACIÓN
Art. 76.- Unidad de Titulación. Cada carrera o programa, de conformidad

con su estructura curricular, tendrá su unidad de titulación, al inicio de la cual
el estudiante podrá optar por una de las siguientes alternativas:
1. Trabajo de titulación.
2. Examen de grado de carácter complexivo.
En las maestrías profesionales la opción de examen complexivo deberá

estar expresamente contemplada en el programa. En la maestría de
investigación el trabajo de titulación consistirá exclusivamente en una tesis.
TÍTULO XI
DE LOS REQUISITOS PARTICULARES PARA LA GRADUACIÓN
Art. 78.- Título de posgrado o cuarto nivel. Para obtener el título

profesional de Especialista, o grado académico de maestría profesional o de
especialidad médica, se requiere:
1. Aprobar el plan de estudios correspondiente.

2. Cumplir, en caso de que el programa lo contemple, los requisitos
especiales establecidos.
3. Presentar, defender y aprobar la defensa del trabajo de titulación, o
aprobar un examen de grado de carácter complexivo, si el programa
lo contempla.
5
TÍTULO XIV
TRABAJO DE TITULACIÓN PARA PROGRAMAS DE
ESPECIALIZACIONES, MAESTRIAS Y ESPECIALIDADES
MEDICAS
Art. 93.- Trabajo de titulación de programas. Se entiende por trabajo de

titulación de programas de posgrado a aquella investigación ceñida al método
científico del respectivo ámbito académico, que sea original, ya sea por su
aporte teórico o por la novedad del tema y de los materiales investigados, o
por la singularidad del método aplicado, o por la peculiaridad de las
conclusiones. Incluirá un componente de investigación de carácter
descriptivo, analítico o correlacional y, por lo tanto, contendrá como mínimo
la determinación del tema, el problema, el marco teórico referencial, la
metodología pertinente y las conclusiones y recomendaciones. Su elaboración
deberá guardar correspondencia con las convenciones académicas del campo
respectivo.
El trabajo de titulación deberá ser, por regla general, individual. En caso

excepcional, si el proceso investigativo lo justifica, a criterio de la unidad
académica, podrán participar un máximo de dos estudiantes del mismo
programa. En todo caso, el tema de estudio deberá permitir la presentación y
evaluación individual de los resultados en sus diferentes aspectos.
De presentarse materiales no escritos, como audiovisuales u otros, sólo

podrán aceptarse en calidad de anexos al texto escrito.
Art. 94.- Aprobación del plan. El estudiante que hubiera cumplido con las
horas correspondientes al espacio curricular, destinado a la elaboración del
proyecto o plan de trabajo de titulación, solicitará por escrito a la máxima
autoridad de la unidad académica la aprobación oficial del tema del trabajo y
sugerirá el nombre del profesor para dirigirlo. El plan deberá contener el
cronograma de entregas parciales y final del trabajo de titulación.
Art. 97.- Nota de aprobación del trabajo de titulación. La nota mínima

para que tanto el trabajo de titulación como su defensa oral queden aprobados
será de dieciséis sobre veinte puntos (16/20). Esta nota se obtendrá calculando
el promedio de aquellas conferidas por cada miembro del tribunal.
6
Si el trabajo de titulación escrito no es aprobado, se concederá al candidato un

último y definitivo plazo de 90 días, contados a partir de la fecha de
suscripción del acta de la defensa oral, para volver a presentarlo con las
correcciones sugeridas ya incorporadas.
Art. 98.- Plazo. El plazo para la presentación del trabajo de titulación

finalizado será el último día del período académico de culminación del plan
de estudios. De no concluir el trabajo de titulación, el estudiante podrá
solicitar una prórroga de dos periodos académicos, por el primero de los
cuales no deberá pagar valor alguno; por el segundo, deberá cancelar los
valores establecidos por la universidad, correspondientes a la matrícula y al
respectivo arancel.
Art. 99.- Entrega del trabajo de titulación. El trabajo de titulación

observará las normas técnicas de presentación de trabajos académicos y
deberá ser entregado con el número de copias en físico o digital que
determine la unidad académica. Una vez aprobada la defensa del trabajo, una
copia en digital irá a la Biblioteca de la universidad, otra al archivo de la
unidad académica y otra al director del trabajo de titulación.
TÍTULO XVI
DEL ACTO DE GRADUACIÓN
Art. 101.- Acto de graduación. En los casos en que exista defensa del
trabajo de titulación, o examen de grado de carácter complexivo oral, el acto
de graduación será público, salvo en casos autorizados por la máxima
autoridad de la unidad académica. Estará presidido por la máxima autoridad
de la unidad académica o su delegado y contará con la presencia del
secretario de la unidad.
Art. 102.- Defensa del trabajo de titulación de grado y posgrado. La

defensa del trabajo de titulación de grado por parte del candidato o candidatos
será oral y consistirá en una exposición-resumen de hasta 20 minutos si es un
solo candidato y de hasta 30 minutos si son dos candidatos. A continuación,
el presidente del tribunal concederá la palabra a cada profesor miembro del
tribunal durante 15 minutos, para formular preguntas, aclarar conceptos,
profundizar en el análisis y examinar las conclusiones del trabajo. La defensa
del trabajo de titulación de posgrado revestirá similares características, salvo
la duración, que será de 30 minutos para la exposición-resumen del candidato
y 15 minutos para la intervención de cada profesor miembro del tribunal. En
7
la defensa de tesis de la maestría de investigación, la exposición del tema por

parte del candidato será de hasta una hora, y de 20 minutos para la
intervención de cada profesor del tribunal.
Art. 103.- Reprobación de la defensa oral. Si el defensor no se ciñera al

tema o no mantuviere el nivel académico adecuado, la defensa será reprobada
y el candidato tendrá que esperar al menos 30 días para presentarse a una
segunda y última defensa.
Art. 104.- Examen de grado de carácter complexivo escrito para carreras

o programas. En los casos de examen de grado de carácter complexivo
escrito para carreras o programas, el acto de graduación tendrá lugar en el día
y hora que fije la unidad académica, una vez cumplidos todos los requisitos
establecidos por la carrera o por el programa respectivo, incluidas las
prácticas pre profesionales.
Art. 105.- Acta de grado. Una vez cumplidos todos los requisitos de
graduación, el secretario de la unidad académica elaborará un acta de
graduación consolidada, que contendrá, además de los datos personales y
notas del graduado, las horas de prácticas pre profesionales y de servicio a la
comunidad si fuere del caso.
* Art. 88.- Designación del director del trabajo de titulación de grado.

…………………………
… El director tendrá las siguientes funciones: orientar y asesorar al estudiante
sobre información bibliográfica, absolver oportunamente consultas sobre el
contenido, así como de esquemas de redacción y versiones previas del
trabajo, sugerir correcciones y enmiendas, cumplir los procedimientos
administrativos y el cronograma de trabajo que se establezca, y velar por el
cumplimiento de las normativas de derechos de autor.
Nota: Debido a las connotaciones particulares de las asignaturas Seminario

de Titulación I y II, los profesores podrían excepcionalmente hacer uso de los
siguientes artículos para los plazos de entrega de avance y registro de notas.
Art. 58.- Plazo de entrega de notas. El profesor tendrá un plazo de siete días
calendario, contados a partir de la rendición de las evaluaciones parciales y
finales, para revisar con los estudiantes el resultado de dichas evaluaciones y
consignar sus notas en el sistema académico de la universidad.
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Si la fecha límite para consignar notas, tanto parciales como finales,

corresponde a un día feriado o fin de semana, el plazo correrá hasta el primer
día laborable siguiente.
Las secretarías de las unidades académicas en la Sede Matriz, o la que haga

sus veces en las demás sedes, asignarán automáticamente a los estudiantes
que hayan rendido las evaluaciones parciales el ochenta por ciento de su
valor, y el promedio
de las notas anteriores, en el caso de evaluaciones finales, en el caso de que el
profesor no cumpla con el plazo establecido para consignar notas, sin
perjuicio de las sanciones a que haya lugar.
El estudiante que se sienta perjudicado con dicha nota, podrá exigir que se le
califique la evaluación. Sin perjuicio de la aplicación del ochenta por ciento
(80%) o el promedio de las notas parciales, según corresponda, el docente
deberá presentar en la secretaría de la unidad académica las notas de todas las
evaluaciones y sus respectivas evidencias.
Art. 59.- Modificación de notas. Las notas consignadas en secretaría no

podrán ser modificadas sino en los casos de error manifiesto y con
autorización escrita de la máxima autoridad de la unidad académica. El
estudiante o el docente de la materia podrán solicitar la modificación dentro
de los siete días hábiles contados a partir del ingreso de las notas al sistema
académico para las evaluaciones parciales y hasta antes del inicio del
proceso de matriculación para las evaluaciones finales.
Una vez autorizada la modificación, la secretaría de la unidad académica

rectificarán la nota de forma inmediata. Si por razones justificadas una nota
no se asienta dentro de las fechas determinadas por la unidad académica,
solo se podrá hacerlo con autorización del consejo de la unidad
académica en la Sede Quito o quien haga sus veces en las demás sedes,
antes de terminar el semestre inmediato posterior.
Nota: El maestrante que no aprueba las asignaturas de la Unidad de

Titulación: Metodología de la Investigación, Seminario I o Seminario II,
puede acogerse al Reglamento de Régimen Académico de la PUCE Art. 24
acápite 2, Validación de conocimientos, con la finalidad de solicitar la
aprobación de la asignatura no aprobada. El artículo y acápite dicen lo
siguiente:
9
REGLAMENTO DE REGIMEN ACADÉMICO PUCE
Artículo 24.- Procedimientos de homologación de asignaturas, cursos, o sus

equivalentes. Los procedimientos de homologación para la transferencia o
validación de las horas de asignaturas, cursos o sus equivalentes, de un nivel a
otro o de una carrera o programa académico a otro, serán los siguientes:
2. Validación de conocimientos. Consiste en la validación de los

conocimientos de las asignaturas, cursos, módulo o equivalentes, de la
respectiva carrera o programa, ya sea de manera individual o acumulativa, a
través de una evaluación que podrá ser teórica, práctica o teórico-práctica y
que la establecerá y aprobará el consejo de la unidad académica que realiza la
homologación, de acuerdo a los lineamientos generales que para el efecto
emitirá la Dirección General Académica.
La validación de conocimientos podrá aplicarse tanto para carreras como para

programas.
El procedimiento de validación de conocimientos deberá cumplirse

obligatoriamente para la homologación de estudios de quienes hayan cursado
o culminado sus estudios en un periodo mayor a cinco años.
La validación de conocimientos no aplica para maestrías de investigación y

doctorados. Para el caso de las especializaciones médicas, se regirá a la
normativa que para el efecto establezca el CES.
Si se aprueba la homologación por este procedimiento, se consignará la

calificación con la que se aprobó el examen de validación de conocimientos,
de la asignatura, curso, módulo o su equivalente homologado mediante este
mecanismo, en el sistema académico.
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1. UNIDAD DE TITULACIÓN
La Unidad de Titulación es la encargada de la validación académica de

capacidades, competencias, y desempeños que el maestrante ha adquirido a lo
largo de la carrera. El Trabajo de Titulación de Posgrado, involucra la
validación de los conocimientos logrados por el maestrante durante la carrera,
mediante la investigación exploratoria y diagnóstica, descriptiva,
correlacional, enmarcada dentro de las líneas de investigación.
Los Trabajos de Titulación de Posgrado, deben incentivar al maestrante a la

investigación, resolución de problemas, desafíos propios del programa. Los
procesos que desarrolla la Unidad se muestran en el siguiente organigrama:
GRÁFICO 1: Organigrama de la Unidad de Titulación FCAC (Sistema

de Gestión de Calidad FCAC)
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2. OBJETIVOS
Objetivo General
• Preparar al maestrante para el desarrollo del Plan del Proyecto de

investigación y desarrollo y Estudios comparados complejos.
Objetivos Específicos
Lograr que los maestrantes sean capaces de:
• Emplear técnicas y métodos de investigación relacionados con su

disciplina.
• Aplicar los resultados o modelos obtenidos en el caso de estudio,

obteniendo datos que evidencian la idoneidad de la investigación.
3. MODALIDADES DE TRABAJOS DE TITULACIÓN
Los programas de posgrado de la FCAC tienen dos opciones de Trabajo de

Titulación de Posgrado:
• Proyectos de investigación y desarrollo

• Estudios comparados complejos
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4. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO y

ESTUDIOS COMPARADOS COMPLEJOS
El proyecto de investigación y desarrollo y los estudios comparados

complejos, involucran la validación de los conocimientos logrados por el
maestrante durante
el posgrado, mediante la investigación exploratoria y diagnóstica, descriptiva,
correlacional, enmarcada dentro de las líneas de investigación del programa.
El documento de referencia para la presente guía es “LAS DISERTACIONES

EN LA PUCE” (2007); en adelante, los textos en cursiva, hacen alusión al
documento:
La disertación teórica aplicada es un trabajo académico que emplea

conocimientos de cierta disciplina para explicar fenómenos o procesos
que se dan en la realidad concreta. Utiliza la contrastación de teorías
con aspectos de la realidad. Disertaciones de este tipo no se proponen,
estrictamente, el estudio de asuntos nuevos o soluciones originales. No
inventan nuevos métodos, ni hacen aportes inesperados, como se exige
en una tesis. Es una investigación de mediano grado que se caracteriza
por:
Investigar fenómenos que requieren la aplicación concreta de una teoría.

Buscar sistemáticamente una solución a un problema "recreado" por
quien investiga;
Desarrollar o modificar teorías existentes o su análisis crítico;
Modificar, precisar o comprobar empíricamente leyes, teorías e
hipótesis.
Tal investigación emplea técnicas y procedimientos teóricos y de campo.

Por eso es:
* Un redescubrimiento
* La comprobación de algo ya conocido.
* Una recreación o una reinvención.
* Una verificación o una ratificación.
* Una refutación.
* Una aplicación o una actualización (PUCE, 2007).
13
4.1 MODELO DE INVESTIGACIÓN
Los programas de Maestría, fomentarán la investigación para: impulsar la

inter, multi y trans disciplinaria con un modelo basado en competencias con
enfoque holístico-sistémico; propiciará la participación de los profesores y
estudiantes en procesos de investigación; incentivará la vinculación de la
universidad con el medio externo como otras instituciones académicas,
entidades del sector público y del sector privado del país y del extranjero,
organismos internacionales, entre otros.
4.2 LINEAS DE INVESTIGACIÓN

Las líneas de investigación están formuladas para cada programa, conforme a
los objetivos y a la problemática planteados en cada maestría. La FCAC se
rige por los lineamientos dados desde la Dirección de Investigación de la
PUCE, que considera los dominios y líneas de investigación institucionales.
DOMINIOS ACADÉMICOS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA

FCAC
El presente documento busca guiar la definición del contexto para la

investigación administrativa y contable en las carreras de grado y postgrado
de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Pontificia
Universidad Católica del Ecuador.
El Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2016-2020 en el lineamiento
L2 Impacto social, señal el Objetivo estratégico Oe6: Promover la
investigación y producción científica, con un enfoque innovador, para el
desarrollo del conocimiento y la resolución de problemas globales y locales.
Este documento se ha elaborado con base a diálogos en varios talleres que
realizó la Dirección de Investigación de la PUCE, en el cual se definieron los
dominios y las líneas de investigación, de acuerdo a la terminología que la
Dirección de Investigación predefinió y agrupó con respecto a los términos
claves de dominios académicos y líneas de investigación institucionales.
Las líneas de investigación que la FCAC había definido antes de esos
lineamientos de la Dirección de Investigación se conservan en el presente
documento, pero se les clasifica como sub-líneas de investigación.
14
Dominios Académicos y Líneas de Investigación institucionales PUCE

2017
“Un dominio académico consiste en las fortalezas científicas, tecnológicas,
humanísticas y artísticas demostradas por una IES, con base en su trayectoria
académica e investigativa, personal académico altamente calificado,
infraestructura científica y gestión pertinente del conocimiento.”
Línea de Investigación
Las líneas de investigación señalan y delimitan a grandes rasgos el tema de
interés, no constituyen enunciados simples y estáticos. Tras ellas existe un
fundamento, una estructura y un(os) objetivo(s) de gran alcance, que deben
ser claramente definidos para que las líneas puedan ser reconocidas a nivel
institucional. Una línea se justifica por su relevancia, pertinencia e impacto,
actual o potencial, en su contribución al avance de la ciencia, tecnología,
innovación y/o creación; a través de la generación y aplicación de nuevos
conocimientos.
15
De conformidad con el gráfico 1 anterior, resultante del taller en el que

constan 6 dominios específicos y 2 dominios transversales, la Facultad de
Ciencias Administrativas y Contables tendría un dominio específico,
compartido con la Facultad de Economía.
16
DOMINIO ESPECÍFICO DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y

ADMINISTRATIVAS
• Política económica, competitividad institucional, innovación,

emprendimiento, productividad y liderazgo
Con las siguientes líneas de investigación:
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE ESTE DOMINIO
1. Propuestas de políticas económicas macro, meso y micro a nivel

nacional o internacional
2. Administración eficiente y eficaz de las organizaciones para la
competitividad sostenible local y global
3. Competitividad institucional y sus implicaciones estructurales en
su entorno económico
Las líneas de investigación 2 y 3 se han subdividido en las siguientes sub-

líneas establecidas para la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables,
en forma específica, con su descripción, objetivo y líneas de trabajo
17
SUB-LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FCAC
Sublínea 1 de Gestión de las MIPYMEs en Ecuador

investigación
Descripción Abarca estudios relacionados a la gestión de los recursos
operacionales y organizacionales, proyección a nivel regional
y global de las MIPYMEs y su entorno. La inserción
estratégica en la economía regional y global y su aporte en
otros aspectos determinantes para la generación de empleo y
el desarrollo económico y social.
Objetivo Generar conocimiento teórico y empírico para fortalecer el
desarrollo de las MIPYMEs.
Líneas de trabajo Calidad, productividad y competitividad en las MIPYMEs del
Ecuador, Gestión de recursos tecnológicos, humanos,
financieros; innovación y emprendimiento, responsabilidad
social, sistemas de información gerencial y contable, gestión
de mercadeo, economía solidaria y otros.
Sublínea 2 de Desarrollo de habilidades para la dirección de

investigación organizaciones y grupos sociales.
Descripción Se refiere al estudio del comportamiento humano dentro de las
organizaciones, de las interrelaciones personales, de las formas
de comunicación, del trabajo en equipo, de la resolución de
conflictos, de la toma de decisiones, y de la influencia de los
directivos en la generación de un clima positivo y la mejora del
desempeño en las organizaciones y grupos sociales.
Objetivo Generar conocimiento para fortalecer las capacidades y

potencialidades de las personas en las organizaciones.
Líneas de trabajo Liderazgo, comunicación, gestión del talento humano

resolución de conflictos, toma de decisiones, coordinación y
motivación, trabajo en equipo, desarrollo personal y otros
relacionados.
18
Sublínea 3 de Estrategia del sector empresarial privado y público en el

investigación mercado local y global.
Descripción Comprende el análisis del entorno y los factores de éxito

nacional e internacional de las organizaciones, frente a
aspectos económicos, culturales, tecnológicos, sociales y la
formulación e implementación estratégica.
Objetivo Generar conocimiento para fortalecer el posicionamiento y la

competitividad de las empresas y organizaciones ecuatorianas
en el ámbito local e internacional.
Líneas de trabajo Gerencia estratégica, negocios internacionales, mercadeo local

e internacional, inversión extranjera, responsabilidad social-
empresarial, impacto de las nuevas tecnologías y otros
relacionados.
Sublínea 4 Principios, normativa, prácticas y procesos financieros,

investigación contables, de auditoría y tributarios, y su valor agregado para
las organizaciones.
Descripción Se enfoca a proporcionar evidencias empíricas y propuestas
sobre principios y procesos de gestión financiera, de
regulación y control asociados a las políticas económicas y
financieras en las áreas de economía, tributación, finanzas,
contabilidad, auditoría y riesgo.
Objetivo Generar conocimiento para comprender, fortalecer y formular

propuestas sobre prácticas financieras, contables, tributarias y
de control.
Líneas de trabajo Administración financiera, valoración de empresas, mercados
e instituciones financieras, normas internacionales de
información financiera (NIIF), normas internacionales de
auditoría (NIA), contabilidad administrativa y financiera,
sistemas de gestión y evaluación de riesgos, control interno,
impactos tributarios, servicios contables, de auditoria,
financieros, tributarios y otros.
19
Sublínea 5 de Innovación, productividad y competitividad de organizaciones

investigación públicas y privadas.
Descripción Comprende el diseño y la mejora de procesos, gestión de cadenas de
suministros, impacto de la tecnología y la innovación y otros aspectos
determinantes de la calidad, productividad y competitividad de las
organizaciones.
Objetivo Generar conocimiento y soluciones en la gestión de los procesos en

las organizaciones para impulsar el desarrollo, la mejora y la
innovación, con miras al incremento de la calidad, productividad y
competitividad de las organizaciones.
Líneas de trabajo Diseño y gestión de estructuras de procesos con enfoque en la calidad

total, modelos de productividad y aplicación de sistemas integrados
de gestión, análisis de efectividad de sistemas logísticos y cadenas de
suministros, modelos de gestión de la innovación y la tecnología
desde el enfoque de los estudios sociales de ciencia, tecnología e
innovación, sistemas de información gerencial, gestión de proyectos
y otros.
Sublínea 6 de investigación Estructuras de mercados, de productos, de fijación de precios, de

distribución, de comunicación e imagen, de posicionamiento de marcas.
Descripción Comprende el diseño de estudios de mercado en todos sus componentes, de

producto, precio, promoción, plaza y postventa y la incorporación de las TIC
para el posicionamiento y el crecimiento en el mercado potencial.
Objetivo Mejorar las decisiones de mercadeo estratégico y operativo sustentadas en

información fiable para disminuir el riesgo y la incertidumbre y ampliar el
impacto de las mismas.
Líneas de trabajo Estudios de mercado a nivel nacional e internacional, de gestión de las

comunicaciones externas, estudios de marca, análisis de contexto social
empresarial, de canales de distribución, de posicionamiento, de planes de
medios publicitarios, uso de las TIC aplicadas al mercadeo, a la fidelización
de clientes, a la creación y diferenciación de imagen.
20
4.2. CONTENIDO DEL PLAN DEL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO O ESTUDIOS
COMPARADOS COMPLEJOS
1. TEMA:
Decidir el tema de la disertación supone una investigación previa o

profundización del campo teórico, relativo a la formación profesional o
disciplinaria que posibilite la contrastación con algún aspecto de la realidad.
2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
2.1 DELIMITACIÓN DEL CAMPO A INVESTIGAR
2.1.1. Dimensión temática
Elementos que influyen de manera directa o circunstancial en el problema de

investigación, a ser tomados en consideración y que son objeto de análisis
para obtener información útil en la propuesta de solución.
2.1.2. Dimensión espacial
El objetivo es la unidad de análisis que puede ser: empresa, lugar, grupo

social, etc., en el que se centra la investigación.
2.1.3. Dimensión temporal
Determina el período de estudio que abarca el proyecto de investigación.
21
2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El planteamiento del problema consiste en identificar el asunto que es objeto

de estudio a fin de analizarlo, explicarlo o interpretarlo. Para el efecto es
necesario describir en qué consiste la disertación, e identificar el aspecto
central y los complementarios. Finalmente formular el problema en forma de
pregunta (¿Qué...?, ¿Cómo...?, ¿Por qué...? ¿Cuándo…? ¿Dónde…?), de tal
manera que se llegue a explicitar la duda o inquietud sobre el asunto.
2.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
La formulación es a través de una pregunta de investigación; el investigador

espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado.
2.4 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA
La sistematización se proyecta por medio de preguntas que el investigador

realiza sobre los temas específicos que se han observado en el planteamiento
del problema.
3. OBJETIVOS
Los objetivos son enunciados que expresan los resultados de la disertación.

Deben ser frases claras, precisas, evaluables y pertinentes a la naturaleza de
lo que se va a investigar.
22
3.1 GENERAL
¿Qué se va a lograr con la investigación?
El objetivo general es coherente con el problema de investigación. Al

formularle hay que tomar en cuenta el problema. Él describe los productos
finales de la disertación.
Debe expresarse con un verbo en infinitivo, proponer, lograr, diseñar,

elaborar, mejorar, etc.
3.2 ESPECÍFICOS
¿Qué se va a lograr con cada capítulo de la tabla de contenidos?

Formular un solo objetivo específico por cada capítulo.
Los objetivos específicos describen productos intermedios o parciales de la
disertación.
Debe expresarse con un verbo en infinitivo, analizar, determinar, definir,

evaluar, diagnosticar, etc.
4. JUSTIFICACIÓN
¿Cuáles son las razones sociales, académcias y personales que motivan el

estudio?
La justificación incluye la necesidad, importancia y factibilidad del tema: las

razones o argumentos que destacan los aportes que podrían producirse por
obra de la investigación.
Debe mostrarse la utilidad del tema, que es interesante y factible. Por esto, la
justificación debe indicar los posibles resultados y el sentido de la
disertación.
23
4.1 RELEVANCIA SOCIAL
La justificación social del tema debe mostrar su incidencia o aporte a la

sociedad, y las posibles derivaciones resultantes de la investigación.
4.2 RELEVANCIA ACADÉMICA
Comprueba la aplicación eficaz de las metodologías, de manera que generen

valor en el caso investigado, evidenciado en el cumplimiento de los objetivos
planteados.
4.3 RELEVANCIA PERSONAL
Demuestra el conocimiento adquirido durante su formación profesionalizante,

mediante la aplicación práctica en el objeto de estudio.
5. MARCO DE REFERENCIA
Toda investigación acude a un cuerpo de ideas propio de cierta teoría y

concepción del mundo. De esa teoría se sacan los conceptos pertinentes al
asunto a investigar. Hay muchos campos del saber en que existen varios
enfoques para comprender lo real. En ellos, cada estudiante tendrá que optar
por una corriente teórica que enmarque su disertación.
24
5.1 MARCO TEÓRICO
¿En qué consiste la teoría que trata sobre el objeto? –
Aquí se debe llevar a cabo una investigación preliminar de las corrientes

teóricas que tratan sobre los aspectos conceptuales referidos al tema o
asunto a investigar y que permiten fundamentar la disertación. En el caso de
las disciplinas científicas, las teorías o propuestas más recientes.
5.2 MARCO CONCEPTUAL
¿Cuáles son los conceptos más importantes que se van a utilizar en la

disertación?
Se deben definir, en forma concisa, los términos importantes que van a

utilizarse en la disertación, es decir, aquellos que “prescribe” el modo de ser
del objeto a estudiarse. Esta tarea ayuda a precisar la naturaleza y el alcance
del tema. Los conceptos se definen desde el contexto teórico que se haya
adoptado.
6. METODOLOGÍA
6.1 TIPO DE ESTUDIO
Exploratorio: permite al investigador familiarizarse con el fenómeno que se

investiga. Es el punto de partida para la formulación de otras investigaciones
con mayor nivel de profundidad
Descriptivo: identifica características del universo de investigación, señala

formas de conducta, establece comportamientos concretos, descubre y
comprueba asociación entre variables.
25
Explicativo: orienta a la comprobación de hipótesis causales.
6.2 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
Es el procedimiento riguroso, formulado de manera lógica, que el

investigador debe seguir en la adquisición del conocimiento, pueden ser:
Método de observación: proceso del conocimiento por el cual se perciben

deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de conocimiento.
Método inductivo: proceso de conocimiento que se inicia por la observación

de fenómenos particulares, con el propósito de llegar a conclusiones y
premisas generales que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la
observada.
Método Deductivo: proceso de conocimiento que se inicia con la

observación de fenómenos generales con el propósito de señalar las verdades
particulares contenidas explícitamente en la situación general.
Método de análisis: proceso de conocimiento que se inicia por la

identificación de cada una de las partes que caracterizan una realidad, de
manera que se establece la relación causa-efecto entre los elementos que
componen el objeto de investigación.
Método de síntesis: proceso de conocimiento que procede de lo simple a lo

complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a las
consecuencias.
El investigador puede proponer OTROS MÉTODOS, como: comparativo,

dialéctico, empírico, experimental, estadístico, etc.
26
6.3 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Las técnicas son los medios empleados para recolectar la información. Las
fuentes son hechos, documentos, a los que acude el investigador y que le
permiten obtener información.
6.3.1 Fuentes primarias
Información oral o escrita recopilada directamente por el investigador a través

de relatos o escritos transmitidos por los participantes, en un suceso o
acontecimiento y son la observación, encuestas, cuestionarios, entrevistas,
sondeos
6.3.2 Fuentes secundarias
Información escrita que ha sido recopilada y transcrita por personas que han
recibido tal información, a través de otras fuentes escritas o por un
participante en un suceso o acontecimiento y son textos, revistas,
documentos, prensa y otros.
6.3.3 Procesamiento de datos
Determinación de los procedimientos para la codificación y tabulación de la

información, para el recuento, clasificación y ordenación de la información en
tablas o cuadros e ilustraciones o gráficos.
SALTO DE PÁGINA
27
7. CONTENIDO PRELIMINAR
Describe la organización temática por capítulos, de manera detallada,

constituyéndose la guía para el desarrollo integral de la investigación. El
trabajo deberá tener un mínimo de 120 páginas contadas desde Introducción
hasta Conclusiones y Recomendaciones, no se cuentan los anexos, pero se
numeran.
Ejemplo:
INTRODUCCIÓN
1. INDICADORES DE GESTIÓN
1.1 LOS INDICADORES DE GESTIÓN

1.2 TIPOS DE INDICADORES
1.3 CLASIFICACION DE LOS INDICADORES
1.3.1 Área de incidencia
1.3.2 Tipos de medición
2. ANALISIS INSTITUCIONAL Y ORGANIZACIONAL
3. ……
4. RESULTADOS …
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 CONCLUSIONES
5.2 RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
(SALTO DE PÁGINA)
28
8. RECURSOS
Describe los insumos necesarios para la elaboración del Trabajo de

Titulación, especificando los valores monetarios de cada rubro y el importe
total en el que se incurre.
(SALTO DE PÁGINA)
29
9. BIBLIOGRAFÍA PRELIMINAR
¿Con qué material bibliográfico se cuenta para la investigación?
Se hará un listado de la bibliografía de que se dispone o que se ha

encontrado sobre el tema: libros, artículos, revistas, páginas web, bases de
datos, etc. El material bibliográfico tiene que ser suficiente, pertinente con el
ámbito teórico, actual y de calidad. Se dispondrá en orden alfabético,
numerado y de acuerdo a las normas APA Sexta edición.
(SALTO DE PÁGINA)
30
10. CRONOGRAMA DE TRABAJO
¿Cuánto tiempo va a durar la investigación?
Es recomendable organizar los tramos que componen el estudio en una carta

de Gantt, dispuestos en la columna “actividades” y ubicados en la secuencia
temporal (en meses), según la duración prevista de cada uno.
31
5. PROCESO PARA TITULACIÓN
A continuación, se detallan los pasos a seguir por el maestrante en la

Secretaría para la entrega tanto del Plan de proyecto de titulación o Estudios
comparados complejos, como el Trabajo Final de Titulación:
5.1. PROCESOS DE POSGRADO PARA LA ENTREGA DEL PLAN

DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN O ESTUDIOS
COMPARADOS COMPLEJOS
No. PASO DESCRIPCION
El maestrante, durante el módulo de la materia

PROCESO DE de Metodología de la Investigación deberá
1 ELABORACIÓN DEL elaborar el plan de trabajo del proyecto de
PLAN investigación, o estudios comparados
complejos, con la guía del director asignado.
Una vez que el maestrante presenta el tema de

trabajo de titulación el que deberá estar
enmarcado en las líneas de investigación
PREAPROBACIÓN
2 vigentes, presentará el mismo a la Unidad de
DE PLAN
Titulación para aprobación de tema y posible
Director. Y continuar con la elaboración del
plan.
Una vez concluido el trabajo de titulación se

presentará a la Unidad de Titulación :
DOCUMENTOS A • Solicitud para aprobación del Plan en

PRESENTAR EN formato (MCR01) *
3 • Un ejemplar del Plan del proyecto de
UNIDAD DE
TITULACIÓN investigación o estudios comparados
complejos impreso
• Carta del profesor director.
• Informe Metodológico de la Unidad de
titulación con las observaciones para el
32
maestrante, si existieren.
La Unidad de titulación entrega a la Secretaría
los documentos del Plan de Trabajo de
Titulación, además CC a color, carta de
COMITÉ DE auspicio de empresa (si es del caso), copia de
4 matrículas del programa (Secretaría General),
POSGRADO
una fotografía y formulario de datos personales
que solicita en secretaría.
El Comité se reúne los días lunes a las 9H00.
Conforme al Acta de reunión de Comité, la

RESPUESTA DE Secretaria informa vía e-mail sobre la
5
SECRETARIA ratificación o cambio de Director y el
nombramiento de Lectores.
INFORME DE Secretaria informa vía e-mail la aprobación del

6 APROBACIÓN DE Plan
PLAN
33
5.1. ENTREGA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN O

ESTUDIOS COMPARADOS COMPLEJOS
Una vez terminado el proyecto de investigación o estudios comparados

complejos el maestrante deberá seguir con los siguientes paso:
Una vez que el maestrante ha culminado

su proyecto de investigación o estudios
comparados complejos, entrega un
impreso del documento en Secretaría para
constatar que el tema no fue modificado.
Si está conforme, el documento es

VERIFICACIÓN DE
rubricado e ingresa a la Unidad de
1 IDONEIDAD DEL
Titulación con la carta del Director, en la
TEMA
que da fe de haber finalizado su proceso
de elaboración del trabajo de titulación.
Si no está conforme, el maestrante deberá

solicitar en formato MCR05*, el cambio
del contenido parcial del tema, avalado
con la firma del Director.
El maestrante deberá entregar en la Unidad de

titulación un ejemplar impreso del trabajo, CD
con carátula (Formato Anexo) con el Abstract,
carta del profesor Director certificando que el
APROBACIÓN DEL trabajo ha cumplido las normativas internas y
TRABAJO EN LA el informe del análisis URKUND que debe
2 UNIDAD DE reportar máximo hasta 5% de similitud.La
TITULACIÓN Unidad de Titulación recibe y revisa el
proyecto de investigación o estudios
comparados complejos, y emite el informe
Metodológico en 48 horas, entregando los
documentos en Secretaría.
34
Una vez que el maestrante recibe vía

e-mail la notificación de la aprobación
definitiva del Trabajo de Titulación,
deberá entregar en Secretaría: la
solicitud para calificación del proyecto
de investigación o estudios
comparados complejos (MCR03)*,
cuatro ejemplares del trabajo en CD
formato PDF, con carátula (Formato
Anexo) que contiene: Trabajo de
Titulación, Plan de Trabajo de
Titulación y Abstract. Y los
documentos : Carta del Director,
PROCESO DE
3 Informe Urkund, Formato de
CALIFICACIÓN
Reuniones con el Director, Informe
MetodológicoLa Secretaría en 48
horas envía el proyecto de
investigación o estudios comparados
complejos con un oficio al Director e
Informantes quienes tienen a su vez,
un plazo de 15 días calendario a partir
de la fecha de recepción de la entrega
del oficio, para enviar mediante carta
la nota asignada al trabajo. Recibidas
las tres calificaciones, Secretaría
informa al maestrante mediante e-
mail, para continuar con el trámite.
Una vez obtenida la calificación de los

tres docentes, solicitará la emisión del
comprobante de pago de la especie de
titulación mediante el formato MCR04 *
4 VALORES A PAGAR
Llenar las encuestas: Alumni, Facultad y
Senescyt. En cuarenta y ocho horas
laborables la Secretaria emite el
comprobante de pago.
35
El maestrante debe acudir a la

Dirección General de Estudiantes para
que se verifique que no tiene
TRÁMITE PARA impedimento alguno para la
PAGO DE LA cancelación de los valores. Le
5 entregarán un certificado para la
ESPECIE DE
TITULACIÓN cancelación en tesorería.
Si tiene impedimento, deberá primero

solventar el pedido (Biblioteca u
otros).
Cancelados los valores en Tesorería, el

LEGALIZACIÓN maestrante solicitará se fije la fecha y
6
DEL PAGO hora de la defensa oral en la Secretaría
de la Facultad.
Concluido el proceso de graduación, el

maestrante recibirá el Título en la
Ceremonia de Incorporación que
organiza dos veces al año la
Universidad, fecha que será
ENTREGA DE comunicada vía e-mail.
7
TÍTULO Si el maestrante requiere el título antes
de la Ceremonia, deberá presentar una
solicitud en dirigida al Señor Rector,
en la Secretaría General de la
Universidad. El título lo retirará en la
Secretaría de la Facultad.
36
REQUISITOS1
Requisitos específicos
1. Presentación del documento final. Los documentos deben presentarse

en CD.
2. Diseño de página. Debe ser A4 (210 mm x 297 mm).
3. Márgenes, espacios interlineales y letra. Se deben conservar los

siguientes márgenes:
• Izquierdo, de 3,5 cm.

• Derecho, de 2,5 cm.
• Superior, de 2,5 cm. e
• Inferior, de 2,5 cm.
a. Cuando inicia cada capítulo el título de debe comenzar en una

hoja independiente, a 3 cm del borde superior.
b. El texto debe llegar hasta el margen inferior establecido. Se debe
evitar títulos o subtítulos solos al final de la página o renglones
sueltos.
c. Se debe escribir siempre a 1,5 de espacio interlineal
d. Se debe conservar el mismo tipo de escritura, desde el comienzo
hasta el final. Utilizar el siguiente tipo de letra:
Times New Roman, tamaño 12
4. Numeración de hojas
a. La numeración de las hojas se debe hacer en forma consecutiva y
en números arábigos, excepto la carátula, hoja de Director y
Lectores, agradecimiento(s), resumen ejecutivo e introducción, las
cuales se numeran en números romanos.
b. La numeración arábiga inicia en la introducción, las primeras
hojas de cada capítulo se cuentan, pero no se numeran.
c. La numeración se debe ubicar en el centro, a 2 cm del borde
inferior de la hoja, dentro del margen.
1 Tomado y modificado de NTE INEN 2402 (2010) (Spanish): Documentación. Presentación de tesis,
trabajos de grado y otros trabajos de investigación
37
d. No debe utilizarse numeración compuesta como 13A, 14B o 17

bis, entre otros, que indican superposición de texto en el
documento.
.
5. Redacción
a. Para lograr un buen estilo se recomienda respetar rigurosamente
la sintaxis, la ortografía y las reglas gramaticales pertinentes.
38
Se debe redactar en forma impersonal (la forma impersonal

corresponde a la tercera persona del singular, por ejemplo:
se hace, se definió, se contrastó).
b. El documento debe tener una presentación nítida, ordenada. El
trabajo debe estar exento de errores dactilográficos, ortográficos,
gramaticales y de redacción.
c. Para resaltar, se puede usar letra cursiva o negrilla. Los términos

de otras lenguas que aparezcan dentro del texto se escriben en
cursiva.
6. Puntuación. Para el uso de la puntuación, se deben seguir las reglas

ortográficas de la lengua española.
7. Partes del trabajo escrito2. Para efectos de su presentación, las partes

del trabajo escrito son:
a. Preliminares, que anteceden y presentan el documento; Los

preliminares son los elementos que anteceden al cuerpo del
trabajo o texto del documento y van precedidos de números
romanos. Éstos son:
• Portada,
• Página de Director y Lectores
• Página de dedicatoria (opcional),
• Página de agradecimientos (opcional),
• Índice general (Contenido);
• Lista de ilustraciones y lista de tablas (opcional),
• Lista de abreviaturas y símbolos, si se necesita,
• Glosario (opcional),
• Resumen ejecutivo.
• Introducción
2
La sustentación escrita puede complementarse con diversos soportes físicos o técnicos: audiovisuales,
transparencias, simultáneamente las diferentes formas de contenido informativo como son el texto, el sonido, las
imágenes, la animación y el video, entre otros.
39
ESQUEMA DE LA PORTADA
AL PROGRAMA
40
ESQUEMA DEL ÍNDICE GENERAL
41
8. Cuerpo del documento, que presenta el desarrollo del trabajo. Es

la parte central del desarrollo del trabajo. Está conformado, en su
orden, por introducción, capítulos, conclusiones y
recomendaciones. Cada parte debe comenzar en una nueva página
que se cuentan, pero no se numeran. Los términos usados para
designar las diferentes partes, capítulos y apartados deben ser los
mismos en todo el documento. Las citas observarán la Norma
APA Sexta Edición.
El cuerpo del documento deberá contener tener un mínimo de 130

hojas desde la introducción hasta conclusiones y
recomendaciones.
a. Introducción
• En ella, el autor presenta y señala la importancia, el origen

(los antecedentes teóricos y prácticos), los objetivos, los
alcances, las limitaciones, la metodología empleada, el
significado que el estudio tiene en el avance del campo
respectivo y su aplicación en el área investigada.
• No debe confundirse con el resumen, ni contener un
recuento detallado de la teoría, el método o los resultados,
como tampoco anticipar las conclusiones y
recomendaciones.
• Se encabeza con el título introducción, escrita con
mayúscula sostenida, centrada a 3 cm del borde superior de
la hoja, sin numeración. El texto se inicia a dos interlíneas,
contra el margen izquierdo.
b. Capítulos
• Son las divisiones mayores del trabajo. En ellos se

estructura la parte central o desarrollo del documento.
• Cada capítulo corresponde a un tema de la investigación y
lleva un título que indica su contenido, sin anteponer la
palabra capítulo. Para la numeración de los capítulos se
emplean números arábigos.
•
•
42
• Las divisiones principales de primer nivel (capítulos) de un

documento se numeran en forma continua, empezando por
1.
• Toda división o capítulo, a su vez, puede subdividirse en
otros niveles y sólo se enumera hasta el cuarto nivel.
Ejemplo
PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

NIVEL NIVEL NIVEL NIVEL
1. 1.1 1.1.1 1.1.1.1
2. 2.1 2.1.1 2.1.1.1
3. 3.1 3.1.1 3.1.1.1
• Los títulos de los capítulos se escriben con mayúscula

sostenida, centrados, en negrilla, a 3 cm del borde superior
de la hoja y precedidos por el numeral correspondiente. El
título no lleva punto final y se separa del texto por dos
interlíneas. En los títulos, cualquiera que sea su
importancia, no se dejan espacios entre letras, ni se utiliza
subrayado.
• Los títulos de segundo nivel (subcapítulos) se escriben con
mayúscula inicial al margen izquierdo y en negrilla; no
llevan punto final y se presentan a dos espacios del numeral,
separados del texto o contenido por dos interlíneas.
• Del tercer nivel en adelante, los títulos se escriben con
mayúscula inicial, en cursiva y punto seguido. El texto
continúa en el mismo renglón, dejando un espacio, después
del punto.
• No se deben dejar títulos al final de la página, sin texto.
43
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DE CAPÍTULOS
44
c. Ilustraciones (tablas, cuadros, figuras y otros)
• Forman parte del contenido de los capítulos. Se deben

colocar en la misma página en que se mencionan o en la
siguiente. Sin embargo, si el trabajo consta de pocas páginas
de texto y numerosas ilustraciones y/o tablas, o si hay varias
referencias a la misma tabla o ilustración, se deben colocar
en orden numérico correlativo después del texto. No se debe
emplear la abreviatura “No.” Ni el signo “#” para su
numeración.
• La fuente documental se debe escribir al pie de la
ilustración con los elementos de la referencia de dónde se
tomó o de quien la elaboró, y no como pie de página.
• El nombre de las ilustraciones (tabla, cuadro o figura) se
debe escribir en la parte superior y al margen izquierdo de la
figura. En su numeración se deben utilizar números
arábigos, en orden consecutivo, a lo largo de todo el texto.
Deben llevar un título breve sobre su contenido, el cual se
ubica en la parte superior, después de la palabra tabla,
cuadro o figura (ambos con mayúscula inicial) seguido del
número correspondiente y punto.
• Las ilustraciones y las tablas deberían numerarse
separadamente y de forma correlativa. Las ilustraciones y
las tablas en los anexos se deben designar por la letra del
anexo seguida de un número propio.
• Las reproducciones de ilustraciones o tablas deben ser
legibles incluso cuando están reducidas. Las líneas de
colores se deben reemplazar por líneas diferenciadas
discontinuas.
• Los números de las ilustraciones o de las tablas, cuando se
mencionan en el texto, deben ir precedidos o seguidos de las
palabras “figura” o “tabla” o sus equivalentes (o sus
abreviaturas); se debe indicar la fuente de todos los datos no
originales de una ilustración o tabla.
• Cuando una tabla, cuadro o figura ocupa más de una página,
se debe repetir su identificación numérica, seguida por la
palabra continuación, con mayúscula inicial, entre
paréntesis, como el siguiente ejemplo.
Ejemplo:
Tabla 1. (Continuación)
45
• Los encabezados de las columnas se deben repetir en todas

las páginas después de la primera.
d. Conclusiones
• Constituyen un elemento independiente y presentan, en

forma lógica, los resultados del trabajo. Las conclusiones
deben ser la respuesta a los objetivos o propósitos
planteados.
• Se deben titular con la palabra conclusiones, escrita con
mayúscula sostenida, centrada, a 3 cm del borde superior de
la hoja, precedida por el numeral correspondiente y
separada del texto por dos interlíneas. Cuando se requiera
diferenciar cada una de las conclusiones, se recomienda usar
viñetas y no numerarlas.
• En ningún caso se deben confundir con las
recomendaciones.
e. Recomendaciones
• Son sugerencias, proyecciones o alternativas que se

presentan para modificar, cambiar o incidir sobre una
situación específica o una problemática encontrada. Cuando
éstas sean necesarias, se ubican después de las conclusiones,
en un capítulo aparte.
• De acuerdo con la profundidad y la complejidad de la
investigación, las conclusiones y las recomendaciones
pueden presentarse como un texto con características
argumentativas, resultado de una reflexión acerca del
trabajo de investigación.
• Se deben titular con la palabra recomendaciones, escrita con
mayúscula sostenida, centrada a 3 cm del borde superior de
la hoja, precedida por el numeral correspondiente y
separada del texto por dos interlíneas.
9. Complementarios. Se consideran parte de este numeral, en su

orden: la bibliografía y los anexos. Ninguno de los elementos
complementarios va precedido de numeral; los títulos se escriben
con mayúscula sostenida, centrados, a 3 cm del borde superior de
la hoja y separados del texto por dos interlíneas.
46
a. Bibliografía
• Relación alfabética de las fuentes documentales consultadas

por el investigador para sustentar sus trabajos. Su inclusión
es obligatoria en todo trabajo de investigación. Cada
referencia bibliográfica se inicia contra el margen izquierdo.
Se deberá observar la Norma APA Sexta Edición.
b. Anexos.
• Los anexos pueden ofrecer informaciones más detalladas,
explicaciones más completas de los métodos y técnicas
resumidos en el texto, lecturas aconsejadas (bibliografía) y
cualquiera otra información que no es esencial para la
comprensión del cuerpo del documento.
• La paginación de los anexos debe ser correlativa y
continuará la del cuerpo del documento.
• La palabra anexo y la letra que lo identifica se escribe en
mayúscula sostenida, comenzando con la letra A, centrado a
3 cm del borde superior de la hoja. Si hay más de 26
anexos, se debe optar por identificarlos con números
arábigos consecutivos. El anexo debe indicar la fuente.
• La división en capítulos y apartados de los anexos debe
corresponder con la del texto principal. La numeración de
éstos debe recomenzar en cada anexo y cada número debe ir
precedido de la letra del anexo.
• Cada anexo debe comenzar en una nueva página.
Ejemplo: Anexo A. Mapa de Quito
47
PROCESO DE APROBACIÓN DEL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN O ESTUDIOS COMPARADOS COMPLEJOS
No. PASO DESCRIPCION RESPONSABLE
El estudiante mantendrá reuniones semanales,

registrando las asistencias en el formato que
REUNIONES
se descarga de la página de FCAC.
1 PERMANENTES Director
El registro evidenciará el desarrollo y
CON DIRECTOR Estudiante
finalización de su Proyectos de investigación
y Estudios comparados complejos.
EVALUACIÓN La Unidad de Titulación calificará el avance

2 DE AVANCES del proyecto de acuerdo al reglamento
Estudiante
DEL PROYECTO estudiantes y subirá al sistema de notas las
Secretaría
mismas.
Para emitir el informe metodológico, la
Unidad de Titulación, recibirá del estudiante:
1. El trabajo completo y abstract contenido en
un CD en Word.
2. Abstract impreso, firmado por el estudiante
INFORME y Director,
METODOLÓGIC
3. Carta del Director informando la
O DEL
terminación del Proyecto.
PROYECTO DE Titulación Proyectos
3 4. Informe URKUND impreso (Documentado
INVESTIGACIÓN de Investigación y de
por el profesor del reporte recibido vía e-
Y DE GESTIÓN Gestión Empresarial
EMPRESARIAL
mail).
Y AFINES
5. Registro de asistencias a reuniones con
Director.
Los criterios de valoración del porcentaje de
similitud o plagio pueden revisarse en el
siguiente enlace:
http://www.puce.edu.ec/documentos/pucevirt
ual/Normativa-uso-URKUND-PUCE.pdf
Entregará en Secretaría:
Solicitud ( MCRO3) para la calificación del Proyecto de
investigación y desarrollo y Estudios comparados
ENTREGA DE complejos.
PROYECTO FINAL
4 PARA
1. Cuatro ejemplares del trabajo en CD con carátula de
Estudiante
acuerdo al Anexo 1 conteniendo, Plan, Abstract y trabajo
CALIFICACIÓN final en PDF.
2. Carta del profesor Director
3. Informe URKUND impreso
4. Informe Metodológico.
48
La Secretaría en 48 horas envía el CD del

Proyecto de investigación y de Gestión
empresarial y afines, adjuntando el
“INFORME DE EVALUACION DEL
PROYECTO DE TITULACION” al
PROCESO DE Director y Lectores quienes tienen a su vez,
5 Secretaría
CALIFICACIÓN un plazo de siete días calendario a partir de
la fecha de recepción de oficio ,para enviar el
informe y la nota asignada al trabajo.
Recibidas las tres calificaciones, Secretaría
informa al estudiante mediante e-mail, que
puede continuar con el trámite.
Para cancelar los valores de emisión de la
especie de título, deberá presentar una
solicitud en el formato de Solicitud MCR04*
Solicitando además se señale fecha, hora, y
VALORES A tribunal para la defensa oral del trabajo.
6 Estudiante
PAGAR
Adjuntar:
1. Dos copias de cédula de ciudadanía y
papeleta de votación a color.
2. Llenar las encuestas Alumni, Facultad y
Senescyt.
En cuarenta y ocho horas laborables la
Secretaria emite el comprobante de pago. El
EMISIÓN DE estudiante debe acudir a la Dirección General
7 COMPROBANTE de Estudiantes para que se verifique que no Secretaría
DE PAGO tiene impedimento alguno para la cancelación Estudiante
de los valores. Si tiene impedimento, deberá
solventar el pedido (Biblioteca).
Cancelados los valores en Tesorería, se
LEGALIZACIÓN acercará al Secretario Abogado de la Facultad
8 para fijar la fecha y hora de la defensa oral. Estudiante
DEL PAGO
49
El estudiante deberá presentarse a la defensa

DEFENSA
9 oral del proyecto de titulación y obtener la Estudiante
ORAL
nota mínima de 12/20.
Concluido el proceso de graduación, el

estudiante recibirá el Título en la Ceremonia
de Incorporación que organiza la Universidad,
que será comunicado vía
ENTREGA DE e-mail. Secretaría
10 Si el estudiante requiere el título antes de la Estudiante
TÍTULO
Ceremonia, deberá presentar una solicitud
dirigida al Señor Rector, en la Secretaría
General de la Universidad. El título lo retirará
en la Secretaría del Facultad.
50
SOLICITUDES Y FORMATOS DE ABSTRAC
Cuando tenga un requerimiento para la Unidad de Titulación y Secretaría en

el proceso de desarrollo del Plan y Trabajo de titulación referente a:
• Modelo de caratula del CD
• Formatos de Solicitudes
• Formato del Abstrac
• Guía de Posgrado debe
Ingresar a la página principal de la Pontificia Universidad Católica

del Ecuador,: www.puce.edu.ec e ir a :
1. Adminisiones
2. Facultades
3. Grado
4. Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
5. Formatos y Trámites Posgrado,
6. Unidad de Titulación : Posgrado
51

Guia Titulacion de Posgrado

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Guia Titulacion de Posgrado

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febrero

Facultad de Ciencias Administrativas y Contables 2019

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

GUÍA PARA ELABORACIÓN DE

Señores (as) Maestrantes:

La Facultad de Ciencias Administrativas y Contables (FCAC) de la Pontificia

El compromiso de la PUCE con la sociedad, es el de formar profesionales

Invito a cada uno de ustedes a enfrentar con entusiasmo este proceso de

Nuestro lema: “Ser más para servir mejor.”

La Unidad de Titulación ha elaborado el presente documento con la finalidad

A continuación, se incorpora el basamento legal interno contenido en el

El CONSEJO SUPERIOR DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD

1. Que el Estatuto de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador en

2. Que el Título 11, de los Principios, Misión y Visión señale. que: La

3. Que el Consejo Superior en sesión de 8 de mayo del 2017 aprobó las

4. Que el Consejo Académico en sesiones del 20 de febrero, 27 de marzo, 3 y 1

Y EN EJERCICIO DE SUS ATRIBUCIONES, EXPIDE EL

DEL RÉGIMEN DE GRADOS

Art. 76.- Unidad de Titulación. Cada carrera o programa, de conformidad

En las maestrías profesionales la opción de examen complexivo deberá

Art. 78.- Título de posgrado o cuarto nivel. Para obtener el título

1. Aprobar el plan de estudios correspondiente.

Art. 93.- Trabajo de titulación de programas. Se entiende por trabajo de

El trabajo de titulación deberá ser, por regla general, individual. En caso

De presentarse materiales no escritos, como audiovisuales u otros, sólo

Art. 97.- Nota de aprobación del trabajo de titulación. La nota mínima

Si el trabajo de titulación escrito no es aprobado, se concederá al candidato un

Art. 98.- Plazo. El plazo para la presentación del trabajo de titulación

Art. 99.- Entrega del trabajo de titulación. El trabajo de titulación

Art. 102.- Defensa del trabajo de titulación de grado y posgrado. La

la defensa de tesis de la maestría de investigación, la exposición del tema por

Art. 103.- Reprobación de la defensa oral. Si el defensor no se ciñera al

Art. 104.- Examen de grado de carácter complexivo escrito para carreras

* Art. 88.- Designación del director del trabajo de titulación de grado.

Nota: Debido a las connotaciones particulares de las asignaturas Seminario

Si la fecha límite para consignar notas, tanto parciales como finales,

Las secretarías de las unidades académicas en la Sede Matriz, o la que haga

Art. 59.- Modificación de notas. Las notas consignadas en secretaría no

Una vez autorizada la modificación, la secretaría de la unidad académica

Nota: El maestrante que no aprueba las asignaturas de la Unidad de

REGLAMENTO DE REGIMEN ACADÉMICO PUCE

Artículo 24.- Procedimientos de homologación de asignaturas, cursos, o sus

2. Validación de conocimientos. Consiste en la validación de los

La validación de conocimientos podrá aplicarse tanto para carreras como para

El procedimiento de validación de conocimientos deberá cumplirse

La validación de conocimientos no aplica para maestrías de investigación y

Si se aprueba la homologación por este procedimiento, se consignará la

La Unidad de Titulación es la encargada de la validación académica de

Los Trabajos de Titulación de Posgrado, deben incentivar al maestrante a la

GRÁFICO 1: Organigrama de la Unidad de Titulación FCAC (Sistema

• Preparar al maestrante para el desarrollo del Plan del Proyecto de

Lograr que los maestrantes sean capaces de:

• Emplear técnicas y métodos de investigación relacionados con su

• Aplicar los resultados o modelos obtenidos en el caso de estudio,

3. MODALIDADES DE TRABAJOS DE TITULACIÓN

Los programas de posgrado de la FCAC tienen dos opciones de Trabajo de

• Proyectos de investigación y desarrollo

4. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO y

El proyecto de investigación y desarrollo y los estudios comparados

el posgrado, mediante la investigación exploratoria y diagnóstica, descriptiva,

correlacional, enmarcada dentro de las líneas de investigación del programa.

El documento de referencia para la presente guía es “LAS DISERTACIONES

La disertación teórica aplicada es un trabajo académico que emplea