Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
RESUELVE
FUNDAMENTOS
El desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación no solo ha
ocasionado grandes beneficios para el ser humano, sino que también nuevos
desafíos que subyacen en esos avances. Uno de ellos, y de los más
preponderantes en tiempos de pandemia, es la conectividad a internet entendida
como: “Un derecho básico de todos los seres humanos”.
En efecto, varios países han legislado y/o emitido jurisprudencia en base a este
principio. Tal es el caso de México, Perú, Colombia, Estonia, Francia, Grecia,
Costa Rica, España y Finlandia, entre otros, han hecho referencia a la obligación
constitucional de los Estados a proporcionar conexión Internet, debido a que es
parte importante de la vida cotidiana.
Sin perjuicio de ello, el gran desafío de los gobiernos locales radica en asegurar el
acceso universal a Internet como forma de promover la inclusión digital y social.
Diversificar las TIC y demás redes de telecomunicaciones para integrar a más
personas al mundo digital, haciendo especial hincapié en la conectividad rural y
demás zonas de difícil acceso que requieren de una tecnificación para estar
comunicados.
En ese sentido, sería oportuno que el Parlamento del NOA, integrado por las
provincias de Jujuy, Salta, Santiago del Estero, Tucumán y Catamarca instaure el
primer Observatorio de Modernización Tecnológica del Noroeste Argentino,
como espacio de diálogo permanente, cooperación e interacción regional a partir
del eje transversal de: “Nuevos desafíos de modernización tecnológica y
conectividad”.
En este marco, construir políticas regionales, que permitan instalar una estructura
de interconexión y cooperación entre las esferas de gobierno, educación, ciencia y
sociedad civil desde una óptica geoestratégica, que permita a la región contar con:
“información más precisa y elaborada, delimitar las respuestas tecnológicas
según las complejidades geográficas, centralizar datos, diagnosticar,
planificar y difundir conocimiento académico”.