1.

Localiza el sujeto de las siguientes oraciones; identifica el núcleo y sus

complementos:

a. Sujeto: "El resplandor de las luces de los faros de los coches durante la noche"
Núcleo: "resplandor
Complemento: "de las luces de los faros de los coches durante la noche"

b. Sujeto: "El primer intento para aprobar la teórica"

Núcleo: 'intento"
Complemento: "para aprobar la teórica"

c. Sujeto: "No se dan las condiciones adecuadas para tramitar su solicitud”

Núcleo: "condiciones"
Complemento: "adecuadas para tramitar su solicitud”

d. Sujeto: "aquellas novelas con tratamiento psicológico de los personajes”

Núcleo: “novelas”
Complemento: “con tratamiento psicológico de los personajes”

2. Indica el sujeto tácito de los verbos de las siguientes oraciones:

a. He acabado los trimestrales y no me han ido del todo bien. (Yo)

b. Ven con nosotros a la Biblioteca Nacional, está llena de magia. (Tú)

3. La omisión del sujeto puede ser un recurso narrativo. Elabora un pequeño texto
protagonizado por un objeto en el que el sujeto sea tácito y no se revele su identidad
hasta el final.

Un objeto brillante y enigmático reposaba sobre una mesa en una habitación oscura. Su
destello llamaba la atención de quien lo observara, pero no se sabía de dónde provenía ni
por qué. Mucha gente pasaba frente a él, intrigada por su presencia.

4. Localiza el sujeto de las siguientes oraciones. Señala si es gramatical, semántico o

ambas cosas a la vez:

a. Me impresiona mucho la falta de interés por continuar aprendiendo→ Gamatical

b. Me gusta que seas tan feliz→ Semántico
c. El director explicó que quería dimitir. → Gramatical y semántico

5. Responde brevemente utilizando términos sintácticos relevantes:

a. En Rompieron la ventana, ¿por qué la ventana es CD? Porque recibe directamente la

acción del verbo “rompieron”
b. En El sol oculta la luna, ¿cuál es el sujeto? El sol
c. En El profesor entregó el examen al alumno, ¿cuál es el CI? al alumno

6. Localiza los complementos directos de ins siguientes refranes

a: Un clavo saca otro clava→ No tiene CD
b. Cria cuervos y te sacarán los ojos→ Los ojos es CD
c. Tanto tienes, tanto viales→ No tiene CD
d. Quien tiene boca se equivoca→ No tiene CD

7. Identifica que función desempeñan las sintagmas de las siguientes oraciones

a ¿Le has contado a Marta esas novedades? → CI

b. No encuentro las llaves→CD
c. Tu actitud no les va a gustar a tus padres→ CI
d Confesó todos sus secretos a las amigas de la infancia. → CD
e Se expuso a las inclemencias del tiempo→ CCM
f. Salgo mañana para Roma→ CCDestino
g. Los niños pequeños, en los restaurantes, no siempre se portan bien. → CCL
h. Nadie se compromete a nada. →CRV
i.Los vecinos siempre cenan en el porche en verano→ CCL y CCT
j. No han reparado la cerradura del armario →CD
k. Coloca la ropa dentro de la maleta→ CD

8. Identifica qué función sintáctica desempeñan los sintagmas destacados del

siguiente fragmento de Bodas de sangre de Lorca:

¡Qué vidrios (sintagma exctamativo) se me clavan en la lengua! Porque yo quise olvidar y

puse un muro de piedra entre tu casa y la mía (CD) Es verdad ¿No lo recuerdas? Y
cuando te vi de lejos me eché en los ojos(CCL) arena. Pero montaba a caballo y el caballo
iba a tu puerta(CCL) Con alfileres de plata mi sangre se puso negra (CP), y el sueño me
fue llenando las carnes de mala hierba (CN)

Que yo no tengo la culpa, que la culpa es de la tierra(CN) y de ese alor que te sale de los
pechos y las trenzas (CN)

Ay qué sinrazón! No quiero contigo(CCC) cama ni cena, y no hay minuto del dia(CN) que
estar contigo(CCC) no quiera, porque me(CD) arrastras y voy, y me(CP) dices que me
vuelva y te (CD) sigo por el aire como una brizna de hierba