Tarea IV Leiva

Instituto Tecnológico Superior Universitario del Transporte – ITESUT
Módulo: Formulación y Evaluación de Proyectos

Nota II – TALLER
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ
NOMBRE: Mauricio Leiva

FECHA: 04/11/2023
Primer semestre
DEBER: MODELOS ATÓMICOS
2.1. MODELOS ATÓMICOS
Responder las siguientes preguntas (3ptos)
Menciona las partículas fundamentales que forman el átomo.

Las partículas fundamentales que forman el átomo son:
Electrones: Son partículas subatómicas con carga eléctrica negativa. Orbitan alrededor del
núcleo en niveles de energía.
Protones: Son partículas subatómicas con carga eléctrica positiva. Se encuentran en el
núcleo del átomo.
Neutrones: Son partículas subatómicas sin carga eléctrica (neutra). También se encuentran
en el núcleo del átomo.
¿Qué entiendes por radiactividad?
La radiactividad es un fenómeno natural en el cual ciertos núcleos atómicos inestables
emiten radiación, ya sea en forma de partículas subatómicas (como partículas alfa o beta)
o en forma de energía electromagnética (como rayos gamma). Este proceso de emisión de
radiación es espontáneo y ocurre debido a la inestabilidad nuclear de ciertos átomos.
La radiactividad puede ser peligrosa para los seres vivos debido a los efectos perjudiciales
de la radiación ionizante en los tejidos biológicos. Por esta razón, se toman precauciones y
se establecen regulaciones para gestionar de manera segura el uso de materiales
radiactivos.
Matriz: Sabanilla Oe6-133 y Elicio Flor - Telf.: (593-2) 2597686 – 0996847539; 0960464407
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Nota II – TALLER
Describe o dibuja lo que para ti es un átomo.

Un átomo está compuesto por un núcleo central rodeado por electrones que orbitan a su
alrededor. El núcleo contiene protones, que tienen carga positiva, y neutrones, que no
tienen carga eléctrica (son neutros). Los electrones, con carga negativa, se encuentran en
niveles de energía alrededor del núcleo.
¿Qué entiendes por incertidumbre?

En un sentido más general, fuera del ámbito específico de la física cuántica, la
incertidumbre se refiere a la falta de certeza o la imposibilidad de prever o conocer con
exactitud el resultado o desarrollo de un evento o situación. Es la ausencia de seguridad o
la falta de información precisa sobre algo.
¿Con cuál palabra de uso común relacionas el electrón?
Una palabra de uso común que se relaciona con el electrón es "carga". En el contexto de la
electricidad, se habla de la carga eléctrica, y el electrón es conocido por llevar una carga
eléctrica negativa. La carga eléctrica es una propiedad fundamental de las partículas
subatómicas, y el electrón es una de las partículas con carga que conforma un átomo. En
términos más generales, la electricidad y los conceptos relacionados con la carga son
conceptos comunes asociados con el electrón en la vida cotidiana y en la comprensión
básica de la física.
¿Qué significado tiene para ti la palabra núcleo?
Para mí el "núcleo" se refiere principalmente a la región central y densa de un átomo. En
este contexto, el núcleo atómico contiene protones, que tienen carga positiva, y
neutrones, que son partículas neutras en términos de carga eléctrica. Esta estructura
central es esencial para la estabilidad del átomo y determina sus propiedades químicas.
Describir y dibujar los siguientes modelos atómicos (4ptos)
Modelo de Dalton
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Nota II – TALLER
El modelo atómico de Dalton fue propuesto por John Dalton, un químico y físico británico,
en el siglo XIX. Fue uno de los primeros intentos sistemáticos de describir la estructura de
la materia a nivel atómico Aunque el modelo de Dalton sentó las bases para la
comprensión de la estructura atómica, posteriormente se descubrió que los átomos son
divisibles en partículas subatómicas (protones, neutrones y electrones). Además, el
modelo no explicaba fenómenos como la radioactividad ni la variabilidad en las
propiedades isotópicas de los elementos.
Modelo de Thomson
El modelo atómico de Thomson, propuesto por el físico británico J.J. Thomson a fines del
siglo XIX, fue una etapa importante en la comprensión de la estructura atómica. Este
modelo, también conocido como el "modelo del pudín de pasas" o "modelo del budín de
ciruelas", se desarrolló a partir de los experimentos realizados por Thomson y sus colegas,
especialmente el experimento de tubos de rayos catódicos.
Modelo de Rutherford
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Nota II – TALLER
El modelo atómico de Rutherford, propuesto por el físico neozelandés Ernest Rutherford
en 1911, representó un avance significativo en la comprensión de la estructura atómica. El
modelo de Rutherford surgió a partir de sus experimentos de dispersión de partículas alfa,
conocidos como el experimento de la lámina de oro. Aunque el modelo de Rutherford
explicaba muchas observaciones experimentales, tenía limitaciones, como la falta de una
explicación adecuada para la estabilidad del átomo y la emisión de espectros atómicos,
estas limitaciones se abordaron posteriormente con el modelo cuántico desarrollado por
Niels Bohr y otros, que incorporó conceptos cuánticos para describir la distribución de los
electrones en niveles de energía discretos alrededor del núcleo.
Modelo de Bohr
El modelo atómico de Bohr, propuesto por el físico danés Niels Bohr en 1913, introdujo
conceptos cuánticos para describir la distribución de los electrones en un átomo. Este
modelo fue una mejora significativa con respecto al modelo de Rutherford y proporcionó
explicaciones para los espectros de emisión atómica observados experimentalmente,
aunque el modelo de Bohr tuvo éxito al explicar los espectros de emisión atómica,
presentaba limitaciones, como la incapacidad para describir átomos con más de un
electrón de manera precisa. Fue el precursor de modelos más avanzados basados en la
mecánica cuántica, que proporcionaron una comprensión más completa y precisa de la
estructura atómica y la distribución de electrones.
3.1. TABLA PERIÓDICA
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Nota II – TALLER
Describir y dibujar los grupos y periodos de la tabla periódica (3ptos)
La tabla periódica es una disposición organizada de los elementos químicos basada en sus
propiedades químicas y físicas. Los elementos están dispuestos en filas horizontales
llamadas periodos y columnas verticales llamadas grupos. Cada elemento ocupa una
posición única en la tabla. Aquí hay una descripción general de los grupos y periodos:
Periodos:
Los periodos son las filas horizontales en la tabla periódica.
Hay un total de siete periodos en la tabla periódica, numerados del 1 al 7.
Cada periodo representa un nivel de energía en el que los electrones pueden ser
encontrados alrededor del núcleo del átomo.
A medida que avanzas de izquierda a derecha en un periodo, el número atómico de los
elementos aumenta.
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Nota II – TALLER
Grupos:
Los grupos son las columnas verticales en la tabla periódica.
Hay 18 grupos en total, y algunos de ellos tienen nombres específicos.
Los elementos en el mismo grupo comparten propiedades químicas similares debido a la
disposición de sus electrones en la capa externa.
Los grupos también están numerados del 1 al 18.
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Nota II – TALLER
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Menciona las partículas fundamentales que forman el átomo.

Describe o dibuja lo que para ti es un átomo.

¿Qué entiendes por incertidumbre?

3.1. TABLA PERIÓDICA

Describir y dibujar los grupos y periodos de la tabla periódica (3ptos)

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