EL BOLETÍN COLEGIO PUKLLASUNCHIS

EL
LIBRO
De los diversos instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin
duda, el libro. Los demás son extensiones de su cuerpo. El microscopio,
el telescopio, son extensiones de su vista; el teléfono es extensión de
la voz; luego tenemos el arado y la espada, extensiones de su brazo.
Pero el libro es otra cosa: el libro es una extensión de la memoria y de la
imaginación.
Colegio Pukllasunchis. Cusco, 8 DE OCTUBRE DE 2023 . N°32-24

(...)
Los antiguos no profesaban nuestro culto del libro —cosa que me
sorprende; veían en el libro un sucedáneo de la palabra oral. Aquella
frase que se cita siempre: Scripta manent, verba volant, no significa que
la palabra oral sea efímera, sino que la palabra escrita es algo duradero y
muerto. En cambio, la palabra oral tiene algo de alado, de liviano; alado y
sagrado, como dijo Platón. Todos los grandes maestros de la humanidad
han sido, curiosamente, maestros orales.
(...)
Yo sigo jugando a no ser ciego, yo sigo comprando libros, yo sigo
llenando mi casa de libros. Los otros días me regalaron una edición del
año 1966 de la Enciclopedia de Brokhause. Yo sentí la presencia de ese
libro en mi casa, la sentí como una suerte de felicidad. Ahí estaban los
veintitantos volúmenes con una letra gótica que no puedo leer, con los
mapas y grabados que no puedo ver; y sin embargo, el libro estaba ahí.
Yo sentía como una gravitación amistosa del libro. Pienso que el libro es
una de las posibilidades de felicidad que tenemos los hombres.
Se habla de la desaparición del libro; yo creo que es imposible. Se dirá
qué diferencia puede haber entre un libro y un periódico o un disco.
La diferencia es que un periódico se lee para el olvido, un disco se oye
asimismo para el olvido, es algo mecánico y por lo tanto frívolo. Un libro
se lee para la memoria.
El concepto de un libro sagrado, del Corán o de la Biblia, o de los Vedas
—donde también se expresa que los Vedas crean el mundo—, puede
haber pasado, pero el libro tiene todavía cierta santidad que debemos
tratar de no perder. Tomar un libro y abrirlo guarda la posibilidad del
hecho estético. ¿Qué son las palabras acostadas en un libro? ¿Qué son
esos símbolos muertos? Nada absolutamente. ¿Qué es un libro si no lo
abrimos? Es simplemente un cubo de papel y cuero, con hojas; pero si
lo leemos ocurre algo raro, creo que cambia cada vez.
(...)
El libro puede estar lleno de erratas, podemos no estar de acuerdo
con las opiniones del autor, pero todavía conserva algo sagrado, algo
divino, no con respeto superticioso, pero sí con el deseo de encontrar
felicidad, de encontrar sabiduría.
"El libro", Jorge Luis Borges

Runasimi k’uchu
Kay punchawkunapi musuq yachaqkunatan akllashanku Pukllasunchis
ukhupi, chayta tukuruspan musuq yachaqkunantan riqsisunchis
khumpanchis kanankupaq paykunawanmi hamuq watata yachaykunata
qallarisunchis.
En estos días estamos viendo los nuevos postulantes del colegio
Pukllasunchis, una vez terminado sabremos quienes son los estudiantes
que con ellos iniciaremos a aprender el año que viene.

Notas para todos

¡Puklla talentosa!
"Nuestro cariño y reconocimiento para nuestra querida Ella Espirilla
Tapia, quien obtuvo el Primer Puesto Absoluto en el Young Artists
Piano Competition de Finalborgo, Italia, celebrado el 30 de octubre.
Este evento reunió a más de 40 jóvenes pianistas de todo el mundo.
¡Felicidades a Ella, a su familia y a todos aquellos que la acompañaron
en su formación!"!

¡Llapanchis yachanchis!
4 años - Inicial
• Esta semana estamos dando inicio a nuestra nueva experiencia
de aprendizaje, "Nos divertimos haciendo experimentos", donde
hemos preparado diversas actividades para aprender y disfrutar
juntos. El lunes tuvimos un Hatun Rimanakuy sobre la importancia
de respetar a nuestros compañeros durante los juegos y compartir
los materiales.
• En el área de Comunicación, estamos trabajando con la vocal E,
y en Khipu, lateralidad (derecha e izquierda). Para nosotros, es
crucial el refuerzo en casa.
• Recordamos a las familias que realicen la devolución de los
informes de evaluación lo antes posible.
Scarlett, Guiliana y Zenayda
5 años - Inicial
• Esta semana comenzamos con una nueva experiencia de
aprendizaje: 'Nos divertimos con los experimentos'. Realizamos
cuatro experimentos relacionados con el agua: el huevo que
flota, la pimienta que huye, ¿cómo partir un lápiz sin romperlo? y
el agua que camina. Los niños participaron con gran emoción y
felicidad en estas actividades. Durante todo este mes, seguiremos
experimentando.
• También estamos trabajando con cantidades, números y vocales.
Les pedimos que nos apoyen en casa, encontrando ideas de
palabras que inicien con las vocales, para que los niños las traigan
aprendidas y podamos desarrollar diferentes juegos con ellas.
• Recordamos a las familias que deben enviar los materiales
solicitados para los distintos talleres productivos.
• En Quechua, estamos reconociendo las partes del cuerpo humano:
UMA, ÑAWI, SINQA, SIMI, mediante canciones y juegos.
• Tupananchiskama.
Melva, Sandra, Cleo y Aide
1.° Primaria
• Les contamos que hemos iniciado la última actividad importante
del año en nuestro grado: la muestra de talentos y habilidades
que los chicos y chicas presentarán durante el mes. Estamos
enfocados en la importancia de reconocer que todos tenemos un
don o talento escondido, y solo hace falta descubrirlo y hacerlo
crecer. Creemos que este trabajo va de la mano con la importancia
de reconocer las áreas en las que debemos mejorar poco a poco.
• También estamos a punto de finalizar el proyecto sobre
"Investigadores de Eclipses", donde todos aprendimos jugando.
• En tutoría, estamos haciendo hincapié en el cumplimiento de los
retos para esta última etapa del año. Les pedimos que dialoguen
en casa sobre el tema.
Chúa y Adriana
2.° Primaria
• Queridas familias, queremos compartir con ustedes que hemos
notado una mejora significativa en la práctica de la lectura en casa.
Estamos avanzando mucho y queremos recordarles la importancia
de llegar al final del año con una lectura fluida. Además, les
informamos que el martes 31 tuvimos nuestra visita al Museo Inca
Garcilaso de la Vega, donde adquirimos nuevos conocimientos y
disfrutamos junto a nuestros compañeros. Nos desenvolvimos con
mucho respeto en este espacio.
• Por otro lado, queremos destacar la importancia del adecuado uso
del dinero. Conversamos con las niñas y niños sobre los alimentos
en los que han gastado su dinero y les dimos recomendaciones
sobre opciones alimenticias apropiadas que pueden consumir
antes de entrar a la escuela.
• También hemos notado algunas ausencias en las actividades
diarias. La asistencia puntual es vital para no interrumpir nuestro
proceso de aprendizaje.
• Recuerden que estamos siempre abiertos para una comunicación
constante.
Vanessa y Diego
3.° Primaria
• Queridos chicos y chicas, ¡vamos a poner en práctica todo lo que
reflexionamos en Rimanakuy respecto a nuestros compromisos
personales en relación con nuestro grupo! Realicemos acciones
que beneficien al grupo, y conversaremos a diario sobre ello.
• Además, no olviden traer de casa información en textos sobre
las preguntas de investigación que plantearon sobre las plantas.
Familias, quienes puedan, apóyennos enviando libros de consulta,
ya que queremos retomar la lectura y búsqueda de información en
libros físicos.
• Por otro lado, los felicitamos por su participación y entusiasmo en
el campeonato interno de vóley y fútbol. Nos divertimos mucho.
• Pasen un bonito fin de semana.
Jessica y Alina
4.° Primaria
• Estamos entrando en nuestro último periodo, y es crucial seguir
cumpliendo con las responsabilidades. Recuerden que las niñas y
niños deben traer agua y sombrero todos los días.
• En esta semana, hemos tenido varios niños con síntomas de resfrío
que regresaron a casa. Si notan que en casa presentan síntomas,
les recomendamos que se queden con ustedes para evitar el
contagio y, sobre todo, para garantizar su compañía y observación
en su proceso.
• Queridas familias, concluimos el proyecto sobre "La Tierra, nuestro
hogar". Ha sido un trabajo muy bonito e interesante, donde
las niñas y niños pudieron reflexionar sobre temas de origen y
creación. Vuestro apoyo con las actividades fue fundamental y de
gran ayuda.
• Ahora estamos iniciando un nuevo proyecto relacionado con el
tema anterior. El proyecto "Si cuidamos el planeta, nos cuidamos
a nosotros" resultará en maquetas, objetos elaborados a partir de
material reciclado, entre otros. Pedimos su apoyo en este trabajo.
• Gracias por su colaboración continua.
Mery, Nelly y Fabienne
5.° Primaria
• Queridos chicos y chicas, esta semana hemos estado inmersos
en la navegación de nuestro producto académico, el ensayo.
Estamos en buen camino y a punto de lograr nuestro objetivo.
En matemáticas, estamos construyendo nuestros productos
utilizando la geometría como recurso y aplicando lo aprendido a
diversas situaciones.
• El jueves 9, teníamos programado nuestro taller de autoayuda,
basado en las inquietudes que ustedes, como familia, nos han
compartido para acompañar el crecimiento de sus hijos e hijas.
Agradecemos a las tres familias que asistieron. Reprogramamos
dicho taller para el jueves 23 de noviembre a las 6:00 p. m., les
pedimos asistencia y puntualidad, ya que se trata de un taller
importante para todos.
Yda y Ricardo
6.° Primaria
• Queridos chicos y chicas, les recordamos la importancia del
trabajo realizado por nuestras brigadas y el papel fundamental que
desempeñan en nuestro grado. Es crucial que estemos activos en
todo momento, cumpliendo con las responsabilidades asignadas.
• Queridas familias, queremos informarles que hemos llevado a
cabo la rendición de cuentas de nuestro viaje y compartimos
impresiones sobre el regreso de nuestros chicos y chicas después
de esta emocionante aventura. Agradecemos el continuo apoyo y
colaboración que nos han brindado para hacerlo posible.
• Se están llevando a cabo encuentros deportivos entre grados.
Solicitamos su apoyo para conversar con los chicos y chicas acerca
de la importancia de la participación positiva y la deportividad en
cada disciplina. Les recordamos la necesidad de justificar las faltas
de los estudiantes, y para ello, pueden enviarnos una nota o un
mensaje a través de WhatsApp para que estemos al tanto.
Consuelo, Carlos y John
1.° Secundaria
• Queridas chicas y queridos chicos, queremos felicitarlos, también
en nombre de varias profesoras y profesores de primaria, por la
excelente campaña que están llevando a cabo para el albergue de
perritos "Callejeritos sin fronteras". Es crucial pensar y actuar en
beneficio de la comunidad, especialmente mostrando conciencia,
sensibilidad y responsabilidad hacia nuestras mascotas en casa.
Hoy visitamos el albergue y quedamos impresionados por su
actitud y organización durante la visita.
• Agradecemos a todos los compañeros y compañeras de varios
grados que, desde ayer, nos están haciendo llegar sus donaciones.
Recordemos que necesitamos ropa usada (polos, chompas,
casacas y poleras), comida (menudencia, fideos, croquetas, etc.)
y accesorios de limpieza (bolsas para basura, lejía, detergente,
escobas viejas, etc.).
• Los torneos intergrados ya han comenzado, participaremos en
fútbol, vóley, básquet, ping pong y ajedrez. Recuerden que son
juegos amistosos, y el objetivo es interactuar y divertirnos.
• A ponerse las pilas que el año se nos acaba. Traigan sus materiales y
completen las actividades que les falten. Con el afecto de siempre.
Cecilia y Fafi
2.° Secundaria
• Queridos chicos y chicas de 2do de secundaria, les saludamos con
mucho cariño en esta nueva semana llena de experiencias que nos
acerca cada vez más al final de este año. Por esta razón, queremos
recordarles la importancia de no descuidarse en el cumplimiento
de sus actividades en estas últimas semanas.
• En esta semana, disfrutamos de dos actividades diferentes.
La primera fueron los juegos de integración, donde pudieron
participar en diversas disciplinas deportivas representando a
nuestro grado. Resaltamos la importancia no solo de competir,
sino de participar en grupo, apoyando a nuestros compañeros y
compañeras. La segunda actividad fue nuestra salida al mercado,
brindándonos una experiencia única gracias a las profesoras de
quechua y a todos los profesores que nos acompañaron.
• Chicos y chicas, nos gustaría señalar que, aunque muchas cosas
funcionan muy bien en el grupo, es necesario reflexionar sobre
el tema de la puntualidad. Este es un aspecto que hemos estado
trabajando y conversando en las últimas semanas, pero aún no
hemos obtenido los mejores resultados. Esperamos que, con el
apoyo de sus familias, podamos cambiar este aspecto crucial en
su formación.
• Agradecemos a nuestra junta directiva por sus esfuerzos
continuos para generar actividades en beneficio de todos ustedes.
Los invitamos a participar activamente el sábado 18 de noviembre.
Maribel, Tisha y Fabricio
3° Secundaria
• Querida PK25, les saludamos con mucho cariño y afecto.
Recordamos que nos encontramos en el último tramo del año. Les
instamos a recuperar el tiempo perdido y a esforzarse por cumplir
con todas las actividades de sus cursos.
• Queremos contar con su apoyo para la colecta que realizarán
nuestros compañeros de 1.° en beneficio de nuestros amiguitos
perrunos. Participemos de corazón en esta noble causa.
• Asimismo, es importante abordar cualquier desencuentro que
puedan tener en el grado. Los invitamos a buscar a los compañeros
y compañeras con quienes puedan tener algún inconveniente y
entablar una conversación. Nuestro paso por esta vida es tan corto
que no vale la pena estar peleados. Los queremos mucho.
Erika y Robert
4° Secundaria
• Estimados chicos y chicas, esta semana continuamos con la
organización de la actividad que realizaremos antes de finalizar
el año escolar. Han sido días de constante trabajo en equipo y
autonomía para proponer ideas nuevas y viables para este evento
final.
• Queremos felicitarlos por la forma en que están gestionando
recursos y tiempos para llevar a cabo de la mejor manera posible
este evento. También es momento de poner en práctica las
habilidades de solucionar conflictos o enfrentar inconvenientes
que puedan surgir en el camino, manejando el estrés y la
frustración, entre otras emociones.
• Observamos y apreciamos el esfuerzo que realizan día a día para
completar los temas y clases que aún faltan. Estos son aprendizajes
significativos para ustedes y su vida.
• Los animamos a que continúen con ese empeño, ya que dará
buenos resultados.
Ana, Sammy y Oscar
5° Secundaria
Cuando emprendas tu viaje a Itaca / pide que el camino sea largo, /
lleno de aventuras, lleno de experiencias (...) Itaca te brindó tan hermoso
viaje. / Sin ella no habrías emprendido el camino./Pero no tiene ya nada
que darte. / Aunque la halles pobre, Itaca no te ha engañado. / Así, sabio
como te has vuelto, con tanta experiencia, / entenderás ya qué significan
las Itacas. Para ustedes, con muchísimo cariño, un fragmento de "Itaca"
de K. Kavafis, ¡los queremos y los extrañamos!

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