Repaso 3

1) Une con flechas:

Tipologías textuales Definiciones

• Texto que tiene como finalidad informar y explicar de manera
Argumentación detallada y objetiva sobre un tema específico. Su propósito es
transmitir conocimientos.
Diálogo • Texto que tiene como finalidad detallar los rasgos o atributos de un
elemento, ya sea un objeto, una persona, una situación...
Narración • Intercambio verbal de información entre dos o más personajes o
personales. Puede aparecer en estilo directo o en estilo indirecto.
• Texto que tiene como finalidad transmitir, hacer reflexionar o
Instructivo persuadir al receptor sobre un tema desde el posicionamiento
subjetivo del emisor.
Exposición • Tienen como finalidad o intención dar al receptor indicaciones para
llevar a cabo una determinada tarea o resolver un problema.
• Texto que tienen como finalidad entretener y en el que un narrador
Descripción nos relata unos hechos que les suceden a unos personajes en un
tiempo y en un espacio determinados.

2) Identifica y explica las tipologías textuales predominantes que aparecen en los siguientes
textos. También puedes indicar si existen pinceladas de otras tipologías:

A) La profesora de Geografía se llama Ana María y tiene 35 años. Tiene ojos marrones y su
cabello es negro y corto. Usa gafas para ver de cerca y siempre lleva dos libros en una cartera
roja que cuelga de su antebrazo. Suele vestir con pantalones y zapatillas, o polleras largas y botas
de taco bajo. En invierno usa un tapado oscuro y bufandas de colores.

B) Llamamos materia a todo lo que ocupa espacio. Un cuerpo es una porción de materia que tiene
límites definidos. Empieza en un sitio y termina en otro. En conclusión, todos los cuerpos, al estar
constituidos por materia, ocupan lugar, y ese lugar no puede ser ocupado por otros cuerpos al
mismo tiempo.

C) Si estás planeando una comida familiar, una cena con amigos o en pareja será una gran opción
para complacer a todos. Olivia Pizza e Forno cuenta con una capacidad de 100 personas, es
casual, elegante y muy cómodo, además de su gran horno de leña que destaca en la cocina
abierta para preparar una de las especialidades principales del menú.

D) Hemos progresado muy deprisa, pero nos hemos encarcelado a nosotros mismos. El
maquinismo, que crea abundancia, nos deja en la necesidad. Nuestro conocimiento nos ha hecho
cínicos. Nuestra inteligencia, duros y secos. Pensamos demasiado, sentimos muy poco. Más que
máquinas necesitamos más humanidad. Más que inteligencia, tener bondad y dulzura.[...]

C) Algunos filósofos, como Platón, piensan a las ideas como arquetipos universales desde los que
la realidad toma forma. Otros (como los empiristas de la modernidad) creen que son solo
contenido y objeto del pensamiento humano. De hecho, la modernidad, al ser atravesada por la
pregunta por las ideas, fue escenario de una gran disputa entre empiristas y racionalistas, cuya
solución tentativa resultó en el trabajo de Immanuel Kant.
Repaso 3

D) Estaba tumbado mirando las estrellas cuando de repente cayó una. Allí, junto al diván en el
que había pensado relajarse cubierto tan solo con una fina manta. En el suelo, yacía la pequeña
mota de luz que instantes antes se hallaba centelleante en el cielo. Intentó no moverse. Casi no
quiso respirar para no correr el riesgo de espantarla. Se sentía tremendamente afortunado,
porque, pese al hecho de no conocer con exactitud lo que supondría tener una estrella en su
casa, tenía claro que era poco común que podría condimentar su monótona y anodina vida.
Siguió mirándola unos minutos, más, atónito, mientras ella parecía desperezarse y ubicarse en el
nuevo espacio que ahora la acogía.

3) Indica las funciones del lenguaje que aparecerían en los textos anteriores.

4) Indica que categorías gramaticales serían las palabras subrayadas en el texto D.

Clasifícalas en variables e invariables.

5) Busca 2 diptongos y dos hiatos en el texto D. Clasifícalos según las reglas generales de
acentuación.