PLAN DE FORMACION DE LAICOS Y LAICAS DE NUESTROS CENTROS EDUCATIVOS.

OBJETIVO: Construir una comunidad educativa donde se comparta la Misión Educativa emanada del carisma educativo de
las Siervas de María Dolorosa., dando oportunidad a cada uno, a cada una, de adquirir un:
 Desarrollo humano
 Desarrollo religioso
 Desarrollo profesional,
En corresponsabilidad, teniendo como referente la persona y la sociedad.

DESCRIPCION DEL PROGRAMA: Esta conformado desde una mirada fenomenológica de la persona y los acontecimientos,
desde la interdisciplinariedad, para no parcializar o dividir sino sintetizar. Estamos apuntado a la personal en su integralidad,
de alma y cuerpo, en una continuidad en el tiempo.

NIVELES DEL PROGRAMA: Tiene tres niveles.

1.- Inducción de los laicos en nuestras obras.
2.- El sistema educativo al estilo de las Siervas de María Dolorosa y la Formación del los laicos.
3.- Comunidades de Vida y oración para los que quieran profundizar más.

 PRIMER NIVEL:
Inducción del laico o laica, en nuestro estilo, está estructurado en tres módulos.
 Proceso Institucional
 Unificación de la persona.
 Dinámica social, apostólica.

Se pretende que se identifiquen con la Misión en su pensar, actuar para que continúen su crecimiento en lo que corresponde
a la formación humana, religiosa y profesional.

 Primera etapa:
Inducción del laico o laica, en nuestro estilo.

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 1.-Inducción al estilo de trabajo y competencias administrativas El quehacer de un colegio de las Hermanas Siervas
de María Dolorosa.

 Segunda etapa:
 Integración (Unificación de la persona.)

2.-Relación conmigo mismo. (Yo)

3.- Relación con los demás. (Otros).
4.- Relación con el entorno (La creación)
5.- Relación con Dios (La trascendencia).

 Tercera etapa:
 Dinámica social, apostólica.
6.- Oración: Dialogo - Presencia
7.- Autoestima y desempeño profesional.
8.- La Virgen María. La Dolorosa, un encuentro vivencial con su persona.
9.- Carisma Educativo y Misión de las Siervas de María Dolorosa. Vivencia de un estilo
10.- Dinámica social – apostólica: .Realidad social, proyección apostólica y ecología social.

 SEGUNDO NIVEL:

Formación humana.
 Desarrollo personal
 Promisión de ambientes de fraternidad
 La creación obra de dios entregada al cuidado del hombre y la mujer.

Formación religiosa
 Historia de la congregación

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  Oración y Vida
 Valores entregados a través del servicio
 María y la Buena Noticia
 Encuentros con Jesús, la fraternidad y la samaritaniedad.

Formación profesional

 Eficacia profesional
 Integración pastoral
 Comunidad educativa y colaboración
 Filosofía y desempeño profesional
 Nuevas propuesta educativas.
 Profesor Jefe.
 Docente de aula.
 Asistente Educativo
 Gestión laboral y plan de vida.
 Tradición educativa de las hermanas Siervas de María Dolorosa.
 Elaboración corporativa de Proyectos de mejora continua.

 TERCER NIVEL: De acuerdo al Plan de Formación especifico de las Comunidades de Vida y Oración y del
Movimiento Juvenil de la Dolorosa.

METODOLOGIA:

Primer Nivel:

INDUCCION:
El proceso de realización de este nivel del Programa de Inducción para Laicos en nuestros centros Educativos, será llevado a
cabo con una metodología del acompañamiento de la auto y heteroevaluaciòn, con la respectiva retroalimentación. Con
visión prospectiva, tratando de construir una comunidad acogedora, de continuo aprendizaje, en comunión y participación.

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Apoyándose en al teoría, realidad social, vivencias personales, y comunitarias, utilizando siempre una dinámica activa y
reflexiva.

Segundo Nivel:

FORMACIÓN INTEGRAL DEL LOS LAICOS COMO TESTIGOS DE LA FE EN LA ESCUELA:

Tiene su fundamento en la realidad viviente de cada persona y de cada centro educativo, con una continua proyección social
más allá del mismo. Con una dinámica participativa, así como un compartir siempre para un enriquecimiento mutuo. Llevar
a término cada actividad para que apunte a una aplicación en la vida. En el quehacer propio de cada uno, considerando
como contexto el ámbito donde se desempeña.
Poniendo atención en tres momentos importantes en su desarrollo:
 Detectar situaciones personales o comunitarias que sean significativas para el aprendizaje.
 Darse cuenta de esa realidad, hacerse cargo de ella.
 Llevar a la vida lo que se ha recibido para ir haciendo síntesis de lo nuevo con lo que ya se tiene adquirido.

TIEMPO:
Cada Nivel se trabajará durante el desarrollo del año escolar, respetando los tiempos libres y las vacaciones que correspondan
según calendarios.

DESTINATARIOS:
Todos los laicos que ingresan nuestros centros educativos.
Docentes de Gestiòn Defectiva
Docentes de Aula
Asistentes de la educación.

RESPONSABLES:
La Religiosas, asesoráis y los encargados de áreas.

RECURSOS:
Impresos, archivos digitales, Web, etc.

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VALORACION:
Logros del Programa
Inicio 2011, se evaluará año a año y se, modificará o se enriquecerá., de acuerdo a lo que emana de la Iglesia Congregación,
y necesidades de los laicos implicados.

OBSERVACIONES DE INTERES:
El hecho de haber sido solicitado por la Congregación en el Capitulo del año 2006 a través del Documento Programático
parte Tercera y de la necesidad de la Delegación ha ayudado a que se ponga por escrito este camino y así se nos facilita el
trabajo a todos y lo hacemos en forma sistemática y orgánica.

EVALUACION: Se evaluará semestralmente con una Autoevaluación personal, Heteroevaluaciòn, y Evaluación General con
el Equipo de Gestión ampliado al Equipo Directivo. Las evaluaciones se irán archivando en forma permanente.
Se adjuntan documentos específicos.

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