Ana Gómez Sánchez (anagom37@ucm.

es)
Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas
Lengua española (Teoría y prácticas de la lengua escrita)
Profesora: Irene Hidalgo de la Guía - Grupo B

TEMA 5. NOCIONES DE LÉXICO-SEMÁNTICA DEL ESPAÑOL

LÉXICO

- Hace referencia al vocabulario, al inventario de palabras.

- Conjunto de palabras de una lengua.

- Conjunto de palabras que conocemos.

SEMÁNTICA

- Relación entre el significante y el significado.

- Relación entre la palabra y su referente.

- Se ocupa de la capacidad de asociación entre el lenguaje humano y el entorno

extralingüístico.

1. SEMÁNTICA LÉXICA

¿De qué se ocupa?

- Estudio del significado individual de las palabras.

- Adquisición de nuevas palabras.

- A qué hacen referencia los signos lingüísticos.

- Etimología de las palabras.

LA SIGNIFICACIÓN LÉXICA

La significación léxica es la relación entre la expresión fónica de una palabra (forma o

significante) y su significado.

La entidad que alude a una expresión se denomina referente (Ej. Madrid - este nombre
hace referencia a la ciudad capital de España).

Los nombres comunes no se refieren directamente a nombres concretos, sino que son
aplicables a la clase entera.

- Extensión. Conjunto de elementos que engloba una clase entera.

- Denotación. Relación entre la expresión y esta clase.

- Ej: Bicicleta - vehículo de dos ruedas iguales con pedales que transmiten el
movimiento a la rueda trasera por medio de una cadena.
La palabra bicicleta denota la clase (extensional) de las bicicletas.

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Las estrategias gramaticales son las que permiten referenciar un objeto concreto.
Seleccionamos un referente de toda esa clase extensional (la bicicleta roja que está ahí
abajo).

TIPOS DE SIGNIFICADO

Significado descriptivo / no descriptivo.

- Descriptivo / denotativo. Nos permite identificar la realidad extralingüística a la que

dicha expresión se refiere. Es un significado objetivo, no individual.

- Ej: Autobús.

- (1) Vehículo automóvil de transporte público y trayecto fijo que se

emplea habitualmente en el sentido urbano.

- (2) Autocar.

- No descriptivo / connotativo. Significado no objetivo, asociativo, inestable, que puede

cambiar.

- Ej: Autobús: asociación de viajes, atasco, agobio, etc.

Lo normal es que en una misma palabra se combinen los dos significados. Aún así, hay
veces que el sentido connotativo ocupa todo el uso de la palabra (Ej. demacración,
dictadura, libertad, etc.).

Significado léxico / gramatical.

- Léxico. Significado que remite a un concepto a partir del cual es posible identificar
actividades, estados, propiedades, objetos, etc.

- Gramatical. Significado que indica de una manera abstracta el modo en que hay que
cambiar entre sí los conceptos. Tienen este significado las unidades funcionales
(determinantes, conjunciones y algunos adverbios y preposiciones).

Significado literal / figurado.

La distinción entre ambos no es muy sencilla. De entrada se podría decir que:

- El significado literal es el primero que tiene la palabra, el más ambiguo.

- El significado figurado es el segundo sentido de la palabra, que se ha formado

después.

PEEERO…el hablante no siempre podrá reconstruir la línea temporal en la creación del

significado. A veces el significado figurado llega a ser tan o más importante que el literal.

Ej. Tajante
(1) Concluyente, determinante, contundente (significado figurado).
Este sentido se usa más que el literal, que es “cortante, afilado”

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CAMPOS SEMÁNTICOS Y RELACIONES DE SIGNIFICADO (SEMÁNTICOS)

Las palabras de la lengua presentan relaciones entre sí a partir de sus significados y de su

pertenencia o no a las mismas categorías o campos semánticos.

Todas estas relaciones léxicas se basan en las propiedades semánticas de las palabras.

Ej: taza: |recipiente| + |de loza| + |con asa| // vaso: |recipiente| + |de vidrio| + |sin asa|.

Un campo semántico es el conjunto de elementos que se categorizan como pertenecientes

al mismo dominio conceptual. El campo semántico viene organizado a través del elemento
prototípico, que es la imagen mental que mejor lo representa (Ej. Fruta - manzana, fresa,
pera, sandía, etc).

Los semas pueden ser compartidos o no por los demás miembros del campo semántico (Ej.
Fruta - manzana, fresa, pera, sandía, … tomate … energía, salud) gracias a la semántica
cognitiva.

En un campo semántico no todos los elementos semánticos tienen necesariamente el

mismo estatus. Hay más habituales y menos habituales (Ej. Familia - padre, madre-
tío-abuelo, consuegro).

¡OjO! Familia léxica es la familia compuesta por lexemas compartidos (Ej. Familia léxica de
hierro - herrero, herradura, herramienta, etc).

Todos los hablantes somos capaces de categorizar palabras y de asociar unas unidades
con otras de forma inconsciente y natural. Esta capacidad nos permite:

- Aprender nuevo vocabulario.

- Deducir el sentido de una palabra a partir de su contexto.

- Detectar la incoherencia semántica en algunas expresiones.

- Enriquecer nuestras emisiones empleando palabras relacionadas o equivalentes sin

caer en la repetición.

Las palabras que tenemos almacenadas (nuestro léxico) no están archivadas en forma de
lista. Tampoco el niño aprende las palabras de forma aislada. No las almacena de manera
lineal, una tras otra.

Las piezas léxicas se incluyen en un esquema jerarquizado de categorías semánticas.

También se habla de redes complejas.

SEMÁNTICA COGNITIVA

Hasta aquí se ha tratado la noción de significado más estrecha, la que hace referencia al
sentido conceptual, al más convencional. Pero no debemos obviar las asociaciones
semánticas que todos realizamos a partir de nuestras vivencias.

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El significado que atribuimos a las palabras y a las expresiones va más allá de su

significado conceptual o denotativo. De estas observaciones se ocupa la semántica
cognitiva.

En el léxico que empleamos influyen:

- Las vivencias del hablante.

- Su cultura.

- Su edad.

- Sus asociaciones particulares sobre el significado de las palabras que se utilizan.

(Ej: vehículo, coche, medio de transporte, BMW, medio de transporte….una persona puede
asociar estas palabras a la palabra bonito y otro a la palabra fúnebre).

La semántica cognitiva defiende que las relaciones semánticas entre las palabras y el
sentido que los hablantes atribuyen a los mensajes trascienden el sentido convencional
de las palabras y de las estructuras lingüísticas.

Somos capaces de asociar ideas a conceptos que aparentemente no guardan relación

con ellas (Ej: amarillo - sudor, sal, sonrisas, luz, etc). Estas asociaciones son individuales.

Son fruto de nuestra cultura, nuestras vivencias, nuestro origen, nuestras relaciones con los
demás, nuestra edad (factores psicológicos, lingüísticos, ideológicos).

Se defiende la idea de la inexistencia de categorías semánticas fijas y aisladas. No hay

una discontinuidad entre las categorías. A esto se le conoce como redes semánticas.

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5.2 SEMÁNTICA COMPOSICIONAL.

SIGNIFICADO

La semántica composicional es una rama de la semántica que se ocupa del significado

lingüístico de expresiones complejas. Estas expresiones son unidades superiores a
palabras, sintagmas y oraciones.

SINTAXIS Y SEMÁNTICA

Es importante ser consciente de que el significado de lo expresado/percibido no

consiste en la suma de los significados individuales de las palabras (la + casa + de +
al + lado + etc) sino que corresponde con el sentido global, que es fruto de la estructura
sintáctica, de las relaciones entre palabras y sintagmas, de la prosodia, de la comunicación
no verbal y del contexto inmediato.

Todo ello se procesa (decodifica o codifica) mentalmente de forma compleja:

- La casa de al lado es preciosa (oración copulativa, atributo)

- Al lado de la casa preciosa (s. prep, complemento de lugar)

- La preciosa está al lado de la casa (oración simple, locativo)

Logramos extraer el significado de estas frases por el conocimiento léxico-semántico.

“Una parte decisiva del significado de las expresiones complejas depende de la estructura
gramatical.” (Escandell, 2004: 22).

No atribuimos significado a partir del sentido individual de las unidades simples, sino que es
preciso conocer las relaciones sintácticas de los constituyentes de una expresión
compleja.

Esta forma de atribuir significado a las expresiones complejas basada en su “composición”,

en los diferentes constituyentes sintácticos, es lo que se denomina en semántica como
principio de composicionalidad.