30 Me dijo que tenía hambre

ESTILO INDIRECTO

¡ FÍJESE! Luis me ha dicho que

Pepe se ha enamorado ¡Hala! Pues a mí Luis
de Petri. me dijo ayer que Pepe
¿Quién? ¿Luis?
No puede ser. quería a Teresa.

Pepe me ha dicho Es que ella me contó

que el lunes Ángela vino que el domingo s e
con una venda en la peleó con su vecina
cabeza. ¿Tú sabes algo? porque su perro se
había hecho pis en su
puerta.

Así se construye
Al transmitir a otras personas lo que hemos oído, leído o lo que nosotros mismos hemos
pensado, podemos cambiar de situación espacial y temporal. Por eso, el mensaje original
experimenta cambios que afectan:
– a los tiempos verbales;
– a la persona verbal;
– a los pronombres;
– a las expresiones de tiempo o espacio.

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 UNIDAD 30

• Tiempos verbales para introducir el estilo indirecto

– Presente de indicativo: no cambiamos de situación temporal, pero puede haber
cambio espacial. Las transformaciones no afectan al tiempo verbal pero sí a las perso-
nas y marcadores espaciales.
“Mañana lloverá en todo el país” (mensaje 1).
> ¿Qué dicen del tiempo? Con tanto ruido no se entiende bien.
< (Dicen) Que mañana lloverá en todo el país.

“Aquí, en nuestro país, tenemos una ley de tráfico muy dura” (mensaje 2).
> ¡Fíjate! Dice que allí, en su país, tienen una ley de tráfico muy dura.
– Pretérito perfecto de indicativo: la información se mantiene dentro de un espacio
temporal que llega hasta ahora. Las transformaciones pueden afectar o no al tiempo
verbal pero sí a las personas y marcadores espaciales.
“Aquí, en nuestra empresa, hay sala para fumadores.”
> ¡Fíjate! Ha dicho que allí, en su empresa, hay una sala de fumadores.

“No puedo ir a la reunión porque tengo que llevar a Flavio al hospital” (mensaje 3).
> ¿Dónde está Irene?
< Ha dicho que no puede / no podía venir porque tiene / tenía que llevar a Flavio
al hospital.
– Pretérito indefinido / pretérito imperfecto: la información cambia de espacio y de
tiempo y eso afecta a todos los elementos de la frase.
(Mensaje 1) El jueves pasado dijeron que llovería en todo el país.
(Mensaje 2) El otro día oí que en no sé qué país tenían una ley de tráfico muy dura.
(Mensaje 3) Irene dijo que no podía venir porque tenía que llevar a Flavio al hospital.
Mi abuela siempre decía que para salir de pobres había que estudiar.

• Otros cambios
– Verbos: venir > ir, traer > llevar.
– Expresiones de tiempo: ayer > el día anterior; mañana > al día siguiente.
– Deícticos: esta, este, esto > esa o aquella, ese o aquel, eso o aquello.
“Mira, Sonia, ayer Luis me trajo este informe corregido” (mensaje).
En estilo indirecto:
Mila me dijo que el día anterior Luis le había traído ese informe corregido.

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UNIDAD 30

LUNES 20 LUNES 20
LO QUE SE DICE LO QUE SE TRANSMITE
PRESENTE PRESENTE
Tengo hambre. Tiene hambre.
IMPERFECTO IMPERFECTO
Estudiábamos toda la tarde. Estudiaban toda la tarde.
PERFECTO PERFECTO
Hoy me he levantado tarde. Hoy se ha levantado tarde.
DICE QUE…
INDEFINIDO HA DICHO QUE…
INDEFINIDO
Ayer me levanté tarde. Ayer se levantó tarde.
PLUSCUAMPERFECTO PLUSCUAMPERFECTO
(Yo) nunca había estudiado esto. Él nunca había estudiado eso.
FUTURO FUTURO
El miércoles haré el examen. El miércoles hará el examen.
IMPERATIVO PRESENTE DE SUBJUNTIVO
Habla en español. Hable en español.

LUNES 20 VIERNES 24
LO QUE SE DICE LO QUE SE TRANSMITE
PRESENTE IMPERFECTO
Tengo hambre. Tenía hambre.
IMPERFECTO IMPERFECTO
Estudiábamos toda la tarde. Estudiaban toda la tarde.
PERFECTO PLUSCUAMPERFECTO / INDEFINIDO
Hoy me he levantado tarde. Ese día se había levantado / se levantó
DIJO QUE… tarde.
DECÍA QUE…
INDEFINIDO PLUSCUAMPERFECTO / INDEFINIDO
Ayer me levanté tarde. El día anterior se había levantado / se
levantó tarde.
PLUSCUAMPERFECTO PLUSCUAMPERFECTO
Nunca había estudiado esto. Nunca había estudiado eso.
FUTURO CONDICIONAL
El miércoles haré el examen. El miércoles haría el examen.

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 UNIDAD 30

Así se usa
• El estilo indirecto sirve para transmitir las palabras de otras personas o nuestros
pensamientos.
– Verbos que sirven para introducir el estilo indirecto: decir, contar, afirmar, pre-
guntar, contestar, soñar, asegurar…
Me ha contado que está embarazada.
• Cuando se reproduce una pregunta, la estructura es:
– Verbo preguntar + interrogativo.
“¿Cuándo es el examen?”
Me ha preguntado cuándo es el examen. / Me preguntó cuándo era el examen.
– Usamos si cuando en la pregunta no hay un interrogativo: Preguntar + si + pregunta.
“¿Has hecho los ejercicios?”
Me ha preguntado si he hecho los ejercicios. / Me preguntó si había hecho los
ejercicios.
PERO cuando el sujeto de la frase es algo escrito –el periódico, una carta, un correo
electrónico, etc.–, el verbo introductor suele ir en imperfecto.
El periódico de ayer decía que se acercaba un huracán.

EJERCICIOS
Practique cómo se construye

1 Complete las frases con las formas verbales y expresiones de tiempo adecuadas.
1. DOUGLAS:“En mi país trabajaba por la tarde”.
su
a. Douglas ha dicho que en ………… trabajaba por la tarde.
país ………………
b. Douglas dijo que en ………… país ……………… por la tarde.
2. PILAR:“Hoy he tenido tres reuniones”.
a. HOY. Pilar ha dicho que hoy …………… tres reuniones.
b. MAÑANA. Pilar me dijo que …………………………… tres reuniones.
3. CARLOS:“Mañana serán las elecciones a Presidente (lunes)”.
a. LUNES. Carlos ha dicho hoy que ………………………… las elecciones a Presidente.
b. JUEVES. Carlos dijo el lunes que ………………………… las elecciones a Presidente.
4. ARACELI:“Ayer no fui a clase porque me sentía mal”.
a. HOY. Araceli me ha dicho que ………………………… a clase porque …………… mal.
b. MAÑANA. Araceli me dijo que ………………………… a clase porque …………… mal.

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UNIDAD 30

2 Cambie la expresión de tiempo según cada situación.

Ej.: VIERNES. Mar:“Mañana compraremos el regalo de Carmelo”.
LUNES. Mar dijo el viernes que el sábado comprarían el regalo de Carmelo.
1. SÁBADO. Ángeles:“Ayer estuvimos cenando en un sitio muy bueno y barato”.
DOMINGO. Ángeles dijo ayer que ……………… habían estado cenando en un sitio muy
bueno y barato.
2. MIÉRCOLES. Rosa:“Hoy he comido mucho”.
JUEVES. Rosa dijo que ……………… había comido mucho.
3. SÁBADO. Alexandra:“Mañana celebraremos el cumpleaños”.
DOMINGO.Alexandra dijo ayer que ……………… celebrarían el cumpleaños.
4. LUNES. Astrid:“Hoy empieza el congreso”.
JUEVES. El lunes Astrid dijo que ……………… empezaba el congreso.

3 Transforme venir > ir y traer > llevar cuando sea necesario.

Ej.: Juan → en clase:“Mañana traigo las fotos del viaje”.
Yo → en un bar: Juan ha dicho que mañana lleva a clase las fotos del viaje.
1. Melissa → en la tienda:“¿Puedes venir mañana un poco antes?”.
Yo → en casa: Melissa me ha preguntado si puedo ……………… mañana un poco antes.
2. Charles → en la calle:“¿Quieres venir al cine con nosotros esta noche?”.
Yo → en casa: Charles me ha preguntado si quiero ……………… al cine con ellos.
3. Michele → en la universidad:“Mañana traigo todas las notas”.
Yo → en la universidad: Michele me ha dicho que mañana ……………… todas las notas.
4. Sarah → en casa:“Mañana viene Mara a cenar”.
Yo → en casa: Sarah ha dicho que mañana ……………… Mara a cenar.

4 Escriba lo que ha dicho la profesora y cuénteselo a sus compañeros.

hablar en español en clase / entregar el lunes el trabajo en equipo / no comer en clase

elegir nosotros las actividades / buscar información sobre el tema

LA PROFESORA: LA PROFESORA HA DICHO

“Hablad / hablen en español en clase”,
…………………………………………… que hablemos en español en clase.
……………………………………………
1. ………………………………………… 1. …………………………………………
2. ………………………………………… 2. …………………………………………
3. ………………………………………… 3. …………………………………………
4. ………………………………………… 4. …………………………………………

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 UNIDAD 30

Practique cómo se usa

5 Escriba lo que ha leído en el periódico y cuénteselo a sus compañeros.

Las temperaturas se mantendrán altas también en otoño

El número de turistas aumentó el pasado verano

Siberia
Bajan los precios de los alquileres La compañía aérea
a para las
anuncia una huelg
vacaciones de Navidad.
Los jóvenes exigen mejores condiciones laborales

ESTA MAÑANA HE LEÍDO LA SEMANA PASADA LEÍ

que las temperaturas se mantendrán altas
…………………………………………… que las temperaturas se mantendrían altas
……………………………………………
también en otoño.
…………………………………………… también en otoño.
……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………

6 Escriba en estilo indirecto lo que el portavoz del gobierno ha leído en un comu-

nicado.
– Los sueldos subirán una media de un 4% en el sector servicios.
– El gobierno ha propuesto en la ONU una solución para acabar con el hambre en el mundo.
– El Ministerio de Sanidad subvencionará la investigación de nuevas vacunas.
– Los empresarios han acordado con el gobierno que no podrán despedir a los trabajadores
excepto por falta grave.
– El año pasado disminuyó el número de muertos en accidente de tráfico gracias al carné por
puntos.
El portavoz del gobierno ha leído en un comunicado
que los sueldos subirán…
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

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UNIDAD 30

7 Lea lo que le dice esta familia al padre. Después, imagine que es el padre y
reproduzca lo que le han dicho.
Lunes 18
Hijo mayor: Papá, mañana no puedo recoger a Pedro del cole.
Hijo mediano: Papá, esta mañana no he podido comprar lo que me encargaste porque no
llevaba suficiente dinero.
Hijo pequeño: Papá, ayer me regañaron en el comedor porque comí muy poco, pero hoy
me lo he comido todo.
La esposa: El miércoles me voy a Suiza, tendrás que encargarte de hacer la compra.Volveré
el viernes por la tarde.
Lunes 18
¡Qué día! Mi hijo mayor me ha dicho que …………………………………………………
Mi hijo mediano me ha dicho que …………………………………………………………
Menos mal que mi hijo pequeño me ha dicho que …………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Mi esposa me ha dicho que …………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Viernes 22
El lunes fue un día horrible. Mi hijo mayor me dijo que ……………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Mi hijo mediano me dijo que ………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Menos mal que mi hijo pequeño me dijo que ………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Mi esposa me dijo que ………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

8 Escriba las preguntas que le han hecho.

a. ¿Por qué no vienes a la fiesta?
Me ha preguntado ……………………………………………
b. ¿Cuánto tiempo hace que estudias español?
Me preguntó …………………………………………………
c. ¿Te gusta leer?
Me ha preguntado ……………………………………………
d. ¿Has visto alguna película española?
Me preguntó …………………………………………………

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 UNIDAD 30

9 Lea la siguiente nota que le dejó Laura a Alejandro hace una semana y com-
plete los enunciados haciendo las transformaciones necesarias.

Alejandro, mi amor, me voy por unos días. No soy valiente y no tengo fuerzas
para despedirme de otra manera. ¿Me podrás perdonar? Estoy bien y voy a vol-
ver pronto pues solo necesito pensar un poco en nosotros. Verás, necesito un
poco más de tranquilidad. No busco nada, no quiero más libertad, solo tengo
que irme y pensar sin presiones. ¿Te acuerdas del sueño que tuve?: Estamos los
dos juntos, tú me abrazas pero después te vas poco a poco y yo te busco des-
esperadamente pero no te encuentro. Siento que te pierdo y por eso he decidi-
do marcharme un tiempo. Pero no olvides esto: te quiero muchísimo.
Laura

se iba por unos días.

a. Laura dijo que ………………………………………………………………………………
b. Afirmó que ella no ……………………………………………………………………………
c. También aseguró que …………………………………………………………………………
d. Explicó que solo ………………………………………………………………………………
e. Y escribió también que ………………………………………………………………………
f. Y le comentó que ……………………………………………………………………………
g. Soñó que ……………………………………………………………………………………
h. Ella sintió que …………………………………………………………………………………
i. Pero aseguró que …………………………………………………………………………… .

M I S C O N C L U S I O N E S
10 Marque verdadero (V) o falso (F).
a. Cuando los cambios no afectan a los tiempos verbales tampoco afectan a los marcadores
espaciales: ……
b. El verbo venir suele cambiarse por el verbo ir: ……
c. Para transmitir información necesitamos siempre que: ……
d. Cuando se transmite la información con ha dicho que o dice que no suele haber cambios
temporales: ……

11 Subraye la opción adecuada.

1. Me ha preguntado que / si he hecho los ejercicios.
2. Me ha preguntado qué / si clase tengo.
3. Me ha dicho que venga / vaya a su casa mañana.

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