LA CIENCIA Y SOCIEDAD

La ciencia tiene un papel fundamental en la sociedad ya que debido a ella las

sociedades han evolucionado y se han desarrollado a lo largo del tiempo, los
estudios científicos lograron que se pudieran encontrar curas a enfermedades que
habían estado presentes en la sociedad durante mucho tiempo, también gracias al
avance científico en áreas como la física, química, biología en la actualidad
podemos tener acceso a información que era inaccesible en la antigüedad y tener
avances en el desarrollo de la genética, la agricultura y la medicina.
La sociedad ha contribuido en gran medida al desarrollo de la ciencia ya que esta
posee desde su conformación conocimiento que ha ayudado al desarrollo de la
ciencia como lo son los conocimientos empíricos como son el caso de la
herbolaria y técnicas que les han servido para su crecimiento en distintas áreas
como medicina, astronomía, y ciencias naturales.

En la antigüedad la ciencia y sociedad tenían una relación cercana, esto en parte

a La revolución científica que tuvo un papel importante en el desarrollo de la
ciencia en el siglo XVII la Royal Society y dirigida por Robert Boyle, le asignaba un
carácter público a la ciencia, donde incluso había presencia de la sociedad en la
práctica científica, aunque las personas que participaban eran seleccionadas e
instruidas para ello. (Blanco,1994)

Pero esto no siempre fue así ya que con la formación de una comunidad científica
el acceso a la ciencia no estaba al alcance de todos, ya que la comunidad
científica está compuesta por personas especialistas en temas referentes al
campo de la ciencia y la adquisición de un lenguaje técnico, el lenguaje científico,
debido a esto la sociedad no está familiarizada con estos conceptos por lo que se
necesita de la divulgación de la ciencia, ya que esto es una parte fundamental
para que la información de los nuevos avances e investigaciones llegue a las
personas de una forma entendible.

Muchas personas desconocen los alcances que ha tenido el ámbito científico

debido a que la mayoría de las publicaciones están escritas solo para los que se
dedican a esta área, por lo que es muy importante tener un acercamiento con las
personas ya que esto puede ayudar a que los proyectos tengan más apoyo por
parte del gobierno y de la misma sociedad.

Es por eso que es muy importante que las personas adquieran una cultura
científica para que puedan desarrollar interés por esta y entender la importancia
que tiene su desarrollo (Stiefel, 2001) lo describió como: Formar ciudadanos
científicamente cultos no significa dotarlos de un lenguaje científico que de por sí
es bastante complejo sino a enseñarles a entender el conocimiento y quitar las
creencias en torno a la ciencia por su parte los científicos deben acercar el
conocimiento a las personas para que puedan entender la importancia de los
procesos que se llevan a cabo en esta área.
Para ello la educación tiene un papel importante desde los niveles básicos, esto
ayuda a desarrollar las habilidades de los estudiantes y a investigar acerca de los
procesos que se llevan a cabo en las diversas áreas del conocimiento, desde la
primaria hasta la universidad. (Membiela,2002)

Es decir, se piensa en futuros científicos y no se tiene muy en cuenta la necesidad

de alfabetizar científica y tecnológicamente a la población. Se olvida la necesidad
de despertar interés hacia la ciencia como un vehículo cultural, de potenciar la
adquisición de conocimientos, y valores que permitan a los futuros ciudadanos
tomar en cuenta tanto las utilidades de la ciencia y la tecnología en la mejora de la
calidad de vida de los ciudadanos
La comprensión de las interacciones de Ciencia y Sociedad se convierte en algo
necesario para el futuro, depende de ello que las personas tengan que tomar
decisiones y adoptar actitudes responsables frente al desarrollo científico y social.
En la actualidad, el analfabetismo científico y tecnológico es mucho más peligroso
que en otra época. Es peligroso que las personas ignoren lo que significa la
contaminación atmosférica, el calentamiento global, la desaparición de especies,
los problemas asociados al uso de fuentes de energía, a la seguridad, a las
comunicaciones, a la solución de enfermedades, del hambre, a las condiciones de
vida de los más pobres. (Vilches,2004)

La rapidez con la que han sucedido los nuevos descubrimientos en el campo de la

genética, microbiología y biotecnología han permitido que se puedan desarrollar
nuevos tratamientos y vacunas para virus que habían estado presentes durante
años como el sida, el virus del papiloma humano, la influenza e incluso el mismo
Sars Cov-2 que produjo una gran emergencia de salud a nivel mundial, es por ello
que se necesita que los ciudadanos estén conscientes del papel que juega el
desarrollo de la ciencia en la vida humana y en la del medio ambiente.

Los ciudadanos deben estar familiarizados con temas relacionados a la ciencia, ya

que muchas personas no consideran a la ciencia como parte de su cultura, la
ponen en un lugar aparte donde no muchos pueden tener acceso, pero esto no es
así, la imagen de la ciencia que llega a la sociedad muchas veces es vista como
muy especializada, tecnificada y apta solo personas con conocimientos
característicos. (Vilches,2004)

La importancia de la ciencia es que va de mano de otras disciplinas como la

tecnología, la ingeniería, la comunicación, el derecho etc., que hacen una
retroalimentación conjunta para que se puedan llevar a cabo los proyectos que
dan como resultado la adquisición de conocimiento y el descubrimiento de nuevas
técnicas y soluciones a los problemas que tiene la sociedad.
Referencias

 Blanco, R. (1994). Las relaciones entre ciencia y sociedad: hacia una

sociología histórica del conocimiento científico. Política y Sociedad, 14(15), 35-
45.

 Marco-Stiefel, B. (2001). Alfabetización científica y enseñanza de las ciencias.

Estado de la cuestión. Enseñanza de las ciencias desde la perspectiva
Ciencia-Tecnología-Sociedad. Formación científica para la ciudadanía, 33-46.

 Membiela, P., & Iglesia, P. M. (Eds.). (2002). Enseñanza de las ciencias desde
la perspectiva ciencia-tecnología-sociedad: formación científica para la
ciudadanía (Vol. 89). Narcea Ediciones.

 Soles, J., & Vilches, A. (2004). Papel de las relaciones entre ciencia,
tecnología, sociedad y ambiente en la formación ciudadana. Enseñanza de las
ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 337-347.