Lunes 21 de agosto

NUESTRA ACTIVIDAD ES: “El mago hace una mezcla mágica”

PROPOSITO:

Que las niñas y los niños realicen un experimento, planteando

hipótesis, experimentando y comunicando sus resultados

MATERIALES:
Para esta actividad necesitamos:
– Harina de maíz;
– Recipiente
– Cucharada sopera;
-Agua;
– Colorantes (opcional)
– Vaso de medición

DESARROLLO

-Ubicar un espacio libre en casa, para que su niño se pueda desarrollar

adecuadamente. Leer las indicaciones de la masa mágica
-Presentar a los niños los materiales solicitados y preguntarle : ¿Qué es una mezcla?
¿Qué es lo que pasa cuando realizamos una mezcla? ¿Qué cosa podemos mezclar en
casa?
-Mostrar los ingredientes del experimento y preguntarle ¿Qué crees que resulte si
mezclamos estos ingredientes?
-Explicar el procedimiento para realizar la mezcla mágica y listos a comenzar!!!
-Cuando termine pídele que te muestre como quedó su masa mágica y que juegue
libremente con ella
-Dialogar sobre los resultados de su experimento preguntarle ¿te salió como
pensabas? ¿Cómo te sentiste al descubrir tu masa mágica ? ¿Qué es lo que más te
gustó al realizar este trabajo?

Enviar una foto con el resultado

de tu mezcla mágica
¿Una masa líquida o sólida? – Masa Sensorial Mágica

Para este experimento necesitamos:

– Harina de maíz;
– Recipiente
– Cucharada sopera;
-Agua;
– Colorantes (opcional)
– Vaso de medición
Procedimento:
1 – Pon 5 cucharadas llenas de maicena en una taza;
2 – En el vaso de medición, pon 50 ml de agua y añade unas gotas de colorante. El
colorante es opcional, pero permite colorear la masa. Incluso puedes crear masas
de diferentes colores.
3 – Por último, añade el agua a la harina y mezcla bien con las manos hasta formar
una masa.
Nota: Si la masa está demasiado seca puedes añadir más agua, y si está demasiado
líquida puedes añadir más maicena;
Con la masa ya formada puedes ver que si la remueves lentamente se comporta
como un líquido, pero, por el contrario, si le das un batido fuerte parece una masa
sólida. Esta masa mágica es un fluido no newtoniano. Esto significa que se
comporta de forma opuesta a los fluidos normales: cuanta más forma se le
aplica, más rígida es.

Este experimento, además de explorar las relaciones causa-efecto, es muy

sensorial y ayuda a desarrollar la coordinación motriz y la creatividad . ¿Y qué
mejor que dejar que los pequeños científicos se pongan manos a la obra?