IV.

- EL TEXTO CON ESTRUCTURA ENCUADRADA O MIXTA: ANALIZANTE – SINTETIZANTE

 Estructura analizante: la idea fundamental se encuentra al principio del texto; el resto de las
oraciones desarrolla dicha idea o aporta datos para corroborarla.

 Estructura sintetizante: es inversa a la anterior. La idea fundamental se halla al final como

conclusión general de todo el texto. Las oraciones que la preceden desempeñan la función de
preparar el camino a la conclusión.

 Estructura encuadrada: aparece al inicio la idea fundamental, que se desarrolla o explica a

continuación. Este desarrollo o explicación tiene su propia conclusión o final, que acostumbra a
corroborar lo dicho en la primera parte.

V.- EL TEXTO CON IDEA TEMÁTICA DILUIDA

La idea temática es el enunciado más importante que el autor presenta para explicar el subtema.
De esta manera podemos distinguir, entre las ideas temáticas expresadas en los párrafos y la idea
principal de todo el texto.

Para identificar la idea temática se pregunta: ¿Qué es lo más importante que el autor dice sobre el
sub tema?

La respuesta se redacta con una oración.

CONCLUSION EVALUACION DE LA COMPRENSION LECTORA

La evaluación de la comprensión lectora debe plantearse como función del nivel de habilidad
lectora del sujeto y su relación con el grado de complejidad del material impreso. En este
interjuego el autor del texto o emisor del mensaje, selecciona un contenido, lo organiza y lo
codifica utilizando palabras que se insertan en estructuras sintácticas y el lector o receptor
decodifica el mensaje gracias a sus habilidades lectoras, su experiencia con el vocabulario, la
sintaxis y los conceptos empleados por el autor.