Reporte Final - Servicio Social

Instituto Tecnológico Superior de Jerez
Servicio Social y Residencias Profesionales
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE JEREZ
ESCUELA PRIMARIA JUAN ESCUTIA
REPORTE FINAL – SERVICIO SOCIAL
NOMBRE DEL ALUMNO: ROCIO ESPARZA LÓPEZ
NÚMERO DE CONTROL: A20070061
CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
ESPECIALIDAD: NEGOCIOS Y MARKETING DIGITAL
MÓDULO XIV
PERIODO DE REALIZACIÓN: AGOSTO – DICIEMBRE, 2023
LUGAR: JEREZ DE GARCÍA SALINAS
FECHA: 13 DE DICIEMBRE DEL 2023
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ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN ................................................................................................. 3
I.I CONCEPTO PERSONAL DEL SERVICIO SOCIAL ……………………………………………………………………… …. 4
I.II. BREVE HISTORIA DEL LUGARV DONDE PRESTÓ SU SERVICIO SOCIAL ……………………………………… 5
I.II. PANORAMA GENERAL DEL SERVICIO DESEMPEÑADO ……………………………………………………………. 6
II. DESARROLLO ................................................................................................... 7

II.I. DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS…………………………………………. 7
II.II. AQPLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL…………….... 8
III. RESULTADOS................................................................................................... 9
III.I. BENEFICIOS OBTENIDOS PARA EL PRESTADOR………………………………………………………………….……. 9
III.II. BENEFICIOS QUE OBTUVO LA INSTITUCIÓN………………………………………………………………………..... 9
IV. SUGERENCIAS Y/O RECOMENDACIONES ................................................. 10
V. ANEXOS Y DESCRIPCIÓN DE LOS ANEXOS ............................................... 11
VI. CONCLUSIONES ............................................................................................ 12
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I. INTRODUCCIÓN
El servicio social, más allá de ser un requisito académico, se erige como una etapa
fundamental en el proceso formativo de los estudiantes universitarios. Este
componente, integrado a programas de estudio en diversas disciplinas, no solo
representa una obligación institucional, sino una oportunidad invaluable para
consolidar el aprendizaje teórico mediante la aplicación práctica en contextos
reales. A través del servicio social, los estudiantes no solo contribuyen al bienestar
de comunidades y organizaciones, sino que también experimentan un significativo
enriquecimiento personal y profesional que va más allá de las aulas de clase.
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I.I. CONCEPTO PERSONAL DEL SERVICIO SOCIAL
El servicio social es una actividad de carácter temporal y obligatorio que realizan los
estudiantes como parte de su formación académica, consiste en aplicar los
conocimientos adquiridos durante la carrera en actividades que beneficien a la
sociedad y tiene como propósito principal contribuir al desarrollo comunitario,
además de fomentar el compromiso social de los estudiantes.
Este servicio se realiza en diversas instituciones, organizaciones y comunidades,

abordando problemáticas sociales específicas, logrando obtener a través de ella la
integración de teoría y práctica, fortalecer habilidades profesionales y personales y
adquirir una comprensión mas profunda de las realidades sociales.
Es importante destacar que el servicio social no solo cumple con un requisito

académico, sino que también busca promover valores como la solidaridad, la
responsabilidad social y el servicio a la comunidad. En muchos casos el servicio
social se realiza de manera altruista, con el objetivo de lograr un impacto positivo
en el entorno y contribuir al bienestar de la sociedad en general.
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I.II. BREVE HISTORIA DEL LUGAR DONDE PRESTÓ SU SERVICIO

SOCIAL
La Escuela Primaria Juan Escutia es una institución educativa ubicada en la

colonia Francisco Villa, Villanueva Zacatecas, México. Esta escuela es un centro de
enseñanza que forma parte del sistema de educación básica en el país y está
enfocada en ofrecer a los estudiantes una educación de calidad que les permita
desarrollar sus habilidades y conocimientos para enfrentar los retos del futuro. La
escuela Felipe Ángeles cuenta con un equipo de profesionales de la educación
altamente capacitados, quienes trabajan con dedicación y compromiso para brindar
una educación de calidad a los estudiantes. Los docentes de esta escuela son
expertos en su área y están comprometidos con el desarrollo integral de los alumnos
en todos los aspectos de su vida. El enfoque principal esta escuela primaria es el
desarrollo de habilidades y conocimientos en las áreas de matemáticas, ciencias,
español e inglés. Además, la escuela también ofrece una amplia variedad de
programas extracurriculares en los que los estudiantes pueden participar para
desarrollar habilidades y conocimientos en otras áreas como el deporte, la música,
el arte y la literatura.
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I.III. PANORAMA GENERAL DEL SERVICIO DESEMPEÑADO
Un servicio social desempeñado en una escuela primaria implica la aplicación

práctica de conocimientos adquiridos durante la formación académica en el contexto
educativo. A continuación, se presenta un panorama general de las actividades que
se desarrollaron:
1. Apoyo pedagógico:
- Asistencia a docentes en la preparación de material educativo.
- Colaboración en la implementación de estrategias didácticas.
- Reforzamiento de habilidades específicas en estudiantes que lo requieran.
2. Actividades extracurriculares:
- Organización y participación en actividades culturales y artísticas.
- Coordinación de eventos que fomenten el desarrollo integral de los estudiantes.
3. Colaboración en el desarrollo de planes y programas:

- Asistencia en la elaboración y ejecución de planes educativos.
4. Apoyo en el área administrativa:

- Redacción de documentos
- Organización de la papelería
Estas acciones no solo contribuyen al mejoramiento del entorno educativo, sino que
también para quien las realiza ofrecen la oportunidad de desarrollar habilidades
pedagógicas, emocionales y sociales. Además, proporcionan una visión más
integral de los desafíos y oportunidades presentes en el ámbito escolar.
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II. DESARROLLO
II.I DESCRIPCION DETALLADA DE LAS ACTIVIDADES

DESARROLLADAS
1.-Ordenar papelería administrativa
Se analiza la papelería institucional, seleccionando y eliminando los documentos

que no se encuentran vigentes ni son necesarios, siguiente de ello ordenar los
restantes por periodos para que sea más fácil su localización.
2.- Redacción de documentos
Se realiza la redacción y llenado de documentos asignados por los docentes.
3.-Tutorías personalizadas para alumnos
Se brinda apoyo a alumnos con rezago educativo, brindando atención

individualizada según las necesidades de los alumnos asignados.
4.-Apoyo en eventos escolares
Se brinda apoyo en los ensayos para los bailables para el desfile del 20 de
noviembre en horario escolar y extra escolar, a su vez se realiza un cronograma de
actividades para este evento, después se realiza programa y coordinación de
actividades para la posada y el festival navideño.
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II.II. APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRESTACIÓN

DEL SERVICIO SOCIAL
La aplicación de los conocimientos adquiridos en la licenciatura de

durante la prestación del servicio social en la escuela primaria puede ser
abordada desde diversas perspectivas
✓ Aplicar habilidades en la planificación de eventos escolares, como

desfiles y festivales educativos, gestionando logística y recursos
necesarios.
✓ Participar en la elaboración y seguimiento de proyectos educativos,

asegurando su alineación con los objetivos institucionales.
✓ Utilizar habilidades de comunicación para interactuar con los

alumnos, identificar necesidades y promover la participación activa
en el proceso educativo.
✓ Participar en la organización y mantenimiento de registros y

documentos administrativos de la institución educativa.
✓ Gestión del Talento Humano, logrando con las tutorías

personalizadas se analiza e identifica fortalezas de los alumnos a
desarrollar.
✓ Propuestas de Mejora Continua para Identificar áreas de

oportunidad y proponer mejoras en los procesos administrativos y
educativos.
Al aplicar estos conocimientos no solo contribuye al funcionamiento

eficiente de la institución educativa, sino que también adquiere
experiencia práctica relevante para futura carrera profesional. Ademá s de
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fortalecer la capacidad de trabajar en entornos educativos y comunitarios,
desarrollando habilidades de liderazgo y colaboración.
III. RESULTADOS
III.I. BENEFICIOS OBTENIDOS PARA EL PRESTADOR
✓ Desarrollo de Habilidades Prácticas
✓ Experiencia Profesional
✓ Desarrollo de Habilidades Sociales
✓ Desarrollo Personal
✓ Compromiso Social
✓ Sentido de Logro y Contribución
✓ Habilidades de Liderazgo
✓ Aprendizaje Continuo
III.II. BENEFICIOS QUE OBTUVO LA INSTITUCIÓN
✓ Apoyo Adicional
✓ Perspectivas Nuevas
✓ Fortalecimiento de Programas y Proyectos
✓ Mejora de Procesos Internos
✓ Desarrollo de Recursos Humanos
✓ Aumento de la Visibilidad
✓ Generación de Información y Datos
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IV. SUGERENCIAS Y/O RECOMENDACIONES
Se recomienda a la institución incorporar programas educativos que ayuden en el

desarrollo de habilidades sociales, como la empatía, la comunicación efectiva y la
resolución de conflictos, para contribuir al bienestar emocional de los estudiantes,
además de evaluar la posibilidad de integrar la tecnología de manera efectiva en el
proceso educativo, utilizando recursos digitales que enriquezcan la enseñanza y
preparen a los estudiantes para el mundo digital. Por otro lado, considero importante
implementar estrategias y programas específicos para apoyar a estudiantes con
necesidades educativas especiales, garantizando que todos los niños reciban una
educación adaptada a sus habilidades individuales. Por último, se recomienda
diseñar programas que fomenten la creatividad y la expresión artística,
reconociendo la importancia de estas habilidades en el desarrollo integral de los
estudiantes logrando con ello un incremento en su motivación por asistir a la
escuela.
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V. ANEXOS Y DESCRIPCION DE LOS ANEXOS
En los diferentes anexos se puede observar algunas de las labores realizadas

dentro de la escuela primaria, la redacción y acomodo de documentos asignados
por los docentes, tutorías personalizadas para alumnos rezagados, apoyo y
coordinación en eventos académicos.
Además de brindar disponibilidad para lo necesario dentro de las instalaciones,

desde asesoramiento y coordinación de los alumnos en horario escolar, hasta el
apoyo en ensayos de bailables en horarios extraescolares.
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VI. CONCLUSIONES
En conclusión, mi experiencia como prestadora de servicio social en la escuela

primaria Juan Escutia ha sido profundamente enriquecedora y transformadora. Al
aplicar los conocimientos adquiridos durante mi formación académica, he podido no
solo contribuir al desarrollo de la institución educativa y de los estudiantes, sino
también consolidar aspectos fundamentales en mi propio crecimiento personal y
profesional.
La interacción directa con la comunidad escolar me ha permitido apreciar la

importancia de la educación primaria como cimiento para el futuro de los niños. He
sido testigo de cómo pequeñas acciones pueden tener un impacto significativo, ya
sea al impulsar proyectos educativos, fomentar la lectura, o promover la inclusión y
la diversidad en el aula.
A nivel personal, esta experiencia ha fortalecido mi capacidad para adaptarme a

diferentes entornos, mejorar mis habilidades de comunicación y trabajar en equipo
de manera efectiva. La conexión directa con los estudiantes, padres de familia y
docentes ha dejado una marca indeleble en mi perspectiva sobre la importancia de
la colaboración y la responsabilidad social.
_________________________________
Vo. Bo. Dir. Escuela Primaria Juan Escutia.

Mtro. ALONSO ORTEGA MUÑOZ
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