SALUD MENTAL OMS
e instintos (ello) y restricciones del contexto
un estado de completo de bienestar físico,
mental y social, y no solamente como la
ausencia de afecciones o enfermedades.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SALUD
MENTAL
Antecedentes de enfermedad mental en un
pariente consanguíneo, situaciones estresantes,
enfermedades crónico degenerativas, daño
cerebral, experiencias traumáticas, consumo de
alcohol o drogas.
ENFERMEDAD MENTAL
Estado de salud que afecta el estado de ánimo
pensamiento y comportamiento.
TRANSTORNO MENTAL AMERICAN PSYCHIATRIC
un síndrome caracterizado por una alteración
clínicamente significativa en la cognición, la
regulación de la emoción, o el comportamiento
de un individuo que refleja una disfunción en
los procesos psicológicos, biológicos o de
desarrollo
TRANSTORNO MENTAL OMS
presencia de un comportamiento o grupo de
comportamientos que, en la mayoría de los
casos, se acompañan de malestar o interfieren
con la actividad del individuo
MODELO EN PSICOLOGIA Y PSIQUIATRIA
 BIOLOGICISTA
Lesion o disfunción a nivel del SNC
 PSICOANALISIS
Desequilibrio entre satisfacción de necesidades
 SALUD:
sociocultural (super yo)
 CONDUCTUAL
Respuestas desadaptativas a estimulos
ambientales
 COGNITIVA
Presencia de pensamientos irracionales
 SISTEMICA FAMILIAR
Sistema familiar disfuncional
 SOCIAL
Desviación respecto de las normas sociales
 INTEGRADOR
Multicausal. Conjunto de factores
predisponentes y precipitantes
PROMOCION DE LA SALUD MENTAL Y
PREVENCION DE L AENFERMEDAD MENTAL
 PREVENCION PRIMARIA
Reduccion de la incidencia de las enfermedades,
prevenir su aparición.
 PREVENCION SECUNDARIA
disminuir la prevalencia o la gravedad de un
trastorno a través de la detección precoz y el
tratamiento inmediato
 PREVENCION TERCIARIA
disminuir la gravedad de un trastorno ya
existente y la incapacidad asociada a él a través
de actividades de rehabilitación.
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA
aplicación del método científico para la
administración de cuidados de enfermería
CONCEPTOS BASICOS DEL METAPARADIGMA:
 PERSONA: individuo,
 a la familia y a la comunidad.
Evoluciona constantemente a lo largo de la vida
de la persona, y suele estar asociado a otros
constructos como bienestar, enfermedad o
discapacidad.
 ENTORNO
se refiere a todas las posibles circunstancias,
externas o internas, que afectan tanto a la
persona como a la institución en la que se
prestan los cuidados
 ENFERMERIA
profesión que realiza actividades de cuidado de
la salud a través del pensamiento crítico e
integrando conocimientos, experiencias y
actitudes.
MODELO DEL SISTEMA CONDUCTUAL DE
DOROTY JOHNSON
El ser humano puede ser entendido a su vez
como un sistema conductual que para ella
abarca diferentes modos conductuales
pautados, repetitivos y determinados
OBJETIVOS ESTRUCTURALES
 PREDISPOSICION A ACTUAR
 META
 CENTRO DE ACCION Y CONDUCTA
OBJETIVOS FUNCIONALES
 PROTECCION DE LAS INFLUENCIAS
DAÑINAS
 NUTRICION
  ESTIMULACION PARA AUMENTAR EL
DESARROLLO Y PREVENIR EL
ESTANCAMINETO
JOHNSON:
define como un estado de reposo estable,
aunque más o menos transitorio, en el que el
individuo se encuentra en armonía consigo
mismo y con su entorno
El equilibrio del sistema conductual se ve
constantemente enfrentado a factores
estresantes positivos y negativos que provienen
tanto del interior como del exterior del
organismo, produciendo tensión y un cierto
grado de inestabilidad.
Para Johnson es un estado de presión o
esfuerzo contemplándose como el producto
final de la interrupción del equilibrio.
 SUBSISTEMA DE DEPENDENCIA
Promueve una conducta de ayuda que también
requiere un cuidado
 SUBSISTEMA DE INGESTION
trata sobre cuándo, cómo, qué, cuánto y en qué
condiciones comemos
 SUBSISTEMA DE ELIMINACION
Trata sobre cuándo, cómo y en qué
condiciones ,eliminamos
 SUBSISTEMA SEXUAL
Tiene una doble función: la procreación y el
placer.
 SUBSISTEMA DE
AGRESION/PROTECCION
Consiste en proteger y conservar Y proviene de
una intención primaria de dañar a los demás
 SUBSISTEMA DE REALIZACION
El subsistema de realización intenta manipular
el entorno. Su función consiste en controlar o
dominar algún aspecto de la identidad o del
entorno para alcanzar un estándar de calidad.
 SUBSISTEMA DE AFILIACION
más importante de todos, ya que constituye la
base de toda organización social. En general,
proporciona la supervivencia y la seguridad. En
él se inscriben: la inclusión social, la intimidad y
la formación, y el mantenimiento de un
fuerte vínculo social
MODELO DE ADAPTACION CALLISTA ROY
VERITIVITY
Principio de la naturaleza que afirma una
finalidad común de la existencia humana.
AMBIENTE
“Son todas las condiciones, circunstancias e
influencias que rodean y afectan el desarrollo y
el comportamiento de los seres humanos como
sistemas adaptativos, con particular
consideración de la persona y de los recursos
del mundo”.
ENTORNO, EXPERIENCIAS, ASPECTOS
INTERNOS.
ESTIMULOS: “todo aquello que provoca una
respuesta. Es el punto de interacción del
sistema humano con el ambiente.
 ESTIMULO FOCAL: Es el objeto o evento
que está presente en la conciencia de la
persona.
 ESTIMULO CONTXTUAL : Son todos
aquellos que contribuyen al efecto del
estímulo focal, es decir, ayudan a
mejorar o empeorar la situación
 ESTIMULO RESIDUALES: Son factores
ambientales dentro y fuera de los
sistemas adaptativos humanos, cuyo
efecto no es claro en la situación actual.
NIVEL DE ADAPTACION
representa la condición del proceso vital y se
describe en tres niveles: integrado,
compensatorio y comprometido
 INTEGRADO
 COMPENSATORIO
 COMPROMETIDO
SALUD
Proceso de ser y llegar a ser un todo
integrado. SALUD=ADAPTACION
META DE ENFERMERÍA
Es la promoción de la adaptación del
sistema humano.
MODELO DE SISTEMAS DE NEWMAN
 AREA PSICOLOGICA
 AREA FILOSOFICA
 AREA BIOLOGICA
Basado en la teoría general de
sistemas y refleja la naturaleza de los
organismos como sistemas abiertos.
TEORIA DE GESTALT
principios
 INTEGRIDAD

INTERRELACION
INTERDEPENDENCIA
 DINAMICA
RECIPROCAS
NO SON INDEPENDIENTES DE EL
Teoría del estrés: utilizada para describir las
respuestas físicas del cuerpo al estrés y el
proceso por el cual el hombre se adapta
al mismo.
 Alarma
Se desencadena cuando se percibe el estrés,
mismo que preparará al organismo para
defenderse
 Resistencia
El cuerpo moviliza todas las capacidades de
afrontamiento y todos los mecanismos de
defensa del individuo para alcanzar la
homeostasis
 Agotamiento
Sí la situación estresante ha sido abrumadora
por su larga duración, los recursos del individuo
se agotan y el organismo comienza a
debilitarse y de persistir se puede producir la
muerte.
El estrés aumenta la demanda de un reajuste
por parte de la persona para adaptarse al
problema que se le presenta, lo que posibilita
que el resultado sea la salud o la enfermedad
TEORIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES
DE HILDEGARDE PEPLAU
primera teoría de enfermería que se desarrolló
a partir de las ciencias
de la conducta.
 FASE 1 ORIENTACION: la persona busca
amparo para una necesidad percibida y la
enfermera le ayuda a reconocer y entender su
problema.
 FASE 2 IDENTIFICACION:
durante la cual la enfermera ayuda a la persona
a explorar y expresar sus sentimientos y a
corregir o aclarar conceptos sobre su proceso
de salud-enfermedad
 FASE 3 APROVECHAMIENTO O
EXPLOTACION
el paciente toma conciencia del potencial
beneficioso de su relación con la enfermera, y
ésta a su vez empieza a formular objetivos para
el futuro y ayuda al paciente a probar nuevas
formas de afrontamiento de su proceso
 FASE 4 RESOLUCION:
camina hacia la independencia, acordando con
la enfermera la finalización de su relación.
Idealmente, enfermera y paciente deben
experimentar la resolución como una liberación
que genera satisfacción mutua.
 VALORACION
 DIAGNOSTICO
 PLANIFICACION
 EJECUCION
 EVALUACION