AAPP 1: GENÉTICA CUANTITATIVA DE RASGOS DE PERSONALIDAD

PSICOBIOLOGÍA
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DIARIO DE PRÁCTICAS
AAPP 1: GENÉTICA CUANTITATIVA DE RASGOS DE PERSONALIDAD
PSICOBIOLOGÍA
Día 1: El lunes 22 de Octubre del año 2018, tuvo lugar la explicación de la práctica poel
tutor de ______, Nombre y apellidos tutor/a quien nos indicó el procedimiento de la
práctica, los materiales y el objetivo como veremos a continuación. Además, al
empezar el primer cuatrimestre se crearon los grupos, en el caso de mi grupo (grupo
número del grupo) lo formamos:
GRUPO 2:
(Indicar miembros del grupo con nombre y apellidos)
El profesor nos explico que debíamos pasar un cuestionario a 3 personas diferentes que
tuvieran la siguiente relación Sujeto A (Progenitor), Sujeto B (Hijo/a) y Sujeto C
(Amigo/a del hijo/a) y que a ser posible pertenecieran al mismo sexo. Finalmente
mando el cuestionario a realizar por los distintos sujetos a nuestra jefa de grupo, Rosa
que nos lo entrego por correo electrónico también lo colgó por la plataforma Alf para
aquellos alumnos/as que no pudieron asistir.
Entre los miembros del grupo se creó un grupo de whatsapp para poder estar en
contacto en relación a poder citarnos para discutir los resultados y resolver posibles
dudas entre nosotros.
Día 2: El lunes 29 de Octubre del año 2018, el grupo se citó para que tras pasar los
cuestionarios a los respectivos sujetos y haber volcado los datos en la hoja de Excel
correspondientes pudiéramos mandar ese documento a nuestra jefa de grupo, Nombre,de
manera que se le facilitara la recogida de las tablas de los diferentes miembros del
grupo y ella pudiera mandarlo al tutor mediante un correo electrónico.
Dia 3: El 6 de Noviembre del año 2018, Nombre, nuestra jefa de grupo tras haber
recogido los documentos de Excel correspondientes a cada uno de los miembros que
forma el grupo y realizar la tabla conjunta, envió mediante un correo electrónico la tabla
conjunta que recoge todos los datos los resultados de cada uno de los miembros del
grupo y a su vez nos aviso de la confirmación del profesor de haber recibido
correctamente dicha tabla conjunta. El grupo estuvo debatiendo los resultados de la tabla
conjunta mediante mensajes de whatsapp porque no todos vivimos en el mismo
sitio, para poder quedar en algún sitio y hablar en persona de los resultados.
Dia 4: El 22 de Noviembre del año 2018, el profesor colgó mediante la plataforma Alf
las tablas nacionales, las cuales serán objeto de nuestras conclusiones acerca de esta
práctica.
Dia 5: El 25 de Noviembre del año 2018, tuvo lugar el debate de los resultados
mostrados en las tablas nacionales y finalmente las conclusiones puestas en común por
todos los miembros del grupo. Estas conclusiones fueron que se obtenían mayores
correlaciones entre progenitor e hijo/a debido a que se debían al grado de parentesco
genético que comparten entre ellos.

1. OBJETIVOS
El objetivo de la práctica es comprobar hasta qué punto los mismos principios y
métodos de la genética cuantitativa que se aplican a las plantas y animales, se pueden
aplicar a la especie humana y rasgos tan psicológicos como son los factores de
personalidad.
Por ello estudiaremos la heredabilidad en sentido estricto o amplio de algunos de esos
factores de personalidad mediante un estudio de familias, donde analizaremos la
correlación entre padres e hijos así como la correlación entre individuos no parentados
como es el amigo del hijo/a, el cual será nuestro sujeto control.

2. CONTEXTUALIZACIÓN EN EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

El contexto de la presente practica se encuentra en la genética cuantitativa que la
diferencian de la mendeliana, como son que los rasgos cuantitativos (estatura, masa
corporal, presión sanguínea, inteligencia, personalidad, etc…) son rasgos poligénicos, lo
que significa que el rasgo en cuestión es el resultado de la acción de más de un gen, y en
segundo lugar, que muchos de esos genes intervienen en la expresión fenotípica del
rasgo son, al menos en teoría, aditivos. Y decir que un gen es aditivo significa que
asumimos la suposición de que cada uno de esos genes presentes en el genotipo de un
individuo va a aportar una cierta cantidad al valor total del rasgo fenotípico (el color de
la semilla de trigo es un buen ejemplo).
3. MÉTODO
Los participantes fueron 3 personas adultas pertenecientes al mismo sexo (mujer), con
una edad comprendida entre los 18 y 55 años que debían mantener esta relación: Sujeto
A (Progenitor), Sujeto B (Hijo/a) y Sujeto C (Amigo/a del hijo/a). El progenitor y su
descendiente serán el grupo experimental y el amigo del descendiente será el grupo
control.
Los materiales utilizados fueron:
- Tres cuestionarios iguales en papel con formato A4, a realizar uno por cada
sujeto.

- Un ordenador con el programa Excel habilitado para macros y con conexión a

internet.
El diseño experimental es intrasujeto pues todos los participantes pasaron por la misma
prueba. La Variable Independiente es el cuestionario que entregamos a cada participante
además de la selección de los sujetos en función de la relación que mantienen (si
comparten genética o ambiente) como va a ser el caso del grado de parentesco genético.
La Variable Dependiente es la correlación.
Procedimiento: Los participantes realizaron la práctica de manera individual para lo
cual, yo como investigadora quede con los participantes en sus casas. Antes de su
realización les explique cómo debían proceder en la realización de dicho cuestionario,
una vez entendido mis instrucciones, procedí a hacer entrega del cuestionario a rellenar
Los materiales utilizados fueron:
- Tres cuestionarios iguales en papel con formato A4, a realizar uno por cada
sujeto.

- Un ordenador con el programa Excel habilitado para macros y con conexión a

internet.
El diseño experimental es intrasujeto pues todos los participantes pasaron por la misma
prueba. La Variable Independiente es el cuestionario que entregamos a cada participante
además de la selección de los sujetos en función de la relación que mantienen (si
comparten genética o ambiente) como va a ser el caso del grado de parentesco genético.
La Variable Dependiente es la correlación.
Procedimiento: Los participantes realizaron la práctica de manera individual para lo
cual, yo como investigadora quede con los participantes en sus casas. Antes de su
realización les explique cómo debían proceder en la realización de dicho cuestionario,
una vez entendido mis instrucciones, procedí a hacer entrega del cuestionario a rellenar
Los materiales utilizados fueron:
- Tres cuestionarios iguales en papel con formato A4, a realizar uno por cada
sujeto.

- Un ordenador con el programa Excel habilitado para macros y con conexión a

internet.
El diseño experimental es intrasujeto pues todos los participantes pasaron por la misma
prueba. La Variable Independiente es el cuestionario que entregamos a cada participante
además de la selección de los sujetos en función de la relación que mantienen (si
comparten genética o ambiente) como va a ser el caso del grado de parentesco genético.
La Variable Dependiente es la correlación.
Procedimiento: Los participantes realizaron la práctica de manera individual para lo
cual, yo como investigadora quede con los participantes en sus casas. Antes de su
realización les explique cómo debían proceder en la realización de dicho cuestionario,
una vez entendido mis instrucciones, procedí a hacer entrega del cuestionario a rellenar
en un sitio donde estuvieran sentados cómodamente y en silencio. El tiempo que
tardaron los participantes en rellenar el cuestionario fue aproximadamente unos 15
minutos. Tras la realización de los cuestionarios por cada uno de los participantes, les
agradecí su participación y les explique el objetivo de la práctica, lo cual les produjo
bastante curiosidad.

4. RESULTADOS
Los resultados obtenidos son los de tres correlaciones:
a. Correlación entre padres e hijos (r Grupo A- Grupo B:r AB).
b. Correlación entre padres y amigos (r Grupo B- Grupo C: r BC) y
c. Correlación entre hijos y amigos (r Grupo a- Grupo C: r AC).
La heredabilidad para cada uno de los 5 rasgos (extraversión, empatía, escrupulosidad,
neuroticismo y franqueza) estudiados sería:
RASGOS r BA (Progenitor/ hijo-a) BA (progenitor/Hijo-a
Extraversión 0,2 0,4
Empatía 0,2 0,4
Escrupulosidad 0,17 0,34
Neuroticismo 0,21 0,42
Franqueza 0,27 0,54

5. CONCLUSIONES
La heredabilidad que se obtiene entre progenitor e hijo/a, hace referencia a la de sentido
estricto y estos datos al ser valores más cercanos al 1 indican que se debe a la genética.
Sin embargo unos valores que se alejen del 1 indican que es debido a la influencia de
ambiente como ocurre si comparamos ambos progenitor e hijo/a con el amigo.