Actividad investigativa

Investigar sobre la desigualdad económica en varios aspectos alrededor del mundo

Educación

En efecto, la desigualdad de oportunidades de crecimiento académico tiene una relación

directa con la situación socioeconómica de la región. A pesar de los avances en materia de
innovación, tal parece que aún hace falta mucho por hacer para romper el círculo vicioso de la
carencia de oportunidades académicas, la pobreza y la desigualdad social.

Un claro ejemplo de desigualdad educativa se puede encontrar principalmente en la población

indígena y afrodescendiente de toda Latinoamérica. Los índices de inequidad educativa se
concentran principalmente en 5 países:

 En Guatemala, el 50% de las personas que se encuentran por debajo del ingreso
mínimo se reconocen indígenas, y solo el 10% se encuentra en el rango superior de la
distribución de ingresos mínimos.

 En Brasil, cerca del 70% de las personas con bajos ingresos se reconocen como
afrodescendientes.

En general, solo un 30 % de la población indígena con ingresos por encima del salario mínimo
tiene acceso a la educación. Del 2020 a la fecha, se ha visto un incremento mínimo, pero
constante de esta tendencia, sobre todo en Bolivia (que ha duplicado su tasa de población
estudiantil en secundaria, seguida de Panamá, México, y Guatemala).

Los niños y las niñas procedentes de familias pobres tienen menos posibilidades de cumplir los
pre requisitos básicos para el aprendizaje y a menudo están mal preparados para acudir a la
escuela. Los niños y las niñas que viven en comunidades de escasos recursos es más probable
que sufran malnutrición, experimenten el absentismo de sus padres y madres y que estén
expuestos a la violencia y la tensión.

Es posible que sus escuelas reciban menos financiación. Estos factores a menudo conducen a
unos resultados deficientes (Grantham-McGregor et al, 2007; Shonkoff y Garner, 2012). La
asistencia a la escuela puede verse afectada por la necesidad de trabajar para contribuir a la
economía familiar y por las dificultades a la hora de abonar las tasas escolares y otros gastos.

Bibliografía

Aguirre, A. (2016). Desigualdad educativa en Latinoamérica.

https://blog.pearsonlatam.com/ingles-para-todos/desigualdad-educativa-datos-america-latina

UNESCO, (s.f). Desigualdades socioeconómicas y aprendizaje.

https://learningportal.iiep.unesco.org/es/fichas-praticas/mejorar-el-aprendizaje/
desigualdades-socioeconomicas-y-aprendizaje
  Investigar

Relación entre violencia y pobreza en ecuador

La violencia tiene muchos impulsores, desde el estrés personal y la ira hasta la falta de
oportunidades y la presencia de armas. Y la pobreza es uno de los mayores factores de
predicción de la violencia en cualquier comunidad.

¿Cuál es la relación entre la pobreza y la violencia?

La pobreza y la violencia suelen estar relacionadas y es importante entender por qué. Las
personas en situación de pobreza tienen más probabilidades de ser víctimas de la violencia
y de cometer actos violentos. La razón de esta relación es compleja y está relacionada con
una serie de factores. Cuando las personas viven por debajo del umbral de la pobreza, a
menudo no pueden permitirse lo básico para llevar una vida sana y segura. A veces, la
gente ni siquiera puede pagar el alquiler o la factura del agua, por no hablar de los
alimentos nutritivos, el transporte o la atención sanitaria. Cuando no se cubren las
necesidades básicas, las personas son más propensas a experimentar problemas de salud
como la ansiedad y la depresión, que pueden hacer que las personas sean más propensas a
agredir. Las personas que viven en la pobreza también son más propensas a adoptar
comportamientos de riesgo, como el consumo de alcohol y drogas, que aumentan la
probabilidad de que se produzcan actos de violencia contra ellos y contra otros.

El microtráfico es una actividad riesgosa, pero se vuelve la única opción para las personas
que viven en las zonas más pobres y abandonadas de la ciudad. Los sectores del noroeste y
sur de Guayaquil registran la mayor cantidad de muertes violentas relacionadas con el
crimen organizado.

En estas zonas no hay acceso a servicios públicos, salud, educación, empleo o vivienda.
Mujeres y niños, víctimas de la violencia En medio de esa guerra de bandas que se libra en
los sectores más vulnerables están los niños y mujeres. Los casos estarían relacionados con
la delincuencia organizada. Aún no conoce a profundidad las causas de estos crímenes,
pero la Policía ha detectado que muchas de las víctimas se involucraron en el tráfico de
drogas por falta de oportunidades o porque sus parejas también fueron liquidadas por las
bandas.

Bibliografía

Bacama, (2014). Violencia y Pobreza: pan y tortilla del cada día.

https://repositorio.flacsoandes.edu.ec/bitstream/10469/6876/1/RFLACSO-Re5-05-Bamaca.pdf