Análisis y dinámica de grupos

Primer parcial

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1. Para dar cuenta del modo en que se producen los desarrollos teóricos
acerca de los grupos, la autora Ana María Fernández, ubica tres momentos
epistémicos. Cada uno representa nuevos puntos de visibilidad respecto al
anterior. ¿Qué se pone en visibilidad en el tercer momento?
En el tercer momento epistémico, se pone en visibilidad la importancia de la
perspectiva relacional y contextual en el estudio de los grupos. Se reconoce
que los grupos no existen en un vacío, sino que están influenciados por su
entorno y las interacciones que mantienen con otros grupos. Además, se
destaca la importancia de comprender las dinámicas internas de los grupos,
 como la comunicación, la toma de decisiones y la resolución de conflictos.
En este momento, se enfatiza la necesidad de considerar múltiples variables
y factores para comprender la complejidad de los grupos en su totalidad.

2. ¿Cuáles son las críticas que plantea Fernández en relación a las antinomias?
¿Cómo plantea la autora una superación de las mismas? (Para su respuesta
tenga en cuenta los conceptos de deconstrucción y elucidación crítica)

Según Fernández, las antinomias son conflictos cognitivos que surgen en el

pensamiento humano cuando se confrontan ideas o conceptos opuestos e
irreconciliables. Estas antinomias generan tensiones y dificultan la
construcción de conocimiento y la comprensión de la realidad.

Una de las críticas que Fernández plantea en relación a las antinomias es que
estas no deben ser resueltas de manera simplista o reduccionista, ya que
esto lleva a una polarización de los conceptos en términos de una dicotomía
de verdad o falsedad. En lugar de buscar un entendimiento complejo y
profundo de las antinomias, se tiende a elegir uno de los polos y descartar el
otro, lo que restringe el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de
comprensión.
Para superar las antinomias, la autora propone la deconstrucción y la
elucidación crítica como herramientas fundamentales. La deconstrucción
implica desmantelar las estructuras y categorías duales sobre las cuales se
basan las antinomias, para revelar las múltiples capas de significado y
contradicción que contienen. Se trata de analizar y cuestionar las
suposiciones y presuposiciones que subyacen a los conceptos enfrentados,
y explorar las relaciones entre ellos de manera más compleja y matizada.

Por otro lado, la elucidación crítica implica un proceso de reflexión profunda y

análisis riguroso de las antinomias, buscando ir más allá de la dicotomía
superficial y encontrar conexiones y puntos de encuentro entre los
conceptos en conflicto. Esta elucidación crítica permite descubrir nuevos
matices y perspectivas que permiten una comprensión más rica y completa
de la realidad.

En resumen, Fernández plantea que para superar las antinomias es necesario

llevar a cabo un proceso de deconstrucción y elucidación crítica, que
permita ir más allá del enfrentamiento simplista entre conceptos opuestos y
 favorezca una comprensión más compleja y enriquecedora.

3. Explique y relacione con el surgimiento del vocablo "grupo" con la dicotomía

individuo - sociedad.

El surgimiento del vocablo "grupo" está estrechamente relacionado con la

dicotomía individuo - sociedad, según Ana María Fernández.

En primer lugar, el término "grupo" se origina a partir de la necesidad de

denominar la reunión de seres humanos que comparten intereses,
características o propósitos comunes. La existencia de grupos implica la
interacción entre individuos, que se reúnen para llevar a cabo actividades
colectivas o alcanzar objetivos compartidos. Por lo tanto, el vocablo "grupo"
representa una manifestación concreta de la sociedad, donde los individuos
se unen para formar unidades organizadas.

Por otro lado, la dicotomía individuo - sociedad se refiere a la dualidad

existente entre la individualidad y la colectividad en la vida humana. El
individuo es considerado como una entidad autónoma e independiente, con
 características, pensamientos y comportamientos propios. Sin embargo, el
individuo también es un ser social, ya que vive en sociedad y se vincula con
otros individuos a través de relaciones interpersonales.

En este sentido, el término "grupo" se presenta como una herramienta

conceptual que sirve para articular la relación entre el individuo y la
sociedad. Los grupos permiten la integración social de los individuos, ya
que a través de ellos se desarrollan interacciones sociales, se comparten
valores, normas y roles, y se crean identidades colectivas. Además, los
grupos brindan un sentido de pertenencia y satisfacen la necesidad
humana de relacionarse con otros.

En conclusión, el surgimiento del vocablo "grupo" se relaciona con la dicotomía

individuo - sociedad, ya que representa una unidad organizada de
individuos que interactúan entre sí y comparten intereses o propósitos
comunes. Los grupos permiten la integración social de los individuos,
articulando la dualidad entre la individualidad y la colectividad en la vida
humana.