Unidad 2. Elementos Básicos de Geometría Analítica.
Ejercicios de Clase.
Instrucciones generales: Desarrolla la resolución de los siguientes planteamientos, empleando para
ello la metodología vista en clase. Para cada reactivo, realiza la grafica con todos sus elementos.
Distancia entre dos puntos:
1. ¿Cuál es la distancia entre los puntos 𝐴(6,3)
y 𝐵(3? −1)?
2. Comprueba que el triángulo formado por los
puntos 𝑃 (−1, −3), 𝑃 (6,1) y 𝑃 (2, −5) es
rectángulo.
3. La longitud de un segmento de recta es √34.
Si uno de los extremos del mismo tiene por
coordenadas (1,3) y la abscisa del otro
extremo es la mitad de la ordenada,
determina las coordenadas del extremo
faltante.
4. Verifica por medio de distancias que los
puntos 𝑃(−6, −8), 𝑄(0, −4), y 𝑅(3, −2) son
colineales.
5. Los extremos del diámetro de una
circunferencia son los puntos 𝐴(−2,3) y
𝐵(5, −8), ¿Cuál es su perímetro y su área?
Pendiente y ángulo de inclinación de un
segmento de recta:
1. Encuentra la pendiente y la medida del
ángulo de inclinación del segmento de recta
cuyos extremos son los puntos 𝐴(3,5) y
𝐵(6,9).
2. Determina el valor de la pendiente y del
ángulo de inclinación de la recta que pasa
por los puntos (−4, −5) y (−16,7).
3. Por medio de uso de pendientes, hallar el
valor de 𝑦 de tal manera que los siguientes
puntos sean colineales: (3,2), (7,3) y (−1, 𝑦).
4. Demuestra que la recta que pasa por los
puntos (3𝑛, 0) y (0,7𝑛) es paralela a la recta
que pasa por los puntos (0,21𝑛) y (9𝑛, 0).
5. Un segmento de recta forma con el eje de
las abscisas un ángulo de 135 °, si los
extremos de este son los puntos 𝐴(−2,5) y
𝐵(2𝑘, 𝑘), determina las coordenadas del
punto 𝐵, de tal manera que se cumpla con la
condición geométrica descrita.
Razón y punto de división de un segmento:
1. Determina la razón en la que el punto 𝑃(2,0)
divide al segmento de recta cuyos extremos
son los puntos 𝑃 (0,2) y 𝑃 (−2,4).
2. ¿Cuál es la razón en la que el punto 𝑃(2, −2)
divide al segmento de recta limitado por
𝑃 (3, −4) y 𝑃 (0,2).
3. Un punto 𝑃(−14, −4) está entre 𝑃 (−6,4) y
𝑃 (−18, −8). ¿En qué razón divide P al
segmento 𝑃 𝑃 ?
4. Los puntos extremos de un segmento de
recta son 𝑃 (−2,4) y 𝑃 (1, −2), determina la
razón 𝑟 = en la que el punto 𝑃(3, −6)
divide al segmento.
5. Dados los extremos 𝐴(4,1) y 𝐵(5, −2) y la
razón 𝑟 = −2, encuentra las coordenadas
del punto de división 𝑃 del segmento 𝑃 𝑃 .
6. Determina el punto de división del segmento
de recta limitado por (−2.3) y (4,5), si la
razón de división es de 2/3.
7. Si el punto 𝑃(𝑥, 𝑦) está a una distancia cuatro
veces mayor a 𝑃 (−5. −3) que a 𝑃 (6.10) y
queda entre estos puntos, obtén las
coordenadas del punto 𝑃.
8. Dados los puntos 𝑃 (−1,2) y 𝑃 (3, −3),
determina las coordenadas del punto 𝑃(𝑥, 𝑦)
que está colocado fuera del segmento 𝑃 𝑃 y
que se encuentra a una distancia tres veces
mayor a 𝑃 que a 𝑃 .
Punto medio y punto de trisección de un
segmento de recta:
1. Determina el punto medio y los puntos de
trisección de los segmentos de recta
definidos por los puntos:
a) 𝑃 (3,5), 𝑃 (2, −1)
b) 𝑃 (−1,3), 𝑃 (9,11)
c) 𝑃 ,1 ,𝑃 ,2
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Ejercicios de Clase.
2. Si el punto medio de un segmento de recta
es 𝑃 (1, −3) y uno de los extremos del 5. Los puntos en el plano se desplazan de tal
segmento es 𝑃 (7, −1), ¿Cuáles son las manera que la diferencia de sus distancias
coordenadas del otro extremo? a los puntos (3,0) y (−3,0) es siempre igual
a 4. Hallar la ecuación del lugar geométrico
Primer problema fundamental de la que ocupan esos puntos.
geometría analítica: La gráfica de una
ecuación:
1. Realiza la discusión de la siguiente
ecuación:
5𝑥 + 4𝑦 − 20 = 0
2. Construye la grafica de la siguiente
ecuación a partir de la metodología vista en
clase:
𝑥 𝑦
− =1
4 9
3. Discute la siguiente ecuación:
𝑦 − 2𝑥 − 8𝑦 + 12 = 0
4. Realiza la gráfica de la ecuación siguiente:
𝑥𝑦 − 3𝑥 − 6 = 0
5. Obtén la gráfica de la siguiente ecuación a
partir de su discusión:
𝑥 + 4𝑥 + 4𝑦 + 20 = 0

Segundo problema fundamental de la

geometría analítica: La ecuación del lugar
geométrico.
1. Determina la ecuación de los puntos en el
plano que equidistan del origen en 9
unidades.
2. Obtén la ecuación del lugar geométrico
cuya distancia a los punto (3, −4) y (−3,5)
es la misma.
3. Un punto en el plano se desplaza de tal
manera que la distancia al eje de abscisas
es la misma que al punto (0, −8).
4. Halla la ecuación del lugar geométrico de
un punto que se mueve de tal manera que
la diferencia de los cuadrados de sus
distancias a los puntos (2, −2) y (4,1) es
siempre igual a 12. (Dos soluciones).