Sociodrama: Qué es, para qué sirve y cómo se realiza

El sociodrama es una técnica innovadora que se ha implementado en una gran variedad

de campos, desde la investigación clínica y social hasta en áreas de desarrollo
organizacional y comunitario.
En este artículo te presentaremos en qué consiste, cuáles son sus características, tipos,
ejemplos y pasos para realizarlo.
¿Qué es el sociodrama?
El sociodrama consiste en la representación de algún hecho o situación de la vida real en
un espacio físico realizado por un público involucrado, el cual también participa
posteriormente analizando la situación en mayor profundidad.
El sociodrama es una técnica de metodología participativa que permite a los grupos
aprovechar sus experiencias pasadas como recursos para la enseñanza y la práctica
reflexiva.
También funge como una poderosa estrategia de enseñanza que combina un enfoque
de estudio de caso con la metodología tradicional de juego de roles para ilustrar
cuestiones críticas en una dinámica de grupo.
Se considera también una extensión del psicodrama, un método desarrollado en el área
de la psiquiatría a finales de los años 30 y principios de los 40.
¿Para qué sirve el sociodrama?
Uno de los usos principales del sociodrama es la exploración de los conflictos y los
problemas inherentes a los roles sociales gracias a que posibilita acercarse y conocer la
realidad vista a través de los participantes (ya que en cierta medida es proyectivo).
Los sociodramas en general se usan para presentar situaciones problemáticas, ideas
contrapuestas o actuaciones contradictorias, para posteriormente promover su discusión y
la profundización del tema.
El sociodrama se utiliza también para abordar aspectos poco claros o conflictivos al
interior de un grupo, con el fin de obtener una vivencia más clara al reproducirla,
representándola u encontrándole una solución.
Esta técnica es útil igual para abordar, de manera profunda, en temáticas tratadas
previamente, a fin de puntualizar en situaciones reales, ideas, motivaciones o distintos
puntos de vista que podrán ser valorados para debatir y encontrar soluciones en conjunto
con el público implicado, el cual adquiere un papel activo.
En la investigación cualitativa, el sociodrama puede ser empleado como una técnica para
empezar a estudiar un tema (ya sea como diagnóstico o para ver qué podemos conocer a
través de la representación de los participantes) o para finalizar el estudio, a modo de
conclusión o síntesis de él.
Características del sociodrama
Generalmente, la temática representada en un sociodrama es creada por los mismos
participantes. Entre sus características destacan:
Utiliza de elementos escénicos
Pueden utilizar algún tipo de vestuario que ayude a identificar o representar a un
personaje Al igual que cualquier otro recurso o material a la mano con el fin de hacer más
real la personificación (sombreros, una mesa, etc.).
Busca resolver un conflicto
El sociodrama no es una obra teatral perfecta, sino que se trata de una actuación en la
que se debe presentar o dar soluciones a un problema o una situación particular.
Es breve
Las representaciones deben tratar de ser breves y evitar interrupciones en diálogos que
puedan desviar la atención del público.
Involucra tanto movimiento como palabras
Además de las palabras o los diálogos, el sociodrama incluye movimientos y gestos que
favorecen la comunicación. Para ello hay que procurar también hablar de manera clara y
con el volumen apropiado.
También es recomendable utilizar material escrito o gráfico, como letreros de papel o tela,
para identificar lugares y puntos de referencia.
Tipos de sociodramas
Comúnmente se suelen distinguir dos tipos de sociodrama:
Sociodrama de adaptación. Ayuda a adquirir patrones de conducta que son necesarios
para el dominio de un contexto determinado. Se utiliza fundamentalmente en contextos de
educación para transmitir experiencias, formas de lenguaje y posibilidades de acción,
mediante la imitación de roles sociales y profesionales en situaciones ficticias.
Sociodrama emancipador. Promueve la comprensión de los patrones de conducta,,
favorece la liberación de las convenciones y permite experimentar nuevas formas de
acción.En otras palabras, intenta cambiar la realidad.
¿Cómo se realiza un sociodrama?
Ahora que ya conoces qué es un sociograma, cuáles son sus características y formas
más comunes, te presentaremos los pasos que deben realizarse para llevarlo a cabo:
1. Elegir el tema
Escoger el tema es fundamental para tener muy claro lo que se va a representar y por qué
lo vamos a hacer en el momento y espacio físico en que se hará. Generalmente, el tema
se define por los mismos participantes.
2. Definir los roles
En segunda instancia es importante decidir quiénes harán la representación y qué roles
van a desempeñar. Ellos tendrán que ponerse de acuerdo y establecer lo que saben del
tema, cómo lo viven y comprenden.
3. Construir la historia
En este paso se preparará la historia o las argumentaciones relacionadas con el tema,
describiendo hechos o situaciones en un orden secuencial que pueda ayudar a abordar
todos los aspectos que entran en juego.
4. Presentación del sociodrama
Una vez que la historia está clara, es momento de llevar a cabo la puesta en escena del
sociodrama.
Para llegar a este paso es importante haber definido claramente los elementos escénicos
(vestuario, escenografía, etc.) con los que será posible llevar a cabo la representación.
5. Discusión final con el público
Apertura a la discusión grupal sobre el tema. Se analiza la representación hecha en el
sociodrama y se proponen las posibles soluciones a la problemática mostrada.
Finalmente, se formulan y anotan las conclusiones con todo el grupo.
Ejemplo de sociodrama en la investigación
Un ejemplo del uso del sociodrama se encuentra en el proyecto “Sociodrama temático: un
procedimiento de investigación”, en el que se buscó conocer de qué modo los
adolescentes comprendían y enfrentaban los conflictos conyugales en los contextos de
matrimonio y separación.
Mediante el desarrollo de esta técnica, los participantes lograron expresar cómo habían
construido sus percepciones sobre la familia y los roles familiares, demostrando ser
útil en la creación de conocimiento científico conjunto, además de ayudar a proteger de
diversos aspectos de vulnerabilidad de los participantes.
Conclusión
Como puedes ver, el sociodrama es una técnica que puede ser de mucha utilidad para
explorar hechos sociales, sacar a la luz elementos importantes para el análisis de un
tema, fomentar la comprensión entre grupos e individuos, encontrar soluciones a
problemas y favorecer la toma de decisiones.
Sin embargo, existen otras herramientas especializadas que te permitirán hacer estudios
de investigación para obtener recolección de información de los participantes.
Qué es y para qué sirve un Sociodrama
El sociodrama es una técnica dramática que busca explorar y analizar situaciones
sociales, conflictos y emociones a través de la representación teatral. Fue desarrollado
por Jacob L. Moreno en la década de 1930 como una herramienta para abordar y resolver
problemas grupales y promover el autoconocimiento, la empatía y la comunicación. En el
ámbito educativo, el sociodrama se utiliza para fomentar la reflexión y el análisis crítico de
situaciones reales o ficticias y desarrollar habilidades socioemocionales y comunicativas
en los estudiantes.
Los sociodramas no solo enriquecen la experiencia educativa en el aula, sino que también
fomentan el desarrollo de habilidades esenciales para el siglo XXI, como el pensamiento
crítico y el análisis de situaciones sociales. En esta reflexión, profundizaremos en cómo
los sociodramas pueden contribuir al crecimiento de estas habilidades en nuestros
estudiantes.
Análisis de situaciones y conflictos: Durante un sociodrama, los estudiantes deben
analizar y comprender la situación o conflicto presentado y explorar diferentes
perspectivas y soluciones. Esto les enseña a pensar críticamente y a considerar diversos
puntos de vista antes de llegar a conclusiones.
Desarrollo de habilidades comunicativas: Al representar a los personajes y debatir
sobre el tema, los estudiantes practican y desarrollan habilidades comunicativas
esenciales, como la escucha activa, la expresión oral y la argumentación.
Reflexión y autoevaluación: La discusión y reflexión posterior al sociodrama permiten a
los estudiantes analizar su desempeño y el de sus compañeros, identificar fortalezas y
áreas de mejora, y comprender la importancia de la empatía y la comunicación en la
resolución de conflictos.
Conexión con el mundo real: Al abordar temas relevantes y situaciones reales o ficticias
que reflejan problemas sociales, los sociodramas ayudan a los estudiantes a comprender
y analizar el mundo que les rodea y a desarrollar una conciencia social y crítica.
¿Qué pasos puedo seguir?
Definir los objetivos: Antes de crear un sociodrama, es fundamental establecer los
objetivos de aprendizaje que se quieren lograr con la actividad. Esto te ayudará a diseñar
un sociodrama efectivo y coherente con el currículo.
Seleccionar el tema: Escoge un tema relevante y atractivo para tus estudiantes, teniendo
en cuenta sus intereses y el contenido que estás enseñando. El tema puede ser un
problema social, un conflicto entre personajes, una situación histórica, entre otros.
Crear una introducción: La introducción debe ser breve y motivadora, presentando el
tema y proporcionando un contexto atractivo para los estudiantes.
Diseñar la situación y los personajes: Describe la situación o conflicto que los
estudiantes representarán en el sociodrama y crea personajes con roles y características
distintas. Asegúrate de que los personajes representen diferentes perspectivas y
opiniones sobre el tema.
Preparar el guion y las instrucciones: Aunque el sociodrama se basa en la
improvisación, es útil proporcionar a los estudiantes un guion básico y algunas
instrucciones para guiar la representación. Incluye preguntas o situaciones específicas
que los personajes deben abordar.
Organizar la actividad: Divide a los estudiantes en grupos y asigna roles y personajes.
Proporciona tiempo para que los estudiantes se preparen y ensayen antes de la
representación.
Facilitar la representación y la discusión: Durante la representación, guía y apoya a los
estudiantes en su interpretación y fomenta la participación activa del público. Al finalizar,
promueve una discusión y reflexión sobre el tema y las experiencias vividas en el
sociodrama.
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Tips y trucos:
Aprovecha el espacio: Utiliza el espacio del aula de manera creativa y flexible para crear
un ambiente propicio para el sociodrama. También puedes considerar realizar la actividad
al aire libre o en un espacio amplio.
Incentiva la creatividad: Anima a los estudiantes a ser creativos en sus interpretaciones
y a explorar diferentes enfoques y soluciones para el tema o conflicto presentado. La
creatividad y la improvisación son elementos clave en un sociodrama exitoso.
Fomenta la empatía y el respeto: Asegúrate de que los estudiantes comprendan la
importancia de la empatía y el respeto al representar a los personajes y al interactuar con
sus compañeros. Establece reglas claras sobre el comportamiento y la comunicación
durante la actividad.
Adapta el sociodrama a las necesidades de tus estudiantes: Considera el nivel
educativo, el estilo de aprendizaje y las habilidades de tus alumnos al diseñar el
sociodrama. No dudes en hacer modificaciones si es necesario.
Proporciona feedback constructivo: Durante la discusión y reflexión posterior al
sociodrama, brinda comentarios constructivos a los estudiantes sobre su desempeño y las
habilidades que han demostrado durante la actividad.
Integra el sociodrama en el aula: Planifica cómo el sociodrama se integrará en el
currículo y cómo se relacionará con las actividades previas y posteriores en el aula. Esto
garantizará una experiencia de aprendizaje coherente y significativa para los estudiantes.