ÁREAS DE BRODMANN QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE

Las áreas de Brodmann son una forma de dividir la corteza cerebral en regiones basadas en sus
diferencias estructurales y funcionales. Si bien estas áreas no se relacionan de manera directa
con funciones específicas de aprendizaje, diversas regiones de la corteza cerebral están
involucradas en procesos cognitivos relacionados con el aprendizaje. Algunas áreas de
Brodmann relevantes incluyen:

Lóbulo frontal (Areas 8, 9, 10, 11, 44, 45, 46, 47): Se relaciona con funciones ejecutivas, toma
de decisiones, planificación y control motor. Estas habilidades son cruciales para el aprendizaje,
ya que implican la capacidad de organizar información y ejecutar acciones.

Lóbulo parietal (Areas 5, 7, 39, 40): Se involucra en la integración sensorial, el procesamiento

espacial y la atención. Estas funciones son fundamentales para la percepción y comprensión de
la información, lo que afecta directamente la forma en que aprendemos sobre el mundo que
nos rodea.

Lóbulo temporal (Areas 20, 21, 22, 41, 42): Incluye áreas relacionadas con la audición, la
memoria auditiva y la comprensión del lenguaje. La memoria y la comprensión del lenguaje
son aspectos esenciales del aprendizaje, ya que nos permiten recordar y comprender la
información presentada.

Lóbulo occipital (Areas 17, 18, 19): Especializado en el procesamiento visual. La capacidad de
percibir, interpretar y comprender información visual es crucial para muchos aspectos del
aprendizaje.

Estas áreas cerebrales, y otras no mencionadas específicamente, trabajan en conjunto para

facilitar el aprendizaje al procesar, almacenar y recuperar información.